第十篇浅谈江苏高考文言文阅读的一些技巧

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浅谈江苏高考语文古诗文阅读的点与面

浅谈江苏高考语文古诗文阅读的点与面作者：胡连江来源：《考试周刊》2013年第95期古诗文阅读一直是江苏省高考语文试题中的难点内容，即使在平时教学中，也是难点内容。

究其原因，一是此部分内容有很深的文学文化内涵，语文教学没有形成专门的类别和针对性课程；二是此部分内容知识点细、密，考生很难把握，往往顾此失彼或糊里糊涂不知其所以然。

虽然此部分内容在高考试卷中分值仅为29分（文言文阅读19分，诗歌鉴赏10分，近5年相对固定），但得分比较低。

正是基于此种情况，若能够在复习时突破这个难点，那么对于提高高考这种选拔性的考试成绩来说尤其重要。

下面我结合《江苏省高考语文考试说明》和自身实践从两个方面（文言文阅读和诗歌鉴赏）谈谈观点。

一、文言文阅读要紧扣一个“点”《江苏省高考语文考试说明》对此部分的说明是：阅读浅易的古代诗文。

“浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。

能够默写常见的名句名篇。

在理解能力上，能够：（1）理解常见文言实词在文中的含义。

（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

（3）理解与现代汉语不同的句式和用法。

（4）理解并翻译文中的句子。

在分析综合能力上能够：a.筛选文中的信息。

b.归纳内容要点，概括中心意思。

从中不难看出，此部分考查的能力等级多为相对简单的A、B、C三个层次。

①且自2009至2013年考点分布相对稳定，都是考查实词、筛选信息、分析与概括、翻译。

结合教学实践，我们发现，文言文学习和考查的内容是实词、虚词、句式、翻译和理解文章内容。

无论是考查哪些知识点，不变的是文言文考查的内容有一个共同点，那就是“义”。

具体是：实词的含义，虚词的意义和用法，重点句子的翻译，文意的理解，即词义、句义和文章意义。

如果说文言文学习和考查的内容构成一个系统的“面”的话，那么，“义”就是其中的关键点和出发点，在学习和复习中，应当重视和强调一点并做到点面结合。

比如，实词数量众多，那么我们可以通过实词和句子相结合的方法，让学生识记名篇名句，这样既积累了实词义和名句，又增强了语感。

高考语文备考如何有效掌握古文阅读的技巧和方法

高考语文备考如何有效掌握古文阅读的技巧和方法古文阅读一直是高考语文中的一大难题，对于很多学生来说，理解古文并且准确把握其含义是一项具有挑战性的任务。

然而，通过一些有效的技巧和方法，我们可以更好地应对古文阅读，并在高考中取得满意的成绩。

本文将介绍一些实用的古文阅读技巧和方法，帮助考生有效备考。

一、理解古文基本知识在进行古文阅读之前，我们需要先掌握一些古文基本知识。

首先，了解古文的基本结构和篇章特点。

古文通常由“起-承-转-合”四个部分构成，每个部分都有自己的特点。

其次，熟悉古文的修辞手法。

古文中常用到的修辞手法有比喻、夸张、对偶等，这些手法常常反映出作者的思想观点。

最后，掌握古文中常见的词语和成语。

背诵和理解常见的古文词语和成语，可以帮助我们更好地理解古文的含义。

二、培养阅读思维习惯高效阅读古文需要良好的思维习惯。

首先，要培养细致入微的阅读习惯。

细致入微的阅读习惯是指仔细审题，理解每一个细节，包括词语的词义、句子的结构和修辞手法等。

其次，需要培养灵活多变的思维方式。

古文中的思维方式常常与现代不同，需要我们转变思维，融入古人的思想背景，理解古文的内涵。

最后，要学会用现代的语言和思维方式表达古文，将古文与现实生活联系起来，培养联系思维的能力。

三、科学组织备考时间古文阅读需要时间的积累和沉淀。

科学合理地组织备考时间是高考备考的关键。

首先，需要合理安排每天的备考时间。

可以将一天的时间分为若干个时间段，每个时间段专注地进行古文阅读的练习。

其次，要有长期的备考计划。

古文阅读是一个需要长期积累和提高的过程，要有耐心和恒心进行备考，不能急于求成。

最后，要灵活调整备考计划。

备考过程中难免会遇到一些问题和困难，需要及时调整备考计划，根据自己的情况进行有针对性的备考。

四、多做题，多练习古文阅读的技巧和方法需要通过不断的练习来夯实和提高。

在备考过程中，要多做一些古文阅读的练习题，培养对古文的理解力和分析力。

可以从阅读理解题、翻译题和鉴赏题等方面进行练习，不断提高对古文的掌握程度。

江苏高考文言文答题技巧总结

❖ 三是“分析概括作者在文中的观点态度”。
❖ 从试卷上的题目来说，通常表现为最后两题：
❖ 一是“以下句子分别编为四组，全都说明‘××××’ 一组是”；
❖ 二是“下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是” 。
❖ 前者是筛选文中信息的试题，后者包含归纳内容要点
，概括中心意思，分析概括作者的观点态度。
2021/10/10
乎!”及薨，赐谥日忠侯。 (选自《后汉书·吴汉传》，有删节)
思考：吴汉被谢丰.袁吉打败后，他又能反败为胜的原因是什么？
（240分21/1）0/10
22
常见的作答方法：
第一：看所赋分值作答。学会从这些分值来确定答题的层次性，要点的数量等。第二：按一定思路作答。做内容概括题时，一定要分点概括文中会出现并列的部分，既要学会用原文也要学会从抽象中概括大意。第三：按题意要求，组织不同句式作答。
庆封离开鲁国在前，荆灵王的干涉在后
三、强加因果
真题再现
C．王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒
吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄
着拐杖才能站起来。
■戎在职虽无殊能，而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。
■王戎在职时虽然没有特殊的才能，但处理政事井
解题思路点拨：
1.敢于直言； 2.善于识人； 20231/.10不/10 重名利。
A.通读全文整体把握文意 B.仔细审题寻找答题区间21
课前演练
A.通读全文整体把握文意吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二
年解，封题汉思为广路平侯: 。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻

高考文言文考试阅读答题技巧

高考文言文考试阅读答题技巧面对文言文考题，同学首先在心理上主产生惧怕。

畏惧、惊慌只会自乱阵脚，这样还没开头答题就已经开头失分了，因此考生把握文言文的答题技巧有助于消退同学对文言文的畏惧心理。

那么接下来给大家共享一些关于高考文言文考试阅读答题技巧，盼望对大家有所关心。

高考文言文考试阅读答题技巧技巧一：直接迁移法又称“联想推断法”，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。

如：“过而能知，可以为明”中的“过”字，假如能联想到《生于忧患，死于安乐》中“人恒过，然后能改”的“过”的意思，就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。

技巧二：语境推断法解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合详细语境理解。

如：河北考题中消失课外文言句“使者及门”的“及”，结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。

技巧三：（组词）推断法将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再依据详细语境确定文言实词的词义。

如：“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断，大家可以把“陈”组成几个词语，从中作选择：陈设、陈旧……通过筛选不难找到“陈设”这个意思。

技巧四：（成语）印证法成语中保留着大量的文言词义，可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义，如河北2021年真题中“而己有饥色”中的“色”，可联系成语“面不改色”的“色”来理解，意思为“脸色”。

文言文归纳要点概括中心1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。

“归纳内容要点，概括中心愿思”，阅读是基础。

阅读时要始终带着如下几方面的问题思索：(1)（文章）写了一些什么人的一些什么事;(2)事情的发生、进展和结局如何;(3)文章说了一些什么道理;(4)是以什么作为说理依据的。

详细说，对记叙性文字，要理清时间、地点、人物、大事的前因后果;一般的传记文，要弄清记了哪几件事，表现了人物的哪些性格特点和精神风貌。

谈论性文字要理清论点、论据及论证（方法）等。

说明性文字要理清说明对象、说明内容和说明方法。

只有整体阅读，总体把握，才能高屋建瓴地驾驭阅读材料，才能精确、完整地去分析、评价人物和大事。

高考语文古代文阅读有什么技巧

高考语文古代文阅读有什么技巧高考语文中的古代文阅读一直是许多考生感到棘手的部分。

古代文往往因为其语言表达方式、文化背景和思想内涵与现代有较大差异，给考生带来了理解上的困难。

但其实，只要掌握了一些有效的技巧，就能在这一板块取得不错的成绩。

首先，积累文言基础知识是关键。

就像建造房屋需要坚实的基石一样，古代文阅读也需要我们有扎实的文言字词、语法知识储备。

常见的文言实词、虚词，如“之”“而”“以”“于”等，要熟练掌握它们的多种用法和意义。

还有一些通假字、古今异义词、词类活用等现象，也需要我们用心去记忆和理解。

比如“沛公军霸上”中的“军”，名词活用为动词，意为“驻军”。

平时可以通过多阅读经典的文言文作品，结合课内外的练习，来不断积累和巩固这些知识。

其次，了解古代文化常识必不可少。

古代的官职、礼仪、历法、地理等方面的知识，常常会在古代文中出现。

如果对这些一无所知，就可能会影响对文章的理解。

例如，“六部”是吏、户、礼、兵、刑、工，各自有着不同的职责。

“丁忧”是指古代官员父母去世，要辞官守丧。

只有熟悉了这些文化常识，才能在阅读中准确把握文意。

再者，掌握正确的阅读方法至关重要。

在阅读古代文时，不要急于逐字逐句翻译，而是先快速浏览全文，了解大致内容和体裁。

如果是记叙文，要抓住人物、事件、时间等要素；如果是议论文，要明确论点、论据和论证方法。

然后，再结合题目要求，有针对性地精读相关段落。

在阅读过程中，要善于利用注释和上下文来推断生僻字词的意思。

同时，做好标记，对于一些关键语句和难以理解的地方，以便后续思考和分析。

学会分析文章的结构和思路也是提高古代文阅读能力的重要一环。

古代文的作者在行文时往往有一定的逻辑和结构。

比如，记叙文可能会按照时间顺序、空间顺序或者事件发展的先后顺序来叙述；议论文则通常会先提出论点，然后通过举例、对比等方法进行论证。

了解了文章的结构和思路，就能更好地把握作者的意图和文章的主旨。

此外，培养语感也不容忽视。

高考文言文解题技巧

高考文言文解题技巧作为中国高中学生的必修科目之一，文言文在高考中占据了重要的比重。

尽管许多学生对于阅读和理解文言文感到困难，但只要掌握了一些解题技巧，就能够在考试中取得更好的成绩。

本文将介绍一些高考文言文解题技巧，帮助考生更好地应对考试。

一、理解句子结构和修辞手法文言文的句子结构较为复杂，常常采用倒装、状语前置等形式。

因此，在阅读文言文时，我们需要仔细分析句子结构，理解句子之间的逻辑关系。

此外，文言文中常常使用修辞手法来增强表达效果，如夸张、对仗、比喻等。

对于这些修辞手法，我们需要特别注意，并学会分析其作用和意义。

二、抓住关键词和重要信息在解答文言文题目时，特别是选择题和阅读理解题，我们需要有意识地抓住关键词和重要信息。

这些关键词往往可以帮助我们确定答案的方向或提供提示。

此外，细节也是答题时需要注意的地方，因为一些解题依据可能隐藏在文中的细节信息之中。

三、学会推敲和推断文言文中，有时会出现一些生僻字或难懂的句子，对于这种情况，我们可以通过推敲和推断的方式来解决。

通过上下文和相关知识的辅助，我们可以尝试猜测生僻字的意思，或者猜测句子的含义。

尽管推敲和推断的过程有一定的风险，但在考试中，这是一种有效的解题策略。

四、注意常见考点和题型在准备高考文言文时，我们需要注意常见的考点和题型。

例如，对于古文阅读题，我们需要重点关注作者的观点、文中的重要事件和人物，以及文中的修辞手法等。

另外，考生还应该熟悉文言文的常见词汇和用法，以便在选择题和填空题中更准确地选出正确答案。

五、多做高考题和模拟试题最后，为了更好地掌握解题技巧，我们需要多做一些高考题和模拟试题。

通过对真题和模拟试题的分析和解答，我们可以熟悉不同类型的题目和解题思路，提高解题的准确性和速度。

此外，我们还可以通过与同学或老师的交流，加深对于文言文的理解和认识。

总之，高考文言文解题技巧是提高文言文成绩的重要方面。

通过掌握句子结构和修辞手法、抓住关键词和重要信息、学会推敲和推断、注意常见考点和题型，以及多做题目和模拟试题，我们可以更好地应对高考文言文考试，并取得好的成绩。

看懂高考文言文的技巧

看懂高考文言文的技巧对于广大高考考生来说，文言文往往是语文科目中的一大难题。

但只要掌握了一些有效的技巧，就能轻松看懂高考文言文，从而在考试中取得更好的成绩。

首先，积累常见的文言实词、虚词和句式是基础。

高考文言文所考查的字词和句式，大多来自于教材和常见的古代典籍。

因此，我们要熟练掌握课本中出现的重点实词、虚词，如“之”“而”“以”“于”等虚词的常见用法，以及“使动用法”“意动用法”“宾语前置”等特殊句式。

同时，通过阅读课外的古代经典作品，如《论语》《孟子》等，来扩大词汇量和熟悉各种句式。

了解古代文化常识也是至关重要的。

古代的官职、礼仪、历法、地理等方面的知识，在文言文阅读中经常出现。

例如，“左迁”表示降职，“拜”表示授予官职。

如果对这些文化常识不了解，就可能误解文章的意思。

我们可以通过专门的文化常识书籍或者网络资料进行系统学习，并且在平时的阅读中不断积累。

在阅读文言文时，要学会结合上下文推断词义。

很多时候，一个字词的意思并不是孤立存在的，而是可以通过上下文的语境来推断。

比如，“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’”中的“间”，联系上下文可以推断出是“参与”的意思。

此外，还可以根据字词的字形结构来猜测词义。

比如，“刃”字，从字形上看是指“刀的锋利部分”，由此可以引申出“刀口”“刀刃”等意思。

注重文章的整体理解也十分关键。

不要一开始就纠结于个别字词的意思，而是先通读全文，了解文章的大致内容和主题。

把握文章的体裁，是记叙文、议论文还是说明文，不同的体裁有不同的行文特点和逻辑结构。

在整体理解的基础上，再去仔细推敲一些关键的字词和句子。

掌握正确的翻译方法能帮助我们更好地理解文言文。

翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，“信”就是要忠实原文，“达”是要通顺流畅，“雅”则是要有文采。

直译和意译相结合，对于一些常见的字词和句式，要采用直译的方法，确保准确无误；对于一些难以直译的内容，可以采用意译，使翻译更加通顺。

学会分析人物形象和作者的观点态度。

江苏高考文言知识点总结

江苏高考文言知识点总结随着文言文的背离，文言知识对于江苏高考考生来说显得越来越陌生。

然而，文言文作为中华民族的文化瑰宝，对于我们的语言、历史和文化的理解都具有重要意义。

因此，在备战高考的过程中，掌握文言知识是非常必要的。

下面，我将从文言文的基本特点、经典文言文作品、文言文的阅读技巧等方面对江苏高考文言知识点进行总结和分析。

一、文言文的基本特点1. 字的使用：文言文中使用的字多为古代汉字，有些字音已有变动。

考生在阅读文言文时，需要注重记忆古汉字及其发音。

2. 词汇的复杂性：文言文中的词汇往往比较繁琐，需要考生具备一定的词汇积累和理解能力。

3. 语法的复杂性：文言文的句式结构比较复杂，包括宾主谓、时序关系等。

考生需要通过大量的阅读和理解，以掌握文言文的语法特点。

二、经典文言文作品1. 《论语》：孔子及其学生言行的记录，内容涵盖道德、伦理、政治和教育等各个方面，为我们了解古代中国社会与文化提供了重要参考。

2. 《史记》：司马迁所著的中国第一部纪传体通史，包括了帝王纪、列传和表等，是我们研究古代历史和文化的重要资料。

3. 《红楼梦》：曹雪芹所著的一部巅峰之作，通过对贾府荣府的描写，展现了封建社会的兴衰和人性的复杂。

三、文言文的阅读技巧1. 重视字词的理解：在阅读文言文时，考生要重视对古代汉字和词汇的理解，可以通过积累汉字和词语，以及参考相关的词典进行学习。

2. 把握句子的语法结构：理解文言文的语法结构对于解题和理解文章的逻辑关系至关重要。

考生可以通过学习文言文的语法规则和积累句型来提高自己的阅读能力。

3. 阅读经典文言文作品：通过阅读经典文言文作品，考生可以提高对文言文的理解能力，同时也能够了解更多有关中国历史和文化的知识。

四、如何备考文言文1. 多读经典文言文作品：通过多读经典文言文作品，考生可以提高对文言文的理解和理解能力。

可以选择一些相对简单的作品作为入门，逐步提高阅读难度。

2. 多做文言文的相关练习：在备考过程中，考生可以多做一些文言文的阅读理解题、翻译题和作文。

高考语文文言文阅读答题技巧和方法

高考语文文言文阅读答题技巧和方法-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高考语文文言文阅读答题技巧和方法文言文阅读题答题技巧文言文阅读题一直都非常稳定，历年的考试都没有太大的意外发生。

一般也是从实词、虚词、性格表现和内容归纳四个方向设置题目。

所占分值为12分，一般设置3-4个题目。

一般来说，最后一道题目是从全文的角度上进行考核，所以首先应该阅读最后一道题目，大体了解文章内容。

然后要仔细的阅读原文，凭借自己的语感进行初步的理解，在这个过程中，遇到加点字的时候一定要结合题目进行理解。

第三步就进入到了实际的解题环节：1、文言实词题。

要对考核的实词进行字形和字义的分析。

从字音相同推测通假字，联系上下文，推导出词义，然后将选项中给出的词义带进原文，倘若发现语言通顺合理，这说明解释的正确无异议。

一般来说，从没听说过的实词释义往往是对的，这是题目设置的干扰项。

2、文言虚词题。

同学们在备考时也一定进行了大量的虚词练习，在做这道题目的时候，首先应该确定这个词在其他遇到过的句子中所表达的意思，将这个意思套到试题中的句子进行验证，倘若也说的通，那就应该是正确的。

3、性格表现题。

首先应该先找出来的是不能表现题干中要求的人物性格的选项，先要排除干扰选项。

做这道题时经常出现的问题就是张冠李戴，把别人的性格或与之无关的性格硬加到主角头上，要尽可能避免这种错误的发生。

4、内容归纳题。

首先要找出文段当中与选项解释相对应的语句，然后认真阅读并精确掌握原文想要表达的意思。

需要注意的是，错误选项中的错误往往很细节，主要从顺序颠倒、无中生有、人物事迹错乱等角度去分析。

第一：判断加点词的正确与否，这一题在繁杂的古文实词翻译中我该重点掌握哪些词语，我该如何去训练自己答这种题。

运用几个方法：排除法代入法（将它后面给的解释代入原文看句子是否通，不通即是错）推断法（利用字形推－－即看该字的写法结构透出出来的含意、利用语法推－－即分析该字在该句所充当的句子的成分得出它的词性、利用语境推－－即结合课文上下文意思理解该字意义）第二：加点词语的意义和用法相同一项，这一题，我该着重去掌握哪些词语进行比较，分析问题。

(完整word版)高考语文文言文阅读答题技巧和方法

高考语文文言文阅读答题技巧和方法文言文阅读题答题技巧文言文阅读题一直都非常稳定，历年的考试都没有太大的意外发生。

一般也是从实词、虚词、性格表现和内容归纳四个方向设置题目。

所占分值为12分，一般设置3-4个题目。

一般来说，最后一道题目是从全文的角度上进行考核，所以首先应该阅读最后一道题目，大体了解文章内容。

然后要仔细的阅读原文，凭借自己的语感进行初步的理解，在这个过程中，遇到加点字的时候一定要结合题目进行理解。

第三步就进入到了实际的解题环节：1、文言实词题。

要对考核的实词进行字形和字义的分析。

从字音相同推测通假字，联系上下文，推导出词义，然后将选项中给出的词义带进原文，倘若发现语言通顺合理，这说明解释的正确无异议。

一般来说，从没听说过的实词释义往往是对的，这是题目设置的干扰项。

2、文言虚词题。

3、性格表现题。

首先应该先找出来的是不能表现题干中要求的人物性格的选项，先要排除干扰选项。

做这道题时经常出现的问题就是张冠李戴，把别人的性格或与之无关的性格硬加到主角头上，要尽可能避免这种错误的发生。

4、内容归纳题。

首先要找出文段当中与选项解释相对应的语句，然后认真阅读并精确掌握原文想要表达的意思。

需要注意的是，错误选项中的错误往往很细节，主要从顺序颠倒、无中生有、人物事迹错乱等角度去分析。

第一：判断加点词的正确与否，这一题在繁杂的古文实词翻译中我该重点掌握哪些词语，我该如何去训练自己答这种题。

江苏高考语文答题技巧(精选5篇)

江苏高考语文答题技巧(精选5篇)江苏高考语文答题技巧（篇1）1.把握*的整体结构，能够概括*的主要内容及中心思想;在做一篇高考语文现代文阅读的时候，首先我们需要通篇阅读，并梳理自己的思路，尽量把握*的整体结构，然后再通过分析结构概括出*的主要内容，进而能够梳理出*的中心思想。

把握一篇*的主要思想，最重要的就是能够整体明白*的主要含义，这就需要我们能够把握*的整体结构，从整体的进行把握。

2.通过分析文中的修辞手法、表达方式、论证方法等来体会*的深刻含义;在把握了*的主要内容和中心思想之后，我们就要有重点的进行分析，抓住*中所用的修辞手法，表达方式和论证方法等等并结合*的主体内容来进行具体感悟与分析。

这些方法往往是通过更生动形象的方式来表达*的主题，分析明白了，这些方法也就更加深刻的明白了高考语文现代文阅读*的主题。

3.在*论点的基础上，提出自己的见解与看法，多提问多思考。

最后是我们在得出*的论点以及中心思想之后，一定要学会在高考语文现代文阅读*的基础上提出自己的见解与看法，并学会不断地提出问题，再结合*中相应的内容进行具体的思考，多提问多思考，才能逐渐的提高我们的答题能力。

江苏高考语文答题技巧（篇2）1、知人：就是要掌握文中所写之人。

具体地说，*写了几个人，主要人物是谁，次要人物有几个，人物之间的关系如何，作者对他们的评价是什么。

2、明事：事件是史传文的主体。

明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事。

如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果。

如果是写几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关系。

弄清这些问题，就把握住了*的主要内容。

3、辨理：就是分析作者在文中的观点态度。

就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理。

所谓“理”有的是作者明说的，即作者通过议论表现自己的观点态度;有的借人物之口表达作者的看法，更多的却是在叙事之中透露的，这就需要“辨理”。

江苏高考语文答题技巧（篇3）1、文言文阅读：先读最后一道高考语文题目，了解*内容。

高中文言文阅读答题技巧

高中文言文阅读答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考语文文言文阅读最佳答题技巧方法

高考语文文言文阅读最佳答题技巧方法文言文阅读是高考语文中的重要题型之一，对于学生来说是比较考验阅读和理解能力的。

那么在应对文言文阅读时，应当采用何种最佳答题技巧方法呢？技巧1：通读全文在应对文言文阅读时，首先应当通读全文，把全文大意、情节等都了解清楚。

并且应当留意关键词、名词、短语以及逻辑关系等，分析出文章的重心和脉络。

技巧2：辨识文言文的特点文言文和现代汉语有很大的区别，因此应当辨别出文言文的特点，以更好地理解文章的意思。

文言文通常使用繁体字，而且使用的词汇、语法结构也与现代汉语不同。

例如，“然则”代表“但是”，“此”代表“这”，在文言文中常见的句式有“以某为某”、“不某而某”等，需要学生们注意辨别和掌握。

技巧3：注重句子结构文言文句子结构比较复杂，往往一句话包含几个分句，甚至十几个字以上。

因此，在阅读文言文时，要注重句子结构，分清主谓宾等成分。

技巧4：强化语感文言文比较注重修辞和意境的营造，因此需要强化语感，把握节奏和韵律。

通过多读经典文言文，增加对文言文的感受和理解，并且可以通过背诵句子、段落等方式来巩固自己的语感。

技巧5：多做历年真题高考语文文言文的考查重点属于基础知识和应用能力，因此多做历年真题可以帮助学生熟悉文言文阅读的出题规律和考查难度。

同时，根据历年真题反思自己的考试策略和不足，也能够帮助学生提高阅读和理解能力。

技巧6：注重考试策略在考试时，应当注重考试策略，合理分配答题时间，把握分数点。

在答题时，应当先阅读题目，然后再精读文章，留意题目的关键词和要求，选择正确答案。

总之，文言文阅读是高考语文中的一大难点，需要学生们注重基础知识的掌握和答题技巧方法的运用。

通过通读全文、辨识文言文的特点、注重句子结构、强化语感、多做历年真题和注重考试策略等方法，可以帮助学生们更好地应对这一题型。

江苏高考语文阅读答题技巧

语文阅读答题技巧艺术手法表达方式：记叙描写议论抒情说明描写方式动静结合虚实结合以小见大细节描写抒情方式直接抒情（直抒胸臆）间接抒情（寓情于景借景抒情托物言志以景衬情情景交融情由景生情景相生情由事生）表现手法：①象征②托物言志③衬托（正反）④对比⑤想象⑥联想⑦虚实结合（以实衬虚/以虚衬实）⑧照应⑨借景抒情⑩ 寓情于景赋（铺陈叙事）比（借一物喻他物）兴（先言他物）渲染动静结合（以动衬景/以静衬动/以声衬静/以静衬声）正面描写侧面描写抑扬点面引用（用典/化用）白描留白一语双关变抽象为形象借古喻今修辞手法：比喻比拟夸张排比反复对偶借代设问反问⑪如何写景：修辞动静视听意象⑫边塞诗感情：乐赞颂战争建功立业；苦反战战争残酷⑬炼字：①手法②字义再结合语境谈句子含义③表达效果④思想感情⑤含义深远用的很好之类动态⑭分析诗句好：①意象‐意境 ②炼字 ③修辞 ④结构上作用如点题⑮景物描写：渲染氛围烘托人物⑯评价内容好坏：①解句子②表面内容③诗人情感⑰描绘意象把诗句内容描绘完整时间、季节、景物 +总括性⑱某句写A 却只字不提A：串讲此句怎样写出A；手法：侧面描写或其他，听觉视觉⑲回答主题情感顺带提氛围⑳回答对诗句的不同理解，先亮明观点⑴分析双重含义：客观和主观⑵赏析语言风格，可以炼字⑶乐景衬哀情、哀静写哀情、乐景与哀情相互对比⑷超脱之情，有无奈之中的超脱⑸分析大的手法（上阕之类）可以有正侧面⑹分析表达效果，加上诗人感情现代文阅读1.景物描写有什么表达特色：①选取代表性事物②动静视听正侧内心感受③修辞④语言表达富有韵味/使人如临其境⑤选取xx为观察点（视角）⑥表现出和思想感情作者态度2.作用：开头：引起下文、总领全文、奠定全文感情基调、交代事件地点人物背景、为下文做铺垫、开门见山点明主题、引起读者阅读兴趣、设下悬念、其他特殊用法中间：承上启下、与前文呼应、点题结尾：总结全文、升华主题、呼应开头、点题、使主题深刻3.句意理解，分析每一个分句，联系上下文，结构作用4.若写到是自身经历的，增加文章真实性，交代作者是见证者5.抒情类文章，写意象作用，点名作者态度6.理解小说主题，放到社会背景中7.环境描写：①衬托 ②象征8.回答丰富意蕴：要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入研究，分析作品意蕴以及内涵的民族精神和人文精神；探究作品的创作背景和作者的创作意图，从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响；探究文本中的某些问题，提出自己的见解，要求立足自我、感悟和体验文本、独立思考、发表看法；探究文本中比喻意一、叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

高考文言文阅读题方法和技巧

高考文言文阅读题方法和技巧1500字高考文言文阅读题是高考语文考试中的一个重要部分，对于考生来说，掌握一定的方法和技巧是非常重要的。

下面是一些相关的方法和技巧，供考生参考。

首先，理解文章的结构和脉络。

在阅读文言文时，可以先通读全文，了解文章的主旨和基本框架。

文言文一般分为引子、主体和结尾三个部分，而且常常采用递进、对比、承上启下等手法进行组织。

通过理解文章的结构和脉络，可以更好地把握文章的内容和意义，有助于解答问题。

其次，注意重点句子和关键词。

在阅读文言文时，要注意抓住文章中的重点句子和关键词，这些是理解文章和回答问题的关键。

重点句子通常是作者的观点、论证或相关事实，关键词通常是事物的名称、特征或关系等。

通过找出这些关键信息，可以更好地理解文章，准确回答问题。

第三，关注上下文的提示和线索。

文言文中常常给出一些上下文的提示和线索，通过这些提示和线索，可以推测上下文的意义和推断作者的意图。

比如，通过修辞手法、语气、词义等可以判断出作者的观点和态度；通过对上下文的分析可以推断出作者的论述顺序和论证逻辑等。

因此，在阅读文言文时，要注意细读上下文，发现其中的提示和线索，有助于解答问题。

第四，注意文言虚词和语法结构。

文言文的语言风格特点是短小精悍，语法结构严谨，使用较多的文言虚词。

因此，在阅读文言文时，要注意文言虚词和语法结构的理解和运用。

文言虚词通常具有多种含义，要根据具体语境进行理解；语法结构严谨，要注意词序、成分关系、主谓一致等方面的准确运用。

掌握文言虚词和语法结构的特点，有助于理解文章和解答问题。

最后，多做题和总结复习。

高考文言文阅读题是需要多做题来提高解题能力的。

考生可以通过做真题或模拟题，多进行练习和巩固，提高对文言文的理解和运用能力。

另外，做题后要总结复习，归纳总结解题技巧和方法，加深对文言文的理解和掌握程度。

综上所述，高考文言文阅读题的方法和技巧包括理解文章的结构和脉络、注意重点句子和关键词、关注上下文的提示和线索、注意文言虚词和语法结构，并通过多做题和总结复习来提高解题能力。

高考语文文言文答题技巧考场快速读懂文言文

高考语文文言文答题技巧考场快速读懂文言文在高考文言文的考场上，很多同学无法快速读懂文言文，从而导致答题困难。

本文将介绍一些答题技巧，帮助同学们在考场上快速读懂文言文，取得更好的的成绩。

一、梳理文章结构，理清文意在阅读文言文时，我们首先要进行的是梳理文章结构，理清文意。

首先要了解作者写这篇文章的目的和主旨，然后分析各段的主题、结构和思路，从而更好地把握文章的核心思想。

在梳理文章结构的过程中，可以画出思维导图或者写下提纲，这样可以帮助我们更好地掌握文章的脉络和重点。

二、识别关键词，寻找线索在快速阅读文言文时，我们要有目的地寻找文中的关键词，这些关键词可以帮助我们更好地理解文章的意思。

比如，关于某个人物的描述，相关的角色名词、称谓、形容词等都是关键词；关于某个事件的叙述，时间、地点、原因、结果等也是关键词。

将这些关键词抽离出来，有助于我们把握文章的关键信息，更快速地解答相关问题。

三、看词法推意，理解单句在阅读文言文的过程中，经常会遇到一些生僻的词汇，这时候我们可以通过推演词义的方法来理解文章的意思。

比如，有些字在句子中作形容词或者副词，需要根据上下文来理解它的含义；有些句中的词语可能缺少必要的修饰语，这就需要我们通过上下文的语境来推测它的具体含义。

更重要的是，从字义角度理解每个单句，可以帮助我们更加准确地解读文章。

四、善用标点符号，读懂语调在阅读文言文时，标点符号可以帮助我们捕捉文本的语调和语气。

比如，问号表示疑问，感叹号表示强烈的情感表达，逗号和分号等可以分割句子，在读懂这些标点符号的前提下更好地阅读文章，理解作者想要表达的意思。

五、参考注释，理解生僻词汇在阅读文言文时，我们经常会遇到一些生僻词汇或者用法，这时候我们可以参考注释或者字典来理解。

在考试时，我们要注意不要浪费太多的时间在生僻词汇上，可以快速查看注释或者跳过，到后面再做补充性了解。

同时，如果遇到重要的文言文词语，可以提前在复习时多注意，背诵和理解它的含义。

高中文言文阅读答题技巧及解题方法

高中文言文阅读答题技巧及解题方法高中文言文阅读答题技巧及解题方法一、答题技巧1、明确文章结构，把握中心思想在阅读一篇文言文时，首先要明确文章的整体结构，了解文章的主要内容和中心思想。

这有助于我们更好地理解文章中的细节，为后续答题做好准备。

2、理解虚实词，掌握常见语法规则文言文阅读中，虚实词的理解和语法规则的掌握是解题的关键。

实词指有实在意义的字词，虚词指在语法上不能单独成句，没有实在意义的字词。

理解虚实词的含义及用法，能够让我们更好地理解文言文的表达方式。

同时，掌握常见的语法规则，如宾语短语、连词等，有助于我们正确理解句子的含义。

3、注意细节，善于推理判断在阅读文言文时，要特别注意细节，尤其是那些与现代汉语表达方式不同的地方。

此外，要善于运用逻辑推理能力，根据已知信息推断未知内容。

有时，文中没有直接给出答案，需要我们通过上下文进行推断。

二、解题方法1、认真阅读原文，理解文章内容及主题思想在答题前，首先要认真阅读原文，尽可能理解文章的内容及主题思想。

在理解的基础上，对题目进行解答。

2、对于难懂文言文可以借助工具书进行理解遇到难以理解的文言文，可以借助工具书进行查询和理解。

同时，要注意不要过度依赖参考译文，尽量通过上下文进行推断和理解。

3、遇到困难时可以先放下，多读几遍，多思考在解答文言文阅读题目时，有时会遇到一些难以理解的地方。

在这种情况下，可以先放下，多读几遍，多思考。

结合上下文，慢慢地就能找到解题技巧。

同时，也可以通过与其他同学讨论，或者向老师请教，以获取更多的帮助和指导。

总之，掌握高中文言文阅读答题技巧及解题方法，对于我们更好地理解文言文，提高文言文阅读解题能力具有重要意义。

在实际学习中，我们要不断积累经验，善于总结，从而提高自己的文言文阅读水平。