八年级劳动技术工作计划(最新)
八年级劳技教学计划(合集六篇)
八年级劳技教学计划(合集六篇)【篇一】八年级劳技教学计划一、基本情况概述：本学期我任教四年级的劳动课。
班里学习气氛不太浓，班风和学风不太好。
但相比较而言，同学们对这门功课的兴趣比其他学科要浓厚一些，在劳动课上。
同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、指导思想：以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。
三、教材分析本册教材编入14篇课文，以泥塑为主。
有动、植物，有水果，有日常生活用品，有战斗武器等。
四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。
简单地“请你像我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极、被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。
整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。
五、教学中应注意的问题：1.教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2.劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3.每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化。
4.教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
六、本学期努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。
2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
一、本册教材总的教学要求(一)家政1.了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。
八年级劳动技术教学工作计划 初中八年级劳技教案
八年级劳动技术教学工作计划一、教学目标通过本学期的劳动技术教学，使学生掌握以下基本技能和知识： 1. 掌握基本的劳动技术理论知识。
2. 学习并运用各种劳动技术工具和设备。
3. 培养学生动手能力和创新意识。
4. 培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1.劳动技术基本理论知识。
2.木工技术。
3.电子技术。
4.食品加工技术。
三、教学方法1.教师讲授。
2.示范讲解。
3.学生实践操作。
4.小组合作学习。
四、教学步骤第一步：劳动技术基本理论知识的学习（2周）1.学生自主学习相关教材，了解基本概念和原理。
2.教师辅导学生理解和消化所学内容。
3.学生进行课堂测试，加深对知识的理解程度。
第二步：木工技术的学习和实践（4周）1.介绍木工技术的基本工具和设备。
2.示范讲解使用木工工具的步骤和注意事项。
3.学生进行木工实操，制作简单的木制品。
4.学生进行小组合作，设计并制作一个木工作品。
第三步：电子技术的学习和实践（4周）1.介绍电子技术的基本原理和电子元件。
2.示范讲解焊接电子元件的操作步骤和注意事项。
3.学生进行电子实操，完成简单的电子组装。
4.学生进行小组合作，设计并制作一个简单的电子产品。
第四步：食品加工技术的学习和实践（4周）1.介绍食品加工技术的基本原理和操作步骤。
2.示范讲解常见的食品加工方法和工具的使用。
3.学生进行食品加工实操，制作简单的食品。
4.学生进行小组合作，设计并制作一个美味的健康食品。
五、教学评价和考核1.每学期末进行一次学生实践操作和作品评价。
2.考察学生对理论知识的掌握和实际操作的能力。
3.评估学生在小组合作中的表现和团队合作能力。
六、教学资源1.教材：《劳动技术基础教程》。
2.工具和设备：木工工具、电子元件、食品加工工具等。
3.实验室和工作室的基础设施和材料。
七、教学安排每周安排一次劳动技术课程，每节课1小时。
八、教学效果反馈和调整根据学生的学习情况和实践操作效果，定期进行教学效果反馈和调整，以提高教学质量和效果。
八年级劳动技术教学计划（精选8篇）
八年级劳动技术教学计划八年级劳动技术教学计划（精选8篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编整理的八年级劳动技术教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级劳动技术教学计划篇1一、情况分析本学期初二年级劳动与技术学科教学内容为：1、家用器具(国家课程)2、综合实践活动(校本课程开发与实施)本学期教学中存在的困难有：《家用器具》课本的内容来自生活，并且教学内容中渗透了综合实践活动，应该说是一本很好的教材，完全符合新课程的理念。
但是学生对此教材的学习兴趣不是很浓，学生的心愿是劳技课能多动手。
本学期教学进度安排：9月1日至11月18日(11课时)学习家用器具一、二两章;10月1日至10月7日开展综合实践活动;(7课时)11月19日至12月30日校本课程开发和实施(5课时)(根据各班学生的需要开发)1月3日至1月19日对学生进行创新教育(3课时)二、本学期教学指导思想新课程要求教师在中学开展劳动技术教育时，要重视培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。
我们在本学期的劳技教学活动中，以研究性学习、作品创作为载体，培养学生的探索能力、实践能力和创新能力;以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。
三、本学期教学的主要任务本册《家用器具》教材共分四章，第一章手厨房的革命、第二章家园的清洁第三章视听新潮流、第四章数码新世界，本学期学习一、二两章。
校本课程依据各班学生的需要进行开发，学习内容在十月底前确定。
创新教育以“我理想中的……”主题班会为载体，交流学生在生活、学习中感到不如意的地方，引导学生展开丰富的想像，用假设法提出改进的建议，从而放飞学生思维，启迪学生智慧。
以学生科技制作活动为主线，开展小发明制作，促进每个学生实践能力和创造能力的提高。
四、本学期教学的主要任务和目标要求本学期的教学目标：通过第一章厨房的革命的学习，在学生原有的实践经验基础上，进一步规范厨房器具的使用方法，提高学生的动手能力，强化学生的安全防范意识;通过第二章家园的清洁的学习，学会吸尘器、热水器、洗衣机、空调的使用方法，学会判断简单的故障和处理方法，强化学生安全使用电器的意识。
劳技教案八年级劳动技术教学计划
一、教学目标1.培养学生实际动手能力和创新意识，提高学生动手操作技能。
2.培养学生科学观察、分析和解决问题的能力，培养学生的实践能力和团队合作意识。
3.通过本课程的学习，提高学生的审美意识和审美能力。
二、教学内容1.植物生长与繁殖2.家具设计与制作3.机械结构与原理4.纺织工艺与制作三、教学重点和难点1.培养学生设计和创造能力，通过实际操作学习植物的生长与繁殖。
2.学生理解家具设计与制作的原理和过程，并能够独立完成简单的家具制作任务。
3.学生理解机械结构与原理，学习基本的机械零部件的使用和维护。
4.学生学习纺织工艺和制作，了解纺织品的生产过程，培养学生的纺织品制作能力。
四、教学方法1.理论结合实际：通过理论学习和实际操作相结合的方式，培养学生理论与实践相结合的能力。
2.小组合作：通过小组合作的方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.任务驱动：通过完成具体任务，培养学生的动手操作能力和解决问题能力。
4.情景教学：通过具体的情景教学，增加学生的学习兴趣和参与度。
五、教学步骤1.植物生长与繁殖（1）理论授课：讲解植物的生长与繁殖原理，学习植物的基本结构和生长过程。
（2）实践操作：学生实际种植植物，并观察和记录植物生长的各个阶段。
（3）小组合作：学生分成小组，设计并制作一个种植装置，用于促进植物生长和繁殖。
（4）评估与总结：学生展示自己的种植装置，并评估其效果和改进之处。
2.家具设计与制作（1）理论授课：讲解家具设计的原理和过程，学习家具的结构和功能。
（2）实践操作：学生设计并制作一个简单的家具模型，如书桌或椅子，并完成相应的装配和涂装工作。
（3）小组合作：学生分成小组，合作设计和制作一个完整的家具产品，如书柜或鞋架。
（4）评估与总结：学生展示自己的家具产品，并评估其设计和制作的质量与功能。
3.机械结构与原理（1）理论授课：讲解机械结构的基本原理和常用零部件的使用。
（2）实践操作：学生通过拆装和组装各种机械零部件，了解其结构和使用方法。
八下劳技个人工作计划
一、前言随着科技的不断发展，劳动技术教育在培养学生动手能力、创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地提高自己的劳动技能，现将本人八下劳技个人工作计划如下：二、工作目标1. 掌握基本的劳动技能，提高自己的动手能力。
2. 培养创新精神和实践能力，为将来的学习和生活打下坚实基础。
3. 增强团队合作意识，学会与他人共同完成任务。
三、具体措施1. 认真学习劳动技术课程，掌握课程中涉及的基本技能。
（1）认真学习课本知识，了解各种劳动工具的使用方法和注意事项。
（2）积极参与课堂实践，亲自动手操作，提高自己的动手能力。
2. 课后进行拓展学习，提高自己的劳动技能。
（1）阅读相关书籍，了解劳动技术的起源、发展及现状。
（2）观看教学视频，学习更多实用的劳动技能。
（3）参加校内外的劳动实践活动，如植树、打扫卫生等。
3. 积极参加团队合作，提高自己的团队协作能力。
（1）在小组活动中，充分发挥自己的优势，为团队做出贡献。
（2）学会倾听他人意见，尊重团队成员，共同完成任务。
（3）与团队成员保持良好沟通，确保项目顺利进行。
4. 注重安全意识，确保自身和他人的安全。
（1）严格遵守实验室规则，确保实验安全。
（2）操作工具时，注意安全防护，避免发生意外。
（3）关心他人，提醒团队成员注意安全。
5. 培养良好的劳动习惯，提高自己的综合素质。
（1）养成良好的作息时间，保证充足的休息和睡眠。
（2）保持良好的卫生习惯，注重个人卫生和环境卫生。
（3）注重心理素质的培养，保持乐观的心态，面对生活中的困难和挑战。
四、总结通过实施以上计划，我相信自己在八下的劳技学习中会有所收获。
在今后的学习和生活中，我会继续努力，不断提高自己的劳动技能，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
八年级劳动技术教学计划doc
八年级劳动技术教学计划.doc 八年级劳动技术教学计划一、课程目标八年级劳动技术课程的目标是以培养学生的劳动技术素养为主线，通过系统的、具有前瞻性和实用性的教学，帮助学生获得劳动知识，掌握劳动技能，养成良好的劳动习惯，增强适应未来社会的能力。
二、教学内容与安排1.教学内容：教学内容主要包括手工制作、木工制作、金工制作、电子技术、家庭生活技能等五大领域。
每个领域都有具体的、符合学生认知水平和发展需求的教学内容。
2.教学安排：教学时间为每两周一节课，每节课45分钟。
每个学期末都会进行一次综合实践课程，以检验学生的综合应用能力。
三、教学方法1.理论与实践相结合：在教学中，我们将理论与实践相结合，让学生在学习理论知识的同时，通过实践操作加深对知识的理解和掌握。
2.项目式教学：我们将采用项目式教学方式，让学生以小组合作的方式完成一个完整的项目，从方案设计到作品制作，全程参与，积极探索，提高他们的创新能力和团队协作能力。
3.启发式教学：我们将运用启发式教学方式，通过问题导向，激发学生的学习兴趣和思维活跃度，引导他们主动思考、发现问题、解决问题。
4.情境式教学：我们将创设情境，让学生在真实的情境中学习，通过情境的引导，增强学生对知识的感知度和理解度。
四、教学评价1.平时成绩：平时成绩将占据总评分的40%，包括课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等。
2.期末考试：期末考试将占据总评分的60%，主要考察学生的综合应用能力和知识掌握程度。
3.实践活动：每个学期末，都会有一个综合实践课程，学生以小组为单位进行项目制作，根据项目完成情况和作品质量进行评价。
五、教师角色在八年级劳动技术教学中，教师将扮演多重角色。
他们不仅是知识和技能的传授者，也是学生学习的指导者和辅助者。
同时，他们还要承担课堂的组织者和评价者的角色。
教师需要灵活运用各种教学方法和手段，因材施教，帮助学生实现全面发展。
六、教学资源为了使教学活动更加丰富多彩，提高教学效果，我们将充分利用各种教学资源。
八年级劳动技术教学计划
八年级劳动技术教学计划
一( 指导思想
通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能;努力培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、目标任务:
通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量。
促进学生的全面发展。
三、具体教育教学措施和方法:
1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，认真辅导。
2、兴趣是最好的老师，，加强教学与生活现象的联系。
激发学生的兴趣。
3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示。
使学生乐在其中，乐此不疲。
4、注重学生个性化的培养，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识。
教学进度计划
时间安排教育教学内容课时第1周—第5周第一单元机械岗位从业常识 5课时第6周—第8周第二单元安装工程技术工种从业常识 3课时第9周—第14周第三单元建筑岗位从业常识 5课时第15周—第16周第四单元装修岗位从业常识 2课时第17周—第19周第五单元煤矿工从业常识 3课时第20周期未检测。
八年级劳技教学计划
八年级劳技教学计划
八年级劳技教学计划可以包括以下内容：
1. 木工制作：教授学生如何使用工具和设备安全地进行木工制作，包括制作简单的木
工品如书架、笔筒等。
2. 机械组装：教授学生如何组装和拆卸简单的机械装置，让他们了解机械原理和结构。
3. 电子电路：介绍基本电子电路的原理和组成，让学生进行简单的电子电路实验。
4. 编程与机器人：通过编程软件和机器人套件，让学生学习基本的编程知识和机器人
控制技能。
5. 制作实用小物件：让学生亲手制作一些实用的小物件，如钥匙扣、笔袋等，培养他
们的动手能力和创造力。
6. 安全知识教育：重点教育学生使用工具和设备时的安全常识，避免意外事件发生。
以上只是一些建议，具体的劳技教学计划要根据学校的实际情况和学生的需要进行调
整和完善。
希望可以帮助到您。
八年级劳技教学计划
八年级劳技教学计划一、教学目标1. 培养学生动手能力和创新意识。
2. 提高学生的劳技技能，培养学生的实践能力和职业意识。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 培养学生的自主学习和解决问题的能力。
二、教学内容本学期的劳技教学内容主要包括以下几个方面：1. 木工技能：学习如何使用木工工具，制作盒子、椅子等简单的木制品。
2. 机械加工：学习如何使用机械设备，了解机械加工的基本原理和操作技巧。
3. 电子技术：学习电子元器件的使用方法，制作电子产品。
4. 纺织技术：学习基本的纺织工艺和操作技巧，制作纺织品。
三、教学方法1. 讲授与实践相结合：在教学过程中，采用讲授和示范相结合的方式进行。
先给学生讲解相关知识，然后通过实践操作巩固学习。
2. 分组合作：每个教学组里面按照学生的不同兴趣和特长进行分组，鼓励学生相互合作，共同完成任务。
3. 激发学生的学习兴趣：通过培养学生的兴趣和探索精神，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4. 提供资源和指导：提供必要的工具和材料，指导学生进行实践操作，并及时给予学生反馈和指导。
5. 培养学生的自主学习能力：在教学过程中，鼓励学生独立思考和解决问题，培养学生的自主学习和自我管理能力。
四、教学安排第一课时：介绍劳技课程的重要性和学习目标，激发学生的学习兴趣。
第二课时：木工技能1-讲解木工工具的使用方法，示范制作一个简单的木制品。
第三课时：木工技能2-学生进行实践操作，制作一个木制品，并进行互相交流和讨论。
第四课时：机械加工1-介绍机械设备的基本原理和操作技巧。
第五课时：机械加工2-学生进行机械加工操作，制作一个简单的机械产品。
第八课时：纺织技术1-介绍纺织工艺和操作技巧。
第十课时：总结课-回顾学习内容，分析学习成果和问题，并进行评价和提出改进意见。
五、教学评估1. 课堂表现评价：通过观察学生在课堂上的学习表现，包括学习态度、实践操作技能等方面进行评价。
2. 作品评价：对学生制作的产品进行评价，评估学生的制作能力和创作能力。
八年级劳动技术工作计划
八年级劳动技术工作计划一、指导思想通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能;努力培养学生的劳动技能、劳动方法，以及分析问题和解决问题的能力。
二、目标任务：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地劳动技术价值观。
2、知识与技能：主要内容包括“陶艺”“简易手工作品”“趣味小制作”共三章，各章都力图讲清知识的来龙去脉，将基础知识和怎样操作呈现给同学们。
三、现状分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来。
有少数同学基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。
总体上看，学生学习习惯不好，主动性差，观察能力，知识的迁移能力较弱，，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。
四、具体教育教学措施和方法：1、做好教学六认真工作。
认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，让学生学会认真。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣，给学生介绍劳动技术家，劳动技术史，介绍相应的劳动技术趣题，给出相应的劳动技术思考题，激发学生的兴趣。
3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示。
使学生乐在其中，乐此不疲。
4、挖掘劳动技术特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。
5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
五、本学期教学工作安排1、培养学生热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
八年级劳动技术教学计划
八年级劳动技术教学计划八年级劳动技术教学计划劳动技术课是一门实践性和综合性很强的学科。
只有让学生积极地投入实践劳动，才能将知识转化为能力，并更好地培养学生的创新意识。
和其他学科一样，劳动技术课担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。
但是，它有独特的要求，学生必须研究有关生活和生产劳动的知识、技术原理，并在智力、能力等方面培养学生的观察力、注意力、想象力和思维力，从而培养学生的创造意识。
劳动技能的掌握、自理能力的提高和劳动惯的养成都是在劳动实践中实现的。
一、指导思想：劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段。
在培养学生创新精神和创造能力方面，劳动技术教育具有其他学科无法比拟的优越性。
劳动技术教育与科技教育、创育的有机整合，探索出劳技创育的崭新模式，实现劳动技术教育在新时期新形势下的新发展。
通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步研究现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能；努力培养学生的劳动技能、劳动方法，以及分析问题和解决问题的能力。
二、教学目标：1.态度与价值观：通过研究交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的研究方式，提高研究质量，逐步形成正确的劳动技术价值观。
2.知识与技能：主要内容包括“金属材料与加工”、“服装裁剪与缝制”和“家用电冰箱”共三章。
各章都力图讲清知识的来龙去脉，将基础知识和操作方法呈现给同学们。
三、教材简析：劳技课的主要目标是使学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养。
目前，本学期劳技课教学内容的选择是从学生操作能力、实践能力的发展和劳动素质提高的需要出发，对学生进行基础的、综合的劳动技术教育。
通过教学与实践，使学生学会和掌握现代社会生产、生活所必需的一些基础知识与基本技能；发展学生技术思维能力，提高学生动手实践能力和勇于探索的创新精神；培养学生正确的劳动观点和劳动态度，使学生成为未来合格的劳动者和社会公民。
八年级劳技教学计划9篇
八年级劳技教学计划9篇八年级劳技教学计划1一、教学内容：①种植几种观赏植物;种植油菜花②自我服务和家务劳动;③生活小常识，劳技课教学计划。
这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
二、本学期劳技课的教学目的1、使学生掌握一些简单的种植方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。
三、本学期教学工作安排1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的'传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。
4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
八年级劳技教学计划2一、指导思想：劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，它在培养学生创新精神和创造能力方面具有其他学科无法比拟的优越性。
劳动技术教育与科技教育、创新教育的有机整合，探索出劳技创新教育的崭新模式，实现劳动技术教育在新时期新形势下的新发展。
八年级劳动与技术教学计划
八年级劳动与技术教学计划第一篇：八年级劳动与技术教学计划2010——2011年八年级劳动与技术教学计划一、教学理念劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征,也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。
但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面,它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。
学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是手脑并用的过程。
二、教学目标(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情·通过学习养殖技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。
(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度·掌握生活必备的养殖技术基础知识与基本技能。
·建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。
(三)积极参与技术实践,掌握基本的养殖技术知识与技能三、教学原则 1.注重基础八年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础,也是学生终身发展的基础。
因此,在实施过程中,必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养,应以体现义务教育的普及性、基础性,服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。
2.体现综合一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。
劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合,以实现其教育目标。
如学校生活中的值日活动、环境整理,可与劳动教育结合起来。
二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。
三是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。
3.讲究科学劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。
4.注重实效劳动与技术教育的实施有一定的条件要求,而各地的现有条件和资源优势,千差万别。
八年级劳动技术教学计划
八年级劳动技术教学计划八年级劳动技术教学计划一、引言在八年级的课程体系中，劳动技术教育是一门重要的学科，旨在培养学生的实践操作能力、创新思维和团队合作精神。
本文将详细介绍八年级劳动技术教学的目标、内容、评估方法以及教材选用等方面的计划。
二、教学目标八年级劳动技术教学的目标主要包括：1、培养学生的实践操作能力，使其掌握日常生活和职业场景中所需的基本技能。
2、激发学生的创新思维，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3、培养学生的团队合作精神和沟通能力，使其适应现代社会的需求。
三、教学大纲为了实现上述目标，我们将制定以下教学大纲：1、课程内容：包括木工、电工、烹饪、汽车维修、园艺等模块，每个模块涵盖相应的基本知识和技能。
2、时间安排：每个模块的课程时间为一个学期，共计两个学期。
3、教学方法：采用理论与实践相结合的教学方法，包括理论讲解、操作示范、小组讨论、实践操作等环节。
四、课程评估为了客观地评价学生的学习成果，我们将采取以下评估方法：1、考试：对学生掌握的理论知识进行测试。
2、作业：要求学生完成相应的实践操作作业，以评估其技能掌握程度。
3、实验操作：对学生的实践操作能力进行评估。
4、课堂表现：包括学生的出勤率、参与度等，以评估学生的学习态度和团队合作精神。
五、教材选用根据教学大纲的要求，我们将选用以下教材：1、教科书：选用教育部推荐的劳动技术教育教科书，以确保教学内容的科学性和系统性。
2、辅导材料：选用针对特定模块的辅导材料，以加深学生对相关知识和技能的理解。
3、网络资源：利用网络上的优质资源，如视频教程、实践案例等，丰富学生的学习内容。
六、实施措施为了确保教学计划的顺利实施，我们将采取以下措施：1、授课方式：采用小班教学，确保每个学生都能得到充分的指导和关注。
2、教学任务分配：根据教师的专业特长和课程需求，合理分配教学任务，确保教学质量。
3、课堂管理：制定严格的课堂纪律和规则，确保学生保持良好的学习态度和行为。
劳技教案八年级劳动技术教学计划
劳技教案八年级劳动技术教学计划TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08-八年级劳动技术教学计划一．指导思想通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能；努力培养学生的劳动技能、劳动方法，以及分析问题和解决问题的能力。
二、目标任务：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地劳动技术价值观。
2、知识与技能：各节都力图讲清知识的来龙去脉，将基础知识和怎样操作呈现给同学们。
三、现状分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来。
有少数同学基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。
总体上看，学生学习习惯不好，主动性差，观察能力，知识的迁移能力较弱，，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。
四、具体教育教学措施和方法：1、做好教学六认真工作。
把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣，给学生介绍劳动技术家，劳动技术史，介绍相应的劳动技术趣题，给出相应的劳动技术思考题，激发学生的兴趣。
3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示。
使学生乐在其中，乐此不疲。
4、挖掘劳动技术特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。
5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
泥条盘笔筒一、教学目标1、掌握泥条盘笔筒的方法与技巧，学会用盘泥条的方法制作简单的泥制品。
劳动技术教学工作计划
一、指导思想劳动技术教育是培养学生实践能力、创新精神和综合素质的重要途径。
本学期的劳动技术教学工作将以培养学生的动手能力、创新意识和团队合作精神为核心，紧密结合学生生活实际，通过多样化的教学活动，提高学生的实践操作技能，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
二、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握基本的劳动技术知识和技能，如手工制作、烹饪、种植等。
- 引导学生了解劳动的价值，树立正确的劳动观念。
2. 能力目标：- 培养学生的动手操作能力、创新思维能力和解决问题的能力。
- 提高学生的团队合作能力和沟通协调能力。
3. 情感目标：- 激发学生对劳动的兴趣和热爱，培养学生勤劳、严谨、负责的劳动态度。
- 增强学生的自信心和成就感，促进学生身心健康发展。
三、教学内容与安排1. 教学内容：- 手工制作：剪纸、编织、陶艺等。
- 烹饪：家常菜制作、烘焙等。
- 种植：蔬菜、花卉种植等。
- 其他：环保手工、科技创新等。
2. 教学安排：- 每周安排一次劳动技术课，每次课1课时。
- 根据教学内容和学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学进度。
四、教学方法与手段1. 教学方法：- 实践操作法：让学生亲自动手实践，体验劳动的乐趣。
- 讲授法：讲解劳动技术知识和技能，为学生提供理论指导。
- 案例分析法：通过分析典型案例，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
- 小组合作法：鼓励学生分组合作，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
2. 教学手段：- 利用实物、图片、视频等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果。
- 邀请专业人士进行现场演示和指导，让学生在实践中学习。
- 建立劳动技术教育实践基地，为学生提供实践场所。
五、教学评价1. 评价方式：- 学生自评：让学生对自己的学习成果进行评价。
- 互评：让学生之间相互评价，培养学生的团队合作精神。
- 教师评价：教师根据学生的学习情况和实践成果进行评价。
2. 评价标准：- 劳动技术知识和技能掌握程度。
八年级上册劳动技术教学计划
八年级上册劳动技术教学计划一、学情分析。
八年级学生经过之前的学习和生活实践，已经具备了一定的动手能力和基础的劳动技能，但在劳动技术的专业性和创新性方面还有待提高。
他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的探索欲望，这为劳动技术课程的开展提供了良好的心理基础。
学生个体之间在动手能力、思维方式和学习态度上存在差异，教学过程中需要关注到不同层次学生的需求。
二、教材分析。
人教版八年级上册劳动技术教材内容丰富多样，涵盖了多个领域的劳动技术知识与技能。
教材注重理论与实践相结合，每个单元都围绕一个特定的劳动项目展开，从项目的原理介绍到实际操作步骤，再到项目的拓展与创新，形成了较为完整的知识体系。
（一）教材结构。
1. 家政服务类：包括家庭清洁与收纳技巧等内容，旨在提高学生的家庭生活自理能力。
2. 手工制作类：如木工、陶艺等手工技艺的初步学习，培养学生的动手能力和创造力。
3. 农业技术类：简单的农作物种植和养殖知识，让学生了解农业生产的基本过程。
（二）教材重点难点。
1. 重点。
- 掌握各项劳动技术的基本操作方法，如木工中的锯切、打磨等技术。
- 理解劳动技术背后的科学原理，例如家庭清洁用品的清洁原理。
- 培养学生的安全意识和环保意识，确保在劳动过程中的安全操作，并注重对环境的保护。
2. 难点。
- 如何引导学生在劳动技术学习中进行创新，将传统技术与现代创意相结合。
- 针对不同学习能力的学生，在教学过程中如何确保每个学生都能掌握基本的劳动技能。
三、教学目标。
（一）知识与技能目标。
1. 学生能够了解不同类型劳动技术的基本知识，包括家政服务、手工制作和农业技术等方面的概念、原理等。
2. 熟练掌握各项劳动技术中的基本操作技能，如手工制作中的裁剪、粘贴、雕刻等技能，能独立完成简单的劳动作品。
（二）过程与方法目标。
1. 通过实践操作，提高学生的动手能力、问题解决能力和创新思维能力。
在劳动过程中，学会发现问题、分析问题并尝试用不同的方法解决问题。
八年级劳技教学计划
八年级劳技教学计划八年级劳技教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始写计划了。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是店铺收集整理的八年级劳技教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级劳技教学计划1一、指导思想初中劳动技术教育是以学生获得积极劳动体验，形成良好技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育。
劳动技术课程的教学与实施要注重体现基本课程基本理念，体现“全体性、综合性、科学性、实效性”原则。
正确认识初中劳动技术课程的地位和作用，明确初中劳动技术课程是为与之衔接的普通高中通用技术课程打基础的必修课程，是以设计学习、操作学习为主要特征的基础学习领域。
课程实施中，要明确初中劳动技术课程具有为高中阶段通用技术打基础的通识教育意义，教学中应努力提高学生的基础技术素养、促进学生全面和富有个性的发展。
注重技术思想和方法以及符合时代需要并与学生生活紧密联系的基础知识与基本技能的学习，发展学生技术实践能力。
通过技术设计等活动，培养学生探究、批判和创新意识，使学生创造潜能、批判性思维得到有效开发，为培养学生创新精神和实践能力奠定基础。
二、教学目标和依据以“形成良好技术素养”作为劳动技术课程基本目标，以九年义务教育《7~9年级劳动与技术教育·信息技术教育实施指南》为教学依据，以普通高中通用技术课程标准作为参考。
劳动技术课程课时安排应依据北京市实施教育部《义务教育课程设置实验方案》的课程计划（试行）来安排，满足7到9年级劳动技术课程100课时的要求。
以北京市义务教育课程改革实验教材《劳动技术》作为主要参考进行教学活动，同时在课程实施中要结合各校实际情况，选取适合的教学内容，突出学校特色。
三、教学要求1.认真学习研究《7~9年级劳动与技术教育·信息技术教育实施指南》和《普通高中通用技术课程标准（实验）》，理解初中阶段劳动技术课程的课程目标和课程理念。
八年级上劳动技术教学计划
八年级上劳动技术教学计划八年级上劳动技术教学计划一、教学任务根据新课程改革要求，将劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划中。
引导学生树立正确的劳动意识，获得劳动与技术的基本知识和观点，培养学生的劳动意识和责任感，激发学生参与社会发展的内在动机，形成良好的劳动和技术惯。
二、劳动与技术教育目的和要求开展劳动与技术教育活动，普及劳动与技术知识，提高学生的劳动和技术水平，增强学生的劳动意识、技术意识和知识产权意识，促进人与自然的和谐发展。
让学生明确劳动是人类发展的基础，是个人发展的基础。
让学生明确现代社会科学技术是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用它来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。
让学生时刻接受劳动与技术的教育，积极参与劳动和技术革新，提升自己的劳动和技术能力，维护自己和社会的利益。
三、学情分析学生对现实中的劳动和技术有所认识。
可以利用身边的劳动和技术发家致富的例子作为劳动和技术教育的好教材。
四、教学中应采取的措施和方法预计采用多种形式相结合的方法，使环境教育深入开展。
具体计划如下：1、每周一节劳动与技术知识课，把劳动和技术知识传递给每个学生。
2、定期举办劳动与技术宣传活动，包括在校园内张贴宣传画和科普知识信息，制作劳动与技术教育专题板报等。
3、利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识，征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书，使用各类宣传教育报刊、杂志和各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。
4、组织学生进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，提高学生对劳动与技术教育的认识。
5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生提供一个直观的了解劳动与技术知识的平台，学校将联系并组织学生观看展览。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
( 工作计划 )
单位：_________________________
姓名：_________________________
日期：_________________________
精品文档 / Word文档 / 文字可改
八年级劳动技术工作计划(最
新)
The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness,
and make work proceed in an orderly manner.
八年级劳动技术工作计划(最新)
一、指导思想
通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能;努力培养学生的劳动技能、劳动方法，以及分析问题和解决问题的能力。
二、目标任务：
1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地劳动技术价值观。
2、知识与技能：主要内容包括“陶艺”“简易手工作品”“趣味小制作”共三章，各章都力图讲清知识的来龙去脉，将基础知识和
怎样操作呈现给同学们。
三、现状分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来。
有少数同学基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。
总体上看，学生学习习惯不好，主动性差，观察能力，知识的迁移能力较弱，，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。
四、具体教育教学措施和方法：
1、做好教学六认真工作。
认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，让学生学会认真。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣，给学生介绍劳动技术家，劳动技术史，介绍相应的劳动技术趣题，给出相应的劳动技术思考题，激发学生的兴趣。
3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示。
使学生乐在其中，乐此不疲。
4、挖掘劳动技术特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。
5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
五、本学期教学工作安排
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、改革劳动课的评价制度
5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的
教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
云博创意设计
MzYunBo Creative Design Co., Ltd.。