江苏省自考04月《社会心理学(一)00266》试卷【真题】演示教学

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(最新整理)00266社会心理学(一)大纲

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00266社会心理学(一)大纲南京大学编（高纲号 0533）第一部分　课程性质一、《社会心理学》课程阶性质课程性质:《社会心理学》是从社会与个体相互作用的观点出发，研究特定社会生活条件下个体心理活动发生发展及其变化的规律的学科。

《社会心理学》是培养自学应考者掌握社会心理学的基本概念、基础理论以主具体社会行为规律而设置的一门专业课程. 二、《社会心理学》课程的内容 1.社会心理学的研究对象、特点与研究方法 2.社会心理学的历史与动向 3。

社会化、自我意识与男女性别角色的心理差异 4。

社会动机、社会认知与社会态度 5。

群众性的社会心理现象、相符行为、利他行为、侵犯行为 6.人际关系与团体心理三、《社会心理学》课程的任务 1.介绍社会心理学的基本研究内容和学科历史发展的进程 2。

介绍社会心理学的基本概念、基础理论. 3.分析常见社会心理现象和行为，提高运用社会心理学理论分析社会现实的能力四、《社会心理学》课程的目的与要求 1。

学习《社会心理学》课程的目的是：使自学应考者较为系统　地掌握社会心理学的基本概念、基础理论,提高运用专业知识分析现实社会现象的能力。

2。

学习《社会心理学》课程的要求是:认真学习基本概念，基础理论，学会抓住重点、难点并加深领会.同时能够应用这门课程中的有关知识,对我国社会发展过程中出现的社会心理现象，具有初步进行分析的能力。

2016年04月江苏自考00266社会心理学（一）真题答案

2016年04月江苏自考00266社会心理学（一）真题答案仅供参考，请以教材为准。

2016.4月试卷答案一、单选1. C (P5-6）2. A （P9)3. B (P13)4. D (P20)5. C (P23)6. A （P27）7. C (P39)8. B（P58）9. C (P63)10. A （P72)11. D （P80)12. B (P90)13. C （P94)14. A （P132)15. C (P158)16. D （P163)17. B (P166)18. C (P172)19. A （P191）20. B (P202)21. A (P212)22. D (P244)23. C (P68)24. B (P70)25. A (P130-131）二、填空26. 应用社会心理 (P4)27. 道德认知（P21)28. 社会自我（P37)29. 内化（P77)30. 时-空组织系统（P136）31. 真从众 (P153)32. 关系社区 (P169)33. 咨询场所的选择（P206)34. 成熟型 (P226)35. 孤独（P232)三、名解36. 社会心理学是指研究个体和群体的社会心理和社会行为及其规律的一门科学。

P137. 道德行为是个体在一定的道德意识支配下所采取的各种行为。

P2438. 生理反应法是通过检查被测者的生理状况来测定其态度的一种方法，主要是用来测定态度的情感因素。

P9039.社会抑制是指当个人的活动由于有其他人的参与或旁观而使其活动效率降低的现象。

P14940. 服从是由于外界压力，个体不得不改变自己的观点和行为，以符合外界要求的现象。

P154四、简答41. 社会心理学研究中要遵循以下三条原则：一是必须让被试自愿参加实验研究，被试应当知道他们在实验中要做些什么；二是研究必须是“风险最小”，即研究的设计尽量减少被试所冒风险；三是研究者要进行“风险-获益分析”，即在研究中让被试承担的风险和通过研究所获得的利益平衡。

江苏省自考2009年04月《社会心理学（一）00266》试卷【真题】

江苏省自考2009年04月《社会心理学（一）00266》试卷【真题】2009年4月江苏省高等教育自学考试00266 社会心理学（一）一、单项选择题（每小题1分，共25分）1、社会心理学强调要探讨（）P3 AA 情境B 人性C 意识D 物质2、利用现存团体，企图验证某项措施或检验某项改革办法所产生的效果而采用的研究方法是（）P15 BA 现场调查B 现场实验C 现场观察研究D 模拟研究3、柯里认为自我意识的形象包括三个因素，其中在实际中有重要意义的因素是（）P75 BA 关于被他人看到自己的姿态的自我觉察B 关于他人对自己所作的评价与判断的自我想象C 关于对自己怀有的某种感情----自尊或自卑D 关于对他人的性格的判断4、自我意识发展到了心理的自我阶段，在其自我评价的基础上，主要追求（）CA 身体外表的完美B 他人的注意C 政治上、道德上的上进D 物质欲望的满足5、在下列社会文化的类型中，男性的地位高于女性的文化类型是（）P115 CA 狩猎与采集文化B 园艺文化C 农业文化D 工业化社会6、社会学习理论认为，男女两性角色的获得过程通常会持续很长时间，是一个观察与（）P124 AA 强化、模仿相互作用的过程B 性别认同相互作用的过程C 认知发展相互作用的过程D 亲长认同相互作用的过程7、弗洛伊德创立了精神分析理论，其两性观可以归纳为（）P121 DA 内部空间论B 男女平等论C 尚女抑男论D 尚男抑女论8、动机是直接推动个性活动以达到一定目的的（）P141 DA 系统动力B 外部动力C 整合动力D 内部动力9、常见的激励方式如物质奖励、福利、晋升、表扬、批评、惩罚等，称为（）P149 AA 外附激励B 内滋激励C 环比激励D 自我激励10、企图、幻想、追求、理想等形式均属于（）P152 CA 兴趣B 信念C 意图D 意向11、社会认知的特征是认知的选择性、认知行为的自我控制和认知反应的（）P164 BA 一般性B 显著性C 潜在性D 隐蔽性12、社会刻板印象常有先入为主的作用，也称为（）P185 DA 反馈效应B 记忆效应C 歧视效应D 晕轮效应13、如果判断个人行为的根本原因来自外界力量，称为（）P187 CA 非更改归因B 理性归因C 情境归因D 个人倾向归因14、实验社会心理学研究表明，要转变一个人的态度应当（）AA 逐步提出要求B 一开始就提出要求C 最后提出要求D 施加全部压力提出要求15、测量社会态度的总加量表的创立者是美国社会心理学家（）P223 BA 塔尔特B 里开特C 罗斯D 托马斯16、他人暗示的特殊情况是（）P245 DA 群众的暗示 D 权威的暗示 C 团体的暗示 D 组织的暗示17、团体中由于多数人受到少数人意见的影响而改变原来的态度、立场和信念，转而采取与少数人一致的行为，称为（）BA 遵从B 众从C 顺从D 屈服18、对权威的服从有两种情况，一种是钦佩权威而服从，一种是（）DA 模仿权威而服从B 认同权威而服从C 感激权威而服从D 害怕权威而服从19、提供时间、资源或能量，以帮助他人的行为称为（）AA 利他行为B 赞助行为C 合作行为D 交换行为20、社会公正和侵犯行为之间的关系是：社会公正可以（）CA 惩罚侵犯行为B 小幅度增加侵犯行为C 减少侵犯行为D 大幅度增加侵犯行为21、为了自己更好地与他人沟通活动，在思想上主观的我与客观的我双方进行“沟通”，称为（）AA 个人内省B 个人与个人的沟通C 团体与个人的沟通D 多人与之间的沟通22、参照测量法主要用于测量人际关系，它的提出者是心理学家（）P351 DA 莫里诺B 贝尔C 李维特D 彼得罗夫斯基23、非正式团体产生的基础是（）BA 双方的约定B 心理动机上的方向一致C 编制、规章D 外界的压力24、团体中成员与成员、成员和团体、领导和群众、领导人之间的相互吸引，和睦相处，相互尊重，相互信任，相互支持，称为团体的（）CA 目标整合B 志趣相投C 心理相容D 智能互补25、如果所从事的活动是学习并需要进行一系列复杂的判断推理的思维活动，则团体内其他成员的在场将会（）P364 BA 使活动者工作得更加出色B 发生干扰作用C 没有任何影响D 大大提高工作效率二、填空题（每空1分，共10分）26、心理学的两大支柱是社会心理学和生理心理学。

江苏省自考2003年04月《社会心理学(一)00266》试卷【真题】

2003年4月江苏省高等教育自学考试0266 社会心理学一、填空题（每1分，共10分）1、在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式，叫做社会化。

P422、鲍尔特温将父母对子女的教养态度分为专制型、溺爱型、放任型和民主型共四种类型。

P533、社会角色的学习，一是学习角色的责任与权力，一是学习角色的态度与情感。

P564、形成自我意识是一个逐步的过程，这一过程可分为三个阶段，即从生理的自我发展到社会的自我，最后发展到心理的自我。

P855、社会心理学家勒温认为，同一个国家的国民有相同的人格特征，并作了国民性的分析。

勒温根据场的理论，提出了个人的生活空间概念。

P456、一个人对自己生理、心理特征的判断称作自我评价。

P977、给人以一种成功感，实质上也是一种激励。

工作成功本身就是一种最大的激励，最高的奖赏，这称为“内滋激励”。

P1498、对于同一行为，行为者往往将自己失败的行为归因于情境，而他人则归因于该人的个人倾向。

P1909、美国社会心理学家布加达斯创立了“社会距离尺度法”，以衡量人们对某个事物的态度。

P22410、在社会团体的压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，称为从众。

P253二、单项选择题（每小题1分，共25分）11、社会心理学最早采用的研究方法是（）P14AA、实验室实验法B、现场实验法C、现场调查法D、模拟研究法12、19世纪末20世纪初，法国社会学家塔尔特尝试用（）来说明人类的行为和社会心理现象，并成为当时社会上很流行的一种理论。

P24DA、快乐B、同情C、暗示D、模仿13、新精神分析理论的代表者是（），他的理论牢固地建立在弗洛伊德理论之上，他把弗洛伊德的著作称名“磐石”。

P64DA、皮亚杰B、华生C、班杜拉D、埃里克逊14、美国心理学家柯尔堡认为，道德发展有不同的水平和阶段。

其中，（）阶段是指：判断是非能注意家庭与社会的期望。

自考社会心理学一试卷及答案历年真题

自考社会心理学一试卷及答案历年真题1、关于自卑感以下哪种说法是错误的（）[单选题] *A,自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低(正确答案)B,自卑的人往往对自己缺乏客观,清醒的认识,无法悦纳自己C,自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一2、根据职业道德理论，实施职业化管理将更加注重员工职业活动的（）。

[单选题] *非个性化规范(正确答案)去过程性转化无流程化改造反标准化建设3、心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要（）[单选题] *如同体验自己(正确答案)就是体验自己以自己为参照以社会为参照4、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。

这反映的知觉特性是（）。

[单选题] *A理解性(正确答案)B选择性C恒常性D整体性5、衡量学生思想水平高低的根本标准是（）[单选题] *A 道德认识B 道德意志C 道德情感D 道德行为(正确答案)6、下列说法中正确的是（）[单选题] *咨询师与求助者在人格方面是平等的(正确答案)转介是对求助者的不尊重咨询师对求助者的接纳是有条件的咨询师有权利探问求助者的隐私7、null下述关于人格的描述哪一个最为准确（）[单选题] *A. 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B. 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变8、种系心理发展指的是（）。

[单选题] *从动物到人类的心理演变(正确答案)从猿人到现代人的心理演变从胎儿到成年个体的心理演变从原始社会到现代社会的心理演变9、儿童发展心理学是研究（）的科学。

[单选题] *儿童心理发展规律儿童各年龄阶段的心理特征儿童心理发展的规律和年龄特征(正确答案)儿童个体心理发展10、影响认知评价的因素包括（）。

[单选题] *以往生活中的经验存在正性自动想法成年期的固定信念以往生活中的痛苦(正确答案)11、当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（）[单选题] *A 正强化B 负强化(正确答案)C 消退D 模仿12、B 自负C 躁狂症D 强迫症利他主义的表现（）[单选题] *A 人不为我，我不为人13、象征性游戏又称为（）[单选题] *A）模仿游戏（B）假装游戏（(正确答案)C）规则游戏（D机能游戏14、认字过程中的“有边读边”的心理状态是（）[单选题] *A动机过程B注意范围小C定势(正确答案)D注意分配能力差15、观察者把被观察的行为与自己以往的经验相比较，从而对被观察者做出心理正常或异常的判断，遵循的是（）[单选题] *A）医学标准（B）社会适应标准（C）发展标准（D）内省经验标准(正确答案)16、下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（）。

自考0266社会心理学(一) 历年真题汇总

2010年4月高等教育自学考试社会心理学（一）试题课程代码：00266一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.20世纪70年代是社会心理学的( )A.起步阶段B.反思阶段C.发展阶段D.早期阶段2.社会心理学的研究领域包括个体过程、团体过程和( )A.成长过程B.学习过程C.人际过程D.认知过程3.认知理论当中，认知失调理论和______________特别重要。

( )A.归因理论B.诱因理论C.学习理论D.角色理论4.一个长相漂亮的人往往在大多数方面都被别人作较高的评价，这是由于______________的作用。

( )A.正性偏差B.光环效应C.整体印象D.第一印象5.个人知觉的线索包括非言语线索和( )A.情绪B.表情C.语言D.身体语言6.以下选项中关于“自我检控”的说法正确的是( )A.根据别人的表现来决定自己的行为B.故意低估自己的成就和贡献C.为自己预期的失败事先准备理由D.对自己的行为进行反思和检讨7.我们常常认为浙商善于商谋、讲求实效、开拓创新，这实际上指的是一种( )A.个人图式B.团体图式C.角色图式D.自我图式8.人们倾向于将自己的失败归因于( )A.能力B.努力C.情境D.态度9.影响助人行为的助人者特点包括：助人者的人格因素、心情、内疚感和( )A.助人者的文化水平B.助人者的年龄C.助人者的性别D.个人困扰与同情性关怀10.助人行为的涵盖范围______________利他行为。

( )A.等于B.大于C.小于D.不等于11.Kelmen认为，态度的形成与改变的过程是( )A.服从——认同——内化B.认同——服从——内化C.内化——服从——认同D.服从——内化——认同12.在与情感有关的态度形成中，______________是最有力的证据。

( )A.晕轮效应B.曝光效应C.刻板印象D.从众效应13.以下选项中属于影响说服效果的说服者方面的因素的是( )A.卷入程度B.预先警告C.可信度D.分散注意14.以下选项中有关说服效果的不．正确说法是( )A.在某些方面具有专长的人在说服他人时比较有效B.当说服信息复杂时，视觉的效果最好C.自尊心较弱的人易被说服D.心情好的人易被说服15.认为偏见是团体之间为了争夺稀有资源的结果，这是______________理论的观点。

自考社会心理学试题及答案

自考社会心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学是研究什么的学科？A. 个体心理B. 群体心理C. 个体与社会相互作用D. 社会行为答案：C2. 下列哪项不是社会心理学的研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 案例研究D. 个人直觉答案：D3. 在社会心理学中，从众现象是指什么？A. 个体在群体中保持独立性B. 个体在群体压力下改变自己的行为C. 个体在群体中寻求领导D. 个体在群体中保持沉默答案：B4. 社会促进效应是指什么？A. 他人在场时，个体工作效率降低B. 他人在场时，个体工作效率提高C. 个体在群体中工作效率不变D. 个体在群体中工作效率先升后降答案：B5. 社会学习理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 班杜拉D. 荣格答案：C6. 下列哪项不属于社会影响的范畴？A. 顺从B. 服从C. 从众D. 竞争答案：D7. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 马斯洛B. 费斯汀格C. 罗杰斯D. 斯金纳答案：B8. 在社会心理学中，归因是指什么？A. 个体对行为原因的解释B. 个体对他人行为的评价C. 个体对社会规则的理解D. 个体对环境因素的感知答案：A9. 下列哪项是社会心理学中的偏见？A. 对他人的正面评价B. 对他人的负面评价C. 对他人的无意识偏好D. 对他人的客观评价答案：C10. 社会交换理论认为人际关系的基础是什么？A. 情感B. 互惠C. 权力D. 文化答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述社会心理学中的自我效能感及其对个体行为的影响。

答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心。

它影响个体的行为选择、努力程度和持久性。

具有高自我效能感的人更可能面对挑战时坚持不懈，而低自我效能感可能导致个体在遇到困难时轻易放弃。

2. 解释社会心理学中的“群体思维”现象，并给出一个现实生活中的例子。

答案：群体思维是指在高度凝聚力的群体中，成员为了达成一致和避免冲突，而作出的不合理决策。

00266社会心理学一-(复习题大全)真题

《社会心理学》复习题填空题：1、社会心理学分为：心理学的社会心理学和社会学的社会心理学。

（或选择题）2、冯特在德国莱比锡大学于1879年建立了世界上第一心理实验室，标志着社会心理学成为一门独立的学科。

3、社会化是一个逐步内化的过程。

（是个体与社会环境相互作用逐步内化的过程）4、勒温提出了场的概念。

5、社会心理学家勒温认为，同一个国家的国民有相同的人格特征。

6、勒温根据场的理论，提出了个人的生活空间概念，由环境和人组成。

7、社会化是通过个人和与之有关的其他个人和团体的相互作用而形成的。

8、社会化因素就是影响个体的全部社会环境。

9、儿童首先受到的是家庭环境的影响，然后才是幼儿园及学校的影响。

10、学前期是接受社会化的最佳时期。

11、社会角色理论是文化人类学家米德所创立的。

12、弗洛伊德认为，人格结构由本我、自我和超我三部分构成。

13、自我意识就是自己对于所有属于自己身心状况的认识。

自我意识就是对自己个人身心活动的觉察。

14、“我”这一概念可指两个方面，一是主观的“我”，一是客观的“我”，人类学家米德把前者称为“I”，把后者称为“me”。

15、柯里把自我意识这一侧面称为“自我形象”。

16、自我意识是个性社会化的结果。

形成自我意识是一个逐步的过程，这一过程可分为三个阶段，即从生理的自我到社会的自我，最后发展到心理的自我。

17、男女性别差异的教育因素。

教育因素包括一定社会文化环境下的家庭教育与学校教育。

18、社会学习理论的创导人是班杜拉。

19、柯尔伯格认为，性别认同是认知发展的结果。

它经历了三个阶段，即性别认同、性别分化以及亲长认同。

（或选择）20、社会认知的范围很广指对他人表情的认知、对他人性格的认知、对人与人关系的认知。

（或选择）21、按照表达情绪的身体部位来区分，表情可划分为三种类型：面部表情、身段表情、言语表情。

（或选择）22、社会生活中有一些自然现象，本来并不具有社会意义，但人们也往往作拟人化的归因。

社会心理学自考试题及答案

社会心理学自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学研究的核心内容是什么？A. 个体行为B. 群体行为C. 社会影响D. 文化影响答案：C2. 下列哪项不是社会心理学的研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 个案研究D. 统计分析答案：D3. 在社会心理学中，从众现象是指个体在群体中倾向于：A. 保持独立性B. 与群体保持一致C. 反对群体意见D. 忽视群体影响答案：B4. 社会促进效应通常发生在哪种情境下？A. 个体独自工作B. 个体在群体中工作C. 个体在竞争中D. 个体在压力下答案：B5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 费斯汀格D. 马斯洛答案：C6. 下列哪项不是社会心理学中的归因理论？A. 性格归因B. 情境归因C. 行为归因D. 遗传归因答案：D7. 社会学习理论是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 斯金纳D. 罗杰斯答案：A8. 在社会心理学中，偏见通常指的是：A. 基于错误的信息或假设的态度B. 基于事实的态度C. 积极的态度D. 客观的态度答案：A9. 社会交换理论认为，人们在社会互动中追求的是：A. 情感满足B. 权力C. 利益最大化D. 社会地位答案：C10. 下列哪项不是社会心理学中的社会影响类型？A. 顺从B. 服从C. 独立D. 认同答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述社会心理学中的社会化过程及其重要性。

答案：社会化是指个体通过与社会的互动，学习社会规范、价值观念和行为模式的过程。

社会化过程的重要性在于它帮助个体适应社会环境，形成社会身份，以及发展社会角色。

通过社会化，个体能够理解社会期望，遵守社会规范，与他人建立和谐的关系。

2. 描述社会心理学中的自我意识理论，并解释其对个体行为的影响。

答案：自我意识理论认为个体对自己的认知和评价会影响其行为和情感。

当个体意识到自己被他人观察或评价时，可能会改变其行为以符合社会期望或规范。

江苏省自考2024年04月《社会心理学(一)00266》试卷【真题】

2024年4月江苏省高等教化自学考试0266 社会心理学一、填空题（每1分，共10分）1、在特定的社会及文化环境中，个体形成适应于该社会及文化的人格，驾驭该社会所公认的行为方式，叫做社会化。

P422、鲍尔特温将父母对子女的教养看法分为专制型、溺爱型、放任型和民主型共四种类型。

P533、社会角色的学习，一是学习角色的责任及权力，一是学习角色的看法及情感。

P564、形成自我意识是一个逐步的过程，这一过程可分为三个阶段，即从生理的自我发展到社会的自我，最终发展到心理的自我。

P855、社会心理学家勒温认为，同一个国家的国民有相同的人格特征，并作了国民性的分析。

勒温依据场的理论，提出了个人的生活空间概念。

P456、一个人对自己生理、心理特征的推断称作自我评价。

P977、给人以一种胜利感，实质上也是一种激励。

工作胜利本身就是一种最大的激励，最高的奖赏，这称为“内滋激励”。

P1498、对于同一行为，行为者往往将自己失败的行为归因于情境，而他人则归因于该人的个人倾向。

P1909、美国社会心理学家布加达斯创立了“社会距离尺度法”，以衡量人们对某个事物的看法。

P22410、在社会团体的压力下，个人放弃自己的看法而实行及大多数人一样的行为，称为从众。

P253二、单项选择题（每小题1分，共25分）11、社会心理学最早采纳的探讨方法是（）P14AA、试验室试验法B、现场试验法C、现场调查法D、模拟探讨法12、19世纪末20世纪初，法国社会学家塔尔特尝试用（）来说明人类的行为和社会心理现象，并成为当时社会上很流行的一种理论。

P24DA、欢乐B、怜悯C、示意D、仿照13、新精神分析理论的代表者是（），他的理论坚固地建立在弗洛伊德理论之上，他把弗洛伊德的著作称名“磐石”。

P64DA、皮亚杰B、华生C、班杜拉D、埃里克逊14、美国心理学家柯尔堡认为，道德发展有不同的水平和阶段。

其中，（）阶段是指：推断是非能留意家庭及社会的期望。

00266社会心理学(一)2018试题及答案

2018年自考《社会心理学（一）》考试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共10分)1.通俗心理学的关键是( )。

A.确定其他人的一致的、基本的心理倾向的能力B.确定其他人的稳定的、基本的心理倾向的能力C.确定其他人的一致的、稳定的心理倾向的能力D.确定其他人的一致的、一般的心理倾向的能力2.在1966年，布雷姆提出了( )。

A.对抗理论B.去个体化理论C.个性理论D.群体压力理论3.群体内聚力与群体绩效间的关系受到( )的影响。

A.社会关系B.群体任务C.群体规模D.群体规范4.领导的应变理论是由( )提出来的。

A.菲德勒B.坎贝尔C.亚当斯D.斯托纳5.( )把失去控制的概念应用于拥挤。

A.奥尔特曼B.罗廷C.谢罗德D.格林伯格6.从沟通的方式，可以把沟通分为( )。

A.直接沟通和间接沟通B.口头沟通与书面沟通C.当面沟通与非当面沟通D.单向沟通与双向沟通7.个体偏离群体的程度将受到( )的影响。

A.个体本身的特点B.群体本身特点C.社会因素D.信息因素8.贝克威茨在1965年提出了( )理论。

A.侵犯激起理论B.社会学习理论C.侵犯诱因理论D.挫折—侵犯理论9.( )是归因治疗的一个基础。

A.凯利的归因模型B.自我障碍模型C.习得无望模型D.自我服务模型10.社会规范与角色的区别在于( )。

A.社会性B.普遍性与特殊性C.社会学观点D.行为性二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题2分，共10分)1.社会心理学成为一门实验科学的标志是( )。

A.开始运用实验B.依靠生活经验C.从描述现象转向揭示和利用规律D.不再依赖神秘的观念E.用数量分析补充对现象的质量分析2.态度形成的条件是( )。

A.社会性B.需要C.外界环境D.社会实践E.社会化3.社会规范理论认为，与利他行为有关的社会规范主要有( )。

自考 00266 社会心理学(2012年)

社会心理学第一章社会心理学导论1、社会心理学的定义:社会心理学是心理学中偏向社会性质的分支领域，是研究个体和群体心理与社会行为及其规律的一门科学2、（简答、选择）社会心理学研究范围个体社会心理学、群体社会心理学、应用社会心理学。

3、社会心理学的研究方法;观察法，实验法（实验室实验法，自然实验法，现场实验法），调差法（问卷法，访问法），个案研究法，跨文化研究法4、社会心理学的形成时期：德国名族心理学法国群众心理学英国本能心理学5、（名解）观察法是指借助人的感官和各种仪器，观察和记录个人或团体的行为，来分析判断两个或多个变量之间的关系的方法。

观察法按照是否参与被观察者的活动可以分为（参与观察）和（非参与观察）。

a，参与观察——指研究者进入被观察者所处的社会环境或社会关系中，成为其中的一员，在自然的状态下观察被研究者的活动和表现。

b，非参与观察——也称为一般观察法，是观察者在不进行任何干预的情况下，观察和记录被观察者的活动和表现。

6、（名解）实验法指在控制的情境之下，实验者有系统地操纵自变量，使之发生改变，然后观察因变量随自变量的改变而受到的影响，也即探究自变量与因变量之间的因果关系。

7、（选择、简答）实验法可以分成：实验室实验法、自然实验法和现场实验法三种。

a，实验室实验法——研究者在严格控制较多外部变量的情况下，通过操纵自变量以观察因变量从而确定因果关系的方法。

b，自然实验法——是一种介于观察法和实验室实验法之间的方法，是在日常情境中观察两个以上对立情况对人心理及行为的影响。

c，现场实验法——实验者把现场当作实验室从事实验研究，由实验者操纵自变量，尽可能地控制额外变量，观察因变量的情况。

实验室实验法的优缺点：优点：（1）更好的控制自变量。

（2）结果更可靠。

（3）可以随机安排被试。

缺点：结果缺乏概括力。

8、自然实验法优缺点：优点：减少了人为性，结论有较高的效度。

缺点：实验控制不严，比较费时。

9、现场实验法优缺点：优点是实验中被试反应客观真实，可以控制自变量。

00266自考社会心理学(一)-试卷(答案全面)

A.侵犯激起理论B.社会学习理论C.侵犯诱因理论D.挫折—侵犯理论 9.( )是归因治疗的一个基础。

A.凯利的归因模型B.自我障碍模型C.习得无望模型D.自我服务模型 10.社会规范与角色的区别在于( )。

每小题2分，共10分)11.社会心理学成为一门实验科学的标志是( )。

A.开始运用实验 B.依靠生活经验C.从描述现象转向揭示和利用规律D.不再依赖神秘的观念E.用数量分析补充对现象的质量分析 12.态度形成的条件是( )。

A.社会性B.需要C.外界环境D.社会实践E.社会化 13.社会规范理论认为，与利他行为有关的社会规范主要有( )。

A.报答规范B.模仿规范C.回报规范D.社会世界规范E.社会责任规范 14.通常群体对偏离者的反应有( )。

A.影响偏离者B.拒绝偏离者C.任由偏离者D.采纳偏离者的观点E.改变目标 15.影响遵从的个体特点有( )。

A.个体的能力B.个体对将来的期望C.个体在群体中的地位D.文化差异E.个体的知识水平三、名词解释(每小题4分，共20分) 16.角色冲突 17.态度 18.归因 19.群体目标 20.过程损失年级班级准考证号姓名四、简述题(每小题6分，共30分)21.比较水平与选择比较水平的异同。

22.利用消极情感来转变态度时要注意什么问题?23.弗斯汀格和卡尔斯密斯的研究的结论是什么?24.詹姆士、沙赫特和辛格对情绪归因的观点有哪些?25.对拥挤解释的超载理论要点。

五、论述题(每小题10分，共30分)26.影响人际吸引的主要因素是什么?分析其原因。

27.习得的无望如何影响心理健康的，应如何防治?28.群体内聚力的影响因素，并举例说明如何增强群体的内聚力?。

社会心理学自考试题答案

社会心理学自考试题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学研究的核心内容是（）。

A. 个体行为B. 个体心理C. 群体行为D. 群体心理答案：C2. 社会认知理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 班杜拉D. 皮亚杰答案：C3. 社会学习理论认为，个体学习社会行为的主要方式是（）。

A. 观察学习B. 模仿学习C. 条件反射D. 强化学习答案：A4. 社会影响的类型包括（）。

A. 顺从、服从和认同B. 顺从、服从和模仿C. 顺从、模仿和认同D. 服从、模仿和认同答案：A5. 群体凝聚力是指（）。

A. 群体成员之间的吸引力B. 群体成员对群体的忠诚度C. 群体成员之间的合作程度D. 群体成员对群体目标的承诺答案：B6. 社会交换理论认为，人际关系的基础是（）。

A. 情感B. 利益C. 信任D. 权力答案：B7. 社会促进效应是指（）。

A. 他人在场时，个体表现更好B. 他人在场时，个体表现更差C. 他人在场时，个体表现不稳定D. 他人在场时，个体表现无变化答案：A8. 社会认同理论认为，个体的自我概念包括（）。

A. 个人身份和社会身份B. 个人身份和群体身份C. 社会身份和群体身份D. 个人身份和群体身份答案：D9. 社会比较理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 费斯廷格B. 阿伦森C. 塔尔德D. 米德答案：A10. 社会影响的途径包括（）。

A. 直接和间接B. 言语和非言语C. 正式和非正式D. 公开和私下答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 社会心理学的研究方法包括（）。

A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 案例研究法答案：ABCD2. 社会心理学的主要理论包括（）。

A. 社会交换理论B. 社会认同理论C. 社会比较理论D. 社会学习理论答案：ABCD3. 社会影响的来源包括（）。

A. 权威B. 群体C. 媒体D. 个人答案：ABCD4. 社会促进效应的影响因素包括（）。

江苏省2024年4月自学考试社会心理学试题及部分答案

2024年4月江苏省高等教化自学考试<<社会心理学>>试题及部分答案一, 单项选择题（每小题1分，共25分）1, 试验室试验法是社会心理学最早接受的探讨方法，试验室试验必需设立（C )A, 测试量表B, 模拟试验C, 比照组D, 调查目标2, 美国哲学家, 心理学家詹姆士认为，本能活动经过多次重复就会变成（C )A, 经理B, 教训C, 习惯D, 仿照3, 当一个老工人退休之后，对新的生活规律往往不能一下子适应，这是（B )A, 同一社会角色内心的冲突B, 新旧角色之间发生的冲突C, 一个人身兼几个角色时的内心冲突D, 社会角色规定的人格及真实人格之间的冲突4, 皮亚杰的道德发展理论认为，道德推断（A )A, 从他律到自律B, 从他律到冲动C, 从效果到目标D, 从本能到动机5, 柯尔堡设计了一套两难故事来测定儿童的道德推断水平，其中一个典型的故事是（D ) A, 摔破鸡蛋B, 砸屋救人C, 玩具试验D, 海因偷药6, 20世纪60年头，美国心理学家班杜拉提出，道德行为获得的主要途经是（A )A, 学习B, 惩处C, 遗传D, 突变7, 在狩猎和采集文化类型的社会中，男女两性的地位是（B )A, 男性地位高于女性B, 同等C, 女性地位等于男性D, 女性地位先高后低8, 埃里克逊对两性探讨的一大贡献是提出了（D )A, 外部空间概念B, 尚男抑女论C, 尚女抑男论D, 内部空间概念9, 应用认知发展理论深化探讨两性行为并形成系统观点的，当首推美国著名心理学家（A ) A, 柯尔伯格B, 华生C, 詹姆士D, 弗洛伊德10, 对成就动机的深化探讨发觉，女性胜利道路上的重大障碍之一是（B )A, 生理因素B, 回避性成就动机C, 挑战性成就动机D, 遗传因素11、社会性动机可以分为（B )A, 交往性动机及追求性动机B, 交往性动机及威信性动机C, 本能性动机及威信性动机D, 本能性动机及追求性动机12、马斯洛的需求理论认为，盼望避开如冷, 热, 毒气, 灾难, 苦痛等物理条件下的损害，经济不稳定的威逼（如失业）等的须要属于（C )13、A, 生理的须要B, 社交的须要C, 平安的须要D, 敬重的须要13, 社会认知的特征表现为认知的选择性, 认知反应的显著性和（D )A, 认知反应的冲突性B, 认知的独特性C, 认知的竞争性D, 认知行为的自我限制14, 凯尔曼提出了看法改变过程的三个阶段，即（C )A, 竞争, 同化, 外化B, 竞争, 认同, 外化C, 听从, 同化, 内化D, 反对, 听从, 认同15, 20世纪50年头后半期，社会心理学界提出了关于认知均衡理论的向个模型，其中，海德提出的模型是（D )A, A-B-X模型B, 认知失调模型C, 相对失调模型D, P-O-X模型16, 关于利他行为，历来认为有两种对立的动机，即自我利他主义及（B )A, 反利他主义B, 纯利他主义C, 集体利他主义D, 个人利他主义17, 侵扰行为依据目的来划分，可分为（A )A, 工具性侵扰和有意性侵扰B, 工具性侵扰和善意性侵扰C, 情感性侵扰和有意性侵扰D, 情感性侵扰和善意性侵扰18、侵扰的强度及目的受阻强度成（C )19、A, 正U型关系B, 倒U型关系C, 正比例关系D, 反比例关系19、一种自我隐匿不显的状态称为（B )20、A, 个人性B, 去个人化C, 去显性化D, 显性化20, 生活阅历及心理学探讨表明，最能发挥人们潜力的条件是（B )A, 示意B, 激励C, 竞赛D, 失败21, 人际沟通的功能是（A )A, 协调作用和保健作用B, 协调作用和竞争作用C, 规范作用和保健作用D, 规范作用和竞争作用22, 李维特经过试验，提出了三种沟通形态，即（C )A, 方型, 连锁型, 轴型B, 圆型, 散点图, 直线型C, 圆型, 连锁型, 轴型D, 方型, 散点图, 曲线型因供应者的照片太模糊，所以缺少23-27部分内容，sorry!一、填空题（每小题1分，共10分）28、依据他人表现出来的各种行为包括他人言语, 表情, 姿态来认知对方的地位,称为社会角色认知。