教师资格证《(中学)教育知识与能力》自我检测试卷B卷 附答案
2022年中学教师资格考试《教育知识与能力》自我检测试题B卷 附解析
2022年中学教师资格考试《教育知识与能力》自我检测试题B卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。
这提供这说明中学生心里发展具有（）。
A.平衡性B.独女性C.闭锁性D.动荡性2、课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化3、陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。
这种教学评价被评为（）。
A.诊断性评价B.相对性评价C.终结性评价D.形成性评价4、学校工作的中心环节是（）。
A.教学B.德育C.管理D.科研5、布鲁纳提出的学习过程包括获得、转化和（）。
A．评价B．练习C．强化D．消退6、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。
提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于（）。
A.冲动型B.直觉型C.继时型D.同时性7、苏联教育家赞可夫倡导的是（）。
A发现学习理论B教学过程最优化理论C教学与发张理论D范例教学理论8、儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。
依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于（）。
A．自我中心阶段B．权威阶段C．可逆性阶段D．公正阶段9、小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。
根据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了（）的学习。
A．智慧技能B．认知策略C．态度D．言语信息10、在相同情景或条件下，父母对孩子的教育有时候事倍功半，而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果，这是（）的作用。
2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷B卷附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷B卷附答案单选题（共50题）1、个体心理发展中，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的阶段是( )A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期【答案】 B2、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是( )。
A.惩前毖后，治病救人B.桃李不言，下自成蹊C.有则改之，无则加勉D.言者无罪，闻者足戒【答案】 B3、教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和( )A.编写教案B.设计教法C.设计板书D.做好备课计划【答案】 B4、瞬时记忆的贮存时间大约为（）A.0.25秒～4秒B.0.2秒～0.5秒C.2秒～1分钟D.5秒～2分钟【答案】 A5、问题解决的基本特点不包括( )A.目的性B.认知性C.序列性D.间接性【答案】 D6、有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。
这属于()A.努力管理策略B.环境管理策略C.时间管理策略D.元认知管理策略【答案】 B7、在高年级运用得比较多的教学方法是（）A.讲授法B.讨论法C.发现法D.读书指导法【答案】 B8、在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。
A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.负强化【答案】 B9、“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。
”这句话隐喻影响人的发展因素是()。
A.教育B.遗传C.环境D.人的主观能动性【答案】 C10、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程【答案】 B11、美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。
A.罗杰斯B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】 A12、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为( )。
A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与负迁移C.一般迁移与具体迁移D.顺向迁移与逆向迁移【答案】 A13、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。
2023年教师资格之中学教育知识与能力能力测试试卷B卷附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力能力测试试卷B卷附答案单选题（共30题）1、古希腊斯巴达教育目的是培养()。
A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人【答案】 C2、奥苏伯尔提出的（）认为，遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。
当人们学到了更高级的概念与规律之后，就可以以此来代替低级的观念，使低级观念简化，从而减轻记忆负担。
A.消退说B.干扰说C.同化说D.压抑说【答案】 C3、对道德行为具有定向调节作用的是（）A.道德意志B.道德情感C.道德动机D.道德认知【答案】 D4、在学校里有时我们会看到个别学生情绪持续低落，思维迟缓，对班级、学校的活动都提不起兴趣，这可能是()的表现。
A.强迫症B.焦虑症C.社交恐惧症D.抑郁症【答案】 D5、在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了A.教学目标分类理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展D.教学特殊认识理论【答案】 A6、个体心理发展中，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的阶段是( )A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期【答案】 B7、孔子的教育著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》【答案】 B8、概念中内涵和外延的关系是（）A.内涵越丰富，外延也相应越多B.内涵越丰富，外延则越少C.内涵越抽象，外延越狭窄D.内涵和外延一一对应【答案】 B9、学生犯错误，学校给予警告处分，过段时间学生表现良好，学校取消了这个处分。
这种现象表明学生受到的是()。
A.负强化B.正强化C.替代强化D.自我强化【答案】 A10、()是校园文化的核心和灵魂，是学校组织发展的精神动力。
A.精神文化B.物质文化C.制度文化D.道德文化【答案】 A11、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征。
( )A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】 C12、（2021年上半年真题）在课堂教学中，张老师能考虑学生的不同需要，关注他们的个体差异。
2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷B卷附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷B卷附答案单选题（共30题）1、当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感;当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。
这属于( )。
A.自我意识B.自我认识C.自我体验D.自我控制【答案】 A2、()是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。
A.讲授法?B.谈话法?C.实验法?D.读书指导法【答案】 D3、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。
A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情感生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】 B4、个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年齡阶段才能达到成熟的水平。
这体现了身心发展的（）特征。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性【答案】 A5、世界上最早专门论述教育的文献是（）A.《学记》B.《论语》C.（论演说家的教育》D.《理想国》【答案】 A6、贾德认为，迁移发生的主要原因是( )A.在经验中学到的原理原则B.两种学习活动中有共同的成分C.心理官能得到训练D.对两种学习之间存在关系的突然顿悟【答案】 A7、教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析、判断，这指的是教师的()角色。
A.诊断者B.指导者C.评价者D.研究者【答案】 A8、孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。
”这段话表明孔子施教内容（）。
A.责任性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产【答案】 B9、操作性条件反射学说的代表人物是（）。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉【答案】 A10、教育心理起源论认为教育起源于( )。
A.生产劳动C.语言D.动物本能【答案】 B11、课程的“过程模式”的提出者是()A.皮亚杰B.布鲁纳C.斯腾豪斯D.卢梭【答案】 C12、2012年单项选择：在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实、幸福的观点是（）A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论【答案】 A13、文化制约着教育的内容、（）以及人的教育观念。
2023年教师资格之中学教育知识与能力自我检测试卷B卷附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力自我检测试卷B卷附答案单选题（共50题）1、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有( )。
A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性【答案】 D2、德育工作的出发点是( )。
A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务【答案】 C3、在教育的基本要素里，作为中介的是()A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育内容【答案】 C4、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。
A.《学记》B.《礼记》C.《史记》D.《左传》【答案】 A5、贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（）。
A.教育制度B.教育目的C.培养目标D.教育政策【答案】 B6、信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）A.思维B.想象C.注意D.复述【答案】 D7、2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（）A.国家一级管理B.国家、地方二级管理C.国家、地方、学校三级管理D.国家、地方、学校、教研室四级管理【答案】 C8、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( )。
A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C.学生思想内部矛盾转化的规律D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律【答案】 A9、教育可以生产新的科学知识和技术手段.这体现了教育对()具有促进作用。
A.政治经济B.人口C.文化D.生产力【答案】 D10、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A.理论联系实际B.教育与社会实践相结合C.知识分子与工农相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】 D11、关于影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之"的"天才论"这种理论属于A.教育万能论B.环境决定论C.遗传决定论D.主观决定论【答案】 C12、“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。
2022年中学教师资格考试《教育知识与能力》自我检测试卷B卷 附解析
2022年中学教师资格考试《教育知识与能力》自我检测试卷B卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。
学生采用的这种学习策略是（）。
A.复述策略B.精加工策略C.监控策略D.组织策略2、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）。
A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程3、张老师发现。
小雨同学在平时课堂上.总是喜欢第一个举手发言，但是回答问题的准确性并不高，那么小雨同学的认知风格属于（）。
A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型4、郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。
明知没有必要，却不能控制自己。
这说明他可能患了（）。
A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症5、教学的基本组织形式是（）。
A、个别教学B、课外教学C、现场教学D、课堂教学6、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。
这反映小博的情绪具有（）。
A.矛盾性B.激动性C.掩饰性D.短暂性7、马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。
A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合8、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。
这体现了教学应遵循（）。
A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则9、在人类历史上最早专门论述是教育问题的著作是（）。
2024年教师资格之中学英语学科知识与教学能力自我检测试卷B卷附答案
2024年教师资格之中学英语学科知识与教学能力自我检测试卷B卷附答案单选题（共45题）1、Which of the following best describes the relation between night and knightA.metonymyB.homonymyC.antonymyD.hyponymy【答案】 B2、When a teacher leads students to guess the meaning of a new word based on the contextual clue, which one of the following approaches does he use?A.Bottom-up ApproachB.Top-down ApproachC.Interactive ApproachD.3P Approach【答案】 B3、What can be done about mass unemployment All the wise heads agree:there’re no quick or any answers.There’s work to be done,but workers aren’t ready to do it.They’re in the wrong places,or they have the wrong skills.Our problem areA.Corporate mismanagementB.Insufficient demandC.Technological advancesD.Workers’slow adaptation【答案】 B4、The writers present had a heated discussion with the scholars who study culture and groupbehavior, as well as those __________ the psychology of individuals.A.studyB.studyingC.to studyD.studied【答案】 B5、The pair of words "buy" and"sell" are________opposites.A.gradableB.relationalplementaryD.dialectal【答案】 B6、请阅读Passage 2，完成第小题。
2023年教师资格之中学教育知识与能力能力检测试卷B卷附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力能力检测试卷B卷附答案单选题（共30题）1、对于班级里网络成瘾的学生，心理咨询师在学生手腕上套上橡皮筋，只要一坐到电脑前上网就弹橡皮筋，使其感受到强烈的疼痛感，来减少其上网的行为。
这是()。
A.强化干预B.厌恶干预法C.转移注意力D.替代满足【答案】 B2、以下各项不属于元认知策略的是( )。
A.计划策略B.组织策略C.监视策略D.调节策略【答案】 B3、受测验长度影响的测验质量指标是()A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】 A4、认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是( )。
A.洛克B.卢梭C.斯宾塞D.夸美纽斯【答案】 A5、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（）。
A.组织策略B.监视策略C.调节策略D.精细加工策略【答案】 C6、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展( )规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】 B7、我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。
”它所体现的教学原则是（）A.巩固性原则B.量力性原则C.直观性原则D.因材施教原则【答案】 B8、班集体生活与成员意愿的反映指的是()A.班风B.班集体舆论C.班级规章制度D.班级目标【答案】 B9、学校心理辅导主要服务的人群是( )。
A.正常学生群体B.特殊学生群体C.有心理问题的学生D.极个别学生【答案】 A10、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的( )。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 B11、一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起他(她)的优点，而很难想到他(她)的缺点，这是人际关系中的()。
A.首因效应B.晕轮效应C.刻板印象D.投射效应【答案】 B12、刚入学的儿童写字用铅笔和田字格本，是由他们的()水平决定的。
2024年教师资格之中学教育知识与能力自我检测试卷B卷附答案
2024年教师资格之中学教育知识与能力自我检测试卷B卷附答案单选题（共45题）1、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用( )A.分组教学B.个别教学C.道尔顿制D.班级授课制【答案】 B2、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（）。
A.“六三”制B.“五四”制C.九年一贯制D.多种形式并存【答案】 D3、“充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是()。
A.全民教育思想B.终身教育思想C.特殊教育思想D.精英教育思想【答案】 B4、中国近代史实施时间最长，影响最大的学制是()。
A.壬寅学制B.六三三学制C.癸卯学制D.壬子癸丑学制【答案】 B5、天气凉了，刘老师在商场看中了一件大衣，刘老师既想买女神紫的颜色能衬托出自己温文尔雅的气质，又想买经典黑穿出自己的大气，犹豫了半天也没选好，这是出现了( )A.双趋冲突B.双避冲突C.多重趋避冲突D.趋避冲突【答案】 A6、我国当前教学改革的主题是( )A.坚持整体教学改革和实验B.实施素质教育C.建立合理的课程结构D.实施科学的教学评价【答案】 B7、当同学嘲笑李萌个子矮小时，李萌说了句“浓缩的就是精华”，不仅化解了当时的尴尬，还引发了同学的掌声。
这种情绪调节的方法称为()。
A.升华B.补偿C.幽默D.宣泄【答案】 C8、教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对（）时的一种极端反应。
A.个人压力B.生活压力C.工作压力D.社会压力【答案】 C9、与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。
A.发展学生个性B.促进温故知新C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进”【答案】 A10、“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映哪一理论（?）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论【答案】 B11、提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是( )。
A.布鲁纳B.马斯洛C.裴斯泰洛齐D.迪尔凯姆【答案】 A12、德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
中学教师资格证《教育知识与能力》题库练习试题B卷 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…中学教师资格证《教育知识与能力》题库练习试题B 卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、（ ）水平决定教育的规模和速度。
A 、政治经济制度 B 、科学技术 C 、生产力发展 D 、文化发展2、学校全面实现教育目的的基本途径是（ ）。
A.班主任工作 B.学科教学 C.品德教育 D.教学管理3、在一次心理健康培训班教学测验中，关于学校心理辅导的一般目标，学员们的答案不一，共有四种。
其中，正确的是（ ）。
A 、学会调适和寻求发展B 、学会调节和学会适应C 、学会调适和寻求健康D 、适应学习和适应社会4、在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构 。
张老师采用的教学方法是（ ）。
A.实验法 B.练习法 C.作业法 D.演示法5、为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（ ）。
A.皮亚杰 B.维果斯基 C.布卢姆 D.施太伦6、教育心理学研究的核心内容是（ ）。
A 、教学方法 B 、教师 C 、学生 D 、学习过程7、传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）。
A 、教师中心，教材中心和课堂中心 B 、儿童中心、经验中心和活动中心 C 、管理中心、活动中心和教学中心 D 、管理中心、服务中心和教学中心8、在心理学实验中，为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化。
而在呈现椭圆形光圈时不给予强化，那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。
该过程称为（ ）。
2023年教师资格之中学教育知识与能力自我检测试卷B卷附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力自我检测试卷B卷附答案单选题（共30题）1、瞬时记忆又被称为( )。
A.知觉记忆B.工作记忆C.感觉记忆D.声像记忆【答案】 C2、“建国君民，教学为先”体现的是()A.教育与经济的关系B.教育与政治的关系C.教育与文化的关系D.教育与科学技术的关系【答案】 B3、埃里克森认为，12～18岁的发展任务是培养( )。
A.自主感B.主动性C.勤奋感D.自我同一性【答案】 D4、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
该学习理论观点的提出者是( )。
A.巴甫洛夫B.桑代克C.布鲁纳D.加涅【答案】 B5、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算【答案】 B6、（2021年下半年真题）学完“压强”概念，学生理解了“在同等压力下，受力面积越大压强越小”的道理，田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的运用，田老师贯彻的主要教学原则是()A.理论联系实际B.循序渐进C.直观性D.启发性【答案】 A7、“近朱者赤，近墨者黑”，成长离不开教育，由此看来，在学生品德教育中，要做到()。
A.知行统一B.渗透熏陶C.集体性D.一致性【答案】 B8、下列关于终身教育的表述中，错误的是（）A.贯穿人一生的教育B.强调职前教育与职后教育的一体化C.强调青少年教育与成人教育的一体化D.等同于成人教育【答案】 D9、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。
A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标【答案】 B10、学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学们都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。
这种行为矫正法称为（）A.强化法B.脱敏法C.消退法D.惩罚法【答案】 C11、同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材，这是( )的表现。
A.知觉整体性B.知觉理解性C.知觉选择性D.知觉恒常性【答案】 B12、初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。
2023年-2024年教师资格之中学教育知识与能力题库综合试卷B卷附答案
2023年-2024年教师资格之中学教育知识与能力题库综合试卷B卷附答案单选题（共45题）1、梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质"的涵义。
按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于（）A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 D2、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是()。
A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践【答案】 D3、在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的记忆是()。
A.有意记忆B.无意记忆C.意义记忆D.机械记忆【答案】 C4、中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。
这提供这说明中学生心理发展具有（）A.平衡性B.独立性C.闭锁性D.动荡性【答案】 B5、桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）。
A.刺激—反应理论B.认知—发现理论C.社会学习理论D.顿悟学习理论【答案】 A6、()强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
A.认知结构学习理论B.有意义接受学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论【答案】 D7、在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论【答案】 B8、规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是()。
A.课程标准B.教学计划C.课程D.教材【答案】 A9、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。
这反映了小博的情绪具有()。
A.矛盾性B.激动性C.掩饰性D.短暂性【答案】 C10、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有( )特点。
2024年教师资格之中学教育知识与能力全真模拟考试试卷B卷含答案
2024年教师资格之中学教育知识与能力全真模拟考试试卷B卷含答案单选题（共45题）1、教学工作的中心环节是（）。
A.备课B.上课C.作业布置与修改D.教学评价【答案】 B2、（）认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免失败的动机两类。
A.马斯洛B.韦纳C.阿特金森D.海德【答案】 C3、下列不属于德育的自我教育法的是()A.学习B.评比C.座右铭D.自我评价【答案】 B4、2012年单项选择:陈明考满分内心非常高兴，却表现得若无其事。
这反映青少年情绪的发展具有（)A.稳定性B.持久性C.掩饰性D.短暂性【答案】 C5、在进行德育活动时，教师要关心学生、相信学生、理解学生，同时又要指出他们在发展中的不足，绝不降低要求，通过爱与民主感染学生、教育学生。
这体现了德育的()原则。
A.知行统一B.尊重学生与严格要求相结合C.疏导性D.导向性【答案】 B6、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质【答案】 B7、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了( )是教育的重要因素。
A.后天学习训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度【答案】 D8、“钢笔”这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具”。
这个概念属于()A.具体概念B.抽象概念C.合取概念D.析取概念【答案】 C9、学生中心课程理论的基本主张不包括()A.经验论B.以儿童为中心的活动论C.课堂为中心的课本论D.课程组织的心理顺序论【答案】 C10、追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。
B.50％C.75％D.100％【答案】 B11、近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。
这主要反映了下列哪一因素对教育的影响? （）A.政治制度B.经济制度C.人口变化D.文化传统【答案】 C12、（2021年下半年真题）有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分愚贤贵贱都进行教育，该词语出自A.《道德经》B.《论语》C.《孟子》D.《劝学》【答案】 B13、教师成熟的标志是自觉地关注( )A.教师B.生存D.教材【答案】 C14、德育工作者在德育过程中起()A.指导作用B.主导作用C.辅助作用D.决定作用【答案】 B15、夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
2024年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷B卷附答案
2024年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷B卷附答案单选题（共45题）1、教学原则是依据（）制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的【答案】 C2、决定受教育权的因素是（）A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化【答案】 A3、我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）A.言语信息的学习B.认知策略的学习C.接受学习D.行为规范的学习【答案】 D4、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的( )。
A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育【答案】 B5、“心不在焉，则黑自在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开( )。
A.感知B.记忆C.注意D.思维【答案】 C6、我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性【答案】 B7、冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热；吃苦药之后喝口白开水也觉得有甜味，这些现象为( )。
A.感觉的相互作用B.继时对比C.异时对比D.同时对比【答案】 B8、2012年单项选择:方雨认为社会法制应符合大众权益，当它不符合时就应修改。
根据柯尔伯格的理论，他处于道德发展的哪个阶段（）A.服从与惩罚B.社会契约C.维护权威或秩序D.普遍伦理【答案】 B9、2011年单项选择:儿童做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心。
这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（）A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【答案】 D10、“相观而善之谓摩”是指在教学中要（）A.互相观察，互相模仿B.互相观摩，取长补短C.互相观摩，从而变得善良D.注重教材教法分析【答案】 B11、智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。
其根本任务是()A.向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础?B.培养训练学生，使其形成基本技能?C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神?D.培育或发展学生的智慧，尤其是智力【答案】 D12、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的( )。
2023年教师资格之中学教育知识与能力能力检测试卷B卷附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力能力检测试卷B卷附答案单选题（共30题）1、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育【答案】 A2、“听君一席话，胜读十年书”指的是（）A.广义的教育现象B.狭义的教育现象C.既是广义的教育现象又是狭义的教育现象D.教育的作用【答案】 A3、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是( )。
A.功能因素B.定势C.原型启发D.负迁移【答案】 C4、下列选顶中，属于一般能力的是( )A.记忆力B.曲调感C.节奏感D.色彩鉴别能力【答案】 A5、把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）A.分组教学B.复式教学C.个别教学D.特朗普制【答案】 B6、英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。
这种知识学习属于（）。
A.下位学习B.上位学习C.组合学习D.并列学习【答案】 A7、把学习看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种()A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理性内驱力【答案】 B8、“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。
”教师对学生的评价属于( )。
A.前置评价B.即时评价C.量化评价D.质性评价【答案】 D9、2012年单项选择：在编写教材过程中，课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面的内容的扩展和深化。
这种教材编排方式是（）A.直线式B.螺旋式C.分科式D.综合式【答案】 B10、班杜拉把观察学习划分为三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理。
这种学习称为()。
A.直接的观察学习B.抽象性的观察学习C.间接的观察学习D.形象观察学习【答案】 B11、“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出()在个体发展中的作用。
2023年-2024年教师资格之中学教育知识与能力题库综合试卷B卷附答案
2023年-2024年教师资格之中学教育知识与能力题库综合试卷B卷附答案单选题（共45题）1、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?( )A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价【答案】 A2、（）是指对调查对象总体中的每一个单位或个人都进行调查。
A.重点调查B.全面调查C.个案调查D.抽样调查【答案】 B3、小涛不再单纯地服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。
他开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。
根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于()。
A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段【答案】 C4、我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事，事事关心”，这在一定程度上反映了教育所具有的（）A.政治功能B.人口功能C.经济功能D.文化功能【答案】 A5、埃里克森认为，12～18岁的发展任务是培养( )。
A.自主感B.主动性C.勤奋感D.自我同一性【答案】 D6、关于道德与品德关系的说法，最全面的是()A.二者相互区别B.二者相互联系C.二者相互独立D.二者密切联系又相互区别【答案】 D7、周末，小方看到大家都去敬老院打扫卫生，心想自己也没有事情做，就跟着大家一起去。
这说明小方的品德发展处于()。
A.从众阶段B.服从阶段C.认同阶段D.内化阶段【答案】 A8、提出了教师成长公式“经验+反思=成长”的人是()。
A.布鲁纳B.波斯纳C.布鲁巴奇D.科顿【答案】 B9、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。
这反映了小博的情绪具有()。
A.矛盾性B.激动性C.掩饰性D.短暂性【答案】 C10、像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。
学生品德发展的内部矛盾是()A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾B.学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾【答案】 D11、班级管理的中心工作是( )A.了解和研究学生B.组织培养班集体C.建立学生档案D.班主任工作计划【答案】 B12、小倩得知自己雅思成绩为7．5时，兴奋地拉着妈妈转了好几个圈。
2024年教师资格之中学教育知识与能力题库综合试卷B卷附答案
2024年教师资格之中学教育知识与能力题库综合试卷B卷附答案单选题（共45题）1、张老师新接手三年级二班，并成为这个班的班主任，他了解到该班是学校当中教育基础相对比较差的班级，那么首先要做好的工作是()。
A.建立班集体的正常秩序B.建立班集体的核心队伍C.组织形式多样的集体活动D.确定班集体的发展目标【答案】 A2、下列选项中不属于现代学制的主要类型的是（）A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.复合型学制【答案】 D3、根据一节课完成任务的类型数，课一般分为两大类，即( )A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课【答案】 D4、通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是()。
A.自我教育法B.形象感染法C.实际锻炼法D.品德评价法【答案】 D5、（2021年上半年真题）王老师在讲授“磷及其化合物的性质"时，以磷化氢的“自燃"现象，说明民间俗称“鬼火'现象产生的原因，对学生进行了“无神论"教育。
王老师在教学中主要贯彻的是A.循序渐进原则B.直观性原则C.科学性和思想性相结合原则D.启发性原则【答案】 C6、提高教学质量的关键是( )A.备课B.上课C.课外辅导D.课外活动【答案】 B7、提出“教学做合一”的教育家是（）A.黄炎培B.蔡元培C.杜威D.陶行知【答案】 D8、把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )A.分组教学B.复式教学C.个别教学D.特朗普制【答案】 B9、“我们敢说日常所见的人中。
十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的( )。
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》【答案】 B10、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是( )。
A.学生主动性的丧失B.教师主动性的实现C.学生主动性的充分发挥D.造成学生的被动【答案】 C11、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6、孙老师在自己的班里设置了这样一种制度，每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。
孙老师运用的方法是（）。
A.强化法B.代币奖励法C.消退法D.系统脱敏法7、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后.勾画出本文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。
这种学习方法属于（）。
A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.做笔记策略8、在心理学实验中，为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化。
而在呈现椭圆形光圈时不给予强化，那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。
该过程称为（）。
A、刺激分化B、刺激泛化C、刺激获得D、刺激消退9、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪—特性？（）A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性10、孔子曰：“ 上好礼，则民莫敢不敬。
上好义，则民莫敢不服。
上好信，则民莫敢不用情。
夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？” 这段话表明孔子的施教内容（）。
A 具有灵活性B 脱离社会生产C 具有全面性D 结合社会生产11、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面检测等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。
这种教学评价被称为（）A.诊断性评价B.相对性评价C.终结性评价D.形成性评价12、对教育结构的变化具有制约作用的是（）。
A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平13、按照苛勒的观点，学习的本质是（）。
A．形成刺激与反应间的联结B．主动形成认知结构C．构造一种“完形”D．对环境条件的认知14、文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。
A、教育制度B、教育规模C、教育方法D、学校课程内容15、西方教育史上，提出“ 泛智教育” 和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（）。
A 柏拉图的《理想国》B 昆体良的《论演说家的培养》C 夸美纽斯的《大教学论》D 赫尔巴特的《普通教育学》16、“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。
A.榜样示范法B.说服教育C.注意分散D.注意转移17、学校德肓可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是（）。
A.思想政治其它学科教学B.课外和校外活动C.班主任工作D.共青团少先队活动18、张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。
”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（）。
A.自我促成的纪律B.任务促成的纪律C.规则促成的纪律D.集体促成的纪律19、国外最早的教育学著作是（）。
A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》D.《论演说家的教育》20、陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习，力争职得优异成绩。
这种强化属于（）。
A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.内部强化21、最早把评价引入课程编制过程中的是（）。
A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、正强化可以增强反应频率，负强化可以降低反应频率。
2、总的来说，学校课程内容主要是由间接经验构成。
3、学习动机越强学习效果越好。
4、盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。
三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、筒述教育科学研究的基本原则。
2、简述系统脱敏法。
3、简述德育过程中疏导原则的含义及贯彻要求。
4、简述教科书编写的基本原则。
四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、“差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。
就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。
于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。
心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?问题：透过这个案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。
现行课程评价存在哪些主要问题? 2、小萌是一个酷爱流行音乐的高中生，期中考试前的两个星期才开始学习，一边学习一边听MP3，美其名日“自我放松”。
她暗自发誓要考出好成绩，至于好到什么程度就没太多想了。
复习文科科目只要死记硬背就可以了，数学、物理就很麻烦了。
她觉得自己缺乏学习数学的能力，不愿意在上面花费太多的时间。
最后，她的成绩非常糟糕，尤其是数学，她很失望，一说起学习就头疼，觉得自己再也不可能学好数学了。
问题：请你根据以上材料分析小萌在学习中遇到了哪些问题。
参考答案一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、答案：C2、B3、答案：C 心理起源4、答案：：C5、A6、B7、B8、A9、C10、答案：B11、D12、答案：D13、C14、答案：D15、答案：C16、A17、A18、B19、D20、B21、答案：A二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、正确答案：(这种说法是不正确的。
强化有正强化和负强化之分。
正强化也称积极强化，是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率；负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
两者都可以增强反应的频率。
2、这种说法是正确的。
学校教育中教给学生的经验是间接经验和直接经验相结合，以间接经验为主是教学活动的主要特点，学生学习间接经验以直接经验为基础，所以学校课程内容主要由间接经验构成。
3、【参考答案】错误。
学习动机和学习效果之间有着相互制约的关系。
在一般情况下，学习动机增加，学习效果也会提高。
但是，动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。
因此，并不是学习动机越强学习效果越好。
4、这种说法是正确的。
感觉的补偿作用是指一种感觉的丧失可由其他感觉来弥补。
盲人失去了视觉机能，会增强其听觉、嗅觉、触觉等感觉的感受性，以发挥其补偿作用。
三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、正确答案：(1.客观性原则；2.教育性原则；3.理论联系实际原则；4.系统性原则 )2、正确答案：(系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。
系统脱敏法的步骤包括： (1)进行全身放松训练；(2)建立焦虑刺激等级表；(3)焦虑刺激与松弛活动相配合。
)3、【答案】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
贯彻要求：（1）讲明道理，疏导思想。
（2）因势利导，循循善诱。
（3）以表扬激励为主，坚持正面教育。
4、（1）教科书的编写要体现科学性与思想性；（2）教科书的编写要强调基础性；（3）教科书的编写要注意实用性；（4）教科书的编写要做到知识的内在逻辑性与教学法要求统一；（5）教科书的编写要表达确切；（6）教科书的编写要强化联系性；四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、(1)评价功能失调，过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进、激励、发展的功能，表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分，排在第几名，而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题。
(2)过分关注活动的结果(如学生成绩、教师业绩、学校升学率等)。
忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度，忽视对日常教育教学活动的评价，忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价。
(3)评价主体单一，基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与，交互作用的评价模式，忽视了评价主体多源，多向的价值，尤其忽视自我评价的价值。
(4)评价标准机械、单一，过于强调共性和一般趋势，忽略了学生、教师、学校的个性发展和个体间的差异性。
(5)评价内容片面，过于注重学业成绩，而对教师和学生在教育活动中的体现忽视，或者缺乏有效的评价工具和方法。
(6)评价方法单调，过于注重传统的纸笔测验，对体现新的评价理念的新质性评价方法不够重视。
(7)忽视对评价结果的反映和认同，使评价的激励、调控、发展功能得不到充分发挥。
(8)评价对象基本处于被动地被检查，被评判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保护，对评价往往持一种冷漠、应付、对立、讨厌、拒斥或者害怕、恐惧、逃避的态度，甚至出现欺骗，弄虚作假的行为。
2、正确答案：((1)在目标定向上，小萌缺乏明确的学习目标，“暗自发誓要考出好成绩，至于好到什么程度就没太多想了。
“没有明确的学习目标就不能够很好的激发学习动机，这是小萌学习中的主要问题。
(2)在学习信念上，小萌将自己学习成绩差归因为自己的能力差，导致自我效能感降低，产生习得性无助，因此才会对自己失望，一提到数学就头疼，觉得自己再也学不好数学了。
小萌需要成功体验和和学习的信心。
(3)在学习方法和态度上，小萌应端正学习态度，改变考前才复习，边学习边听音乐的学习方法。
同时，无论是文科还是理科，都应该进行有意义学习，而不是一味的死记硬背。
(4)提高学习兴趣，改变任务变量，从简单任务开始，循序渐进，不断增加成功体验。
)。