试论高等音乐院校教务管理中的学术管理

试论高等音乐院校教务管理中的学术管理

本文根据高等音乐院校教务管理中的实际情况，深入分析了在教务管理中强化学术管理的必要性，通过解释学术管理的内涵、阐述了教务管理中的学术管理的重要性：其一方面能提升师资管理情况进而保障教学，另一方面能够有力的保障教学秩序的顺利进行。最后，通过分析提出了在高等音乐院校教务管理中提高学术管理的方法。

标签：高等音乐院校教务管理学术管理

高等音乐院校的发展始终与国家和民族的命运紧紧相连，与时代和社会的变革息息相关，始终坚持艺术教育与艺术实践、实践与服务紧密结合，逐步形成了“根植民族、融入时代、历练品质、服务人民”的艺术精神。高等音乐院校教务管理在学校的各项工作中具有核心地位，其涵盖了教务日常管理、招生管理、师资管理、教学督查、琴房管理等几个重要方面，这些都是繁杂具体的行政教学管理事务性工作。看起来高等音乐院校教务管理与学术研究关系不大，但实际上，“教务管理不仅仅是一般性的行政管理，而是兼有行政管理和学术管理双重职能的一门管理科学。”（1）对于高等音乐学校而言，教务管理中的学术管理起着尤为重要的作用，其一方面能够提升师资管理情况进而促进教学质量不断提高，另一方面能够对日常教务管理乃至日常教学工作和人才培养工作的正常进行起到保驾护航和促进的作用。本文拟将通过对高等音乐院校教务管理中的学术管理的概念、作用以及对音乐院校发展的意义作以初步探讨。

一、学术管理的内涵

学术管理就是指对高等教育中学术性事物和活动的管理。在高校管理过程中，既有大量的非学术性事物与活动，更有大量的学术性事物与活动。[2]学术性事物与活动几乎涉及有关师资培养、学科建设与发展、教师职称评审、科研立项、导师遴选、教学音乐会及学术论文发表等众多方面。有些专家认为：高等院校管理分为行政管理、学术管理和思想管理。三者紧密相连，相互制约。教务管理属于行政管理，要求按照管理者制定科学的管理计划有序地进行日常管理工作，而学术管理也是要在保障教学的同时，发挥教师的主观能动性，提高其在教学中的创新精神。非学术管理是指为保证学术性事物和活动的正常、健康运行而实施的必要的保障和支持。[2]从理论上讲，非学术管理应是作为学术管理的保障和支持在大学管理中发挥作用的，因此说教务管理中的学术管理是高校管理区别于其他社会管理的核心内容。

二、高等音乐院校教务管理中学术管理的重要性

高等音乐院校教务管理中学术管理有着极为重要的地位。其原因有二，首先、从管理对象上来说，在高等音乐院校中学术管理的对象是高等艺术教育中的学术事务与活动。与之相对的，则是非学术管理。非学术管理指的是对支持、规范和制约高等教育的校园安全、学生生活等各种非学术事务的管理；学术管理内容则

包括教师管理、招生管理、教学管理、科研管理等。因此学术管理的本质在于协调、规范与控制——协调教学活动，规范学术内容。“大学内部，流行的现实可以概括为‘知识权力’意思就是说，在任何领域决定权应该为有知识的人共享，知识最多的人有最大的发言权，没有知识的人没有发言权。[3]”学术管理应采用民主管理方式，充分发挥学术民主，组织具有不同学术思想的专家进行讨论，在讨论中有所收获，吸收专家们的正确意见，为决策和实施提供科学的依据，甚至为学校发展提供方向。其次从管理范畴上来说，教务管理中的学术管理不只是大学自身对学术事务与活动的管理，还包括高校以外的一些社会组织、机构或势力对本学校有关学术事务与活动所发挥的某些影响和作用，如政府对高等教育事业发展的规划，有关学术团体对高等学校学科、专业、课程设置的干预等，都是宏观层次的学术管理，就高等音乐院校而言，一切演出团体，学会的学术活动也能直接影响到院校本身的学术方向与学术水平。学术管理是教务管理的重点，更是高等音乐院校管理的核心，真正能够体现高等艺术教育管理的特点，反映高等艺术教育管理的本质。学术管理的专业程度与效果可能直接影响到音乐院校的办学能力与办学方向，对于高等音乐院校的人才培养与发展方向有着极为重要的作用。

三、在高等音乐院校教务管理中提高学术管理的重要方法和途径

第一树立，正确学术管理是思想是高等音乐院校教务管理的核心问题。创建一流的高等音乐院校，必须要有一流的管理，提高音乐院校的教务管理水平，对于加快高校发展具有重要意义。教务管理部门每学期开学前都要制定教学计划、教学大纲、教学方案、期中期末观摩活动，在日常管理中学术管理显得尤为重要，能够指导教学建设与教育教学管理工作，进而推动课程建设和专业建设。

第二，提高教授、专家在学术管理中的重要作用。教授是专业知识的创造者和传播者，参与学校重大事务的管理决策，推动了高等音乐院校的不断发展和进步。学术管理在保障维护学术权力、推动学术发展的过程中都发挥着重要的作用。教务管理中教育规划纲要中明确提出，要完善中国特色现代大学制度、完善大学治理结构、探索教授治学的有效途径。

第三，调整权力结构，实现权力制衡。高等音乐院校作为艺术专业学术组织，是探究专业领域的重要基地，推动学术发展是其核心任务，也是其不断前行的内在动力。行政管理与学术管理密不可分，故担任高等音乐院校教务管理的最高管理者本身就应该是一位学术精深、有一定资历的教授或专家，通过教务管理与学术管理的关系，调整权力结构，而不是突出行政管理之教务管理的重要地位，让二者建立一种合作与制约的关系，平衡权力划分，从而更高地为学校发展服务与管理。

第四，加强教务管理中学术管理系统建设。教务管理现在逐步实现信息化管理手段，加强教务管理中学术管理系统建设能提高管理者工作效率。根据学术管理的需求端建立操作便捷的界面应用于系统中，实现教学管理信息化，进而方便教师管理，优化教学资源信息配置，方便教务管理。

综上所述，学术管理在高等音乐院校教务管理中起到重中之重的作用。如何合理提高教务管理机制，提高学校发展建设，进而促进艺术人才培养，是目前高等音乐院校面临的重要课题之一。本文尝试着从学术管理领域分析探讨，突出高等音乐院校教务管理的核心问题，提出了解决教务管理中学术管理难题的方法，同时也阐述了学术管理在高等音乐院校人才培养上起到的重要作用。