部编版四年级上册语文期末复习-句子专项
部编版四年级语文上册期末专项复习：句型(含答案)
部编版四年级语文上册期末专项复习：句型（含答案）1.按要求完成句子。
（1）我们永远告别了破旧的茅屋。
（缩句）_____________________________________________________________________ （2）我追寻延安。
（改为比喻句）_____________________________________________________________________ （3）没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 2.仿照例子，用简练的语言概括句子的意思，学会长话短说。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即就被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。
_____________________________________________________________________ 3.按要求完成句子练习。
（1）选一种心情，仿照示例用动作描写来表现它。
例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
_____________________________________________________________________ （2）按要求把句子补充完整。
①写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果________。
②写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果________。
（3）金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。
（简要说说句子的主要意思）_____________________________________________________________________ 4.没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。
部编版四年级语文上册期末复习专题之句子专项训练(含参考答案)
句子专项训练一、“把”字句或“被”字句的互换。
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为“把”字句）_______________________________________________________________________2.浓浓的花香弥漫了整个校园。
（改为“被”字句）_______________________________________________________________________3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。
（改为“把”字句）_______________________________________________________________________4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
（改为“被”字句）_______________________________________________________________________5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_____________________________________________________________ “被”字句：___________________________________________________________二、把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
_______________________________________________________________________2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
_______________________________________________________________________3.小溪哗哗地向东流去。
_______________________________________________________________________4.天空中的星星一闪一闪的。
部编版语文四年级上册期末句子专项练习题(含答案)
部编四上期末复习句子专项一、读拼音，写句子。
1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn bú huì yǒu jīn tiān de tài yáng le。
2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huì chéng rèn cuò wù，gèng bú huì gu ī huán huǒ zhǒng！3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？二、排词成句，并加上标点。
1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的2.液体五彩石很稠化成的了3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着4.梅兰芳民族敬佩令人气节的5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了三、名言佳句。
1.补充名言佳句。
（1）博学之，，慎思之，，笃行之。
（2）一场秋雨一场寒，。
（3）八月暖，九月温，。
（4）好问则裕，。
（5）智能之士，，。
（6）为学患无疑，。
（7），谬以千里。
（8）嫦娥应悔偷灵药，。
2.名言佳句运用。
（1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。
（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。
每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。
（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。
赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！（4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。
因为“，。
”这表现了一个人的诚信。
问。
（6）爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是‘，。
2024年部编版四年级上册语文期末复习专项6. 句子练习
3. 舅舅对我说：“明年国庆节，我到你们那儿去度假。” (改为转述句)
_舅__舅__对__我__说__，__明__年__国__庆__节__，__他__到__我__们__这__儿__来__度__假__。______ 4. 奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来，颤颤巍巍地走到树下，
挑熟了的杏一个一个地往下打。(长话短说) _示__例__：__奶__奶__把__熟__了__的__杏__往__下__打__。______________________
•• •
____________
春笋一般拔地而起。
•• ••
_空__中__。___________
特点
例句
我写的句子
(2)_多__个__修__饰__ ①我茫茫然地望着凝神静气的 B. __我__仰___望__着___
___语__连__用____
•• ••像树一般兀立的父 Nhomakorabea。• • •• • • •
二、选一选。 1. 下列对句子主要意思的概括，正确的一项是( C ) 闻名世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生在舞台上唱 旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。 A. 梅兰芳先生唱旦角。 B. 梅兰芳先生是京剧表演艺术家。 C. 梅兰芳先生为了演出需要总是把胡须剃干净。
2. 读下面的句子，其中停顿标注正确的一项是( B ) A. 王戎/七岁，尝与诸小/儿游 B. 王戎/七岁，尝/与诸小儿/游 C. 王/戎七岁，尝/与诸/小儿游
夜里就黑暗无光的世界。
• • •• • • • • • •
______________ ______________
特点
例句
我写的句子
(3)_运___用___ _了___设___问__ _的___修___辞__ _手__法______ _________
四年级上册语文试题-期末专项练习-句子(含答案)人教部编版
句子一、扩写句子。
（至少扩两处）（共6分）1.[扩句]同学们跳舞。
2.[扩句]野马奔跑。
3.[扩句]战士们献出了生命。
二、缩写句子。
（共8分）1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。
2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
3.[缩句]明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。
4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A.星星在天空中。
B.星星眨着亮晶晶的眼睛。
C.闪闪的星星眨眼睛。
D.星星眨着眼睛。
三、句式转换。
（共，18分）1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。
（4分）（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2.[陈述句与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）3.[陈述句与反问句]普罗米修斯不会向宙斯屈服。
（改为反问句）（2分）4.[直述句与转送句]蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）（2分）5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
（改为直述句）（2分）6.[肯定句与双重否定句]全班同学都参加了这次植树活动。
（改为双重否定句）（2分）7.[肯定句与双重否定句]他的话不无道理。
（改为肯定句）（2分）8.[句式综合]下列句子与其他三句意思不同的一项是（）。
（2分）A.这样的消息，让人欢欣鼓舞。
B.这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。
C.这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？四、修改病句。
（共14分）1.[判断]下列句子中表述完整、准确的一项是（）。
（2分）A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。
B.在老师的帮助下，养成了读书的习惯。
C.写作对我产生了浓厚的兴趣。
D.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
2.[修改]用修改符号修改病句。
（12分）（1）昨天傍晚下了一夜的雪。
（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。
（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
部编版小学四年级上册语文期末专项复习试卷——句子(含答案)
部编版小学四年级上册语文期末专项复习试卷——句子(含答案)四年级上册语文期末专项复——句子一、缩句。
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
3.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
4.五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。
5.XXX先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
二、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1.改为“把”字句。
(1)银色的雨幕被风斜挂起来。
(2)鹅的脖子被XXX抓住了。
(3)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。
2.改为“被”字句。
(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。
(2)月光把村头的大青树照亮了。
(3)他们把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。
三、选择合适的关联词语，将下列两句话合并成一句写下来。
不但…而且……因为…所以……即使…也…虽然……可是1.今天是我们小组值日。
我们应该把课堂打扫干净再回家。
2.小草上面的石块再重。
小草能从下面钻出来。
3.阵阵寒意向我袭来。
我内心却感触无比温暖。
4.这座楼房坚固。
这座楼房美观。
四、将下列反问句改为陈述句。
1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?2.这不是难为蝴蝶吗?3.为人类造福，有什么错?4.像如许一条多难多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?五、将下列XXX改为反问句。
1.在漆黑的夜里，飞机不克不及安全飞行。
2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
3.蟋蟀有建筑住宅的才能。
4.但这是在本国人的地皮里，谁不敢怎么样。
六、按要求写句子。
1.仿写句子人生的岁月，是一串珍珠;漫长的生活，是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章!2.补全上面句子爱心是冬季里的一片阳光，使温饱交追的人感触人间的温暖;爱心是，使接近绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，。
3.仿照画线句子，再写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
你如果是一棵大树，就撒下一片阴凉;你如果是一泓清泉，就滋养一方土地;，。
部编人教版四年级语文上册句子专项综合知识点(含答案)
部编人教版四年级语文上册句子专项综合知识点（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1．北京的秋天是一个美丽的地方。
（修改病句）_____________________________________________________________________ 2．小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。
（缩句）________________________________________________________________ 3．钱塘江大潮被称为天下奇观。
（改成反问句）_____________________________________________________________________ 4．（________）及时输血，（________）小姑娘脱离了危险。
（填写关联词语）二、按要求写句子。
1.花儿长出了叶子。
（扩句，至少扩两处）________________________________2.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。
（修改病句）________________________________3.天空中的月亮真圆啊！（改成比喻句）________________________________4.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（改成反问句）________________________________三、按要求完成句子练习。
1．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_________________________________2．稻田像一块月光镀亮的银毯。
（仿写句子）_________________________________3．我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
（缩句）_________________________________四、按要求完成句子练习。
部编版四年级语文上册期末复习：句子专项训练
部编版四年级语文上册期末复习：句子专项训练1.人们自古以来称钱塘江大潮为天下奇观。
2.整个校园被浓浓的花香弥漫。
3.鸽子把两粒豌豆吃掉了。
4.卫士将巫婆架起来，把她投进了漳河。
5.把字句：笑声惊飞了觅食的小鸟。
被字句：小鸟被欢乐的笑声惊飞了。
1.秋天，树叶在风中舞动。
2.大榕树上，鸟儿们欢快地叫着。
3.XXX欢快地向东流去。
4.天空中的星星闪烁着。
秋天已经到了，稻子已经熟了，高粱也变成了红色。
1.蝙蝠夜里飞行，不靠眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路。
2.男孩非常喜欢足球，经常踢塑料盒、汽水瓶，甚至从垃圾箱里捡来的椰子壳也不放过。
3.XXX不仅研究成绩好，绘画也很出色。
4.那几步虽然很小，但却有着巨大的作用。
5.为了成为有知识的人，我们现在必须好好研究。
一）陈述句变为反问句。
1.钱塘江大潮是伟大的奇观，不是吗？2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪，不是吗？在月光下，我们坐在爷爷身边，静静地听他讲着动人的故事。
2.合并句子。
1）他喜欢唱歌。
他的歌声很好听。
他喜欢唱歌，而且他的歌声很好听。
2）我看到了一只小猫。
它在树下玩耍。
我看到了一只在树下玩耍的小猫。
3.缩短句子。
1）她是一个非常善良的人。
她非常善良。
2）我们一起去看电影吧。
一起看电影吧。
在月光下，我们听着爷爷讲故事，河水流过田野，阳光照耀大地，那些文章打动着我们的心。
1.XXX用自己的身体创造了美丽的宇宙。
2.科学家在一间屋子里拉了许多绳子。
3.父亲在新菜园里种下了豌豆。
4.江面上笼罩着蒙蒙的薄雾。
5.一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着。
1.几座小山若隐若现地出现在云雾中。
2.武汉的夏天非常炎热。
3.听了这个故事，我受到了很大的启示。
4.我早晨来到学校，看到同学们幸福地笑着，广播里传来欢乐的歌声。
5.XXX和XXX一起上学，路上她捡到了一个钱包。
6.放学后，同学们将教室打扫得整整齐齐。
7.在会上，大家交流了研究语文的心得。
8.《西游记》是我国古代四大名著之一。
部编版语文四年级(上)专项训练——句子(含答案)
部编四上期末复习句子专项一、读拼音，写句子。
1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn bú huì yǒu jīn tiān de tài yáng le。
2.wǒkěyǐrěn shòu gèzhǒng tòng kǔ，dàn juébúhuìchéng rèn cuòwù，gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng！3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wúhuò？二、排词成句，并加上标点。
1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的2.液体五彩石很稠化成的了3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着4.梅兰芳民族敬佩令人气节的5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了三、名言佳句。
1.补充名言佳句。
（1）博学之，，慎思之，，笃行之。
（2）一场秋雨一场寒，。
（3）八月暖，九月温，。
（4）好问则裕，。
（5）智能之士，，。
（6）为学患无疑，。
（7），谬以千里。
（8）嫦娥应悔偷灵药，。
2.名言佳句运用。
（1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。
（ 2 ）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。
每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。
（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。
赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！（ 4 ）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。
因为“，。
”这表现了一个人的诚信。
（ 5 ）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。
部编版四年级上册语文句子专项复习
四年级上册语文句子专项复习一、选一个事物，用上一两个词语描绘它，再写下来。
风、烟花、雷雨、小狗霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫二、用系列动作表心情害怕、愤怒、着急、生气、自豪、伤心、激动、开心1、害怕：2、生气：3、激动：4、（选一种心情）：三、说词语的好处1.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
（“逐渐”能不能去掉？为什么）2.蟋蟀住宅的门口，总有一丛草半掩着，就像一座门。
（“半”能不能去掉？为什么）3.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（“反复”“终于”有什么好处？）四、照样子写句子1.那时没有点灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（改成并列句）2.月光照亮了村头的大青树、村间的小路、房间的窗户，它是那么柔和，那么明亮。
（改为排比句）3.是谁来呼风唤雨？当然是人类。
（仿写设问句）4.靠现代科学技术呼风唤雨。
（改为设问句）5、这座山真是高呀！（把句子写具体）6、鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地朝我们走过来。
（仿写带有连续动作的句子）7、霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句“被”字句五、反问句——反问句的语气更强烈，起强调作用。
1.在外国人占据的地方，谁也不敢怎么样。
（改为反问句）2、您何必去卖房呢？只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）3、小明在公共场合乱扔垃圾，你提醒他说：“公共场合能乱扔垃圾吗？”你表达的意思是：4、过生日，你收到梦寐以求的礼物，你不敢相信的说：“”六、长话短说1.火神悄悄对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”（转述句）。
2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
（缩句）。
3、文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，终于来到了拉萨。
（概括）。
七、你喜欢读历史故事吗？请你写出自己熟悉的一个历史故事的主要内容。
八、续写或者仿写句子。
1、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛。
部编版四年级语文上册期末专项训练 句子
第六
单元
1.在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”(这里对“我”的心理活动和语言进行了细致的描写，表现了“我”当时的狼狈不堪和极度恐慌。)
3.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！(这句话运用了拟人的修辞手法，一个“抱”字勾勒出水塘、月亮相互融合的和谐画面，传达了温暖的情感。)
第二
单元
1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(这种自问自答的方式，强调了人类在发展中的作用，也强调了科技给我们的生活带来的变化，引起读者的注意。)
2.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”(这段话表现了普罗米修斯为人类造福的决心，“决不会……更不会……”体现了普罗米修斯在面对宙斯的惩罚时所表现出来的英勇无畏。)
第五
单元
1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。(这里把老麻雀比作“一块石头”，生动地描绘出老麻雀为救小麻雀而奋不顾身的精神。)
2.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。(加点词“最多”是不超过的意思，这句话是说蟋蟀住宅的深度不超过九寸深。“最多”一词的运用体现了本文语言表达的准确性。)
第四
单元
1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。(这里把很久以前混沌状态的宇宙比作“大鸡蛋”，生动形象地描绘出了宇宙的形状，引起读者的好奇。“一万八千年”表现了盘古沉睡的时间之长，体现了神话故事的神奇性。)
部编版四年级语文上册期末专项复习——句子(含答案)
部编版四年级语文上册期末专项复习——句子（含答案）班级姓名成绩一、句子排序（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
二、给下面的句子排序。
（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（）我高兴地把蛋捡在手里，还热乎乎的呢。
（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
三、给下面的句子排序。
（）孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
（）想当音乐家的孩子突然耳朵聋了，想当美术家的孩子突然眼睛瞎了。
（）恰巧，一位老人经过，听见了他们的怨言。
（）后来，耳聋的孩子成了美术家，眼瞎的孩子成了音乐家。
（）两个孩子伤心地哭着，埋怨命运的不公平。
（）他让孩子们改一改各自的理想，努力去学，一定会成功。
四、给下面的句子排序。
（）太阳出拉了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
（）夕阳收起了最后一缕霞光。
（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。
（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
（）东方刚露出晨曦。
五、给下面的句子排序。
（）这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢。
（）西双版纳是花果的海洋。
（）肥硕的木瓜，簇拥在一起。
（）这里的花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！（）还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。
（）不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。
六、将句子“我轻轻地走过去，不发出一点儿声音，慢慢地靠近。
四年级部编版上册语文句子复习专项练习题完美版
四年级部编版上册语文句子复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________一、根据提示完成句子练习。
1．难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）__________________________________2．他跑得很快。
（改为比喻句）___________________________________3．星星挂在天空中。
（改为拟人句）____________________________________4．八个兰州来的大学生在我校参加社会实践活动。
（修改病句）____________________________________5．明天还会有太阳。
永远不会有今天的太阳。
（用合适的关联词合成一句话）___________________________________二、按要求写句子。
1．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
（缩句）__________________________________________2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）___________________________________________3．普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。
”（改为转述句）___________________________________________4．女端被一阵轰降隆的巨大响声震醒了。
（改为“把”字句）___________________________________________5．我们必须做到边读书边思考的习惯。
（修改病句）__________________________________________三、按要求改写句子。
（1）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）___________________________________________（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
四年级上册语文试题-期末专项训练卷——句子(含答案)人教部编版
期末专项训练卷——句子一、缩句。
(缩到最简)(8分)1.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。
2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
3.奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
4.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
二、在括号里填上恰当的词语，使句子表达得更具体。
(10分)1.( )天空里，悬着( )星。
2.雨点( )喧嚷着，风将( )雨幕斜挂起来。
3.他的血液变成了( )江河;他的汗毛变成了( )花草树木。
4.她( )杀死了在中原一带( )黑龙。
5.( )宙斯又派了一只( )鹫鹰。
三、“把”字句与“被”字句练习。
(8分)1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。
(改为“把”字句)2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
(改为“被”字句)3.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
(改为”把”字句与“被”字句)四、陈述句与反问句练习。
(8分)1.蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗?(改为陈述句)2.花儿自已已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)3.为人类造福，没有什么错。
(改为反问句)4.但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
(改为反问句)五、将下列句子改为双重否定句。
(6分)1.人们每天都可以看到它在生长。
2.地面上没有火，人们只好吃生的东西。
3.日本军医只好认定梅兰芳得了重病。
六、用恰当的关联词语合并句子。
(6分)1.庄稼得到灌溉。
庄稼年年都获得好收成。
2.我这个配角配不上他。
老师没撤换我，他也只好将就。
3.他不能动弹。
他不能睡觉。
七、将下列句子改为转述句。
(6分)1.普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。
”2.梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了!3.扁鹊对蔡桓侯说:“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。
”八、修改病句。
(8分)1.夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。
2.经过学习，群众的普遍觉悟提高了。
3.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。
句子专项 期末复习专项复习 人教部编版语文四年级上册
句子专项一、读拼音，写句子。
1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn bú hu ì yǒujīn tiān de tài yáng le。
2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huì chéng rèn cu ò wù，gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng！3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？二、排词成句，并加上标点。
1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的2.液体五彩石很稠化成的了3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着4.梅兰芳民族敬佩令人气节的5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了三、名言佳句。
1.补充名言佳句。
（1）博学之，，慎思之，，笃行之。
（2）一场秋雨一场寒，。
（3）八月暖，九月温，。
（4）好问则裕，。
（5）智能之士，，。
（6）为学患无疑，。
（7），谬以千里。
（8）嫦娥应悔偷灵药，。
2.名言佳句运用。
（1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。
（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。
每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。
（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。
赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！（4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。
因为“，。
”这表现了一个人的诚信。
（5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。
部编四年级语文上期末句子专项
句子专项一、关联词①选择恰当的关联词填空。
虽然……但是……不仅……而且……不是……而是……因为……所以…即使……也……之所以……是因为……一边……一边……如果……就……1.我和阿妈走月亮，我们( )看到了成熟的稻谷，( )看到了好吃的果子挂满枝头。
2.燕子窝的右上角( )留了一个洞口，( )燕子要从这里进它们的家。
3.( )在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，( )我很快就睡着了。
4.( )大潮还没有来，( )大堤上早已人山人海。
5.蝙蝠夜里飞行,靠的( )眼睛,( )靠嘴和耳朵配合起来探路的6.它( )飞,( )从嘴里发出一种声音。
7.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。
8.( )你知道蟋蟀建筑住宅的工具是那样简单，你( )会大吃一惊。
②用合适的关联词连成一句话1.雪花比梅花洁白些。
梅花比雪花要香得多。
2.普罗米修斯看到人间没有火，人们过着悲惨的日子。
普罗米修斯到太阳神那里去“盗”取火种。
3.他卖房度日。
他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
4.你已经取得了不小的成绩。
你的眼力还不够。
5.病发展到肠胃里。
服几剂汤药还能治好。
二、反问句和陈述句①反问句1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
2.火神不敢违抗宙斯的命令。
3.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
②陈述句4.女娲冒着生命危险拯救人类，人类怎么能不感激她呢？5.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?6.为人类造福,有什么错?三、扩句和缩句①扩句1.飞机在夜里飞行。
2.女娲创造了人类。
②缩句1.他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
2.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
3.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
四、把字句和被字句①把字句1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟2.撑天的柱子被共工撞断了3.普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上②被字句4.巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来5.我把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。
五、仿写句子1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
期末句子专项练习(试题)-统编版语文四年级上册
期末复习句子专项姓名：班级：专项一：修改病句一、下列句子中没有语病的一项是( )A．南京长江大桥是我国人民建造和设计的。
B．《延安，我把你追寻》的作者是祁念曾写的。
C．通过对《为中华之崛起而读书》的学习，使我深受启发，明白了落后就要挨打的道理。
D．学校操场北边墙上满是爬山虎。
二、用修改符号修改下列病句。
1.为了确保京张高铁准时开通运营，付出了很多努力。
2.火星探测器要经过整整七个月左右的飞行才能到达火星。
3.伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。
三、判断下列句子的病因(填字母)，并修改句子。
A．成分残缺B．语序不当C．搭配不当D．语义重复E．前后矛盾 F．关联词语错 G．两面对一面1.我因为生气，所以你一而再，再而三地犯同样的错误。
( )______________________________________________________2.现在为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。
( )______________________________________________________3.他的写作水平有了很大增长。
( )______________________________________________________4.所有人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。
( )______________________________________________________5.刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
( )______________________________________________________6.我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
( )______________________________________________________7.能否找到五彩石是女娲补天的关键。
( )______________________________________________________专项二：关联词一、用恰当的关联词语把句子连起来。
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部编版四年级上册语文期末复习句子专项一、读拼音，写句子。
1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn bú hu ì yǒujīn tiān de tài yáng le。
2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huì chéng rèn cu ò wù，gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng！3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？二、排词成句，并加上标点。
1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的2.液体五彩石很稠化成的了3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着4.梅兰芳民族敬佩令人气节的5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了三、名言佳句。
1.补充名言佳句。
（1）博学之，，慎思之，，笃行之。
（2）一场秋雨一场寒，。
（3）八月暖，九月温，。
（4）好问则裕，。
（5）智能之士，，。
（6）为学患无疑，。
（7），谬以千里。
（8）嫦娥应悔偷灵药，。
2.名言佳句运用。
（1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。
（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。
每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。
（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。
赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！（4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。
因为“，。
”这表现了一个人的诚信。
（5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。
”说话也是门学问。
（6）爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是‘，。
’知足者常乐。
”（7）去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“，。
”四、句子广场。
1.用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）星光在我们的肉眼里渺小。
星光使我们觉得光明无处不在。
（2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。
蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。
（3）飞机上装上了雷达。
飞机飞行更安全了。
（4）蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳。
蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。
2.按要求改写句子。
（1）蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
（改为反问句）（2）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
（调整语序，不改变语意。
）（3）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）（4）大窟窿立刻被女娲补好了。
（改为把字句）（5）我不得不跑过去问他怎么了。
（改为肯定句）（6）我最爱看天上的星星。
（扩句：加上时间、地点、修饰词）3.修改病句。
（1）老师打手势让大家平静下来，点名让我来回答问题。
（2）梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。
（3）成了百发百中的射箭能手。
（4）中华人民共和国的周恩来是第一任总理。
4.用加点的词语写句子。
（1）触到墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。
（2）女娲找哇找哇，终于．．在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
（3）此人的名字起得富丽堂皇．．．．，性格却有些古怪。
（4）我们快活地喊叫着，在．田野里．拼命地奔跑。
5.运用相同的修辞手法仿写句子。
（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人来。
（2）新长出的枝状的六七根细丝像蜗牛的触角。
（3）一只大白鹅神气地朝我走过来。
（4）爱德华担心被警察认出来，整颗心都提到了嗓子眼。
6.续写句子。
（1）我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛。
（2）当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时，当他描述着、，小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。
（3）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；；……（3）阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看。
五、读例句，按要求仿写句子。
1.例：我往台下一看。
哎呀！不看不要紧，这一看，心慌的厉害，腿直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。
要求：用动作、心理等描写来表现“我”的某种心情。
比如：快乐、着急、害怕、紧张等。
2.例：一位看上去白发苍苍的老汉，紫铜色的脸却显得神采奕奕，老人身穿整洁的棉衣，操着一口陕北音。
要求：用多个四字词语来描写一个人，表现出这个人的特征。
比如：外貌特征、性格特征、人物品质等。
六、看图默写古诗并答题。
1.，。
，。
这首诗的题目是《》，作者是朝的。
后两句诗句运用了修辞手法。
2.，。
，。
这首诗的题目是《》，作者是朝的。
诗中的庐山位于省。
“缘”的意思是。
3.，。
，。
这首诗的题目是《》，作者是朝的。
“飞将”说的是汉朝名将。
“阴山”位于。
4.看到冬日盛开的梅花，我会想到诗人卢钺的《》，诗中描写到“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
”其中“骚人”的意思是；“评章”的意思是；这句诗的意思是。
诗的后两句是，。
七、标点的积累与运用。
1.（1（22.他一使劲翻身坐了起来3.5.6.7.20世纪远洋船舶等八、品析句子。
1.少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”对这句话理解不正确的是（）。
A.“那不是我们中国的地方吗？”意思是“那是我们中国的地方。
”反问的语气表达出了少年周恩来心中的不解。
B.年少的周恩来不明白我们作为中国人为什么不能去自己国家的地方。
C.少年周恩来不明白那是不是中国的地方。
D.这句话也让我们感受到少年周恩来心中的不解和不满。
2.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
对这句话品析正确的是（）。
[多选]A.这句话中双引号的作用是引用。
B.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯燥的说明变得生动、形象。
C.将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，变化之快，变化之大。
D.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，更有说服力。
3.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
对这句话品析最为恰当的是（）A.蟋蟀的住宅很豪华，很宏伟。
B.蟋蟀用来建造的住宅的工具是柔弱的前足和后退。
C.“用伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些夸张，然而同蟋蟀用来挖掘的工具作比较，说是“伟大的工程”却一点儿也不为过。
D.蟋蟀的住宅很舒适，很安全。
4.《风筝》一文结尾处写到：我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……那么“我们”为什么要继续寻找“幸福鸟”，是因为（）A.风筝是“我们”亲手做成的。
B.风筝的身上寄托着“我们”的快乐和幸福，也寄托着“我们”对未来的憧憬和希望。
C.风筝上有“我们”的名字。
D.“我们”能做出风筝不容易，不能就这么丢弃了。
5.爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
对这句话理解不正确的是（）。
A.“光阴”指时间，“金”指黄金，“寸金难买寸光阴”是说时间宝贵，不能浪费虚度。
B.“光阴似箭，日月如梭”比喻时间过得飞快。
C.爸爸的话已经具体到一个生命的经历，这让“我”感到比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这样抽象的关于时光宝贵的说法更可怕。
D.“我”真正理解了爸爸的话，感受到时间流逝的可怕。
6.《西门豹治邺》一文中写到：“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
”西门豹为何要说“我也去送送新娘”？（）A.西门豹对“河伯娶亲”很好奇。
B.西门豹想见一见“河伯”长什么样。
C.西门豹此话一语双关，想借送新娘惩办恶人，这样说是为了防止打草惊蛇。
D.这样说只是客套话。
7.女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
从这句话中你能感受到（）。
[多选]A.“金光四射”让人感受到色彩的变化。
B.“装”“端”“泼”这几个动词，让人感受到女娲补天的形象，显示出女娲的神力。
C.让人感受到补天对女娲来说是一件轻松的事情。
D.让人感受到女娲补天是的神奇美妙。