中考历史世界史专题复习日本史知识点梳理
中考历史知识点之世界历史：日本明治维新
中考历史知识点之世界历史：日本明治维新中考历史知识点之世界历史：日本明治维新
日本明治维新的主要内容、影响(P122-126)
1、时间：1869年，明治天皇政府从京都迁到东京，并实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。
2、内容：
A、在政治方面，废藩置县，加强中央集权;(藩指大名的领地)
B、在经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业;
C、在社会生活方面，提倡文明开化，努力发展教育。
(开始建立一支贯彻武士道精神的皇军)
3、影响：明治维新是资产阶级性质的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机(亚洲唯一通过改革摆脱沦为殖民地半殖民地危机的国家)，从一个闭关锁国的封建国家，转变为资本主义国家。
但是，这次改革不彻底，保留了大量封建残余。
日本强大起来，很快走上了对外侵略扩张的道路。
(1894年发动甲午中日战争)
4、对外政策的改变：从闭关自守到对外开放，强大后很快走上对外侵略扩张的道路。
5、明治维新对中国的启示：A、加强政治体制改革，改革过程中要特别注意结合国情;B、实行对外开放，积极引进外国先进技术。
C、实施科教兴国战略，大力发展教育事业。
日本史专题复习1
知识重点二： 中日关系
2、近代中日关系——中日敌对，日本多次侵 犯中国，严重损害中国人民的利益和情感
中国军民主要抗战史实： （1）甲午中日战争黄海海战，邓世昌英勇抗敌以身殉国 （2）九一八事变后，抗日义勇军、抗日游击队打击日寇 （3）抗日战争全面爆发后： A、国民党正面战场抗战：卢沟桥抗战；淞沪会战、 太原会战、徐州会战（李宗仁指挥的台儿庄战役是国民党 军队在正面战场所取得的一次重大胜利）、武汉会战等 B、中共组织敌后抗战：发动群众，开展游击战，建立 抗日根据地；彭德怀指挥的“百团大战”（抗战以来中国 军队主动出击日寇最大规模的战役，沉重打击了日寇，提 高了共产党和八路军的威望）等。 (4)1945年8月15日日本宣布无条件投降，抗日战争结束。
知识重点一：日本史上的“三级跳”
（1）背景：19世纪中期，日本实行闭关锁国，1853年
美国打开了日本国门，日本有沦为殖民地的危险。 （2）前提：1867—1868年武装倒幕运动成功。 （3）内容：政治：加强中央集权。 经济：殖兴产业， 允许土地买卖，引进西方技术，发展近代工商业。社会 生活：提倡“文明开化”，努力发展教育。军事：实行 征兵制，建立“皇军”。 （4）性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 (5) 意义：使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转 变为资本主义社会，是日本历史上重大转折点。 （6）局限性：保留了大量的封建残余，走上了军国主义 道路。
知识重点二： 中日关系
2、近代中日关系——中日敌对，日本多次侵犯中国，严 重损害中国人民的利益和情感 主要侵华史实： （1）1894——1895年，日本发动甲午中日战争，中国战败， 被迫签订《马关条约》； （2）1900——1901年，日本参与八国联军侵华； （3）1931年9月18日，制造九一八事变，占领我国东北 （中国局部抗战开始） （4）1937年7月7日，制造卢沟桥事变，全面侵华战争开 始（中国全面抗战开始） （5）1937年底，制造南京大屠杀，杀害我同胞30万以上；
中考历史专题复习抗日战争及二战
中考历史专题复习抗⽇战争及⼆战畅游学海敢搏风浪誓教⾦榜题名。
决战⾼考，改变命运。
凌风破浪击长空，擎天揽⽇跃龙门【知识梳理】⼀、识记：1、九⼀⼋事变1931年9⽉18⽇，⽇本发动，中国开始了14年的抗战。
东北⼈民和未撤⾛的东北军部队，组织起，抵抗⽇军的侵略。
中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展了。
2、七七事变1937年7⽉7⽇，⽇军发动，⼜称七七事变，侵华规模扩⼤。
3、⼋路军、新四军在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建⽴，开始领导全民族抗战。
中共领导的⼯农红军和南⽅各省的游击队分别改编为、，奔赴抗⽇战场。
4、⾎战台⼉庄和百团⼤战及其对中国抗战的作⽤（1）台⼉庄战役1938年春，⽇军进攻徐州。
第五战区司令长官，指挥中国军队⾎战台⼉庄，取得抗战以来的。
（2）百团⼤战为了粉碎⽇军的“囚笼”政策，增强抗⽇根据地军民抗战胜利的信⼼，1940年8⽉，⼋路军在指挥下，组织⼀百多个团，在华北向⽇军发动⼤规模攻击，破坏敌⼈的交通线，摧毁⽇伪军的据点。
百团⼤战是抗⽇战争中，中国军队主动出击⽇军的战役。
5、“⽂⼣⼤⽕”的时间和地点国民党湖南省政府执⾏“焦⼟抗战”的⽅针，于1938年11⽉12⽇放⽕焚烧长沙城，造成了空前浩劫。
6、⽇军在湖南的暴⾏举例（1）：⽇军以益阳南县⼚窖为中⼼，⽅圆约百公⾥的地区，疯狂屠杀3万多中国⼈。
⾄今在永固垸留有“千⼈坑”，⾣港留下“千⼈坟”。
（2）：⽇军在常德地区撒下⼤量的⿏疫杆菌，发动了惨⽆⼈道的细菌战。
7、抗战时期发⽣在湖南的重⼤战役（1）三次长沙会战：1939年9⽉、1941年9⽉、1941年12⽉三次长沙会战，中国军队均取得抗⽇的胜利。
（2）常德会战：1943年11⽉，⽇军进攻“川黔咽喉”常德，中国官兵浴⾎保卫。
8、芷江洽降1945年8⽉15⽇，⽇本宣布⽆条件投降，蒋介⽯电令侵华⽇军总司令冈村宁次派代表到芷江商谈投降事宜。
为中国战区的对⽇受降和在南京举⾏受降仪式做了必要的准备。
有关日本的中考知识点总结
有关日本的中考知识点总结一、日本的地理位置和自然环境日本位于东亚的东北部，包括四大岛（本州、北海道、九州和四国）和众多小岛。
日本是一个火山岛国，拥有许多活火山和地震带。
日本的地震和火山活动频繁，地质构造复杂。
此外，日本地处亚热带、温带和寒带交界处，气候多样，南部的九州地区气候温暖，北部的北海道地区则寒冷。
二、日本的社会与文化1. 日本的人口和民族分布截至2021年，日本的人口约为1.25亿，人口密度较大。
日本的主要民族是日本人，少数民族有朝鲜族、华人、琉球族等。
2. 日本的宗教和文化日本的主要宗教有神道教、佛教和基督教。
日本神道教尊崇各种神灵，佛教在日本有着悠久的传统，基督教信仰在日本比较少见。
日本文化源远流长，包括传统的和服、茶道、武士道、园艺、东京的浮世绘艺术、传统戏剧等。
三、日本的历史沿革1. 日本古代时期日本在古代时期的主要事件包括弥生时代、飞鸟时代、奈良时代和平安时代。
奈良时代和平安时代是日本的繁荣期，此时期文化、艺术和政治都有了长足的发展。
2. 日本中世纪时期日本中世纪时期的主要事件包括鎌倉时代和室町时代，这两个时期日本的政权由武士阶层掌握，同时日本也发生了一系列的战乱和内乱。
3. 日本近现代时期日本近现代的主要事件包括明治维新、第二次世界大战和战后重建。
明治维新结束了日本长达两个多世纪的封建时代，建立了现代的国家体制和政治体系。
第二次世界大战期间，日本在太平洋战争中被击败，日本接受了战后的占领和重建，日本在战后重新崛起成为世界的工业强国。
四、日本的政治制度日本是一个君主立宪制国家，国家元首是天皇，国家政权由内阁和议会组成。
日本的议会是国会，分成两院制，分别是参议院和众议院。
日本的行政首相是由议会选举产生的。
五、日本的经济发展日本是一个高度发达的资本主义经济体，是世界上最大的经济体之一。
日本的主要产业包括汽车制造业、电子工业、机械制造业和化学工业。
日本以其高科技产业和高质量产品享誉全球。
教师资格证考试历史考点：世界现代史复习《【日本明治维新】》
教师资格证考试历史考点：世界现代史复习《【日本明治维新】》
1、幕府统治危机：内因：幕府专制统治，闭关锁国，保守落后；资本家、新兴地主、大名、武士要求改变现状。
外因：西方列强入侵，民族危机严重。
1853~1854年美国海军准将培理首先打开日本大门，签定了《日美亲善条约》。
2、倒幕运动：原因：为了挽救民族危机和反对幕府的专制统治，倒幕力量联合，结成武装倒幕同盟。
经过：1867年10月，倒幕派以天皇名义发布讨幕密诏，1868年初，推翻了统治日本260多年的德川幕府的统治。
3、明治维新
性质：自上而下的资产阶级性质的改革
内容：
①政治上：废藩置县，设立府、道、都、县，由中央任命藩知事，加强了中央集权。
②经济上：废除封建领主土地制，允许土地自由买卖；引进西方技术，大力扶植资本主义工业的发展。
③军事上：改革军警制度，创办军火工业，实行征兵制，建立新式军队和警察制度。
④文化上：学习西方思想文化和科学技术，发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代化人才。
影响：1、使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机。
2、从闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家，跻身于西方资本主义列强的行列，从此，日本走上了对外侵略的道路。
3、局限性：改革不彻底，保留了大量封建残余。
初中历史九（上）第12课《古代日本》知识点归纳
初中历史九（上）第12课《古代日本》知识点归纳初中历史九（上）第12课《古代日本》知识点归纳教学设计一、教学目标知识与能力：了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，能简述大化改新的内容和作用；了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质。
过程与方法：中日交往是从何时开始的，在什么朝代双方往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？初步培养结合所学知识综合分析问题的能力。
情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识日本学习与模仿中国文明进行的大化改新，它使日本从奴隶社会过度到了封建社会。
二、教学重难点教学重点：大化改新。
教学难点：幕府与天皇朝廷的关系。
二、教学过程一、导入新课武士与樱花：一般国家都会以猛兽比喻武士英雄。
但是在日本是以樱花来比喻武士。
看过樱花的人都知道，单个的樱花并不美丽，但是成片的樱花聚在一起就很漂亮。
这和日本武士的集团精神很相似。
日本人认为樱花最美的时候并非是盛开的时候，而是凋谢的时候，樱花花期不长，但凋谢有个特点，就是一夜之间满山的樱花全部凋谢，没有一朵花留恋枝头。
这是日本武士崇尚的精神境界，在片刻的耀眼的美丽中达到自己人生的顶峰，发挥自己最大的价值，之后便毫无留恋地结束自己的生命。
今天让我们一起来学习第11课：古代日本。
二、新课讲授目标导学一：6世纪前的日本1.教师讲述：3世纪时，在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家，叫“大和国”。
5世纪初，大和统一了日本。
说说大和政权是如何进行管理的。
提示：大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。
王室和贵族各有自己的私有领地。
领地上的居民以“部”的形式组织生产。
部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
目标导学二：大化改新1.教师提问：大化改新的背景有哪些？提示：①国内：社会矛盾尖锐(根本因素)；②国际：中国隋唐的制度先进；朝鲜的新罗国兴起(催化因素)。
2.学生自主学习：指导学生阅读教材，分析归纳大化改新的主要内容。
【最新版】人教版九年级上册历史第四单元第11课《古代日本》重要知识点总结
【最新版】人教版九年级上册历史第四单元第11课
《古代日本》重要知识点总结
关联拓展
大化改新后的日本与中国唐朝时期的政治、经济制度比较
教材问题解答
【P54课后活动】
1.中国汉字传入日本后，日本人借用汉字创制本国文字，用汉字的音、义和形，发展了书写日语的方法。
据说，吉备真备用汉字偏旁创造了片假名，后来空海创造了平假名。
这表明了汉字、汉语在日文的形成与发展中起了巨大的作用。
2.幕府与以天皇为首的朝廷并存，名义上“征夷大将军”由天皇任命，实际上以天皇为首的朝廷只是象征性的传统中央政府，而以“征夷大将军”为首的幕府则是真正的中央权力机关。
中考历史专题复习 国别史·日本 (附思维导图)
中考专题复习国别史·日本一、古代史日本（一）5世纪初，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。
大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。
（二）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。
1、主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，每隔6年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
2、作用：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家（由奴隶社会向封建社会转变）。
（三）幕府统治1、日本庄园经济：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。
大庄园还享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。
中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。
地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
2、幕府统治：（1）12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。
镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。
（2）幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。
幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。
国家大权基本掌握在武士阶层手中。
武士集团的长期统治，逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的武士道。
武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
二、近现代史上的日本（一）明治维新（1868年）：1、根本原因：幕府的封建专制阻碍日本资本主义发展。
2、外部原因：1853年美国入侵(即黑船事件），日本面临沦为半殖民地的危险。
3、领导阶级：向资产阶级转化的中下级武士。
领导人：明治天皇。
九年级历史中考日本史专题复习
七、用6分钟完成下列拓展练习。 1. 读图，回答问题。（6分）
方法：关系是相互的，既要说明一方与另一方的 关系，又要说明另一方与一方的关系两个方面。 答案： （1）中华民族由衰败到振兴的转折点。 （意思相近即可） 斯大林格勒战役或斯大林格勒 战役的胜利。
（2）中国人民抗战的胜利是世界反法西斯战争 胜利的重要组成部分，世界反法西斯战争胜利包 括中国人民抗战的胜利，（或二者是局部胜利与 （整1体）胜图利一的“胜关利系”。对中）华中民华族民族的重大影响是什么？（2
用4分钟时间完成下列平行练习。
中国近代史上，日本曾经发动了哪两次侵华战 争？中国在这两次战争中一胜一败，试简要 分析这两两种种不同结结局局 的原因。
答：日本发动的两次侵华战争是：甲午中日战争（1分）和全面侵华战争（1分） 甲午中日战争中国失败原因：国内①清政府政治腐败，经济落后，军备废弛，战 斗力弱；（1分）国际②日本正处于资本主义发展的上升时期，政治制度先进， 经济和军事力量强大（1分）
材料二：迷恋带病真菌、杆菌研究的裕仁天皇一直关注着日本细菌部队 和化学部队的发展，并一直给予充足的经费保障。731部队（化学和细菌 战部队）1936年奉裕仁天皇敕令建立。1940年裕仁天皇又颁布新的敕令， 将部队扩充到3000人，并将主要基地由黑龙江肇东县、五常县移到哈尔 滨南郊的平房镇。731部队培植各种致病细菌，并制造炸弹，在实战中施 放撒播。1937年12月1日，裕仁天皇亲自签发“华中方面军司令官与海军 协同攻克敌国首都南京”的命令。占领南京后，裕仁天皇还奖赏攻陷南
大量引进世界先进技术
重视国家对经济的干预，制定切 实可行的发展规划。
长期坚持 教育先行战略， 重视人才培育
结果
成为资本主义世界第二经济大国
历史中考 日本专题复习
日本专题复习一、需要掌握的基本知识：日本明治维新：1、背景：1853年，一支国舰队闯入日本军港，要求通商，日本民族危机加重。
一部分中下级武士主张武力推翻幕府，幕府统治出现危机。
2、内容：天皇政府实行一系列性质的改革：政治方面，“”，加强。
经济方面，允许买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
社会生活方面，提倡“”，即向学习，努力发展教育。
3、影响：明治维新使日本从一个闭关锁国的国家，逐步转变为国家，摆脱了沦为国家的命运，是日本历史的重大。
日本强大起来后，走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
一战后的政治格局：1、通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强形成了体系，确立了世界统治新秩序。
2、巴黎和会的《凡尔赛和约》规定将中国在山东的一切权益由继承，引发了中国的运动。
3、华盛顿会议主要是解决帝国主义国家在、地区的统治秩序，操纵国是、、三国。
会议签订《》，改变了独霸中国的局面。
第二次世界大战：1、亚洲战争策源地形成。
日本法西斯建立的标志是日本主张建立法西斯政权的控制政府，标志着世界大战的形成。
2、二战规模进一步扩大。
年12月7日，日本偷袭太平洋美军基地，太平洋战争爆发，标志着二战规模进一步扩大。
至此全世界绝大部分地区和人口卷入到这场战争中来。
3、二战结束。
由于中国人民的反攻，美国在日本、投放两颗原子弹，苏联对日宣战等因素，日本于（时间）宣布无条件投降。
（时间），日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。
战后日本经济的发展：1、20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济高速发展，成为仅次于美国的世界第号资本主义经济大国。
2、1974—1975年的世界使日本经济受到打击，发展速度减慢。
3、80年代中期以后，日本实行“”政策，促进了经济的发展。
二、需要掌握的基本问题1、日本明治维新的背景、人物、内容、影响。
明治维新给我们怎样的启示？2、第二次世界大战亚洲战争策源地形成的标志，战争规模进一步扩大的标志，二战结束的标志分别是什么？3、战后日本经济发展的原因是什么？日本经济发展有哪些值得我们借鉴的地方？三、巩固提高1、问题探究专题复习是历史复习的常用方法。
中考历史 考点系统复习 世界古代史 第四单元 封建时代的亚洲国家
【主题线索归纳】 一大趋势 伊斯兰教
两个国家 日本、阿拉伯帝国
考点 1：古代日本(九上第 11 课 P ) 52－54 课标要求：知道大化改新，初步了解日本古代社会。
时间 646 年开始
领导人物 孝德天皇
(1)6—9 世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响 大
田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税
性质 一场自上而下的封建性质的改革 大 化 影响 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
改 为日本确立了一套在当时十分先进的管理体制，促进了日本
新 意义 的政治稳定和经济发展，为其以后的进一步发展奠定了基础
6
世纪前
1—2 世纪，日本有 100 多个小国；5 兴起的大和政权基本实现了统一
设立“智慧宫”，翻译希腊、波斯、印度的典籍。在吸 译著 收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特
色的阿拉伯文化 阿拉伯
改造了古印度人从 0 到 9 的计数法，形成了“阿拉伯数 文化 数学 字”，并创造了完整的代数学
《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉 医学 为经典
《天方夜谭》(又名《一千零一夜》)，是阿拉伯民间故 事集，描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，是阿拉伯文 文学 学的瑰宝，被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽 阿拉伯 的一座纪念碑”
帝国 南达埃及
公元前 27 年建立，2 世纪进入黄金时期， 西汉—南北朝
罗马帝国
地中海成了罗马帝国的“内湖”
时期
国家
疆域
同时期的中国
拜占庭 又称东罗马帝国，在西罗马帝国灭亡后，进 北魏—明朝
帝国 入“黄金时代”
阿拉伯 8 世纪中后期，阿拉伯帝国成为当时世界上 唐—南宋时期
中考历史复习日本史 人教版
中考历史复习日本史知识点一、日本的发展历程1、1世纪前后，日本列岛开始出现奴隶制国家。
2、5世纪，大和统一日本。
3、646年，大化改新标志日本从奴隶社会向封建社会过渡。
4、幕府统治时期：12世纪末至1868年。
5、1853年，美国首先打开日本大门。
6、1868年幕府统治被推翻，日本明治维新开始。
明治维新标志日本从封建社会逐步过渡到资本主义社会。
7、1894年日本发动甲午中日战争。
8、1895年强迫中国签订《马关条约》，割占中国的台湾等领土。
9、19世纪末20世纪初，日本进入帝国主义阶段。
10、一战期间，日本加入协约国一方。
11、1919年，巴黎和会上日本获得德国在太平洋的殖民地，并继承德国在山东的全部权益。
12、在1921－－1922年华盛顿会议上，暂时调整了与美的矛盾。
13、1931年，为摆脱经济危机，发动侵华的“九一八事变”。
14、1936年建立以军部为首的法西斯政权，二战亚洲策源地形成。
15、20世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结，结成轴心国集团。
16、1937年7月7日，日本侵略者发动全面的侵华的“七七事变”。
17、1937年12月，日本侵略者在南京屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的军警达30万人以上。
18、1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。
19、1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
9月2日，签署投降书，二战结束。
20、20世纪50年代到70年代，日本抓住机遇，发展经济，一跃成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
21、20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，引起了亚洲邻国的关注和不安。
二、中日关系（一）友好交流1、唐玄宗时鉴真东渡。
2、唐朝时日本派遣唐使来中国。
3、1972年中日建交。
（二）日本侵华史1、1894年发动甲午中日战争，强迫中国于1895年签订《马关条约》割占中国辽东半岛、台湾、澎湖列岛。
2、1931年9月18日，日本为摆脱经济危机的影响，发动“九一八”事变，占领我国东北。
九年级日本知识点
九年级日本知识点日本是一个东亚国家，拥有丰富的历史文化和独特的传统风俗。
在九年级学习日本知识点，可以加深对日本国家和文化的了解。
本文将从日本地理、历史、文化等方面介绍九年级学习的日本知识点。
一、地理知识点1. 日本地理位置：日本位于亚洲东部，东临太平洋，由四个主要岛屿组成，即北海道、本州、四国和九州。
日本还包括一些小岛屿，如琉球群岛、小笠原群岛等。
2. 主要城市：东京是日本的首都和最大城市，也是政治、经济和文化中心。
大阪、名古屋、札幌等城市也是重要的商业和工业中心。
3. 自然灾害：日本地处环太平洋地震带，经常发生地震和海啸。
此外，日本还常受台风和火山爆发的影响。
二、历史知识点1. 日本神话：日本神话是日本古代的宗教和信仰体系，讲述了关于神和英雄的故事，如《日本书纪》和《古事记》等。
2. 平安时代：794年至1185年是日本历史上的平安时代，这一时期日本政治、文化达到了巅峰，将汉字引入日本并推行官僚体制。
3. 战国时代：1467年至1568年是日本历史上的战国时代，各个领主争夺权力，导致日本国内战乱不断。
4. 江户时代：1603年至1868年是日本历史上的江户时代，也是日本封建化的时期，江户幕府统治下，实行严格的等级制度和封建秩序。
5. 明治维新：1868年是日本历史上的明治维新，结束了封建时代，实行现代化的改革，日本开始追赶西方国家的现代化。
三、文化知识点1. 传统艺术：日本有许多独特的传统艺术形式，如歌舞伎、能剧、浮世绘、茶道、盆栽、花道等，这些艺术形式传承至今，展现了日本人的审美观和生活方式。
2. 文化节日：日本有许多传统节日，如新年（正月）、樱花节（春季）、盆节（夏季）和成人节（冬季）等。
这些节日在日本文化中具有重要的地位，人们会参与各种庆祝活动。
3. 饮食文化：日本饮食以米饭、鱼类、海鲜、豆腐、蔬菜为主，寿司、拉面、天妇罗等是日本最具代表性的传统美食。
此外，茶道也是一种独特的日本文化，茶艺表达了日本人对自然和简约生活的追求。
九年级历史古代日本知识点
九年级历史古代日本知识点古代日本承载着悠久的历史和丰厚的文化底蕴，对于九年级学生来说，了解这段历史是有益的。
本篇文章将介绍古代日本的几个重要知识点，包括原始社会、古代王朝及其特点、神道教以及和中国的交流。
古代日本的起源可以追溯至距今约3万年前的旧石器时代。
在那个时候，日本群岛上的居民还是以狩猎、采集为生。
他们居住在自然环境中，对于生存和自然的依赖非常重要。
这段时期的主要遗迹是发现在日本各地的遗址和遗物，为我们揭示了古代日本人的生活、工具以及文化形态。
随着时间的推移，日本进入了奈良和平时代，这个时期以奈良城为中心。
在奈良和平时代，日本开始有了较为集中的政治和社会组织。
该时期的代表性朝代是大化改新以及奈良时代。
在奈良时代，日本接受了中国的政治、文化和艺术影响，大量引入了汉字和官制，建立了皇室和贵族的统治秩序。
此外，奈良时代还开始兴起佛教和神道教，对日本的宗教信仰和日常生活产生了深远的影响。
古代日本最重要的王朝之一是平安时代。
在平安时代，日本出现了一个以京都为中心的高度发达的都市文明，这个时期被称为平安文化。
宫廷内外的艺术和文学繁荣，平安时代被视为日本古典文化的黄金时代。
著名的日本文化瑰宝，包括《源氏物语》和绘画作品《障子纹》等，都是在平安时代创作的。
与王朝历史一样，日本古代的宗教信仰也非常丰富多样。
其中最重要的就是神道教。
神道教是古代日本最早的宗教，它崇拜自然界的神灵并强调人与自然的和谐关系。
神道教对日本的文化、艺术和社会习俗都有深远的影响。
此外，佛教也在日本的宗教体系中占有重要地位。
佛教的传入对于日本的文化和社会发展有重要影响，也推动了日本的建筑、雕塑和绘画艺术的发展。
另一个值得一提的话题是日本与中国的交流。
自汉朝开始，中国和日本之间的交流便逐渐增多。
通过贸易、文化传播和使者往来，中国文化对日本产生了巨大的影响。
汉字、儒家思想、官制和建筑技术等都是中国文化对日本的重要贡献。
日本的法律制度、政治制度、文字和文化都受到了中国的启发和影响。
中考历史世界史专题复习日本史知识点梳理
世界史专题复习——日本史一、由奴隶社会进入封建社会---大化改新七世纪中期仿效中国隋唐制度一、走上发展资本主义道路——明治维新仿效欧美（一）背景：幕府统治危机：①资本主义生产关系形成并发展，受到了落后封建制度的阻碍。
②民族危机：1853年，美国叩关后，西方列强纷纷侵入日本。
③部分中下级武士，开始接受西方的先进技术和思想，主张武力推翻幕府统治。
（二）明治政府的建立和幕府统治的结束以中下级武士为主的倒幕派，建立了倒幕武装。
组织了以天皇为首的明治政府（资产阶级性质的政权），摧毁幕府统治（封建政权）。
（三）明治维新的主要措施1、政治上，加强中央集权。
废藩置县。
2、经济上，①改革土地制度，承认土地私有。
②引进西方技术，大力发展近代资本主义工商业。
3、军事上，实行军事改革。
推行征兵制，建立新式军队，积极准备对外侵略扩张。
4、文化上，推行“文明开化”政策。
①用西方文化改造日本文化。
②发展近代教育，培养建设人才。
（四）影响1、积极：①使日本走上了发展资本主义的道路。
②摆脱了民族危机，成为亚洲强国。
2、①保留了较强的封建残余势力。
②随着经济军事实力的增长，日本推行军国主义，开始对亚洲临国进行侵略扩张。
二、19世纪晚期和20世纪初，日本经济的发展---亚洲经济强国（一）原因：1、明治维新为经济发展创造了条件。
2、1894—1895年的中日甲午战争推动了日本资本主义经济的发展。
①从中国勒索2．3亿两白银；②取得在中国掠夺资源、倾销商品和开设工厂的特权。
3、两次工业革命交叉进行。
三、日本的军国主义政策，积极对外扩张。
（一）原因：1、日本资本主义发展需要扩大国内外市场。
2、保留大量封建残余，国内市场狭小，资源不足，农业落后，更需要国外市场；3、日本无法通过经济手段同其他帝国主义国家竞争，因而更多地采用军事手段夺取殖民地、取得市场和原料产地。
（二）“大陆政策”及其表现1、制定以征服中国为中心的“大陆政策”。
2、吞并朝鲜：1910年3、挑起中日甲午战争。
九年级《世界历史》知识点复习第4课 日本明治维新
第4课日本明治维新
一、倒幕运动
1.背景：
(1)德川幕府推行“闭关锁国”政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会经济的发展。
(2)以美国为先的西方国家逼迫日本开港通商，使日本经济受到很大冲击。
2.开始：一部分中下级武士采用“挟天子以令诸侯”的策略，联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。
3.结束：1868年1月，倒幕派发动“王政复古”政变。
同年粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治。
二、明治维新
1.背景：倒幕运动后，睦仁天皇改年号为“明治”，迁都东京。
2.从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。
3.内容：
(1)政治上，废藩置县，实现中央集权。
(2)军事上，实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神。
(3)经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。
(4)社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
4.性质：自上而下的资产阶级性质的改革
5.影响：
(1)明治维新成为日本历史的重大转折点。
(2)日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。
(3)日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。
它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
九年级历史知识点日本
九年级历史知识点日本中国是一个拥有悠久历史的国家，而在中国的历史长河中，与中国关系密切的一个国家便是日本。
作为中国的近邻，日本在历史上与中国有过多次交流和互通的经历，这对于我们了解中国乃至世界历史都是至关重要的。
以下将从不同角度探讨一些九年级历史知识点中与日本相关的内容。
首先，我们来谈谈古代的中日关系。
中国和日本两国在古代往来频繁，文化交融深厚。
早在公元57年，中国东汉末年的文献中就有关于那时的日本列岛的记载。
而随后的若干个世纪中，中日之间的交流逐渐增多。
通过丝绸之路和海上贸易，中国文化传入了日本，并对日本的发展产生了深远的影响。
接下来，我们来看看中日两国的战国时期。
公元15世纪到17世纪是中国明代的后期，也是日本战国时代的盛行期。
在这个时期，中国和日本两国在政治、经济和文化等方面的交流更加频繁。
中国明末的经济危机导致了大量日本商人来到中国寻求商机，带动了中日两国经贸往来。
与此同时，中国文化的影响也进一步深入日本社会，诸如中国书法、绘画和文学等都对日本的文化产生了积极的影响。
而到了19世纪初，中日之间的关系开始发生了变化。
近代以来，中国逐渐沦为列强的半殖民地，而日本则经历了明治维新，强化了国家实力。
这一时期，中国与日本的关系逐渐从互补转向竞争。
中日甲午战争的爆发标志着中日关系的分水岭，使得日本在地区和世界的舞台上崭露头角。
随后的几十年里，中国与日本之间的竞争和冲突愈发激烈。
从抗击日本侵略到二战结束后的和平与重建，中日关系曲折而复杂。
然而，尽管历史中存在许多矛盾和冲突，中日之间也有着深厚的文化交流和互学互鉴的历史。
例如，日本在近代积极学习借鉴了中国的政治制度、法律体系、教育模式和农业技术等方面的经验。
同时，中国也从日本引进了一些现代化的行政管理制度和工业技术。
这种互相学习借鉴的历史虽然在特定的历史时期产生分歧，但也促进了两国之间的相互理解和关系的发展。
最后，我们需要强调的是，历史的过去已经成为我们民族的财富，同时也指引着我们走向未来。
第11课 古代日本(背诵清单)-【优课堂】2021-2022学年九年级历史上册同步备课精品
背诵提纲与课前预习提纲课前预习记录：月日星期第11课古代日本【关键词】大化改新武士知识点一6世纪前的日本1、国家的出现和统一：5世纪初，本州中部兴起的大和政权统一了日本。
2、管理概况：①大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。
（政治结构）②王室和贵族各有自己的私有领地。
领地上的居民以“部”的形式组织生产。
从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等等。
来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别编入织锦部、锻冶部等。
（经济结构）③部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
（阶级结构）温馨提示：给日本倭奴国王赐以印绶的中国皇帝是谁？东汉光武帝刘秀。
在古代，中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者，他们仿效中国的典章制度进行了一系列改革，让日本文明突然发展起来，就是大化改新。
知识点二大化改新3、背景（原因）：①中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革；②改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。
4、概况：（1）时间：646年；②人物：孝德天皇，年号大化；（2）内容：政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
（作用：有利于巩固统治和国内局势的稳定。
）经济上：①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；（作用：抑制了土地兼并，解放了生产力。
）②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；（作用：使得底层的劳动人民生活有了保障，社会地位有所改善，提高生产积极性，从而稳固了统治根基。
）③统一赋税。
（作用：不仅充实了国库，也提升了日本政府的综合实力。
）5、意义：谈谈大化改新的意义。
大化改新的“新”体现在什么方面？大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
大化改新的“新”体现在：加速了日本封建化进程。
（大化改新后大和正式改称日本国）6、启示：谈谈大化改新给我们的启示。
一个民族要繁荣强盛，必须要以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
世界史专题复习——日本史
一、由奴隶社会进入封建社会---大化改新七世纪中期仿效中国隋唐制度
一、走上发展资本主义道路——明治维新仿效欧美
（一）背景：幕府统治危机：
①资本主义生产关系形成并发展，受到了落后封建制度的阻碍。
②民族危机：1853年，美国叩关后，西方列强纷纷侵入日本。
③部分中下级武士，开始接受西方的先进技术和思想，主张武力推翻幕府统治。
（二）明治政府的建立和幕府统治的结束
以中下级武士为主的倒幕派，建立了倒幕武装。
组织了以天皇为首的明治政府（资产阶级性质的政权），摧毁幕府统治（封建政权）。
（三）明治维新的主要措施
1、政治上，加强中央集权。
废藩置县。
2、经济上，①改革土地制度，承认土地私有。
②引进西方技术，大力发展近代资本主义工商业。
3、军事上，实行军事改革。
推行征兵制，建立新式军队，积极准备对外侵略扩张。
4、文化上，推行“文明开化”政策。
①用西方文化改造日本文化。
②发展近代教育，培养建设人才。
（四）影响
1、积极：①使日本走上了发展资本主义的道路。
②摆脱了民族危机，成为亚洲强国。
2、①保留了较强的封建残余势力。
②随着经济军事实力的增长，日本推行军国主义，开始对亚洲临国进行侵略扩张。
二、19世纪晚期和20世纪初，日本经济的发展---亚洲经济强国
（一）原因：
1、明治维新为经济发展创造了条件。
2、1894—1895年的中日甲午战争推动了日本资本主义经济的发展。
①从中国勒索2．3亿两白银；②取得在中国掠夺资源、倾销商品和开设工厂的特权。
3、两次工业革命交叉进行。
三、日本的军国主义政策，积极对外扩张。
（一）原因：
1、日本资本主义发展需要扩大国内外市场。
2、保留大量封建残余，国内市场狭小，资源不足，农业落后，更需要国外市场；
3、日本无法通过经济手段同其他帝国主义国家竞争，因而更多地采用军事手段夺取殖民地、取得市场和原料产地。
（二）“大陆政策”及其表现
1、制定以征服中国为中心的“大陆政策”。
2、吞并朝鲜：1910年
3、挑起中日甲午战争。
（1894—1895年）
四、一战前后的日本
（一）一战中
1、为了在东亚扩张势力和侵略中国，在1914年对德宣战，并迅速占领德国在山东的势力范围。
2、对中国的侵略，强迫袁世凯签订《二十一条》，形成了独霸中国的局面。
（三）一战后
1、一战壮大了日本的实力，使日本由战前的债务国变成了战后的债权国。
2、巴黎和会上日本企图使它在一战时从德国手中夺取的在中国山东的权利合法化（结果：巴黎和会把德国在山东的权利交给日本，引发“五四运动”）。
3、在（华盛顿会议）会外，中日签订有关山东问题的条约，日本归还山东主权。
（胶济铁路赎回）①中国的坚持斗争；②英、美的压力。
4、日美在太平洋地区展开激烈争夺，通过华盛顿会议，美国在东亚和太平洋地区抑制了日本势力的膨胀。
①《九国公约》打破日本独霸中国的局面；②《四国条约》，拆散有利于日本在东亚地区扩张的英日同盟。
③《五国海军条约》，日本的主力舰和航空母舰总吨位受到限制。
五、日本法西斯专政的建立
（一）背景
1、经济危机打击严重。
2、阶级矛盾尖锐。
（二）过程
日本法西斯主义的特点是以军部为核心。
军部要求在天皇的名义下建立法西斯独裁政权，实行对外侵略扩张。
1、1931年，发动“九一八”事变，霸占中国东北。
2、1936年2月26日，“二二六”兵变，大大加强军部势力。
3、1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，日本军事法西斯专政建立。
世界大战的亚洲策源地形成。
4、1937年日本发动全面侵华战争。
六、二战
（一）太平洋战争
1、1941年12月7日，日军突袭珍珠港，太平洋战争爆发，二战达到最大规模。
2、1942年6月中途岛海战，日军由进攻转为防御。
（二）日本投降
1、加速或敦促日本投降的文件：①1943年11月，中、美、英《开罗宣言》，声明盟国将坚持对日作战，直至日本无条件投降，明确规定日本侵占中国的领土必须归还。
②1945年《雅尔塔会议》苏联在欧战结束三个月内参加对日作战。
③1945年夏天，以中、美、英三国的名义发表促令日本无条件投降的波茨坦公告。
2、日本投降：1945年8月15日，宣布投降。
9月2 日日本正式签署无条件投降书。
原因：①美国向日本广岛和长崎各投下一颗原子弹；②苏联对日宣战，围歼了中国东北的日本军队；③中国的抗日武装向日军全面反攻。
七、二战后的日本
（一）对日本法西斯的处理
1、领土：美军以“盟军”名义单独占领日本。
（随着冷战的加剧，特别是中国大陆形势的变化，美国开始扶植日本，1951年，结束对日占领。
）
2、战犯：①1946年远东国际军事法庭对日本法西斯战犯进行东京审判。
3、政治体制：保留天皇制。
（二）日本经济的发展
1、原因：
①战后的社会改革，进一步消除了生产关系中的封建因素；
②国民经济非军事化；
③制定外向型的经济发展战略，引进最先进的科技；
④积极发展教育，培养人才；
⑤美国的扶植，朝鲜战争和越南战争期间，美军订货，刺激了经济发展。
2、表现：
①1955年以后，日本经济进入快速发展时期。
②60年代末，成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。
③80年代后，经济稳步增长。
（加大发展高科技产业的力度）1987年，人均国民生产总值超过美国，一度跃居资本主义大国之首。
3影响：
①日本开始谋求政治大国地位，引起亚洲邻国的关注和不安。
②70年代以来，资本主义世界逐渐形成美、欧、日三足鼎立局面。
③70年代中期以后，日本成为美国重要的战略伙伴。
八、两极格局结束以来的日本---谋求政治大国
日本成为国际格局中的重要力量之一，提出以日美欧三方为主导的国际秩序，并积极建立政治大国。