西南财大财务管理培养方案
财务管理 人才培养方案
财务管理人才培养方案
财务管理人才培养方案是组织为了培养和发展具有财务管理专
业知识和技能的人才而制定的计划和措施。
这个方案通常涵盖了以
下几个方面：
1. 学术教育，包括设立财务管理专业课程，培养学生的财务分
析能力、财务决策能力和财务管理技能。
这可能包括开设财务会计、财务管理、投资学、风险管理等相关课程，以及提供实习机会和实
践项目，帮助学生将理论知识应用于实际工作中。
2. 培训计划，为现有员工提供财务管理方面的培训计划，包括
财务分析、预算编制、财务报告等方面的培训课程，以不断提升员
工的专业技能和知识水平。
3. 职业发展规划，制定个性化的职业发展规划，帮助员工了解
财务管理领域的职业发展路径，明确职业目标，并提供相关资源和
支持，例如导师制度、职业指导等，以帮助员工在财务管理领域取
得成功。
4. 外部资源合作，与高校、专业机构、行业协会等合作，共同
开展财务管理人才培养项目，例如联合举办财务管理专业讲座、研
讨会，提供奖学金或实习机会等。
5. 绩效考核与激励机制，建立与财务管理能力和业绩相关的绩
效考核体系，为表现优秀的财务管理人才提供晋升机会、薪酬激励等，以激励员工不断提升自身能力。
6. 国际化视野，培养员工具备国际化视野和跨文化沟通能力，
鼓励员工参与国际交流、学习国际财务管理经验，以适应全球化经
济发展的需求。
总之，财务管理人才培养方案需要综合考虑学术教育、职业发
展规划、外部资源合作以及绩效考核与激励机制等多个方面，以确
保组织拥有高素质的财务管理人才，满足日益复杂的财务管理需求。
西南财大财务管理培养方案
硕士研究生培养方案一级学科名称工商管理二级学科名称财务管理（是否博士点[ 是]）二级学科代码120220研究生部填表日期：2008年11月西南财经大学硕士研究生培养方案一、适用专业：财务管理二、培养目标：适应社会主义市场经济发展需要，培养德智体全面发展，具备扎实的经济学理论基础、坚实的管理学理论基础和系统的财务管理专门知识，具有创新精神、实践能力、创业能力、独立从事科学研究能力，能够胜任公司理财、资本营运、公司治理、业绩评价等财务管理专业领域的实践工作、教学工作和研究工作，掌握系统的会计专业知识、具有现代的理财观念、具备扎实的财务管理专业技能的高素质财务管理专门人才。
具体要求是：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有良好的政治素质，具有良好的职业道德素养和诚信品德水平，具有高尚的道德品质和文化素养；2、具备扎实的经济学理论基础、坚实的管理学理论基础，系统掌握会计学专业知识、具备扎实的财务管理专业技能，具备财务经理职业所需求的知识结构和应用能力；3、了解本专业的理论前沿和发展动态，具有科学研究能力；4、具有较强的表达能力、外语能力、逻辑思维能力和沟通能力，能熟练运用计算机等现代数据处理工具从事会计和财务管理工作。
三、研究方向：方向一（01）财务理论与实务研究方向二（02）资本市场财务研究方向三（03）资产评估与财务分析研究四、培养年限：学制为3年。
五、学分要求与课程设置我校研究生培养实行学分制，总学分要求不低于50学分，其中：课程学分不得低于40学分，社会实践2学分，科研训练8学分（学术交流与学术论文2学分，文献综述与学位论文开题2学分，学位论文4学分）。
课程设置计划表（管理类）英语》；其他专业学生在第一学期学习《高级英语》；2、《博弈理论与应用》实行“8+1”和“全学期上课”方式，“8+1”上课对象为有博弈理论基础是学生，“全学期上课”上课对象为无理论基础的学生；3、注明“必选”课程的为本专业学生必选；选修课程中的“前”、“后”是指前半期或后半期开课；4、必修课程作为选修课程选修的，每门计2个学分。
财务管理专业教学培养方案
财务管理专业教学培养方案综述财务管理专业是培养具备财务管理理论与实践能力的高级专门人才，能在各类企事业单位从事财务管理与决策工作的人才。
该专业课程体系由基础课程、专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程组成，旨在培养学生理论基础扎实、实践能力强的财务管理人才。
培养目标本专业旨在培养具备经济学、管理学、法学和数学等多学科知识背景，具有一定实践经验和创新精神的财务管理专门人才。
培养目标如下：1.具备扎实的财务管理专业基础知识，包括财务会计、管理会计、财务管理、资本市场等方面的知识。
2.具备高水平的财务分析能力和决策能力，能够分析和评估企业的财务状况及经营绩效，提供有针对性的管理建议。
3.具备熟练的财务软件和信息系统操作能力，能够运用现代信息技术工具进行财务数据的处理、分析和决策支持。
4.具备良好的数学和统计基础，能够运用数学和统计方法解决实际财务管理中的问题。
5.具备跨学科交叉能力，能够利用经济学、管理学、法学等学科的知识，进行跨学科的综合分析和决策。
培养方案1.基础课程：包括高等数学、线性代数、微积分、概率论与数理统计、经济学原理等基础学科，为学生打下坚实的学科基础。
2.专业基础课程：包括财务会计、管理会计、运营管理、投资学、金融市场等基本的财务管理专业知识，为后续学习和实践奠定基础。
3.专业核心课程：包括财务分析、财务管理、企业投资决策、国际财务管理等核心课程，通过系统学习，培养学生的专业能力。
4.专业选修课程：包括财务风险管理、公司财务战略、财务会计信息系统等专业选修课程，根据学生的兴趣和职业发展方向进行选择。
5.实践教学：包括实习、毕业论文和财务管理实训等实践环节，将理论知识与实际工作相结合，提升学生的实践能力和职业素养。
6.学术研究：鼓励学生参与财务管理领域的学术研究和创新实践，培养学术研究能力和创新精神。
7.综合素质教育：除了专业知识的学习之外，还注重培养学生的综合素质，如语言表达能力、创新思维能力、团队合作意识等。
西南财经大学财务管理专业学习计划
西南财经大学财务管理专业学习计划
西南财经大学财务管理专业的学习计划通常为四年制本科教育，主要涵盖基础课程、专业课程和实践性课程。
以下是一个通常的学习计划示例：
大一：
1. 高等数学
2. 线性代数
3. 概率论与数理统计
4. 初级会计学
5. 微观经济学
6. 宏观经济学
7. 计算机基础
大二：
1. 中级会计学
2. 财务管理
3. 财务报告分析
4. 企业金融
5. 证券投资学
6. 财务工程与风险管理
7. 金融市场与制度
8. 营销学
大三：
1. 高级会计学
2. 国际财务管理
3. 公司金融
4. 税务筹划
5. 金融工程
6. 数据库原理与应用
7. 金融产品创新与设计
大四：
1. 财务决策与咨询
2. 投资银行与投资
3. 企业税务管理
4. 金融市场分析与预测
5. 金融风险管理
6. 资产评估与估值
7. 金融法律与经济法
8. 实习或毕业论文
此为一般的学习计划，具体课程设置可能会因学校和学年的不同而有些许变化。
你可以咨询西南财经大学有关财务管理专业的相关教务部门，以获取更详细和准确的学习计划。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案（专业代码：120204）一、培养目标根据21世纪中国教育发展纲要精神，按照三峡大学“高素质、强能力、应用型”的人才培养特色，制定财务管理专业人才培养方案。
本方案培养具备比较扎实的经济学、管理学理论基础，熟练地掌握现代经济分析方法、现代管理方法，知识面宽、实践能力强，具有向管理学相关领域扩展渗透能力的高素质应用型人才。
二、培养要求与特色本专业以公司理财为平台，以投、融资为主导，以财务策划与分析为核心，强化现代信息技术手段，注重会计信息开发与利用，培养适应社会主义市场经济建设需要，掌握现代企业财务管理和会计方面的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉国际财务背景、精通财务与会计规则、依托金融市场和电子网络技术，具备现代金融环境下的投资、融资知识和现代经济环境下的会计知识，能在企事业单位、证券保险、金融机构和政府机关以及社会中介机构从事投融资、会计、财务咨询以及教学、科研工作的应用性强、理论水平高的专业人才。
本专业的特色：注重实践动手能力的培养，注重工程项目的财务决策与管理能力培养。
毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：①掌握现代管理学、经济学的基本原理和会计学、财务管理的基本理论。
②熟悉我国现行会计、计算方面的法律法规，掌握基本的会计核算方法，能独立从事会计核算，并且能够熟练应用会计电算化软件及财务管理软件。
③掌握基本的预测、决策、预算、控制和评价方法，能较好处理管理事务。
三、学位课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、管理学、宏观经济学、会计学、中级财务会计、高级财务管理、审计学、财务管理、税法四、学制与毕业要求1.学制 4年，弹性修业年限为3～6年2.毕业最低学分本专业须修满培养方案中全部规定内容学分180学分，其中：通识核心课程51学分；素质拓展课程20学分；学科（专业）基础课程31学分；专业核心课程40学分；专业拓展课程38学分。
五、授予学位及要求符合三峡大学学士学位授予规定者，授予管理学学士学位。
财务管理专业(本科)学分制培养方案
财务管理专业（本科）学分制培养方案一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，能够适应社会经济发展对人才培养规格和质量的要求，满足社会主义现代化建设需要，经济管理理论基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高，富有时代特征和创新精神，能够在财务管理领域胜任专业工作，有理想、有道德、有文化、有纪律的高层次、应用型专门人才。
学生毕业后，能分别在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事公司理财、个人理财及会计管理或金融管理、证券管理等实际工作和科学研究工作，或到国内外大学继续从事专业学习深造。
二、专业培养要求为了实现本专业的培养目标，完成教学计划所规定的学习任务，使学生在知识获取、能力培养和素质提高等三个方面实现和谐统一，学生应达到以下规格要求：1．做事须先学做人。
学生应具有良好的思想品德和较高的道德情操，首先要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，全心全意地为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感，学习目的明确，态度端正；能独立思考，坚持理论联系实际、实事求是和谦虚谨慎、认真细致的科学态度；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质，能吃苦、会做人，能自觉自愿地遵守财会职业道德规范。
2．学生各方面能力能否得到提升是关系到大学教育成败的关键。
学生应首先具备适应大学本科学习和生活的能力，还应注意以下各方面能力的形成与培养，包括：应用能力、研究能力、创新能力、社会适应能力、交流与沟通能力、组织协调能力、拍板决断能力，以及自主发现和提出问题、分析问题和初步解决问题的能力等。
学生不仅要系统掌握本专业的知识、方法和操作能力，而且要熟悉了解经济管理、数学、计算机、汉语写作、外语等各方面的相关知识，注意所学知识的融会贯通，并应用于指导实践。
3．学生应具备较为全面的专业素养。
学生应完整、系统、科学地构建起未来从事专业工作所需要的知识体系，形成基础理论扎实、学科口径宽、专业造诣深厚的“T”型知识结构。
财务管理专业培养方案
财务管理专业培养方案财务管理专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养适应社会主义市场经济需要，具备扎实的经济学、管理学和财务管理基本理论，掌握财务管理的基本方法和技能，富有创新精神和国际视野，能够在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、会计管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、会计管理方法和技能的基本训练，具有分析和解决财务、会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学和财务管理的基本理论和基本知识；2.掌握财务、会计管理的定性和定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、会计管理实际问题的基本能力；4.熟悉国内外有关财务、会计管理的方针、政策和法规；5.了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科工商管理、经济学。
四、核心课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。
五、实践教学环节包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。
六、修业年限与授予学位基本学制为4年。
允许实行弹性学制，但修业年限不少于3年，不多于6年。
学生完成规定学业，达到毕业要求者，颁发普通高等学校本科毕业证书；符合学位授予规定者，授予管理学学士学位。
七、培养方案特色与优势1.课程设置合理：本专业课程设置充分考虑了社会对财务管理专业人才的需求特点，突出了财务管理的核心地位，强调了财务决策和风险控制的重要性。
课程设置既涵盖了财务管理的基本理论和基本知识，又注重了财务管理实践技能的培养。
2.实践教学突出：本专业注重实践教学环节，通过模拟教学、案例分析、社会调查等方式，使学生更好地理解和掌握财务管理的基本方法和技能。
财务管理专业培养方案
财务管理专业培养方案（120204）（FinancialManagement）一、培养目标本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神、科学素养和诚信品质，具有经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和应用能力，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，在筹资、投资、财务分析及决策等财务领域具有数据化模拟与分析能力，能够在企事业单位、行政部门等机构从事财务管理等相关经济管理工作的，理论基础扎实、执业能力强、综合素质高的应用型高级专门人才。
本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标：1.能够运用经济学、管理学、财务管理等方面的基本理论与方法，熟练从事筹资、投资、财务分析及决策等财务管理工作；2.了解财务管理学科的理论前沿和发展动态，能够运用经济学、管理学、财务管理等基础知识，对现实的财务管理问题进行分析和研究，并提出有效的解决方案；3.熟悉国家财务管理相关法规，具有较高的职业素养和品质，能够识别和分析商业环境中的财务管理面临的伦理道德问题并提出适当的解决方案；4.拥有团队精神，能够进行有效的沟通和交流，能够运用筹资、投资、财务分析及决策等能力在团队中发挥积极作用；5.能够适应财务管理学科发展和行业需求，通过自主学习，不断更新知识以适应现代企业发展的需要。
二、毕业要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1知识要求1.1基础性知识学生须熟练掌握数学、统计学、经济学、计算机科学等基础学科的理论和方法。
1.2专业性知识学生须系统掌握管理学、组织行为学、市场营销学、创业学等工商管理类专业理论知识与方法，熟练掌握会计学、财务管理学、公司治理、投资学等财务管理专业的理论知识与方法，并通过财务分析课程实验、财务模型分析与设计、税务管理综合课程训练、计量经济学课程实验、成本管理综合课程训练等课内外实验实训，掌握筹资、投资、财务分析及决策等财务领域的计算机数据化模拟与分析理论、方法与工具。
财务管理专业培养方案
财务管理专业培养方案标题：财务管理专业培养方案一、引言财务管理专业旨在培养适应现代经济社会发展需求，具备扎实的经济理论基础和系统的财务管理专业知识，掌握现代财务分析与决策技术，能够在各类企事业单位及政府部门从事财务管理工作，具有国际化视野和创新精神的高素质应用型专门人才。
本培养方案详细规划了财务管理专业的课程体系、实践教学环节、素质能力培养以及职业发展规划等内容。
二、专业核心课程体系1. 基础理论课程：主要包括微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、会计学原理等，为学生打下坚实的经济管理和财会理论基础。
2. 专业核心课程：包括财务管理、高级财务管理、财务报表分析、成本管理会计、税法与税务筹划、企业投融资决策、风险管理等，使学生深入理解并掌握财务管理的核心技能与方法。
3. 实践操作课程：如财务软件应用、ERP沙盘模拟、财务案例分析等，提升学生的实际操作能力和解决复杂财务管理问题的能力。
三、实践教学环节强调理论与实践相结合，通过校内外实习基地、创新创业项目、学科竞赛等形式开展实践教学活动。
鼓励学生参与企业的财务实践活动，如财务部门轮岗实习、参与企业年度预算编制、参与投资项目评估等，切实提升学生的实战能力。
四、素质能力培养注重培养学生的沟通协调能力、团队协作能力、信息获取与处理能力、独立思考与创新能力，同时强化职业道德和社会责任感教育，使其在复杂的商业环境中能够坚守财务管理人员的职业操守。
五、职业发展规划引导学生根据个人兴趣和市场需求，制定合理的职业发展规划，积极参加各类职业资格认证考试（如注册会计师、特许金融分析师等），为未来在企业财务管理、投资银行、咨询公司、政府部门等领域的发展奠定坚实的基础。
六、结语本财务管理专业培养方案将随着经济社会发展和行业需求变化不断优化调整，旨在确保人才培养的质量与效果，满足国家对高层次财务管理人才的需求，为我国经济社会建设输送更多优秀的财务管理专业人才。
财务管理专业课程培养方案
财务管理专业课程培养方案1. 背景与介绍财务管理专业是针对培养具备财务知识、技能与素养并具备良好综合素质和创新能力的高级专门人才。
为此，本文将讨论财务管理专业的课程培养方案，并且包括以下部分：•培养目标•基础课程•专业课程•选修课程•实践教学2. 培养目标培养目标是财务管理专业培养方案的核心，也是制定培养方案所必须确定的前提条件。
财务管理专业的培养目标是在培养学生基本财务知识和基本应用技能和基本职业素养的基础上，进一步培养其综合素质和能力，达到以下目标：•综合素质：具有良好的职业道德素质、法律素养和人文素质，能够跨学科运用知识进行科学研究和分析，具有较强的语言文字表达及国际交流能力。
•创新能力：具有开拓创新精神和实用开发能力，可在财务领域中创新创业。
•实践能力：具有较强的综合实践能力，能够进行财务策划、分析和风险控制，提高解决实际问题的能力。
3. 基础课程基础课程是培养财务管理专业学生必修的课程，目的是打好理论和知识基础，为后续的专业课程和实践教学打下必要的基础。
基础课程包括：•高等数学•会计学原理•经济学原理•统计学原理4. 专业课程专业课程是财务管理专业培养方案中重要的组成部分，它们是针对财务管理专业学生的固定课程，为学生提供必要的专业知识和实践技能，主要包括以下课程：•财务管理学•金融管理学•投资学•税法学•财务报告分析和评估5. 选修课程选修课程是在培养学生必修课程的基础上，让学生能够根据自己的兴趣和发展方向自由选择进行深入学习的课程。
选修课程有助于学生形成自己的特色和个性化发展方向。
选修课程的内容可以根据当地的需求变化，但需要符合财务管理专业的发展趋势。
6. 实践教学实践教学是财务管理专业课程培养方案中的必要部分，通过实践教学，学生可以更加深入地了解财务管理的实际工作和管理方法。
实践教学包括以下内容：•校内实验实践：通过开设各种财务模拟实验，让学生在学校掌握财务管理的实际应用方法。
•实习实践：通过财务管理实践基地、企业实习等多种方式，让学生深入了解财务管理领域的实际工作和管理方法，提高综合素质和实践技能。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案财务管理专业是培养具备财务决策和管理能力的人才，能够熟练掌握财务管理的理论和方法，具备财务策划、财务分析和财务管理的综合能力。
为了培养出优秀的财务管理专业人才，我们制定了如下的培养方案：一、课程设置1. 基础课程为了建立学生对财务管理专业基础知识的坚实基础，我们设置了一系列基础课程，包括《财务会计》、《财务管理学》、《经济学原理》等。
这些课程旨在培养学生对财务管理学科的理解和掌握。
2. 专业课程财务管理专业的核心课程包括《财务管理理论与实践》、《财务报表分析》、《投资与融资决策》等。
这些课程将帮助学生掌握财务管理的基本概念、分析方法和决策技巧，培养学生的财务管理能力。
3. 实践课程为了提升学生的实践操作能力，我们设置了实践课程，包括《财务软件应用》、《财务实务模拟》等。
这些课程通过实际案例和模拟操作，让学生学以致用，将理论知识运用于实践环境中。
二、实践教学为了培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，我们注重实践教学的开展。
1. 实习实训在财务管理专业学习期间，学生需要参加实习实训环节。
这些实习实训将与企业合作，让学生接触真实的财务管理环境，锻炼实践能力。
2. 课程项目在一些专业课程中，我们设置了一些与实际项目相关的任务，让学生进行团队合作，解决实际问题。
这种项目式教学将培养学生的综合能力和团队合作意识。
三、实践能力培养为了培养学生在财务管理领域的实践能力，我们提供了以下培养方式：1. 学生实践团队学校设立了财务管理实践团队，鼓励学生加入团队参与实践项目。
通过团队合作的方式，学生将有机会与同学们一起探索实际问题，培养解决问题的能力。
2. 学术讲座与研讨会学校定期组织学术讲座和研讨会，邀请业界专家和学者分享最新的财务管理理论和实践经验。
学生可以通过参加这些活动，与专业人士进行交流，增加实践知识和视野。
四、实践教学资源为了支持实践教学的开展，我们提供了以下资源：1. 实验室设施学校配备了先进的财务实验室设施，包括财务软件和实验设备。
2024级财务管理人才培养方案
2024级财务管理人才培养方案一、培养目标本方案旨在培养学生具备扎实的财务管理理论知识和实践操作能力，具备熟练的财务分析和决策能力，能在企业、金融机构、政府和其他组织中从事财务管理与金融业务的高层次人才。
二、培养目标本方案旨在培养掌握现代财务管理理论、原则和方法，熟练应用信息技术进行财务管理和决策的专门人才。
具体培养目标如下：1.具备系统的财务管理理论知识和技能，能够独立开展财务管理工作，具备分析和解决财务管理问题的能力。
2.具有较强的沟通、协调和团队合作能力，能够适应现代企业的多样化、国际化经营需求，具备跨文化合作的能力。
3.具有一定的科研和综合分析能力，能够独立开展财务管理和金融问题的研究和分析工作。
4.具备扎实的数学、统计学基础知识，能够熟练运用信息技术进行财务管理决策。
5.具备良好的职业道德和素质，具有较强的自学和创新精神。
三、培养方式和课程设置1.培养方式根据培养目标和专业特点，采用“理论学习+实践训练+实习实践”的培养模式。
学生在校期间，通过课堂教学、实验教学、实践教学、科研与创新、社会实践等多种形式，培养学生的综合素质和实践能力。
2.课程设置为了确保学生掌握丰富的财务管理知识和技能，学校将设置以下课程：（1）必修课程1)微观经济学2)宏观经济学3)会计学4)财务管理5)金融学6)税收理论7)成本与管理会计8)企业财务分析9)统计学10)企业风险管理（2）选修课程1)金融市场与金融工程2)企业并购与重组3)国际金融4)商业银行经营管理5)证券投资分析6)创业管理7)财务电算化8)财务管理案例分析以上课程设置旨在为学生提供全面的财务管理知识和技能，确保学生毕业后能够胜任各类财务管理岗位的工作。
四、实践教育在校期间，学生将接受包括实习、社会实践、科研与创新等形式的实践教育。
通过实践教育，学生将更好地理解财务管理理论知识的应用和实践操作技能的提升。
1.实习学生将在校外企业、金融机构等单位进行为期数月的实习，并由指导老师进行指导和考核。
财务管理专业人才培养计划(西财)
财务管理专业一、培养目标（一）业务培养目标财务管理是现代企业管理的中心。
随着市场经济特别是资本市场的发展，财务管理在经济管理中扮演着越来越重要的角色。
本专业旨在培养掌握现代理财理论、从事资本经营,基础扎实、专业面宽、综合能力强，具有创新精神的面向21世纪的高级专门人才。
（二）业务培养要求本专业学生主要学习财务管理、会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受财务管理思想、方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务管理问题的基本能力。
具体表现在：1．掌握管理学和经济学的基本理论和基本知识；2．系统掌握财务管理和会计学的基本理论和基本知识，通晓现代企业财务管理方法；3．掌握和运用外语、数学和计算机工具，能够熟练地运用计算机进行财务管理；4．具有较强的语言和文字表达能力、获得信息和人际沟通能力以及分析和解决会计问题的基本能力；5．熟悉与财务管理相关的政策法规以及国际惯例；6．了解本专业的理论前沿和发展动态；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和较强的实际工作能力；8．具有良好的职业道德。
（三）人才类型理论与实务并重的管理型人才。
学生应当既精通财务管理实务，又具有组织财务管理工作的能力；具有较强的适应能力，能够运用财务理论解决新出现的财务问题。
二、学制四年三、主要课程设置财务管理专业的课程分为公共课、专业基础课、专业主干课、限制性选修课、任意选修课五个层次。
其中，公共课、专业基础课、专业主干课为必修课。
（一）公共课形势与政策教育、国防教育、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、思想品德修养、法律基础、社会主义市场经济理论、邓小平理论概论、马克思主义哲学原理、当代世界经济与国际关系、微积分、概率论、线性代数、外语、计算机应用、体育。
（二）专业基础课管理信息系统、会计学基础、统计学、西方经济学、财务管理、经济法、管理学、市场营销学。
（三）专业主干课财务会计、高级财务、资产评估学、西方财务理论（原版）（四）限制性选修课包括文化素质模块和专业限制性选修课模块。
财务管理培养方案
财务管理培养方案一、背景介绍随着经济的发展和企业的壮大，财务管理越来越受到重视。
为了培养适合现代企业需求的财务管理人才，需要制定一套全面的财务管理培养方案。
二、培养目标1. 培养具备扎实的财务理论知识和丰富的实践经验；2. 培养具备独立思考和解决问题能力；3. 培养具有团队协作和沟通能力；4. 培养具有社会责任感和职业道德素养。
三、课程设置1. 财务会计学：介绍会计基础知识，包括会计准则、会计核算方法等；2. 财务管理学：介绍企业财务管理基本概念和方法，包括投资决策、融资决策等；3. 财务分析与评价：介绍如何对企业进行财务分析和评价；4. 财税法规：介绍相关法律法规，包括税收政策、会计法等；5. 金融市场与投资：介绍金融市场基本概念和投资理论；6. 实践课程：包括财务报表分析、财务软件应用等。
四、实践环节1. 实习：安排学生到企业进行实习，了解企业财务管理的具体操作；2. 课程设计：开展财务管理相关课程设计，让学生了解企业实际运作情况；3. 毕业论文：要求学生撰写符合财务管理规范的毕业论文。
五、教学方法1. 理论与实践相结合；2. 小组讨论和案例分析；3. 实验教学和模拟演练。
六、考核方式1. 考试：包括闭卷考试和开卷考试；2. 作业：包括课堂作业和课程设计作业等；3. 实习成绩和毕业论文成绩。
七、师资力量1. 教授：具有丰富的理论知识和实践经验，能够引导学生深入理解财务管理知识；2. 助教：协助教授开展教学工作，帮助学生解决问题。
八、总结通过以上培养方案的制定，可以培养出具有扎实理论基础和实践经验的财务管理人才，为企业的发展提供有力的支持。
同时，也能够满足现代企业对财务管理人才的需求。
西南财经大学金融学院和金融学专业(金融与理财实验班)人才培养方案
西南财经大学金融学院西南财经大学金融学院办学历史悠久，办学实力雄厚，学科优势明显，办学层次完整，在中国金融行业和金融教育界享有崇高的威望和影响。
学科办学历史可追溯到1925年光华大学商科银行学系，1997年在西南财经大学原金融系、国际经济系国际金融教研室以及农经系农村金融教研室的基础上组建金融学院，1998年金融学被评为中国人民银行行属重点学科，金融学专业开始招收博士后。
新中国成立后，全国第一部货币信用教材《货币信用论大纲》就是由金融学科教师彭迪先编著，在国内产生了极大的影响，该书于1956年被译成日文在日本三和书店出版。
1952年以后，彭迪先、留法博士梅远谋、何高著、留英学者程英琦、温嗣芳、柯瑞麒、汪桂馨等知名学者学成归国。
改革开放以后，涌现出一大批在国内外有重要影响的著名金融专家，如曾康霖教授、何泽荣教授、冯肇伯教授、刘锡良教授、林义教授、卓志教授、刘俊教授、殷孟波教授、陈野华教授、张桥云教授、赵静梅教授等。
金融学专业（金融与理财实验班）人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养学生掌握扎实的金融、经济、法律知识，能运用家庭理财中税务、投资等规划的分析工具和方法帮助家庭制作理财规划书、实施理财规划及监督。
毕业生能胜任财务分析、税务筹划、投资规划、教育金规划、住房规划、福利规划、保险规划等理财规划工作。
本专业毕业预期达到以下目标：目标1：职业道德：具有良好的思想政治素质、高尚的职业操守和服务社会的奉献精神。
目标2：专业素养：掌握扎实的金融、经济、法律知识，掌握必备的专业分析技术和研究方法，了解本学科的前沿理论和发展动态，具备一定的研究能力。
目标3：应用与实践：能运用税务、投资等规划的分析工具和方法制作理财规划书，实施理财规划及监督，创造性地解决金融理财的实际问题。
目标4：创新精神：具有创造性思维、较强的动手能力、从事金融理财理论研究的能力以及终身学习的能力。
目标5：国际视野：具有国际化视野和良好的英语沟通能力，成为能够适应现代金融理论和金融业务不断国际化需要的复合型人才。
财务管理培养方案
财务管理培养方案一、培养目标在全球化背景下，财务管理的重要性日益突显。
财务管理培养方案旨在培养具备财务管理理论知识与实践能力、全面掌握财务管理核心内容的人才。
培养目标包括：1. 培养具备扎实财务理论基础的人才； 2. 培养能够运用现代财务管理知识进行企业决策的人才； 3. 培养具备财务分析和风险管理能力的人才； 4. 培养具备国际视野和跨文化交流能力的人才。
二、培养内容2.1 基础课程基础课程主要包括财务会计、管理会计、财务管理等内容。
通过基础课程的学习，学生将掌握以下知识和技能： - 财务会计：了解会计基本理论与方法，掌握编制财务报表的要求和步骤。
•管理会计：学习管理会计的核心概念、方法和技巧，能够进行成本管理、绩效评估等工作。
•财务管理：了解企业财务目标与决策原理，学习财务管理工具与技术，能够进行投资决策、资本结构优化等。
2.2 专业课程专业课程主要包括财务报告分析、资本市场与投资、公司并购与重组等内容。
通过专业课程的学习，学生将深入掌握以下知识和技能： - 财务报告分析：学习财务报表分析方法，掌握财务风险评估和投资决策技巧。
•资本市场与投资：了解资本市场的组织结构和运行机制，熟悉证券投资基本原理与方法。
•公司并购与重组：学习公司并购的法律、财务和战略等方面知识，掌握并购决策与实施技巧。
2.3 实践教学实践教学是财务管理培养方案的重要组成部分，包括实习、实训和实地考察等。
通过实践教学，学生将能够把所学的理论知识应用于实际工作，提高解决财务管理问题的能力。
三、培养特色本培养方案注重培养学生的实际操作能力和跨文化交流能力，具有以下特色： ### 3.1 实践导向通过实践教学和案例分析，使学生能够熟悉财务管理实践，并能够运用所学知识解决实际问题。
3.2 国际化视野注重国际财务管理理论和国际财务管理实践的学习，培养学生具备处理国际业务的能力和思维方式。
3.3 跨学科交叉强化财务管理与经济学、法学、统计学等学科的交叉融合，培养学生全面的知识结构和解决问题的能力。
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硕士研究生培养方案
一级学科名称工商管理
二级学科名称财务管理
（是否博士点[ 是]）
二级学科代码120220
研究生部
填表日期：2008年11月
西南财经大学硕士研究生培养方案
一、适用专业：
财务管理
二、培养目标：
适应社会主义市场经济发展需要，培养德智体全面发展，具备扎实的经济学理论基础、坚实的管理学理论基础和系统的财务管理专门知识，具有创新精神、实践能力、创业能力、独立从事科学研究能力，能够胜任公司理财、资本营运、公司治理、业绩评价等财务管理专业领域的实践工作、教学工作和研究工作，掌握系统的会计专业知识、具有现代的理财观念、具备扎实的财务管理专业技能的高素质财务管理专门人才。
具体要求是：
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有良好的政治素质，具有良好的职业道德素养和诚信品德水平，具有高尚的道德品质和文化素养；
2、具备扎实的经济学理论基础、坚实的管理学理论基础，系统掌握会计学专业知识、具备扎实的财务管理专业技能，具备财务经理职业所需求的知识结构和应用能力；
3、了解本专业的理论前沿和发展动态，具有科学研究能力；
4、具有较强的表达能力、外语能力、逻辑思维能力和沟通能力，能熟练运用计算机等现代数据处理工具从事会计和财务管理工作。
三、研究方向：
方向一（01）财务理论与实务研究
方向二（02）资本市场财务研究
方向三（03）资产评估与财务分析研究
四、培养年限：
学制为3年。
五、学分要求与课程设置
我校研究生培养实行学分制，总学分要求不低于50学分，其中：课程学分不得低于40学分，社会实践2学分，科研训练8学分（学术交流与学术论文2学分，文献综述与学位论文开题2学分，学位论文4学分）。
课程设置计划表（管理类）
英语》；其他专业学生在第一学期学习《高级英语》；
2、《博弈理论与应用》实行“8+1”和“全学期上课”方式，“8+1”上课对象为有博弈理论基础是学生，“全学期上课”上课对象为无理论基础的学生；
3、注明“必选”课程的为本专业学生必选；选修课程中的“前”、“后”是指前半期或后半期开课；
4、必修课程作为选修课程选修的，每门计2个学分。
六、培养方式和考核方式：
1、培养方式
导师指导方式：会计学专业硕士研究生培养采用导师制，在导师指导下，硕士研究生完成学位课程及其其它课程的学习和撰写硕士学位论文。
课程教学方式：采用面授、研讨、自学相结合的教学方式。
公共课程和学科基础课程的教学以面授方式为主；专业课程（包括专业必修课程和专业选修课程）的教学以面授加研讨方式，专业课程的面授教学时间不得低于该课程课时总数的60%，研讨教学方式由授课教师组织，可采用案例分析、热点讨论等多种方式进行，旨在培养学生的创新精神、科学研究能力、专业表达能力。
科研训练方式：学生在导师指导下，采用课题项目研究、撰写读书心得笔记、参加学术交流、参加学术报告会、撰写学术论文、撰写文献综述与学位论文开题报告、撰写学位论文并完成论文答辩等方式进行。
社会实践方式：参加校外企事业单位专业实践或学校研究生部组织的社会实践活动（具体要求见研究生管理制度），参加专业实习和训练。
2、考核方式
（1）课程考核
硕士研究生课程学习的考核方式及要求，参见《西南财经大学研究生考试方式及考试要求的规定》。
课程学习按规定的教学要求进行成绩考核，考核通过后，方能取得规定的学分。
课程考核方式分为考试和考查两种，必修课原则上采用考试方式，选修课可根
据课程的性质采用考试或考查方式。
考试方式主要为笔试（含闭卷和开卷）方式、笔试和口试相结合方式、课程论文方式。
考查是通过检查研究生平时听课情况、作业完成（含上机或实验、做习题、答疑、课堂讨论、撰写文献综述等）情况、撰写读书笔记情况、撰写课程论文情况综合评定成绩。
（2）社会实践及科研训练考核
社会实践考核（2学分）：社会实践结合实际实践经历、科研课题和毕业论文写作进行，社会实践结束后，学生应出具单位实践证明，撰写规范的调研报告并由导师签字确认，经学院审核合格后，获得社会实践的学分。
科研训练考核：
学术交流（1学分）：研究生在校期间应积极参加学术讲座等学术交流活动，对于学院要求参加的学术活动无故缺席2次以上者，扣减学术交流学分。
学术论文（1学分）：研究生在校学习期间，参与导师主持的课题研究并在省部级以上学术杂志公开发表专业学术论文1篇以上，获得学术论文学分。
文献综述与学位论文开题及学位论文写作（6学分）：研究生根据学校、院系统一安排，按要求完成文献综述、论文开题报告、论文写作，并通过毕业论文答辩者，获得相应学分。
3、补修课程：
根据我院研究生人才培养要求，跨专业考取（本科未经过会计学、财务管理学等专业学习）的研究生需在研一学年内进行本科层次的专业课程补修。
专业补修实行“5选3”模式，即在《财务管理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《成本管理会计》（或《管理会计》）、《审计学》五门本科课程中任选三门进行学习（详见《会计学院硕士研究生跨专业补修细则》）。
七、中期考核
硕士研究生应在完成课程学习后进行中期考核。
中期考核要求见《西南财经大学研究生中期考核实施办法》。
八、学位论文及论文答辩
1、学位论文的时间安排：学位论文工作应于课程学习完成、并修满规定的课程最低学分、达到科研要求后开始进行，学位论文撰写前必须完成开题报告环节。
2、学位论文的工作量要求：学位论文工作从论文开题开始至论文答辩完毕为止，工作时间不少于8个月。
3、学位论文选题要求：硕士学位论文选题应具有新颖性、创新性或创造性；选题应具有理论或实践意义，并符合专业培养的要求。
4、学位论文开题要求：学位论文开题需提交开题报告，由研究生导师小组进行开题报告评审并确认，开题报告应做出文献综述、论文写作提纲、论文写作计划。
5、学位论文格式要求：参见《西南财经大学关于研究生学位论文形式与格式的基本要求》。
九、课程简介及教学大纲（见附表）
十、本专业硕士研究生文献阅读经典著作书目、专业学术期刊目录、经典论文篇名表
2008级硕士研究生培养计划表（管理类）
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《高级英语》、其他专业学生在第一学期学习《高级英语》；
2、《博弈理论与应用》实行“8+1”和“全学期上课”方式，“8+1”上课对象为有博弈理论基础是学生，“全学期上课”上课对象为无理论基础的学生；
3、注明“必选”课程的为本专业学生必选；选修课程中的“前”、“后”是指前半期或后半期开课；
4、必修课程作为选修课程选修的，每门计2个学分。