“课内比教学、课外访万家”

1、比教学教师参与率100%（2分）；家访教师参与率100%（2分） B13:教师“比、访”参与率 100%；家访学生家庭覆盖率 12 2、学生家庭覆盖率100%(4分)； 学生家庭实地走访覆盖率100%（４分） 100%；学生家庭实地走访覆盖率 100%（各４分） 1、“比教学”突出“大练兵”，结合教学实际，丰富活动形式（2分） 2、多种形式开放课堂教学、形成教师相互观课、相互评论、共同提高的教研方式 （2分） 1、认真做好访前准备和访后总结(2分) 2、家访手记填写规范(2分) 3、无违反家访纪律现象（2分） 1、“比教学”评价主体多元，学科专家、教师、学生和家长充分参与（2分） 2、对教师家访情况有记载、有评价、有考核制度（3分） 1、“比教学”评价公正公开（2分）评价结果量化并可实现全员排序(2分) 2、无投诉（1分）
荆门市普通中小学“课内比教学、课外访万家”工作督导评价表
评价单位：
评价 一级指标 对象 二级指标 分 值
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评分细则
总分：
评分方法 得分
A1 组织领导 B2:明确牵头科室统筹协调；基 （8分） 教、教师、人事、督导等部门各 4 司其职；教科研、电教等部门共 同参与 B3: 制定下发“比教学、访万家 4 ”文件和实施方案 县市 区教 A2 育行 工作实施 B4:“比教学、访万家” 组织实 8 政部 （16分） 施有序、工作环节落实 门 （40 B5:积极抓好宣传工作,编发“比 分） 4 教学、访万家”专题简报 B6: 建立“比教学、访万家”督 6 导评价制度 B7: 有考核制度，考核结果作为 A3 长效机制 对 学 校 和 校 长 年 度 考 核 重 要 内 6 （16分） 容，作为评优表彰的必要条件 B8: 探索建立教师专业素质和职 4 业规范评价机制 B9:学校成立领导小组和工作专 班
3 普通 中小 A4 学校 校长责任 （60 （15分） B10:校长全Leabharlann Baidu领导和组织实施“ 比教学，访万家”，班子成员带 8 分） 头讲课、走访
A4 B11：因校制宜，制定实施方案 校长责任 并征求教师和学生家长的意见， 4 （15分） 公开方案
B12:向家长发一封家访公开信 3
1、方案制定过程征求教师和学生家长的意见，并将方案公开（1分） 2、方案中“比教学”体现全员参与、全过程参与，实现全员提高（1.5分） 3、方案中“访万家”体现教师全员参加、学生家庭全部访到要求（1.5分） 1、家访公开信内容具体、表述简洁、态度真诚(2分) 2、在校内显著位置公开（1分）
查学校文件、实 施方案、访教师 等 查工作记载、公 开信，抽查家长 电话等 查备课记录、家 访手记、工作记 载，抽查家长电 话 查备课记录、工 作记载等 查实施方案、家 访手记、工作记 载，抽查家长电 话 查考核方案、查 教师档案、考核 文件等 查工作方案、评 价结果等
A5 工作落实 （25分） B14:结合教育教学实际，建立常 4 普通 态比练平台 中小 学校 B15:认真做好家访前准备和访后 （60 总结，家访手记填写规范，无违 6 分） 反家访纪律现象 B16:建立“比教学、访万家”考 5 核评价制度 B17:评价结果量化并实现全员排 5 A6 序 结果运用 B18:将“比教学、访万家”工作 （20分） 情况记入教师师德档案和业务档 5 案，纳入教师年度绩效考核 B19: “比教学、访万家”工作情 况作为教师聘任、评优、表彰、 5 晋升专业技术职务的重要条件 满意度调查
B1:成立主要领导任组长的领导 4 小组，主要领导负总责，亲自抓
1、成立主要领导任组长的工作领导小组（1分）;召开专题会议研究（1分）;纳入教 查文件、会议纪 育行政部门年度重要工作（1分） 要、工作简报、 2、主要领导深入基层和学校调研指导，亲自抓检查督办（1分） 工作方案等 1、明确牵头科室(1分）,有工作安排，有工作计划，有具体要求（1分） 查文件、会议纪 2、基教、教师、人事、督导等科室分工合作（1分）；教科研、电教等部门作用发 要、工作方案等 挥良好（1分） 1、及时制定下发“比教学、访万家”文件（1分） 查文件、实施方 2、实施方案体现学校全部参与（1分）、教师全员参与（1分）、学生家庭全部覆盖 案、会议纪要等 的要求（1分） 1、学校100％参与“比教学、访万家”（2分） 查工作记载、实 2、教学比武参与名额以推荐与随机抽取产生，推荐与随机抽取时分别按城乡教师 施方案、会议纪 1：1的比例确定，确定优秀名额时向农村教师倾斜（4分） 要、督导通报等 3、“比教学、访万家”无作假、作秀、走过场现象（2分） 1、市、县两级媒体报道、简报录用、网站宣传（3分，每4篇记1分，计满3分为止） 查工作简报、媒 体报道等 2、编发“比教学、访万家”专题简报（1分） 1、制定了 “比教学、访万家”工作督导评价实施方案（2分） 2、定期与不定期开展督导检查，通报督导检查的结果（4分） 1、督导结果纳入对学校年度工作考核（2分） 2、纳入对校长年度考核的重要内容（2分），作为评优表彰的必要条件（2分） 1、指导学校建立教师专业发展档案袋（1分） 2、教师家访列入教师考核的重要内容（2分） 3、开展对教师专业素质和职业规范评价问题的研究（1分） 1、学校成立领导小组（1分）和工作专班（1分） 2、制定完善学校宣传工作计划，及时宣传好的做法和典型（1分） 1、校长对工作开展的指导思想明确，认真组织动员和部署（2分） 2、校长及领导班子带头讲课、说课、评课（3分） 3、带头走访特殊学生家庭，走访教师家庭（3分） 查方案、工作记 载等 查考核方案、文 件和考核结果等 查工作记载、教 师档案、考核结 果等 查学校文件、实 施方案、工作记 载、宣传方案等 查学校文件、工 作简报、工作记 载等
1、将工作情况记入教师师德档案和业务档案(2分)，纳入教师年度绩效考核（2分） 查考核方案、考 核结果、师德档 2、教师教学比武记入继续教育校本培训学分（1分） 案、业务档案等 1、作为教师评优、表彰、晋升专业技术职务的必备条件之一(3分) 2、与教师聘任挂钩（2分） 查考核方案、考 核结果等