英语综合实践课教案
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英语综合实践课教案
1 学会辨认物品的所有者;
2、学会根据场景询问物品的所属,以及英语中对应的表达法;
3、学会如何写寻物启事和失物招领。
活动过程
活动1、找主人:这是谁的┅┅?
课前准备:教师收集一些学生物品:书、笔记本、手表、铅笔、钢笔、尺子、铅笔盒、橡皮、书包等
活动步骤:
1、把课前收集的物品展示给学生,问他们这些东西是谁的。
2、询问几个学生某些物品是谁的,然后把学生的名字填在表格里。
3、让学生互相询问物品的主人。当所有的学生都做完后,和他们一起确认这些物品的主人,并归还他们。
完成任务所需要的语言结构:
1. Is this your book ? Yes, it is . It’s my book .
2. Is that your ruler? No, it isn’t. It’s her ruler .
活动2、介绍家人
课前准备:学生课下准备两三张全家福照片。
活动步骤:
1、把4-6个学生分成一组。
2、小组活动,让学生互相介绍自己的父母。、
3、每一组出一个学生向全班介绍自己组员的父母。
完成任务所需的语言结构:
1、 This is my mother .Her name is … That is my father. His name is …
2、 This is Jack’s father . His name is … That’s Jack’s mother .Her name is…
3、 Is his name …? Is her name…?
活动3、寻物启事
Teacher: Have you ever lost anything ? How could you find it ?
活动步骤:
1、先想想,你曾经丢过东西吗?丢过什么?
2、你通常如何寻找自己丢失的东西呢?
3、写一份寻物启事,来寻找你丢失的东西。
4、四人一组,把你的寻物启事读给你同组的人听。
完成任务所需要的语言结构:
1. My book is …
2. My name is …
3. Please call 928-6820