第三章 人类的生殖和发育
济南版八年级上册第二章动物的生殖和发育与第三章人类的生殖和发育复习提纲
第二章动物的生殖和发育变态发育动物发育过程中，成体和幼体在形态结构和生活习性等方面有显著的不同的发育方式。
变态发育的主要种类有昆虫和两栖类动物。
受精方式①体内受精：精子和卵细胞在体内结合，形成受精卵。
如鸟类。
②体外受精：精子和卵细胞在体外（一般在水环境）结合。
主要有鱼类和两栖类。
第一节昆虫的生殖和发育1、生殖特点：有性生殖、体内受精、雌雄异体；发育特点：变态发育，幼体有蜕皮现象。
A 完全变态发育：①经历阶段：受精卵→幼虫→蛹→成虫②幼虫和成虫形态结构和生活习性上差别明显。
③常见昆虫：家蚕，蜂、蝶、蛾、蚊、蝇类等。
B 不完全变态发育：①经历阶段：受精卵→幼虫→成虫②幼虫和成虫形态结构和生活习性相似，只是大小不同、生殖器官未成熟、只有翅芽。
③常见昆虫：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。
C蜕皮现象：外骨骼不能随昆虫的生长而生长。
家蚕有4次蜕皮，蝗虫有5次2、昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同方式来吸引异性练习：1“金蝉脱壳”是指昆虫的现象。
脱去的“壳”实际上是昆虫的。
2. 与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是。
灭蝗的最佳时期是。
3. 要想得到更多的蚕丝，应延长家蚕的时期，原因是。
（答案：1.蜕皮外骨骼 2.蛹期三龄之前 3.幼虫期家蚕在幼虫期吐丝）第二节两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点：有性生殖、体外受精、雌雄异体，发育特点：变态发育、水中发育。
2. 两栖类的生殖和幼体发育过程离不开水。
幼体要经过变态发育才能上陆生活。
3. 蛙的生殖行为：雄蛙鸣叫（口角有一对鸣囊）：吸引雌蛙，求偶行为。
雌雄抱对：提高精子和卵细胞在体外结合的几率。
【注意】受精卵上面颜色深，有利于受精卵的发育。
4. 青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙①四肢与尾的变化：长出后肢→长出前肢→尾变短、消失②呼吸器官的变化：外鳃→内鳃→肺③运动方式的变化：蝌蚪——游泳；青蛙——跳跃、游泳。
5. 两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
人类的生殖与发育
人类的生殖与发育人类作为一种生物，生殖与发育是其生命过程中不可或缺的环节。
本文将探讨人类的生殖过程，包括繁殖器官、生殖细胞和受精过程，并探讨人类的发育过程，包括妊娠、胚胎发育和生长。
一、生殖器官人类的生殖器官主要有男性的睾丸和女性的卵巢。
男性的睾丸负责产生精子，而女性的卵巢则负责产生卵子。
除了生殖腺外，男性还有输精管、精囊和前列腺等辅助性生殖器官。
女性除了卵巢外，还有输卵管、子宫和阴道等器官。
这些生殖器官在人类的生殖过程中发挥重要作用。
二、生殖细胞生殖细胞指的是男性的精子和女性的卵子。
男性的睾丸通过精子生成过程产生精子，而女性的卵巢定期排卵并释放卵子。
这些生殖细胞在人类的生殖过程中非常关键，因为只有精子和卵子的结合才能产生新的生命。
三、受精过程受精是指精子和卵子的结合，形成受精卵。
一般来说，受精过程在女性体内完成。
当女性排卵时，精子通过阴道进入子宫，然后游向输卵管。
在输卵管内，如果有精子与卵子结合，受精就会发生。
受精卵会继续向子宫移动，并最终着床在子宫内膜上，开始妊娠过程。
四、妊娠妊娠指的是受精卵着床后的胚胎发育过程。
在妊娠期间，胚胎会经历各种发育阶段，从初期的受精卵到发育成为胚胎，再到最后成为胎儿。
妊娠期一般持续40周，分为三个阶段：初期、中期和晚期。
在妊娠期间，女性需要注意饮食和休息，同时接受产前检查和医疗照顾，以确保胎儿的健康与成长。
五、胚胎发育胚胎发育是指受精卵分裂并逐渐发育成为胚胎的过程。
在受精卵着床后，胚胎会经历一系列的细胞分裂和器官形成。
胚胎在发育过程中，最初发育出的是基本的胚胎盘和胚胎囊。
随着时间的推移，胚胎的细胞不断分裂和分化，逐渐形成各个器官和组织。
六、生长生长是人类发育过程中的重要环节。
从胎儿出生后，人类开始经历从婴儿到儿童再到成人的生长过程。
在这个阶段，人类的身体不断发育和变化，体重和身高都会逐渐增加。
生长过程中的营养和锻炼对于人类的健康和发育起着至关重要的作用。
总结起来，人类的生殖与发育是一个连贯的过程。
生物初中教案：人类的生殖和发育 (2)
生物初中教案：人类的生殖和发育一、人类的生殖和发育简介人类的生殖和发育是指人体从受精开始到出生为止的过程，通过繁衍后代来维持种群的延续。
本教案将重点介绍人类的生殖器官结构、生殖方式以及胎儿的发育过程等内容。
二、人类的男女性别与生殖器官1. 男性性别特征及其生殖器官：男性主要由睾丸、附睾、输精管、前列腺等组成。
其中，睾丸负责产生精子，附睾帮助贮存未成熟的精子，输精管则将经过改造的精子传输至尿道，前列腺分泌液体支持精子活动。
2. 女性性别特征及其生殖器官：女性主要包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。
卵巢负责产生卵子，并周期性地释放出来；输卵管是连接卵巢与子宫之间的通道，在受精后将受孕卵输送至子宫；子宫是容纳并滋养胚胎发育成长的地方；阴道则是排除月经血和接受男性精子的通道。
三、人类的生殖方式1. 有性生殖：人类通过有性生殖进行繁殖，即男女之间的配对交配。
在交配过程中，雄性的精子和雌性的卵子结合，形成受孕卵，并嵌入到母体子宫内，经过一系列发育阶段最终发展为胎儿。
a. 交尾：雄性将精子输送至雌性体内。
b. 受孕与囊胚形成：卵子与精子结合并形成受孕卵，并在输卵管内发育为囊胚。
c. 植入与胎儿发育：囊胚通过植入过程嵌入到子宫内壁，并逐步发育为胎儿。
2. 无性生殖：无性生殖是指单个体独立地产生后代，不需要配偶参与。
但在人类中，无性生殖并不普遍存在。
四、胚胎和胎儿的发育过程1. 胚胎期：从受精至8周左右，被称为胚胎期。
在这个阶段内，受孕卵经过了快速细胞分裂、形成囊胚、出现三个胚层及器官发生等过程。
此期内，胚胎对外界不良环境的影响较为敏感。
2. 胎儿期：从8周至出生，被称为胎儿期。
在此期间，已经形成的器官将继续发育和定型，并逐渐增长。
整个胎儿在子宫内通过脐带与母体进行气体交换、营养供给等生命活动。
五、人类的遗传性状和性别决定1. 遗传性状：人类的遗传性状受遗传物质 DNA 控制。
每个人体内都有大约2万多个基因组成的基因组，而基因则是用来编码蛋白质合成的指导信息。
第三章人类的生殖和发育复习课件济南版生物八年级上册(1)
3、保持稳定情绪
高兴、愉快、满意等积极的情绪可以提ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人体 的机能，使人的免疫力增强，有助于智力的发 展。因此，在学习生活中，青少年应保持积极 的情绪，做到“乐学”，这样会提高学习效率。
（1）学会自我调节 利用合理宣泄、适当倾诉或体育娱乐转移注意力
等方式
（2）主动控制自己不符合社会道德和规范的要求 和奢望,不苛求社会与他人。
①卵黄 ②胎盘 ③脐带 ④母体（C ）
A．①③B．②④C．①④D．②③
5.如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确
的是（ C ）
A．生产卵细胞并分泌雌性激素的是① B．受精卵形成的场所是② C．怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程 D．胚胎发育的场所是③
6.女性的卵巢和输卵管通常被称作子宫的附件．下列说法正
胎儿是图中序号[ 3 ]所示部分。[4]是_子__宫__ 胎儿在子宫内发育时，需要的营养物质和氧气是直接通 过图中序号
[ 1 ]和[2 ] 所示的结构从母体获得。
12.如图是与生殖有关的结构示意图，请分析回答：
（1）甲、乙两图比较，甲图所示生殖结构由多种组织构成， 属于 器官 层次，乙图所示生殖结构Ⅰ属于 细胞 层 次．
A．开展正常人际交往，通过正常渠道学习青春期卫生知识 B．将自己对性知识的疑惑埋藏在心里 C．正确对待身体变化，性器官的发育，第二特征的出现等 D.树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上
4.“十月怀胎，一朝分娩”．母亲在怀孕期间，身体负担明 显加重．在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，其 生长发育所需各种营养物质获取于：
复习主题二 青春期发育
自主学习，回答下列问题：
1、青春期发育的生理变化？
2、青春期发育的心理变化？
人类的生殖与发育
人类的生殖与发育生殖和发育是人类生命的重要组成部分。
通过生殖，人类能够延续种族，而通过发育，人类个体能够完善自己的生命过程。
本文将探讨人类的生殖过程、男女性特征的发育以及人类的生育健康问题。
一、人类的生殖过程人类的生殖过程包括男性和女性的生育能力以及配子的结合。
男性负责产生生精细胞（精子），而女性则负责产生卵细胞。
当精子与卵子结合时，受精卵就形成了，从而开启了新的生命旅程。
男性的生殖器官包括睾丸、附睾、输精管和阴茎。
在青春期，睾丸开始分泌雄激素，如睾丸素，促使性器官发育和精子的产生。
而女性的生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。
在女性的青春期，卵巢开始排卵，即释放出卵子。
当精子和卵子在输卵管内结合时，受精卵就会进入子宫，并嵌入子宫内壁，形成胎儿。
人类的生殖过程不仅涉及到生物学层面，还受到社会、文化和心理等多种因素的影响。
不同文化背景对于生育观念、计划生育以及性别意识等方面的看法也会影响到人类的生殖行为。
二、男女性特征的发育男女性特征的发育在青春期迅速展现出来。
男性主要表现为生殖器官和次生性征的发育。
生殖器官在青春期逐渐变大，并开始产生精子。
而次生性征包括声音的变低、肌肉的增长以及面部、胸部和生殖区域的毛发的增加等。
女性的发育主要体现在乳房的发育和次生性征的出现。
青春期开始，乳房会逐渐发育并形成成熟的形态。
此外，女性的身体也会发生相应的变化，如骨骼的重新分布、髋宽度的增加以及体毛的生长等。
男女性特征的发育在个体的遗传基础上，还受到激素水平和营养等因素的影响。
正确的饮食和健康的生活方式对于促进正常的性别发育至关重要。
三、人类的生育健康问题人类的生育健康问题包括不孕症、避孕与生殖健康等方面。
不孕症是指夫妻在一定时间内未能怀孕。
不孕症可能由多种原因引起，如男性的精子质量问题、女性的排卵异常或输卵管阻塞等。
及时进行不孕症的诊断和治疗对于实现生育愿望非常重要。
避孕是指有意识地延迟、控制或阻止怀孕。
避孕方法有多种，包括避孕药、避孕注射、避孕环以及结扎手术等。
第三章 人类的生殖和发育
（三）健康地成长
集 中 精 力 ， 努 力 学 习 相 互 尊 重 ， 建 立 同 学 友 谊 积 极 参 加 有 益 的 活 动 与 老 师 和 家 长 沟 通
树 立 远 大 理 想
在我们的问卷调查中有这样一 道题：你们爱你们的父母吗？几 乎所有的学生都选择深爱他们的 父母。
由此可见子女与父母之间是没有 不可逾越的鸿沟的！
通过初步了解，你们知道产 生和输送生殖细胞的器官是 什么吗？ 子宫有什么功能？ 这些器官在生殖过程中具有 极其重要的作用。
三、受精作用:
精子的结构 卵细胞的结构
女性每个月产生一个成熟卵细胞
男性睾丸每天产生数亿个精子
受精的过程
受精过程.flv
受精的过程
第一节:婴儿的诞生（第2课时）
一、问题导入
第一节:婴儿的诞生
一.教材分析:"婴儿的诞生"这一节中 的内容实际上和苏教版中第八章的 第一节:精卵结合孕育生命是一致的, 本节先讲述了男女生殖系统的主要 结构及其主要功能,继而对两性生殖 细胞--精子和卵细胞作了简单介绍, 这为学习有关受精的知识打下了基 础,通过说明精卵结合孕育新一代,描 述受精和胚胎发育过程,揭示人类生 殖的本质.
第二节:青春期
六.教学过程:
（一）青春期的 生理变化
你进入了青春期吗？
1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有没 有差别？
有差别：一般地说，女孩早于男孩， 女孩是8.5～9岁，男孩是10.5～11岁。
2 你和本组同学的身高变化与图中数据 完全一致吗？如果有出入，请分析因。
可能不完全一致。图中的数据只是某地男女 生身高平均值。不同地区、不同生活状况和 不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化 情况总会有些差异.
济南版生物八年级上册第三章章末试卷2
第三章人类的生殖和发育一、选择题（每题4分，共68分）1．男性的主要生殖器官是什么？它产生的生殖细胞是什么？（）A．睾丸、精子B．卵巢、卵细胞C．精囊腺、前列腺D．睾丸、卵巢【考点】I1：人体男性生殖系统的结构和功能．【专题】33：归纳推理；462：人的生殖和发育专题．【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等。
【解答】解：男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官。
故选：A。
【点评】解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。
2．下列对如图所示结构功能的描述，不正确的是（）A．1﹣产生卵细胞B．2﹣输送卵细胞C．3﹣受精的部位D．4﹣胎儿产出的通道【考点】I2：人体女性生殖系统的结构和功能．【专题】123：结构模式图；33：归纳推理；462：人的生殖和发育专题．【分析】图中1卵巢，2输卵管，3子宫，4阴道。
【解答】解：A、女性产生生殖细胞的器官是1卵巢，正确。
B、2输卵管具有输送卵细胞的作用，正确。
C、3子宫是胚胎和胎儿发育的场所，受精的地方是输卵管，错误。
D、4阴道是精子进入和胎儿产出的通道，正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键。
3．关于人生长发育的说法，正确的是（）A．受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化B．婴儿的出生标志着人体生长发育的开始C．人体第二性征的出现是性激素作用的结果D．青春期独立意识增强，必然会出现逆反心理【考点】EE：性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；I3：精子和卵细胞．【分析】生物体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体．【解答】解：A、受精卵一旦形成立即开始细胞分裂活动，新生命就开始了。
A错误。
B、人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。
《人类的生殖和发育》示范教案
《人类的生殖和发育》示范教案人类的生殖和发育示范教案主题：人类的生殖和发育目标：1. 了解人类的生殖系统和生殖过程；2. 了解人类的发育过程以及生命周期的不同阶段；3. 意识到保护生殖健康的重要性，以及如何预防性疾病。
提纲：第一部分：生殖系统和生殖过程1. 生殖器官的介绍：- 男性生殖器官：、、附睾、输精管、前列腺等；- 女性生殖器官：、子宫、卵巢、输卵管等。
2. 生殖的基本过程：- 男性生殖细胞与女性生殖细胞的结合；- 受精卵的形成；- 受精卵着床和胚胎发育；- 胎儿的生长发育。
第二部分：人类的发育过程1. 胎儿期- 胚胎期：- 持续时间：大约10天到第8周- 发育特点：细胞分化，器官形成- 胎儿期：- 持续时间：第9周到第40周- 发育特点：器官发育完善，形态趋于成熟。
2. 出生后- 婴儿期- 持续时间：出生后1个月到2岁- 发育特点：生长迅速，行动能力逐渐提高。
- 儿童期- 持续时间：2岁到青春期开始之前- 发育特点：认知能力、语言能力、社交能力得到不同程度的提升。
- 青春期- 持续时间：女孩一般为11-13岁，男孩一般为13-15岁- 发育特点：生殖器官发育、身体发育以及生理、心理上的变化。
第三部分：保护生殖健康1. 预防性疾病：- 性病：艾滋病、淋病、梅毒等；- 生殖道感染：霉菌感染、细菌感染等；- 癌症：子宫颈癌、乳腺癌等。
2. 保护生殖健康的方法：- 安全性行为；- 定期体检；- 学会生殖健康知识。
总结：本教案让学生了解了人类的生殖和发育过程，知晓保护自己的健康和预防疾病的方法。
同时，本节课设有互动性的活动，帮助学生更好地理解和掌握知识。
八年级上册生物第三章人类的生殖和发育第1节《婴儿的诞生》教学设计
第一节婴儿的诞生一、教材分析：本节介绍的是作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁衍后代。
教材首先讲述了男女生殖系统的主要结构及其主要功能，接着对两性生殖细胞——精子和卵细胞作了简单介绍，这为学习有关受精的知识打下基础。
受精卵形成后移动边分裂，种植在子宫内从而形成胚胎。
按照人的发育顺序在本节后面的内容中阐述了胚胎的发育和营养，最后总体概括了人的发育和成长的总体过程.二、学情分析：初中阶段，大部分学生处在青春发育期，对异性的好奇，对性知识的好奇，驱使他们要获得这方面的知识。
随着社会的进步、食品的优化，学生心理和生理成熟提早，这个主题对他们进行性道德、性责任的教育非常关键。
三、学习目标：知识目标：1、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分的结构和功能。
2、认识生殖细胞—精子和卵细胞，能描述受精的过程及胚胎发育的过程。
能力目标：1、通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、表达能力和合作能力。
2、通过观察，培养学生识图能力。
3、指导学生对知识进行归纳总结，培养学生整理知识，构建体系的能力。
4、通过观察和收集资料，培养学生提取信息并处理信息的能力。
情感目标：1、启发学生认识生殖和发育是普遍存在的生命现象，端正学习态度。
2、学会与父母交流自己对生育和养育的认识，增进与父母的情感。
四、教学重难点：教学重点：1、男女生殖系统的结构和功能；2、受精过程和胚胎发育。
教学难点：1、运用观察的方法，认识受精作用及胚胎的发育过程；2、与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。
五、教学过程：1.精液的组成是( )A. 精子B. 黏液C. 黏液和精子D. 激素和精子2.下列关于生殖的叙述错误的是( )A. 产生生殖细胞的过程B.繁殖新个体的过程C. 种族延续的过程D.新个体成长的过程3.下列哪组器官具有分泌性激素的作用?( )A.输卵管和输精管B.卵巢和睾丸C.子宫和精囊腺D.精囊腺和前列腺4.在胚胎发育过程中，开始呈现出人的形态的时间是( )A.第5周B.第6周C.第7周D.第8周5.卵巢分泌的雌性激素可以促使( )A.子宫内膜发生周期性变化B.子宫内膜增厚，血管增生C.子宫内膜组织坏死，血管破裂D.子宫内膜维持原有的状态六、教学反思：这节课我们共同探讨了人的生殖，包括生殖系统和生殖过程。
第三章人类的生殖和发育复习
为什么会来月经？ 来月经要注意些什 Байду номын сангаас？
八年级生物（上）· 青春期
二、青春期的心理变化及其卫生
你有类似情况吗？ 应当如何正确处理呢？
计划生育
我国人口增长趋势折线图
14 12 10 8 6 4 2 0 2 0.55 0.48 0.6 0.6 2 740 1393 1578 1764 1849 1928 1949 1989 1995 2000 4.1 4.7 5.4 人口数（亿） 11 12 12.95
• 小baby刚开始发 育的样子。 • 这个时候的样子， 和小猪、小猫、小 狗的胎儿，没多大 差别。
快吃、快喝、快长大
宝宝诞生了！
• 来到人间，初 试啼声！
人的生殖过程及图示
许多精子穿过放射冠 只有一个精子能进入卵细胞
第一次分裂
受精卵
胚泡
新生儿
四十周的胎儿
第八周的胎儿
Shockwave Flash Object
受精部位
输 卵 管
子宫内膜
胚胎发育
• 精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里 遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。受 精卵进行细胞分裂并植入子宫内膜，继续发育。
怀孕6周的胚胎
• 受精后6周，人形已隐 约可见。 • 这时，胚胎的心跳每 分钟140~150下，是 母亲心跳的两倍。
刚开始发育的样子
八年级生物（上）· 青春期
遗精及其原因
遗精是指男孩子进入青 春期后，有时在睡梦中精 液自尿道中排出的现象。 精液是不断产生的，积存 多了，自然就会排出，也 就是古人说的“精满自溢” 了。据调查，男孩首次遗 精的年龄一般是13～15岁。
我为什么会遗精？
八年级生物（上）· 青春期
知识点人类的生殖与发育
知识点人类的生殖与发育知识点：人类的生殖与发育当我们来到这个世界，每一个生命的诞生都经历了一个奇妙而复杂的过程，这就是人类的生殖与发育。
从受精卵的形成到新生命的呱呱坠地，再到成长为独立的个体，这其中蕴含着无数的奥秘和奇迹。
首先，让我们来了解一下生殖的过程。
男性的生殖细胞是精子，它们在睾丸中产生，并通过输精管输送。
女性的生殖细胞是卵子，由卵巢产生，每个月通常会有一个卵子成熟并释放出来，进入输卵管。
当性生活发生时，精子会进入女性的生殖道，它们像一群勇敢的小战士，努力地朝着卵子前进。
在输卵管中，如果有一个幸运的精子成功地与卵子结合，就形成了受精卵。
这个过程被称为受精，它标志着新生命的开始。
受精卵形成后，会开始一系列快速的细胞分裂和分化。
它一边分裂，一边沿着输卵管向子宫移动。
大约一周左右，受精卵会植入子宫壁，这个过程被称为着床。
着床成功后，胚胎就开始从母体获取营养，并逐渐发育。
在胚胎发育的早期，各个器官和系统开始初步形成。
心脏是最早开始工作的器官之一，它为正在发育的胚胎提供血液和氧气。
大约在怀孕第 8 周左右，胚胎就被称为胎儿。
此时，胎儿的身体结构已经基本成形，但器官还在不断地发育和完善。
在胎儿发育的过程中，母体起着至关重要的作用。
母亲通过胎盘为胎儿提供营养物质和氧气，同时将胎儿产生的代谢废物带走。
怀孕期间，母亲的身体会发生很多变化，比如体重增加、激素水平变化、腹部逐渐隆起等。
这些变化都是为了适应胎儿的生长和发育。
随着孕期的推进，胎儿不断长大。
在怀孕后期，胎儿的大脑、肺部等重要器官会进一步成熟。
大约在 38 到 42 周左右，胎儿发育成熟，准备出生。
分娩的过程通常分为三个阶段：第一阶段是宫颈口扩张，这个过程可能会持续数小时甚至更长时间，伴随着宫缩的疼痛；第二阶段是胎儿的娩出，这是最关键的时刻；第三阶段是胎盘的娩出。
当新生儿出生后，他们面临着一个全新的环境。
在出生后的头几个月里，婴儿的身体和心智都在迅速发展。
第三章 人类的生殖和发育
第三章 人类的生殖和发育【复习目标】1、根据课本中的图解说出男女生殖系统的主要结构及其功能。
（重点）2、描述人类的受精过程及胚胎发育过程。
（重点及难点）3、结合自身描述青春期的发育特点，养成青春期的卫生保健习惯。
4、知道我国人口状况及控制人口增长的措施。
【复习过程】 梳理基础，构建框架 生殖 男性主要的性器官是_________，该器官也是男性的________，其作用是能够产生_________和分泌______；输精管输送 ；附睾： 和输送 ，精囊腺和前列腺分泌 。
女性主要的性器官是_________，该器官也是女性的_________，其作用是能够产生_________和分泌_________。
输卵管是输送_________的管道，也是_________的场所。
子宫是孕育_________和定期发生 的地方。
身体形态的发育 身体结构功能的发育性器官的发育与成熟自主探究，知识衔接人类的生殖和发育过程精子人的生殖和发育 1、男性生殖系统主要的结构和功能2、女性生殖系统主要的结构和功能 受精：人的生殖是从生殖系统产生 开始的。
人体内最大的细胞是 ，含有丰富的 ，在 处精子与卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用。
发育： 婴儿期成年期青春期：生理和心理发育的特点（染色体有 条） （染色体有 条）受精卵染色体有 对胚泡 胚胎 婴儿期 青春期 成年期 图解计划生育的目的、具体要求问题1、男性和女性生殖系统的主要结构是什么？他们同时属于哪两个系统？ 受精卵开始分裂的部位是哪？胚胎发育的主要场所在哪？精子和卵细胞中染色体数目减半和受精作用的意义是什么？问题3：胚胎获得营养的来源：前期： ；后期 。
胚胎发育的过程：第一性征是男性与女性 的差别，第二性征是性器官在 作用的结果，即进入青春期后，在垂体分泌的 激素的作用下，男性的睾丸开始分泌 ，激发并维持男性第二性征，女性的 开始分泌雌性激素，激发并维持女性第二性征。
八年级生物上册 第三章 第一节 人类的生殖发育
人类的生殖发育【学习目标】1．说出男、女性生殖系统组成和功能；描述受精、胚胎发育和临盆的进程。
2．通过观看、分析图文资料培育学生分析问题能力，交流表达能力。
3．通过熟悉自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和进展，养成酷爱生命的情感。
【学习重、难点】：1、生殖细胞的特点及受精作用。
2、胚胎发育进程中的营养来源和供给。
【学习进程】一、自主学习：1、男、女性生殖系统组成和功能是什么？2、受精作用的进程是什么？二、合作探讨3、胚胎发育进程中的转变是如何的？4、胚胎发育的不同时期营养来源别离是什么？三、系统总结（1）人的生殖方式是有性生殖，生殖功能别离由男、女生殖系统完成。
男性生殖系统主要学习睾丸的功能；女性生殖系统要紧学习卵巢的功能。
（2）受精是精子和卵细胞相结合的进程，受精卵中的物质是由精子和卵细胞中的物质共同组成的。
（3）胚胎发育从受精卵开始，胚胎发育初期所需要的养料由卵黄提供，以后通过胎盘由母体提供。
四、反思与交流生殖系统和人的其他系统一样，是人体的一个重要组成部份。
每位同窗对自身发生的显转变及其缘故有所了解，明白如何正确对待，将有助于增进身心的健康进展。
五、反馈检测1．人类的延续离不开生殖，生殖依托生殖系统来完成。
在人的生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官是（）A.阴囊和阴道B.睾丸和卵巢C.附睾和子宫D.输精管和输卵管2．能分泌性激素的器官是（）A．子宫和睾丸 B.输卵管和输精管 C.前列腺和精囊腺 D.卵巢和睾丸3.人体最大的细胞是（）A. 卵细胞B. 精子C.神经细胞D.肌细胞4.受精作用完成的场所是（）A.子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道5.（）的形成意味着新生命的开始A. 卵细胞B. 精子C. 受精卵D. 胚胎6.人体胚胎发育开始的时刻是（）A．受精椭圆形成时 B.受精卵割裂开始时C.怀孕第八周时 D.胎儿临盆时7.胚胎发育的要紧场所是（）A. 腹腔B. 卵巢C. 子宫D. 输卵管8.母爱是伟大的，母亲怀孕后负担明显加重。
八年级生物书人类的生殖和发育
八年级生物书人类的生殖和发育人类的生殖和发育是指人类繁衍后代的过程以及人类个体从胚胎发育到成年的过程。
这是人类生命的基本过程，也是保证人类物种延续的重要环节。
人类的生殖主要通过性生殖来实现。
男性和女性是人类的两种生殖器官，分别负责生殖细胞（精子和卵子）的产生和传递。
男性的生殖器官是睾丸，它们位于阴囊内。
睾丸是生产精子的地方，精子随着精液一起通过射精进入女性体内，与卵子结合从而形成受精卵。
女性的生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。
卵巢是生产卵子的地方，每个月排出一个卵子，经过输卵管进入子宫。
如果受精卵在子宫内着床，就会发育成为胎儿。
受精卵着床后，经过分裂和发育，逐渐形成胚胎。
胚胎发育的过程可分为不同的阶段。
首先是受精卵分裂为两个细胞，然后继续分裂形成四个细胞，接着是八个细胞和十六个细胞。
这些细胞逐渐分化为不同的组织和器官，最终形成胚胎。
在胚胎发育的过程中，会经历胚胎盘的形成、器官的分化和胎儿的发育等阶段。
胚胎盘是胎儿和母体之间的交换器官，负责供给胎儿所需的养分和氧气，同时将代谢产物排出体外。
胚胎发育过程中，胚胎内的器官会逐渐形成并发育。
最初形成的是神经系统和循环系统，接着是消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统等。
胚胎的发育过程受到遗传因素和环境因素的影响。
如果胚胎在发育过程中受到不良环境的影响，可能会导致胚胎畸形或发育异常。
胚胎发育到一定阶段后，会形成胎儿。
胎儿期是从胚胎发育到出生之间的阶段，大约持续40周。
在胎儿期，胎儿的器官逐渐成熟和发育完善。
在这个阶段，胎儿通过母体的脐带获得养分和氧气，同时也将代谢产物排出体外。
胎儿在母体内发育期间，会经历不同的发育阶段。
最初是胚胎期，胚胎在子宫内分化和发育。
接着是胎儿期，胎儿的器官逐渐成熟。
最后是临产期，胎儿准备出生。
在临产期，母体会经历宫缩和阵痛，最终胎儿通过产道出生。
人类的生殖和发育是复杂而奇妙的过程。
通过性生殖，人类能够不断繁衍后代，保证物种的延续。
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第三章人类的生殖和发育
第一节婴儿的诞生教学案
(两课时）
主备人时间
【教学目标】
1.阐述男、女生殖系统的主要结构及其功能。
2.知道生殖细胞的特点及受精作用。
3.说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。
【教学重难点】
重点：阐述男、女生殖系统的主要结构及其功能。
难点：说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。
【教学过程】
【预习案】
探点一生殖系统的结构
一、自主学习
1.观察课本，男、女生殖系统的侧剖面，填写正剖面图。
男性生殖系统正剖图女性生殖系统正剖图
2.朗读课本，回答：
（1）男性的主要性器官是，作用。
（2）女性的主要性器官是，作用。
（3）男、女生殖系统的其他部分各有什么作用？
（4）男性与女性生殖器官的差异称为。
二、合作互助
根据生殖系统的结构及作用，小组成员讨论回答：
1.男性产生并排出精子的路径是怎样的？
2.女性产生并排出卵细胞的路径是怎样的？
三、习题追踪
“太监”是古代宫廷中的一类特殊人群，他们由于被阉割了部分生殖器官，失去了生殖能力，声音也变得尖细，成为不男不女的阴阳人。
请你推断一下，太监声音尖细主要是由于被割除了 ( )
A.阴茎
B.睾丸
C.附睾
D.前列腺
探点二受精作用
一、自主学习
朗读课本，第一、二自然段，回答：
1.受精作用是如何完成的？
2.精子和卵细胞结合成受精卵的场所是在哪里？
3.如果卵细胞没有受精，又会发生什么现象呢？
探点三胚胎发育
一、自主学习
朗读课本，回答下列问题：
1.新生命诞生的标志是什么？
2.受精卵开始进行细胞分裂的场所是哪里？
3.什么是着床？
4.胚胎发育到第几个周末，开始出现人形？
5.人的一生大致要经过哪几个时期？
三、习题追踪
下列哪项是胎儿从母体获得氧气和养料的正确途径 ( ) A．脐带→母体→胎盘→胎儿
B．母体→胎盘→脐带→胎儿
C．胎盘→母体→脐带→胎儿
D．母体→脐带→胎盘→胎儿
【检测案】
1.产生精子和卵细胞的器官分别是 ( ) A．输精管和输卵管B．睾丸和卵巢
C．前列腺和卵巢D．子宫和附睾
2.男性生殖系统中，主要的性器官是 ( )
A.阴茎
B.睾丸
C.输精管
D.附睾
3.人的受精作用一般发生在（）里：
A.子宫
B.卵巢
C.阴道
D.输卵管
4.胎儿发育的场所是 ( )
A.子宫
B.卵巢
C.输卵管
D.阴道
5.胎儿与母体进行物质交换的结构是 ( )
A. 脐带
B. 胎盘
C. 胚盘
D. 输卵管
6.人类的新生命开始于 ( ) A．卵细胞的形成B．受精卵的形成
C．胚胎的形成D．婴儿的出生
7.男性输精管两侧被接扎后，生理表现为 ( ) A．不产生精子、外部形态特征改变 B．产生精子、不能将精子排出体外
C．不产生精子，能排出精液 D．产生精子，能将精子排出体外
8.既属于生殖系统，又属于内分泌系统的器官是 ( ) A．睾丸和卵巢 B．输卵管和输精管 C．子宫 D．睾丸
【教学反思】
第二节青春期发育教学案
主备人时间
(两课时）
【教学目标】
1．明确青春期出现的生理变化。
2．通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化。
3．能够正确的处理与父母、异性之间的关系。
4通过对青春期的认识，能够调节好自己的心态，度过美好的青春期。
【教学重难点】
重点：通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化。
难点：通过对青春期的认识，能够调节好自己的心态，度过美好的青春期。
【教学过程】
【预习案】
【探究案】
探点一青春期的生理变化有哪些？
一、自主学习阅读课本第二自然段，回答下列问题：
为什么进入青春期的青少年，形态和生理机能上会发生一系列相似的变化过程?
二、合作互助观察课本两幅图片，回答：
1．男女生身高生长曲线的变化有什么特点？两者有何差异？（提示：开始迅速增长的年龄、增长的速度、最终身高高度）
2．在青春期，脑部和生殖器官的发育情况一样吗？分别有什么特点？
三、自主学习阅读课本，回答下列问题：
1．青春期形态发育的显著特点是。
身高增长的主要原因是；体重增加的原因是。
2．青春期发育最突出的特征是。
四、合作互助
1．男女为什么会出现第二性征？
2．男性、女性的第二性征分别有哪些？
男性：
女性：
探点二青春期的心理变化
一、自主学习
阅读课本，几位同龄同学写的日记.
1．你遇到过类似的情况吗？如果你遇到了类似的问题，你打算如何解决？
2．你有哪些方法、策略能与父母更好的沟通？
3．你有哪些方法，正确的处理与异性之间的关系？
探点三健康的生长
一、自主学习阅读课本64－65页，回答：
1．进入青春期，应注意哪些问题？
2．你打算如何度过自己的青春期？
【检测案】
1．进入青春期后，第一次来月经或遗精，正确做法是 ( ) A．害怕、苦恼、回避
B. 通过恰当的方法向老师或家长请教
C.一个人悄悄处理掉，好像什么事都没有发生.
D.从一些不良书刊上找答案.
2．就青春期开始的年龄来说 ( )
A. 男孩和女孩同步
B. 男孩比女孩早两年
C.没有明显规律
D. 女孩比男孩早两年
３.进入青春期的显著特点是 ( ) Ａ．脑的容量增加Ｂ．血压明显升高
Ｃ．体重和身高突增Ｄ．身高突增、体重变化不大
４.青春期发育最突出的特征是 ( ) Ａ．身高和体重的迅速增长Ｂ．身体完全发育成熟
Ｃ．生殖器官的发育和成熟Ｄ．身体不再生长
５.进入青春期后，与男孩和女孩体形变化有关的器官是 ( )
A. 输精管和输卵管
B. 阴茎和阴道
C. 睾丸和卵巢
D. 附睾和子宫
６.下列哪一项不是女性的第二性征 ( )
A. 有卵巢
B. 乳房增大
C. 来月经
D. 骨盆宽大
７.关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是 ( ) A．人体的生长发育开始于受精卵
B．胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质
C．身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征
D．第二性征是在性激素的作用下出现的
【教学反思】。