给语文老师的一封信15篇

给语文老师的一封信给语文老师的一封信15篇无论在学习、工作或是生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信有助于增进人与人之间的交流。

为了让您在写信时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的给语文老师的一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

给语文老师的一封信1尊敬的语文老师：您好！您知道吗？我现在有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不知道从哪个好先说。

自从*年级您接我们班以来，您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。

而且您时常为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，无时无刻在为我们的人身安全着想着。

是您让我们班从死气沉沉到生机勃勃，从不爱发言到积极发言。

在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人，使我们的胆子变大，使我们增强了自信心，跟您交流成了我们的家常便饭。

记得有一次，您叫最胆小的*同学发言，可能由于她是第一次回答问题，所以紧张的说不出话来，这时您没有呵斥他，而是走过去用温和的声音说：不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么经过一阵开导，*终于开口说出了答案。

当时教室里想起了热烈的掌声*高兴地笑了，我们也会心地笑了。

一眨眼的时间，又到期末了。

为了不辜负老师的期望，我代表全体同学对老师说：看着吧，我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母，我们一定会的。

祝身体健康工作顺利天天开心！此致敬礼您的学生：***团结街小学四年级:王晨给语文老师的一封信2您认为九月份课堂教学不如己意，有太多的遗憾和不足，征求我对您的语文课堂的意见，我的意见是：十分喜欢您的课。

还记着第一次您给我们授课时只教给了我们五句诗，我清晰地记得：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“欲穷千里目，更上一层楼”，您开学第一课的设计激起了我对语文课堂的极大兴趣。

还记得您在给我们讲《湖心亭看雪》时，讲到舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似公者。

”就张岱是否“痴”，您讲到了三个方面，讲“痴”的第二种意思：痴颠，无意中您加进去的一个小动作使得许多同学都捧腹大笑，全教室一片哗然，课堂气氛非常热烈，但您却只是嘴角微微上扬，鱼尾纹稍稍聚拢，若无其事地继续进行课文的生动讲解，仿佛把我们逗笑的另有其人，而其人与你并不相识。

每次讲到作者的情感的时候，往往从您的神态中看出您与作者的极为协调的共鸣。

您却在一些古文课的小结时，不无遗憾地说今天的PPT没有设计好，今天时间紧张我没有讲出作者想要表达的感觉。

举个例子来说，欧阳修的《醉翁亭记》，就如前面所说的，您总认为自己总是没讲出欧阳修的思想感情，但是从你的讲课过程中，我们仿佛已经成为欧阳修的知音。

其实您的课后反思对我这种以前有些自以为是的人来说，无疑是一记响亮的耳光和无声的讽刺。

这个月，我从语文课上最大的收获就是：让自己沉下来静下来，因为知识的海洋还很广阔。

在课上，你总是将自己刻画成为一个“文学生手”。

但其实从关注了您的的公众号后，我略读你的文章一二，从字里行间，我也能感到您在语言方面造诣颇深。

您总能将一些别人以为平常的生活用自己稳健而又朴实的笔墨记录下来。

在您的心里有一个大水缸，您默默地将生活点滴的水收集起来，无声无息地滋养着每一个您遇到的学生。

总之，今年的九月份，在您的语文课上，我发现语文在您这儿其实别有洞天，我记得您的话，欲穷千里，更上一层楼，我仍需继续“磨”我的“宝剑”，它终有一日要亮出有力而锋利的白芒！您的学生xxx20xx年xx月xx日给语文老师的一封信3亲爱的虞老师：在这秋风送爽的季节里，我们终于迎来了美好的节日—教师节！虞老师也许您快忘了，因为您为我们所做的已太多太多了，使我磨齿难忘！记得7岁那年，妈妈把我送进学校，当我跨进教室的一刹那，我就看见了您—虞老师，您有着圆圆的脸，带着慈祥的笑容，一双眼睛闪着智慧的光！这时，您走过来，牵着我的手，让我前去报道，还边说着：“毛诗涵，来，你和其他小朋友先玩一玩！”您的声音是那么温柔、和蔼、可亲啊！所以我一下子就喜欢上了您。

时间虽然一天天过去了，但是您和我们的感情也越来越深，您不仅把知识传授给我们，还把爱倾注在我们身上。

我们像是被点亮的火炬，点火的人就是您啊—虞老师！记得有一次，我因为放学回家时数学书忘记带回家了，于是在晚上较晚时偷偷溜进学校，打开教室的门，然后，进去把数学书拿出来，正当我准备走时，突然发现虞老师的办公室里亮着一盏灯，我走近一看，原来虞老师在里面认认真真地批改我们的作业，当时我被孜孜不倦、呕心沥血的精神感动了，真像立刻跑上去为虞老师擦擦汗，可是我不敢打扰虞老师便悄悄地走开了。

虽然这件事已过去很久了，但是我一辈子也不会忘记的。

谢谢您—虞老师！祝您身体健康，工作顺利，返老还童！给语文老师的一封信4亲爱的语文老师：您好！我是您的学生，谢谢您，给予我无尽的知识，把知识毫无保留的交给我。

那是上一次竞选“读书小达人”的时候，您在我们班选了许多名同学竞选这次比赛，其中还有我，进行了好几次竞赛之后，您选择了十名同学进行下一次的比赛，其中还有我，这一次比赛非常隆重，你还邀请了许多老师来当评委，当时我们每一个人都演讲过后您有选出了三名同学去市里比赛，但等了好几天，你手机上发短信只去一名同学参加比赛。

你就把范欣琪、秦梦锦和我叫到办公室，选出了一名同学那就是我，这是说明您器重我，想要给我一次机会。

但是我没给你长脸，那本书我没有读透，在那次比赛中我没有取的好成绩。

在这里我想对您说：“老师对不起，我让您失望了！”还有一次是在考试的早晨，您给我写了篇教育日记，就是让我考试的时候要仔细认真，但是考试过后我的成绩却很糟糕，辜负了您对我的期望。

老师：“对不起”老师你为我们班的学习真是用尽了心，一学期以来，您写了多少篇教育日记，但是我们的成绩却一塌糊涂。

尤其在上课的时候我们班的男生一直捣乱。

在这里我替我们班的全体同学向您说：“对不起！让您失望了！”老师在以后的生活中我一定会好好学习，还要带领着我们班的学生一起学习，为我们班争光添彩。

祝亲爱的语文老师：工作顺利，幸福美满，身体健康！您的学生：张华给语文老师的一封信5敬爱的蔡老师：您好!时光飞逝，日月如梭，一晃半年过去了。

繁忙，枯燥的初中生活使我有些忙乱.但您却始终在教导我们学的目标,并与只奋斗。

您精心照顾着小小的我，使它茁壮成长开出美丽的花朵。

刚进初中的我胆子小，不敢举手发言，就算心里早有了正确答案，也没有在全班同学面前表达的勇气。

似乎什么事情也瞒不过您的眼睛，您发现了我胆小的性格，您开使帮助我。

每当我心里有了答案，想说出来但又害怕答错，不敢举手时，您好像看透了我的心思，主动让我回答问题。

如果答对了，您就在全班同学面前表扬我。

自从您教我们班语文以来，您就想方设法让我们从学习、卫生、纪律等各个方面在学校起带头示范作用，您还时时为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，几乎无时无刻关怀着我们您还根据学生特点来进行教育，首先是您在上课的时候,对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。

其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”,使他(她)更好了解自己的缺点。

在这烟花纷飞的夜里，请让我为您送上真挚的祝福：祝您永远年轻、健康!您的学生给语文老师的一封信6敬爱的语文教师：您好!教师，这两年多做您的学生，我真的很幸运。

不明白有多少次心堵时无处诉说，只能写进优秀日记里，是您每一次都能敏锐地发现并给予我必须的开导。

您可明白，您那短短的几句话，就让我多少天压抑在心头的痛苦，刹那间释然了。

记得有一天，我写了篇名为《也曾与全世界为敌》的作文，并在优秀日记课上读了。

说实话，那段时间我的心境很压抑，就把当时的心境倾诉于笔端。

我在作文里说自我喜欢画画，可这个大世界却并不给我这样的机会，而我想与这世界为敌，自我又是那么渺小。

为什么这个世界总让我们放弃至爱，而被动地去做自我不喜欢的事情呢?而您的评价让我记忆深刻，你告诉我：“世界这么大，能做自我喜欢的事的人却很少，不能因为自我做着不喜欢的事就痛恨这个世界，让自我走进无边的黑暗。

”您还说您最初的梦想是当商人而并非教师，可此刻却很努力地当好教师，既然无法改变现实，那就把不喜欢的'事做到喜欢。

教师，是您让我懂得了这是生活，也是职责。

我在想，教师您是怎样做到将一颗激昂的雄心慢慢变得如此平静，平静到能够那么耐心地阅读学生的每一篇稚嫩的作文，耐心地寻找着一丝一缕的感动与成长。

或许那些答案就藏在您走过的岁月中吧!就像您和我们说的，你年轻的时候想当歌手，养过蝎子，推销过药品……可是兜兜转转，您还是回到了教师这个行业中，这都是上天的安排。

可如果不是这样，也不会有钢六班、魅力五班、新锐格拉斯、新途格拉斯……与那么多的感动。

感激上天，相信这是对那些岁月最好的安排。

可能有一天，我也像过去的您一样未能完成自我的梦想，在岁月的门栏上不知所措，可是我会告诉自我，人生中总会有一些梦想无能为力，向前走吧，岁月会给你最好的!教师，我会像您一样，带着一份真诚与热情去做好自我该做的事，并且要开心。

教师虽然您此刻已经将心静下来了，只想着能让自我的学生成功，可是我期望您能不放弃那个深埋于心中的梦，因为我曾看过这样一句话：人生总要有梦想，岁月总要有追求。

教师，加油!教师，回忆这两年多您为我们上过的每一堂语文课，我想到的并不是什么重要的知识点，而是您教会我们生活与做人的点点滴滴。

相信，当我们的学生时代结束后，回忆起来印象最深的，必须就是我们初中的语文课。

那么有特点的语文课，怎样能叫人忘记呢?因为您的课堂几乎不讲课本资料，而是把它改造成演讲课、朗诵课、表演课、优秀日记评选课。

有时，您讲课也总是讲与课文、试题有关的社会问题，同样完美地避开了语文课本的枯燥。

您的每一次讲课都像是一次完美的演讲，让我们明白很多道理，也会让我们常常笑得前仰后合，这正是我最佩服您的地方。

教师多谢您，多谢您让我们品格优秀，多谢您让我们开怀大笑，多谢您的语文课。

教师，记得我们刚刚上初一的时候，您常常和我们说起钢六班与魅力五班的故事，常常说起某位师哥、师姐的事，让我觉得您真的很舍不得他们。

还有初一时您给我们读自我写的日记，有一句话大概是：“孩子们，你们的离开打开了我久违的泪闸。

”那时，只是听听，并没有太大的感触，可是今日，当再次想起这句话时，心里便泛起酸酸的涟漪。

因为时光如梭，我们也如三年前的师哥师姐们一样，即将踏上离开的旅程。

我在想，教师您会不会在以后，当应对着又一批陌生的、稚嫩的面孔时，说起我们，说起新锐格拉斯和新途格拉斯的故事。

您会不会说起爱梦游的杉哥，说起酷似“杀姐姐”的小福，说起爱爆料的栋栋，说起爱玩篮球的小竭，说起大姐大楠姐，说起二千金胖妍……教师，您会不会说，会不会在说我们的时候，心里暖暖的，眼角潮潮的。