《采矿工程英语》课程教学大纲(1)
采矿英语课堂讲义
4.2 Concept of mining method
1）stope 采场
2）coal face 采煤工作面 3）mining works/operations 回采工作 4）winning/mining 采煤系统
6）mining method 采煤方法
New words
Classification of wall mining system： • (1) according to the length of the working face: – a. Longwall mining – b. Shortwall mining – c. Pillar mining • (2) according to the mining direction – a. longwall mining on strike 走向长壁开采
3）mining works/operations 回采工作
Mining works “采煤作业” Basic operations 基本工序：
Coal Breaking 破煤 Coal Loading 装煤 Coal Hauling 运煤
Auxiliary operations 辅助工序：
• Panel belt conveyor 区段皮带运输机
• Electrical control center 电力控制装置/设备 • Hydraulic pump station 液压泵站
New words
• Belt feeder 胶带给料机
• Crusher 破碎机
• Wooden cribs 木垛 • Permanent stopping 永久性风墙，密闭 • Regulator 调节风窗 • Check curtain 调节风帘
《采矿学》教学大纲
《采矿学》（Mining Science）课程教学大纲88学时 5.5学分一、课程的性质、目的及任务《采矿学》课程是采矿工程专业的专业主干必修课，主要讲授现代矿井的采煤方法、准备方式、开拓方式、矿井开采设计的基本原理和主要方法。
通过本课程学习，使采矿工程专业的学生对采矿原理、煤矿井下生产系统、环节和开采技术有比较全面和系统的了解，使学生掌握现代煤矿地下开采的基本知识、方法和技术，培养学生从事矿井采掘施工、组织生产的能力，及采煤工艺、采区（盘区或带区）及矿井开采设计的能力，并为今后深入研究开采问题打下理论基础。
二、适用专业采矿工程专业。
三、先修课程煤矿地质学、矿山压力及岩层控制。
四、课程的基本要求1．掌握不同采煤工艺方式的装备、装备配套原则、工艺过程、工艺技术管理及参数确定方法、适用条件、选择采煤工艺方式的依据；掌握选择采煤方法的原则，了解采煤方法的发展趋势。
2．掌握单一长壁采煤法回采巷道布置的基本理论和方法；厚煤层大采高采煤法的特点及适用条件。
3．掌握厚煤层倾斜分层长壁采煤法巷道布置和工艺过程。
4．掌握放顶煤采煤法的基本理论、巷道布置、技术参数、工艺过程和适用条件。
5．掌握急（倾）斜煤层开采的基本理论、不同采煤方法的巷道布置、技术参数、工艺过程及适用条件。
6．掌握准备方式的类型和适用条件。
7．掌握准备巷道布置的基本理论；采区（盘区或带区）设计及技术参数确定方法；了解准备方式的改革及发展趋势。
8．掌握采区（盘区或带区）车场的型式、设计方法和轨道线路设计的基本知识。
9．了解煤田划分井田的方法；掌握矿井储量的分类及计算方法、矿井设计生产能力确定的原则、井田开拓方式分类和井田开拓解决的主要问题及依据。
10．掌握立井、斜井、平硐及综合开拓方式的特点及适用条件。
11．掌握阶段划分、开采水平设置、上下山开采、大巷布置、采掘“三量”管理的基本理论和方法。
12．掌握井底车场线路及硐室组成、要求及调车方式。
13．了解矿井开拓延深及技术改造的内容和方法。
采矿工程英语1
• 10、Nonmetallic minerals：(also known as industrial minerals) The nonfuel mineral ores that are not associated with the production of metals. These include phosphate ,potash , halite , trona ,sand , gravel , limestone , sulfur , and many others.
• 这里所说的采矿是指广义上的，因为它包 括为实利目的而从地球或其他天体岩石中 获取任何天然形成的固态、液态和气态矿 物的开采
7
4、Mine：An excavation made in the earth to extract minerals 采矿：为了开采矿物而在地球上进行的一 种挖掘 5、Mining: the activity , occupation , and industry concerned with the extraction of minerals 采矿业：一种与开采矿物有关的活动、职 业和产业
3
• • • • • • • • • •
Aggregate [‘ægrigeit] 聚集物 、使聚集 Discarded [dis‘kɑ:d] 抛弃、摒弃、丢弃 pertain to 有关 established [is‘tæbliʃt] 已建立的、已确立的、 已制定的 Descriptive [di‘skriptiv] 描写的、记述的 Preferred [pri‘fəd] 更好的、被喜爱的、优先的 Outset 开头 Distinguish 区别、区分 Confidence [‘kɔnfidəns] 自信、信心、把握 Fossil ['fɔsəl] 化石
采矿工程专业主要课程教学大纲具体内容略
采矿工程专业主要课程教学大纲(具体内容略)(1)《马克思主义政治经济学》课程教学大纲(2)《法律基础》课程教学大纲(3)《环境与资源保护法学》课程教学大纲(4)《大学化学》课程教学大纲(5)《基础力学》课程教学大纲(6)《结构力学》课程教学大纲(7)《机械设计与制图（1，2）》课程教学大纲(8)《电工电子技术》课程教学大纲(9)《矿山机械液压传动》课程教学大纲(10)《矿山机械》课程教学大纲(11)《矿山地质学》课程教学大纲(12)《测量学》课程教学大纲(13)《计算机技术基础（VB）》课程教学大纲(14)《矿业系统工程》课程教学大纲(15)《采矿工程英语》课程教学大纲(16)《矿物加工与利用》课程教学大纲(17)《技术经济分析》课程教学大纲(18)《岩石力学》课程教学大纲(19)《井巷工程》课程教学大纲(20)《固体矿床开采学》课程教学大纲(21)《矿山通风安全学》课程教学大纲(22)《矿山压力与岩层控制》课程教学大纲(23)《开采损害与环境保护》课程教学大纲(24)《矿井施工设计》课程教学大纲(25)《洁净煤技术》课程教学大纲(26)《岩土工程》课程教学大纲(27)《土力学与地基基础》课程教学大纲(28)《3S技术》课程教学大纲(29)《数字矿山》课程教学大纲(30)《可视化与虚拟现实》课程教学大纲(31)《矿业可持续发展》课程教学大纲采矿工程专业实习、设计和实验教学指导书（具体内容略）(1) 采矿实验室建设成果及建设规划(2)《岩石力学》实验教学指导书(3)《安全与人机工程》实验教学指导书(4)《环境工程》实验教学指导书(5)《傅立叶变换红外光谱仪(FTIR)》实验。
《采矿工程专业英语》课程研究分析与反思
科 技资讯 2020 NO.13
SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
《采矿工程专业英语》课程研究分析与反思①
管青军1 余伟健1 金娇2 朱永建1 王平1 卜勇杰1 (1.湖南科技大学资源环境与安全工程学院 湖南湘潭 411201;2.长沙理工大学交通运输工程学院 湖南长沙 410114)
1 《采矿工程专业英语》课程概况 《采矿工程专业英语》是湖南科技大学采矿工程专业
本科生的专业必修课，大四上学期开课，学时为32个，目的 在于使学生基本上能够阅读和理解采矿工程、爆破工程、 边坡工程、隧道工程、地下工程、基础工程及其他相关学 科 的 专业 词汇和 英 文 著 作，能 够 借助 词 典 或 其 他 辅助工 具翻译相关的专业文献，进而能够了解该学科国内外发展 动态。
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科ห้องสมุดไป่ตู้教育
图1 矿井巷道示意图
图2 地铁示意图
的一部 分，课 堂 上由小组长负责 讲 解，这 样 不仅可以有 效 提高学生上课的注意力，听课积极性，而且还可以增强老 师与学生之间的互动以及同学之间的协同合作意识。
关键词：采矿工程专业 英语 教学方法 教学改革
中图分类号：H319
文献标识码：A
文章编号：1672-3791(2020)05(a)-0085-02
矿业在国民 经 济中占着相当重 要的 地位，是 我国国民 经济的基础和支柱产业。虽然它在我国工业生产总值中占 比不高，但是以矿业为基础的原材料工业和相关加工业的 产 值占全国工业总产 值的 6 0 %以上 [1]。矿业 开发的基 础是 矿 产 开 采，而 采矿工 程 正 是为 培 养 矿 产 开 采方面人 才而 设 立的专业，其主 要培 养目标是培 养 具 备固体（煤、金 属 及非金属）矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师 的基 本 能 力，能 在 采矿领域 从事 矿区开发 规 划、矿山（露 天、井下）设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技 术管理科学研究的高等工程技术人 才。随着我国“一带 一路”经济政策的实施，中国的矿业企业开始“走出去”战 略，这就要求相关矿业从业人员具 有一定的专业英语能 力，因此专业英语在采矿工程专业人才培养中的重要性也 愈 发 突出[ 2]。笔 者 针对 该 校《采矿工 程 专业 英 语》在教学 中存在的问题，结合采矿工程专业培养方案和现实需求， 对该课程的改革和实践教学进行了有益探索。
采矿工程专业英语学习指导
《采矿工程专业英语》学习指导一．本课程教学目的和任务本课程是采矿工程专业必须选修的专业课程之一。
通过讲授本课程，旨在使学生基本上能够阅读和理解采矿工程、爆破工程、边坡工程、隧道工程、地下工程、基础工程及其它相关学科的专业词汇和英文著作，能够借助词典或其它辅助工具翻译相关的专业文献，进而能够了解本学科国内外发展的动态。
二．本课程的教学重点本课程主要内容包括专业英语学习的目的、意义、方法、作用；特殊句子的翻译方法和技巧；专业文章包括：Civil Engineering，Underground Space Utilization，How Tunnels Are Built，Foundations，一篇爆破震动对边坡稳定的影响的文章；补充一些关于采矿和爆破方面的专业名词和术语。
三．本课程教学中应注意的问题由于本课程的特殊性，需要学生在上课前对要讲授的内容进行充分的预习和准备；学生上课时，要求每人带一本英汉词典。
四．本课程教学基本要求要求学生学会阅读英文专著的方法，尤其是提高学生理解和翻译复杂长句、难句、从句的能力，为以后进一步从事本专业和相近专业的研究及对外交流打下较为扎实的基础。
具体要求如下：1. 学生能够较流利准确的阅读和理解英文著作；2. 学生应该掌握本专业重要名词术语的英译名称；3. 学生在借助词典和其它辅助工具的情况下，能够较准确地将专业英语著作翻译成汉语；4.学生能够将科技论文的题目、摘要和关键词翻译成英文。
五．本课程采用的基本教学方法课程基本理论和基本知识的讲授，采用课堂演讲教学法，教学手段以多媒体为主，并辅以适量的板书。
对于施工方案的选择等教学内容，随时安排课堂讨论。
学生通过作业巩固相应章节所学知识和技能。
六．课程教学资料１．教材：段兵廷.土木工程专业英语.武汉工业大学出版社，2000年由于该教材中只有大部分内容适合采矿工程专业，因此，还需从参考书中选择部分作为讲授内容。
２．主要参考书：[1] Rcok Fragmentation by Blasting，FRAGBLAST 7，Editor in chief Prof Wang Xuguang，Metallurgical Industry Press 2002 ，Beijing[2] 汉英科技大词典，王学兴主编（上，下册），黑龙江人民出版社，1985[3] 英汉工程技术词汇，《英汉工程技术词汇》编辑组编，国防工业出版社，1976[4] 岩石地下建筑工程，李夕兵，冯涛编著，中南大学出版社，1999[5] 李嘉.专业英语（公路、桥梁工程专业用）.人民交通出版社，2000[6] 徐铁城，王庆昌.建筑类专业英语（建筑学与城市规划，第二册）.中国建筑工业出版社，1997年七．成绩评定本课程是考查课采用结构评分，即平时作业、考勤课堂表现占本课程考核总成绩的40%，期末定时作业占60%。
采矿工程英语概述
3
• Drift, crosscut, adit, shaft or raise present a similar problem in breaking that only one free face is attached. To have more than one free face, most rounds initiate the break by a pyramid or diamond cut , V-cut and burn cut, then other holes are fired in succession.
• Indicate指出/预示/暗示/象征； the short delay blasting 毫秒延期爆破；
• 现代采矿实践中毫秒延期(微差)爆破越来越广泛地应 用于爆破岩石。
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• Apart from the initial fracturing of the rock by the explosive, the fragmentation in delay blasting is further influenced by the time interval between the shots. An instantaneous blast caused all rock to move together. The difference between these two types of blasts is a delay period which results in a better fragmentation. • Apart from除….以外； initial最初的； fragmentation爆炸/碎裂；fracture破
1-1《采矿学》课程设计教学大纲
《采矿学》课程设计教学大纲课程编号：MIND总学时：3周总学分：3一、课程设计的目的《采矿学》课程设计是采矿工程专业学生在学习完《采矿学》课程后的一个重要实践环节。
通过课程设计，使学生对《采矿学》课程的重点和难点内容有进一步了解，并进行必要工程设计训练，为以后的毕业设计打下坚实的基础。
二、适用专业本大纲适用于采矿工程专业。
三、课程设计的基本要求按指定矿井的地质条件，完成一个矿井的初步设计中的开拓部分内容，要求必须按照课程设计大纲的要求进行，完成大纲规定的全部工作量。
设计必须贯彻国家的煤炭工业方针和政策，遵守《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》以及其它有关的规范、规定和决议。
课程设计中必须注意生产安全和改善矿工的劳动条件；要因地制宜地采用现代采矿新技术；尽可能地简化生产系统、缩短建井工期和减少初期工程量；尽可能地提高劳动生产率、降低原材料消耗，以获得较好的技术经济指标，实现矿井安全高效。
鼓励学生发挥自己的创造能力，在内容、方法或结论的某一方面尽可能有创新。
四、课程设计图纸和说明书的规定（一）设计图纸要求学生独立完成与设计说明书配套的设计图纸（不包括设计说明书中的插图）2张。
大图的技术标准和具体要求是：1.矿井开拓平面图（1）比例为1：5000或1：10000，个别小矿井可采用1：2000。
（2）图中要求有主采煤层底板等高线，煤层露头线，经纬网坐标，指北方向，矿井边界，矿井生产初期开拓工程，矿井生产后期开拓工程，工业场地保护煤柱线，矿井开拓剖面图剖面位置，开采水平、采区或带区（分带）边界线，首采区或带区首采区段（分带）简化的巷道布置，其他采区上下山开掘位置，图题栏，井巷标号及名称等。
（3）初期工程量中，用实线表示煤巷，用点划线表示岩巷；后期工程量一律用虚线表示煤巷和岩巷。
（4）初期工程量为矿井达到设计生产能力时所开掘的巷道及硐室的工程量，否则为后期工程量。
（5）后期工程量，尤其是第二开采水平和以后开采水平需画出井底车场、运输大巷等主要开拓巷道及各采区的下部车场或上部车场。
《采矿工程英语》课件
分析方法：运用专业知识和技能 对案例进行分析和解读
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案例介绍：详细描述案例的背景、 过程和结果
教学目标：通过案例分析提高学 生的实践能力和解决问题的能力
互动讨论
教师提问：提出与采矿工程相 关的问题，引导学生思考
学生回答：学生根据问题进行 回答，表达自己的观点
教师点评：教师对学生的回答 进行点评，指出优点和不足
提高专业翻译能力：通过 翻译训练，提高专业翻译 能力
熟悉采矿工程中的专业词汇和表达方式
学习采矿工程专业词汇，提高专业素养 掌握采矿工程中的专业表达方式，提高沟通效率 熟悉采矿工程中的专业词汇和表达方式，提高教学效果 学习采矿工程中的专业词汇和表达方式，提高学术研究能力
掌握采矿工程中的技术规范和标准
采矿工程中的技术规范和标准
采矿工程中的技 术规范：包括安 全、环保、质量 等方面的要求
采矿工程中的标 准：包括设备、 工艺、操作等方 面的规定
技术规范和标准 的重要性：确保 采矿工程的安全、 环保、高效和质 量
技术规范和标准 的更新：随着科 技的发展和社会 的进步，技术规 范和标准也需要 不断更新和完善
采矿工程案例分析：通过案 例分析，加深对采矿工程知 识的理解
采矿工程专业英语：学习采 矿工程专业词汇、短语和句 子
采矿工程基础知识：介绍采 矿工程的基本概念、原理和 方法
采矿工程实践操作：介绍采 矿工程的实际操作方法和技
巧
采矿工程英语写作：学习如 何撰写采矿工程相关的英语
文章和报告
采矿工程英语口语：提高采 矿工程英语口语表达能力，
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采矿工程英语PPT 课件
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《采矿学》课程实验教学大纲
《采矿学》课程实验教学大纲课程名称（中文）：《采矿学》（英文）：Mining Science课程编号：01101课程性质：非独立设课 课程属性：专业课教材及实验指导书名称：《采矿学》实验指导书学时学分：总学时 72 实验学时 6 总学分 4.5应开实验学期：第六学期适用专业：采矿工程先修课程：《地质学》、《测量学》、《矿山压力及岩层控制》、《井巷施工技术》一、课程简介《采矿学》是采矿工程专业的主干课程，该课程以煤矿地下开采为重点，主要讲授矿山开采的基本理论，现代化矿井的开采技术及方法，内容涉及采煤方法，准备方式和开拓方式。
内容包括：采煤工艺及选择，回采巷道布置；单一煤层长壁采煤法，倾斜分层长壁采煤法，放顶煤长壁采煤法，急倾斜煤层采煤法；采区式、盘区式及带区式准备方式及设计；立井、斜井、平硐及综合开拓方式，井田开拓的基本问题，矿井开拓延深及技术改造，矿井开采设计，露天矿开采简介。
二、课程实验目的1.巩固和加深《采矿学》课程课堂知识。
2.使学生了解和掌握煤矿地下开采的井下各种井巷、位置及空间布置。
3.使学生了解煤矿地下开采的矿井运输、通风、辅助运输等生产系统。
4.使学生了解和掌握煤矿长壁工作面设备、设备布置、支护方式及工艺过程。
5.培养学生空间想象能力，把采矿工程的各种平面图、立面图和剖面图与实际三维的地下采矿工程建立对应关系。
6.在现有采区、盘区和带区巷道布置的基础上，设计出新的采区、盘区或带区巷道布置方式，为课程设计和毕业设计做准备。
三、实验方式与基本要求实验方式：学生每班分成两组，每组在10～15人左右，由主讲教师和实验教师对照采矿模型讲解模型主要内容、难点、目的和实验要求；学生根据实验模型，对照课堂讲授内容，消化、吸收、思考、分析实验模型，并与采矿工程平面图或立面图、层面图建立对应关系，提出自已的巷道布置改革方案。
每次实验时间为两小时。
基本要求：1．掌握巷道名称、位置、巷道间的联系及布置方式。
《采矿学》课程教学大纲
《采矿学》课程教学大纲课程中文名称：采矿学课程英文名称：Mining Science课程编号：适用专业：采矿工程学时数：82（其中实验学时6）学分数：4.5一、课程的性质和目的《采矿学》是研究采矿技术的综合性技术科学,是采矿工程专业的首要主干课程，是本专业的必修课。
本课程系统阐述了现代化矿井的采煤方法、准备方式及采区设计,开拓方式及矿井开采设计的基本原理和方法；其他开采方法以及露天开采.通过本课程的学习，使学生掌握采煤（地下及露天）技术,采场及巷道控制的基本理论和方法。
其基本要求为：掌握采煤方法、采煤工艺和回采巷道布置的基本理论和方法；掌握准备方式与采区设计的基本理论及主要方法;掌握矿井开拓及矿井开采设计的基本理论和主要方法；了解露天开采的基本理论和主要方法;了解采矿技术的最新研究成果及发展方向，为学生今后从事采矿工程设计、生产技术管理及科学研究奠定基础。
二、课程教学内容本课程主要讲述煤矿开采的基本概念、开采理论、开采方法与技术。
包括采煤方法；准备方式及采区设计;井田开拓及矿井开采设计；矿井其他开采方法以及露天开采.采煤方法、准备方式与井田开拓是本课程的重点；建立井下开拓、开采系统的空间概念是本课程的难点。
以下分章阐述:绪论、第一章煤矿开采的基本概念（2学时）了解煤炭工业在国民经济重点重要地位，初步了解煤矿开采的历史、现状,了解《采矿学》的特点、性质、目的及任务。
掌握煤田开发、矿井巷道名称、井田内的划分以及矿井生产的基本概念.第一篇采煤方法第二章采煤方法的基本概念和分类（1学时)理解采煤方法的基本概念，熟悉采煤方法的分类及应用概况。
第三章单一走向长壁采煤法采煤工艺（6学时）掌握爆破采煤工艺、普通机械化采煤工艺、综合机械化采煤工艺的技术原理和技术方法，熟悉其他条件下机采的工艺特点、采煤工艺方式的选择方法,掌握采煤工艺的特殊技术措施，能运用所学知识进行工作面的工艺设计。
第四章单一走向长壁采煤法（2学时）掌握单一走向长壁采煤法的巷道布置及生产系统；理解单一走向长壁采煤法采煤系统中的各主要内容。
《采矿工程专业导论》教学大纲
《采矿工程专业导论》课程教学大纲课程名称：采矿工程专业导论英文名称：Introduction to Mining Engineering课程编号：020010151课程性质：必修学分/学时：0.5 / 16。
其中，讲授8学时适用专业：采矿工程任课学院、系部：能源科学与工程学院采矿工程系一、课程简介课程定位：本课程是大学新生进入专业基础课和专业课之前的先导课程，是指导学生认识所学专业、了解专业培养方案、理解基础课、专业基础课、专业课、实践教学等课程和培养环节之间的相关关系，掌握不同学习阶段的学习特点和学习方法，引导学生树立正确的专业思想、更好的适应大学的专业学习生活，该课程具有教育、教学的双重功能。
课程内容：讲授采矿工程科学的发展沿革及特点，讲授现代采矿科技发展趋势、技术动态和发展方向，采矿工程学科和专业的定位、专业培养目标、人才素质要求、优势特色、发展前景、职业规划，讲授采矿专业培养方案及其课程关系、课程特点及学习方法等。
理解现代固体矿床开采专业技术及管理人才应具备的知识结构、专业素养等。
学习成效：要求学生能较系统全面地认识采矿工程专业的学科特点、了解采矿工程及科学的发展方向,树立正确的专业思想,提高学生学习和探索采矿未知领域的兴趣，理解专业人才培养知识和能力的基本架构，为学好各门基础课程、专业基础课和专业课奠定思想基础和方法论基础，促进学生知识、能力、素质的全面加强。
先修课程：无。
二、学习目标与毕业要求根据《工程教育专业认证标准（2017版）》，《采矿工程专业导论》课程学习目标对采矿工程专业毕业要求的支撑见表1。
表1 课程学习目标与毕业要求关系表中“H（高）、M（中）、L（弱）”表示课程与各项毕业要求的关联度。
三、学习目标与教学环节《采矿工程专业导论》课程无教材，教师自编教案。
结合行业特点，介绍我国煤炭工业的发展历程、现状及发展趋势。
介绍该专业的学科前沿问题，引导学生热爱所学专业，巩固学生的专业意识。
《采矿工程概论》课程教学大纲
《采矿工程概论》课程教学大纲英文名称：Introduction to Mining Engineering课程编码：总学时：32 实验学时：0 学分：2适用对象：土木工程类学生先修课程：大纲主撰人：大纲审核人：一、课程性质、目的和任务1.本课程是土木工程专业的专业选修课2. 目的是使学生系统学习地下采矿工程的组成、设计原理和方法、管理等相关知识。
主要讲授内容有：绪论、采矿基本知识、地下采矿主要工程、采矿生产工艺、平巷及硐室工程的施工方法、天井及斜井工程的施工方法等。
通过对此课程的学习，可以使学生较好地从事地下采矿工程设计、施工、管理等方面的工作。
二、教学内容及要求第1章：绪论授课学时：4基本要求：1-1 了解采矿基本概念、矿石的种类。
1-2 了解矿岩力学性质。
1-3 了解矿床的工业特征及赋存要素。
1-4 了解金属矿开采的基本要求。
重点：使学生系统了解该课程的主要讲授内容及各部分的联系难点：金属矿开采的基本要求第2章：地下采矿工程授课学时：8基本要求：2-1 掌握矿床开拓方法；2-2了解主要开拓巷道；2-3掌握辅助开拓工程，2-4了解地面辅助工程重点：矿床开拓方法及主要开拓巷道。
难点：矿床开拓方法的掌握第3章：采矿工艺授课学时：8基本要求：3-1了解采矿方法的分类；3-2 掌握落矿工艺；3-3 掌握矿石搬运工艺。
3-4掌握采场地压管理；重点：落矿工艺及矿石搬运工艺；难点：采场地压管理。
第4章：平巷及硐室施工授课学时：4基本要求：4-1了解平巷施工工艺。
4-2掌握硐室施工工艺。
4-3掌握全断面施工方法、台阶法、导坑法、留矿法施工工艺。
重点：平巷及硐室施工工艺；难点：全断面施工方法、台阶法、导坑法、留矿法施工工艺第5章：斜井及天井施工授课学时：8基本要求：5-1掌握斜井的施工5-2了解天井的施工。
5-3了解普通法等掘进天井的施工。
重点：斜井及天井施工难点：普通法等掘进天井的施工；三、学时分配课程总学时为32，其中理论学时32，实验学时0。
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《采矿工程英语》课程教学大纲
课程名称：采矿工程英语（English for Mining Engineering）
课程编号：
总学时数：32学时讲课学时：32学时实验学时：0学时
实践学时：0 学时上机教学：学时
学分：2学分
先修课程：《采矿学》或《采矿概论》
教材：《采矿工程英语》（自编）
参考书目：《金属矿山》等期刊杂志及相关专业文章
《采矿工程英语》是一门矿业工程类专业课程，主要是运用英语介绍采矿方面的基础知识，例如金属矿床地下开采，金属矿床露天开采，地质学方面以及凿岩爆破、矿山运输、通风、安全等方面的知识。
内容的节选来自本专业英语文章及最新的期刊杂志。
每一部分均包括课文、生词和词组，语言难点和阅读联系等。
此部分内容主要作为采矿工程专业的英语教学用，。
一、课程性质、目的和要求
让学生掌握采矿专业知识的英语表达方式，并能流利的运用。
其次就是引导学生会运用自己所学的采矿专业英语知识来检索本专业及相近专业的英语知识。
让我们的学生自己知道在什么地方能够找到自己要寻找的知识内容。
另外通过检索国内外现有的相关的英语类矿业文章，让学生了解采矿专业在世界领域内的发展水平和发展动态，及时掌握采矿同行在做什么，我们还需要做哪些方面的工作。
二、教学内容、要点和课时安排
本课程的教学内容共分十课
第一课：在国际矿山规划和开发学术会议上的发言（英文）
主要内容是：主要是介绍了我国采矿的发展状况
重点是：掌握如何把专业、晦涩的内容利用通俗易懂的语句形式表达出来。
第二课：略谈地质
主要内容是：介绍地质学的概念，目的及重大理论意义
重点是：对我国地质知识等情况有所了解。
第三课：矿物、矿石、岩石、矿床
主要内容是：概念、成因等的介绍
重点是：掌握概念及所涉及词汇的掌握
第四课：断层的介绍
主要内容是：介绍断层的种类，断层的形成及对采矿等的危害
重点是：掌握断层的种类描述
第五课：矿井设计方面的知识
主要内容是：以煤矿设计为例，讲述了设计中存在的问题及应该考虑的因素等。
重点是：掌握与我们有关的问题及因素等知识。
第六课：金属及金属采矿
主要内容是：介绍了金属及何谓金属采矿，及露采和地采的适用条件
重点是：掌握金属采矿的知识。
第七课：开拓工程及矿床开拓方法
主要内容是：讲述了开拓工程的作用目的以及所采用开拓方法等
重点是：掌握开拓方法的种类等。
第八课：矿井通风
主要内容是：介绍了矿井通风的重要性，及在通风中存在的问题。
重点是：掌握通风中应注意的问题
第九课：井筒及井筒位置的确定
主要内容是：讲述了主要的开拓巷道井筒及确定井筒位置需要考虑的因素等内容。
重点是：掌握井筒确定所需要考虑的因素。
第十课：露天开采的优缺点
主要内容是：介绍了露天开采中存在的问题及适用条件等
重点是：掌握露天开采的适用条件
三、教学方法
由于本课程没有现成可用的教材，因此需要任课教师参阅大量资料，从中选出哪些
适合本专业的知识讲授给学生。
本课程主要以教师讲授为主，并且教师每讲授一次课后给学生指定参考资料，学生课间查阅相关资料，为下一节讨论课做准备，讨论课以学生讨论为主，教师指导为辅，讨论期间可以让学生来讲。
目的主要是就是通过学生的查阅资料一方面可以巩固教师所讲授的内容，另一方面就是督促学生养成自觉学习的习惯。
四、成绩考核方式
本课程的考核方式采用平时成绩和最终的闭卷考核两种方式，平时成绩以讨论课成绩为主，平时成绩占总成绩的60%。
最终闭卷成绩占总成绩的40%。
大纲执笔者：李明
大纲审定者：
分管教学负责人签字：
编写时间：2006年6月17日。