关于小学生手抄报比赛方案7篇
安全教育手抄报比赛方案
安全教育手抄报比赛方案一、比赛目的安全教育手抄报比赛旨在通过创意的手工制作和文字表达，引导学生正确的安全意识、安全知识和自我保护能力，提高学生对安全教育的关注和重视程度。
二、比赛对象全校中小学生。
三、比赛内容1. 安全常识：着重表达火灾、地震、交通安全等生活常见事件的应急知识、避险方法和自救技能。
2. 安全预防：强调生活中一些常见意外事故的预防措施和注意事项，如家庭火灾的预防、食品安全等。
3. 安全习惯：提倡日常生活中养成良好的安全习惯和行为，如过马路时要遵守交规、上下楼梯要扶好护栏等。
四、比赛要求1. 参赛作品形式自由，可以是手抄报、折纸、立体剪纸、拼贴等，也可以带有简短的文字说明。
2. 参赛作品内容应真实、独特、创意、精美，切合比赛主题。
3. 作品原创度要求较高，不得抄袭、复制。
五、比赛流程1. 报名阶段：学校在校园广播、班会、作业本等方式宣传比赛信息，鼓励学生踊跃参与。
2. 制作阶段：学生自行设计、制作手抄报作品，注意尊重知识产权，不得抄袭他人作品。
3. 评审阶段：学校组织专家组对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
4. 展示阶段：学校将获奖作品进行展示，向全校师生宣传安全教育知识，增强全校师生的安全意识。
5. 颁奖阶段：学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并发放奖品。
六、比赛评选标准1. 创意度：作品设计新颖独特，富有创意，能够吸引人的眼球。
2. 表现力：作品的视觉效果和美感，能够清晰、生动地表达安全教育知识。
3. 完整性：作品内容完整，表达方式准确，信息全面。
4. 原创性：作品具有一定的原创性，不得抄袭他人作品。
七、比赛奖励1. 一、二、三等奖各一个，优秀奖若干。
2. 获奖学生将获得奖状、奖品和一定的奖金。
3. 同时，学校将组织获奖学生到社区、家庭、其他学校进行安全宣传，发挥榜样的力量，引导更多的学生关注安全教育。
八、比赛后续工作1. 学校组织将优秀作品进行复制，并通过校园宣传栏、班会教育、宣传册等形式进行宣传，让更多的师生受益。
读书手抄报活动方案(5篇可选)
读书手抄报活动方案（5篇可选）第一篇: 读书手抄报活动方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 一至六年级全体学生。
四、活动时间:制作时间: 2015年4月15日至5月6日。
展览评比时间: 2015年5月7日。
五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。
学生在老师或家长的帮助下, 收集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等, 每一位学生出一份读书手抄报。
2、一至六年级各班班主任在自己班级中挑选10篇优秀小报, 于5月6日前上交到政教处。
学校统一在一楼展览后于5月10日前按年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名颁发证书和奖品。
六、作品要求:1、作品一律用八开纸, 要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致, 书写规范, 形式不限。
2.在作品的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
黑沟小学2015.4第二篇: 读书手抄报方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 五六年级学生。
四、活动时间:制作时间: 2017年9月28日至9月30日。
展览评比时间: 2017年10月10日下午。
五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。
小报活动方案
小报活动方案1. 活动目的小报活动旨在培养学生的团队合作、创作能力和表达能力，提高他们的写作和编辑技巧。
通过参与小报活动，学生将有机会锻炼自己的批判性思维和信息整合能力，并通过与其他学生的合作，加深对不同主题和观点的理解。
2. 活动时间和地点活动时间：从校历上规定的小报活动周期开始，每周组织一次小报活动，共持续8周。
活动地点：学生可以在校内的自习室、图书馆、教室或者选择合适的地方开展小报活动。
3. 活动准备工作•活动发布：在学校网站、班级通讯平台、教务处公告板等渠道发布小报活动的通知，向全校师生宣传活动目的和参与方式。
•小组组建：根据报名情况，将学生分成小组，每个小组约3-5人，确保每个小组成员的技能和兴趣的多样性。
•活动指导教师：指定一名或多名教师担任小报活动的指导教师，负责指导学生的报纸编写和编辑工作。
•资源准备：提供学生所需的写作工具（纸张、铅笔、墨水等）、编辑软件（Microsoft Word、Markdown编辑器等）以及打印机等资源。
4. 活动流程第一周：•介绍小报活动的背景和目的，激发学生的兴趣，鼓励他们参与。
向学生解释小报的概念、内容和结构，并展示一些范例，让学生了解小报的特点和写作风格。
•分组讨论：根据学生的兴趣和能力，组织学生进行分组讨论，确定每个小组的主题和报纸形式（新闻、特写、评论、故事等）。
•确定角色分工：每个小组内，学生可以担任编辑、记者、摄影师、排版师等不同角色。
学生们根据自己的兴趣和擅长的领域，自愿选择适合自己的角色。
第二周至第八周：•搜集资料：学生们开始搜集和研究与自己小报主题相关的信息和资料。
他们可以通过阅读书籍、检索互联网、采访专家等方式获取所需的素材。
•写作和编辑：根据搜集到的资料，学生们开始撰写自己的小报稿件，并在小组内进行互相审查和编辑。
指导教师定期组织小组会议，对学生的进展进行评估和指导。
•设计和排版：学生们使用合适的排版工具（如Microsoft Word或Markdown编辑器），对自己的稿件进行排版和设计，确保内容结构清晰，版面美观。
小学数学小报活动实施方案
小学数学小报活动实施方案为了激发小学生对数学学习的兴趣，提高他们的数学能力，我们计划开展一次小学数学小报活动。
下面是我们的活动实施方案：一、活动目的。
本次活动旨在通过小报的形式，让小学生在实践中学习数学知识，培养他们的动手能力和团队合作意识，同时提高他们的数学表达能力和创造力。
二、活动对象。
本次活动面向全校小学生，鼓励学生自愿组队参与，每个小组成员不超过5人。
三、活动内容。
1. 小组成员共同商讨确定小报主题，可以是数学趣味知识、数学游戏、数学故事等。
2. 小组成员分工合作，包括撰写文章、设计排版、绘制插图等。
3. 活动周期为一个月，鼓励小组在课余时间进行创作。
四、活动流程。
1. 报名阶段，学校发布活动通知，鼓励学生自愿组队报名参与。
2. 初赛阶段，小组提交初稿，由老师和同学们进行评选，评选出优秀作品进入复赛。
3. 复赛阶段，优秀作品进行修改完善，最终确定获奖名单。
4. 颁奖阶段，学校举行颁奖仪式，对获奖小组进行表彰奖励。
五、活动评选。
1. 评选标准，小报内容新颖有趣，设计精美，语言通俗易懂，符合小学生认知水平。
2. 评选方式，由学校老师和同学们组成评审团，进行评选打分。
六、活动保障。
1. 学校提供必要的印刷和装订支持，保证小组作品能够完整呈现。
2. 学校老师提供指导，对小组进行定期指导和检查，确保活动顺利进行。
七、活动意义。
通过这次活动，可以激发学生学习数学的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，提高他们的团队协作意识，同时也能够展示学生们的学习成果，丰富校园文化生活。
八、活动总结。
活动结束后，学校将对活动进行总结，总结出活动的经验和不足之处，并对下一次活动进行改进完善。
通过这次小学数学小报活动，相信能够为学生们提供一个展示自己的舞台，激发他们对数学学习的兴趣，同时也能够促进学生们的全面发展，提高他们的综合素质。
希望全体师生积极参与，共同努力，让这次活动取得圆满成功！。
学生手抄报比赛活动方案
学生手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族的优良传统，培养中小学生高尚的道德情操，学校组织了本次活动。
一、活动目的：
1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营建读书氛围，增长识字量。
2、以手抄报为形式，宣传文明知识，感触感染文明乐趣，推动文明活动广泛开展。
二、活动时间：
2023年12月
三、活动对象及要求：
全校小学生均可报名，独立完成，杜绝抄袭。
四、活动过程：
1、作品必须于2013年12月31日前上交。
2、在学生完成手抄报的基础上，学校组织评选。
3、对优秀作品将进行表彰奖励。
五、比赛要求：
1、内容要求:手抄报以“庆元旦、迎新年”为主题，兼容课内外读物、精美文章，交流文明心得。
2、版面要求：
⑴手抄报右下角须注明年级、姓名。
(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，涂色要匀称洁净，版面制作不能有任何粘贴。
六、评比规则：
①内容康健，积极向上，突出主题，宏扬主旋律。
②报纸的名称贴切，版面预设新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
小学绘画比赛方案
小学绘画比赛方案一、比赛概况绘画是小学生一项重要的创造性活动，有助于培养他们的想象力、创造力以及观察力。
为了进一步激发学生的绘画兴趣，提高他们的艺术修养，我们学校决定举办一场小学绘画比赛。
二、比赛目的1.激发学生的绘画兴趣，培养他们的艺术创造力；2.提高学生的观察力和艺术欣赏能力；3.扩展学生的文化视野，培养他们对艺术的热爱和理解。
三、比赛内容本次比赛的主题为“我的童年记忆”。
学生可以自由选择自己最喜欢的童年记忆，用绘画形式表达出来。
比赛作品可以选择使用水彩、油画、素描等绘画材料。
四、比赛规则1.比赛面向全校小学生，分为小学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级和六年级六个年级组别；2.参赛作品必须为原创作品，不能抄袭他人作品；3.每位选手只能提交一幅作品；4.每位选手需填写报名表，附上作品介绍和创作理念；5.比赛作品要求：尺寸不小于A4纸，不大于A3纸；6.比赛期间，选手需完成作品并提交；7.评委会将根据创意、技法、表现力等多个方面进行评判；8.每个年级组别将评选出前三名，并颁发奖金和证书。
五、比赛流程1.报名阶段：学校在固定时间内发放报名表，学生填写完整后交给班主任；2.创作阶段：学生在规定时间内完成作品并提交；3.作品展览：学校将开展作品展览，将所有参赛作品进行展览，并向全校师生开放；4.评选阶段：学校组织评委会对参赛作品进行评选，选出前三名；5.颁奖环节：学校举行颁奖典礼，表彰获奖选手，并给予奖金和证书。
六、奖励设置根据参赛选手的评选结果，将设立以下奖励：一等奖：每个年级组别设立1名，奖金500元，发放一等奖证书；二等奖：每个年级组别设立2名，奖金300元，发放二等奖证书；三等奖：每个年级组别设立3名，奖金200元，发放三等奖证书；优秀奖：每个年级组别设立若干名，发放优秀奖证书。
七、比赛宣传为了使更多的学生了解和参与比赛，学校将采取以下宣传措施：1.在学校公告栏和班级黑板报上张贴比赛的通知和宣传海报；3.邀请校内一些艺术爱好者或有绘画特长的老师进行宣传推广；4.学校开展宣传活动，邀请相关媒体进行报道。
正规的绘画比赛方案
正规的绘画比赛方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育手抄报比赛方案、活动总结
教育手抄报比赛方案、活动总结活动方案
1. 活动目的：通过手抄报比赛，激发学生综合运用各科知识，
锻炼其综合素质。
2. 活动时间：本次活动将于2022年10月1日举行。
3. 活动对象：学校初、高中全体学生。
4. 活动要求：选手自选题材，自行设计手抄报内容，原则上不
限制手抄报的大小及形式。
其内容需体现各科知识，关注全球热点，也可以涉及当地社会生活。
5. 活动评分：考虑到学生年龄层次不同，本次比赛将分为初中
组和高中组。
评分标准将根据主题创意、图文并茂、信息量丰富等
方面进行评定。
6. 活动奖励：设置一、二、三等奖及优秀奖，奖品均包括荣誉
证书及实物奖品。
同时，组织公开式颁奖仪式，视频回放以及作品
展示，以此激励更多的孩子参与到手抄报创作中来。
活动总结
本次手抄报比赛取得了圆满成功。
全校共有400多名学生参与，他们用自己的热情和智慧，创作出了许多生动、形象的手抄报作品。
同时，本次活动也得到了家长、校外人员的高度认可。
在活动中，我们发现一些需要改进的地方。
例如，活动之前需
要加强对学生的宣传力度，让更多的学生参与；同时，在评选过程中，我们也需要更加注意公正公平，以确保比赛的公正性。
总体而言，本次手抄报比赛使学生更好地掌握了创作技巧和基
本规范，提高了学生的综合素质和知识水平。
同时，也向学生们传
递了人文情怀和美好向往，拓展了学生们的国际视野和社会视野。
2024年小学生手抄报比赛活动总结（2篇）
2024年小学生手抄报比赛活动总结一、活动背景为了激发小学生对文化艺术的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，我校于2024年在全校范围内举办了小学生手抄报比赛活动。
本次比赛以“美丽校园、健康成长”为主题，旨在引导学生关注身边的环境问题，并通过手抄报的方式展示学生的想法和创意。
二、活动准备1.确定主题：我们认为校园环境是孩子们成长的重要因素之一，因此将主题确定为“美丽校园、健康成长”，希望学生关注校园环境问题并倡导绿色环保。
2.宣传推广：在学校各处张贴宣传海报，定期通过班会宣传活动，鼓励学生参与。
3.准备材料：为了给学生提供一个良好的创作环境，学校提前准备了各种彩纸、剪刀、胶水等工具，并邀请美术老师为学生讲解手抄报制作技巧。
4.评委选拔：选定具有专业知识和经验的美术教师组成评委团队，确保评审公正。
三、活动过程1.提交报名：初步宣传后，学生们踊跃报名参赛，填写报名表明自己的参赛意愿和主题。
2.制作手抄报：学生们按照自己的创意和主题进行手抄报的制作，发挥自己的想象力和创造力，将自己的观点、理念融入手抄报中。
3.评审过程：评审团根据手抄报的内容、版面设计、创意和艺术性等方面进行评分，确保评审结果公正。
4.展示和展览：所有参赛作品进行公开展示和展览，给学生们提供一个交流和学习的机会，同时也为全校师生提供了一次观摩展览的机会。
5.颁奖仪式：通过评审，确定了一、二、三等奖和优秀奖，同时也为所有参赛选手颁发证书和奖品，表彰他们的努力和成果。
四、活动效果1.激发学生的创造力和动手能力：通过手抄报比赛，学生们不仅锻炼了他们的手工制作能力，也培养了他们的创造力和想象力。
2.增强学生的环保意识：通过设计和制作手抄报，学生们对校园环境问题有了更深的认识，并倡导绿色环保的理念。
3.提高学生的艺术修养：参与手抄报制作过程中，学生们了解了手抄报的构图技巧、色彩搭配等美术知识，提高了他们的艺术修养。
4.展示学生的才华和努力：通过展示和展览，学生们得到了展示自己作品的机会，展示了他们的才华和努力，增强了他们的自信心和自豪感。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
比赛名称，手抄报比赛。
一、比赛背景。
手抄报作为一种传统的学习方式，一直受到人们的喜爱。
在当今数字化时代，手抄报的魅力依然不减，甚至在一定程度上得到了新的发展。
为了激发学生对手抄报的兴趣，提高他们的动手能力和创造力，我们决定举办一场手抄报比赛。
二、比赛目的。
1. 激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力；2. 丰富学生的课余生活，促进他们的综合素质发展；3. 提高学生的美术、设计和文字表达能力。
三、比赛内容。
1. 参赛者需以A4纸为载体，自行设计、绘制手抄报内容，内容可以涉及学科知识、社会热点、人物故事等；2. 手抄报内容要求真实、准确、有趣，能够吸引观众的目光；3. 参赛者可以个人或小组形式参赛，每份手抄报限制一页，不得涂改。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生个人或小组通过填写报名表报名参赛；2. 制作阶段，参赛者开始制作手抄报，根据主题进行设计和绘制；3. 提交阶段，参赛者将制作完成的手抄报提交给组委会；4. 评选阶段，由专业评委对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖；5. 颁奖阶段，举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰。
五、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金1000元/人；2. 二等奖，奖金800元/人；3. 三等奖，奖金500元/人；4. 优秀奖，奖金300元/人。
六、比赛宣传。
1. 利用校园广播、校园电视台、校园网站等宣传栏目进行宣传；2. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落；3. 通过微信、QQ等社交媒体平台进行在线宣传。
七、比赛组织。
1. 组委会成员，由学校老师和学生代表组成；2. 裁判团，由美术老师、语文老师、学生会干部等组成；3. 各部门分工，宣传部门、报名部门、制作部门、评选部门等。
八、比赛注意事项。
1. 参赛者需遵守比赛规定，不得抄袭作品；2. 参赛者需按时提交作品，逾期作品将被取消参赛资格；3. 参赛者需保持作品的整洁和完整，不得出现涂改现象；4. 比赛过程中，应遵守比赛纪律，不得有作弊行为。
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比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报作为一种传统的学习和展示方式，具有丰富的文化内涵和教育意义。
为了激发学生的创造力和学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛，让学生们通过制作手抄报的方式展现自己的想法和才华，促进他们的全面发展。
二、比赛目的。
1. 激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的动手能力和艺术表达能力；2. 提高学生的综合素质，培养他们的观察力、思维能力和表达能力；3. 增强学生对于学科知识的理解和应用，促进他们的学习成绩提高。
三、比赛内容。
1. 主题，自由选择，可以是与学科相关的知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 形式，手抄报制作，包括文字、图片、图表等；3. 要求，内容真实、准确，布局美观、整洁，创意突出。
四、比赛安排。
1. 时间，比赛报名时间为XX月XX日-XX月XX日，比赛时间为XX月XX 日；2. 地点，校内指定地点进行展示和评比；3. 流程，报名→制作→展示→评比→颁奖。
五、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金XX元；2. 二等奖2名，奖金XX元；3. 三等奖3名，奖金XX元；4. 优秀奖若干名，奖金XX元。
六、组织保障。
1. 组织单位，学校XX部门；2. 赞助单位，XX公司；3. 资金保障，由赞助单位提供；4. 安全保障，学校提供必要的安全保障措施。
七、宣传推广。
1. 学校官网、微信公众号发布比赛信息；2. 学校广播、海报宣传；3. 班级宣传推广，鼓励学生踊跃参与。
八、总结。
本次手抄报比赛旨在激发学生的学习兴趣和创造力，希望通过这样的形式，让学生们更好地理解和应用所学知识，展现他们的个性和才华。
我们期待着这场比赛能够取得成功，为学生们提供一个展示自己的舞台。
手抄报比赛方案
手抄报比赛方案
标题：手抄报比赛方案
引言概述：手抄报比赛是一种传统的学生活动，可以锻炼学生的动手能力和创造力，同时也是展示学生综合素质的好机会。
为了成功举办一场手抄报比赛，需要制定一份详细的比赛方案，包括比赛主题、规则、评分标准等内容。
一、比赛主题
1.1 确定主题的原则
1.2 主题的选择范围
1.3 主题的时效性和吸引力
二、比赛规则
2.1 比赛的时间和地点
2.2 参赛资格和报名方式
2.3 比赛的组织架构和流程
三、评分标准
3.1 内容的丰富性和准确性
3.2 创意和设计的独特性
3.3 手工制作的精细度和美观度
四、奖项设置
4.1 奖项的种类和设置标准
4.2 奖品的选择和发放方式
4.3 鼓励奖和优秀奖的设立
五、宣传推广
5.1 制作宣传海报和宣传册
5.2 利用校园广播和校园网站进行宣传
5.3 鼓励学生积极参预，扩大比赛影响力
通过以上方案的制定和实施，可以成功举办一场精彩的手抄报比赛，激发学生的学习热情和创造力，提升学校的文化氛围和活力。
希翼本文提供的方案能够对您的手抄报比赛策划有所匡助。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
项目名称，手抄报比赛策划书。
项目背景：手抄报是一种既有教育意义又有趣味性的活动，可以激发学生的学习兴趣和创造力。
为了提高学生的综合素质和培养他们的动手能力，我们计划举办一场手抄报比赛。
项目目标：1. 激发学生的学习兴趣，通过手抄报比赛，让学生主动参与到知识的学习中，提高他们对各个学科的兴趣。
2. 培养学生的动手能力，手抄报比赛需要学生进行文字和图片的排版、剪贴和装订等操作，可以培养他们的动手能力和艺术创造力。
3. 提高学生的综合素质，通过手抄报比赛，学生可以综合运用所学的知识，提高他们的综合素质和解决问题的能力。
项目内容：1. 比赛时间，本次手抄报比赛将于XX年XX月XX日举行，比赛时间为XX时XX分至XX时XX分。
2. 参赛对象，本次比赛面向全校中小学生，根据年级分为小学组和初中组。
3. 参赛要求：a. 参赛选题，参赛选题不限，可以是学科知识、历史人物、社会热点等，要求与学生所学内容相关。
b. 手抄报规格，手抄报纸张规格为A4，要求字迹清晰、排版美观、图片精美。
c. 内容要求，手抄报内容要求准确、全面，可以包括文字、图片、图表等多种形式。
4. 比赛流程：a. 报名阶段，学生在指定时间内填写报名表，并提交参赛作品的主题和简要介绍。
b. 初赛阶段，由学校评选出初赛入围作品，进行展示和评比。
c. 决赛阶段，从初赛入围作品中评选出决赛作品，并进行现场展示和评比。
d. 颁奖仪式，在比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，同时对所有参赛选手进行鼓励和肯定。
项目预算：1. 印刷费用，XX元，用于印刷比赛宣传资料和获奖证书。
2. 奖品费用，XX元，用于购买比赛奖品，包括奖杯、奖牌和奖品。
3. 场地租赁费用，XX元，用于租赁比赛场地和搭建展示区。
4. 其他费用，XX元，用于活动筹备期间的宣传、物料采购等杂费。
项目宣传：1. 利用学校公众号、校内电子屏等平台进行宣传，发布比赛通知和报名信息。
手抄报活动方案(实用11篇)
手抄报活动方案（实用11篇）手抄报活动方案第1篇一、活动宗旨：为培养学生爱读书、读好书、勤观察、细思考，重感悟积累，重动手实践的良好学习习惯和知行合一、读作合一的良好品质；营造浓郁的学习氛围，发展积极健康的审美情趣，提高少年儿童的文学、绘画、书法等综合艺术素质，特举办本次以观察春天的变化、传诵春天的好词、好句、好段（诗）为主要内容的，主题为“我和春天的'聚会”手抄报大赛。
二、活动对象：模范小学一至六年级少先队队员三、活动时间安排：1、20xx年4月5日—4月7日，进行手抄报制作。
2、20xx年4月9日—4月10日，进行手抄报制作评比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄报优秀作品展。
四、参赛方法及作品要求：（一）手抄报内容要以“我和春天的聚会”为主题，可以图文并茂，即手抄报有报头、插图、文字等三部分；报头名称可丰富多彩。
如：走进春天、漫步春天、春天小报等等。
手抄报背面须注明学校、班级、姓名、指导老师等。
（二）版面要求：统一用A4来制作手抄报；手绘插图，可用钢笔、水性笔，彩笔书写。
（三）作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，布局合理，可读性强，较好地实现思想性、艺术性、知识性的有机统一。
（四）各班选送5份优秀作品参赛。
五、上交作品时间及地点：时间：20xx年4月7日下午两点半前地点：各班级六、评比标准：（满分101分）1、内容选择（25分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合中、小学生阅读，富有知识性、创新性。
2、整体书写（20分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。
4、色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。
七、奖项设立及奖励办法大赛设立一等奖6名、二等奖12名，三等奖18名手抄报活动方案第2篇为进一步加强未成年人思想道德建设，发扬革命传统，继承先烈遗志，牢固树立社会主义荣辱观，陶冶高尚的道德情操，激发学生勤奋学习、积极向上的热情。
文明礼仪手抄报活动方案(共6篇)
文明礼仪手抄报活动方案〔共6篇〕假如你觉得不错的话,欢送分享!文明礼仪手抄报：文明礼仪：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德标准，它是人们在长期共同生活和互相交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达，更是城市的素养、更是国家的脸面。
所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。
这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
第5篇：文明礼仪手抄报手抄报比赛活动方案神的教育”为本次手抄报活动的主题。
一、活动主题为庆贺中华人民共和国成立62周年，以“庆国庆与弘扬民族精二、活动时间：2023年10月9日——2023年10月25日〔10月25日之前交作品〕三、参赛人员：全体学生〔可个人制作或小组合作〕五年级以下学生可以写字。
四、活动目的1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬民族精神与爱国的教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的开展，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。
3、培养学习搜集有关资料与动手创作的技能。
五、活动准备1、搜集欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出、各民族举国欢庆的图片等。
2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。
3、老师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。
六、手抄报制作要求1、统一用图画纸，且手抄报的规格为8开纸〔即与平时考试试卷大小一致〕，凡不符合规格的一律不予评选。
2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。
〔围绕本主题，题目自定〕3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。
4、插图应根据内容及版面装饰的需要进展设计，突出活动主题。
七、活动评比本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选3幅作品，学校将统一评出，并在宣传窗展示。
高、低年级各一等奖1名二等奖2名三等奖3 名，学校颁发奖状和奖品。
小学生手抄报比赛活动方案
小学生手抄报比赛活动方案手抄报是小学生平时常见的一种活动，通过亲自动手制作，不仅能够培养他们的动手能力，还可以增加他们对知识的理解和掌握。
为了激发小学生的创作热情，提高他们的综合能力，我们决定举办一场小学生手抄报比赛活动。
下面是我们的活动方案：一、活动主题本次手抄报比赛的主题为“我眼中的美丽世界”，鼓励小学生通过手抄报展示自己眼中的美丽世界，可以是自然景观、人物形象、动物植物，或者是自己对未来美好生活的畅想。
二、活动时间比赛活动将于xx年xx月xx日举行，比赛时间为上午9:00至下午3:00。
三、参赛对象本次比赛面向小学一年级至六年级的学生，每个年级选取前三名进行评选。
四、比赛规则1. 每位参赛选手需在规定时间内完成手抄报的设计和制作，要求整洁美观、富有创意。
2. 手抄报的尺寸不得超过A3大小，材料不限，可以包括文字、图片、彩绘等形式。
3. 参赛手抄报需要在比赛现场完成，不得提前制作。
4. 参赛作品将由专业评委进行评选，评分标准包括创意性、设计感、文字图片搭配等。
五、奖项设置1. 每个年级将评选出一、二、三等奖，获奖选手将获得奖金和奖品。
2. 所有参赛选手均将获得一定的参与奖励。
六、活动宣传1. 学校将通过各种渠道宣传比赛活动，包括校园广播、班会通知、海报张贴等。
2. 鼓励老师和家长积极参与活动，为学生提供支持和指导。
七、活动总结通过这次手抄报比赛活动，希望能够激发学生的创作热情，培养他们的综合能力和团队合作精神。
让每个小学生都能在手抄报的世界里展现自己的想象和创意，感受美丽世界的魅力。
愿这次活动给小学生们带来一次美好的创作体验！。
小学生手抄报活动方案
一、活动目的通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。
二、二、参赛对象各小学一至六年级的在校学生三、三、作品要求1、要求主题鲜明，版面设计美观合理。
2、内容要充实，形式多样，图案可以用彩笔描绘。
3、背面左上角贴标签：注明学校、年级、姓名和指导老师。
4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔，其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。
5、规格：一年级和二年级用a4 复印纸，三至六年级学生用b4 复印纸，上、下、前、后边距各留出1.5 厘米。
6、上交数量：学校按各年级班额×２的份数进行上送（民办学校每年级上送10 份）。
四、四、交作品的时间、地点1、截稿时间：5 月28 日2、地点：办公室五、五、奖励办法1、分年级组分别评选10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。
2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。
六、注意事项1、一件作品只允许一位作者和一位指导老师。
2、学生独立完成，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取消比赛资格。
为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。
此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察，以及自己“共享奥运精神”的深刻体会，全面提升学生综合素质。
现将有关事宜通知如下：一、参赛对象：三至六年级学生二、参赛组别：中年级组、高年级组三、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。
作品规格一律用八开纸，反面右下角写上作者姓名、班级、年龄。
四、评奖办法：1、按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。
2、考虑到学生的年龄差异，分中年级组和高年级组进行评比，设特等奖、一、二、三等奖，同时以班级为单位，设立最佳组织奖。
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关于小学生手抄报比赛方案7篇
关于小学生手抄报比赛方案1
一、活动目的：
为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。
同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。
二、活动对象：
1~6年级全体学生
三、比赛规则：
1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。
2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。
3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。
评选出的优秀作品参加全校展览。
4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈老师处。
5、手抄报作品的`反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指导老师。
四、评分标准：
1、版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。
2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。
3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的形式。
五、评奖规则：
4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。
低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。
关于小学生手抄报比赛方案2
活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。
活动时间:送报截止时间：5月
活动对象：全体学生
活动内容：
一.比赛要求：
手抄报统一用四开美术纸。
每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二.参赛形式：
以年级为单位，进行参赛。
各班数学老师对学生作品进行指导。
三.版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、手抄报上注明学校、班级、编者和指导老师。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，低年级版面制作允许粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。
四.评比标准：
1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
3.栏目丰富，色彩鲜艳，__流畅字迹工整。
4.报纸的名称贴切，版面设计新颖、有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五.奖项设立：
各年级评一等奖2名、二等奖3名、三等奖 5名。
合肥市乐农新村小学
5月
关于小学生手抄报比赛方案3
一、比赛目的：
“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。
二、比赛方法及要求：
1、用A4纸制作手抄报；
2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；
3、以自己创作为主，内容健康向上，__体裁不限。
4、3--6年级每班选送3幅作品参加评比。
其余优秀作品张贴在班级学习园地
5、每份作品背面要求注明班级和姓名。
三、准备阶段：
9月30日至10月7日。
四、作品上交时间：
10月8日
五、评委组成员
周燕王晓飞牛霞
六、评分标准：（总分10分）
1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
（3分）
2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（3分）
3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。
（4分）
七、设奖
中年级组一等奖2名；二等奖2名
高年级组一等奖2名；二等奖2名
其余为三等奖
高里街道朱马小学
.09.29
关于小学生手抄报比赛方案4
为了让同学们进一步了解闽南风俗人情、乡趣,更好地继承和发扬闽南文化特色，学校决定举办闽南文化手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、征稿对象：四至六年级每班一至三份（可合作完成）
二、作品要求：
1.作品要求内容丰富，主题突出；图文布局合理；标题制作醒目、大方；
2.版面要和谐统一，栏目设置要合理，版式设计要自由、活泼、优美，书写工整，报刊名自拟；
3.手抄报的学校名称、指导老师、参赛者、出版日期应在背面体现。
以文字为主，适当搭配图案，边框、边线、底纹、版花的运用要与版面的内容、风格相适应；
4.纸张规格：A3；
5.创作提示：版面制作以使用手抄文字和手绘插图为主，因为本次主题涉及的图案有些难度，因此可适当使用一二处图案剪贴。
三、奖项设置：按年级设一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖作品将在校内展出。
四、交稿要求：
1.截稿时间为 11月28日；
2.各校统一收集后交至中心小学德育处。
__县ZZ中心小学
二0____年十一月____日
关于小学生手抄报比赛方案5
一、活动目的
为了激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯，特举行大花岭小学中、高年级组手抄报比赛。
二、比赛时间：10月10日－18日
三、参赛对象：三、四、五、六年级全体同学
四、比赛办法：
1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题不限）。
2、各班语文教师负责指导（班别、作者姓名书写在作品背面右上角）。
3、各班于10月18日之前上交10份优秀作品，学校将组织评委评定各年级获奖等次。
4、学校领导作评委。
五、评分标准
1、主题健康、鲜明、与时俱进。
2、版面设计新颖、合理、插图美观。
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
4、内容充实、可读性强。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
六、奖励办法
1、各年级奖励一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，分别给予表扬及奖品奖励。
2、获奖作品将在学校展出。
大花岭小学
.10.9
关于小学生手抄报比赛方案6
一、活动目的
1、提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知识，通过收集资料，动手设计制作手抄报，培养学生的想象力和创造力，为广大学生提供英语学习和展示的平台。
2、让学生进行分工合作，共同完成手抄报，在合作中培养友情，在合作中体验友情，在合作中升华友情。
二、参赛对象
四、五、六年级全体学生。
三、活动要求
1、内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。
2、主题不限，选材新颖、健康，积极向上。
3、图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。
4、设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。
5、手抄报统一为A3纸，要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。
6、学生可独立完成，也可小组几人共同完成。
四、活动时间：3月初至3月中旬。
五、评委：英语组教师
六、评奖方法：
按年级评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名，在展示栏中展示优秀作品。
备注：在背面右下角署班级及学生姓名。
丽景小学英语教研组
2月25日
关于小学生手抄报比赛方案7
为贯彻落实市、区关于开展“深圳市民讲外语”活动的有关文件精神，营造良好的“大运会”环境，积极配合上级工作，街道定于四月份开展以“大运会”为主题的小学生手抄报比赛。
具体事宜如下：
一、活动目的：
1、了解深圳大运会的有关情况。
2、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
3、宣传大运、普及大运，关注大运，参与大运会的准备活动，为大运会的顺利开展尽一份力。
二、活动重点：
1、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
2、宣传大运、普及大运，关注大运。
三、参加对象：街道各公民办小学学生
四、作品上交时间与地点：
各幼儿园于4月26日前选送五幅作品到教研中心804室陈广老师处。
五、奖励
教研中心将组织评委对上送作品进行评比，评出一二三等奖若干名并给予表彰。
六、注意事项：
1、各园要认真做好宣传组织工作，认真指导；
2、按时上交作品。
福永街道教学研究中心二○__年四月八日。