班主任常规工作及要求

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2024年中学班主任工作一日常规实施细则（3篇）

2024年中学班主任工作一日常规实施细则班主任受校长聘任，全面负责班级学生政治思想教育，提高学习质量和组织管理工作。

班主任是班集体的组织者和指导者，加强班主任的重要职责是加强常规教育，形成良好班风。

班主任工作一日常规具体内容如下：1、了解学生缺席原因，及时与家长取得联系，了解情况并落实解决措施。

2、组织好学生参加广播操，督促学生做好室内操、眼保健操。

3、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作，保持整洁的教室环境。

4、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育报修和处理。

5、检查课代表收交作业情况。

6、组织班级学生认真收看学校广播和电视。

.7、注意和处理好班级偶发事件。

发现先进苗子或问题，及时进行表扬或批评教育。

8、组织好学校、年级开展的各项活动，认真完成和落实学校、年级布置得各项工作。

9、关心和支持各级干部工作，关心学生参加课外活动情况。

10、建立班值日制度，坚持每天进行讲评，树立正气，形成良好班风。

2024年中学班主任工作一日常规实施细则（2）一、晨间检查1. 每天早上班主任须提前到校，检查教室及走廊卫生情况，并确保教室桌椅、黑板、地板等设施的整洁。

2. 检查学生作息情况，确保学生按时到校，并留意迟到、早退、缺勤等情况。

3. 协助监督上午早自习，确保学生安静自习。

二、日常管理1. 定期与学生进行谈心，了解学生的生活、学习情况以及个人问题，提供帮助和引导。

2. 了解班级学生的人际关系，及时了解冲突或不和谐的情况，并进行适当调解，维护班级稳定和谐的氛围。

3. 组织班会，每周一次，及时传达学校重要事项，引导学生对学习、生活等方面进行交流与分享。

4. 管理学生作业情况，确保学生按时完成作业，并及时检查、批改作业，提供合理的反馈和建议。

5. 定期与家长进行联系，了解学生在家庭中的情况，以便更好地关心学生的成长与发展。

6. 组织并指导班级的各项活动，如文体活动、志愿者活动等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

班主任常规要求

班主任工作常规要求一、一日常规1、升旗仪式班主任必须按学校规定及时组织好学生参加升旗仪式，保持队伍的快、静、齐和良好的精神风貌。

2、协助科任教师认真上好早读课及辅导。

3、组织学生做好早操。

4、检查本班学生的出勤情况，发现问题（包括学生健康问题）及时处理并做好记录。

根据性质严重程度做好向学校值班行政汇报工作。

5、指导学生做好教室、走道、楼梯、清洁区等区域的卫生工作，做到桌椅整洁、四周干净、卫生工具排放整齐。

6、教育学生节约粮食、节约水电和爱护公物，不乱涂画和倾倒垃圾，做到桌面无刻画、墙壁无污痕、图书无破损。

7、经常性开展安全和法制教育，时刻注意学生安全，严防事故发生。

8、做好个别学生的心理辅导工作和家长的接待工作。

二、一周常规1、开好班会课。

班会要有主题、有教案，联系实际，讲求实效。

2、组织好本班学生的课外活动，协助体育教师组织学生参加体育锻炼。

3、写好每周的班（团、队）会计划，开展好班（团、队）活动。

系统地对学生进行日常行为规范教育。

对违反校规的学生进行耐心细致的教育，严禁体罚和变相体罚学生。

4、凡学校、年级组织的活动要做好组织工作，明确分工、落实工作，严防事故发生。

5、要掌握各科的作业量，控制总量，及时与任课教师沟通，减轻学生过重的课业负担。

6、组织学生每周进行一次教室、包干区和公共区大扫除。

三、一月常规1、每月指导学生出一期班级黑板报，内容要与学校当月重点工作内容相符。

2、召开一次班（团、队）干部工作会议，听取班（团、队）干部工作汇报，并指导学生干部开展工作。

3、有规律地调整座位，做好桌椅的维修工作，以保护学生视力。

4、有计划地进行家庭联系，并做好记录，与家长共同商量切实解决对教育的一些问题。

5、对后进生要另立档案，制定帮教计划，跟踪、考察、关心、热爱他们，促其转化。

四、期初常规1、检查假期作业和上学期学生成绩通知单（或《学生成长记录册》）。

2、在开学前，要完成班级环境布置和卫生保洁工作。

3、在正式上课前，要编排好学生座位表和集体活动的排队顺序表。

班主任工作的主要内容及职责（通用19篇）

班主任工作的主要内容及职责班主任工作的主要内容及职责（通用19篇）在现在的社会生活中，岗位职责的使用频率逐渐增多，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。

拟起岗位职责来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的班主任工作的主要内容及职责（通用19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任工作的主要内容及职责1班主任工作的主要内容①学期开始，制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。

②了解和研究学生。

研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。

掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。

③提高学生学习成绩。

协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩,掌握学习方法。

④关心学生的生活和健康。

要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。

要配合有关教师开展好课内外体育活动。

⑤组织学生参加生产劳动和其他公益活动，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关心学生的健康和安全。

⑥领导班委会工作,有计划地组织好班委会活动;充分发挥全主动性、积极性和创造性。

⑦依靠并指导共青团、少先队做好工作。

既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心⑧作好家长工作。

通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。

对家长不适当的教育，提出意见和建议。

⑨组织学生参加课外和校外活动。

⑩作好操行评定工作，处理班里的日常工作。

如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。

班主任工作的职责1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。

了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

班主任常规工作要求

班主任常规工作要求班主任作为学校教育管理的中坚力量，肩负着培养学生全面发展的重要任务。

为了提高班主任的工作效率和工作质量，学校对班主任的常规工作提出了一系列要求。

本文将对班主任的常规工作要求进行详细探讨。

一、学生管理班主任首要的职责是对班级学生进行全面管理。

要求班主任做到以下几点：1.建立良好的师生关系。

班主任要亲近学生，关心他们的学习、生活和身心健康，帮助他们解决困难。

2.关注学生的行为表现。

班主任要密切观察学生的言行举止，及时发现和纠正不良行为，引导学生树立正确的价值观。

3.协助学生的学业发展。

班主任要及时了解学生的学习情况，提供学习指导和个性化辅导，帮助学生提高学习成绩。

4.组织班级活动。

班主任要积极参与班级组织的各类活动，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作精神。

二、家长沟通班主任要与学生的家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，配合家长做好教育工作。

要求班主任做到以下几点：1.及时与家长交流。

班主任要定期与家长进行面对面的交流会议，向家长汇报学生的学习情况和班级工作。

2.耐心倾听家长的意见和建议。

班主任要尊重每个家长的观点，虚心听取家长的意见和建议，与家长合作共同促进学生的成长。

3.疏导家庭教育矛盾。

班主任要关注学生家庭教育环境中存在的问题，积极为家长提供咨询和帮助，帮助他们解决教育矛盾。

三、教师协作班主任作为一个团队的一员，需要与其他教师密切合作，共同推进学校教育工作。

要求班主任做到以下几点：1.与年级组教师进行良好的协作。

班主任要积极参加年级组教研活动，与其他班主任共同交流教育管理经验，共同解决教育难题。

2.与学科教师进行密切配合。

班主任要与学科教师保持密切联系，了解学生在各个学科的学习情况，协助学科教师做好个性化辅导。

四、个人成长班主任还应不断提升自身的业务素质和教育管理能力。

要求班主任做到以下几点：1.学习相关理论知识。

班主任要主动学习教育、心理学等相关理论知识，提高自己的教育教学水平。

班主任管理班级的常规工作4篇

班主任管理班级的常规工作4篇班主任管理班级的常规工作第1篇一、管理目的：1、为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、标准化。

2、培养学生良好的道德品质，纠正一切不良习气，切实落实《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》、《文姬中学学生管理制度》，端正班风、学风，创造良好的育人环境。

3、如实评估班主任工作，并将各班量化总积分与班主任工作管理挂钩，同时也为学期末评选先进班集体提供主要依据。

二、班主任管理〔40分〕〔一〕、班主任日常工作〔10分〕每天早自习、午自习提前10分钟下班，整理和安排班务工作。

每次1分。

〔二〕、班主任常规工作〔20分〕1、处理班级日常班务工作和本班学生中突发事件，本班问题原那么上由班主任和任课教师协商处理，不随意将问题上交。

5分2、认真组织和开好每周的班会，要求班会活动课有主题，有内容，有记录。

3分3、每天提前20分钟清扫除，学生到位，自习前清扫结束，放学留学生拖地。

班主任到岗，做好安排，确保学生平安。

2分。

4、落实学生请销假制度。

2分5、做好与家长的沟通工作，做耐心细致的思想工作，做好后进生的转化工作。

做好家访来访记录，做好住宿学生的访查记录。

2分6、禁止体罚、变相体罚学生，保证学生受教育的权利，采取措施控制学生流失。

2分7、能按时参加学校组织召开的班主任会议。

2分8、大型集会、大型劳动提前到岗，组织好本班学生。

2分〔三〕班级文化建设〔10分〕1、教室环境布置：4分A、班级制度、标语上墙，保持完整、洁净；桌凳摆放整齐，桌斗无杂物。

〔如食品包装袋、果皮纸屑等〕B、教室内劳开工具、垃圾桶摆放整齐有序；教室内外地面、门窗干净，墙壁、楼道护栏无脚印，无灰尘，无乱画痕迹。

2、板报宣传设计。

能利用板报对学生进行时事政策、纪律平安、学习教育；版面设计美观、艺术，且能按时更换。

〔一般每两周更换一次〕2分3、学生仪容仪表。

班主任工作细则范文

班主任工作细则范文班主任是学校中起到重要作用的角色，他们负责管理班级的日常事务，帮助学生解决问题，促进学生的全面发展。

班主任的工作需要严谨、细致和耐心。

下面是班主任的工作细则，详细介绍了他们的职责以及具体要求。

一、班级管理1.班主任负责制定班级学生的管理制度和规章制度，确保班级秩序井然。

2.负责组织班级集会，安排班级活动，培养学生积极向上的精神风貌。

3.关心班级学生的学习情况，并根据学生的情况制定个别指导计划。

4.规范班级考勤管理，及时记录学生的迟到、早退和旷课情况，并与家长进行沟通。

5.协助班级学生完成各类考试报名、缴费等事宜。

二、学生成长教育1.班主任要关心学生的身心健康，及时发现和解决学生的心理问题，促进学生的健康成长。

2.树立正确的价值观和人生观，为学生树立正确的行为准则。

3.指导学生培养自主学习能力和自我管理能力，促进学生全面发展。

4.组织并参与学生的实践活动，提高学生的社会实践能力。

三、家校沟通1.建立良好的家校关系，与家长进行密切的沟通，了解学生的家庭情况和特点。

2.定期与家长进行面谈，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。

3.帮助家长解决学生在学校、家庭和社会中遇到的问题，促进学校、家庭和社会的积极互动。

四、师德师风建设1.班主任要带头遵守学校的规章制度，维护师德师风，以身作则。

2.关心帮助同事，积极参与学校组织的各项活动，完善自身专业知识和技能。

3.班主任要讲究仪表仪容，注重言行举止，树立良好的职业形象。

五、与其他科教师的配合1.与其他科教师密切配合，制定学生学业规划和个性化教育计划。

2.协助教师做好学生的课堂纪律管理，加强对学生学习的监督和指导。

3.参与班级考试的组织和监督，及时与家长沟通学生的学习进展。

总之，班主任是学校中的重要角色，他们的工作涉及各个方面，要求他们具备扎实的学科知识和丰富的教育经验。

他们要用自己的行动和言行举止去感染学生，激发他们的学习热情和积极性，帮助他们解决问题，促进他们良好的成长发展。

班主任各个时段常规工作

班主任各个时段常规工作一、每日常规1、早上到校后应先看看学生扫清洁区了没有？停车怎么样？教室有无异样情况；到教室看看学生来校情况（如学生有未到校现象，应了解查实学生去向并及时与家长取得联系）；学生的身体有无异常。

2、课间操和眼操时到场看看情况；3、午自修提前到教室看看学生来校情况和纪律情况；4、放学前看看学生课外活动情况；5、早自修、午自修和自习课早到教室安定学生自己秩序，快下自习时到班看看秩序，放学时督促同学按时回家，督促关锁门窗；6、经常关心住宿生、贫困生情况；7、同时经常注意学生的仪表；8、午餐时要求学生排队就餐，剩饭倒在规定地方，餐具放整齐；9、了解学生课堂纪律、作业等情况二、每周常规1、组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升旗仪式。

2、当好学生的监护人，对学生在校的一切行为负责，对学生进行安全教育，发现安全隐患及时处理或向学校报告。

3、主动与科任老师联系，了解学生情况，当好学科上的协调人，控制作业量。

4、组织好主题班会，做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新。

5、注重学生文明习惯的养成教育，突出整治“新四乱”（队列乱、寝室乱、仪表乱、纪律乱）。

及时处理偶发事件，重大问题及时报告。

注重对学生进行良好习惯的养成教育，培养良好的班风学风，帮助学生树立远大理想，明确奋斗目标，掌握科学的学习方法以及树立正确的学习态度。

每周要在班上树立几名标兵，善于发现学生的闪光点。

6、召开好（间周一次）班委会，培训、指导班干部；搞好班干部值日、值周工作。

7、经常找学生座谈，注重谈心的方法和效果，可采用激励法、抑扬法、主容法、间接法、缓冲法、暗示法、反复法、自责法，每周找部分学生谈心。

注重倾听学生的心声，及时掌握学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。

8、抓好班级常规管理，做好一周的德育考评。

9、与学生家长建立经常性的联系，沟通教育信息，指导家长掌握科学的教育方法，正确处理好家长与老师的关系。

10、经常了解住宿生晚自习及就寝情况，每周不定期至少1次深入宿舍了解情况，并对突出问题及时进行教育或处理。

班主任一日常规工作总结(共7篇)

班主任一日常规工作总结（共7篇）第1篇：班主任工作一日常规班主任工作一日常规为确保班主任能认真履职，明确每日常规工作内容，特制班主任工作一日常规。

1.至少早操前15分钟到校，并到宿舍检查同学内务。

2.早操、课间操开头前1—3分钟到班级指定集合点快速整理队伍，清点人数，做好出勤记录，出勤人数有变动需向检查人员主动说明状况。

有特殊状况须准时核实，并报值周领导。

早操开头后，班主任须全程参预熬炼活动（包括跑步与徒手操），要求队列整齐、口号有力、动作规范。

课间操时须在班级方阵间巡察，指导、规范同学动作。

3.早操结束后，严格检查同学仪容仪表。

4.早操课间操后须进行小结，准时强调存在的问题并提出改进看法。

5.就餐期间要求全程伴随（可以提出更好的措施）。

早餐期间可支配值日生打扫外围环境区，就餐结束后须到教室、环境区检查卫生。

6.在班内微信群准时公布出勤信息，并主动问询作业、练习完成状况。

7.对于学校工作人员反馈的问题，要准时核实、解决。

8.准时填写《班主任工作手册》，将工作过程记录在案。

乌审旗职业中学20xx年9月14日第2篇：班主任一日常规工作班主任一日工作常规1、早晨提前5分钟下班，清点同学报到状况准时追问未报到同学状况，组织同学宣誓，依据科任老师支配组织同学早读，关注同学读书状态，适时引导同学高度专注读书，准时提示小组长提问过关。

2、出操铃响，组织同学准时出操，训练同学留意平安，右行防挤。

站队齐步走到操场，要求体育委员清点人数。

保证人人有下落，力争人人都出操，有病同学持请假条到操场内圈活动。

3、出操过程中班主任要跟伴同学，提示同学留意行走平安，横纵成队，步调全都，队齐无杂音，每圈呼喊口号1——2次，吐字清晰，声音响亮，时时关注同学的跑操状态和平安状况，要求同学不下队，不落队，恰当处理特殊状况同学。

4、每一节上课前要求值日班干部清点人数，并在上课前报告科任老师，有特殊状况准时与家长联系。

5、早饭后，由劳动委员组织同学打扫卫生，力争在辅导铃响之前5分钟入班，务必保证高质量快速完成清扫完毕。

学校对班主任工作的常规要求-东营第一中学

东营市第一中学班主任工作常规第一、班主任每天必做的事1、起床：班主任提前到达本班学生宿舍，督促学生做好宿舍内务整理及卫生清扫；后到教室，察看学生自习情况，注意观察学生学习状态。

2、三餐：三餐时间适当在教学楼走廊、楼梯、校园、餐厅查看学生行为表现，对诸如跑跳、践踏花池、草坪、攀折花木，大声喧哗、说笑、打闹，在非运动区域从事体育活动，乱扔果皮、废纸，不按规定排队等不良行为，主动自觉地加以制止、教育。

3、安排、督促值日班委做好以下工作：⑴记好班级日志。

⑵协助上课老师、督促班干部做好学生考勤记录。

⑶督促值日生，做好值日。

4、卫生扫除时间，要到教室、宿舍、卫生区指导督促学生进行卫生扫除，杜绝闲聊打闹、从事体育活动及破坏卫生者，提醒学生抓紧时间完成任务。

上课前３分钟到教室坐好准备上课。

5、经常与任课老师交流，了解学生的学习态度，课堂表现、学习习惯，研究帮学方向和方式。

6、课间：教室内、外要保持安静；要注意观察学生表现，例如有无在走廊内大声喧哗、跑跳打闹、串教室等现象。

7、课间操（眼保健操）：要及时到位，督促学生集合时要快、静、齐，做操要求动作舒展有力、规范到位，并注意察看学生证、校服是否规范。

8、自习：要提前到教室，督促学生自觉自习，养成良好的自学习惯。

要注意制止说话者、东张西望者、转笔者、看课外书、玩文曲星者等等，切忌长时间坐在讲台上看书、批作业，忘记关注学生。

9、午、晚休时间：值班班主任必须提前到学生宿舍，督促学生要抓紧时间洗刷，要按照接水洗刷要求进行洗刷，及时关闭窗帘，注意查看回宿舍后不抓紧洗刷而是玩闹、乱转宿舍、闲聊的同学；严禁催促学生提前熄灯、摸黑脱衣或做其他事情。

班主任切忌在宿舍楼下或门厅里闲聊，切记只象征性地到宿舍转一圈或者干脆签上名就走，切记在宿舍楼内接打电话，切记在宿舍楼内走动时弄出响声（尤其是鞋和地面碰撞或摩擦时声音）。

要督促舍长注意查看本宿舍人员是否齐全，做好休息考勤记录，有什么特殊情况及时向值班班主任或其他值班老师报告。

中学班主任一周常规

中学班主任一周常规作为中学班主任，每周的常规工作非常繁忙，主要包括以下几个方面：1. 纪律管理：作为班主任，我要确保学生的纪律良好，维护班级秩序。

每周初，我会召开班会，对学生进行纪律教育，宣布一周的纪律要求和班级规定。

在每日晨检时，我会检查学生的仪表和纪律情况，对违反纪律的学生进行纠正和批评教育。

2. 学生考勤：每天早晨，我会对班级的学生进行考勤登记，确保每个学生都按时到校。

对于迟到、早退或者缺勤的学生，我会及时与家长取得联系，并采取相应的措施进行处罚或辅导。

3. 学习管理：作为班主任，我要重点关注学生的学习情况。

每周末，我会对上周的课堂学习情况进行分析，了解学生的学习进展，并制定下周的学习计划。

同时，我会与学科教师进行沟通，了解学生在课堂上的表现和学习问题，并协助教师制定相应的教学辅导措施。

4. 活动组织：为了丰富学生的课余生活，我会定期组织各类班级活动，如班级文艺演出、户外拓展、社会实践等。

这些活动不仅可以提高学生的综合素质，也能够增强班级凝聚力。

5. 班级管理：作为班主任，我要关注学生的个性发展和心理健康。

每周我会与学生进行心理沟通，了解他们的困惑和心理需求，并提供相应的心理辅导。

同时，我会与家长们保持密切的联系，及时了解家庭情况，并与家长共同关注学生的身心健康。

6. 班级文化建设：我认为班级文化建设对于学生成长至关重要。

因此，我会组织学生参与班级文化建设活动，如班级口号的制定、班级荣誉的评选等。

通过这些活动，我希望能够培养学生的集体荣誉感和集体协作意识。

7. 家校沟通：作为班主任，我会与家长们保持良好的沟通。

每周我会与家长进行一次集体活动或者家访，并向家长汇报学生的学习、纪律和行为情况。

同时，我也会倾听家长们的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。

以上是我作为中学班主任一周的常规工作。

虽然繁忙，但也充满了成就和快乐。

作为班主任，我始终坚持以学生为中心，全心全意为学生服务，努力培养他们的全面发展和健康成长。

班主任每周常规工作总结(共4篇)

班主任每周常规工作总结〔共4篇〕第1篇：班主任每周常规工作班主任每周常规工作〔1〕准时参加每周教职工会，并做好记录，认真贯彻学校一周的工作要点和要求。

〔2〕每周一的升旗仪式，组织学生按要求着装、站队，严肃认真，保证升旗仪式的教育作用。

〔3〕按要求开好每周五下午的班会，充分利用班会时间，对学生进展做人、求学等各方面的教育，按规定做好班会记录。

〔4〕每周班主任必须深化学生宿舍2—3次，与管理人员和学生进展沟通，理解住宿生的各方面表现。

〔5〕利用自己空余时间，经常与本班任课老师沟通，共同讨论和及时解决出现的问题。

〔6〕每周召开班级干部会议，充分听取学生意见，和班级干部共同讨论班集体的开展和建立。

〔7〕每周有方案、有意识、有目的的和学生家长联络〔家访、、教育平台短信、约到学校〕把家庭教育和学校教育有机结合。

〔8〕认真写好班主任工作周记，对一周的工作进展总结和反思，对下一周工作做方案。

第2篇：班主任常规工作总结班主任常规工作总结从九月开学到如今，我在金塘中学担任班主任的时间已一月有余。

这段时间，我想我最大的收获就是从第一天报到时的毫无头绪甚至焦头烂额到如今班级已初步建立了规章制度。

刚刚进入新的学校，自己还在适应新环境新同事的情况下被任命为初一6班的班主任，还记得第一天报到学生们家长们好奇打量的目光，内心是忐忑而又恐惧的。

做班主任的这一个多月，在不断请教和探索中，更多的是真切感受到了班主任的艰辛和压力。

做任课老师可能更多的关注学生在本科的成绩，自己课上的纪律等等，可做了班主任才发现这些远远不够。

刚进入初一，全新的学习环境，生疏的老师同学，较之于小学更重的课业负担，很多学生对于未知的初中生活甚至是充满恐惧的，这更让我感受到了班主任责任的重大，大到学生的学习成绩，小到班级的桌子排列整齐与否。

班干部的培养，我认为是班级管理工作的重中之重。

在开学之前我仔细翻阅了学生的档案，初步确立了合适做班干部的同学。

但是开学后，在任命班干部的过程中，我发现很多同学有所推托，不愿意担任班干部，仔细询问后发现他们觉得初中学习比拟紧张，做班干部会影响学习。

班主任工作一日常规

班主任工作一日常规【早晨】一、按时到校，做好晨检。

1.检查教室和室前楼道卫生状况，督促值日生及时清扫和整理（每周一要检查责任区卫生）。

2.巡视教室，认真排查室内安全隐患（重点是各种电器），发现问题及时处理。

3.检查学生个人卫生，并掌握学生到校情况。

二、组织学生早读，维护室内秩序，提高早读质量。

三、每周一，按时组织学生参加升旗、国旗下讲话和宣誓等活动，做到声音洪亮、听讲认真。

【活动;广播操】一、督促学生按时下楼到指定位置进行活动，并会同跟班教师做好学生安全防范，一要按时到位，二要认真观察，三要及时纠错。

二、按时组织学生做广播操，并在指定位置（眼保健操：教室前门口；体操：每班队列排头中间前1.5米处）肃立站好，查看学生做操情况。

三、组织学生返回教室，做到安静、有序、迅速。

【上课】一、认真执行“站预铃”制度，课前2分钟在教室前门口占好，并督促学生进教室做好上课准备。

二、按时上课，认真听取值日班长汇报学生到课情况，发现问题马上处理。

三、认真落实《课堂常规》、《课堂礼仪规范》，扎实进行课堂行为习惯的养成教育。

四、按时下课，嘱咐学生做好下节课的准备，并督促学生离室进行不剧烈室外活动。

五、根据本班实际，上好每周一的德育活动课；指导值日班长组织好每天一次的小班会。

六、督促学生按时参加学校各活动队的活动，并及时了解学生活动情况。

【课间】一、查、听、看、问不间断，及时纠正学生的不良行为和处理偶发事件。

二、学生不在本班教室上课，要督促学生按要求做好上课准备，及时到指定场所上课，并关闭室内电器电源，关好门窗。

三、及时了解学生上课情况，配合科任老师做好教育工作。

【中午】一、值班班主任教师要按学校规定时间到校，将本年级各教室钥匙及时交付各班值日班长。

二、会同其他值班教师维持好本年级各班午间秩序。

【清扫卫生】一、每周一下午第三节课，认真组织学生进行卫生大扫除，做到室内物品摆放整齐、墙面无灰尘、地面无纸屑杂物，责任区无卫生死角。

班主任工作一日常规-全

班主任工作一日常规-全1、班主任要在课间时刻检查学生的言行举止，确保学生的行为符合校规校纪，不做不良行为的搭档。

2、班主任要确保课间安全，严格禁止学生在校园内奔跑打闹，避免发生意外事件。

3、班主任要倡导文明行为，引导学生养成文明惯，如不乱扔垃圾，不在公共场合大声喧哗等。

四）两操：查队形、看动作、严要求1、班主任要检查学生的队形是否整齐划一，及时纠正不规范的动作。

2、班主任要督促学生认真参与操练，提高身体素质，培养团队精神。

3、班主任要对学生操练过程中的不良行为及时予以纠正，严格要求学生遵守操练纪律。

五）就餐：查文明、多巡查、纠违纪1、班主任要检查学生就餐时的文明行为，如不乱扔餐具，不浪费食物等。

2、班主任要多次巡查就餐场所，确保学生的就餐环境卫生整洁。

3、班主任要及时纠正学生就餐时的不良行为，如打闹嬉戏等。

六）放学：查秩序、明状况、常引导1、班主任要检查学生放学时的秩序，确保学生有序离校。

2、班主任要了解学生放学后的状况，如是否参加了课外活动等。

3、班主任要引导学生文明出行，避免交通事故的发生。

七）晚修：查纪律、督研究、保实效1、班主任要检查学生晚修时的纪律，如不打闹、不说话等。

2、班主任要督促学生认真研究，提高研究效率。

3、班主任要确保晚修时间的实效性，避免学生在晚修时间浪费时间。

班主任应该经常在课间到班级巡视，指导学生适当放松，文明休息。

学生不应该在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球，也不应该随意乱扔废纸、粉笔头等杂物，随地吐痰、触摸电器设备，爬、坐在栏杆上，做任何危险行为，讲粗言秽语，骂人打架等。

班主任应及时处理违纪行为，确保学生的安全和课间的安静有序。

同时，班主任也需要注意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐，观察并了解班级公物及其保管情况，发现损坏应及时调查、报修、教育和处理，杜绝破坏公物的行为。

教育学生举止文明有礼，提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好，上下楼梯靠右行、不拥挤，安全有序。

班主任一日常规工作

班主任一日常规工作
1、每日早上到校，指导值日生严密分工，各负其责，做好值日。

督促值日生快速有质量完成清洁工作（早读前）。

检查学生仪表，观察学生精神状态，学生生病应及时与家长取得联系。

2、随时了解学生迟到、早退和出缺席情况。

对未到学校上课的学生应主动与家长联系采取必要措施。

3、随时注意教室课桌凳，用具放置整齐，保持公区和教室地面整洁。

4、每周一按时组织学生认真参加学校的升旗仪式；认真备好、上好每周二上午的班会课。

5、教育督促学生下课作好课前准备，进行课间活动或休息；听见预备铃，迅速、安静进教室等候教师上课。

课间时要关注学生的活动安全。

6、督促学生按时集队出操，严格抓好学生出操、集队纪律，配合体育老师认真纠正学生做操动作。

督促检查学生就餐、午休纪律，配合值日老师抓好搭食学生管理。

7、指导班级干部对班级学生的自我管理，每天向班级干部了解班级情况，对出现的情况做出及时的处理、总结、反馈。

8、利用课间、午间找个别学生谈话、谈心，指导班干部工作，教育后进学生。

9、经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况，作好登记。

10、重视学生生理、心理发展，重视与学生情感交流，善于发现学生不良情绪，主动沟通，从心理健康角度关注学生的身心发展。

中学班主任常规工作条模版

中学班主任常规工作条模版一、日常管理工作1. 及时到校，准时处理学生早操、早读等活动，确保学生有序进入教室。

2. 按时举行班会，组织学生进行班级管理、学业规划、思想教育等活动。

3. 进行生活检查，检查学生个人卫生、寝室整洁以及学习用品的完备情况。

4. 负责班级作息管理，制定合理的作息时间表，保障学生身心健康发展。

5. 积极参与学生课间活动，保障学生安全，并处理学生之间的矛盾和纠纷。

二、学业指导工作1. 关注学生学习情况，做好学生学科成绩的记录、分析和总结。

2. 制定学习计划，指导学生制定个人的学习目标和计划，并进行督促和鼓励。

3. 组织学生开展学习小组活动，促进学生之间的互助学习和交流。

4. 协助学生解决学习困难，提供适当的辅导和教育资源。

5. 定期召开家长会，与家长交流学生学习情况，共同制定家庭学习环境规划。

三、思想教育工作1. 贯彻执行学校的德育方针，组织开展各类思想教育活动。

2. 关心学生的思想动态，及时发现并解决学生的心理问题。

3. 引导学生正确树立人生观、价值观，培养健康的人格品质。

4. 开展班级文明礼仪教育，提高学生的社交能力和表达能力。

5. 加强对学生的法制教育，引导学生遵纪守法，树立正确的法律意识。

四、安全工作1. 组织学生进行消防、地震等安全教育活动，提高学生的安全意识。

2. 检查、整治危险隐患，确保校园安全环境。

3. 关注学生的饮食健康，指导学生养成良好的饮食习惯。

4. 协助学校建立学生健康档案，定期体检学生，及时发现和处理学生健康问题。

5. 组织开展防欺凌教育，创建和谐的班级氛围，防止学生在校园遭受欺凌。

五、与家长的联系与沟通1. 定期与家长进行电话、微信、短信等方式的沟通，及时反馈学生的学习、生活情况。

2. 组织召开家长会议，向家长介绍学校和班级的相关情况，听取家长对学校教育的意见和建议。

3. 积极参与家长活动，与家长一起关注学生成长过程中的各个方面问题。

4. 协助家长解决学生在校园和社会中遇到的问题，提供必要的帮助和支持。

班主任工作常规要求

第一条：自觉学习教育学、心理学及班级管理理论，认真研究学生成长规律和教育规律。

第二条：坚持以德育人，以德育班、严于律己，宽以待人，为人师表，以身立教。

第三条：加强正面教育，主导学生的思想走向，给学生以正确的思品认知。

第四条：以校风、校训为指导，从学生的实际和时代要求出发，确定班风、学风建设的目标。

第五条：加强学生自律意识的培养，逐步实现学生在班级的主体地位。

加强对班干部的培养，定期召开班委会。

第六条：关心学生的思想、学习和生活，要尊重学生、平等对待学生。

尽力做到使每一为学生都有进步。

第七条：加强与教导处、量化管理小组的配合，重视对通报问题的及时教育和处理。

第八条：加强与任课老师的联系和沟通，协调好任课老师与
学生的关系，教育处理好课堂违纪学生，平衡学生的课余时间，保证各科均衡发展。

第九条：加强同学生家长的联系，做好家访工作，争取家长对班级教育工作的支持和配合。

第十条：坚持正面疏导为主、堵禁为辅，表扬激励为主、批评惩戒为辅，正确处理严与爱的关系。

第十一条：不得随意自行收取班费、活动费。

第十二条：明确班主任的职责与权限，不越权、不失职。

第十三条：认真贯彻、落实上级精神与学校的决策、部署和要求。

第十四条：搞好学生的操行评定和三好学生的评选工作。

第十五条：积极组织学生参加校会、班主任会议、文体活动。

小学班主任常规工作要求

小学班主任常规工作要求1．工作要有目标、有计划、有过程、有记录、有总结，按时交工作计划、记录和总结。

2．按时按要求参加年级班主任例会和全体班主任会。

3．坚持“五到岗”：升旗、晨会课、课间操、午休、班会和其他各种集会、集体活动学生处要求到岗的，并做到在岗在职。

4．按时完成学生处布置的各项任务，坚持落实学校对学生的常规要求，对本班学生进行经常化的检查、讲评。

5.随时关注学生情况，及时认真完成学生操行考核评定和有关奖惩工作，管理、填写并督促学生使用好我校学生《成长手册》。

6．积极主动与家长进行必要的联系，有针对性的进行家访，新接班班主任家访率100%。

7．加强学生个别指导与交流，每学期至少有目的、有计划地与本班学生个别谈话两轮次（有记录）；关注弱势群体（学习上、生活上、心理健康上……），做好特殊学生的教育工作。

8．根据校规校纪，建立班级常规；指导班委会、团支部工作，每月召开1～2次班委、支委干部会。

10. 严格依法执教，维护和保障学生的正当权益。

学校班主任工作常规

学校班主任工作常规（一）一日常规1.晨读（I）按时到校。

班主任应于晨读前10分钟到教室。

（2）督促值日班长或卫生委员在早读前完成教室内外卫生、学生自行车排放等工作的检查，要求不到位的值日生整改；督促值日生及时清理垃圾；督促将卫生工具放在班级指定的地方，并排放整齐；检查教室内课桌椅是否横竖排放整齐，桌面是否整洁，学生的物品是否按规定摆放齐全。

（3）督促学生及时上交各科作业，要求课代表在早读课开始前将作业本交给任课老师；制止学生早晨到校做作业、对答案或抄作业等，并及时做出处理；督促学生在交完作业后充分利用清晨时光读书；确保教室内良好的学习氛围；在早读课教师未到班级之前不提前离开教室。

（4）认真检查学生的服饰、发型、校徽佩戴，对于不符合规范的学生及时进行教育，并明确要求当日改正。

（5）向迟到的学生询问原因。

对偶尔迟到的学生进行教育；对经常迟到的学生应及时召集班委会进行说服工作；对屡教不改的迟到现象，及时和家长取得联系协商解决办法。

（6）对缺席学生晨读时务必及时与家长联系，查明原因，填写请假缺席情况报告单，由班主任签字，并于晨读结束前交年级分管领导，并要求学生家长补事后假条。

(7)晨读时间，配合老师要求学生高效地完成读书任务。

2.课间(1)班主任在课间应当经常到班级进行巡视，要求学生做到文明休息。

(2)指导学生在课间注意放松调整；要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、倒水；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在栏杆上；不讲粗言秽语，不许骂人打架等。

(3)要求学生上下楼梯保持安静，靠右行走；上下楼梯不得拥挤、推拉、打闹，以免发生事故；遇到老师或来宾，要说“老师好！”，并让老师或来宾先行；课间与老师讨论问题时，要注意礼貌。

(4)要求学生上体育课、信息课、实验课、综合实践活动课等均应提前去所在地点，必须在预备铃响后，立即进入相应教室或场地，做好上课准备，确保正常上课。

班主任工作要求与常规

班主任工作要求与常规班主任是学校管理的重要角色之一，负责帮助学校管理学生，保证学生的身心健康发展。

班主任工作要求与常规如下：一、工作要求1.维护班级秩序：班主任要建立起良好的班级管理体系，严格要求学生遵守纪律，维护班级秩序，确保课堂和校园的安全。

2.督促学生学习：班主任要了解学生的学习情况，积极指导学生制定合理的学习计划，并监督学生的学习进度。

对于学习困难的学生，班主任要给予及时帮助和指导。

3.关心学生身心健康：班主任要关注学生的身心健康状况，留意学生的情绪变化和行为举动，及时发现并解决学生身心健康问题，提供必要的帮助。

4.建立良好的班级师生关系：班主任应建立师生间的互信和沟通渠道，与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和特长，给予学生充分的关心和支持。

5.协调家校关系：班主任要积极与家长沟通，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，协调家校关系，共同关注学生的成长和发展。

6.指导学生德育教育：班主任应负责学生的德育教育，传授道德知识，培养学生正确的价值观和道德观念，引导学生树立正确的人生目标。

7.组织班级活动：班主任需要组织各类班级活动，如开展实践活动、组织社团活动等，提升班级凝聚力，培养学生的团队合作意识。

8.督导学生行为规范：班主任要引导学生养成良好的行为习惯，要求学生尊敬师长、友爱同学，关心他人，有良好的社交礼仪。

二、常规工作1.制定学生考勤制度：班主任要负责制定学生的考勤制度，并定期检查考勤情况，与学生和家长进行沟通，确保学生准时到校上课。

2.组织班会：班主任要定期组织班会，与学生交流班级事务，传达学校的相关政策和安排，听取学生的意见和建议。

3.记录学生情况：班主任需要按照学校的要求，记录学生的基本情况、学习情况、家庭情况等，并及时更新和归档相关资料。

4.参与学生评比和奖励：班主任应对学生的学习成绩、行为表现进行评比和奖励，激发学生的学习动力和积极性。

5.与其他班主任和教师合作：班主任要与其他班主任、教师形成良好的合作关系，共同为学生的学习和成长服务。