初三物理复习计划
中考物理备考复习计划
中考物理备考复习计划中考物理备考复习计划1暑假：提前预习历年中考除非了压轴题较难以外，最让人头疼的无就是多选题和实验探究题了。
而这两道题都是考察同学们对物理概念的理解和应用，但很大一部分同学由于不重视基础，对很多概念理解的模棱两可，所以在做选择的时候就会由于不觉，无法做出正确判断，更不要提设计实验了。
秋季：基础知识深入进入秋季后，同学们要在学校学习暑期预习的课程，在第二遍学习基本概念的同时，同学们可以开始练习各个章节较难的题目，包括历年模拟题、中考真题。
通过做题的形式，加强对所学知识的理解和应用。
寒假：第一轮复习第一轮复习的关键在于以往知识的回顾和重新认识，特别是声、光、热等模块的内容。
大家要利用寒假整块的时间将这一部分的知识重新梳理一遍，做到不留任何疑点。
同时，还要对力学或电学部分的基础进行梳理，很久没接触了、不要遗忘。
春季：第二、三轮复习第二轮复习主要是以历年模拟题、中考真题的专项练习为主，将各知识模块中考常考的题型解题方法和注意事项归纳总结。
一模考试前重点突破力学、电学压轴题，认真准备一模考试。
一模考试后，根据自己一模考试结果，分析自己的不足，开始第三轮复习。
第三轮复习以查漏补缺为主，将初三第二学期以来所做过的所有试卷、作业等当中的错题认真研究(平时注意整理)，做到以前错过的题目再次遇到时不再犯错。
中考：调整心态，勇敢面对通过三轮的复习，大家可以轻松面对即将到来的中考了。
7分平时，3分发挥。
考场的发挥非常重要，希望同学们在这个时候不去想中考的结果怎么样，只要做到自己的最好就够了。
中考物理备考复习计划2在初三物理教学过程中,每个学年度的第二个学期在完成新课程的教学后，初中物理的教学就进入了最后的中考总复习阶段。
物理总复习是使学生对整个初中物理知识进行系统性、全面性的巩固及再认识、深化过程，也是关系到物理中考效果的关键所在。
如何能在有限的时间里获得的复习效果呢?采用有效的复习方法是解决问题关键。
九年级中考物理复习工作计划
九年级中考物理复习工作计划（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级物理复习计划3篇
九年级物理复习计划 (2)九年级物理复习计划 (2)精选3篇（一）以下是一个九年级物理复习计划的建议：1. 第一周：复习物理基础知识- 温习单位制和测量- 复习力和运动的基本概念- 复习速度、加速度、力、功和能量等物理量的计算公式和应用2. 第二周：复习机械学- 复习运动的描述和分析- 复习力的作用、合力和平衡条件- 复习简谐振动和波动3. 第三周：复习热学- 复习温度、热量和热平衡的基本概念- 复习热量传递的各种方式（传导、对流和辐射）- 复习热力学中的热力效率和热力循环4. 第四周：复习光学- 复习光的传播和反射- 复习光的折射和光的色散现象- 复习光的干涉和衍射现象5. 第五周：复习电学- 复习静电学中的电荷和电场的基本概念 - 复习电流和电阻的基本概念- 复习电路中的串联和并联电阻的计算6. 第六周：复习电磁学- 复习电磁感应和电磁感应定律- 复习电磁波和电磁谱- 复习电磁场和电磁感应的应用7. 第七周：综合复习- 回顾前面几周的复习内容- 确保对重要知识点的掌握和理解- 复习习题和做模拟题，提高解题能力8. 第八周：答疑和强化训练- 解答学生提出的问题和疑惑- 有针对性地进行强化训练- 提供更多与考试相关的练习题和模拟测试9. 最后一周：放松与备考- 放松身心，保持良好的睡眠和饮食习惯 - 复习最后的知识要点和难题- 找时间进行模拟考试，适应考试环境这个复习计划只是一个大体的参考，你可以根据自己的实际情况和学习进度进行调整。
重点是建立起良好的学习习惯和方法，多做练习题，善于总结和归纳，提高解题能力和思维能力。
祝你考试顺利！九年级物理复习计划 (2)精选3篇（二）第一周：- 复习物理基础知识，如物质的性质和状态、力的作用、电路基本知识等。
- 复习运动和力的关系，包括速度、加速度、力的合成等概念和计算方法。
第二周：- 复习简单机械原理，包括杠杆、滑轮、斜面等，了解力的传递和机械优势的概念和计算方法。
2024年中考物理备考工作计划范文(三篇)
2024年中考物理备考工作计划范文一、时间安排初中物理主要靠背，公式熟记，把已知条件往里带就可以了，当然也有些难题，不过经过分析后都可以化为最简的状态，也就是套公式。
1、记住公式，做到提到书中一章的标题，能自然反映出本章所有的公式。
这样可以帮住你做到心中有数，为你的解题建立信心。
2、灵活运用，作到不死学物理（我认为要从概念入手）。
这样可以帮助你快速找到突破口。
可以多看一些有关物理的小知识，生活中的物理现象。
3、多练，作到基础打扎实，综合题分章节练习，不要求难，要做一些经典的物理中考压轴题，切记不要眼高手低或遇难畏缩，要有恒心有毅力，若实在不会要学会去寻求老师的帮助。
暑假：提前预习历年中考除非了压轴题较难以外，最让人头疼的就是多选题和实验探究题了。
而这两道题都是考察同学们对物理概念的理解和应用，但很大一部分同学由于不重视基础，对很多概念理解的模棱两可，所以在做选择的时候就会由于不觉，无法做出正确判断，更不要提设计实验了。
秋季：基础知识深入进入秋季后，同学们要在学校学习暑期预习的课程，在第二遍学习基本概念的同时，同学们可以开始练习各个章节较难的题目，包括历年模拟题、中考真题。
通过做题的形式，加强对所学知识的理解和应用。
寒假：第一轮复习第一轮复习的关键在于以往知识的回顾和重新认识，特别是声、光、热等模块的内容。
大家要利用寒假整块的时间将这一部分的知识重新梳理一遍，做到不留任何疑点。
同时，还要对力学或电学部分的基础进行梳理，很久没接触了、不要遗忘。
春季：第二、三轮复习第二轮复习主要是以历年模拟题、中考真题的专项练习为主，将各知识模块中考常考的题型解题方法和注意事项归纳总结。
一模考试前重点突破力学、电学压轴题，认真准备一模考试。
一模考试后，根据自己一模考试结果，分析自己的不足，开始第三轮复习。
第三轮复习以查漏补缺为主，将初三第二学期以来所做过的所有试卷、作业等当中的错题认真研究（平时注意整理），做到以前错过的题目再次遇到时不再犯错。
初三物理复习计划(集锦3篇)
初三物理复习计划（集锦3篇）1.初三物理复习计划第1篇初中物理知识点分散，总复习时难度较大，特别是第一次带初三的青年教师，感到茫茫题海，无从下手。
怎样从宏观（整体复习方案）、微观（课堂教学模式）及学生心理等方面进行调控，以提高复习效率，收到事半功倍的效果，下面就以上几个方面谈谈我在近几年初三物理复习中的实践和思考，以达到抛砖引玉之目的。
一、制定严密的计划，采用“三轮复习”法“凡事预则立，不预则废”，中考复习前应制定严密的计划，计划要细，细到本节课的复习目标是什么，做什么类型的题，培养学生哪些方面的能力等。
计划还要全：包含复习过程中的阶段性过关考试，学校组织的联考、全市统一的毕业会考等，另外对实验操作的复习和练习，也要合理安排。
复习中要强调重点，多练难点，不漏知识点。
鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变，从宏观上进行“三轮”复习是必要的。
第一轮：抓住课本，夯实基础.可看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破薄弱点，教材中的难点。
这轮复习实际上是完善初中物理复习目标，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。
这么多的知识点如果仅靠老师在课堂上“灌输”给学生，变成新课的“浓缩”，在有限的时间内是不可能的，也是无效的，因此要充分调动学生的积极性，让他们动眼、动脑、动手，分析讨论问题，然后再总结，教师只起到引导的作用，不要为学生包办一切。
对于一般性的考点通过练习再现，对于考点中的重点、难点要以例题形式出现。
如对力学中的难点《浮力》的复习，首先要深化对浮力公式的理解，F浮=ρ液gV排中, ρ液不是物体的密度，是物体所浸入的液体密度，V排也不是物体的体积，是物体浸在液体中的体积，只有物体完全浸没时，V排才等于V物。
其次对浮力在中考中出现的题型举例分析，包括阿基米德原理的应用，用弹簧称二次称重法测物体所受浮力，漂浮物体的计算等，最后对浮力与压强，简单机械有联系的简单的综合题也要涉及一些，这样既让学生尽早接触综合练习又能加强基础知识的记忆。
初三物理总复习计划3篇
初三物理总复习计划3篇初三物理总复习打算一：初三物理总复习打算物理复习，一定要结合所带学生的实际情况进行，围绕科研兴校，科研兴教，大面积提高教学质量，最大限度提高升学率为目的。
以学习为先导，教研为动力，立足课堂；对08年初三补习班物理总复习拟定如下工作打算。
总复习工作打算内容包含有进度与目标、复习策略和教学手段。
一、复习进度与目标将本年中考物理复习定为两轮物理复习。
第一轮复习是在五一前；按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解，复习课时按上缴教学进度表进行。
复习目标是对“双基”进行巩固和提高；完成知识体系的建构，揭示内在联系，完成对八年级和九年级时期性的物理测评。
面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高；兼及物理竞赛辅导。
第二轮五一后到中考前一个礼拜，依照第三次月考情况，针对学生存在的咨询题，结合教学实际进行分块复习及综合训练。
复习目标通过计算题和实验探究题讲练，提高学生能力和方法，通过综合训练，培养学生审题能力、分析能力和应用能力以及信息处理能力。
同时，强调学生的书写规范性和作图规范性。
二、复习策略第一轮复习策略：1 、提纲挈领，知识网络化。
所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识，让学生在主干知识基础上加以深化和细化；力防原地踏步炒冷饭，对重点知识要让学生明白知识的内涵与外延，有的要从微观角度解释宏观现象，让学习变为师生间互动的新生成的学习过程。
2、分层教学，“四点”合一列出每章重点、难点、考点、易混点；重点往往是考点，突出重点时结合考点讲解。
难点往往是易混点，不解决那个咨询题；就违背注重学生进展理念。
如：运动和静止；惯性和牛顿第一定律；作用力反作用力与平衡力；内能与热量；功与功率；发电机与电动机以及力臂作图等；从学生学习实际情况动身，结合复习进程；可采纳图象、图表、比较等方法，寻出它们联系与区不；从外延切入，揭示内涵。
3、加强课堂教学，优化复习。
由于时刻紧，复习任务重，必须加强课堂教学工作。
初三物理复习计划范本3篇
初三物理复习计划范本3篇复习打算是为了达成更好回忆效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时辰表，为了应对考试、升学和就业等确定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进展回忆。
以下是我今日要与大家共享的：3篇初三物理复习打算范本。
内容仅供参考，欢送阅读!初三物理复习打算范本一第一阶段是根本概念的疏理过程，主要是按教学的根本要求按章节复习，把根本的概念、公式进展疏理，到四月底完毕。
第一单元：机械运动包含这样一些内容：(1)参照物的选择，运动和静止都是相对的;(2)比拟运动快慢的两种方法;(3)速度的定义、单位、公式及物理意义;(3)利用速度公式进展简洁计算。
其次单元：力(1)力的根本感念，物体间力的作用总是相互的，力的三要素，试验室用弹簧秤测量力;(2)重力的感念、方向及计算;(3)物体的平衡状态，二力平衡的条件;(4)惯性;(5)三种摩擦，增大、减小摩擦的方法;(6)作图：力的图示和力的示意图。
第三单元：密度(1)密度的定义、单位、公式及物理意义，知道水的密度;(2)用天平和量筒测固体和液体的密度;(3)利用密度公式进展计算。
第四单元：压强(1)压力的概念，影响压力作用效果的因素;(2)压强的定义、单位、公式及物理意义，增大、减小压强的方法;(3)液体内部压强的规律及表达式;(4)大气压强：两个试验。
第五单元：浮力(1)浮力的概念，浮力产生的缘由;(2)阿基米德原理;(3)物体的浮沉条件;(4)浮力的计算方法。
第六单元：简洁机械(1)杠杆的作图;(2)杠杆的平衡状态及平衡条件;(3)三种形式的杠杆及典型例子;(2)定滑轮、动滑轮的特点及实质;(3)做功的两个必要因素;(4)功、功率的概念;(5)功的原理的两种表述;(6)动能、势能、机械能的概念，影响动能、势能的因素;(7)杠杆平衡条件的试验。
第七单元：光(1)光在匀称介质中沿直线传播，光速;(2)光的反射定律，平面镜成像;(3)光的折射规律，凸透镜成像规律;(4)试验第八单元：热(1)温度的概念，温度计的运用;(2)汽化的两种方式;(3)热传递;(4)热量、比热容的概念，热量的计算。
中考物理备考计划(实用6篇)
中考物理备考计划（实用6篇）中考物理备考计划第1篇一、指导思想:认真系统地研究和整理八、九年级新课标教材知识和能力要求，以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据，抓好每一轮的各环节复习，在想办法激发学生认真复习和学好物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用知识的能力，力争在今年的中考中取得良好成绩。
二、学生现状分析:本届学生物理基础相当薄弱，从两年新课学习中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩可以说是惨不忍睹，多数学生始终没有掌握一套适合自己学习物理的方法，也没有良好的学习习惯，久而久之，有的学生已经失去了学习物理的兴趣，课堂上仅停留在听话不捣乱的表象上。
因此，本次总复习应以激发兴趣为起点，从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系能力，学会综合运用所学知识。
三、复习要点:1.抓住基础知识。
中考试卷中易、中、难的试题比例为7：2：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。
为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。
2.联系实际，贴近生活。
新课程的基本理念之一就是从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。
例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。
复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。
3.重视开放型物理题的训练。
《考试说明》中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。
对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。
从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。
对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。
九年级物理复习计划（通用12篇）
九年级物理复习计划（通⽤12篇） 制定详细的复习计划，复习对进⼀步巩固学习成绩起着重要的作⽤，通过复习进⼀步巩固和提⾼所学知识，并能应⽤所学知识解决⽣活中的实际问题。
那么⼤家知道复习计划是怎么写的吗？以下是店铺为⼤家整理的九年级物理复习计划，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
九年级物理复习计划篇1 期中考试将⾄，为了在复习时避免⽆效信息的重复传授、有的放⽮地对学⽣进⾏教学和训练，提⾼学⽣的学习效率。
需要整合本组教师资源，发挥集体优势，充分提⾼整体教学⽔平，特制定如下切实可⾏的复习⽅案。
⼀、复习⽬的： 1、查缺补漏，加强基础知识，提⾼知识的综合运⽤能⼒； 2、抓住基本知识与技能，提⾼中、下等学⽣的成绩； 3、训练学⽣综合运⽤知识解决问题的能⼒。
⼆、复习重点： 1、考试说明中要求的基础知识；（杠杆的平衡条件，功、功率、机械效率的计算，机械能的转化，改变内能的⽅式，热机的⼯作过程等。
） 2、重点实验（如杠杆的平衡条件、探究动能、重⼒势能的⼤⼩与什么有关等）、书上的插图等的内涵和外延。
三、具体措施： 1．学⽣建知识树：建⽴系统的知识体系 物理课是以单元作为结构单位的。
九年级物理上册上半期主要为简单机械和功、机械能和内能、电路三个单元。
教学过程（）中，⼀般都采⽤“段段清”的做法，物理复习则应以新课程标准为指导，对每个单元所学的知识进⾏总结和训练，让学⽣从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提⾼所规定的能⼒。
2．典型例题精讲，突出重点，突破难点训练是复习课的主要教学活动形式。
那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。
⽽平时教学中学⽣接受学习的机会不均匀，出现了知识上的差异，因此在复习每⼀个单元时，教师因根据平时教学中所掌握的情况，出典型例题。
让学⽣看书和已做过的的试卷，使学⽣对已选定的知识有⼀个记忆的复苏，其次，教师引领学⽣逐⼀复习各个知识点，然后，通过资料加强学⽣训练，训练中要注重于重点，适当采⽤⼀些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点。
2023中考物理复习计划(4篇)
2023中考物理复习计划（4篇）2023中考物理复习计划（4篇）2023中考物理复习计划篇1 一、科学制定计划稳步扎实复习。
第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。
按物理学科特点分板块复习双基 ,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。
加强基础时,突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。
在此,出部分知识点填空题,,配适当基础练习题,紧扣概念砸牢双基。
(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行四清即清课本、清插图、清实验、清习题、) 第二阶段:专题训练。
这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。
我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。
对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。
这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。
在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。
第三阶段:模拟测试阶段。
3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。
通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,(注重解题规范要求:中考与平时考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必须按统一标准进行。
如作图题、计算题的一些具体要求,要通过复习,使学生形成习惯,减少不必要的失分。
)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。
二.要加强分层复习,努力提高合格率关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。
①从第一阶段复习开始,对学困生就要采取分层的要求进行教学。
2024年中考物理复习计划
2024年中考物理复习计划中考物理是中学生招生考试中的一门重要科目，对于学生的物理基础和分析解决问题的能力有较高要求。
为了帮助同学们高效备考，在这里给出一个2024年中考物理复习计划。
一、复习时间安排1. 复习时间总长：从现在开始到考试前的最后一个月。
具体的复习时间安排可以根据自己的实际情况和时间安排进行调整。
2. 每天复习时间：每天至少安排2小时的物理复习时间，分为两个阶段进行，每个阶段持续1小时。
二、复习内容1. 总结重点知识点：根据教材的知识点和学习要求，总结出重点知识点，并进行分类整理。
可以将知识点分为三个层次：基础知识、常见题型和难点题型。
2. 整理笔记：在复习过程中，及时整理笔记，将重点知识点、解题方法、注意事项等都记录下来。
通过整理笔记，可以提升自己对知识的掌握程度，也方便日后复习查漏补缺。
3. 制定学习计划：根据自己的实际情况和学习进度，制定每日、每周的学习计划。
学习计划应包括时间分配、内容安排和复习方式等。
4. 复习方法选择：根据个人喜好和学习特点，选择适合的复习方法，如读书笔记法、做题法、刷题法等。
注意要有多种复习方法相互结合来提高学习效果。
三、复习策略1. 基础知识的复习（1）理解物理定律和基本公式：物理学基本公式具有普遍性和适用性，要能够准确运用。
（2）大量阅读理论知识：通过阅读物理教材和参考书，掌握基本概念和理论知识，并进行总结归纳。
（3）刷题巩固：选择一些基础题进行刷题巩固，通过做题来加深对知识点的理解和记忆。
2. 常见题型的复习（1）选择题：关注题干关键词，理解题意，排除干扰项，进行答题。
（2）解答题：理清思路，明确答题要求，进行逐步解答。
（3）计算题：掌握计算方法和步骤，注意单位换算，进行计算。
3. 难点题型的复习（1）力、功、能、动量等的计算题：掌握基本公式和计算方法，进行大量的计算题训练。
（2）光的反射、折射、色散等的理论掌握和解题：理论知识的掌握要结合实例来理解，通过实例题进行训练。
2024年九年级物理复习计划3篇
2024年九年级物理复习计划2024年九年级物理复习计划精选3篇（一）2024 年九年级物理复习计划如下：1. 春季（1 月-3 月）：- 复习物理基础知识，包括力、能量、运动、电和磁等方面的基本概念和公式。
- 复习并做一些与物理相关的课堂习题，巩固基础知识。
- 阅读相关的物理教辅材料，提高对物理理论的理解。
2. 夏季（4 月-7 月）：- 复习光的基本概念和光学原理。
- 复习声音的基本概念和声学原理。
- 做一些与光和声学相关的实验和观察，并记录实验结果和观察数据。
3. 秋季（8 月-10 月）：- 复习力和运动的相关概念和公式，包括牛顿定律、摩擦力、重力等。
- 复习电和磁的基本概念和电磁学原理。
- 进行与力和运动、电和磁相关的实验，并分析实验结果。
4. 冬季（11 月-12 月）：- 完成一些与物理相关的综合习题，做模拟考试，检测自己的掌握程度。
- 查漏补缺，对复习过程中未完全理解的知识点进行重点复习。
- 回顾整个学年的物理知识，强化对重点知识点和难点的掌握程度。
此外，还要注意培养良好的学习习惯，保持每天的物理学习时间，并及时解决学习过程中遇到的问题。
另外，参加物理学习的小组讨论或请教老师也可以提高学习效果。
2024年九年级物理复习计划精选3篇（二）2024年九年级班主任的工作计划如下：1. 班级管理：确保班级的纪律和秩序，组织学生参加各项活动，如晨会、早读、课间操等。
制定班级规章制度，并和学生一起执行和维护。
2. 学业指导：制定学习计划，帮助学生制定目标，鼓励并引导学生培养良好的学习习惯和方法。
对学生的作业和考试进行跟踪和评估，及时给予指导和提醒。
3. 生活辅导：关心学生的生活情况和心理健康，建立良好的师生关系。
组织心理健康教育活动，提供个别或集体心理辅导，帮助学生解决问题和应对挑战。
4. 家校沟通：与学生家长保持密切联系，及时向家长传达学校和班级的相关信息。
组织家长会和家访活动，了解学生在家庭环境中的情况，共同为学生的成长和发展做出努力。
九年级物理复习计划【四篇】
精心整理九年级物理复习计划【四篇】导语：物理是中考必考科目，与其他科目相比，针对物理学科的特点，怎样确定复习方向、复习方法，进行高效复习呢？以下是整理的九年级物理复习计划【四篇】，希望对大家有帮助。
二、6%，三、学情分析这这两个班两极分化非常严重，后进生对学习一点兴趣都没有，大多数学生基础差，对物理学习还没有找到一定的方法，虽学习刻苦，但成绩很不理想。
12、12、12、12、12、12---12、13根据练习册章末总结复习第13章12、14--------杠杆滑轮作图练习12、15---12、16完成两套练习卷12、17---12、19根据练习册章末总结复习第14章12、12、12、(1)考试要考好，老师给于正确的指导是关键。
认真研究了去年的抽考命题特点，得到以下结论：命题是以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，以现行课本为依据全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的要求。
依照这样的要求，方向明确了，心中有数了，老师才能有的放失的指导学生复习，从而达到事半功倍的复习效果。
(2)、有计划性，针对性复习。
1234讲中纠错，讲中深化，讲中思维。
九年级物理复习计划二一、指导思想：20xx年xx，我将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。
1;2345、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
三、学生现状：初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时每个教师所教班级比较多，分到了初四、时间安排：1.第一轮复习从2月16日至4月13日，约7周28课时。
2.第二轮复习从4月15日至5月11日，约4周16课时。
3.第三轮复习从5月14日至6月15日，约5周20课时。
从2科知识综合分析、解决问题的能力。
具体做法如下：(一)第一轮复习以课本为主，夯实基础。
2024年九年级物理复习筹划2篇
2024年九年级物理复习筹划2024年九年级物理复习筹划精选2篇（一）2024年九年级物理复习筹划复习时间表：1. 使用适当的工具和资源，查看每个章节的主要内容和重点概念。
2. 第一周：复习力学部分，包括力、力的作用、速度、加速度等。
3. 第二周：复习电磁学部分，包括电荷、电流、电阻、电磁波等。
4. 第三周：复习光学部分，包括光的传播、折射、反射等。
5. 第四周：复习热学部分，包括温度、热传导、热膨胀等。
6. 第五周：复习声学部分，包括声音的传播、声音的特性等。
7. 第六周：复习核物理部分，包括原子核结构、放射性等。
复习方法：1. 阅读教科书和课堂笔记，重点关注每个章节的重点概念和公式。
2. 制作复习卡片，写下重点概念和公式，反复复习。
3. 解做练习题和习题集，巩固知识点和提高解题能力。
4. 参加物理复习班或组织小组讨论，与同学一起复习和解决问题。
5. 制定复习计划和目标，每天安排一定的复习时间，并按计划进行复习。
注意事项：1. 不要只死记硬背知识点和公式，要理解概念和原理的背后的推理过程。
2. 注重基础知识的复习，因为物理是一个建立在基础知识上的学科。
3. 坚持每天复习，避免拖延复习到最后一刻。
4. 合理安排休息时间，保持身心健康，减轻复习压力。
希望以上建议能够帮助你制定一个高效且系统的物理复习计划，祝你学业进步！2024年九年级物理复习筹划精选2篇（二）2024 年九年级物理复习计划如下：1. 春季（1 月-3 月）：- 复习物理基础知识，包括力、能量、运动、电和磁等方面的基本概念和公式。
- 复习并做一些与物理相关的课堂习题，巩固基础知识。
- 阅读相关的物理教辅材料，提高对物理理论的理解。
2. 夏季（4 月-7 月）：- 复习光的基本概念和光学原理。
- 复习声音的基本概念和声学原理。
- 做一些与光和声学相关的实验和观察，并记录实验结果和观察数据。
3. 秋季（8 月-10 月）：- 复习力和运动的相关概念和公式，包括牛顿定律、摩擦力、重力等。
九年级物理中考备考方案（精选6篇）
九年级物理中考备考方案九年级物理中考备考方案（精选6篇）为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的九年级物理中考备考方案（精选6篇），欢迎大家分享。
九年级物理中考备考方案1一、指导思想：以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。
二、复习策略：1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动；2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
三、学生现状：初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。
要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
我所教授的两个班的具体情况如下：二班，有尖子生，也有学习困难极大的学困生，知识掌握的好坏的差距极大。
一班，学生整体素质不行，比较浮躁，有的学生却连最基本的物理知识都不知道。
针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。
四、时间安排：1．第一轮复习从3月11日至5月11日，系统复习。
2．第二轮复习从5月11日至6月10日，以专题和综合练习为主。
五、复习内容、要求：（一）第一轮复习以课本和综合练习册为主，夯实基础。
复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。
第一轮复习按照电学、热学、光学、力学四个板块进行知识梳理。
初三物理复习计划
初三物理复习计划初三物理复习计划精选15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是店铺帮大家整理的初三物理复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三物理复习计划1一、指导思想：20xx年中考，我将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。
二、复习策略：1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动;2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率;3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性;4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
三、学生现状：初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了;到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。
要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
我所教授的两个班的具体情况如下：八班为普通班，有尖子生，也有学习困难极大的学困生，知识掌握的好坏的差距极大。
六班为艺术班，学生整体素质不错，但是比较浮躁，有的学生已经挤进年级三十名，有的学生却连最基本的物理知识都不知道。
针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。
四、时间安排：1.第一轮复习从2月16日至4月13日，约7周28课时。
2.第二轮复习从4月15日至5月11日，约4周16课时。
3.第三轮复习从5月14日至6月15日，约5周20课时。
五、复习内容、要求：从2月16日至6月15日这总共四个多月，16周的时间，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的复习效果。
2024初中物理中考备考计划模板(三篇)
2024初中物理中考备考计划模板随着近几年中考物理改革，考察特点的更新，新的课程标准制定，命题“稳中求变“的思想，又一次面临九年级物理中考总复习。
更新观念，完善教育体制，优化课堂结构，提高复习效率，使教学质量上台阶，为学生的可持续发展创造条件，使学生学以致用，最终实现学生质的飞跃，现拟定九年级中考物理复习计划：1、注重教材，以教材为典范，夯实基础。
2、监控课堂动向，严防学生走神，厌倦复习。
3、培养小组合作意识，让优生发挥“小老师”的作用，在与同学讲解中落实自己的基础知识。
4、学生能做的分组实验，老师的演示实验尽可能的展示给学生或让学生自己动手，让他们在复习中重现实验过程。
5、利用各种手段调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，提高学习效率，在仅有的时间里，全力以赴，为孩子的发展尽职尽责。
6、定时了解复习情况，及时反馈。
精心准备，认真选题，加强整理，做到每单元一次测试，并认真进行考情分析，及时掌握学生复习信息，反思复习过程，微调复习思路。
7、及时了解中考信息，分析近____年的山西省中考题，注意中考命题思路和中考动态，对照《初中物理课程标准》和《山西省中考考试科目说明》，认真分析考点、考查形式、各个知识点考查的难易程度、关注社会热点和前沿高科技与教材的结合点等。
8、推敲选择中考模拟试题，加强学生基础知识的巩固和掌握，提高知识运用能力，灵活应用解题方法。
二、物理复习步骤安排三轮复习法第一轮：以本为本，夯实基础。
按照声学、光学、热学、力学、电学五个板块进行知识梳理（____月____号-____月____号，共计____天）。
复习过程中，主要帮助学生理解基本概念和本质规律，熟悉基本的物理公式等。
原则上每个板块配的复习题以基础知识为主，紧扣教材和课标，不拓展不加深，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，题量以____分钟为宜。
具体安排如下表：第二轮：把握重点，进行专题复习（____月____号-____月____号，共计____天）这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，选择（内容和形式直指中考）和利用好手上的每一份综合测试题。
九年级物理复习计划（通用22篇）
九年级物理复习计划（通用22篇）九年级物理复习计划篇1一、明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本技能的理解，考查同学们运用物理概念和物理原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。
预计20xx年中考，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。
二、采用三轮复习法，科学有效的提升复习效率我们将中考物理复习分成了三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。
第一轮复习（3月1—4月15日）：回归课本，夯实基础。
宁夏的考题要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。
同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。
因此要重视如下几点：（1）对基本物理概念物理规律的理解（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。
（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。
（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。
这些年来我们很清楚，物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
所以第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
第二轮复习（4月16日—5月15日）：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。
复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。
2024年中考物理备考工作计划（四篇）
2024年中考物理备考工作计划人到初三，身不由己，相信每个初三的孩子都会有这样的感叹，面临着中考的压力，每天遨游在题海之中，如何在紧张的学习中快速提升成绩，并且从中获得一丝快乐，我想这是所有学生的梦想，想要拥有一个高效的初三，快乐的初三，建议孩子们做到如下几点：一、培养兴趣从现在做起很多家长都知道，初一初二各校还有部分是素质教育，到了初三就完全是应试教育了，面对着强大的外界压力，孩子们只能痛苦前行，难道初三真的这么痛苦吗？不是的，对于物理学科来说，在学习过程中会体会到无尽的乐趣，本学期我们首次接触了电学部分，一个个有趣的实验，不可思议的现象，都会激起学生们浓厚的兴趣，记得在暑期每次上课之前，都会给孩子们演示电学小实验和讲一些有关电的奇异现象，孩子们乐在其中，从开始的好奇，到深入的思考，大家在兴趣的驱使下养成了善于动脑的好习惯，抽象的电学知识通过他们动手实验变得不再难掌握，兴趣是最好的老师，这句话在初三同样适用。
二、紧抓学科特点只有兴趣就想制胜中考是远远不够的，中考要想考出一个好成绩，抓住学科特点是很关键的，对于物理电学来说有三个最大特点：首先就是电学知识特别杂，可能大家看书上只有几个公式，但是推倒出的规律和公式特别多，如果不能掌握这些公式和规律的特点那做起题来就很困难了，所以大家一定要善于归纳总结，以串联电路和并联电路两条线开始整理（中考是不考混联的），这样公式和规律就可以分成了两大类，根据题型特点选择合适公式，这样可以大大提高学习效率。
电学第二个特点就是实验题特别多，中考电学实验题在____分以上，所以平时要注意对实验题题型的积累。
第三就是电学计算题，很多经历过中考的考生都会有这样的体会，就是电学计算题看似简单，但实际却暗藏玄机，只要一不留神就会掉进出题者的圈套，因为电学计算题涉及到的基础知识太多了，所以很综合，这也是后面大家需要注意的地方。
三、提早接触综合题，为总复习做好铺垫大家都知道未来一年的学习生活是很紧张的，我们可以算一算，开学伊始我们离中考还有____天，如果除去过年过节，考试体检报考这些天，按____天算的话，还有____天，再除去学新阶段的四个月就只剩下____天的复习时间了，这____天里我们要复习五科，历经基础复习，专项训练，真题演练，查漏补缺等几个阶段，而且要求很高的复习质量，所以复习应该是很紧张的。
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初三物理复习计划初三物理复习计划篇1物理复习，一定要结合所带学生的实际情况进行，围绕科研兴校，科研兴教，大面积提高教学质量，最大限度提高升学率为目的。
以学习为先导，教研为动力，立足课堂;对初三补习班物理总复习拟定如下工作计划。
总复习工作计划内容包含有进度与目标、复习策略和教学手段。
将本年中考物理复习定为两轮物理复习。
第一轮复习是在五一前;按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解，复习课时按上缴教学进度表进行。
复习目标是对“双基”进行巩固和提高;完成知识体系的建构，揭示内在联系，完成对八年级和九年级阶段性的物理测评。
面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高;兼及物理竞赛辅导。
第二轮五一后到中考前一个礼拜，根据第三次月考情况，针对学生存在的问题，结合教学实际进行分块复习及综合训练。
复习目标通过计算题和实验探究题讲练，提高学生能力和方法，通过综合训练，培养学生审题能力、分析能力和应用能力以及信息处理能力。
同时，强调学生的书写规范性和作图规范性。
第一轮复习策略：1 、提纲挈领，知识网络化。
所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识，让学生在主干知识基础上加以深化和细化;力防原地踏步炒冷饭，对重点知识要让学生知道知识的内涵与外延，有的要从微观角度解释宏观现象，让学习变为师生间互动的新生成的学习过程。
列出每章重点、难点、考点、易混点;重点往往是考点，突出重点时结合考点讲解。
难点往往是易混点，不解决这个问题;就违背注重学生发展理念。
如：运动和静止;惯性和牛顿第一定律;作用力反作用力与平衡力;内能与热量;功与功率;发电机与电动机以及力臂作图等;从学生学习实际情况出发，结合复习进程;可采用图象、图表、比较等方法，找出它们联系与区别;从外延切入，揭示内涵。
3、加强课堂教学，优化复习。
由于时间紧，复习任务重，必须加强课堂教学工作。
不仅从复习进度、内容、方法和手段方面入手;还要从夯实“双基”、中考命题特点方面取得共识。
在复习中强调五点：(1)针对性即重点、难点、考点、易混点;(2)有效性：讲清基本概念、规律和典例，利用“一题多解”、“一题多变”拓宽思路。
(3)灵活性：注重方法选择，针对不同问题进行讲解，注重课堂反馈，及时机智处理问题(5)多样性：手段不要单一，模式不要单一;方式不要单一;编写口决，帮助记忆。
1、突出重点：根据甘肃省普通高中招生考试指导纲要力学、电学仍是复习重点。
要讲清速度、密度、压强、功率和机械效率概念;讲清电流、电压、电阻、电功和电功率概念。
(1) 实验类：测量型、探究型、设计型和操作型实验;重点放在探究型和实验型实验。
(2)计算类：主要有压强、浮力、功率、热量、电功率;重点是提高解题方法和技巧，解决解题的规范性。
(3)作图类：按力的、光的、电的板块进行专题讲解与训练，侧重力臂的作图。
(4)题型类：有探究的、开放的、应用的、图表信息的、材料阅读的重点是关注热点问题注重物理知识与生活科技的联系。
3、模拟测试评讲：主要让学生提高解题的质量与速度，增强临场应考能力。
1、复习以现行教材、甘肃省普通高中招生考试指导纲要、中考通20XX甘肃省中考8天冲刺为主要资料。
2、多彩的光和力电部分实验采用多媒体展播复习。
3、对重点实验采用演示与分组实验互补以增强学生操作技能。
初三物理复习计划篇2一、中考研究纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解，考查同学们运用物理概念和原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。
预计20xx年中考，对基础知识和能力的考查仍将是重点；各版块所占比重变化不会太大，其中电学和力学所占比重；考查科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。
（一）、物理与其他科目相比，具有以下特点：1、知识点多、知识面广。
2、物理概念、物理规律需要理解。
3、物理实验的方法及操作需要掌握。
4、会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。
（二）、学情分析本届毕业生在上学期期末统考中物理学科取得了较好的成绩，具有较好的基础，但也应当看到存在的一些问题：1、学科间不均衡，数理化成绩相对较低。
2、学习方法死板，不能做到理解性学习，学习效率不高。
3、大部分学生学习自觉性不高，全靠老师的督促和检查。
4、八年级物理基础差，还没有形成良好的物理学习习惯和思维方式。
在制定计划时充分考虑以上对中考试题的分析和学科特点、学情的分析，复习时突出中考特点，符合学生实际，以提高应试能力，提高复习的效率和质量。
1、复习以现行教材、专题资料、中考解读与检测试题及部分中考资料为载体。
2、对重点实验采用演示与分组实验互补以增强学生操作技能及对知识的理解。
3、采用模拟试卷对学生进行测试讲评，进行补缺补漏以期提高中考成绩。
中考物理是根据课程标准的要求，考查教材中基本的、核心内容，并适当考查学科内各部分内容的综合，故复习的重点应放在学科内最基本，最核心的内容上，如下表：从中考失分情况来分析，学生的分析解题能力也是影响成绩的主要因素。
因此，学生分析解题能力的培养也是九年级复习教学的一大重点。
特别要注意以下两点：（1）注重审题意识，培养审题能力复习中可从三方面提醒学生注意：①仔细阅读题文，抓住题中的关键语句；②善于挖掘题中的隐含条件；③画出相应的图示，反映物理过程的实质。
（2）注重解题技能的训练，培养应变能力复习中要有一定的难度意识，通过对学生的解题技能、技巧的训练，培养学生处理各类较为复杂问题的应变能力。
教学中可采用“一题多解、一题多变”“举一反三、举三归一”方式指导学生积极思维，向深处钻研，向广处联想，注重物理过程之间的内在联系和变化规律，培养学生思维的灵活性。
1、要巧做习题，不搞“题海战”复习过程中做题是必不可少的，没有一定的训练量就不会悟出熟练的解题技巧。
但题目必须精选，教师在学生练习前必须先对练习进行筛选，要注意题目的针对性、代表性、典型性和思想性，劣质习题，特别是那些似是而非、模棱两可的习题不仅浪费学生时间，更会打击学生学习的信心和兴趣，决不能进课堂。
2、注重解题规范化指导，培养规范意识复习教学中可以依据陕西近三年来的中考试题的参考答案和评分标准，总结出解题规范化的一般模式，并作为学生平时解题要求的准则。
结合试卷的讲评，从物理符号的书写、作图的一般要求到文字说明、反映过程的表达式，最后到结果的陈述，逐个环节提醒学生引起注意，使学生养成良好的答题习惯，这也是提高学生的物理成绩途径之一。
1、加强复习课的研究，积极参加集体备课，探讨每周复习课的策略，提高复习课的效果。
重视对试题分层次的补充和课外作业筛选的研究，尤其要重视研究“中考说明”和“课程标准”。
2、整合课本知识，扩大每节课的容量，力求层次分明，使学生方便掌握且有新鲜感，吸引学生的注意力。
先按册、按单元复习，并适时的对章节进行整合，采取“先密后疏”的方式进行教材复习。
通过整合帮助学生对所学知识内容进行梳理、归纳，由点成线，由线成网。
总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进消化运用。
3、针对中考题型，进行有针对性的训练，优选出一定量相关练习做为课堂作业或家庭作业，从中发现问题，以便查漏补缺。
4、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，鼓励学生积极思考，敢于创新，这是中考成绩提高的制胜点。
5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。
审题要善于审“关键词、句”。
解题要培养学生答题的准确性。
还要加大力度训练材料分析题。
这是中考成绩提高的增长点。
6、做到单元过关考试必改、精心评讲试卷。
要求学生将每次考试出现的错题进行订正、整理记在错题库中。
复习分三个阶段进行，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习——模拟套题，体验中考”的三轮复习法。
第一轮复习（4—9周），紧扣课本，夯实基础。
物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
复习时提前一周安排学生完成对基本概念、公式、原理、方法的记忆背诵，由小组长检查教师抽查，复习时对基本概念的形成、基本操作方法的原理、典型题型的解法进行详细讲解，课后布置有针对性的专题练习，巩固知识。
复习目标是对“双基”进行巩固和提高，完成知识体系的建构，揭示内在联系，面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。
第二轮复习（10—13周），在第一轮复习掌握基础知识和基本概念的基础上进行专题复习。
第二轮复习时应打破章节的限制，完善并梳理初中物理知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体，使复习具有系统性。
具体从以下几点进行专题复习：1、按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。
这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。
2、按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究（包括操作实验）、计算、信息综合等专题，进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。
3、通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。
例如电学中的滑动变阻器的作用，滑动变阻器改变电路，开关控制电路，效率问题等。
4、对特定的解题方法进行总结强化。
如力臂的画法、比例法的应用、选择题的排除法、实验题的回归结论法、计算题的顺藤摸瓜法、公式分析法等。
复习时强化知识结构和联系，通过专题复习，强化重点，突破难点，综合提高学生解题能力。
第三轮复习（14—16周），通过讲解中考解读模拟试题，易错题整理，查缺补漏，综合提高应试能力。
这一轮复习的时间不长，是演习模拟、查漏补缺的阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。
这一阶段的复习主要是为增强同学们考试的自信心、熟悉中考的氛围和时间、调整中考前的心态。
要根据实际情况有选择地进行模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题。
在这一轮复习期间，让学生总结自己存在的问题，找准需要加强的地方，将第一、第二轮复习中做过的易错题进行归纳、梳理，建立错题档案集，学生研究自己的错题，寻找自己思维或知识的漏洞，进行有目的性的训练；教师要面向全体学生找出班级总体存在的问题，进行加强训练；要加强重点学生的单独辅导，使他们的具体问题得到解决。