幼儿园英语教学内容
小班幼儿园英语教案(15篇)
小班幼儿园英语教案(15篇)小班幼儿园英语教案1活动目的:1、使幼儿在吃点心时不知不觉得学会说:“cookies”。
2、让幼儿在学唱歌曲中初步感知学会说“I like…”。
活动预备:饼干若干个,牛奶每人一杯,围兜一个。
活动过程:1、以妈妈的身份引起孩子们的爱好。
T:Tody I am your mum.T:Oh!my baby I love you.Do you love me?T:Tody mum make some food for you.T:Oh!Look what is this?(出示一个遮好布的饼干盆) T:Now,let’s count.one two three four five.(打开布)T:Follow me say “cookies”.(分别以三种不同的语调念cookies)2、发饼干T:Please,pick up one.you must say thank you.分发饼干给孩子每人自己拿一块,告知孩子先不要吃。
之后,让孩子边拿着饼干边唱歌,唱完后把饼干吃下去。
T: I like means “我喜爱”.follow me say I like.其次次让幼儿每人拿2个饼干,唱一个歌曲吃一个。
T:似乎我们还有东西没有吃。
啊,是这个。
Say milk〔每人发给他们一杯牛奶〕T:I like milk.T:Please,one mouth milk,one mouth cookie.T:Oh,it’s yum!4、结束T:Clean your mouth after eating.小班幼儿园英语教案2目标:能够正确说出自己的性别。
愿意主动参加英语活动。
预备:男孩、女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名),枪、洋娃娃进程:1、师生问好2、请大班幼儿表演男孩(师给他穿裙子):No,NO,I’m a boy女孩(师给枪他玩):No,NO,I’m a girl请小伴侣说出男孩与女孩的区分,老师在黑板上画下来oys have short hair, wear trousers , like gunGirls usualy have long hair , wear skirt ,like dollT: Is he a girl?S: No (回答缘由)T: Is she a boy ?S:NO(回答缘由)练习发音:Boy Girl4、嬉戏稳固练习①谁的反应快?Boys stand up! Girls stand up!②找自己的图标老师请幼儿上来找自己的图标,并大声说I’m a boy/girl5、结束Boys and girls stand in a line 下楼做嬉戏幼儿园英语教案《I’m a boy/girl》反思:幼儿在学习英语的过程中是以爱好为主体,嬉戏为载体的。
幼儿园英语教案(精选15篇)
幼儿园英语教案幼儿园英语教案(精选15篇)作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园英语教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园英语教案1一、活动目标:1、理解并学习“come in 、go out ”。
2、积极参与游戏活动,能基本听懂老师的指令,大胆地用英语进行交流。
二、活动准备:盒子、小玩具一只、“come in 、go out ”图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。
三、活动过程:(一)warm up(律动):“if you are happy”。
(集中幼儿注意力)(二)输入“in out”。
利用盒子和小玩具、手输入“in 、out”。
(集体与个别练)。
game:walking walking……(个别与小组练习)(三)输入“come in go out”1、利用图片输入“come in,go out”.(集体与小组)2、game1:do as i tell you.(集体、个别操练、学说“come in,go out”)3、game2:“paper scissors stone”理解、巩固并再次学说“come in,go out”。
(四)结束game:“bunny and walf”幼儿园英语教案2一、说活动设计思路:《纲要》中明确提出:“兴趣是学习的动力,只有对事物产生兴趣,才能成为获得知识的前提。
”中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣,他们喜欢模仿小动物的动作,学习小动物的叫声,并学习小动物走路的姿势,模仿小动物做游戏,把自己融入到角色中。
在以往的教学中,幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。
本次活动,我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容,让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词,同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。
二、说活动目标:根据中班幼儿的年龄特点,我将本次活动的目标定位为:1、巩固幼儿对动物类单词的认识,能够清楚发音。
幼儿园英语教学教案15篇
幼儿园英语教学教案15篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园英语教案五篇
在自己钻研教材的基础上,广泛地涉猎多种教学参考资料,向有经验的老师请教,而不要照搬照抄,要汲取精华,去其糟粕,对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收,独立思考,然后结合个人的教学体会,巧妙构思,精心安排,从而写出自己的教案。
无忧考网准备了幼儿园英语教案五篇,供大家参考。
大班英语教案:Hello! Hello!一、活动内容:Hello! Hello!(你好!你好!)二、活动目标:1、学习单词、短句。
Hello!(你好!) How are you?(你好吗?) thank you (谢谢) fine(好) How do you do ?(你好吗?)I,m glad to meet you. 我高兴认识你。
三、活动准备:1、英文字卡,小礼物(星星、苹果等)2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。
四、活动过程:1、板面设计,导入。
A、板面设计:在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步,碰见一只小白兔。
B、导入:老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔,一边走出课室,一边做着动作说:hello! hello!引出今节课的儿歌!2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。
3、提问单词、短句,并进行照应、敲打。
①老师学小熊的声音问小白兔说:“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么?然后学习“Hello”是“你好” 的意思。
②跟着小熊又说:“How are you?”老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话,请幼儿猜出这句话的意思写什么?老师小结“How are you?”是“你好吗”的意思,请幼儿跟着老师读三遍,并对幼儿加以表扬,将小礼物送给最棒的幼儿。
③老师问幼儿,小熊已经向小白兔问好啦,那小白兔应该怎样回答呢?小白兔做着动作向小熊回答:“fine!”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什么?唔,原来fine是好的意思,并且小白兔还说: “ thank you!”那么它是什么意思昵?老师请全班幼儿说说看。
唔,原来是小白兔对小熊说“谢谢!”。
幼儿园大班英语教案5篇
幼儿园大班英语教案5篇幼儿园大班英语教案5篇幼儿园大班英语教案1 活动目的1、让幼儿认识农场里的不同小动物。
2、培养幼儿保护小动物的情感。
3、可以说出几种动物的名称。
4、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
活动准备1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰假设干、图片等。
活动过程〔一〕Greeting :情景表演引出课题。
〔二〕Story time:1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick 等。
2、通过提问的形式回忆知识。
3、让幼儿和小动物游戏来稳固知识。
4、采用游戏来复习所学,运用机器人的游戏进步了幼儿的学习兴趣。
5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习稳固。
老师放大屏幕与幼儿一起复习所学。
活动完毕幼儿园大班英语教案2 教学名称:How to make tea教学目的:培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣,激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。
教学重点:1.正确掌握单词water和tea的音和义。
2.正确掌握音标/v/发音要领,学习并会运用短语Have some water ./Have some tea.教学准备:茶叶茶壶水杯矿泉水瓶热水壶椅子桌子教学过程:1. 组织教学:Let’s count from one to ten.2. 练习单词five 的发音,讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.3. 学习单词have,注意幼儿的发音。
4. 情景表演:Ding-dong, Ding-dong.Alice: Who’s it.Mary: It’s me, It’s me. Mary.Alice: Wele, wele. Sit down, please!Would you like to have some tea?Mary: Thank you.Alice: Oh, my god. It’s empty. Mummy is not in.Mary: No problem. I’ll show you how to make tea.5. 通过情景表演引出单词water和tea的学习。
幼儿园英语教案设计(精品7篇)
幼儿园英语教案设计(精品7篇)幼儿园英语教案设计篇1活动内容:1.ZooFarm2.Afteryou!班级:大三班人数:33人时间:课时:30分钟教师:活动目标:1.理解词语含义,发音准确,幼教大班英语教案:动物园。
2.喜欢玩游戏,用英语玩角色游戏。
准备:图片、汽车方向盘、售票员。
活动过程:一.出示图片1.T:Morningkids.C:Morning2.T:Todayit’sasunnyday?Let’splaytogetherok?C:Ok!二.老师带领幼儿一同出去玩。
走到图片A处T:Oh,what’sit?C:pandafoxdog……T:为什么它们都到这里来了,我们应该把它们送到哪里呢?C:动物园,幼儿教案《幼教大班英语教案:动物园》。
T:Yeszoo.C:Zoo.老师带领幼儿一起Gotothezoo.T:Ok,Thisiszoo.Gotothezoo.C:Gotothezoo.三.老师和幼儿又来到图片B处。
T:Whatthis?C:pigdogsheep……T:咱们把它们送到那里去呢?C:Farm!T:Yes,farm.C:Farm.老师带领幼儿Gotothefarm. T:Ok,Thisisfarm.Gotothefarm. C:Gotothefarm.四.游戏:Bus!T:我们一起Gotothehome!C:Ok!A:Afteryou!B:Thankyou.C:Afteryou!D:Thankyou.E:……活动结束。
课后小结:通过本次活动,我班幼儿基本掌握了:Goto…..Gotothe….Afteryou!等简单的对话。
活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣,活动积极性也很高。
在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。
以后的活动里我会尽量用日常对话来进行,也能很好的养成幼儿的.语言环境和英语的对话能力。
幼儿园英语教案设计篇2一、活动目标1、复习数字1---3,及I’mhere。
幼儿园中班英语教案(精选10篇)
幼儿园中班英语教案(精选10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园英语教案(15篇)
幼儿园英语教案(15篇)幼儿园英语教案1教学目标:1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。
2、学会使用句型“I can see……”进行表达。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
4、乐意参加英语活动,对英语活动感兴趣。
教具准备:ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。
教学过程:(一)热身活动:1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。
2、GreetingT:Hello,what’s your name?S:I’m XX。
T:Hello, XX。
S:Hello,Miss Liu。
简单的对话操练几遍。
(二)单词学习1、播放ppt,让小朋友猜一猜是什么东西在叫。
(鸟叫声)。
ppt出示鸟的图片teach“bird”2、教师领读,小朋友跟读,(采用游戏的方式进行练习,让小朋友一边说单词,一边用头顶单词卡片)3、用相同的方法教授另外两个单词:frog和monkey(三)游戏:《说一说,做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作,老师说一个动物单词,小朋友需要迅速做出该动物的动作,同时重复英语发音,看谁做得又快有准。
(四)句型学习1、出示一棵大树,在树上贴好自制的鸟。
教师出示望远镜,并说:I can see a bird。
(小朋友跟读)。
用准备好的望远镜给小朋友上来表演,并准确说出句型“I can see a bird”3、在树上贴好猴子,在树下贴上青蛙。
让小朋友自己来说一说,操练句型“I can see。
”说出:“I can see a monkey。
”“I can see a frog。
”(五)游戏《What’s missing》1、播放ppt,出示三个动物,让小朋友分别说出三个单词。
2、播放ppt,消失一个动物,让小朋友说出那个动物单词,并用句型说出“I can see…”3、相同的方法操练。
(六)chant用三个动物的动作,叫声以及相应的单词编一首chant,让小朋友跟着做,边做边退场,结束课程。
幼儿园英语教案范文五篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容,供⼤家参考!篇⼀:where’s my daddy/mommy 活动⽬标: 学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含义。
活动准备: flash card:daddy、mommy。
活动过程: 1. say hello(打招呼): 师:今天我们班上来了好多客⼈,⼩朋友们应该和客⼈说什么呀?(教师做hello动作提醒幼⼉) 师:我们⼀起唱⼀⾸好听的英⽂歌送给⼤家好吗? 师幼共唱《hello song》。
2. warm up(热⾝运动): 肢体动作:stand up, sit down, run, jump, turn around…… 3. teaching(教学): ①师:do you want to know what’s behind me?你想知道谁在我后⾯吗?(想)可是啊,它要求⼩朋友数到3才肯出来呢!我们⼀起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦,它还是不肯出来,we try to again.我们再来⼀次。
(师互动幼⼉举出⼿指数one, two, three) ②(出⽰flash card:daddy)who is he?他是谁呢?(幼⼉说说)he is my daddy!他是我的爸爸。
(幼⼉学念:daddy) (出⽰flash card:mommy)who is she?她是谁呢?(幼⼉说说)she is my mommy.她是我的妈妈。
(幼⼉学念:mommy) 我们来和daddy, mommy打个招呼吧。
say: hello, daddy! hello mommy! ③ ki ing game:依次请幼⼉说:hello daddy/mommy. 4. jumping game: ①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式请两位幼⼉分别扮作daddy 和mommy。
幼儿园中班英语教案设计七篇
幼儿园中班英语教案设计七篇幼儿园中班英语教案设计七篇17、18世纪以来,美国的英语、加拿大的英语、澳大利亚的英语、新西兰的英语成为独特的方言。
他们每个人都有自己的区域词汇、语法和语音。
下面是小编为大家带来的幼儿园中班英语教案设计七篇,希望大家能够喜欢!幼儿园中班英语教案设计篇1postman活动目标:1、学单词Postman及短语He(I)is(am)a postman.2、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学习产生兴趣。
活动重点:学习单词Postman读音及意义。
活动难点:学会短语He(I)is(am)a postman.的读音及意义。
活动准备:1、知识准备:(1)鼓励语:very very good, very very cool.(2)律动;(3)认识书信。
2、物质准备:邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。
活动过程:一、问候Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement . ok Please stand up andlisten to the music,let us go.二、律动三、过程(一)导入1、小朋友今天很开心对不对,可是,有一个可爱的小伙伴今天就很伤心,来,我们看看是谁呢2、出示图片小兔Amma,his name is Amma ,下面老师要问了,what his name( )小朋友真棒,我们鼓励一下她吧!3、Amma手里拿着一封信,难过的说:“妈妈去外地出差了,我好想她,我给妈妈写了一封信,可是谁能帮我送信呢呜呜呜呜……”(二)学习单词。
师:Amma不要哭,你看,我们中二班有这么多小朋友帮你想办法。
小朋友们,我们一起帮助Amma,好不好小朋友们,我们一起想一想,谁可以帮助Amma 送信呢幼:__X __X __X帮你送信。
幼儿园小班英语教案五篇
幼儿园小班英语教案五篇《幼儿园小班英语教案五篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)小班英语优质课教案《八只小鸭子》设计意图:孩子们有学习语言的天赋,尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。
但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。
根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了儿歌Eight Little Baby Ducks。
为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲Eight Little Baby Ducks,在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。
活动目标:1、幼儿能积极的参与游戏,培养孩子们的英语学习兴趣,在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备:1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张2、录音机、歌曲磁带3、卡片:小猫、小鱼各十张4、小鸭头饰25个活动过程:1、热身活动:游戏:Big Wolf(评析:通过游戏,充分调动幼儿情绪,烘托课堂气氛,为幼儿创造一个快乐的英语氛围,提高孩子们的学习兴趣。
)2、复习数字one.tenT(出示百宝箱) look, what#39;s in the box?C: Oh ,fishT: So many fish, let#39;s countTC: One, two, threetenT: wonderful, there are ten fishesT: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)C: cat, cat is comingT: let#39;s play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏,边游戏边数数,直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏,让孩子们轻松、愉快的复习数字英语,教案来自:屈;老师教;案网.培养和提高孩子们的英语学习兴趣,为下一步的学习奠定基础。
幼儿园英语教案(15篇)
幼儿园英语教案(15篇)幼儿园英语教案第1篇:一、英语问候:Hello! boys and girlshello! miss sun师幼共同唱二、复习单词今日教师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦。
Look Whats this ?Its face 师:Yes :I am face ,nice to see you 幼:Nice to see you too师:Very goodface上有什么呢?Who want to help me?幼:眼睛、鼻子、嘴巴师:那让我们用英语数数看face上有几个器官吧幼:one two three三、学习五官单词师:Whats this?幼:嘴巴师:oh,this is mouthfollow me”mouth”类似学习nose earear师:小朋友学可真快鼓励鼓励自我幼:Good good verygood四、游戏比赛记忆单词师:小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情(拿出没有五官娃娃脸)哦原先呀娃娃五官丢了怎样办呀?幼儿进取讨论想办法我们都是一些有爱心小朋友,那我们一齐来帮忙娃娃找到五官,让她成为一个漂亮娃娃好不好啊(教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室各个角落找器官,找到器官用英语说出名字,然后在到其他小朋友那找到另外器官在准备没有五官娃娃脸纸上组合一张完整脸。
看看哪组组合最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚)五、游戏指一指活动师:小朋友,娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:Goodbey师:下头教师要和小朋友做个游戏游戏名字叫touch touch教师找到一名本事强幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿手,一边说touch touch nose 幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮忙交往本事差幼儿找到好朋友。
在欢乐touch touch 中结束活动。
幼儿园英语教案第2篇:活动资料:1。
幼儿园小班英语教案五篇
教师在写教案时,⼀定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可⾏性和可操作性。
该简就简,该繁就繁,要简繁得当。
⽆忧考⼩编整理了幼⼉园⼩班英语教案五篇,希望对你有帮助!幼⼉园⼩班英语教案:Who are you ?活动⽬的:1、幼⼉能听懂⽼师⽤Who are you 提问,并能⽤I’m ****.进⾏回答。
2、幼⼉能在游戏中⼤胆、⼤声地使⽤英语。
活动准备:纸飞机⼀架,⽪球⼀个,⼿绢两张。
幼⼉围坐成⼤半圆。
活动过程: ⼀、师⽣⽤英语相互问好。
Hello children. Hello Mi Zhang. ⼆、教师带领幼⼉学习并操练单词。
1、Today , Mi Zhang have a something. Look ! what’s this? Yes . handchife .(对,是⼿帕) Now . gue . what am I doing ? Oh , sorry , you’re wrong . Now , look at me . I’ll hide my eyes by this hankchife . Then I can’t see anything. Oh , let me touch you . (我要⽤⼿绢将眼睛蒙起来,然后⽤⼿去摸你们,看看⽼师会摸到哪个⼩朋友?) who are you? who are you? who are you? Hao hao . really? (让摸到的⼩朋友⾃⼰说出⾃⼰的名⼦)., I’ll take off the hankchef when you say “one two three” . “one two three” . oh, yes , you are hao hao . the game is very fa y. Let’s try it again , ok?(游戏重复进⾏,再去摸4、5个⼩朋友。
幼儿园中班教案英语9篇
幼儿园中班教案英语 9 篇作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班英语教案《Do you like the ladybug》,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、学习表示小虫子的单词:mosquito ladybug2、学习表达“你是否喜欢……”的方法:do you like …?amyes , i do / no , i don’t .3、感受并学习基本的'疑问语气。
1、本课所需磁带2、本课所需图片一、复习旧知good morning boys and girls . welcome to our lucky english!first,let’s see these two pictures . (出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)二、谜语导入1、身体半球形,背着七颗星,庄稼喜欢它,捕虫最著名。
(七星瓢虫)2、小虫水里生,天生爱飞行,最爱吸人血,嗡嗡吵不停。
(蚊子)(老师提示小朋友们每种小虫的特点,请小朋友们猜一猜是什么动物,猜出后拿出图片展示。
)today we will learn these two i ects .三、多元感官学习活动1、学习新单词:ladybugmosquitoa、视觉学习图片学习教师出示图片,带领幼儿朗读单词,及时纠正发音,以便重点巩固。
b、动觉学习游戏“单词领地”请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型:do you like …?amyes , i do ./ no , i don’t.a、视听学习磁带播放播放磁带,然后暂停,请小朋友们注意听,小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?然后老师再次播放磁带,请幼儿尝试跟读。
老师带领幼儿读句子,读出疑问的语气。
b、表达学习情景表达---do you like ant ? (iderladybugmosquito)---yes , i do . / no , i don’t.c、音乐学习 let’s chant教师播放 let’s chant,请小朋友们听录音,跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
幼儿园的英语教案6篇
幼儿园的英语教案6篇幼儿园的英语教案篇1一、活动目的:1、通过在嬉戏中复习学过的单词,如:apple 、 pear 、 orange 、banana 、等等。
2、学习新单词:“strawberry”(草莓)、“cherry”(樱桃)。
3、初步运用“what”s this?”“it”s a/an┉┉”的句型。
二、活动预备:预备各种水果(图片)、水果头饰、录音机、磁带三、活动过程:1、教师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。
“happy brithday to you ┉┉大家好,我是魔术师,今日是我的生日,我带来了许多许多好吃的东西来送给大家,请大家和我一起过生日,好吗?2、出示魔术棒,玩变魔术嬉戏,复习稳固学过的水果单词。
“小朋友看这是一根魔术棒,这根魔术棒可厉害啦,今日我们就来一起用这根变出好吃的东西,现在请小朋友跟魔术师一起来变。
要求:a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走,不要大声说话。
b、不要挤来挤去。
(1)变出水果并提问:t: what”s this ?s:it”s an apple 。
t;very good!apple apple it”s an apple 。
(小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们)(2)变出橘子并提出问题。
t:what”s this ?s:it”s an orange。
t:read after me ,orange orange。
(3)现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子)t:what”s this?s:it”s a pear。
t:pear,pear,pear。
pig大班英语教学what’s this ?幼儿园的英语教案篇2设计意图:让幼儿把握英语单词book,bag,cup,hankie。
日常生活中学习运用英语进展对话show me your (book)。
here it is。
活动目标:1、通过嬉戏活动,引导幼儿在理解含义的根底上学习单词book,bag,cup,hankie,发音根本精确。
幼儿园英语教案(优秀10篇)
幼儿园英语教案(优秀10篇)篇一:幼儿园英语教案篇一活动目标:1、通过游戏活动,引导幼儿的学习字母rst的正确读音,初步了解单词ra it star tea的含义,发音基本准确。
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备:rst字母卡,ra it star tea的图片cd活动过程:一、问候t:good morning,everybody.二、新授1、出示字母图片让幼儿猜t:look,what is it?guess.2、幼儿猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教会幼儿正确读音。
t:ok ,it’s r游戏:将字母卡rst依序贴在白板上,老师带读数次,再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆。
ok,let’s do together.(如此类推,教授rst)4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)t:o ,who is coming? ra it star教会幼儿正确读音t:ok ,now let’s play together(时间长就直接到good bye sony )。
三、复习歌曲what would you like?ok ,now listen to the radio.四、good bye sony.篇二:幼儿园英语教案篇二活动目标学会《book书》的发音和组成活动材料准备1、上机准备工作:字卡、vcd2、游戏所需的物品:字卡活动流程:一、导入:(引出今天教学内容):运用:图片、儿歌、谜语、实物来引出。
环节转变过度语:今天我们要学习《book书》二、汉字学习出示汉字:(1、汉字卡;2、电子版汉字。
)教师引导幼儿认读:(1、集体认读几遍。
2、分组、个别)(以游戏形式作巩固)环节转变过度语:小朋友真棒,我们学会了汉字“盘子锅等”,接着我们来学习单词《book书》三、单词学习看图说出单词《book书》组成,或这单词是由哪些字母组成?(老师们要求幼儿做动作)环节转变过度语:我们一起听听单词《book书》的故事选择“故事”软件:“单词故事1动画”教师引导幼儿回忆故事。
幼儿园英语教案经典7篇
幼儿园英语教案经典7篇幼儿园英语教案经典篇1活动目标1、感受学习英语的乐趣,喜欢学英语。
2、初步学会青蛙(frog),斑马(zebra),鹿(deer),袋鼠(kangaroo)的单词发音。
3、幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。
4、听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿。
活动准备(一)物质准备(1)幼儿已经学会的动物词卡,以及本次课程要教授的新的动物的词卡。
(2)涉及本次课程内容的PPT课件。
(3)幼儿已学会的动物手指偶若干。
(4)青蛙(frog),斑马(zebra),鹿(deer),袋鼠(kangaroo)的头饰。
(5)青蛙(frog),斑马(zebra),鹿(deer),袋鼠(kangaroo)的玩偶。
(二)经验准备(1)幼儿已经学会一些动物单词,例如:dog,giraffe,elephant等。
(2)幼儿会玩一些简单的互动游戏,例如《BumbleBee》,《LondonBridge》等。
重点、难点重点:幼儿能够通过活动初步学会青蛙,斑马,鹿和袋鼠的单词的发音。
难点:幼儿能够学会发音,对于音节较长的单词(kangaroo)的发音能够基本准确,能够在第一时间反应出图音的对应。
活动实录(一)活动结构与目标的关系在整个活动中,教师通过各种游戏与孩子之间进行互动,让孩子们在游戏中学习英语单词,每一个游戏都紧紧的围绕着本节课让幼儿学习的4个单词进行,孩子在活动中既能够非常高兴的玩儿游戏,也能够在游戏中学会了4个对他们比较陌生的动物的单词。
(二)活动中哪些环节体现了教师对孩子的观察整个语言活动中,都离不开教师对于幼儿的观察,教师所进行的每一项进程都应该根据幼儿的反应来进行随机的应变。
1、例如,在进行单词第一次认读的时候,教师要充分注意到每个孩子在读单词时候的反应,对于幼儿掌握比较不好的动物的单词多重复几次,让孩子能够对新单词的第一次认识较深刻,对于孩子可能在之前就有了前认识的单词就可以快速的略过;2、再如,在进行小动物找家的游戏的时候,在找第一个斑马动物的时候,有两个小朋友反应都很快的把斑马的小卡片送到大卡片的下面,有一个小朋友并没有反应过来,在看到这个情况的时候,我又重新的重复了一次斑马的读音,让孩子们有反应的过程,并用眼神提醒了手里拿着斑马小卡片的小朋友,这时,这个小朋友看到了已经“回家”的小斑马,又听到了我再一次的发音,这个时候意识到了自己拿着的卡片就是“zebra”,然后用最快的速度把他手里的卡片放回到了大卡片的下面。
幼儿园英语启蒙教学方案五篇
幼儿园英语启蒙教学方案五篇一、《Hello,Good Morning》1.引言:在小学英语教学中,绝大多数知识点的掌握都需要在幼儿园逐步培养。
本方案将以《Hello,Good Morning》为主题,注重语音、口语、语感以及情感因素的培养。
2.教学目标:(1)掌握基础的问候语,能够简单自然地进行简短的英语交流。
(2)提高学生的英语听力能力,培养对英语语音和语音节奏的感受力。
(3)鼓励学生主动与他人讲话,促进社交能力的提高。
3.教学内容:(1)问候语:Hello,Good Morning/Afternoon(2)学习单词:teacher,student,friend(3)学习听力:简单的问候语语音及语音节奏模仿练习。
(4)练习语言:用简单的问候语与他人进行交流。
4.教学步骤:1)进入主题用贴上“Hello,Good Morning”字样的手提板和海报随意摆放于教室周围,学生询问教师是什么意思。
并了解学生们是否已经了解该问候语所涵盖的内容。
2)学习问候语教师用简单而且浅显易懂的语言介绍问候语,让学生能够掌握问候语的使用方式和意义。
3)学习单词教师在学生中间手持富有可爱性的玩具和小礼品,介绍其中包含的英语单词,让学生与老师一起重复单词。
在这个过程中巩固问候语的使用技巧。
4)模仿语音教师为学生播放一段简单的问候语语音,让学生模仿,从而提高他们对语音和语音节奏的感受力。
该环节的重点是让学生能够自己进行语音模仿和练习。
5)讨论交流学生们配成小组,自由使用所学问候语与他人进行交流。
教师鼓励他们主动与别人沟通交流,建立良好的社交圈子。
5.教学评估(1)教师在教学内容的各个环节中持续检测学生的学习情况,收集他们对问候语和单词的掌握情况。
(2)评估学生能否正确使用所学单词以及能否自如地进行简单的问候和交流。
6.教学材料(1)手提板与海报(2)玩具和小礼品(3)学生练习本二、《What’s your name》1.引言:本方案旨在帮助学生们打开英语的大门,掌握问名字的基础交流技巧,培养孩子们对英语的兴趣。
幼儿园英语教案模板(6篇)
幼儿园英语教案模板(6篇)幼儿园英语教案模板篇1【活动目标】1、学会新单词:chocolate;icecream;salad;学会新句子“I like eating”2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。
3、能自信、愉快的使用英文。
【活动准备】1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的图片。
2、巧克力一枚、冰淇淋一支。
【活动过程】1、教师引入话题:“孩子们,夏天到了,你们最喜欢,最经常吃的零食是什么呀?”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中。
2、教师继续引入:“那我们那么爱吃冰淇淋,那我们要用英文怎么表达呢?今天让我们学习一下新的英文单词吧。
”3、教师出示冰淇淋图片,师范发音:icecream;请小朋友跟读。
教师多师范几次,注意观察孩子发音的饱满型和嘴型,尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习。
4、教师拿出巧克力,请孩子嗅一嗅巧克力的香气,加深单词与实物之间的联系。
接着师范巧克力发音。
5、拿出沙拉图片,介绍沙拉是西方国家的一种食物,简单介绍一下,让孩子建立起联系和兴趣,知道沙拉的来历和背景。
接着示范发音。
6、教师接着让孩子猜想:那我们学习了这些食物的单词,但是“我爱吃冰淇淋,我爱吃巧克力”,这用英文怎么说呢?接着教师可在孩子的猜测中让孩子学习“I like eating”句型。
7、将孩子分成几组,例如喜欢巧克力的一组,然后请每组比赛谁的英文念得声,最标准。
幼儿园英语教案模板篇2【活动目标】1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“I have a mouth”2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词,发音准确,清晰,能熟练说出“I have”句型。
3、能够自信、愉快的用英文表达,乐意学习英文。
【活动准备】1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。
2、三个袋子。
【活动过程】1、先用热身引入话题。
进行热身活动“认识我自己”的热身(这个活动包括了全身上下的器官名称)。
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2009-09-11 | 本周英语教学内容
一、律动
walking walking
walking walking
jump jump jump
jump jump jump
running running running
running running running
now let's stop
now let's stop
二、句型
1、How are you?
I'm fine,thank you .And you?
I'm fine too.
2、How old are you?
I'm four/five/six.
word:red yellow green black orang purple
2009-09-18 | 第三周英语教学内容
单词:
girl(女孩)、boy(男孩)、school(学校)、park(公园)、kindergarten (幼儿园)、zoo(动物园)
句型:
1、I'm a girl/boy
2、where are you?
I'm in the school/park/kindergarten/zoo 歌曲:《ten little fingers》
one little two little three little fingers four little five little six little fingers seven little eight little nine little fingers ten fingers on my hands
2009-09-21 | 趣味儿歌《葫芦》
小娃娃,
胖嘟嘟。
上身还挺瘦,
下身将军肚。
问它叫啥名儿,
它叫小葫芦。
2009-09-15 | 趣味儿歌《跟谁走》
一二一,跟谁走,
鸭子跟着水儿走,
垂柳弯腰招招手。
一二一,跟谁走,
帆船跟着风儿走,
浪花乐得点点头。
一二一,跟谁走,月亮跟着宝宝走,星星睁大眼睛瞅。