普通话声母资料
普通话声母资料
舌尖前音、舌尖中音和舌尖后音不 是指舌尖分成前、中、后三段，而是 指舌尖同上腭形成阻碍的部位分别为 上齿背、上齿龈和硬腭前部，有前、 中、后的不同。
(二) 按发音方法分类
1、根据阻碍和消除阻碍的不同方式，可把声母分 为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。辅音发音 的过程，都可分为三个阶段： 成阻(阻碍的形 成)——持阻(阻碍的持续)——除阻(阻碍的解除)。
（1）清音 指发音时声带不颤动的音。普 通话声母有17个清音：ｂ、ｐ、ｆ、ｄ、 ｔ、ɡ、ｋ、ｈ、ｊ、ｑ、ｘ、zh、ch、 sh、z、c、s。
（2）浊音 指发音时声带颤动的音。普通 话声母中有四个浊音：ｍ、ｎ、ｌ、ｒ。
3、按发音时气流的强弱，可以把普通话声 母中塞音、塞擦音分为送气音和不送气音。
（1）送气音 指发音时口腔呼出的气流比 较强。普通话声母中有六个送气音：ｐ、 ｔ、ｋ、ｑ、ch、c。
课前练习
请同学指出《采桑歌》中每一个字 音的声母：
春日每起早， 采桑惊啼鸟； 风过扑鼻香， 花开花落知多少。
一、普通话声母的类型
声母指一个音节开头的辅音音素， 是汉语音节结构的起始部分。一个普 通话音节只能有一个辅音音素充当声 母。例如“大学生”(dàxuéshēnɡ)中 的d、x、sh
有的音节不以辅音开头，即没有辅音作声母， 也可以说它的声母等于零，习惯上称它的声母为 “零声母”。例如“义务”(yìwù)。普通话的零 声母大致可分两类，一类是以ɑ、ｏ、ｅ开头的， 这类音节书写时连接在其他音节后面的时候，如 果有发生混淆的可能，中间可用隔音符号(’)隔 开。另一类零声母是以ｉ、ｕ、ü开头的，分别用 ｙ和ｗ来代表它们：用ｙ代表ｉ和ü，用ｗ代表ｕ。
（3）塞擦音 发音时造成阻碍部位开始时完全闭 塞，阻住气流，然后略微放开，形成窄缝，让气 流从窄缝中挤出。发这个音时也有成阻、持阻、 除阻三个阶段。由“成阻”到“持阻”的前段相 当于塞音，“持阻”的后段到除阻相当于擦音。 普通话有六个塞擦音：ｊ、ｑ、zh、ch、z、c。
普通话_声母
水牛niú －水流liú 旅lǚ客－女nǚ客 连lián夜－年nián夜 浓nóng重－隆lóng重 烂泥ní－烂梨lí 大娘niáng－大梁liáng
绕口令：
男旅客女旅客 男旅客穿着蓝上装， 女旅客穿着呢大衣， 男旅客扶着拎篮子的老大娘， 女旅客搀着拿笼子的小男孩儿。
牛郎恋刘娘 牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。 牛郎年年恋刘娘。刘娘年年念牛郎。
郎恋娘来娘念郎。 念娘恋娘，念郎恋郎，念恋娘郎。
2.平翘舌音的区分
相同：对应的 声母的发音方 法相同。
zh—z 不送气
的清塞擦音
ch—c 送气的
清塞擦音
sh—s 清擦音
不同：发音 部位不同
zh、ch、 sh是舌尖后音
z、c、s是舌
尖前音
平舌音的发音
舌头前伸，抵 住或接近上齿 背。
舌尖不要放在 上下牙齿之间。
边音l的发音
读字词：
n 拿奶闹嫩鸟牛 l 辣捞垒梨邻聋 n—l 耐—赖 诺—落 年—连
你—里 暖—卵 农—龙 n.l 能量 努力 奶酪 内乱 l.n 岭南 历年 落难 辽宁
n与l对比辨音练习
无赖lài－无奈nài 男nán裤－蓝lán裤 脑nǎo子－老lǎo子 留念niàn－留恋liàn 南nán部－蓝lán布 牛niú黄－硫liú磺
舌尖不要翘起。
翘舌音的发音
舌身缩，舌尖 翘起，抵住或 接近硬腭前端。
不要让舌尖抵 住或接近上齿 背。
舌尖不要往后 卷。
比较发音：
zh—z 战—暂 摘—栽 志—自 ch—c 持—词 初—粗 成—层 sh—s 诗—私 山—三 收—搜
主力—阻力 征兵—增兵 照旧—造就 支援—资源 绵纸—棉籽 砖洞—钻洞 暂时—战时 祖父—主妇 仿造—仿照 宝藏—保障 增光—争光 赞助—站住
普通话语音声母
声母是一个音节开头的辅音
普通话中共用到了22个辅音，而普通话声 母只有21个，所以有一个辅音不做声母， 这就是ng
普通话共有21个辅音声母： b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、 x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
声母分类
普通话声母按发音部位（发音器官形成阻碍 的位置）可以分为7类
5、塞擦音 是以“塞音”开始，以“擦音”结束。 由于塞擦音的“塞”和“擦”是同部位的，“塞音” 的除阻阶段和“擦音”的成阻阶段融为一体，两者 结合很紧密。普通话有6个塞擦音：j、q、zh、ch、 z、c。
注意事项
I根据除阻时气流的大小可分为“送气音”与“不送 气音”普通话只有塞音和塞擦音区分送气音和不送气 音。送气音—这类辅音发音时气流送出比较愉和持久， 由于除阻后声门大开，流速较快，在声门以及声门以 上的某个狭窄部位造成磨擦，形成“送气音”。普通 话有6个塞擦音：p、t、k、q、ch、c。不送气音—指 发音时，没有送气音特征，又同送气音形成对立的音。 普通话有6个不送气音：b、d、g、j、zh、z。
唇齿音绕口令
粉红女发奋缝飞凤，女粉红反缝方法繁。 飞凤仿佛发放芬芳，方法非凡反复防范。 反缝方法仿佛飞凤,反复翻缝飞凤奋发。
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤 凰，粉凤凰，红粉凤凰，花凤凰。红凤凰, 黄凤凰,红粉凤凰,粉红凤凰,花粉花凤凰。
舌尖 硬腭前
舌面音 舌1根0 音
舌面前 硬腭
舌面后 软腭
gk
塞擦音 清清 音音 不送 送 气气
zc
zh ch jq
擦音
清浊 音音
f s
sh r x h
鼻音 浊 音 m
n
(ng)
边音 浊 音
现代汉语里的声母韵母
现代汉语里的声母韵母
摘要：
一、现代汉语声母韵母概述
二、声母的分类及特点
1.声母的分类
2.声母的特点
三、韵母的分类及特点
1.韵母的分类
2.韵母的特点
四、声母韵母的组合规律
1.声母韵母的搭配
2.声母韵母的变化
五、声母韵母在汉语学习中的重要性
正文：
现代汉语里的声母韵母是构成汉语音节的基本元素，对于汉语学习者来说，掌握声母韵母的知识是提高汉语水平的关键。
声母是汉语音节的第一个音素，通常由声带振动产生。
根据发音部位和方式的不同，声母可以分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音和边音。
其中，塞音、擦音和塞擦音是汉语声母的主要类型。
声母的特点在于发音时气流受到阻碍，形成声带振动。
韵母是汉语音节的第二个音素，通常由韵腹、韵尾和声调组成。
根据韵腹
和韵尾的不同，韵母可以分为三类：韵腹为元音的韵母、韵腹为辅音的韵母和复韵母。
韵母的特点在于发音时气流不受阻碍，形成圆润的元音。
声母和韵母的组合规律在汉语中有一定的规律性。
一般来说，声母和韵母的搭配是固定的，如“b-a”、“p-i”等。
同时，声母和韵母在发音过程中也会发生变化，如“b-p”、“d-t”等。
这些变化规律对于汉语学习者来说非常重要，有助于更好地掌握汉语发音。
总之，声母韵母在现代汉语中起着至关重要的作用，是汉语学习者必须掌握的基本知识。
普通话声母
声母是汉语音节开头的辅音。
普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。
发音部位指气流受到阻碍的位置。
发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
普通话声母总表1、双唇音:b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。
如“辨别”、“标本”的声母。
p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。
如“乒乓”、“批评”的声母。
m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。
如“美妙”、“弥漫”的声母。
2、唇齿音：f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。
如“丰富”、“芬芳”的声母。
3、舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
如“等待”、“定夺”的声母。
t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。
如“淘汰”、“团体”的声母。
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
如：“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
4、舌根音：g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。
如“巩固”、“改革”的声母。
k发音的状况与g相近，只是气流较强。
如“宽阔”、“刻苦”的声母。
h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。
如“欢呼”、“辉煌”的声母。
5、舌面音：j发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
普通话水平测试知识科普：声母
普通话水平测试知识科普：声母普通话水平测试知识科普：声母导声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。
其他汉藏语系语言也有类似的结构。
一般由辅音充当，即首辅音。
以下是店铺为大家整理的普通话水平测试知识科普：声母，欢迎阅读与收藏。
普通话水平测试知识科普：声母篇1一、声母的性质汉语音韵学传统分析法把一个音节分成声母和韵母两个部分，每个音节还有一个声调，这样，汉语的音节就有三个必备要素：声母、韵母和声调。
一个音节的开头部分叫做声母。
普通话的声母大都由辅音充当;22个辅音中，只有ng不做声母。
二、声母的种类及发音要领1、普通话的声母分为辅音声母和零声母两大类：以辅音开头的音节，其声母为辅音声母;以元音开头的音节，其声母称为零声母。
2、普通话共有21个辅音声母，1个零声母。
注意：普通话大部分辅音声母发音时声带不振动，声音不响亮;为了便于称说，需要在其后面加上一个响亮的元音来呼读，这就是声母的“呼读音”;而声母的实际发音称为“本音”。
3、辅音声母按照发音的不同，可做不同的划分：(一)按发音部位分为7种双唇音：发音时双唇紧闭构成阻碍：b、p、m唇齿音：发音时下唇与上齿构成阻碍：f舌尖前音：发音时舌尖与上齿背构成阻碍：z、c、s舌尖中音：舌尖与上齿龈构成阻碍：d、t、n、l舌尖后音：发音时舌尖举起并后缩，与硬腭前部构成阻碍：zh、ch、sh、r舌面音：舌面前部与硬腭前部构成阻碍：j、q、x舌根音：发音时舌根与软腭构成阻碍：g、k、h(二)按成阻方式分为5种塞音：发音时发音器官完全闭塞，挡住气流，然后突然打开，气流冲过阻碍，爆发成音，故又称爆破音：b、p、d、t、g、k 擦音：发音时发音器官靠近，中间形成窄缝，使气流从中间流过，摩擦成音：f、h、x、s、sh、r塞擦音：发音时，发音器官完全闭塞，挡住气流，然后打开形成一条窄缝，使气流从中间流过，摩擦成音：j、q、z、c、zh、ch 鼻音：发音时，口腔通路完全闭塞，软腭下垂，气流振动声带后由鼻腔流出：m、n边音：发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，舌尖两边松弛下垂，气流振动声带从舌尖两边空隙流出，发出声音：l(三)按是否送气分为2种送气音：在发塞音和塞擦音时呼出的气流较强：p、t、k、c、ch、q不送气音：在发塞音和塞擦音时呼出的气流较弱：b、d、g、z、zh、j(四)按声带是否振动分为2种清音：发音时气流不振动声带。
普通话声母
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• 绕口令练习 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。 十四不是“实事”，四十不是“细席”。要想 说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸 直。
2024/6/3
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• zh-ch-sh大车拉小车，小车拉小石头，石头掉下 来，砸了小脚指头
• r 夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出 天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥 看红日迫西山
睹 艇 奴 林 歹徒 叮咛 涤纶
剁典 捅剃 挪酿 聋裸 灯塔
大娘 胆略
2024/6/3
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• t-d 特点 通达 投递 • t-n 头脑 逃难 童年 • t-l 贪婪 铁路 同龄 • n-d 拟订 纽带 尼龙 • n-t 农田 泥土 难题 • n-l 内陆 努力 能量 • l-d 垄断 陆地 掠夺 • l-t 链条 楼台 旅途 • l-n 老年 留念 冷暖
声母是处于音节开头的辅音。
普通话中共有22个声母，包括21个辅音 声母和零声母。
2024/6/3
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声母的分类
• 按发音部位可以将声母分成7类 • 双唇音：b、p、m • 唇齿音：f • 舌尖中音：d、t、n、l • 舌根音：g、k、h • 舌面音：j、q、x • 舌尖前音：z、c、s • 舌间后音：zh、ch、sh、r
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• q 舌面送气清塞擦音 发音方法与j基本 相同，只是冲出的气流较强
•掐 俏 擒 犬 • 躯壳 气球 恰巧 齐全 • 全球 窃取 请求 强权
2024/6/3
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• x 舌面清擦音 舌面前部接近硬腭前部， 形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道；声 带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
•袭 涎 屑 雄
•内 挠 您 溺
• 泥泞 牛奶 男女 恼怒
普通话语音——声母
普通话语⾳——声母⼀、声母的发⾳声母的不同发⾳是由发⾳部位和发⾳⽅法不同决定的。
(⼀)声母的发⾳部位发⾳时,⽓流受到阻碍的位置叫做发⾳部位。
按发⾳部位分,普通话声母可以分为七类。
(1)双唇膏(b、p、m)由上唇和下唇阻塞⽓流⽽形成。
(2)唇齿⾳(f)由上齿和下唇接近阻碍⽓流⽽形成。
(3)⾆尖前⾳(z、c、s)由⾆尖抵住或接近齿背阻碍⽓流⽽形成。
(4)⾆尖中⾳(d、t、n、1)由⾆尖抵住上齿跟阻碍⽓流⽽形成。
(5)⾆尖后⾳(zh、ch、sh、r)由⾆尖抵住或接近硬腭前部阻碍⽓流⽽形成。
(6)⾆⾯⾳(j、q、x)由⾆⾯前部抵住或接近硬腭前部阻碍⽓流⽽形成,⼜叫做“⾆⾯前⾳”。
(7)⾆根⾳(g、k、h)由⾆⾯后部抵住或接近软腭阻碍⽓流⽽形成。
⼜叫做“⾆⾯后⾳”。
（⼆）声母的发⾳⽅法声母的发⾳⽅法指的是,发⾳时喉头、⼝腔和⿐腔节制⽓流的⽅式和状况。
可以从阻碍的⽅式,声带是否颤动,⽓流的强弱等三个⽅⾯来观察。
1.看阻碍的⽅式根据形成阻碍和解除阻碍的⽅式不同，（发声母时,阻碍形成的过程⼀般可以分为三个阶段:(1)成阻-⼀阻碍开始形成,(2)持阻⼀⼀阻碍持续,(3)除阻-⼀阻碍解除。
）可以把普通话声母分为塞⾳、擦⾳、塞擦⾳、⿐⾳、边⾳五类。
（1）塞⾳(b、p、d、t、g、k)发⾳时,发⾳部位形成闭塞,软腭上升,堵塞⿐腔的通路,⽓流冲破阻碍,迸裂⽽出,爆发成声。
（2）擦⾳(f、h、×、sh、r、s)发⾳时,发⾳部位接近,留下窄缝,软腭上升,堵塞⿐腔的通路,⽓流从窄缝中挤出,摩擦成声。
（3）塞擦⾳(j、q、zh、ch、z、c)发⾳时,发⾳部位先形成闭塞,软腭上升,堵塞⿐腔的通路,然后⽓流把阻塞部位冲开⼀条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。
先破裂,后摩擦,结合成⼀个⾳。
就是说塞擦⾳的前⼀半是塞⾳,后⼀半是擦⾳,前后两半结合紧密,成为⼀个语⾳单位,是⼀个辅⾳,并不是两个辅⾳的复合(《汉语拼⾳⽅案》⽤两个字母标记的塞擦⾳zh、ch和擦⾳sh,它们都是⼀个⾳,不是复辅⾳)。
普通话考试声母语音训练资料
普通话考试声母语音训练资料普通话考试声母语音训练资料声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。
其他汉藏语系语言也有类似的结构。
一般由辅音充当，即首辅音。
以下是店铺整理的声母语音训练资料，希望对大家有所帮助第一部分：声母(1)一、唇齿音1.词语宝贝冰雹辨别背包北边不必乒乓偏偏偏僻批评婆婆批判匹配盲目茂密牧民眉毛妹妹八月白色北方朋友脉搏漂白爆破白发表面肥胖湖畔叛变品味被迫斜坡柏树傍晚百万法网亡命盼望2.绕口令(1)爸爸搬白布，伯伯搬柏木，爸爸不搬柏木搬白布，伯伯不搬白布搬柏木。
(2)妹妹磨墨，墨抹妹妹一抹墨;妈妈添煤，煤爆妈妈两眉煤。
(3)丰丰和芳芳，纺坊买混纺。
红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。
红、粉、黄、灰花样儿多，五颜六色好混纺。
二、舌尖中音1.词语天堂体贴奶奶男女恼怒能耐扭捏泥泞年年连年旅途冷暖留念能力朗读同年脑袋特别突出矛盾祈祷弥补灯光单位电流逆流疟疾节约霓虹灯虐待拟定2.绕口令牛牛要吃河边柳，妞妞赶牛牛不走，妞妞护柳牛扭头，牛牛扭头瞅妞妞，妞妞扭牛牛更拗，牛牛要顶小妞妞。
妞妞捡起小石头，吓得牛牛扭头走。
老大娘遇上了老大狼，老大狼要吃老大娘;老大娘叫来张二郎，一起打死了老大狼。
男旅客的上衣有蓝钮扣，女旅客帽子有绿柳球;男旅客走进了酒楼，女旅客涌入了人流。
第二部分：声母(2)一、舌根音1.词语公共广告观光规格古怪可靠刻苦旷课荷花欢呼开关看管控告港口汇款好感航空合格宽厚飞机举办技巧自己计划假期加急夹角荆棘钙质话剧期间歧途稀罕雄厚效果苛刻庆贺哭泣概念可以欢快灰尘2.绕口令劳苦不是老虎，幸福不是辛苦，打老虎就得劳苦，有辛苦才有幸福。
想享福，先吃苦，先吃苦，后享福。
想享福中福，先吃苦中苦;不吃苦中苦，莫享福中福。
傅家屯儿老扈会养虎，扈家庄老傅会养狐;老扈致富多养虎，老傅致富多养狐。
养虎致富，养狐致富，老扈和老傅都成了富户。
二、舌面音1.词语即将酒精究竟情趣恰巧细心星星相信消息进去技巧接洽检修香蕉郊区清晰娇气知道席位俗话序幕关系权利机器袭击修理序列供给钦佩圆圈2.绕口令稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身上长三尺七，老汉七十牙齿才出齐。
普通话声母
闸——杂 插——擦 杀——撒 找——早 超——操 少——扫
zhé zé chè cè shè sè zhōu zōu chòu còu shōu sōu
哲——则 zhǐ zǐ 纸——紫 zhāi zāi 摘——栽
彻——册 设——色 chí cí shì sì
池——词 是——寺 chái cái shāi sāi 柴——才 筛——鳃
词序——持续 不曾——不成 就此——臼齿 从来——重来 粗布——初步 木材——木柴 祠堂——池塘
双音节（二）
散光——闪光 桑叶——商业 搜集——收集 私立——失利 形似——形式 走私——走失 激素——基数
死结——使节 肃立——树立 大肆——大事 四野——视野 斯文——诗文 俗语——熟语 夙敌——树敌
zhēng zēng chéng céng shēng sēng
睁——增
成——层 声——僧
zhǔ zǔ chū cū shū sū
主——组
出——粗 书——苏
zhuó zuó chuò cuò shuō suō
浊——昨Βιβλιοθήκη 绰——错 说——缩zhuìzuì chuī cuī shuì suì
坠——最 吹——催 睡——岁 zhuān zuān chuàn cuàn shuān suān 专——钻 串——窜 栓——酸 zhūn zūn chún cún shǔn sǔn 谆——尊 纯——存 吮——损 zhōng zōng chōng cōng
声母ｍ的发声练习
埋没má i mò 美妙měi miào 茂密mà o mì
眉目mé i mù 命脉mìng mà i 弥漫mí mà n
练
习
声母的发音部位 2.唇齿音 由下唇和上齿构成阻碍，只有1个，是：
普通话教程(声母)
第一节 基本概念
一、概念 1．定义：指音节开头的辅音。 2．数量：普通话共有 21个辅音声母，还有一类是零声母。
例如：hǎo（好）这音节中辅音 h，ōuyuán（欧元）的开头就没有辅音，这叫做零声母。 3.构成特点：
（1）一个声母只包含一个辅音。普通话中共用到了 22 个辅音，而普通话声母只有 21 个， 所以有一个辅音不做声母，这就是 ng，例如：yīngxióng（英雄）。
有空隙。软腭上升，鼻腔不通气。除阻时，气流从中间的空
隙
s
中挤出。
3．例字：
琐碎(suǒsuì)
洒扫(sǎsǎo)
色素(sèsù)
搜索(sōusuǒ)
松散(sōngsǎn) 诉讼(sùsòng)
一、发音要诀：
舌尖前音的易犯错误：
一是要注意发音部位的准确性，把握好舌尖与上齿龈成阻，
1. 舌 面 前 部 与 上 齿 龈 接 触 面 积 大，带有噪音色彩。 2.舌尖没与上齿龈成阻，跑到两 齿中间去了，带有齿间音的色 彩。
1．发音状态：舌尖中、不送气、清、塞音
2．具体描述： 发音时，声带不颤动。成阻时，舌尖抵住上齿龈，
气流不能从口腔中流出；软腭上升，堵塞鼻腔通路。除阻时气
d
流冲破舌尖的阻碍，爆发成声，气流较少。
3．例字： 带动(dàidòng) 道德(dàodé)
达到(dádào)
单调(dāndiào)
担当(dāndāng) 断定(duàndìng)
双唇音易犯的错误：
（2）咧——将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向 两边伸展（咧嘴），反复进行。
（3）撇——双唇闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向 1.发音唇舌无力，口腔松软。
普通话(声母试讲)
声带震动
舌尖音声母发音时，声带 应震动以产生声音。
舌面音声母的发音技巧
舌面抬起
声带震动
舌面音声母发音时，舌面应抬起与硬 腭接触，如“j、q、x”等音。
舌面音声母发音时，声带应震动以产 生声音。
舌根音声母的辨析与纠正
总结词
详细描述
纠正方法
舌根音声母包括g、k、h等， 发音时需注意舌根与软腭的接 触和气流的强弱。
舌根音声母发音时，舌根需要 紧贴软腭，形成阻碍，然后突 然打开，让气流冲出。发音时 需注意舌根与软腭的接触点和 气流的强弱，避免将g、k、h 等舌根音声母混淆。
通过模仿正确的舌根音发音， 加强舌头肌肉的锻炼，逐渐纠 正舌根音发音的错误。
舌尖音声母
总结词
舌尖音声母是指发音时，舌尖接触或接近相关发音部位 而发出的声音。
详细描述
普通话中的舌尖音声母包括“d”、“t”、“n”、“l”， 这些声母的发音都需要舌尖的配合，例如“d”的发音时， 舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，然后突然打开，让气流冲出； “t”的发音时，舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，然后突然打 开，让气流冲出，同时声带振动发出声音；“n”的发音时， 舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，然后从鼻腔中发出声音；“l” 的发音时，舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，然后从喉咙中发 出声音。
舌尖轻触上齿龈，发“t”音， 保持气流受阻，发出清晰、轻 柔的“t”音。
舌尖轻触上齿龈，发“n”音， 保持气流受阻，发出清晰、轻 柔的“n”音。
舌面音声母的练习方法
舌面抬起接触硬腭前部，发“j”音， 保持气流受阻，发出清晰、轻柔的 “j”音。
舌面抬起接触硬腭前部，发“x”音， 保持气流受阻，发出清晰、轻柔的 “x”音。
普通话水平测试之声母
普通话声母发音部位、发音方法一览表
发音方法 塞音(清 音) 不 送 送 气 气 塞擦音(清 音) 不 送 送 气 气 擦音 清 音 浊音 鼻音 浊音 边音 浊音
发音部位 双唇音 唇齿音 舌尖前音 舌尖中音 舌尖后音 舌面音 舌根音
b
p z c
ch
m f s n
zh
sh
d
t
r
l
j g k
q
x h
(ng)
J：舌面前部抵住硬腭，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声 舌面前部抵住硬腭，软腭上升，堵塞鼻腔通路， 带不振动；然后舌面前部逐渐离开硬腭，形成窄缝， 带不振动；然后舌面前部逐渐离开硬腭，形成窄缝，气 流从窄缝中挤出。（舌面不送气清塞擦音） 。（舌面不送气清塞擦音 流从窄缝中挤出。（舌面不送气清塞擦音） jié劫 jǐnɡ警 jiào窖 jiān 歼 jié劫 jǐnɡ警 jiào窖 juéjiànɡ倔强 jiéshěnɡ节省 juéjiànɡ倔强 jiéshěnɡ节省 jīnɡjǐu经久 jīnɡjǐu经久 q:发音方法与 基本相同，只是冲出的气流比J 。（舌 发音方法与J q:发音方法与J基本相同，只是冲出的气流比J强。（舌 面送气清塞擦音） 面送气清塞擦音） qiào俏 qín擒 quǎn犬 qiā 掐 qiào俏 qín擒 quǎn犬 qūqiào躯壳 qūqiào躯壳 qìqiú气球 qìqiú气球 qiàqiǎo恰巧 qiàqiǎo恰巧
• 鼻音：发音部位闭合，气流从鼻腔流出成声。 鼻音：发音部位闭合，气流从鼻腔流出成声。 m n • 边音：舌尖抵住上齿龈，两边留有空隙，鼻腔 边音：舌尖抵住上齿龈，两边留有空隙， 堵塞，气流从舌头两边或一边流出成声。 堵塞，气流从舌头两边或一边流出成声。 l 2、按气流强弱分：呼出气流较强的音叫送气 音， 、按气流强弱分： 较弱的叫不送气音。 • 送气音：p t k ch c q 送气音： • 不送气音：b d g zh z j 不送气音： 3、按声带振动分：声带振动的是浊音，不振动 、按声带振动分： 的是清音。 • 清音：b p f d t g k h j q x zh ch sh c z s 清音： • 浊音： m n l r 浊音：
普通话声母
树立语言规范意识
提高民族文化素质
• 普通话声母共有22个，除零声母外，都由辅音充当。
•b •d •ɡ •j • zh •z
p t k q ch c
m n h x sh s
提高民族文化素质
f l
r
树立语言规范意识
• 辅音的发音由发音部位和发音方法决定。 • 发音部位： • 发音时发音器官对气流形成阻碍的位置 • 发音方法： • 发音时阻碍气流的方式 • 气流的强弱 • 声带是否颤动。
2.气流的强弱
按照发音时呼出的气流的强弱，普通 话声母中的塞音和塞擦音分为两类，不送 气音和送气音。
不送气音：b、d、ɡ、j、zh、z 送气音： p、t、k、q、ch、c
树立语言规范意识 提高民族文化素质
普通话辅音声母发音的要求：
声母是每个字音开头的部分，是发音的第一
步。 作用：吐字清晰，字正腔圆。 正确方法：短促、有力、富有弹性。 效果：清晰、响亮，富有感染力。 常见问题： 咬得太死，声音生硬、暗淡 用力太小，咬不准字音，声音模糊、含混。
一匹布，一瓶醋 • 肩背一匹布，手提一瓶醋；走了一里 路，看见一只兔。卸下布，放下醋，去捉 兔；跑了兔，丢了布，洒了醋。 小兔子开铺子 • 小兔子，开铺子。开开铺子：一张小 桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小 匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小 盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小 筷子。
树立语言规范意识 提高民族文化素质
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• • • • • • •
（3）词语对比 富丽——互利 房后——皇后 花费——花会 烽火——烘火 贩回——换回 防虫——蝗虫
树立语言规范意识
幅度——弧度 斧头——虎头 横幅——鸿福 分化——昏话 防空——航空 飞鱼——黑鱼
普通话声母韵母介绍
普通话声母韵母介绍普通话声母韵母介绍普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代民族共同语。
下面是店铺为大家整理的普通话声母韵母介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
声母是汉语音节开头的辅音。
普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。
发音部位指气流受到阻碍的位置。
发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
1、双唇音:b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。
如“辨别”、“标本”的声母。
p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。
如“乒乓”、“批评”的声母。
m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。
如“美妙”、“弥漫”的声母。
2、唇齿音：f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。
如“丰富”、“芬芳”的声母。
3、舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
如“等待”、“定夺”的声母。
t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。
如“淘汰”、“团体”的声母。
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
如：“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
4、舌根音：g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。
如“巩固”、“改革”的声母。
k发音的状况与g相近，只是气流较强。
如“宽阔”、“刻苦”的声母。
普通话声母
g [k]
舌面后、不送气、清、塞音
发音时，舌面后部抵住软腭，软腭 后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不 振动，较弱的气流冲破阻碍，爆发 成声。
改革、尴尬、桂冠、梗概
k [kH]
舌面后、送气、清、塞音 发音情况和g相比，只是气流较强，
其余都相同。 开阔、慷慨、坎坷、刻苦
s [s]
舌尖前、清、擦音
发音时，舌尖轻轻抵住下齿背，软 腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振 动，气流从舌叶和上齿背的窄缝中 擦出而成声。
琐碎、色素、松散、思索
d [t]
舌尖中、不送气、清、塞音
发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上 升，堵塞鼻腔通路，声带不振动， 较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂 而出，爆发成声。
正直、褶皱、忠贞、住宅
ch [tƧH]
舌尖后、送气、清、塞擦音 发音情况和zh相比，只是气流较强，
其余都相同。 长城、蟾蜍、惆怅、叉车
sh [Ƨ]
舌尖后、清、擦音
发音时，舌尖上翘，接近硬腭前部， 形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通 路，声带不振动，气流从舌尖和硬 腭前部形成的窄缝中挤出，摩擦成 声。
z [ts]
舌尖前，不送气，清，塞擦音
发音时，舌尖轻轻抵住下齿背，软 腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振 动，较弱的气流把舌叶和上齿背的 阻碍冲开一条窄缝，并从中挤出， 摩擦成声
粽子、藏族、自尊、栽赃
c [tsH]
舌尖前、送气、清、塞擦音
发音情况和z相比，只是气流较强， 其余都相同。
猜测、曹操、参差、苍翠
电灯、大地、蹲点、导弹
t [tH]
舌尖中、送气、清、塞音
发音情况和d相比，只是气流较强， 其余都相同。
团体、音
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1普通话声母介绍声母是汉语音节开头的辅音。
普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。
发音部位指气流受到阻碍的位置。
发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
1、双唇音:b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。
如“辨别”、“标本”的声母。
p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。
如“乒乓”、“批评”的声母。
m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。
如“美妙”、“弥漫”的声母。
2、唇齿音：f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。
如“丰富”、“芬芳”的声母。
3、舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
如“等待”、“定夺”的声母。
t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。
如“淘汰”、“团体”的声母。
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
如：“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
4、舌根音：g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。
如“巩固”、“改革”的声母。
k发音的状况与g相近，只是气流较强。
如“宽阔”、“刻苦”的声母。
h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。
如“欢呼”、“辉煌”的声母。
5、舌面音：j发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“境界”、“将就”的声母。
q发音的状况与和j相近，只是气流较强。
如“秋千”、“亲切”的声母。
x发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“形象”、“虚心”的声母。
6、舌尖后音：zh发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。
较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“庄重”、“主张”的声母。
ch发音的状况与zh相近，只是气流较强。
如“车床”、“长城”的声母。
sh发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不颤动。
如“闪烁”、“山水”的声母。
r发音状况与sh相近，只是声带不颤动。
如“容忍”、“柔软”的声母。
7、舌尖前音：z发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。
如“总则”、“自在”的声母。
c和z的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。
如“粗糙”、“参差”的声母。
s发音时，舌尖接近上齿背。
气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。
如“思索”、“松散”的声母。
普通话声母总表发音部位塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音 b p m唇齿音 f舌尖前音z c s舌尖中音 d t n l 舌尖后音zh ch sh r舌面音j q x舌根音g k h2声母的发音方法：读准b、p、m、f来源：普通话学习网一、b：双唇、不送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。
奔波bēnbō摆布bǎibù宝贝bǎobèi包办bāobàn标兵biāobīng白布báibù辨别biànbié卑鄙bēibǐ二、p：双唇、送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。
偏旁piānpáng偏僻piānpì批评pīpíng匹配pǐpèi拼盘pīnpán澎湃péngpài乒乓pīngpāng铺平pūpíng三、m：双唇、浊、鼻音发音时上唇、下唇闭紧，软腭下降，关闭口腔通道，打开鼻腔通道，气流振动声带，并从鼻腔冲出成声。
面貌miànmào 埋没máimò麦苗màimiáo眉目méimù牧民mùmín 麻木mámù明媚míngmèi 美妙měimiào四、f：唇齿、清、擦音发音时下唇略内收，靠近上齿，形成一条窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从唇齿音的窄缝中挤出，摩擦成声。
方法fāngfǎ肺腑fèifǔ丰富fēngfù非凡fēifán奋发fènfā芬芳fēnfāng反复fǎnfù仿佛fǎngfú3声母的发音方法：读准d、t、n、l来源：普通话学习网一、d：舌尖中、不送气、清、塞音发音时舌尖抵住上齿龈，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，一下冲破阻碍，爆发成声。
电灯当代dāngdài导弹dǎodàn大地dàdìdiàndēng奠定单调dāndiào道德dàodé等待děngdàidiàndìng二、t：舌尖中、送气、清、塞音发音时舌尖抵住上齿龈，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破阻碍，爆发成声。
团体tuántǐ铁塔tiětǎ天堂tiāntáng探讨tàntǎo淘汰táotài 忐忑tǎntè体贴tǐtiē滩涂tāntú三、n：舌尖中、浊、鼻音发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，关闭口腔通道，打开鼻腔通道，气流振动声带，并从鼻腔冲出成声。
牛奶niúnǎi南宁nánníng 男女nánnǚ恼怒nǎonù农奴nóngnú泥泞nínìng 能耐néngnài 袅娜niǎonuó四、l：舌尖中、浊、边音发音时舌尖抵住上齿龈（略后），舌头两侧要有空隙，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流振动声带，并经舌头两边从口腔冲出成声。
嘹亮老练lǎoliàn理论lǐlùn流利liúlìliáoliàng轮流lúnliú连累liánlèi 拉拢lālǒng来历láilì4声母的发音方法：读准z、c、s来源：普通话学习网一、z：舌尖前、不送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。
祖宗zǔzōng总则zǒngzé藏族zàngzú曾祖zēngzǔ造作zàozuò罪责zuìzé自尊zìzūn枣子zǎozi二、c：舌尖前、送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。
草丛层次céngcì苍翠cāngcuì催促cuīcùcǎocóng粗糙cūcāo参差cēncī猜测cāicè措辞cuòcí三、s：舌尖前、清、擦音发音时舌尖接近上齿背，形成一条窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
色素sèsù琐碎suǒsuì思索sīsuǒ诉讼sùsòng松散sōngsǎn四岁sìsuì速算sùsuàn 瑟缩sèsuō5声母的发音方法：读准zh、ch、sh、r来源：普通话学习网一、zh：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。
茁壮政治zhèngzhì招展zhāozhǎn 正直zhèngzhízhuózhuàng庄重主张zhǔzhāng住宅zhùzhái 辗转zhǎnzhuǎnz huāngzhòng二、ch：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。
车床chēchuáng长城chángchéng 驰骋chíchěng出产chūchǎn出差chūchāi充斥chōngchì超产chāochǎn戳穿chuōchuān三、sh：舌尖后、清、擦音发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
身世shēnshì山水shānshuǐ生疏shēngshū上升shàngshēng 事实shìshí施舍shīshě舒适shūshì述说shùshuō四、r：舌尖后、浊、擦音发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
柔软róuruǎn仍然réngrán 忍让rěnràng荏苒rěnrǎn容忍róngrěn如若rúruò柔韧róurèn 扰攘rǎorǎng6声母辨音：n-l来源：普通话学习网普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中n和l是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点，首先要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。