巧用诗词笔下生花_
巧妙引用古诗文_两招六式帮高考作文增文采
开头引名句，起点高远
文章开头在不偏离主题的情况下，妙引诗词名句，往往 能引起读者的情感共鸣，增加文章的文采。 《生命的色彩》就这样写道：“只恐双溪舴艋舟，载不 动，许多愁”，这是李清照生命的颜色，灰暗、沉闷； “大江东去，浪淘尽”，这是苏轼生命的颜色，雄浑、 超旷。那我的生命是什么颜色呢？ 《用旁观的眼神》（福建省高考佳作）这样写到: 走进 缤纷的书简，捡拾先行者前行的脚步；打开飘零的册页， 采撷历史真挚的泪滴。是谁感叹"不识庐山真面目，只 缘身在此山中"?又是谁悲吟"感时花溅泪，恨别鸟惊心"? 一切的悲喜交错，似乎都在诉说：请用旁观的眼神!
巧用诗词笔下生花
一、用诗词名句做文章标题，用诗词名句做
文章的小标题，用做题记，揭示主旨。 二、开头引名句，起点高远。 三、穿插文中，诗意盎然。 五、置于结尾，升华主题。 四、充当论据，支撑观点。
一、用诗词名句做文章标题
标题是文章的眼睛，“题好一半文”。
2003年高考作文满分卷中，有一福建考生的
文中使用小标题，既有提纲挈领、条分缕
析之效，又可充分展示个人的文字功底。 浙江台州中学陈雅同学的文章《阳光总在 风雨后》（载《语文世界》高中版2004年 12期），使用了以下几个小标题：①千磨 万击还坚韧，任尔东西南北风；②千锤万 凿出深山，烈火焚烧若等闲；③不是一番 寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。三个小标题分 别借用了郑板桥《题竹石》、于谦《石灰 吟》、高明《琵琶记》中的诗句。
于谦：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 此诗题为《石灰吟》，但远远不止吟咏石灰。作者托物言志、 设喻抒怀，充分体现了他的人生观、价值观，是作者理想的追求、 人生的选择。于谦少有大志，23岁中第入仕，直至担任兵部尚书 之重职，如果他不能握好“选择”这把双刃剑，势必为剑所伤， 成为罪恶的俘虏。正因为他有“要留清白在人间”的崇高选择， 才能具备“粉骨碎身全不怕”的志节，才能秉持“清风两袖朝天 去”的廉洁，才能成为忠勇如岳飞的民族英雄，德高似包拯、海 瑞的一代清官。 林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？ 面对列强入侵、朝廷昏庸、民族危亡，林则徐果断地选择了 “虎门销烟”，何以有此决心和行动？这两句诗就是其人生追求、 人格理念 、价值取向的具体写照：只要有利于国家民族，我就 尽志而为，虽死不辞，怎能因为是祸就躲避，是福就争取呢？或 许有人会说：“此诗写于‘销烟’之后。”不错，时间上的确如 此，但这种伟大的情志早已根植于心胸、融会于血液，成为他人 生的准则、行为的指南，并与其联语“海纳百川，有容乃大；壁 立千仞，无欲则刚”相辅相成，共同铸就了他人生的伟大与不朽。
古人描写鲜花的诗句
古人描写鲜花的诗句古人描写鲜花的诗句导语：月季花可以美化环境，它不怕风吹雨打，日晒虫叮。
只要有土壤和水分，它就可以生存下去，给我们化环境。
下面是小编收集的古人描写鲜花的诗句，欢迎大家参考。
古人描写鲜花的诗句1、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。
——白居易《重阳席上赋白菊》2、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
——苏轼《赠刘景文》3、每恨陶彭泽，无钱对菊花。
如今九日至，自觉酒须赊。
——杜甫《复愁》4、他年我若为青帝，报与桃花一处开。
——黄巢《题菊花》5、黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。
开迟愈见凌霜操，堪笑儿童道过时。
——陆游《九月十二日折菊》6、少年饮酒时，踊跃见菊花。
今来不复饮，每见恒咨嗟。
伫立摘满手，行行把归家。
此时无与语，弃置奈悲何。
——韩愈《晚菊》7、稚子书传白菊开，西成相滞未容回。
月明阶下窗纱薄，多少清香透入来。
——陆龟蒙《忆白菊》8、瘦菊依阶砌，檐深承露难。
——陈佩《瘦菊为小婢作》9、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
——黄巢《题菊花》10、檐前甘菊移时晚，青蕊重阳不堪摘。
明日萧条醉尽醒，残花烂熳开何益。
篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂。
念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜。
——杜甫《叹庭前甘菊花》11、三径芳根自不群。
每于霜后播清芬。
枝头蛱蝶如羞见，篱外征鸿不可闻。
——陈德武《鹧鸪天·咏菊》12、欲知却老延龄药，百草摧时始起花。
——苏轼《赵昌寒菊》13、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
——元稹《菊花》14、淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。
——王如亭《菊城吟》15、菊花低色过重阳，似忆王孙白玉觞。
今日王孙好收采，高天已下两回霜。
——鲍溶《暮秋与裴居晦宴因见采菊花之作》16、涧松寒转直，山菊秋自香。
——王绩《赠李征君大寿》17、故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。
——唐寅《菊花》18、零落黄金蕊，虽枯不改香。
——梅尧臣《残菊》19、稚子书传白菊开，西成湘滞未容回。
落笔生花的诗句
落笔生花的诗句
以下是 9 条主题为“落笔生花”的诗句及例子：
1. “文字如蝶舞，落笔自飞花。
”
- 例子：你看我写文章的时候，那一个个文字就像是翩翩起舞的蝴蝶呀，可不就是落笔自飞花嘛！
2. “心有千千念，落笔即生花。
”
- 例子：当我心里有着千万种思绪的时候，一拿起笔写下来，哇，那简直就像花开一样美妙啊！
3. “思绪随风扬，落笔绽芳华。
”
- 例子：哎呀，我的思绪就跟那风一样到处飞扬，然后落笔的时候就绽放出无比的芳华了呀！
4. “灵光乍现处，落笔美如画。
”
- 例子：有时候突然灵光一闪，这时候落笔写出来的东西简直美如画一样，你们懂那种感觉吧？
5. “情感涌心头，落笔花如潮。
”
- 例子：当各种情感涌上心头的时候，落笔写出的东西就像潮水般的花朵一样多啊！
6. “梦想落笔端，生花映九天。
”
- 例子：把自己的梦想在笔端呈现，那生出来的花简直能映照到九天之上啊，多厉害！
7. “诗意心中绕，落笔满庭花。
”
- 例子：当诗意在心中萦绕的时候，落笔写下的不就是满庭院的花呀，多神奇！
8. “灵感一迸发，落笔花缤纷。
”
- 例子：哇，灵感一旦迸发出来，落笔写出的花那可是缤纷多彩的呀，真的太美妙了！
9. “情在笔尖舞，落笔万花苏。
”
- 例子：你们看，情感在笔尖跳舞呢，这一落笔，就像万花复苏一样啊，真的绝了！
我的观点结论：落笔生花的魅力真的太让人着迷了，它能让我们用文字创造出绚丽多彩的世界。
描绘花的诗句古诗
描绘花的诗句古诗1. “花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
”就像那寒冬中独自绽放的梅花，坚韧而美丽，不是吗？比如王安石看到那墙角数枝梅凌寒独自开时，该多么惊喜啊！2. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”哇，那满池的荷花，不正像一片绚丽的画卷吗？想想诗人杨万里看到这样的美景时，得有多陶醉呀！3. “黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
”杜甫眼中的花是那么繁茂，就如同我们走进那花海中，被繁花簇拥着，多美妙啊！4. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”春天来了，那几枝桃花仿佛在告诉我们春天的讯息，不是很神奇吗？就像我们看到春天的第一朵花绽放时那般兴奋。
5. “待到秋来九月八，我花开后百花杀。
”这菊花是多么霸气啊，好像一位王者，统领着秋天的花卉，黄巢当年写下这首诗时，该是怎样的豪情壮志呀！6. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”白居易看到那缤纷的花朵，是不是也被迷花了眼呢？就像我们漫步在花丛中，也会被那美景所吸引呀！7. “东风无力百花残。
”这是多么让人伤感的画面啊，就如同我们看着美丽的花朵渐渐凋零，心中不免有些惆怅，不是吗？8. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”那江边的花红得像火一样，多热烈呀！是不是像我们心中那炽热的情感呢？9. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”多有趣的场景啊，孩子们追逐着蝴蝶，跑进那菜花地里就找不到了，这画面多生动啊，杨万里真厉害呀！10. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”那刚刚露出水面的小荷，多像一个害羞的小姑娘呀，而那蜻蜓早早地就立在上头，多有意思，难道不是吗？我觉得这些描绘花的诗句古诗真的太美妙了，它们用简洁而生动的语言，让我们感受到了花的各种姿态和情感，让我们对花有了更深刻的认识和喜爱。
描写才女的诗句
描写才女的诗句
描写才女的诗句有五首，这五首诗句如下：
第一首
才女文章传千古，字字珠玑妙笔舞。
笔下生花惊风雨，才华横溢震江湖。
第二首
才女聪慧机智高，诗词歌赋样样好。
笔墨纸砚随手来，锦绣文章如波涛。
第三首
才女风采耀人间，诗词歌赋美名传。
聪明伶俐机智高，才华横溢令人赞。
第四首
才女清歌绕梁上，舞姿翩翩美若仙。
琴棋书画样样通，诗词歌赋篇篇传。
才思敏捷人皆赞，聪明伶俐众人羡。
莫道红颜多薄命，且看才女展华年。
第五首
才女风华冠群芳，诗词歌赋皆成章。
笔墨纸砚传神韵，锦绣文章耀四方。
聪明伶俐人皆赞，美貌端庄众人赏。
若问何为真才子，且看今朝才女强。
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写花的诗歌自创
和花有关的自创诗歌1.《桃花梦》春风轻拂桃花绽，粉瓣如霞映碧天。
浅笑嫣然情韵暖，相思几缕梦魂牵。
2.《樱花舞》樱花如雪舞晴空，飘落人间似幻梦。
淡雅幽香心醉处，春光旖旎韵无穷。
3.《玫瑰情》玫瑰娇艳映朝霞，爱意绵绵似火花。
刺护芳华情韵永，相思无尽满天涯。
4.《百合花》百合优雅绽清芬，玉立亭亭映彩云。
纯洁无瑕心韵美，宛如仙子落凡尘。
5.《郁金香》郁金香艳韵悠扬，五彩斑斓映日光。
优雅风姿情韵醉，春园处处溢芬芳。
6.《菊花颂》秋菊傲霜绽冷香，金黄遍野韵悠长。
孤高淡雅诗心赋，不畏寒风意气扬。
7.《荷花赞》荷花映日韵无穷，翠盖清波映碧空。
圣洁纯真心似雪，幽香袅袅意如鸿。
8.《梅花魂》梅花傲雪韵如诗，铁骨铮铮展丽姿。
冷艳幽香心自傲，冰天雪地铸传奇。
9.《杏花雨》杏花如雪落纷纷，春雨如丝润碧痕。
淡雅清香情韵美，诗心一片醉芳魂。
10.《油菜花》油菜花开遍地黄，春风拂面韵悠扬。
金波荡漾田园美，蝶舞蜂飞诗意长。
11.《牡丹吟》牡丹华贵韵如仙，国色天香映碧天。
艳压群芳心自傲，花开时节动人间。
12.《海棠情》海棠娇艳韵无穷，粉面含春映日红。
情醉花间诗意涌，相思几缕韵如融。
13.《茉莉花》茉莉花开韵似诗，洁白如雪映清池。
幽香袅袅心沉醉，月色溶溶梦亦痴。
14.《凌霄花》凌霄绽放韵如霞，攀附高枝映碧华。
壮志凌云心韵美，骄阳似火展奇葩。
15.《栀子花》栀子花开白玉光，清新淡雅韵悠长。
冰心一片情如旧，夏日微风送暗香。
16.《丁香结》丁香绽放韵如诗，淡紫轻红映碧枝。
愁绪万千心韵美，雨中独立意如痴。
17.《月季花》月季花开四季香，娇颜似火韵悠扬。
风吹雨打情依旧，美丽常留岁月长。
写植物运用古诗的作文
写植物运用古诗的作文
哇塞，植物可真是太神奇啦！
你看那荷花，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这句诗形容得多贴切呀！夏天的时候，池塘里的荷叶一片连着一片，望都望不到边，就像绿色的海洋。
荷花在阳光下盛开，红得那么耀眼，就像一个个美丽的小仙女在跳舞。
我和小伙伴们经常会跑到池塘边去看荷花，我们会比赛谁能找到最大最美的那朵荷花。
还有梅花呢，“墙角数枝梅，凌寒独自开”。
在寒冷的冬天，其他植物都变得光秃秃的，只有梅花还在顽强地开放。
那红色的花瓣，就像是燃烧的火焰，给寒冷的冬天带来了一丝温暖。
我记得有一次下雪天，我和爸爸妈妈一起去公园看梅花，我看到梅花上落满了雪花，就像穿上了一件白色的棉袄，可漂亮啦！我忍不住问爸爸：“爸爸，梅花不怕冷吗？”爸爸笑着说：“梅花可勇敢啦，它就是要在冬天开放呢！”
竹子也很了不起呀！“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。
竹子的生命力好顽强，不管在多么艰苦的环境里，它都能扎根生长。
我们学校里就有一片竹林，每次下课后，我和同学们都会跑到竹林里去玩。
我们会在竹林里穿梭，听着竹叶沙沙作响的声音，感觉特别好玩。
有一次，我还看到一只小鸟在竹林里筑巢呢，它可真会选地方呀！
植物们各有各的特点，各有各的美。
它们就像我们的朋友一样，陪伴着我们。
我们要爱护它们，保护它们，让它们能一直这么美丽地生长下去。
这就是我的想法呀，难道不是吗？。
描写各种花的诗词要整首附作者和题目
描写各种花的诗词要整首附作者和题目大全很荣幸同学们能来关注描写各种花的诗词要整首附和题目诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.描写各种花的诗词（要整首、附和题目）何须浅碧深红色，自是花中第一流。
宋李清照《鹧鸪天，桂花》不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
唐元稹《菊花》飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年若为青帝，报与桃花一处开。
唐黄巢《题菊花》宁可枝头抱香死，何曾落北风中。
宋郑思肖《寒菊》梅柳夹门植，一条有佳花。
晋陶渊明《蜡月》一树寒梅白玉条，临村路傍溪桥。
唐张谓《早梅》遥知不是雪，为有暗香来。
宋王安石《梅花》故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
宋苏轼一朵忽先变，百花皆后香。
宋陈亮《梅花》梅须逊雪三分白，雪却输梅一香。
宋卢梅坡《雪梅》描写花的诗二一、绿竹含新粉，红莲落故衣。
唐王维《山居即事》二、当轩对尊酒，四周芙蓉开。
唐王维《临湖亭》三、竹色溪不绿，荷花镜里香。
唐李白《别储至剡中》四、圆荷浮小叶，细麦落轻花唐杜甫《为农》五、沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。
唐杜甫《暮春》六、荷香随坐卧，湖色映晨昏。
唐刘长卿《留题李明府霅溪水堂》七、芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。
唐高蟾《上商侍郎》八、荷深水风阔，雨过芳香发。
宋欧阳修《和圣俞百花洲》九、溪上新荷初出水，花房半弄微红。
宋米友仁《临江山》十、接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。
宋杨万里《出净兹寺送林子方》十一、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
宋王安石《咏石榴花》十二、五月万枝榴花照眼明，枝间时见子初成。
唐韩愈《榴花》十三、四月南风大麦黄，枣花未落桐荫长。
唐李欣《送陈章甫》十四、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
宋司马光《客中初夏》十五、桂子月中落，天香云外飘。
唐宋之问《灵隐寺》十六、莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。
唐刘禹锡《答乐天所寄咏怀且释其枯树之叹》十七、何须浅碧深红色，自是花中第一流。
宋李清照《鹧鸪天，桂花》十八、涧松寒转直，山菊秋自香。
祝福孩子成长的古诗词
1. 春风育苗滋嫩绿，稚子如花绽笑颜。
书香满室智慧种，愿尔展翅傲长天。
2. 童年逐梦乐无边，学海扬帆志气坚。
笔下生花书写未来，步步高升映日辉。
3. 小荷才露尖尖角，朝阳熠熠照童瞳。
心向光明勤为径，成长路上笑声浓。
4. 欢歌笑语伴童年，沐浴阳光学业专。
德智体美全面发展，雏鹰展翅待翱翔。
5. 昨日栽桃今结子，岁月匆匆孩童长。
持书仗剑行天下，明朝栋梁国之光。
6. 学海泛舟破浪行，稚子心向北斗星。
笑对人生风雨路，扬帆远航看潮生。
7. 儿童散学归来早，书卷在手笔未抛。
明日之星初升起，他年必定揽九霄。
8. 童真烂漫映朝阳，勤奋耕耘知识田。
才华出众犹需砺，他日鹏程万里扬。
9. 雏鸟学飞天际阔，幼苗茁壮雨露多。
满怀憧憬望前路，少年壮志当凌云。
10. 乳虎啸谷显威猛，雏鹰展翅欲凌空。
莫忘初心砥砺行，来日方长任重道远。
唐诗三百首中意象是花的诗句
唐诗三百首中意象是花的诗句1. “黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
”你看，这黄四娘家的花开得多繁茂啊，就好像那花的海洋一般，把树枝都压低了。
例子：咱去花园赏花的时候，不也是满眼的绚烂，让人心生欢喜。
2. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”这句诗多妙啊！那江边的花红得像火一样，不就如同我们热烈的情感嘛！例子：就像看到美丽的朝霞，那红彤彤的一片不也像花一样鲜艳。
3. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”哎呀呀，那竹林外的几枝桃花，多显眼呀，就像是春天的使者呢！例子：像学校门口那几棵开花的树，老远就看到啦，特别醒目。
4. “人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”这桃花还在春风中笑呢，可那熟悉的面孔却不见了，多让人惆怅啊！例子：不就像曾经的好友离去，留下的只有那些一起看过的花儿。
5. “待到秋来九月八，我花开后百花杀。
”哇塞，这气势，这花简直太霸气了，其他花在它面前都黯然失色啦！例子：就像赛场上那个独一无二的冠军，光芒四射。
6. “采菊东篱下，悠然见南山。
”在东篱下采着菊花，悠然地就能望见南山，这是多惬意的生活呀！例子：我们去郊外采药的时候，不也能感受到那种自在嘛。
7. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”那经霜的枫叶居然比二月的花还红，太不可思议啦！例子：就像晚会上最耀眼的明星，比那些精心装扮的还夺目。
8. “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”那江边的枫叶和荻花在秋风里瑟瑟作响，多有画面感呀！例子：如同在海边听到海浪拍打着礁石，充满了萧瑟之感。
9. “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
”这杨花榆荚没啥特别的，但它们漫天飞舞像雪一样，也蛮有趣呀！例子：就像我们小时候玩的泡泡，在空中飘呀飘的。
我觉得呀，唐诗三百首里这些写花的诗句真是太精彩了，它们让花不仅仅是花，还承载了诗人的情感和故事，真让人回味无穷啊！。
写花的自创古诗
写花的自创古诗
花开如画卷，朵朵展娇颜。
春风轻拂过，花海起波澜。
你看那桃花，粉面映朝霞，就像那羞涩的少女，在微风中轻轻摇曳，难道不迷人吗？“桃之夭夭，灼灼其华”，古人的诗句真是精妙绝伦啊！每一朵桃花都像是一个甜美的梦，让人沉醉其中。
还有那牡丹，雍容又华贵，宛如高贵的女王，绽放在花园之中。
“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，真真是把牡丹的美形容得淋漓
尽致！人们围绕着牡丹，啧啧称赞，那场景好不热闹。
玫瑰似火焰，热情而奔放。
送一束玫瑰给心爱之人，那代表着深深
的爱意呀！就如同热烈的爱情一般，让人心中充满温暖。
荷花出淤泥，不染尘与埃。
在那池塘中，静静地开放，好似圣洁的
仙子，超凡脱俗。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这画面怎能
不让人向往？
腊梅傲寒霜，坚韧立枝头。
在冰天雪地中，绽放自己的美丽，给寒
冷的冬日带来一抹亮色。
这不就像生活中的我们，即使遇到困难，也
要坚强面对吗？
花开花落皆有时，各有各的美。
它们装点了我们的世界，让生活变
得多姿多彩。
我觉得花就是大自然赐予我们的最珍贵的礼物，它们的
存在让我们的生活充满了诗意和美好，我们应该好好珍惜和欣赏它们的美啊！。
梦笔生花的诗词和诗句
梦笔生花的诗词和诗句在中国古代文化中，诗词被视为一种高尚的艺术形式，它不仅仅是汇集了作者的情感和思想，更是一种表达美、抒发内心情感的艺术方式。
而梦笔生花则是一种令人着迷的现象，它让平凡的文字变得生动、有灵性。
梦笔生花的诗句闪烁着智慧的火花，让我们在欣赏诗词中领悟人生的哲理。
梦笔生花的诗词最早出现在唐代杨衡的《酬程廷伯诗》中，他在梦中写下了一首意境独特、美不胜收的诗句：“庭前有梦缘，大风吹，苦寒冰。
花枝拂面香心溢，君心欢笑已至臻。
”这首诗中，庭前的梦缘象征着人生的缘分，大风吹过时引发的寒冷与困苦，让人感慨万分。
然而，梦笔生花的神奇之处在于，诗句中的花枝虽然被风吹拂，却散发出迷人的香气，让人的心情顿时愉悦起来。
这让我们明白了人生中的坎坷和困苦都是暂时的，只要心怀积极的态度，就能轻松面对困境并从中得到启迪。
唐代诗人杜牧的《秋夕》中也有梦笔生花的美妙之处：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这首诗以秋夕的夜晚为背景，描绘了人们在冷冽的秋风中点燃银烛，借着微弱的光线观赏飞舞的萤火虫的场景。
然而，诗句中的“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，让我们感到一种宁静与温馨。
这里的梦笔生花，让我们明白了生活中的美好常常隐藏在平凡的细节中，只要我们用心去感受，就能在平凡中发现不平凡的美。
元代文学家郑光祖的《登忠实楼》更是将梦笔生花的神奇之处发挥到了极致：“高楼临水流，忠实在心头。
下看滔滔河水抱古城，上瞰纷纷繁华照人生。
”这首诗以登上高楼远望的视角，抒发了作者对忠实精神的推崇和赞美。
梦笔生花的诗句生动地描绘了楼下长江奔流不息的景象，以及楼上城市的繁华景色，让人对生活充满热爱和期待。
诗句中所蕴含的意义是，只要心怀忠实之心，无论面对何种困难与挑战，都能有不同的视角来看待问题，并从中发现美好与希望。
梦笔生花的诗词和诗句给我们带来的不仅仅是艺术上的享受，更是对于生活的启示和指导。
它们告诉我们，即使在坎坷与困苦中，也要保持积极的态度；在平凡与细小中，也要珍惜平凡中的美好；在面对困难与挑战时，也应以忠实的心态去积极面对。
形容画卷的诗词
形容画卷的诗词有：
1.画山画水画人间，笔下生花映晴川。
——唐代王维《画》
2.画龙画虎画春风，一笔挥洒满堂红。
——唐代杜牧《画》
3.画桥烟柳绘美景，笔下风华映月明。
——宋代苏轼《题西林壁》
4.画船荡漾水如镜，青山绿水难描绘。
——唐代白居易《忆江南》
5.画云画雨画天空，笔下生辉映月明。
——唐代李贺《梦天》
6.画竹画梅画山水，笔下风情映月台。
——宋代王安石《元日》
7.画龙点睛妙笔生，画卷跃然如真景。
——唐代张彦远《历代名
画记》
8.画中有画景中景，墨香四溢醉人心。
——宋代米芾《砚山行》
9.画海画河画江山，笔下生辉映晴川。
——唐代顾况《赠钱道人》
10.画卷天下美如画，诗情画意皆入画。
——明代唐寅《题画》。
写古诗中花的作文
写古诗中花的作文
哇塞，古诗里的花可真是太有意思啦！
你想想，那些诗人多厉害呀，能用那么美的语言把花写得活灵活现的。
就说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句吧，一读起来，我眼前就好像出现了一大片望不到边的荷叶，绿油油的，还有那一朵朵红得耀眼的荷花，在太阳下闪闪发光呢！这画面多美呀，难道你不觉得吗？
还有“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，哇，黄四娘家的花开得可真多呀，都把小路给铺满了，那花儿多得都把树枝都压弯了呢！我就想呀，要是我能走在那条小路上，肯定会被花香给包围，那该多幸福呀！
我和我的小伙伴们经常一起讨论古诗里的花呢。
有一次，我问小伙伴：“你说诗人为什么那么喜欢写花呀？”小伙伴眨眨眼睛说：“那还用问，花漂亮呗！”我一想，可不是嘛，花那么好看，谁能不喜欢呢。
古诗里的花呀，就像是一个个小精灵，它们在诗里跳舞、欢笑。
有时候我读着读着，就感觉自己也变成了一朵小花，在微风中轻轻摇曳。
这感觉可奇妙啦！
我觉得呀，古诗里的花让我们看到了不一样的世界，它们让我们感受到了美，也让我们更加热爱生活。
我们应该多读古诗，去发现更多关于花的美好。
这就是我的想法，你认同吗？。
描写画花的唯美诗句子古诗(精选2篇)
描写画花的唯美诗句子古诗(篇一)《花语绘梦：唯美画花古诗50句》花，是大自然的艺术品，也是人们心中的美好。
在古代文人墨客的笔下，描绘花朵的唯美诗句一直被人们所推崇。
花的美丽和芬芳给人们以无限的遐想，以下是五十句精选的画花诗句，用最优美的语言，将花的美妙展现于纸上。
1. 春无黄菊正黄时，百草岂能无佳菜。
2. 静待梅花傲世立，任由霜雪小楼开。
3. 寒山残雪披银翎，玉露晞光照朱红。
4. 与花共舞芳华夏，倚梅吟诗独自家。
5. 骏马悠悠花上翩，拂袖娉婷曲中舞。
6. 结庐花下问津渡，尽弃红尘觅桃源。
7. 流光颜色随风舞，岁月无声逐花开。
8. 一树花开蝶自舞，香飘幽径尽芬芳。
9. 梨花飘零伴晓风，寂寞花影映人终。
10. 雨翻花浪满池塘，春意融融总觉香。
11. 树影婆娑红花落，诗韵缭绕声声香。
12. 画鸟无声花自开，山中纷飞舞蝶来。
13. 冲霄破浪牵芳径，泥落净尘绘画家。
14. 偷得浓妆醉花家，白云红叶舞山峦。
15. 笑看红尘花前路，微笑映着春山水。
16. 落花时节又逢君，芳草承盈即晚云。
17. 韶光浮影印花心，春雨瑟瑟润芳蕙。
18. 春光熠熠花如海，花影微西舞红扇。
19. 寄情花易逐归人，桃李先春草复青。
20. 浅斟低唱画中仙，一片芳华舞春烟。
21. 花香满袖思若谷，岁月如煦奏飞歌。
22. 华袍冠盖舞红豆，芳魂绝尘映碧湖。
23. 轻纱低垂映画枝，花径偏爱夜归期。
24. 轻轻掩意映花尘，露珠点点影窗纤。
25. 花叶因风舞双栖，春光偏爱画中墨。
26. 舞影绕纱寻芳飞，凤翅轻拂画屏帷。
27. 枯枝独依映夕阳，谁与花影共黄昏。
28. 星华如锦舞夜月，花影融融醉春风。
29. 戏语轻描飞蝶梦，花开画卷逐春风。
30. 画卷斜阳花径静，梅香随风舞眸睛。
31. 余香徘徊随墨卷，花影点缀画中心。
32. 骊龙飞舞画江山，婆娑花雨过墨岸。
33. 桃李春风画纸痕，花香暖意陶心魂。
34. 持握笔尖弄花骨，吹拾诗文翻画图。
35. 花影藏巷暮云深，草长烟雨逐春心。
关于鲜花的古诗词
关于鲜花的古诗词鲜花，自古以来就是中国文化中常见的主题之一。
古人对于鲜花的赞美和描绘，可以通过他们创作的大量古诗词来窥见一斑。
鲜花作为自然界中的美丽存在，不仅富有生命力，还给人们带来欣喜和愉悦。
下面，我们一起来欣赏和品味一些古代文人对鲜花的描写吧。
唐代诗人杜甫曾有感叹：“花随流水去，鸟逐故乡飞。
”他的《登高》一诗中写道：“百草丛中，兰芽似玉生。
”这句诗给人一种清新而婉约的感觉，似乎能感受到身临其境的美好。
杜甫笔下的鲜花，如同一颗颗珍珠点缀在大地上，散发出令人陶醉的芬芳。
而唐代女诗人文思也有一首《采莲曲》写到：“香菱百草稀，心烦采莲归不得。
”这首诗描绘出采莲者对鲜花的向往与追求，诗句中的“香菱”代表鲜花的香气，令人心旷神怡。
古人时常透过对鲜花的描写，表达自己内心的想象和情感，创造出美丽的艺术形象。
宋代诗人苏轼有一首《惠崇春江晚景》“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”这首诗虽然没有明确描写鲜花，但其运用了以景写情的手法，通过对自然景色的描绘，抒发了对春天和鲜花的向往之情。
在这里，鲜花成为了人们心中美好的象征。
元代诗人汤洙也曾有一首《菊花》：“登高处，不见楼台见雁声。
白日依山尽，黄河入海流。
”这首诗以菊花为题材，描绘了菊花的卓尔不群和坚持不懈的精神。
通过对鲜花的描写，体现了古人对美好事物的追求和崇尚。
在古代文人的笔下，鲜花往往成为他们创作的灵感来源，不仅仅因为它们的美丽和芬芳，更因为它们所代表的象征意义。
宋代文人辛弃疾的《青玉案·元夕》写道：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
”这首词以元宵节为背景，描绘了节庆之夜人们思念彼此的情感。
鲜花作为人们感情交流的媒介，成为了词人表达爱情和思念之情的象征。
除了上述名家之外，还有无数的古代文人通过他们的诗词传承着对鲜花的赞美和热爱。
比如唐代诗人孟浩然的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”这首诗通过对春天的描绘，抒发了诗人对鲜花之美和生命力的讴歌。
写花的五言绝句
写花的五言绝句花儿像仙女，绽放婉转清丽。
百花争艳，一朵花独立世。
清新淡雅，花香扑鼻无比。
一片花海，眼底尽是美丽。
盛开旺盛，花语告诉我们生命。
一、引言花朵是大自然赐予我们的一份美丽，无论春夏秋冬，总有一种花开在那里，给我们带来愉悦和感动。
今天，我想和大家一起写写花的五言绝句，用诗歌抒发对花的深深喜爱。
二、花的美丽花儿像仙女，绽放婉转清丽。
花是神奇的存在，它们开放的瞬间，展现出绝世美丽，让人无法移开目光。
花儿就像仙女一样，婉转清丽，给人留下美好的印象。
三、花的竞争百花争艳，一朵花独立世。
每到春季，大地上各种颜色的花朵争相开放。
无数朵花争奇斗艳，只有最绚烂的才能够成为人们眼中的焦点。
在这种竞争中，每一朵花都在独立地世界里诠释着自己的美丽。
四、花的香气清新淡雅，花香扑鼻无比。
许多花儿还有一种独特的香气，让人闻了感到舒适与愉悦。
花的香气有的清新淡雅，有的浓烈甜美，每一种香气都有它独特的味道，让人无法抵挡。
五、花的美景一片花海，眼底尽是美丽。
花无论开在哪里，都能够给人带来美景。
在山间，在田野，花开成片，宛如花海一般，如此美景让人流连忘返，心旷神怡。
六、花的生命盛开旺盛，花语告诉我们生命。
花虽然美丽，但生命短暂，只有短短几天的绽放时间。
但在这短暂的时间里，它们是最为盛开旺盛的，给人以深深的启示，告诉我们生命虽短暂，但是要珍惜每一天。
七、结语在人类的生活中，花没等于仅仅是一种装饰品，它们还有着深刻的意义。
用诗歌来赞美花，让我们的内心也跟随着美的旋律慢慢轻唱。
无论是哪一朵花，都有独特的美丽，它们的存在既是神奇又是珍贵。
希望大家多看看花儿，走进花的世界，感受花的美丽与生命的精彩。
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巧用诗词笔下生花
巧用诗词笔下生花
巧妙地运用诗词名句，能使文章内涵丰富，意境优美，文采飞扬，大气磅礡，富有感染力。
纵观几年来高考满分作文及已在报刊公开发表的学生作品，这类富于文化气息的文章有相当的数量，受到了广泛的认同和赞誉。
可以说，用好诗词名句，确实可使文章锦上添花，那么怎样使古典诗词名句“入文”呢？
一、用诗词名句做文章标题。
标题是文章的眼睛，“题好一半文”。
高考中，借用古典诗词为文章标题新颖别致，富有内涵，能展现个人的文化底蕴，迅速攫住阅卷教师的目光，为自己的作文赢得良好的第一印象。
2003年高考作文满分卷中，有一福建考生的标题为老杜的诗句“月是故乡明”，该标题不仅扣住了“感情亲疏和对事物的认知之间的关系”这一话题，同时“因为爱，所以偏执”的主题又回扣了标题，文韵俱佳，耐人寻味。
另如2003年全国卷中的《感时花溅泪》《只缘身在此山中》《不畏浮云遮望眼》《海棠依旧，绿肥红瘦》等，均为考场佳作。
二、用诗词名句做文章的小标题。
文中使用小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可充分展示个人的文字功底。
另外从阅卷老师的角度讲，可以迅速把握文章，节省时间与精力，作文的“含金量”也会得到相应的提升。
浙江台州中学陈雅同学的文章《阳光总在风雨后》（载《语文世界》高中版2004年12期），使用了以下几个小标题：①千磨万击还坚韧，任尔东西南北风；
②千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；③不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
三个小标题分别借用了郑板桥《题竹石》、于谦《石灰吟》、高明《琵琶记》中的诗句。
这几个小标题使得文章眉目清晰，结构新颖，文脉贯通，真正达到了“驱万涂于同归，贞百虑于一致”的目的，独运匠心的构思和诗句的使用，彰显出作者非凡的才思。
三、直接引用诗词。
直接引用诗词是语言富于文采和个性的集中体现，是高考作文取胜的一大法宝。
2004年高考福建卷有一佳作《苏轼的赤壁》，文中有这样一段文字是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。
苏轼没有消沉，没有失落。
他永远也不会吟唱那软绵绵的诗情与愁苦。
“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”，只属于李清照那样的封建女子；
“杨柳岸晓风残月”、“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感；
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱；
苏东坡是关东大汉，他只吟唱“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。
这段文字旁征博引，古诗词的使用似信手拈来，自然流畅，笔墨挥动之间，流淌着墨韵书香，文质兼美，大气磅礴，实为考场佳作。
四、化用诗词。
化用诗词更能体现作者丰厚的文化积累和娴熟的文字技巧，巧妙地化用诗词，诗词与文章的意蕴相互契合。
浑然天成，不着痕迹，言有尽而韵无穷。
台湾著名诗人余光中的散文《听听那冷雨》（现已编选入鲁人版高中语文教
材），是一篇感性十足而又充盈着灵性与智性的散文精品。
作者用诗化的语言丰富了奇妙的想象创造了一种醉人的意境美。
文中多处巧妙地化用了古典诗词，大大拓展了思维空间。
“杏花春雨江南，那是他的少年时代了。
再过半个月就是清明。
安东尼奥尼的镜头摇过去，摇过去又摆过来。
残山剩水犹如是，纭纭黔首、纷纷黎民从北到南犹如是。
那里面是中国吗？那里面当然还是中国，永远是中国。
只是杏花春雨已不再，牧童用遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘都已不再。
”
这段文字多处化用了古典诗文。
“杏花春雨”化用了宋代诗志南和尚的《绝句》中“沾衣欲湿杏花雨，吹而不寒杨柳风”一句；“牧童遥指”化用了唐代诗人杜牧《清明》中“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”一句；“剑门细雨”化用了宋代诗人陆游的《剑门道中遇微雨》中“此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门”一句；“渭城轻尘”化用了唐代诗人王维《送元二使安西》中“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”一句文章不仅糅合了四位诗人四首诗的意境，将原汁原味的唐宋诗歌组结在一起，而且丝毫不给人以斧凿之感，可以说是浑然天成。
作者巧妙地利用这种方法，将读者引入一个具有浓郁的古典文化的韵味的情境之中，意蕴深远绵长，很值得读者反复吟咏品味。
高考作文中也有这样的佳作。
以“水的灵动，山的沉稳”为话题的2004年高考江苏卷，一名考生便机智地化用了徐志摩《再别康桥》一诗的部分诗句，文章诗意浓浓，形象含蓄，感情自然流露，成为该文得到满分的一个重码`。
请欣赏下面一段文字：
“志摩走了……”
“没有挥袖，也没有带走云彩，有的也许只是飞机着火时如凤凰的湿涅槃。
“他永远地，悄悄地走了，但他留下了很多很多。
他的爱，他的憎。
他对世界的描摹，他那如水一般灵动的人生。
”
“腹有诗书气自华”，只要平时博观约取，定能厚积薄发，笔下生花。