档案管理培训内容
(档案管理)档案管理培训资料
档案管理培训资料我们原来根据档案局的要求， 要求各单位实行部门立卷、 部门整理制度。
也就是各部门 整理好了再移交综合档案室。
现在看来不太现实， 因此， 我们现在的要求是各部门要清晰自 己部门那些材料应当归档， 及时上交档案室。
各处室哪些材料应当归档， 档案管理员应当进 行指导。
今天， 我们发了一份《归档不归档范围和保管限期表》，大家回去后分处室列好表， 交给每一个处室负责人， 要求他们及时移交档案素材，移交时应逐条对照， 不得遗漏。
并填 写好档案交接文据(附目录)，作好登记。
我们学校单位比较小， 普通没有专门的文件收发部门， 通常是由校长和各处室主任分散 保管， 比较容易遗失。
我们现在的要求是，文件原件由领导签阅后交档案室保管，复印一份 复印件按文件流转程序传阅。
3．现在教育局有一部份文件通知是不发纸质文件的，如果其中有关你学校的，也是要归档 的。
因此，要求档案员也要时常浏览教育网，查看电子文件。
根据《分类罗列编号规则》把归档的素材分成党群、政务、教学三类。
接着，根据《保 管期限表》把每类分成三小类：永久、长期、短期。
文书档案党群 党群 党群 政务 政务 政务 教学 教学 教学 永久 长期 短期 永久 长期 短期 永久 长期 短期卷内目录放在卷首，内容有：顺序号：卷内文件依其罗列先后填写顺序号，每卷均从 1 开始。
文号：填写文件制发机关的发文字号。
如果没有则不填 责任者：填写生成文件的单位或者部门。
必须要填 题名：照实抄录日期：生成文件材料的日期页号：填写每份文件材料的首页号，最后一份文件填写起止页号。
备注：留空，以备文件材料发生变化时作说明用。
卷内备考表放在卷末，内容有政务类 党群类 教学类卷内情况说明：通常留空，以备卷内文件发生变化时说明用。
立卷人：由立卷人签名。
(通常是档案员签名)检查人：由案卷质量审核者签名。
(通常填档案分管领导检查、签名) 立卷时间：填写完成立卷的日期应先去除金属物，宽大的纸页要折叠，装订线外有文字的要加边，破损的要修补， 文件 的底边和左侧敦齐，左边三点一线，线绳装订。
档案管理专业培训
3. 一个机关并入另一个机关，或者几个机关合并为一个 新的机关：其档案作为一个独立的全宗由合并后的新机 关代管，或向有关档案馆移交；
4. 一个机关内一部分业务或者一个部门划归另一个机关： 其档案不得从原全宗中抽走并带入接收机关，可以借阅 或者复制；
5. 机关撤销或者合并时，尚未处理完毕的文件材料：可 以移交新的机关继续办理，并作为新的机关的档案加以 整理和保存。
（二）接收要求和手续
1. 接收要求
（1）完整性
（2）规范性
（3）同时接收相关资料
2. 接收手续：档案交接文据
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档
案
交
接
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文
据
格
式
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（三）现行机关档案的接收
现行机关的档案是档案馆馆藏的主要来源。
1. 接收期限：档案形成到档案馆接收进馆之前的时间。 20年：属于中央级和省级、设区的市级国家档
案馆接收范围的档案
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10年：属于县级国家档案馆接收范围的档案
2. 接收方法
（1）逐年接收：
（2）定期接收：3年或5年，效率较高
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（四）撤销机关档案的接收
1. 撤销机关的档案：由撤销机关负责整理和鉴定，并按 照规定全部移交给有关档案馆或由主管机关代管；
2. 一个机关撤销后，业务分别划归几个机关：其档案作 为一个整体由其中一个机关代管或向有关档案馆移交；
3
（一）档案收集的内容
档案管理专业培训
4
（二）档案收集的要求
1、科学组织 2、信息完整：收集工作的核心要求。 3、 结构优化：收集工作的重要目标。 4、 标准控制
档案管理专业培训
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档案管理知识 培训
档案管理知识培训一、档案分类与标识1.1 档案分类：根据档案的属性、特点、形成者、产生时间等因素，将档案分成不同的类别。
常见的档案分类方法包括年度分类法、问题分类法、组织机构分类法等。
1.2 档案标识：为便于查找和识别，档案应进行适当的标识。
标识应清晰、规范，包括档号、标题、作者、日期等基本信息。
二、档案整理与编目2.1 档案整理：按照一定的原则和方法，将散乱的档案材料进行系统化整理，使之符合档案管理的要求。
2.2 档案编目：根据档案的内容、形式等因素，编制目录和索引，以便查找和使用。
三、档案鉴定与评估3.1 档案鉴定：对档案的价值进行评估，确定其保管期限和处理方式。
3.2 档案评估：对档案的完整度、准确性、可靠性等进行评估，为后续利用和开发提供依据。
四、档案保存与维护4.1 档案保存：采取适当的措施，确保档案的安全、完整和长期保存。
4.2 档案维护：定期对档案进行检查和维护，防止档案损坏、变质或丢失。
五、档案利用与开发5.1 档案利用：为满足用户的需求，提供档案的查阅、复制等服务。
5.2 档案开发：通过对档案进行分析、整理和加工，挖掘其潜在价值，为各项工作的开展提供支持。
六、档案管理制度6.1 档案管理制度概述：介绍档案管理的基本原则、目标、组织架构等。
6.2 档案收集制度：规定档案收集的范围、方法、时间等。
6.3 档案整理制度：规范整理的原则和方法,以及整理后的审核流程。
6.4 档案存储制度：明确存储条件如温度、湿度、光照等，以及存储地点的管理规则。
6.5 档案检索制度：介绍档案检索的程序和方法，以及检索结果的输出格式。
6.6 档案借阅制度：规定借阅程序、责任和借阅期限，以及借阅登记和催还制度。
6.7 档案销毁制度：明确销毁条件和程序，以及审批权限。
6.8 档案安全保密制度：强调信息安全的重要性,规定相关人员的安全保密职责,以及违规行为的处理方式。
6.9 档案管理员职责与要求：阐述档案管理员的基本素质和工作职责,以保障档案管理工作的顺利进行。
（档案管理）档案管理学专题培训
（档案管理）档案管理学专题培训档案管理学教案第一章档案概论第一节档案的起源与沿革一、档案的起源关于档案的起源，主要有以下四种观点：第一种观点认为：在国家诞生以后，产生了文字，用文字记录国家的各种事务，就形成了档案。
第二种观点认为：在原始社会末期产生了原始的文字，国家产生后，用文字记录国家的各种事务，形成了档案。
第三种观点认为：在原始社会末期产生了原始的文字，原始部落用这种文字记录各项事务，就形成了比较原始的档案。
国家形成后，形成了比较有条理的档案。
第四种观点认为：原始社会的结绳、刻契，就是原始的档案，文字、国家形成后，形成了比较有条理的档案。
1、2条又称为阶级社会产物论，又称为文字、国家条件说。
3、4条又称为原始社会产物说。
二、档案的沿革档案的沿革可以从以下分析：1、载体沿革档案按载体可分为：甲骨档案、金石档案、简牍档案、缣帛档案、纸质档案、声像档案、电子档案等。
2、名称的沿革A、“档案”在商代称为“册”；周代称为“中”；秦汉称为“典籍”；魏晋以后称“文书”、“文案”；唐、宋以来称“文卷”、“案卷”、“案牍”B、“档案”一词，一般认为初见于清代。
a、顺治十八年（1661年）的官府文书中，有“档案”一词的使用，即“查得顺治十四年四月臣部题定档案”。
b、康熙十九年（1680年）“起居注”：“上问马哈喇之父与叔父皆殁于阵，部中无档案。
”c、杨宾《柳边纪略》(成书于1707年，康熙四十六年)说：“边外文字，多书于木，往来传递者曰牌子，以削木若牌故也；存贮年久者曰档案，曰档子，以积累多贯皮条挂壁若档故也。
然今文之书于纸者，亦呼为牌子、档子矣。
”d、郑州大学文博学院王金玉、王永的文章，认为“档案”一词自清崇德三年（明崇祯十一年）即开始应用，比《柳边纪略》早了60年，“档案”的原始涵义指仓库财物类的登记簿。
（见王金玉、王永《“档案”词源新证》，《中国档案》1999年2期。
）档，在《康熙字典》中解释为：横木框档。
档案管理方面的培训
档案管理方面的培训档案管理是一项重要的工作，它涉及到对各类档案的收集、整理、保存、利用和销毁等方面的工作。
为了提高档案管理人员的工作能力和水平，培训就显得尤为重要。
本文将就档案管理方面的培训进行探讨。
一、培训的必要性档案管理是一项专业性较强的工作，需要掌握一定的理论知识和实践技能。
而随着社会的发展和科技的进步，档案管理工作也在不断变化和更新。
因此，进行档案管理培训，可以帮助档案管理人员及时了解最新的管理理念和技术方法，提高工作效率和质量。
二、培训的内容1. 档案管理基础知识培训：包括档案的定义、分类、组织结构、管理原则等基本概念和理论知识的介绍，使学员对档案管理的基本要求和基本原理有一个清晰的认识。
2. 档案管理法规培训：介绍档案管理相关的法律法规、政策文件和标准规范，使学员了解和掌握档案管理的法律法规要求，保证档案管理的合规性和规范性。
3. 档案管理技术培训：包括档案的收集、整理、保存、检索、利用和销毁等方面的技术方法和操作技能的培训，使学员能够熟练掌握档案管理的各项操作流程和技术手段。
4. 档案数字化管理培训：随着信息技术的快速发展，档案数字化管理已成为档案管理的重要趋势。
培训内容包括数字化档案的建设与管理、数字化档案的安全保密等方面的知识和技能培训。
5. 档案管理案例分析培训：通过对实际案例的分析和讨论，帮助学员理解档案管理的实际问题和挑战，提高解决问题的能力和应变能力。
三、培训的方式和方法1. 理论授课：通过讲座、讲解等形式，向学员传授档案管理的基本理论知识和实践经验，使学员对档案管理有一个全面的了解。
2. 实践操作：通过模拟实际工作场景，让学员亲自操作档案管理系统、设备和工具，提高实际操作能力。
3. 案例研讨：组织学员分组进行档案管理案例的分析和讨论，培养学员的问题分析和解决能力。
4. 视频教学：利用多媒体技术，制作档案管理培训视频，方便学员随时随地进行学习和复习。
四、培训的效果评估培训结束后，应对学员进行培训效果评估，包括学员对培训内容的掌握程度、对培训方式和方法的满意程度等方面的评估。
档案管理专业培训
档案管理专业培训一、培训内容概述档案管理是一项复杂的工作，需要系统性的培训来提高从业人员的专业能力和水平。
档案管理专业培训主要包括档案管理基础知识、档案管理制度建设、档案管理操作技能等内容，旨在帮助学员掌握档案管理的理论和实践技能。
二、档案管理基础知识1. 档案管理概述•定义：档案管理是指组织、管理和利用档案的活动。
•档案的分类：包括公文档案、业务档案、科研档案等。
•档案管理的重要性：保障信息安全、提高工作效率、保护知识产权等。
2. 档案管理法律法规•涉及法律法规：《档案法》、《保管期限管理规定》等。
•法律责任：违法处理、责任追究等。
三、档案管理制度建设1. 档案管理制度建设基础•制度建设的意义：规范档案管理行为、保障档案安全等。
•制度内容：档案管理职责、档案流转规定、档案存储要求等。
2. 档案管理制度落实•制度宣传：推动全员参与、提高制度执行度。
•制度监督：定期检查、督促执行。
四、档案管理操作技能1. 档案整理•整理准备：清点档案、准备必要工具。
•整理步骤：分类、鉴定、装订等。
2. 档案检索•检索准备：建立检索规则、了解检索工具。
•检索方法：手工检索、系统检索。
五、培训效果评估为了确保培训能够达到预期效果，需要对培训进行评估。
评估主要包括学员满意度调查、培训成果检验等环节，以提供改进建议和优化培训方案。
六、总结通过档案管理专业培训，学员可以系统了解档案管理的基础知识、掌握操作技能，提高档案管理水平，更好地服务于组织和社会。
希望本文能够为档案管理工作者提供有益的参考和指导。
以上为档案管理专业培训文档，希望能够提升您的专业能力和水平。
档案管理制度培训培训
一、培训背景档案是组织管理和决策的重要依据，是历史传承和文化积累的重要载体。
为了提高全体员工的档案管理意识，规范档案工作流程，确保档案的完整、准确、安全和有效利用，特举办本次档案管理制度培训。
二、培训目标1. 使员工了解档案管理的重要性；2. 熟悉档案管理制度的基本内容；3. 掌握档案的收集、整理、归档、保管、利用等基本流程；4. 提高员工在档案工作中的责任意识和执行力。
三、培训内容1. 档案管理概述（1）档案的定义和分类；（2）档案管理的意义和作用；（3）档案管理的法律法规。
2. 档案管理制度（1）档案收集制度；（2）档案整理制度；（3）档案归档制度；（4）档案保管制度；（5）档案利用制度；（6）档案销毁制度。
3. 档案收集与整理（1）档案收集的范围和标准；（2）档案收集的方法和渠道；（3）档案整理的原则和步骤；（4）档案分类和编目。
4. 档案归档与保管（1）档案归档的时间、地点和责任人；（2）档案保管的要求和措施；（3）档案的数字化和备份；（4）档案的修复和保护。
5. 档案利用与销毁（1）档案利用的范围和条件；（2）档案查询和借阅的流程；（3）档案销毁的条件和程序；（4）档案信息安全保护。
四、培训方法1. 讲授法：邀请专业讲师进行档案管理知识的讲解；2. 案例分析法：通过实际案例，分析档案管理中常见的问题和解决方法；3. 互动讨论法：组织学员就档案管理中的实际问题进行讨论，提高学员的参与度和积极性；4. 角色扮演法：模拟档案管理工作场景，让学员在实际操作中掌握档案管理技能。
五、培训时间与地点时间：2022年X月X日（星期X）上午9:00-下午5:00地点：XX公司培训室六、培训对象公司全体员工七、培训考核1. 培训结束后，进行书面考核，检验学员对档案管理知识的掌握程度；2. 对考核不合格的学员，将进行补考，确保全体员工都能掌握档案管理的基本要求。
八、培训总结通过本次档案管理制度培训，希望全体员工能够充分认识到档案管理的重要性，提高档案管理意识，严格按照档案管理制度执行，为公司的长远发展提供有力保障。
档案管理员考试培训
档案管理员考试培训
一、培训内容
1、档案管理基础知识：包括档案的定义、分类、作用和管理原则等，使学员全面了解档案管理的理论基础和核心思想。
2、档案收集与整理：介绍如何收集和整理各类档案，确保档案的完整性和准确性，为后续的保管和利用打下基础。
3、档案保管与保护：讲解如何保管档案，防止档案损坏、丢失，以及如何进行档案的修复和保护，确保档案的长久保存。
4、档案利用与开发：介绍如何利用档案进行信息检索、数据分析、知识挖掘等，为企事业单位的决策提供支持。
同时，探讨如何开发档案资源，提高档案利用率，促进档案事业的持续发展。
5、档案管理法规与标准：介绍档案管理相关的法规和标准，使学员了解档案管理的基本规范和要求。
6、考试技巧与策略：针对考试内容和形式，提供有效的备考策略和技巧，帮助学员提高考试通过率。
二、培训方法
1、理论教学：通过讲解、案例分析、小组讨论等方式，使学员全面掌握档案管理的基本理论和实践技能。
2、实践操作：组织学员进行实际操作训练，包括档案收集、整理、保管和利用等环节，提高学员的实际操作能力。
3、模拟考试：通过模拟考试的形式，使学员熟悉考试形式和内容，提高考试的应对能力。
4、互动交流：鼓励学员之间进行互动交流，分享学习心得和工作经验，促进学员之间的相互学习和进步。
三、培训效果
1、掌握档案管理的基本理论和实践技能，能够胜任档案管理员的工作。
2、提高档案管理的效率和质量，确保档案的完整性和安全性。
3、提高学员的解决问题能力和团队协作精神，为企事业单位的发展提供有力支持。
4、提高学员的考试通过率，为参加档案管理员考试做好充分准备。
档案管理培训
5、正文与与文件处 理单（包括处理单、拟 办单、发文稿纸、签批 条等）应作为一件。
7、转发文与被转发文：应作 为一件。因为它们是一份文件的不 同部分，前者往往包括贯彻意见及 执行要求，后者则是具体内容，它 们在发挥文件效力方面难以分割， 因此也应作为一件。
8、来文与复文可为一件。从 文种上包括请示与批复、报告与批 示、函与复函、通知与报告等。
二是对于内部机构设置简单 的基层单位或小机关，形成文件 数量不是很多的单位，按保管期 限—年度分类法。
分类包括选择分类 方法、制定分类方案、 文件归类等具体内容。
1、什么是保管 期限—年度—机构 （问题）分类法？
我来回答！
保管期限—年度—机构 （问题）分类法，就是先将 归档文件按保管期限分类， 每个保管期限下面按年度分 类，再在年度下面按机构 （问题）分类。
第二点是注意年终 收集，即年终要把本单 位收发文本上作了登记 的全部文件材料收集起 来；
第二讲
归档文件的
价值鉴定
归档文件的价值鉴 定是整个档案鉴定工 作的首要环节
这一环节包括 两个方面。
第一方面
凡属机关归档范围的 文件材料，必须按有关规 定向本机关负责档案工作 的部门移交，实行集中统 一管理，任何个人不得据 为己有或拒绝归档。
（四）其他对本机关工作具有 查考价值的文件材料。
机关文件材料不归档范围是：
（一）上级机关的文件材料 中，普发性不需本机关办理的文 件材料，任免、奖惩非本机关工 作人员的文件材料，供工作参考 的抄件等；
（二）本机关文件材料中的重份 文件，无查考利用价值的事务性、临 时性文件，一般性文件的历次修改稿、 各次校对稿，无特殊保存价值的信封，
第二方面
对进入归档范围的文件材料， 根据其价值不同确定保管期限。 档案保管期限的划分，按照2006年 国家档案局发布的第8号令《机关 文件材料归档范围和文书档案保 管期限规定》，文书档案的保管 期限分为永久、定期两种，定期 一般分为30年、10年。
档案管理培训课程
档案管理培训课程引言：随着信息时代的发展，各个组织和企业都面临着大量的文档和档案管理的挑战。
良好的档案管理不仅可以提高组织运作的效率，还可以确保信息的完整性和安全性。
为了培养专业的档案管理人员，许多组织和机构都开始提供档案管理培训课程。
本文将介绍档案管理培训课程的内容及其重要性。
一、课程内容1. 档案管理基础知识在档案管理培训课程的开始阶段，学员将学习档案管理的基本概念和原则。
他们将了解档案馆的历史和发展，并学习档案管理的基本原理和方法。
此外，他们还将熟悉与档案管理相关的法律法规和标准。
2. 档案分类与编制在档案管理过程中，正确的分类和编制是非常重要的。
学员将学习如何根据不同的档案特点和需求进行分类，以及如何选择合适的编码系统。
他们还将学习如何使用档案软件和工具来管理和跟踪档案。
3. 档案数字化和电子管理随着数字化技术的发展，越来越多的组织和机构开始将纸质档案转化为电子档案。
在档案管理培训课程中，学员将学习档案数字化的基本原理和方法，以及如何使用电子档案管理系统。
他们还将了解相关的数据安全和隐私保护问题。
4. 档案保护与保存档案的保护和保存是档案管理的重要方面。
学员将学习档案保护和安全的基本原则，包括防火、防水、防盗等。
他们还将学习如何进行档案的修复和保存，以确保档案的长期保存和使用价值。
5. 档案查询与服务档案管理不仅仅是管理档案本身，还包括提供档案查询和服务。
在档案管理培训课程中，学员将学习如何组织和提供有效的档案查询，并学习如何处理档案用户的需求和请求。
二、培训的重要性1. 提高工作效率合理的档案管理可以提高工作效率。
通过培训，学员将学习如何快速准确地检索和使用档案信息，节省了大量的时间和精力。
2. 保障信息安全档案管理的一项重要职责是确保档案的安全性和完整性。
通过培训，学员将学习如何设置档案访问权限，防止档案被非法访问和篡改。
3. 提升专业水平档案管理是一门专业性很强的工作，需要掌握相关的知识和技能。
档案管理制度培训内容
档案管理制度培训内容一、培训目的和意义档案管理是企业信息化建设的重要组成部分，对于企业的运营和发展具有重要的意义。
良好的档案管理制度可以提高企业管理效率，降低管理成本，保护企业合法权益，客观反映企业的经营情况，为企业的决策提供依据。
因此，对档案管理制度进行培训对于企业的发展至关重要。
二、培训内容1. 档案管理基础知识（1）档案管理的概念和意义（2）档案管理的原则和基本要求（3）档案管理的分类和等级2. 档案管理制度建立和落实（1）建立档案管理制度的必要性（2）档案管理制度的内容和框架（3）档案管理制度的落实和执行3. 档案管理流程和操作规范（1）档案的收集、整理和归档（2）档案的检索、利用和保管（3）档案的销毁、迁移和借阅4. 档案管理技术和工具（1）电子档案管理系统的建设和使用（2）档案管理软件的操作和维护（3）档案管理设备的选用和维护5. 档案管理的风险防范和安全保障（1）档案管理的风险和隐患（2）档案管理的安全措施和应急预案（3）档案管理的安全监管和评估6. 档案管理规范和标准（1）档案管理的相关法律法规和政策要求（2）档案管理的相关标准和规范（3）档案管理的国际经验和案例分析7. 档案管理的监督和考核（1）档案管理的责任和义务（2）档案管理的监督和内部审核（3）档案管理的绩效考核和改进措施8. 档案管理的现代化和创新（1）数字档案管理的发展趋势和未来展望（2）档案管理的现代化技术和手段（3）档案管理的创新模式和实践三、培训方法1. 课堂讲授通过专家讲授档案管理的理论知识和实务技能，使参与培训的人员了解档案管理的基本原理和实际操作方法。
2. 案例分析通过分析实际案例，让参与培训的人员了解档案管理在企业运营中的重要性和应用价值。
3. 角色扮演通过角色扮演的方式，模拟档案管理的实际操作流程，帮助参与培训的人员掌握档案管理的实际技能。
4. 讨论交流通过小组讨论和知识分享的方式，促进参与培训的人员之间的交流与互动，加深对档案管理的理解和应用。
档案管理培训完整版课件
档案管理培训完整版课件一、教学内容本节课我们将在《档案管理学》第四章“档案的整理与保管”以及第五章“档案的检索与利用”的基础上展开。
详细内容包括档案整理的基本原则、档案分类与编目、档案保管的要求与措施、档案检索工具的编制与应用，以及档案信息资源的电子化利用。
二、教学目标1. 理解并掌握档案整理的基本原则和方法，能够合理分类和编目档案资料。
2. 学习档案保管的基本要求，能够采取适当的措施保护档案资料。
3. 掌握档案检索工具的编制和应用，能够有效地利用档案信息资源。
三、教学难点与重点教学难点：档案的电子化检索与利用、档案保管中的环境控制。
教学重点：档案整理的基本原则、档案的分类与编目、档案检索工具的使用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、档案整理示例、档案保管设备模型。
学具：笔记本电脑、档案管理软件、分类编目练习册。
五、教学过程1. 导入新课（10分钟）实践情景引入：通过展示一个档案管理混乱的案例，引发学生思考如何高效管理档案。
简要介绍本章学习内容与目标。
2. 理论讲解（25分钟）讲解档案整理的基本原则、分类与编目方法。
介绍档案保管的要求与措施，强调环境控制的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）通过具体案例，演示如何进行档案分类、编目和保管。
解析档案检索工具的编制与应用。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行档案分类编目练习，巩固所学知识。
老师巡回指导，解答学生疑问。
5. 档案电子化管理实践（20分钟）学生使用档案管理软件，进行电子化档案检索与利用。
回顾本节课所学内容，强调重点与难点。
提出拓展问题，引导学生课后思考和深入研究。
六、板书设计1. 档案整理：原则、方法、分类编目2. 档案保管：要求、措施、环境控制3. 档案检索：工具、编制、应用七、作业设计1. 作业题目案例分析：根据给定档案资料，进行分类编目，并说明整理原则。
实践操作：使用档案管理软件，完成电子档案的检索与利用。
2. 答案案例分析：整理原则为“便于检索、保持资料完整性、有利于保管”；分类编目按照给定资料进行合理划分。
档案管理基础知识培训
(4)项目号的编制方法： 严格说来，项目号也属于类别号的组成部分，是档案所反映的项目的 代号。项目号使用产品、工程、课题、设备等档案的代字和代号。
(5)案卷号的编制方法： 案卷号用三位阿拉伯数字标识，一个目录内或类别内的案卷按排列次
• 第二种结构为：全宗号-类别号-案卷号-件、页（张）号。 即：××××-×××……n-×××-×××。
• 这种结构适用于档案馆（室）对各类档案的编号。
如 0100-YW - 200- 001
表示第1个文件 表示第200个案卷 表示业务类 表示第0100号全宗
• 第三种结构为：类别号-项目号-案卷号-件、页（张）号。即： ×××……n-×××……n-×××-×××。
一、收集的内容和要求 二、档案室的收集 三、档案馆的收集
一、档案收集的内容 档案收集的内容
档案室接收本单位 需要归档的文件材料
档案馆接收 现行机关具有 长远保存价值档案
档案馆接收撤销 机关档案； 征集散存社会的 档案； 与图书馆等交换
收集要求
• 科学组织：制定归档制度、全宗名册 • 信息完整——核心要求
水编号，不应有空号。
5、目录的编制
• 立卷：案卷目录 • 组件：归档文件目录
目录编制格式会在《文件管理》一章中介绍
第三节 档案鉴定
档案鉴定是判定档案真伪 和价值的过程。目前，在档案 馆和档案室的业务工作中经常 进行的鉴定工作就是鉴定档案 的保存价值（档案价值鉴定）
从制度上保证该归档、 该进馆的没有遗漏 • 结构优化——重要目标
优劣标准 1）库藏档案门类是否齐全 2）是否具有可用性
档案管理员培训内容
档案管理员培训内容一、培训目标档案管理员培训旨在提升档案管理人员的专业能力、知识水平和工作效率，使其能够胜任各类档案管理工作，确保档案管理工作的规范性、高效性和安全性。
二、培训内容1. 档案管理基础知识- 档案管理的定义、原则和目标- 档案管理法律法规及相关政策- 档案管理组织架构和职责分工- 档案管理工作流程和操作规范2. 档案管理软件应用- 档案管理软件的功能和操作方法- 档案电子化管理的基本要求和流程- 档案数字化技术的应用与管理3. 档案保管与检索- 档案的分类、编制和装订方法- 档案的保管环境和安全措施- 档案的检索方法和查询技巧4. 档案整理与鉴定- 档案整理的原则和方法- 档案鉴定的程序和标准- 档案修复与保护措施5. 档案销毁与归档- 档案销毁的程序和规范- 档案归档的方法和标准- 档案借阅与移交管理6. 档案管理案例分析- 档案管理典型案例的解析与分析- 档案管理中的问题与解决方案- 档案管理的创新与发展趋势三、培训方式1. 理论讲授通过讲座、教材解读等方式，向学员传授档案管理相关理论知识。
2. 实践操作配备实际案例和仿真环境，让学员进行档案管理软件的操作实践，提升操作技能。
3. 互动讨论通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学员之间的交流与合作，分享经验和解决问题。
四、培训评估与考核1. 学员参与度评估考察学员在培训过程中的积极参与程度、学习态度和团队合作能力。
2. 学习成果考核通过笔试、实操考核等方式，对学员的学习成果进行评估，确保培训效果。
五、培训后的跟进与支持1. 学习资料提供提供相关档案管理的学习资料和参考书籍，供学员进一步巩固和深化学习。
2. 咨询与答疑支持培训结束后，提供档案管理咨询与答疑服务，解决学员在实际工作中遇到的问题。
3. 继续教育机会定期组织档案管理专题讲座、研讨会等活动，为学员提供继续学习和交流的机会。
六、培训效果评估1. 培训满意度调查通过问卷调查等方式，了解学员对培训内容、方式和效果的满意度和改进建议。
档案管理方面培训
档案管理方面培训档案管理是每个组织的重要环节，它涉及到信息的整理、归档、存储和利用。
在现代社会，随着信息量的不断增加，档案管理的重要性也越来越凸显。
为了提高档案管理的专业性和效率，许多机构和组织都开展了档案管理方面的培训。
本文将介绍档案管理培训的内容、好处以及如何选择适合自己的课程。
一、档案管理的重要性档案管理不仅是组织内部对历史资料的整理和保存，更是对国家历史、民族文化的重要保障。
档案管理的好坏直接影响到组织的工作效率和公共服务的水平。
因此，加强档案管理培训是提高档案工作者业务素质的迫切需要。
二、档案管理培训的内容档案管理培训主要包括以下内容：1.档案管理的基本理论：包括档案管理学、档案文献学、档案社会学等基本理论。
2.档案管理的技术方法：如档案整理、归档、检索、复制、修复等技术。
3.档案管理的法律法规：学习我国有关档案管理的法律法规，了解档案的保密、利用和保护等方面的规定。
4.档案信息化建设：学习如何运用现代信息技术提高档案管理的效率，如数据库建设、数字档案馆建设等。
5.档案服务与创新：探讨如何在档案管理中提高服务质量，创新服务模式。
三、档案管理培训的好处1.提高个人业务能力：通过培训，使档案管理人员掌握专业的管理知识和技能，提高工作效率。
2.提升组织管理水平：培训有助于提高整个档案管理团队的专业素质，从而提升组织的管理水平。
3.促进档案事业的可持续发展：培训有助于培养一批具有专业素养的档案人才，推动档案事业的繁荣发展。
4.满足社会需求：培训使档案管理人员具备更好的服务意识，满足社会对档案信息的需求。
四、如何选择适合自己的档案管理培训课程1.了解自己的需求：明确自己在档案管理方面的薄弱环节，有针对性地选择课程。
2.课程质量：查看课程的质量，如师资、教学内容、学员评价等。
3.培训时间与地点：根据自己的时间安排和地理位置选择合适的培训课程。
4.课程认证：了解课程是否获得相关认证，如国家档案局认证等。
档案管理培训
档案管理培训档案管理是一个组织中至关重要的工作，它包括了文件的收集、整理、归档、检索、保管和销毁等一系列工作。
有效的档案管理可以帮助组织提高工作效率、提升信息安全、保障合规性，并为组织的发展提供重要支持。
因此，对档案管理人员进行培训是非常必要的。
本文将就档案管理培训的内容、方式和意义进行讨论。
一、培训内容1. 档案管理基础知识培训的第一部分应包括档案管理的基础知识，包括档案管理的定义、原则、目标、职责等。
这部分内容是培训的基础，能够帮助学员对档案管理有一个全面的了解。
2. 档案管理法规政策在档案管理的工作中，法规政策是非常重要的，学员需要熟悉相关的法规政策，了解档案管理的规范和要求，以便在实际工作中准确遵守。
3. 档案管理方法及工具档案管理方法和工具是档案管理工作的具体操作内容，包括文件的收集、整理、归档、检索、保管和销毁等一系列流程。
学员需要了解这些方法和工具的具体操作步骤，以及在不同情况下使用不同的方法和工具。
4. 档案管理技能在实际操作中，档案管理人员需要具备一定的操作技能，比如文档整理归档的技能、档案检索的技能、保管控制的技能等。
这些技能需要在培训中得到充分的训练和实践。
5. 档案管理系统的使用随着信息化的发展，越来越多的组织采用档案管理系统进行档案管理工作。
在培训中，学员需要学习档案管理系统的使用方法，熟练掌握系统的操作，以便在实际工作中能够有效地利用系统进行档案管理。
6. 档案管理案例分析通过案例分析，学员可以学习到实际的档案管理案例，了解不同情况下的档案管理方法和策略，培养自己分析和解决问题的能力。
二、培训方式1. 理论教学培训的第一部分可以通过理论教学的方式进行，可以通过讲座、课堂讲解、PPT等形式，将档案管理的基础知识、法规政策、方法及工具等内容进行系统讲解。
2. 实践操作在理论教学后，培训应该安排一定的实践操作时间，让学员亲自操作、练习并掌握档案管理的实用技能，这样可以将理论知识转化为实际操作能力。
档案工作培训内容
档案工作培训内容随着信息时代的到来，档案管理变得越来越重要。
档案工作培训是为了提高档案管理人员的专业能力和素质而开展的培训活动。
下面将介绍一些常见的档案工作培训内容。
1. 档案管理理论知识档案管理理论知识是档案管理人员必备的基础知识。
包括档案管理的概念、原则、分类、编制、检索、保管等方面的知识。
通过学习档案管理理论知识，可以使档案管理人员具备正确的档案管理思想和方法，提高档案管理的科学性和规范性。
2. 档案管理法律法规档案管理涉及到一系列法律法规的规定，如《档案法》、《档案管理条例》等。
档案管理人员需要了解相关法律法规的内容，掌握档案管理的法律责任和义务，遵守法律法规的要求，确保档案管理工作的合法性和规范性。
3. 档案数字化管理随着信息技术的发展，档案数字化管理成为档案管理的重要趋势。
档案数字化管理包括电子档案的建立、电子档案的存储与保护、电子档案的检索与利用等方面的内容。
档案管理人员需要学习相关的技术知识，掌握档案数字化管理的方法和工具，提高档案管理的效率和质量。
4. 档案鉴定与评估档案鉴定与评估是档案管理的重要环节。
档案鉴定是指对档案的真实性、完整性和可信度进行评估和判断；档案评估是指对档案的价值、重要性和利用价值进行评估和判断。
档案管理人员需要学习档案鉴定与评估的方法和技巧，提高档案鉴定与评估的准确性和科学性。
5. 档案保护与修复档案保护与修复是档案管理的重要工作内容。
档案保护包括档案的环境保护、安全保护和信息安全保护等方面的内容；档案修复是指对损坏或老化的档案进行修复和整理。
档案管理人员需要学习档案保护与修复的知识和技能，做好档案的保护和修复工作，保证档案的完好和可持续利用。
6. 档案利用与服务档案管理的最终目的是为用户提供档案利用和服务。
档案利用与服务包括档案的检索、提供、传递和利用等方面的内容。
档案管理人员需要学习档案利用与服务的方法和技巧，提高档案利用与服务的质量和效率，满足用户的需求。
档案管理工作培训
档案管理工作培训
随着企业信息化的推进和管理要求的提高，档案管理工作已成为企业重要的一项工作。
本次培训旨在提高档案管理人员的工作素质和技能，深入掌握档案管理工作的基本理论和实务知识，全面提高档案管理水平，确保档案管理工作规范化、科学化、高效化。
二、培训内容：
1. 档案管理基本概念和法律法规
2. 档案管理规范化建设
3. 档案管理流程及操作规范
4. 档案数字化管理
5. 档案保密与防火防盗
6. 档案馆藏品管理
7. 档案管理工具应用
三、培训方式：
1. 理论讲解：专家授课，讲解档案管理的基本概念和法律法规等知识。
2. 实践操作：现场演示，学员亲身操作，掌握档案管理流程和操作规范。
3. 交流研讨：学员自主交流，共同探讨档案管理工作中的难点和疑问。
四、培训效果：
经过本次培训，学员将具备以下能力：
1. 掌握档案管理的基本理论和实践知识。
2. 熟悉档案管理规范化建设的相关要求和步骤。
3. 熟练掌握档案管理流程和操作规范，能够独立完成档案管理工作。
4. 具备档案数字化管理和档案保密与防火防盗的基本能力。
5. 了解档案馆藏品管理和档案管理工具的应用，能够提高工作效率。
6. 加强了团队合作精神，提高了工作协作能力。
五、总结：
本次培训将全面提高档案管理人员的工作素质和技能，为企业档案管理工作的规范化、科学化、高效化奠定基础。
同时，也将为学员的职业生涯发展提供有力的支持和保障。
档案管理制度培训培训
一、培训背景档案是组织管理和历史研究的重要资料，加强档案管理是提高组织工作效率、保障信息安全、促进事业发展的重要举措。
为提高全体员工的档案管理意识和能力，规范档案管理工作，特举办本次档案管理制度培训。
二、培训目标1. 提高员工对档案管理重要性的认识，增强档案管理意识；2. 使员工掌握档案管理的相关法律法规、政策及制度；3. 提升员工档案收集、整理、归档、保管、利用等方面的业务能力；4. 规范档案管理工作，提高档案管理水平。
三、培训内容1. 档案管理法律法规及政策解读（1）档案管理相关法律法规；（2）档案管理政策及制度要求。
2. 档案收集与整理（1）档案收集的范围、原则及方法；（2）档案整理的分类、编号、装订等要求；（3）档案整理的注意事项。
3. 档案归档与保管（1）档案归档的范围、时间、要求；（2）档案保管的环境、设施、措施；（3）档案保管期限及销毁规定。
4. 档案利用与查询（1）档案利用的范围、条件及程序；（2）档案查询的方式、方法及要求；（3）档案利用中的注意事项。
5. 档案信息化管理（1）档案信息化管理的概念及意义；（2）档案信息化管理的技术及方法；（3）档案信息化管理的实施与维护。
四、培训方法1. 讲师授课：邀请具有丰富档案管理经验的专家进行授课，结合实际案例进行分析；2. 互动交流：设置问答环节，解答员工在档案管理工作中遇到的问题；3. 案例分析：选取典型案例，引导员工深入理解档案管理相关知识；4. 角色扮演：模拟档案管理场景，提高员工在实际工作中的应变能力。
五、培训对象全体员工，特别是负责档案管理工作的相关人员。
六、培训时间根据实际情况确定，一般为期一天。
七、培训地点公司会议室或培训室。
八、培训考核培训结束后，对参训员工进行考核，考核合格者颁发培训证书。
九、培训效果评估培训结束后，通过问卷调查、访谈等方式，对培训效果进行评估，持续改进培训工作。
通过本次档案管理制度培训，使员工充分认识到档案管理的重要性，掌握档案管理的相关知识和技能，提高档案管理水平，为公司的发展提供有力保障。
档案管理培训讲义
档案管理培训讲义培训目得:通过培训,提升各单位档案管理人员得专业知识水平与档案处理工作效率,规范各级档案管理流程,为公司建立规范化、科学化得档案管理体系夯实基础。
培训要点:一、档案管理得基础知识二、公司档案管理得内容及要求一、档案管理得基础知识1、什么就是档案？国家机构、社会组织或个人在社会活动中直接形成得有价值得各种形式得历史记录。
2、什么就是档案工作？管理档案与档案事业得活动。
3、什么就是档案统计？对反映与说明档案及档案工作现象得数量特征进行搜集、整理与分析得活动。
4、什么就是归档？办理完毕且具有保存价值得文件经系统整理交档案室或档案馆保存得过程。
5、什么就是案卷？由互有联系得若干文件组成得档案保管单位。
6、什么就是档案整理？按照一定原则对档案实体进行系统分类、组合、排列、编号与基本编目,使之有序化得过程。
7、什么就是档案立卷？将若干文件按形成规律与有机联系组成案卷得过程。
8、什么就是档案实体分类？根据档案得来源、形成时间、内容、形式等特征对档案实体进行得分类。
9、什么就是档号？以字符形式赋予档案实体得用以固定与反映档案排列顺序得一组代码。
10、什么就是文件？国家机构、社会组织或个人履行其法定职责或处理事务中形成得各种形式得信息记录。
11、什么就是文本？同一文件由于作用不同而形成不同得版本,可分为正本、副本、试行本、修订本、各种文字文本等。
12、什么就是归档文件？在其职能活动中形成得、办理完毕、应作为档案保存得各种纸质文件材料。
13、什么就是归档文件管理？将归档文件以件为单位进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒,使之有序化得过程。
14、什么就是全宗号？全宗号就是指档案馆给立档单位编制得代号。
15、什么就是全宗指南？介绍与报道立档单位及其所形成档案情况得一种档案检索工具。
就是向利用者介绍与报道全宗构成者(立档单位)及其所形成档案情况得工具书。
16、什么就是专题指南？介绍与报道某一专题档案情况得一种档案检索工具。
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档案管理培训内容档案管理培训内容规范化办公程序的若干管理规定一、文书处理程序:目的:为进一步加强和健全企业综合档案管理工作，规范文件的收集、整理、立卷、归档程序，以保持企业的档案材料完整齐全，能更好的维护企业利益，反映企业的历史面貌，记录企业的业绩，为企业开拓经营提供服务。
参考文件:总公司《档案管理办法》、《经济档案管理办法》(××字[2002]第111号)附件:《档案库房管理制度》《档案补充修改制度》《档案借阅及档案材料复印制度》《档案鉴定与销毁制度》《档案的统计制度》《综合档案归档范围及保管期限》《工程经济档案内容及责任分工》(一) 收文:1、上级机关下发的文件资料，应由综合办及时分类、签收、登记、编号。
各部室直接收到和带回的文件，应及时送到综合办统一登记处理，各部室和个人不得自拆、自收、自办，综合办及时督促催收。
2、综合办收到文件后，应按照ISO14001及OHSAS18001的有关程序及时办理收文手续和文件承办单，确保做到平件不隔日，急件立即办，不得积压。
3、文件由公司领导批办后，按有关批示及时转交承办部门签收办理，并将承办结果及时反馈到综合办，通过综合办反馈到有关领导。
综合办做好督办事项的登记。
4、文件传阅要严格登记手续，加速公文运转，每份文件在传阅者手中一般不超过一天。
阅文者应在《文件承办单》上签字，并及时送还综合办。
5、涉及几个部门合办(合阅)的文件，要按公司领导的批示意见交由主办部门组织办理，并负责在办完后立卷归档。
6、严格保密制度，按照文件的密级加强管理，按照文件规定的范围传阅，任何部门和个人不得丢失文件和外传泄密，若丢失文件发生，应立即逐级上报，严肃处理。
(二) 发文:1、钢结构工程分公司公文文号主要有“××字”、“××党字” 、“××工字” 、“××团字”。
2、行文办理程序包括拟稿、会签、核稿、签发、编印、校核、用印、登记、分发等，均要有相应人员签字。
3、凡以公司名义上报的各项请示报告文件以及对外发出的正式文件，均按业务性质归口，由主管部室的主办人员起草拟稿，经本部室负责人核稿报呈公司领导签发。
如需其他部室会签的文件，由主管部室会同相关部室会签，会签后再报公司领导签发。
4、拟稿需按照公司统一要求的格式，使用统一规定的发文稿纸，书写清楚，并连同手稿、附件，经公司领导签发后，由主管部室送综合办编发公文文号并打印分发。
5、文件、资料、报表的打印，要严格按有关规定办理，主管部室负责校对，公文应在最后打印打字员、校对员的姓名。
6、发文后，原稿连同附件交还主管部室，由专人负责保存、催办、立卷和归档。
(三) 归档:1、公司设立档案室，配备专职档案管理员，其它各部室设立兼职档案人员(各部室资料员、内业)，档案室归口综合办。
2、归档程序包括收集、整理、鉴定、排列、装订、编号、编目等程序，专、兼职档案员均应按以下步骤归档。
(1) 收集:对经核对已齐全的收发文件由档案室协助立卷部门确定立卷范围，删除不需归档文件。
(2) 整理:遵循文件材料自然形成规律，保持文件之间的有机联系。
档案室协助各部室对应归档文件进行分类，公司全部档案共分为十一类，即:综合类、党群工作类、行政管理类、财务管理类、审计类、生产经营类、建筑工程类、设备仪器类、科学技术类、建筑设计类、人事档案类。
(3) 档案价值鉴定:对各部室分类后的文件，根据档案保管期限规定及其各类文件内容的重要程度进行鉴定，确定其保存价值，分为永(Y)、长(C)、短(D)三种归档文件。
(4) 排列:部室同一保管期限、同一类文件按发文时间顺序排列。
归档文件以“件”为单位，请示与批复可为一件。
排列顺序为:批复在前，请示在后;转发文在前原件在后;正文在前附件在后;文字材料在前，图纸、照片在后。
专题会议、案件处理等材料分别集中排列。
(5) 装订:文件按“件”装订，永久、长期保存的文件要去掉金属物，用档案局指定的装订材料装订，不得压字。
(6) 编号:归档文件按文件编号，在文件首页上端空白处加盖归档章，填写年度、室编件号、机构、保管期限等，以固定文件位置。
(7) 编目:归档文件以同一部室同一保管期限同一类文件按室编件号顺序装盒，并逐件编制归档文件目录和盒内备考表，经部门经理审核签字后，档案室检查验收，办理档案移交手续。
3、归档范围内的公文材料(详见附件《综合档案归档范围及保管期限》)应保证其全面性、有序性和保密性，且文件材料必须准确地反映出公文的形成过程和公司在经营管理等各项活动中的真实内容和历史过程。
4、由综合办负责对公司日常经济管理工作中形成、办理完毕并具有查考保存价值的公文、材料、领导批示(包括各种图、文、影像资料)等整理(立卷)、归档并负责妥善保管证件及文件。
5、重要会议形成的公文，包括录音带、录像带、照片等有关材料，由综合办负责收集并整理、归档。
6、公司在各经营管理工作中形成的重要文件资料由各职能部门按其业务范围(责任分工详见附件《工程经济档案内容及责任分工》)，由各部室兼职档案人员按有关规定负责收集、整理、核对,并于每年度3月底前将上年度内形成的应归档的文件材料分类立卷，由部门经理审核签字后向档案室移交，归档备查。
7、当年形成的会计档案，在会计年度终了后，可暂由财务部保管一年。
保管期满后，由财务部编织会计档案移交清册，经部门经理审核签字后，归档备查。
8、工程项目档案应与竣工验收同步完成立卷，由技质部负责组织鉴定归档工作。
9、设备仪器档案在开箱验收后,由主管部室审定,随即归档。
10、人事档案中工资审定、职称评审、入党入团等材料须经上级批复后，10,20天内由有关部室编制人事档案零散材料移交单后，随时归档。
11、凡可利用现代化办公手段进行计算机存档的文件(如:工程设计图纸、财务软件数据备份、会议资料影音文件等)，各部室应按季度上报综合办，由综合办统一刻录光盘备份存档。
12、涉及多部室联合办理的公文，原件由主办部室整理归档，其他部室保存复印件或其他形式的公文副本。
(四) 利用:归档后的文件应编制档案总目录和档案分类目录等其他检索工具，以备借阅(有关规定详见附件《档案借阅及档案材料复印制度》)。
(五) 统计:详见附件《档案的统计制度》。
(六) 保管:做好“七防”工作和档案材料的保密工作。
(七) 销毁:详见附件《档案鉴定与销毁制度》。
二、印信管理程序:1、分公司印鉴、介绍信及营业执照由综合办保管和使用，一切用印、开具介绍信、使用营业执照原件及复印件都要通过综合办。
2、综合办要确保印信工作的正常开展，防止滥用和出现漏洞，加强对印鉴、介绍信及营业执照的管理。
3、印信工作要根据情况、内容、范围并且经过相应的批准手续及用印登记，方能办理。
4、分公司法人章由财务部保管，除与财务工作有关的用印外，其他用印需到综合办办理有关用印手续。
5、需使用营业执照原件或复印件的部室，应向综合办办理有关审批及登记手续。
营业执照原件借出原则上不得复印，并应及时归还。
复印件应加盖公司公章并注明“仅限于……使用”字样。
6、介绍信开出，内容要明确具体，要填写有效期限、介绍信编号及持有人姓名，介绍信正文与存根应一致，如介绍信开出后未用，应交回综合办，附于存根备查。
7、介绍信持有人将介绍信遗失应及时报告，涉及重要事项，还应通知前往办事的单位，以防事故。
8、须严格遵守纪律不得开假证明和空白介绍信，如确因特殊情况需持空白介绍信外出办事，须经公司主管领导批准。
9、各部室印鉴(包括合同专用章、财务专用章、采购专用章等)，应由各部室专人保管，部门经理监督，加盖印章亦应履行相应审批及登记手续。
10、如工作业务需要加盖总承包公司印鉴时，需由部门经理填写《用印审批表》，报公司主管领导签字后，方可到总承包公司办公室办理有关用印手续。
11、印鉴不准出室，不得借给他人使用，各印鉴保管部室要及时清洗保养，以确保盖印清晰。
12、公司印鉴、介绍信及各部室印鉴均要牢固加锁，不能随意放置。
如因管理不善，造成事故，要视情况追究责任。
三、公函邮寄程序:1、公司公函(包括财务汇票、工程档案、合同文本等)需使用EMS(邮政特快专递)邮寄的，由综合办统一办理。
2、一般公函(对时间及安全系数要求不高的)，本着降低成本减少办公费用的原则，由各部室按平信自行邮寄。
3、公函办理EMS邮寄时，经手人要严格登记手续，综合办应及时处理，保证当日递送，不得拖延。
4、公函邮寄只限各部室因工作需要而对外发出的各种信函，因私邮寄不予办理。
四、办公设备及用品使用程序:范围:公司的办公设备是指办公使用的计算机及其外设、复印机、传真机、扫描仪等为固定资产管理的设备。
办公用品是指办公用复印纸、水笔、笔记本、信笺等低值易耗品。
目的:为了节约开支杜绝浪费，确保公司办公设备及办公用品的合理使用。
参考文件:总公司《行政办公设备管理规定》(××字[2002]第125号)1、办公设备由综合办根据需要，经主管领导批准后统一购置。
2、办公设备由综合办会同采购部统一编号、建帐管理，各使用部门负责日常维护和保养。
3、办公设备损坏由综合办查明原因，联系维修，并建立相应的维修台帐。
4、办公设备报废需由综合办会同财务部共同确认，残体由综合办处置。
5、办公设备使用要严格按照操作规程严禁自行拆卸部件。
6、办公用品由综合办统一购置管理。
7、办公用品要根据实际工作需要，于每周的周二上午按照部门所需，由专人一次性集中办理领用手续。
8、特殊需要的办公用品要提前在综合办登记，经领导批准后统一购置。
9、综合办根据领导审批后的采购清单进行办公用品的购置，并将采购物品分类进帐。
五、图书购置、借阅程序:1、图书资料由各部室经理编制购书计划，报公司主管领导批准，由各部室自行购置。
2、购置图书后，购置人应持图书及发票到综合办办理图书入库及借阅手续，由综合办在发票联签字后方可到财务部办理有关报销手续。
3、图书资料应由综合办加盖公司公章、编写图书书号及进行图书资料的登记。
4、综合办应按照ISO14001及OHSAS18001的有关程序，在相关图书资料上加盖“有效版本”章。
5、借阅人员应爱护图书，因个人原因损坏、丢失图书资料的要照价赔偿。
六、信息传递程序:1、公司上下级、各部室之间的情况交流，信息沟通，在企业经济运行中起着重要意义。
2、对于总公司下行的信息(包括Fax、E-mail、电话通知、信函等)由综合办统一查收，并做好记录，报呈公司领导后下发相关部室承办。
3、各部室要认真对待与上级、同级、下级以及有关单位之间的联系，接到有关信息后，应立即作好记录，将记录内容及时传达到有关部门和人员，并及时处理有关事项。
4、各部室间的信息沟通可通过会议、简报、个别交流等多种形式进行。