版式设计(版式字体)
字体与版式设计教学
字体与版式设计教学字体与版式设计是图形设计中非常重要的一部分，它们对于传达信息和吸引观众的注意力起着至关重要的作用。
首先，让我们来谈谈字体设计。
字体设计是指设计和选择合适的字体来传达特定的情感和信息。
在字体设计中，我们需要考虑字体的风格、粗细、间距以及大小等因素。
不同的字体可以传达不同的情感，比如圆润的字体可能会给人一种温暖和友好的感觉，而尖锐的字体可能会给人一种锋利和紧张的感觉。
因此，在字体设计中，我们需要根据设计的需求选择合适的字体来达到最佳的视觉效果。
其次，让我们来谈谈版式设计。
版式设计是指将文字、图片和其他元素有机地组合在一起，以达到视觉上的平衡和美感。
在版式设计中，我们需要考虑排版的结构、对齐、间距、比例等因素。
一个好的版式设计可以使信息更易于阅读和理解，同时也能够吸引观众的注意力。
在版式设计中，我们需要根据设计的要求和风格选择合适的布局结构和元素排列方式，以达到最佳的视觉效果。
除了以上提到的基本原则，字体与版式设计还涉及到平面设计、视觉传达、品牌形象等方面的知识。
在教学中，可以通过案例分析、实际操作和设计理论的讲解来帮助学生理解字体与版式设计的重要性和应用技巧。
同时，也可以引导学生多观察、多实践，培养他们的审美能力和设计思维。
另外，结合实际项目进行教学也是非常有效的方法，让学生在实践中学习并提升自己的设计能力。
总之，字体与版式设计是图形设计中不可或缺的重要部分，它们对于传达信息和吸引观众的注意力起着至关重要的作用。
在教学中，我们需要全面深入地讲解字体与版式设计的原理和应用，引导学生进行实际操作和练习，培养他们的设计能力和审美观。
希望我的回答能够帮助你更好地理解字体与版式设计教学这一话题。
版式设计中文字的编排
［版式处理技巧优秀作品案例分析］ 见图，版式分区是上图下文，图片是一张很有气势的风景摄影作品，版式设计师为了
不破坏图片的完整性，通过将这张图片进行局部的错位与穿插，使静态变为动态，仿佛云 层在移动。
标题紧靠图片，选用无字脚粗体字；色彩选择了图片左下角水中的深蓝色，整个标题 区构成了一个深色的面，仿佛图片的面积得以延伸；同时，色彩从图片流动到标题，将图 片与标题这二个独立的编排元素自然联系在一起。
解它。用连字符的文字表明形状比意义更重要。特排字体 决不能用连字符，除非他的意义就是为了表明“断开”。
•
特排印刷的有效性主要取决于字体间及其周围空白空
间的处理，不仅仅取决于字体的本身。因为特排字体是非
常简短的（为了抓住读者的注意力），因此，字间隔空、
词间距和字行断开都变得更为重要。
• 把页面上标题的颜色印的深些，提高他的 对比度和清晰度。减少词间和行距中字体 内及其周围的空白空间。全大写的标题尤 其要去掉行距，因为没有下伸部分来填满 字行间的空间。在大写和小写混合的结构 中。不要让上伸部分和下伸部分相碰，不 然，他们会无意中在页面上留下污点。
④名片中的数字：数字的大小应比其它文字小半磅至１磅。电话、传真、邮箱等词组只需 用人们理解的首写字母表示即可。 对于用于区号的圆括号在名片设计中易增加不必要的混乱，有许多替代方案，例如：句号 （411.505.1256），空隔(411 505 5632)，连接号（411-505-1256），区号方括号形式 ([411]505 5632)，区号斜体字形式(411 505 1256)，斜杠(411/505 1256)，粗体对细体 (411 505 1256)，细体对粗体(411 505 1256)等等。
[重点提示二] ⑴运用这些技巧进行标题字设计时，同样应该对文字信息进行分类合 并，找出需强调的字与词，在大小、色彩、位置上作特异表现（见 图）。 ⑵有意摆弄字体，会变得难以理解，无法阅读，设计时必须十分小心。
版式设计文字编排
一．单纯次序
单纯指基本形简练或编排结构的简单明了，单纯化可使版面获得完整、秩序、明了的视觉效果。秩序是指版面中各视觉元素有组织有规律的形式表现。它使版面具有单纯的结构和井然有序的组织。
二．对称均衡
对称一词源于希腊语Symmetros。自然界中到处可见对称的形式。对称是一种规则性的均衡。作为形式美法则之一，对称的形态给人以自然、安定、均匀、协调、整齐、典雅、庄重、完美的朴素美感。对称又可分为轴对称和点对称。均衡是指以支点为重心，来保持各不同形态力学平衡的一种形式。从某种程度上来说，是对称的一种异化。又称为动态对称。美学里，形式美法则中的均衡形式要看形态的各种要素给人的综合感觉，不能简单的看作实际重量×力矩的均等关系，而是根据形象的大小、轻重、色彩及其他视觉要素的分布作用于视觉判断的平衡。
12等分网格体系即在版面竖向划分8等分，每页横向分为12等分，每一等分之间留间隔少许，然后按图片大小，多少，顺着等分线分割，一页版面可放一张或两张，四张图片。
58等分网格体系是在正方形版面中分割组成1、2、4、9、16、25、36幅画面或文字组合，编排速度极快。
尼霍森分割原理：版面分割是一种重要的构图方法，或称为整体的各个部分的配置。分割使版面主次有序，经纬分明，层次清楚，同时版面之间相互协调，彼此呼应。尼霍森分割原理对版面分割主次有序，还产生视觉中心区。
尼霍森认为：1，若ABCDF组成有相联效果的画面。
2，画面B遮盖与ADE面之上。
3，画面F为原形用来协调ABCD方形的呆板，缺少直弧线的对比。
4，CDE为不等面积的比例的矩形，而形成大小不同，变化各异的画面构图。
第一节文字编排的定义功能目的
辞海对编排的解释是按照一定的次序排列先后。而英文中编排一词layout有规划、设计、(书刊等)编排、版面、配线、企划、设计图案、(工厂等的)布局图等众多的意思。所谓文字编排也称为版面设计就是在进行视觉、广告、编辑、印刷等美术设计时，如何将文字、图形、图案、标识等平面造型的构成要素，给与视觉的整理与配置，使其成为具有最大诉求效果的构成技术。在编排设计中文字的字体及其编排形式作为构成版式的基本元素之一，体现了版面的整体风格。而版式设计的功能和目的也是为了更好的传播信息，加强印象。
版式设计的文字设计特点
版式设计的文字设计特点
版式设计的文字设计特点主要包括以下几个方面：
1. 字体选择：根据设计需求和目标受众，选择合适的字体。
宋体给人典雅、大方、古朴的感觉，黑体则给人稳重、醒目、理性的视觉感受。
2. 字体大小：字体大小的选择对于版式设计的整体效果至关重要。
字体大小的变化可以产生层次感和视觉焦点，使版面更加生动和富有变化。
3. 字体间距：适当的字体间距可以让文字更易于阅读，同时也可以创造出不同的风格和氛围。
较窄的字体间距会显得紧凑、整齐，而较宽的字体间距则会给人轻松、自由的感觉。
4. 文字对齐方式：文字的对齐方式也是版式设计中需要考虑的重要因素。
左对齐、右对齐、居中对齐等方式的选择应该根据设计需求和版面风格来确定，以确保版面的整体协调性和平衡感。
5. 文字颜色：文字的颜色也是版式设计中一个重要的视觉元素。
不同的颜色可以传达不同的情感和氛围，同时也可以与版面的其他元素相互呼应，增强整体效果。
6. 文字特效：为了突出某些文字或强调重点，可以使用一些文字特效，如加粗、斜体、下划线等。
这些特效的使用应该适度，避免过度使用导致版面混乱或过于花哨。
7. 文字动感：通过调整文字的方向、旋转角度等参数，可以让文字在版面中产生动感效果，增强版面的视觉冲击力和动态感。
总之，版式设计的文字设计特点需要综合考虑字体选择、字体大小、字体间距、对齐方式、颜色、特效和动感等多个方面，以达到最佳的视觉效果和阅读体验。
《字体与版式设计》第6章：版式设计的概念
04 版式设计的类型与特点
骨骼型版式设计
理性的分割方法
骨骼型版式是一种规范的、理性的分割方法 ，常见的骨骼有竖向通栏、双栏、三栏、四 栏和横向通栏、双栏、三栏和四栏等。
适用范围广
骨骼型版式在各类出版物中都有广泛 的应用，如报纸、杂志、书籍等。
严谨、和谐、秩序感
骨骼型版式给人以严谨、和谐、秩序感， 同时也能够呈现出丰富的变化，通过不同 的分栏布局可以产生多种视觉效果。
版式设计是品牌形象的重要组成 部分，优秀的版式设计可以彰显 品牌特色，提升品牌形象。
促进销售
在商业广告中，优秀的版式设计 可以吸引消费者的注意力，激发
购买欲望，从而促进销售。
02 版式设计的基本原则
平衡原则
对称平衡
版面中心两边元素形状、大小、 数量等相同或相似，产生稳定、 和谐的视觉效果。
非对称平衡
自由型版式是一种自由 灵活的排版方式，没有 固定的格式和规则限制。
个性化表达
自由型版式在个性化表 达方面有很大的优势， 可以通过不同的排版方 式和元素组合展现出独 特的风格和个性。
创意性强
自由型版式在创意性方 面有很大的发挥空间， 可以通过不同的排版方 式和元素组合创造出独 特的效果。
四角型版式设计
《字体与版式设计》第6章：版式 设计的概念
contents
目录
• 版式设计概述 • 版式设计的基本原则 • 版式设计的元素与运用 • 版式设计的类型与特点 • 版式设计的流程与技巧 • 版式设计在实际应用中的案例分析
01 版式设计概述
版式设计的定义与目的
定义
版式设计，又称为版面设计，是平面设计中的一大分支，主要指运用造型要素及形式原理，对版面内 的文字字体、图像图形、线条、表格、色块等要素，按照一定的要求进行排列组合，并以视觉方式艺 术地表达出来，并通过对这些要素的编排，使观看者直觉的感受到某些要传递的意思。
版式设计-版式的基本类型
• 骨骼与基本形相叠 有作用性的骨骼或可见的 骨骼线可与基本形相叠， 产生覆叠或透叠的关系。
发射骨骼与自然现象
许多植物的生长方式，如树木与花卉等等， 常具有发射结构。所谓发光体都具有发射 骨骼。自然界的中心发射现象，只要留心 观察，是艰容易寻找的。
1．离心式--由发射中心向四周发射。骨骼线或直或 曲，或弧线型，或发射线不连接，以及中心迁移 与多发射。
3、离心－犹如石子投入水 中，产生一圈一圈向外扩散 的弧线的运动。
• 10.三角型 在圆形、矩形、三角形等基
本图形中，正三角形(金字 塔形)最具有安全稳定因素。
11.并置型 将相同或不同的图片作 大小相同而位置不同的 重复排列。 并置构成的版面有比
较、解说的意味，给予 原本复杂喧闹的版面以 秩序、安静、调和与节 奏感。
3.作用性骨格：
作用性骨格是使基本形彼此分 成各自单位的界线，骨格给形象 准确的空间，基本形在骨格单位 内可自由改变位置、方向、正负， 甚至越出骨格线。
它是骨骼线将画面面积分
割成若干具有相对独立性的 骨骼单位，形成多元性的空 间。基本形移出骨骼单位便 受到分割。这种骨骼里，基 本形不一定被固定在每一骨 骼单位中，且基本形的数目 及方向在每一骨骼单位中可 做变化。但完成后的画面必 须能显示出骨骼线的存在。 （如图）
在编排设计学中，同样存在与其它学科类似的问 题，即是：
如何借助一定手段或方法来引喻、提示本学科内 在的基本原理。而骨格概念与编排设计版面构成 之间 有着极为类似的机理特性
于是，“骨格”的自然的被引用到编排设计 学中来，阐释编排设计学中，关于版面内视觉图 形元素间的构成关系。
骨格与视觉元素
⑴段落文字： 有较大信息量。是构成版面信息的主要内容在版面信息传递秩序中，处较后的位置， 一般在版面中以“面”的形态出现。具体影响其信息传递力度的主要因素包括：字 体、字号、颜色、背景、字间距、行间距、段落间距、段首设置、文本宽度等。
版式设计中的字体选择原则
版式设计中的字体选择原则在版式设计中，字体选择是非常重要的一项工作，它直接影响到设计作品的整体效果与质感。
字体选择不当会导致设计作品显得杂乱无章、难以阅读，因此，在进行版式设计时，需要遵循一些字体选择原则，以确保设计作品的可读性与美感。
字体选择应与设计风格相符。
不同的设计风格对字体的需求也不同，因此在选择字体时需要考虑设计作品的整体风格。
例如，对于古典风格的设计作品，可以选择一些有着浓厚古典气息的字体，如衬线字体；而对于现代简约风格的设计作品，则应该选择一些简洁、线条流畅的无衬线字体。
字体选择应符合设计作品的目的与定位。
不同的设计作品有不同的目的与定位，因此需要选择适合的字体以达到预期的效果。
例如，对于标题或标语，可以选择一些大胆、有力的字体，以吸引人们的注意；而对于正文或文本内容，应选择一些易读、清晰可辨的字体，以提高阅读体验。
第三，字体选择应考虑设计作品的使用环境与媒介。
不同的使用环境与媒介对字体的要求也不同。
例如，如果设计作品将在印刷品上使用，那么需要选择一些较大、清晰的字体，以保证印刷质量；而如果设计作品将在屏幕上使用，那么可以选择一些细腻、适合在屏幕上显示的字体。
字体选择还需要考虑版式的整体平衡与调和。
字体的大小、粗细、间距等因素对版式的平衡与调和起着重要的作用。
在版式设计中，通常会选择一个主标题字体与一个正文字体相搭配，它们应该在字体的大小、粗细等方面相互补充与协调，以保持整体的平衡与统一。
字体选择还需要考虑可读性与易用性。
设计作品的最重要的目的是传达信息与表达意图，因此字体的可读性与易用性是至关重要的。
在选择字体时，需要确保字母与字符的形状清晰，字间距适当，避免花俏、过于复杂的字体影响阅读。
综上所述，版式设计中的字体选择是一个需要注意的重要环节，合理选择字体可以提升设计作品的整体效果与质感。
字体选择应与设计风格相符，符合设计作品的目的与定位，考虑使用环境与媒介，保持版式的整体平衡与调和，以及确保可读性与易用性。
《字体与版式设计》教学大纲
《字体与版式设计》教学大纲第一部分前言一、课程性质字体与版式设计课程是高等院校艺术设计专业（广告设计方向）的专业基础课程。
本课程前开设三大构成、PHoTOSHOP等课程，它是平面广告设计、标志设计、包装设计等课程的基础,因此,这门课程对学生以后的专业学习均具有重要价值。
二、课程的基本要求通过本课程的学习，使考生能够掌握版面设计的一般规律并与实践有机结合。
为今后的学习打下扎实的基础。
通过以点带面的思维能力培养，使考生熟练的掌握基本编排技能，包括形态、色彩、肌理、空间、体积、构图的形式感等。
三、课程设计思路1系统讲授有关版面设计各构成要素、创意及各媒体版面的创作技巧等基本理论，使学生有一个系统而比较明晰的把握。
2、教学中要引导学生多多接触实际案例，加深对所学知识的理解和体验。
阅读和鉴赏，这是创作的先导和基础。
同时，阅读和鉴赏能力本身，也是一种很重要的能力。
3、该课程是实践性非常强的专业课，采用以课堂教学为主，辅之以讨论、作品赏析、实践练习等多种教学手段，以调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，顺利完成教学任务。
第二部分课程目标一、知识目标字体与版式设计是视觉传达设计的重要手段，字体与版式设计的主要任务就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理,以增强文字的传播效果。
因此,字体与版式设计的能力是广告设计师岗位核心能力之一，本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体与版式设计的实际技能，为学生尽快掌握后续的专业设计课程打下良好基砒二、能力目标1系统掌握字体与版式设计的各种基础知识，并能够运用这些基础知识来编排完整的版面作品。
2、通过合作学习、探讨性学习与实践等方式，培养学生具有团队合作的素质和能力，学会自主学习，有良好的学习迁移能力；养成善于采集信息、整理资料、分析、综合与解决问题的方法能力。
第三部分教学内容及课时分配一、教学内容第一章版面构成概述一、学习目的要求明确版面构成的内涵，构成原则及造型要素，并了解21世纪版面艺术发展的趋势。
《版式设计》课件之版式设计字体与创意编排 图文(新)
视觉效果
视觉·约定 ·系统
视觉效果
视觉·约定 ·系统
视觉效果
视觉·约定 ·系统
注重整体性
视觉·约定 ·系统 在字体设计过程中，即使是一个词组都应将其作为一个整体来看， 要从其笔画、字形构、色彩及个性上追求统一，不能因变化而丧 失了整体感，使人在视觉上感到不舒服。总的基调应该是整体协 调，局部对比，于统一中又有灵动的变化，以达到既对比又和谐 的效果，使合人们的欣赏心理。
字体.字号.字距.行距
字体
字体·字号·字距·行距
字号
字体·字号·字距·行距
⑴号数制。汉字大小定为七个等级，按一、二、三、四、五、六、七排
列，在字号等级之间又增加一些字号,并取名为小几号字，如小四号、小 五号等。号数越高，字越小。号数制的特点是用起来简单、方便,使用时 指定字号即可,无需关心字形的实际尺寸,缺点是字大小受号的限制,有时不 够用,大字无法用号数来表达；号数不能直接表达字形的实际尺寸；字号 之间没有统一的倍数关系，折算起来不方便。尽管如此，号数制仍是目前 表示字形规格最广泛的方法。
文字编排遵循内在秩序
视觉·约定 ·系统
文字的排列可采取对齐假设中的垂直线或水平线、斜线等方式增强秩 序感，如齐头不齐尾，齐尾不齐头，齐头齐尾，居中对齐等。
左右对齐
头尾对齐
书籍、报刊中 最长用的一种 格式，从左至 右两端长度相 等，版面清晰 有序。
左对齐
头对齐
这种编排方式常 见于诗歌中，最 符合人从左到右 的阅读方式，空 白处可以使阅读 变得轻松，整齐 中又有流动感。
··
贰 字
体 视
觉 约
的 定
系
统设 计 原 则
从间架结构和线条入手
视觉·约定 ·系统
字体在版式设计中的作用
字体在版式设计中的作用稿子一：嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊字体在版式设计里那超级重要的作用。
你想想哈，字体就像是给咱们的文字穿上了漂亮的衣服。
比如说，一个浪漫的爱情故事，如果用那种龙飞凤舞、特别夸张的字体，是不是感觉就不对啦？反而用那种温柔、细腻，有点像手写体的字体，是不是一下子就能把那种浪漫的氛围烘托出来？字体的大小也有讲究哟！的字体大一点，那就是在大声喊：“快来看看我呀！”让人一眼就注意到重点。
而的字体小一点，就像是在和你悄悄说心里话，让人能静下心来好好读。
还有字体的颜色呢，可别小瞧了它。
有时候，用一种和背景形成强烈对比的字体颜色，就好像是夜空中最亮的星，特别显眼。
但如果颜色搭配不好，那可就糟糕啦，让人看着眼睛都疼。
再说说字体的风格，有的字体很正式，就适合用在严肃的文件里；有的字体很可爱，用在小朋友的读物上最合适不过啦。
呀，字体在版式设计里的作用可大了去啦，就像是魔法一样，能让咱们的文字变得更有魅力，更吸引人！稿子二：嘿，朋友们！今天咱们唠唠字体在版式设计中的作用。
你知道吗？字体就像是版式设计的灵魂小伙伴。
比如说，一个时尚杂志的页面，要是用那种古板、老气的字体，是不是整个感觉都掉价啦？但要是换上那种时尚、有个性的字体，瞬间就高大上起来，让人忍不住多看几眼。
字体的粗细也很关键哟！粗粗的字体，给人一种力量感、稳重感，适合强调重要的信息。
细细的字体呢，就显得很优雅、精致，适合一些细节描述或者营造轻柔的氛围。
还有啊，不同的字体形状也能传达不同的情绪。
圆润的字体，让人觉得亲切、友好；棱角分明的字体，会给人一种干脆、利落的感觉。
而且哦，字体的间距和行距也不能马虎。
间距太小，看起来密密麻麻，让人头疼；间距太大，又显得太松散，不紧凑。
所以说呀，字体在版式设计里的作用可真是不能小看，它能让我们的设计变得超级精彩，吸引更多人的目光！。
作业设计版式及字体要求
作业设计版式及字体要求
一、整体版式
一律采用A4纸大小页面，上下页边距均为2.54 厘米，左右为3.17 厘米。
将教育厅文件提供的规范的作业设计模板居中植入页面中。
表格的列可以根据内容实际多少左右调动，保证其整齐、美观。
二、字体字号
（一）一级番号
课前、课中和课后基础性作业和发展性作业可以由多个作业构成，每课时内连续编号，表述为“作业一”“作业二”“作业三”……，字体为黑体四号。
（二）二级番号
“作业一”“作业二”下一级的番号字体为仿宋GB2312小四号，依次编为
1.
2.
3.
……
（三）作业正文及引文
正文为为仿宋_GB2312小四号。
引述相关文字一律使用楷体GB2312。
三、行间距
整个作业设计行间距一律设为1.25倍行距。
版式设计 04 版式设计中文字的处理和表现
谈谈感觉有什么不舒服的地方
与效果相匹配的字体使用
需要展示的部分放大
避免不合适的差别
调整以后是否舒服一些
版式设计中，易读性是对文字进行设计的 一条重要原则,而设计者承担了最终呈现的责任。
一 字体样式和字体性格
英文细黑体与中文宋体表现出稳重的效果
这类字体可以用于小说等文字量大又希望读者能够平静地阅读下去的文章中。
章前页标题字体设计
2 文字的颜色设置与层次性
3 文字的粗细设置与层次性
七 练习一 版式设计中文字的其他处理表现方法
→
4 版式设计中文字排版练习二
八 小结与思考
1 如何抓住文字个性特点在排版中选择使用？ 2 如何在文字排版过程体现鲜明的层次和块面效果？
行距一般比字号大2-3磅。
四 文字的分栏的要点
五 文字的分栏具体过程解析
六 文字应用的其他技巧
1 文字的磅值设置与层次性
在常规页面中存在较多文本内容的情况下,字体相同 的内容很容易被当成功能相同的要素,所以需要对字体和字 号设定.
同时，在同一页面中字体种类又不易过多,因为会给人 造成排版散乱的印象,为功能相同的内容设定统一的字体是 有效的处理方式.
英文粗黑黑体与中文黑体表现出凸显的效果
这类字 体的“人工 设计”效果 比较强，经 常被用于 “时尚的效 果”和“力 量较强”的效 果的处理。
这类字体可以用于标题的设计。采用个性Fra bibliotek体与页面主题更吻合
当需要 传达某种独 特的效果时, 如果灵活的 使用字体会 取得很好的 效果.
二 文字的排列与对齐
左右对齐式
由于左右对齐有强制两端对齐的效果，所以文字在 排版过程中会出现个别行调整的情况。
字体版式设计教案
字体版式设计教案教案标题：字体版式设计教案教案目标：1. 了解字体版式设计的基本概念和原则。
2. 掌握选择合适字体和版式的技巧。
3. 培养学生对字体版式设计的审美意识和实际运用能力。
教案步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示不同字体和版式的设计效果，引发学生对字体版式设计的兴趣。
知识讲解：2. 介绍字体版式设计的定义和作用，强调其在视觉传达中的重要性。
3. 解释字体的分类和特点，如衬线字体、非衬线字体、手写字体等。
4. 介绍版式设计的基本原则，包括对齐、间距、层次、对比等。
案例分析：5. 分析不同实际应用场景下的字体版式设计案例，如海报、名片、网页等。
6. 引导学生思考每个案例中选择字体和设计版式的原因和效果。
实践活动：7. 将学生分成小组，要求每个小组选择一个实际应用场景，如设计一个海报或网页。
8. 学生根据所选场景，选择合适的字体和设计版式，并进行设计实践。
9. 学生展示自己的设计作品，并互相评价和讨论。
总结反思：10. 引导学生总结本次活动中所学到的字体版式设计的基本原则和技巧。
11. 鼓励学生思考字体版式设计对视觉传达的影响，并提出个人的反思和感悟。
教学资源：- 图片或视频展示不同字体和版式的设计效果- 实际应用场景的字体版式设计案例- 设计软件或工具（如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等）评估方式：- 学生设计作品的评价和讨论- 学生对字体版式设计的理解和应用能力的表现教案扩展：1. 鼓励学生研究不同语言和文化中的字体版式设计特点，拓宽视野。
2. 引导学生学习使用设计软件或工具进行字体版式设计的实际操作。
注意事项：1. 根据学生的年龄和学习能力，适当调整教学内容和难度。
2. 鼓励学生发挥创造力，设计出独特而有吸引力的字体版式作品。
3. 提供足够的实践机会和指导，帮助学生巩固所学知识和技能。
《版式设计》课程标准
《版式设计》课程标准课程名称：版式设计课程类别：专业必修课适用专业：美术设计与制作专业授课单位：适用对象：美术设计与制作专业学生学分：8学时：64一、课程性质本课程是美术设计与制作专业的专业核心课课程。
本课程是依据美术设计与制作专业人才培养目标和相关职业岗位群的能力要求而设置的，对本专业所面向的平面设计师、界面设计师、创意设计等相关岗位群所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。
在课程设置上，前导课程有《字体创意设计》《图形创意及PS应用》《构成基础及CDR应用》《图案设计及Al应用》，后续课程有《包装设计》《VI设计》。
二、课程目标2.1总体目标通过学习该课程，使学生认识海报在现代视觉传达设计中的重要意义及地位，理解和掌握海报的基本概念、主要理论、设计程序和表现方法；要求学生掌握海报设计基础知识，重点掌握海报的审美、创意的视觉化表现和制作。
通过本课程的学习，使学生能达到基本的海报构思创意和设计制作初、中级水平。
2.2知识、技能、素质、证书目标2.2.1知识目标加强学生对海报的视觉心理、欣赏习惯及传播媒体的了解和认知，领悟海报的思想精髓，掌握海报的审美、创意。
2.2.2技能目标能熟练地运用PS、ΛI.C4D等软件把海报的构思创意进行设计与制作，并达到初、中级水平。
2.2.3素质养成目标通过分组完成项目任务，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力。
2.2.4证书目标中级平面设计师证书、1+X文创产品数字化设计证书。
三、参考学时与学分（一）学时：总学时108,计划18周，（二）学分：8学分四、设计思路4.1基于职业分析构建能力本位课程体系从行业分析入手，以对应岗位群工作任务和工作过程为逻辑起点和主线、融入职业资格、岗位能力，配套技能证书为内涵的教学内容改革和工作过程系统化知识的构建，对工作进行整体化分析，并以校企联合方式开发出工学结合、能力本位的课程体系。
4.2是以项目为载体创设学习情境根据典型工作任务涵盖的工作能力域，对典型工作任务进行“教学化”处理。
版式设计概述描述
图1-32 郝伯特·迈耶用拼贴的手法为德绍政府所设计的旅游宣传册
图1-31为棋盘玩具设计的广告招贴，版式活泼而严谨，由字母构成的直线受到荷兰风格派的影响。
图1- 33 迈耶设计的包豪斯杂志封面，用较粗的大写字母作为基本元素布满整个版面，红黑灰三色的使用，协调而具有视觉冲击力
5）、未来主义 未来主义将文字作为视觉传达中的一个组成元素，把版面设计当成绘画作品看待，所有的点、线、面及文字符号都是创作中基本视觉形态的建造材料。其版面设计的混乱性，是对抗理性主义设计的开始（图1-34、图1-35）。 6）、达达主义 偶然性和随意性是达达主义的创作核心。较之于未来主义版式设计，达达主义版式设计更强调拼贴的作用，同时，结合摄影图片进行排版，出现了无规律、自由化的特征（图1-36）。
图1-43 《KAK》杂志内页，设计师对版面文字作为图形化元素进行排列
图1-44 运用电脑技术合成的版式效果
一、主题鲜明突出 版式设计是为了更好地进行信息的传播。只有做到主题鲜明突出，一目了然，才能达到版面构成的最终目标。主题鲜明突出，是设计思想的最佳体现。 二、艺术性和装饰性 版面形式的美观将使内容的传递更具艺术化。设计者要追求更高的文化涵养，使版面达到意新、形美、变化而又统一，并具有美感情趣。 版面的装饰因素是文字、图形、色彩和符号等元素通过点、线、面的组合与排列构成的，并采用夸张、比喻、象征的手法来体现视觉效果，既美化了版面，又提高了传达信息的功能。不同类型的版面信息，具有不同方式的装饰形式，它不仅起着排除其他，突出版面信息的作用，而且又能使读者从中获得美的享受。
2、西方近现代版式设计的主要流派 1）、英国“工艺美术”运动和法国“新艺术”运动 19世纪下半叶，英国兴起了“工艺美术运动”，主张恢复中世纪手工工场的生产方式，从自然形态中吸取精华，重视向日本装饰风格学习等一系列实践，力图振兴当时的设计业（图1-24、图1-25）。 紧随其后的法国“新艺术Байду номын сангаас运动，主张完全放弃传统设计，强调自然风格的重要性，同时否认自然界中直线的存在。这一流派中具有曲线和植物纹样的作品大量存在（图1-26）。
版式设计基础与实战-版式设计中文字的处理和表现
栏与栏之间的距离
4.3 版式设计中文字的层次性
29
4.3.3 文字的色彩处理与层次性
除了上述提及的方式可以增加文字的层次性、块面性， 我们还可以通过细节色彩的微调达到同样的版面效果。
深色背景与浅色文字的对比排版
亮色背景与深色文字的对比排版
4.3 版式设计中文字的层次性
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4.3.4 文字分栏的具体过程解析
通过标签效果处理，使标题与正文部分连接并区分开来
4.3 版式设计中文字的层次性
15
对标题的第一个字进行放大夸张的修饰，同时保持标题部分整齐的块面效果
4.3 版式设计中文字的层次性
16
4.页眉页脚字体设计
连续的页面设计中，页眉页脚可以增加页面的延续性，页眉页脚部分的文字主要承担着提示页码和内 容名称或篇次的作用，磅值大小一般在 6~8磅，其设计的种类样式不一，各具特色。页眉页脚的文字磅值 一般比正文小，在 7磅左右，也有的为了突出而适当地加大磅值。页眉页脚相关文字的处理表现方法有以 下几种。
版式设计中文字的处理和表现
目录 Content
4.1 版式设计中字体的样式和字体的性格 4.2 版式设计中文字的排列 4.3 版式设计中文字的层次性 4.4 版式设计中文字的其他处理表现方法 4.5 项目演练—书籍中文字的排版 4.6 综合项目实战—文字招贴文字排版设计
4.1 版式设计中字体的样式和字体的性格
4.5 项目演练—书籍中文字的排版
35
04
增加页眉页脚，其中页眉部分可以放置 内容主题，页脚部分可以放置页码，用 线划分页眉页脚和正文区分不同区域。
05
在页面左右两侧增加标签部分，并调整 段落首字母位置和大小，增强文字信息 的层次感。
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后现代主义设计风格
• 如果说把“二战”前的社会成为“工业化社会” ，而20世纪60年代末以后则被称为“后现代社会 ”。后现代主义也是从建筑设计开始发展起来的 与现代主义比较，依然是宗旨一致、风格接近。 从意识形态上看后现代主义是对现代主义、国际 主义设计的一种装饰发展。
• 反对“少则多”的减少主义风格，主张以装饰的手法来传 达视觉上的丰富，而不是以单调的功能主义为中心。提倡 设计的个性自由和对艺术的自我宣泄，采用开玩笑的方式 进行装饰设计，所以版面的字体、插图或排版都充满了欢 乐、游戏、调侃、疯狂的特点，甚至有意制造版面矛盾冲 突，主次混乱，字体分解叠合，充满了反国际主义刻板的 风格的味道，但并没有抛弃现代主义和国际主义平面设计 的视觉传达特点。
包装设计
书籍装帧设计
海报招贴设计
VI设计
网页设计
展示设计
DM单设计
报纸排版
• 版式设计对于平面设计是一门相对具有独立性的 设计艺术，研究平面设计的视觉语言和艺术风格， 是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的 重要手段。
• 这一时期国际主义的设计家们对于无线字体进行了深入的 研究，如笔画的粗、字号的大小以及字角的细节变化等都 得到了新的创造，有的字体已被采用为电脑字体。
• 随着社会的不断进步与国际间密切交流与合作的不断增强 ，平面设计的国际化趋向越来越明显，而各国的本土文化 特征逐步消失，被国际主义特征取代。视觉传达普遍存在 设计刻板，高功能化、理性化，缺乏民族性、前篇一律的 问题，这一问题各国都已认识到并都努力去挖掘民族个性 。这种设计的相似性是国际主义自身无法克制的，是国际 社会高速发展与交往融合的必然，是社会发展的需要，同 时也说明国际主义风格主导世界设计的必然趋势。
超现实主义
• 超现实主义是在法国开始的文学艺术流派，源于达达主义 ，并且对于视觉艺术的影响力深远。于1920年至1930年间 盛行于欧洲文学及艺术界中。它的主要特征，是以所谓“ 超现实”、“超理智”的梦境、幻觉等作为艺术创作的源 泉，认为只有这种超越现实的“无意识”世界才能摆脱一 切束缚，最真实地显示客观事实的真面目。超现实主义给 传统对艺术的看法有了巨大的影响。 创作的目的是重新 寻找和了解社会的实质，认为无计划的无设计的下意识或 潜在的思想动机更真实，如用写实的手法来描绘，拼合荒 诞的梦境或虚无的幻觉。
• 20世纪的艺术主要经历了四个时期。 • 第一个时期主要以立体主义，未来主义，达达主
义、超现实主义，装饰主义为代表。 • 其特点是对版面构成的形式要素进行了分析组合
及对理性规律的探索。
• 第二个时期以“一战”后兴起的俄国构成主义、 荷兰风格派、德国包豪斯三个重要的设计运动为 代表。
• 其特点是强调平面设计中的科学化，理性化，功 能化、减少主义和几何化，对艺术设计的观念和 思想奠定了坚实的基础。
现代主义设计
• 现代主义的特点是理性主义，“功能决定形式”不是一种 风格，而是一种信仰。现代主义最鲜明的主张是：“少则 多”。反对装饰的繁琐，提倡简洁的几何形式，所以现代 主义在平面设计上作出了很大的贡献：
• 1，创造了无装饰线脚的国际字体为主体的新字体体系， 并得以广泛应用。2，在平面设计上开始对简洁的几何抽 象图形进行探索设计。3，将摄影作为平面设计插图的形 式进行研究。4，将数学和几何学应用于平面的设计分割 ，为骨骼法的创造奠定了基础。
的工作，是艺术与技术的统一体。
版式设计的应用类别
• 1.出版物版面设计 • 如报纸版面，杂志版面，书籍版面。 • 2.广告版面设计 • 如报纸广告，杂志广告，灯箱广告，路牌广告。 • 3.促销道具设计 • 如包装，折叠广告，POP广告，产品目录。
• 4.产品形象应用识别设计 • 如名片，年报，画册。 • 5.多媒体网页版面设计
构成主义
• 构成主义设计将抽象的图形或文字作为视 觉传达的元素和符号进行构成设计，版面 编排常以几何的形式构成，同时也带有未 来主义，达达主义自由拼合，无序的特点 。但在整体上构成主义更讲究理性的规律 ，强调编排的结构，简略的风格以及空间 的对比关系。
风格派
• 1917年在荷兰出现的几何抽象主义画派,以《风格 》杂志为中心。主要领袖为P.蒙德里安。蒙德里 安喜欢用新造型主义这个名称,所以风格派又称作 新造型主义。风格派完全拒绝使用任何的具象元 素,主张 用纯粹几何形的抽象来表现纯粹的精神 。认为抛开具体描绘,抛开细节,才能避免个别性 和特殊性,获得人类共通的纯粹精神表现。
• 包豪斯是现代设计思潮的集大成者。它总结和发扬了自英 国工艺美术运动以来各种设计改革运动的精髓，继承了德 意志制造联盟的传统。现代艺术各个流派的代表人物不少 都曾到包豪斯学校任教或讲学，这促进了现代主义的融会 和发展。 第一时期：魏玛时期（1919－1925年），格罗皮乌斯 第二时期：德骚时期（1925－1932年），汉斯·迈耶 第三时期：柏林时期（1932－1933年），密斯·凡·德罗
立体主义
• 立体主义是西方现代艺术史上的一个运动和流派，又译为 立方主义，1908年始于法国。
• 立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形 成分离的画面－－以许多组合的碎片型态为艺术家们所要 展现的目标。艺术家以许多的角度来描写对象物，将其置 于同一个画面之中，以此来表达对象物最为完整的形象。 物体的各个角度交错迭放造成了许多的垂直与平行的线条 角度，散乱的阴影使立体主义的画面没有传统西方绘画的 透视法造成的三维空间错觉。背景与画面的主题交互穿插 ，让立体主义的画面创造出一个二维空间的绘画特色。
2、图形或图像
• 图片在版面设计中，占有很大的比重，视觉冲击 力比文字强85%。
• 但这并非语言或文字表现力减弱了，而是说图片 在视觉传达上能辅助文字，帮助理解，更可以使 版面立体、真实。
• 文字版中加入图形图片立即引起视觉流程的变化 • 图形的形式、大小、数量——影响读者注意力
• 主题借助图形、图片来增强文字说服力，提高阅 读兴趣。
• 第三个时期为“二战”后50年代至70年代的国际 主义主导设计风格。
• 特点是高度的功能化，标准化，系统化，其反装 饰的排版风格，简明扼要的视觉形式，有利于国 际化的视觉传达功能。
• 第四个时期为20世纪60年代开始的后现代主义平 面设计表现形式以及电脑网络多元化媒体传达。
• 其特点是在思想体系上全面否定与反讽传统的一 切文明，主张强调自我感受，他们对人类自古典 文明以来的传统艺术进行了全面的、革命的、彻 底的改革，完全改变了视觉艺术的内容、形式和 服务对象。或油画为图形
3、色彩
• 色彩较之图文对人的心理影响更为直接，具有更 感性的识别性能。现代商业设计对色彩的应用更 上升至“色彩行销”的策略，成为商品促销、品 牌塑造的重要手段。
康丁斯基60岁生日招贴画
国际主义平面设计风格
• 国际主义风格在平面上的贡献是研究出了骨骼排版法，即 将版面进行标准化的分割，将字体、插图、照片等按照划 分的骨骼编排在其中，取消编排的装饰，采用朴素的无线 装饰字体，采用非对称的版面编排。国际主义在形式上以 “少则多”的减少主义的特征为宗旨，其特点是高度的功 能化、标准化、系统化。其反装饰的排版风格，简明扼要 的视觉形式，有利于国际化的视觉传达功能，因此很快被 世界各国采用。但这种风格的缺点是过于严谨刻板，版面 单调、冷漠缺乏生气。
• 在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点： 艺术与技术的新统一、 设计的目的是人而不是产品、 设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
• 包豪斯的平面设计风格是在俄国的构成主义，荷 兰风格派和德国的现代主义设计的影响下，综合 发展和逐步完善形成的。包豪斯的平面设计的思 想及风格具有强调科学化，理性化，功能化，减 少主义和几何化的特点，注重启发学生的潜在能 力和想象力，注重字体设计，采用无线装饰字体 和简略的编排风格。
优秀版面的评价标准
• 优秀版面设计的核心标准——传播力 • 1.版面设计的功能性 • 主要通过把握视觉流程达到准确传达,快速传达. • 2.版面设计的艺术性 • 可利用形式感法则与图文的视觉情感达到定位传达的目的
. • 3.版面设计的统一性 • 可利用网格系统达到印象传达,增强品牌记忆.
• 1.2 平面设计的历史发展
• 1.高度的理性化，完全采用简单的纵横编排方式 ，除纵横的几何分割块外，没有其他装饰。
• 2.字体完全采用无装饰线体。 • 3.版面编排采用非对称方式，但追求非对称的视
觉平衡。 • 4.尝试在版面上进行直线的骨骼分割构成。
包豪斯
• 包豪斯，是德国魏玛市的 “公立包豪斯学校”的简称， 后改称“设计学院”习惯上仍沿称“包豪斯”。在两德统 一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学。她的成 立标志着现代设计的诞生，对世界现代设计的发展产生了 深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设 计教育而建立的学院。“包豪斯”一词是格罗皮乌斯生造 出来的，是德语Bauhaus的译音，由德Hausbau（房屋建筑 ）一词倒置而成。
的静态发展到动态、互动的多元媒体的表达。
• 1.2 版式设计三大视觉要素
– 文字 – 图形 – 色彩
• 1、文 字
• 主题内容(标题、正文、注解等)离不开文字，通 过文字获得主要信息。
• 设计者需掌握中外字体的一般常识，不同的字体 给人的心理感受不一样，美的字体能使读者感到 愉悦,帮助阅读和理解。
• 20世纪80年代到90年代，电脑技术、数码技术、信息媒体 的迅猛发展，改变了世界人们的生产方式和生活方式。在 平面设计上，随着电脑技术的广泛普及运用，给平面设计 工作提供了极大的方便。数码革命使平面设计从排版编辑 、图像处理、文件刻录、印刷、扫描到数码相机设备的配 合都发生了巨大的变化，缩短了手工劳动时间，提高了效 率和质量，促进了信息的传播，使平面设计进入了前所未 有的一个崭新阶段。网络媒体的出现，使平面设计从二维
未来主义
• 未来主义运动起源于20世纪初意大利在绘画，雕塑和建筑 上的一场设计运动，主张对工业化极端膜拜和高度的无政 府主义，反对任何传统艺术形式，蔑视社会文化，文明， 极端地追求个性自由，探索在时间，空间与机械美学方面 的表现。在版面编排上，未来主义鲜明地提出反对严谨正 规的排版方式，提倡自由组合，即编排无重心无主次，杂 乱无章，字体各异的散购，甚至完全散乱的无政府主义的 形式，倡导“自由字体”毫无拘束的编排，其中各种字体 及大小字母混杂，高低错落地混乱组合，甚至文字不再只 成为表达内容的媒介物，而成为设计构成的一种视觉元素 与符号。