文献检索与科技写作教学大纲

文献检索与科技写作实验课程教学大纲

课程名称：文献检索与科技写作（Document Retrieval and Technology Writing）

课程编号：10410317

课程类别：专业基础课

总学时数：30 实验时数：30

学分：1

开课单位：信息电子技术学院生物医学工程教研室

适用专业：计算机科学与技术gj

适用对象：本科（四年制）

一、课程的性质、类型、目的和任务

文献检索与科技写作是计算机科学与技术专业的一门选修课。通过本课程的学习，要求学生培养主动获取信息并加以充分利用的信息意识，了解各类文献的著录格式、编排方式、索引类型与使用方法，掌握查阅SCI、EI、国外专利、重要手册丛书的基本方法，培养独立获取知识、独立进行研究的能力与素质。还包括了文献的合理使用，学术论文的写作规范、撰写方法以及投稿技巧等。

在课堂传授知识的同时，注重学生发现问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。

二、本课程与其它课程的联系与分工

本课程宜在第七学期开设，以确保学生具有一定的专业知识，学习本课程之后直接应用于毕业设计和今后的工作中。

三、课程内容及教学基本要求

[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；

实验一、文献及文献检索概述

文献、情报、知识、信息的概念[2]；不同文献类型的特点[3]；本专业文献概况及主要收藏单位[2]；文献检索的意义和作用[1]；文献检索类型、文献检索步骤和方法[3]；检索语言与排检法[2]；

实验二、检索工具、数据库检索

检索工具的类别和特点[2]；其辅助索引[1]；书目数据库[2]；事实数据库[1]；数值数据库[2]；全文数据库[3]；联机检索[2]；光盘检索[2]；Internet信息检索[2]；

实验三、中文检索工具的使用

内容特点、编排结构和著录格式[1]；通过多种检索途径检索与专业相关的不同类型的文献[3]；

实验四、外文检索工具的使用

内容特点、编排结构和著录格式[1]；通过多种检索途径检索与专业相关的不同类型的文献[3]；

实验五、计算机文献信息检索

选用适当的检索工具，综合使用多种检索工具完成课题的检索[3]；获取原始文献的主要方法[2]；初步整理文献资料的方法[1]；

实验六、科技论文材料的收集和选取

搜集文献资料的意义[1]；文献资料的工具[2]；搜集文献资料应注意的问题[2]；搜集文献资料的方法与技巧[3]；

实验七、科技论文的写作方法

论文中不同内容的写作方法其中包括：标题、署名、摘要、英文摘要、关键词、引言、正文、

结尾的写作[3]；

实验八、科技论文的写作规范练习

论文中正文、引用文献与参考资料、数字、表格、插图、标点符号、名词术语打印和装订的规范[3]；

实验九、毕业论文写作练习

毕业论文概念[1]；毕业论文的基本要求[3]；毕业论文的选题[3]；毕业论文的答辩与评价[2]。

实验十、毕业论文的答辩与评价

毕业论文答辩环节[2]；毕业论文评价标准[2]；

四、实验方式与要求

1．实验前学生必须进行预习，预习报告经教师批阅后，方可进入实验室进行实验。

2．实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。

3．每项实验结果，需经教师认可。

4．任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。

五、进程安排表

六、实验课程考核方法及要求

1．考核方式：考试；

2．考核方法：操作＋实验报告＋笔试结合；

3．成绩评定：

本课程采用平时考核，期末笔试，综合评定学生成绩。

每项实验，预习报告占20%，实际操作40%，实验报告40%。

实验成绩=预习报告+实际操作+实验报告

总评成绩＝实验成绩×80%+期末笔试×20％

按优、良、中、及格、不及格五级分制记分。

4．考核要求：

(1)完成指定习题。

(2)上机完成实验报告，并提交报告分析。

七、实验教材（指导书）及参考书（资料）

教材：

《科技文献检索与利用》.王立诚主编.东南大学出版社，2006年版参考书目：

1.《信息检索》.张海涛主编.机械工业出版社，2006年版

2.《科技信息检索》.陈英主编.科学出版社，2007年版

3.《佳木斯大学毕业设计（论文）撰写规范》