人教版初中化学九年级有机合成材料课件PPT-附教案学案
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人教版(五四)化学九年级13.3《有机合成材料》课件 (共29张PPT)
23
2、小芳穿了一件全棉的秋衣，感觉
很适合暖，成活但、没纤吸过维水 多性长常和时与透间气袖天性口然良就好 烂纤，了维很。舒混 合到纺这种小织秋刚，衣穿弹了使性一衣好件、涤服但纶穿透的气秋起性衣来和，吸感既水觉 舒性适差，又耐挺磨，括穿。了很长时间都不会烂，
你能帮小明和小刚在市场上挑选一 件穿起来比较舒适、弹性又好，又耐 磨的秋衣吗？
热塑性
电木插座破裂后能否热修补？
不能
18
性质决定用途
试说明制造下列物品应该用热塑性塑 料还是热固性塑料。
⑴雨衣
⑵食品袋或包装袋
⑶手电筒的外壳 ⑷炒菜用的锅的手柄
19
塑料的广泛用途
聚四氯乙烯 作内衬的不粘锅
尿素甲醛制品
电线外面的塑料层 是聚氯乙烯
聚苯乙烯制成的
灯饰外壳
20
纤维
天然纤维
合成纤维
棉羊蚕 花毛丝
防水、阻燃、耐撞击
2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量 与淀粉、蛋白质的相对分子质量相比有 什么不同？
化合物
小 甲烷 分 乙醇 子 葡萄糖 高 淀粉 分 蛋白质 子
化学式
CH4 C2H5OH C6H12O6 (C6H10O5)n
相对分子质量
16
46
小
180
大 几万至几十万
几万至几百万
10
有机物
有机小分子
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
2、小芳穿了一件全棉的秋衣，感觉
很适合暖，成活但、没纤吸过维水 多性长常和时与透间气袖天性口然良就好 烂纤，了维很。舒混 合到纺这种小织秋刚，衣穿弹了使性一衣好件、涤服但纶穿透的气秋起性衣来和，吸感既水觉 舒性适差，又耐挺磨，括穿。了很长时间都不会烂，
你能帮小明和小刚在市场上挑选一 件穿起来比较舒适、弹性又好，又耐 磨的秋衣吗？
热塑性
电木插座破裂后能否热修补？
不能
18
性质决定用途
试说明制造下列物品应该用热塑性塑 料还是热固性塑料。
⑴雨衣
⑵食品袋或包装袋
⑶手电筒的外壳 ⑷炒菜用的锅的手柄
19
塑料的广泛用途
聚四氯乙烯 作内衬的不粘锅
尿素甲醛制品
电线外面的塑料层 是聚氯乙烯
聚苯乙烯制成的
灯饰外壳
20
纤维
天然纤维
合成纤维
棉羊蚕 花毛丝
防水、阻燃、耐撞击
2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量 与淀粉、蛋白质的相对分子质量相比有 什么不同？
化合物
小 甲烷 分 乙醇 子 葡萄糖 高 淀粉 分 蛋白质 子
化学式
CH4 C2H5OH C6H12O6 (C6H10O5)n
相对分子质量
16
46
小
180
大 几万至几十万
几万至几百万
10
有机物
有机小分子
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
人教版九年级化学下册 《有机合成材料》精品课件2
课堂总结
清点行囊
通过本节课的学习，你有哪些收 获？你还想知道什么？
课堂检测
1·下列物质中，不属于有机物的是( D ) A.葡萄糖 B.蔗糖 C.醋酸 D.二氧化碳 2·下列材料中属于复合材料的是（ C ） A.不锈钢 B.有机玻璃 C.玻璃钢 D.普通玻璃
3·下列实验仪器中，主要制作材料属于有机合成材料的是（ D ）
化学 纤维
人造纤维 合成纤维
麻
腈纶
二、有机合成材料 合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透气性 较差。如：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。 合成纤维常与天然纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又不易褶皱。
认识服装的标签
二、有机合成材料
二、有机合成材料 鉴别简单的有机物
二、有机合成材料
热塑性塑料(链状结构) ：加热软化冷却硬化
塑料
如聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料
热固性塑料(网状结构)：受热不软化不溶解
如酚醛塑料(电木)、脲醛塑料(电玉)等
链状
网状
塑料广泛用途
二、有机合成材料
纤维
二、有机合成材料
天然 纤维
植物性纤维（纤维素纤维）棉、麻 动物性纤维（蛋白质纤维）毛、蚕丝
链状结构
网状结构
二、有机合成材料 加热聚乙烯碎片
二、有机合成材料
实验：在一支试管中放入少量聚乙烯塑料碎片，用酒精 灯缓慢加热、观察现象。等融化后立即停止加热，以防 止分解，待冷却固化后再加热，观察现象。
现象：塑料碎片加热后变成液态，冷却后变成白色固体， 再加热后又变成液态。
结论：这类链状结构的高分子材料可以反复加工，多次 使用，这种材料具有热塑性。
有机高 分子材 料
人教版九年级化学下 《有机合成材料》 课件
化合物 甲烷 乙醇 葡萄糖 淀粉 蛋白质
化学式
CH4 C2H5OH C6H12O6 (C6H10O5)n
……
组成元素 C，H C，H，O C，H，O C，H，O C，H，O，N等
相对分子质量 16 46 180 几万至几十万 几万至几百万
2.甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白 质的相对分子质量相比有什么不同？
新型合成材料有哪些？
①具有光、电、磁等特殊功能的合成材料 ②隐身材料③导电材料 ④复合材料：如玻璃钢、防弹玻璃、钢筋混凝土、碳纤维等【注：玻璃、 陶瓷是无机非金属材料】
塑料名称
聚 高密 酯 度聚
乙烯
塑料代码 01 02
塑料缩写代 PET HDPE 号
聚氯乙 烯
03 PVC
低密 度聚 乙烯
04
LDPE
装食品用的塑料袋应如何封口？ 电木插座破裂后能否热修补？
有机合成材料之二—：合成纤维
你有下列生活常识吗？ 妈妈从市场上买回一件漂亮的
“羊毛衫”，回家后怀疑自己上 当受骗，你会帮妈妈鉴别一下真 假吗？
活动与探究二: 用火点燃不同颜色的线。
不同色的线 燃烧时的现象 燃烧闻气味 结论 红色的线
黄色的线 白色的线
走出误区：
少数含碳元素的化合物（CO2、CO、H2CO3、CaCO3等）具有无机化合 物的特点，把它们看成无机化合物。
小资料一：有机物与无机物有何区别？ 有机物： ①数目异常庞大 ②多数难溶于水而溶于有机溶剂 ③熔点低 ④受热易分解 ⑤易燃烧 ⑥不导电。 无机物： ①有些溶于水而不溶于有机溶剂如KMnO4 、【碘不溶于水而溶于酒精 汽油等有机溶剂是特例除外】②耐热、难熔化 ③熔点高 ④多数不能燃烧
合成材料的广泛应 用
有机合成材料人教版初中九年级化学学习设计PPT
石器
陶器
青铜器
塑料椅
涤纶面料
橡皮擦
都是含 碳元素的
化合物
有机化合物
无机化合物
化合物
化学式
甲烷 乙醇 葡萄糖 淀粉 蛋白质
CH4 C2H5OH C6H12O6 (C6H10O5)n
硫酸 H2SO4 氢氧化钠 NaOH
氯化钠 NaCl
组成元素 C、H C、H、O C、H、O C、H、O C、H、O、N H、S、O Na、O、H Na、Cl
棉花
天然 橡胶
羊毛 蚕丝
塑料
合成 纤维
合成橡胶
实验
实验1：将一次性塑料袋 剪成碎片，然后放在试管 中加热，观察现象。等熔 化后停止加热，待冷却固 化后再加热，观察现象。
实验2： 加热电木插座
活动与探究 现象
结论
实验
实验1：将一次固 化后再加热，观察现象。
合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。 如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。
认识合成橡胶的性能
➢ 拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有 弹 性； ➢ 用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有 耐磨 性； ➢ 燃烧车轮外胎碎片，你发现 难以燃烧 ； ➢ 实验桌面上铺了一层橡胶，因为橡胶 耐高温、耐腐蚀 ； ➢ 橡胶做导线外皮，因为橡胶有 绝缘 性。
有机合成材料人教版初中九年级化学 学习设计PPT
年 级：初中九年级 学 科：化学（人教版）
【学习目标】
1．会初步区别有机化合物和无机化合物。 2．了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。 3．知道有机合成材料塑料、合成纤维、和合成橡胶的性能与用途。 4．通过查资料、上网等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培养学生 收集和整理资料的能力。 5．通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生的探究能力。 6．通过学习，了解化学使生活变得更加美好，培养学生关注社会、关注生 活的情感。 7．认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。
人教版化学九年级下册 12.3 有机合成材料-课件(共28张PPT)
A．酒精 C．金刚石
B．碳酸 D．二氧化碳
阅读课本P103～106的有关内容，完成下列问题。 1．有机高分子材料可分为_天__然__有__机__高__分__子__材__料___和 __合__成__有__机__高__分__子__材__料_____。棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等属于天 然有机高分子材料。_塑__料__、_合__成__纤__维__、__合__成__橡__胶___是三大合成材 料。
1．具有热塑性的塑料可以反复加工，多次使用。能制成 薄膜、拉成丝或压成所需要的各种形状，用于工业、农 业和日常生活。具有热固性的塑料破损后不能进行热修 补。
2．聚乙烯塑料无毒，可以用来包装食品，而聚氯乙烯塑 料有毒，不能用来包装食品。鉴别聚乙烯塑料和聚氯乙 烯塑料也可用灼烧闻气味的方法，有刺激性气味的是聚 氯乙烯塑料，没有刺激性气味的是聚乙烯塑料。
2．解决“白色污染”的途径 (1)__减__少___使用不必要的塑料制品； (2)_重__复__使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等； (3)使用一些新型的、__可__降__解__的塑料，如微生物降解塑料和光降解 塑料等； (4)_回__收___各种废弃塑料。
1．塑料回收的意义是什么？ 塑料回收不仅减少了废弃塑料的数量，而且节约了资源。
A．电木插座破裂后可以热修补 B．涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维 C．合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能 D．合成材料给人类带来了更多的污染，所以要禁止生产和使用
4．根据相对分子质量大小，有机物可分为___有__机__小__分__子__化__合__物_____ (如 甲烷、乙醇、乙酸、葡萄糖等)和__有__机__高__分__子__化__合__物__ (如蛋白质、淀粉 等)。
1．甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？ 甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质中都有碳元素和氢元素。
人教版化学九下12.3《有机合成材料》课堂课件ppt
11、要评论一件事，只有处于正确的位置，您才能用语言说话和轻蔑。在评估一个人时，只有先衡量自己，才能使自己内心贤惠并仁慈。 11、下雨的时候，我知道谁会送你一把雨伞。当某件事发生时，我知道谁对你真诚。有些人只会在蛋糕上加糖霜，不会在雪地里放木炭。有 些人只会给火上添油，而不会彼此诚实。
8、不是说井里没有水，而是不够深。获得一些东西需要智慧，而放弃一些东西则需要勇气。 6、没有人会终身帮助您，因此您必须学习战斗。 11、不要辜负自己的生活，即使没有办法逃避面前的一切，您也必须对自己不好，然后勇敢地前进，让自己没有后悔。最终的目标是，只有 您感到幸福才是。
塑料 钢材
玻璃
课题3 有机合成材料
学习目标
1.能从组成上区分无机物和有机物； 2.了解有机高分子材料的分类和用途； 3.了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，
认识环境保护的重要性；
重点 难点
1.了解常见的材料及防治“白色污染”的措施； 2.初步学会区分合成纤维和天然纤维方法；
巩化固合与物回的忆分类
2.几种常见的有机高分子材料
天然纤维：棉、麻、蚕丝和羊毛
(2)纤维 合成纤维：涤纶、锦纶(尼龙)和腈纶
麻
锦纶绳
锦纶花边
学以致用
妈妈从淘宝网上买回 一件漂亮的“羊毛 衫”,回家后怀疑自 己上当受骗,你会帮 妈妈鉴别真假吗？
思路启迪
用灼烧的方法鉴别
合成纤维燃烧比较缓慢,趁热可以拉成丝,灰烬为 灰褐色玻璃球状,不易破碎; 羊毛接近火焰时先卷缩,燃烧时有烧毛发的焦糊味, 燃烧后灰烬较多,用手指一压就变成粉末;
①家用保鲜袋 ②不锈钢 ③淀粉 ④尼龙布 ⑤汽车轮 胎
A.①④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.只有①⑤
课堂练习
8、不是说井里没有水，而是不够深。获得一些东西需要智慧，而放弃一些东西则需要勇气。 6、没有人会终身帮助您，因此您必须学习战斗。 11、不要辜负自己的生活，即使没有办法逃避面前的一切，您也必须对自己不好，然后勇敢地前进，让自己没有后悔。最终的目标是，只有 您感到幸福才是。
塑料 钢材
玻璃
课题3 有机合成材料
学习目标
1.能从组成上区分无机物和有机物； 2.了解有机高分子材料的分类和用途； 3.了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，
认识环境保护的重要性；
重点 难点
1.了解常见的材料及防治“白色污染”的措施； 2.初步学会区分合成纤维和天然纤维方法；
巩化固合与物回的忆分类
2.几种常见的有机高分子材料
天然纤维：棉、麻、蚕丝和羊毛
(2)纤维 合成纤维：涤纶、锦纶(尼龙)和腈纶
麻
锦纶绳
锦纶花边
学以致用
妈妈从淘宝网上买回 一件漂亮的“羊毛 衫”,回家后怀疑自 己上当受骗,你会帮 妈妈鉴别真假吗？
思路启迪
用灼烧的方法鉴别
合成纤维燃烧比较缓慢,趁热可以拉成丝,灰烬为 灰褐色玻璃球状,不易破碎; 羊毛接近火焰时先卷缩,燃烧时有烧毛发的焦糊味, 燃烧后灰烬较多,用手指一压就变成粉末;
①家用保鲜袋 ②不锈钢 ③淀粉 ④尼龙布 ⑤汽车轮 胎
A.①④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.只有①⑤
课堂练习
人教版九年级12.3有机合成材料 (共35张PPT)
课题3 活动三：塑料
有机合成材料
• 聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合 而成的高分子化合物。
课题3 活动三：塑料
有机合成材料
高分子结构示意图
链状结构
网状结构
由于高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的， 所以也常被称为聚合物。当小分子连接构成高分子时， 有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。
课题3 活动三：塑料
课题3 活动四：纤维
纤维鉴别:
有机合成材料
纤维种类
棉纤维
燃烧情况 易燃，直接燃烧 起泡成球，不 持续燃烧 先熔化再燃烧， 或边熔化边燃烧
气味 烧纸的气味 烧焦羽毛的气 味 特殊气味
灰烬 灰色，细而软 黑褐色小球， 易碎 黑色或褐色 硬块
羊毛纤维
合成纤维
【小结】鉴别羊毛、棉花和合成纤维的方法是采用燃烧法。
导入新课
在生活中有绚 烂的花，广袤 的草，等等， 成千上万种的 动物植物，还 有人造的物品 。这些是由什 么材料组成的 呢？
第十二单元
化学与生活
学科网
课题3
有机合成材料
课题3
有机合成材料
学习目标
1.能说出有机化合物和无机化合物的区别,并能对物质进行区分。 2.能列举有机化合物和有机高分子化合物的特点。 3.能说出三大合成材料的性能与用途。 4.能辨认有毒塑料与无毒塑料组成元素的不同及其识别方法。
⑴棉花发出烧纸的气味；⑵羊毛发出烧焦羽毛的气味； ⑶合成纤维发出特殊气味。
课题3 活动五：合成橡胶
有机合成材料
橡胶具有弹性
橡胶具有耐磨性
橡胶具有耐高温性
课题3 活动五：合成橡胶
有机合成材料
橡胶的来源
• 森林中有一种高大的 乔木，叫作“三叶 树”。如果用小刀在 它的树皮上割开一个 小口子，便会有牛奶 似的树汁流淌出来。 这种树汁，就是今天 人们所熟悉的橡胶的 最初来源。在印第安 人的土语中，“橡胶” 就是“树木的眼泪” 的意思。
人教版九年级下册化学123有机合成材料(共23张PPT)
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
元素，但组成和性质与无机化合物相似，归为无机化合物。
有机物的性质：可燃性、不导电、一般难溶于水
有机物数目庞大的原因（课本P97）： 碳原子可与氢、氧、氮等原子直接结合； 碳原子之间还可相互连接； 可形成碳链，也可形成碳环。
下列物质属于有机物的是：
①金刚石 ②蛋白质 ③甲烷 ④CaCO3 ⑤葡萄糖 ⑥CO ⑦酒精 ⑧碳酸
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
人教版化学九下12.3《有机合成材料》课件ppt
解决“白色污染”的重要方法之一：
制造和使用降解塑料
降解是指聚合物在自然环境中被微生物 或光照分解为小分子的过程。大部分塑料 在自然环境中很难降解，因此，使用一些 新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑 料和光降解塑料可有效防止“白色污染”。
降解塑料的降解过程
解决“白色污染”的重要方法之二：
制造和使用可回收塑料
合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀， 但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦 纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。
合成纤维常与天然纤维混合纺织，使衣服穿起来 既舒适又挺括。
3. 合成橡胶
合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、 耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和 氯丁橡胶等。
3、塑料、合成纤维和合橡胶等是重要的有机合成材料。
4、使用有机合成材料会对环境造成影响，如“白色污 染”__废__弃__塑__料__污染。
22、期望别人对你满意是一件不值得的事情。从不同的角度来看，有不同的看法。因此，只要您对自己感到满意，就不必在乎别人如何评价 您。
12、一个人的人生注定会遇到两个人，一个人令人惊叹，另一个人温柔。 12、在成长的道路上，我们将遇到各种各样的人，好人带来幸福，坏人带来伤害，合适的人教会我们爱是什么。所有的遗憾都是最美丽的成 就。
19、在生活中，有人提供帮助，就是幸运，没有人提供帮助，这就是命运。当我们幸运地喜欢自己时，我们必须学会感恩，而当命运磨练自 己时，我们必须变得坚强。这既是对自己的尊重，也是对自己的责任。
7、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强， 害怕比你强人们比你更努力。
链状
网状
人教版初中化学九年级下册《课题3 有机合成材料》优质课公开课课件、教案
人教版初中化学九年级下册《课题3 有机合成材料》优质课公开课课件、教案《课题3 有机合成材料》教学设计教学目标:知识与技能：1.了解有机化合物的初步知识。
2.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
3.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途。
4.会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成的布料。
5.了解“白色污染”及环境保护。
过程与方法：1.通过查资料和对生活中有机合成材料的调查，培养学生对信息收集、处理和分析的能力。
2.通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生运用化学知识解决实际生活中的问题能力。
情感态度与价值观：1.通过学习，了解到化学可以使生活变得更加美好，增强学生认识学习化学的重要性。
2.在调查和探究中培养学生关注社会和人类生存环境的情感，增强环保意识和社会责任感。
教学重难点:重点：1.了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
2.了解使用合成材料对人和环境的影响。
难点：1.有机化合物2.有机高分子化合物教学过程:教学流程教师活动学生活动设计意图情境导入多媒体展示“小猫烤火”图片观察、倾听、思考激发求知欲望，引入课题板书板书课题3 有机合成材料自主探究（指导探究）指导学生填写教材P99的“活动与探究”中的表格，并利用实物展台投影学生的答案，引导学生根据表格内容比较和讨论。
填写表格。
小组讨论。
从学生已有知识入手，比较、讨论得出规律。
阅读讨论归纳小结（指导阅读）引导学生阅读教材P99~P100，并依次讨论下列问题：1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？2、有机化合物、无机化合物的仔细阅读课本。
积极讨论、思考并回答有关问题。
肯定和鼓励学生积极参与讨论和交流。
概念3、C、CO、CaCO3等是有机物吗？小结：有机化合物、无机化合物的概念物质的分类自然过渡指导阅读引导学生讨论下列问题：甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？讲述有些有机物的相对分子质量较小，通常称它们为小分子，而有些有机物的相对分子质量较大，通常称它们为有机高分子，用有机高分子化合物制成的材料称为有机高分子材料，它又分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料。
人教版初中化学 课题3 有机合成材料》ppt课件(43页)
有机化合物的五大共性：
大多数有机物难溶于水。
绝大多数有机物受热容易分解，而且容易燃 烧。 绝大多数有机物不易导电，熔点低。
归纳小结
有些有机物的相对分子质量较大，通常 称它们为有机高分子，用有机高分子制成 的的材料称为有机高分子材料，它又分为 天然有机高分子材料和有机合成材料。
课堂小结
本节课我们学习了： 什么是有机化合物以及有机化合物的一般共 性； 了解什么有机高分子材料。
新课推进
阅读思考
请同学们阅读教材P103~P104，并依次回答下 列问题： 1.举例说明什么是天然有机高分子材料？什 么是合成材料？
2.有机高分子化合物是怎样形成的？
交流回答
1.棉花、羊毛、蚕丝和天然橡胶等属于天然 有机高分子材料，塑料、合成纤维、合成 橡胶属于合成高分子材料。 2.有机高分子化合物是由小分子聚合而成的。
腈纶
棉布 天然 纤维 羊毛 丝绸
过渡
合成橡胶也是生活中常见的有机合成材
料，下面我们来看看合成橡胶有哪些优异
的性能？
学生实验
拉扯橡皮筋：发现橡胶具有弹性；
用砂纸打磨网球鞋底：发现橡胶具有耐磨性；
燃烧车轮外胎碎片：发现橡胶具有耐高温性。
课件展示
归纳总结
轮胎主要由天然橡胶制成，弹性好，外胎由丁
苯橡胶制成合物分为哪两大类？它们有什么区别？
2.C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等是有机物吗？为
什么？
3.为什么有机物的数目异常庞大？
交流回答
1.有机物和无机物，主要区别是看组成中有没有碳 元素； 2.不是有机物，因为C是单质，其余化合物具有无机 化合物的特点。 3.由于有机物中原子之间的结合方式不同，所以形 成了数目庞大的有机高分子，并且有机物结构不 同，性质也就不同。
人教版九年级化学下册教学课件-12.3 有机合成材料优质课件PPT
①电灯灯口 ②轮胎 ③尼龙绳 ④一次性 注射器 ⑤电视机外壳 ⑥输送机皮带 ⑦医用手 套 ⑧电木 ⑨雨衣 ⑩毛衣
(1)属于纤维制品的是 _ _③⑩_________ _；
(2)属于塑料制品①④⑤⑦⑧⑨
；
(3)属于橡胶制品的是_ ②⑥
_。
课外拓展
1、试着给食盐袋或白糖袋封口， 并写下自己的体验和感受。
３、解决“白色污染”的重要方法 —制造和使用可回收垃圾
塑料回收 从我做起
4、解决“白色污染”的方法 —制造和使用可降解塑料
可降解塑料的降解过程
小小辩论会
1.使用塑料好处多还是 坏处多？ 2.如何解决“白色污染” 问题？
5、新型合成材料——环境友好的新材料
用高分子分离膜淡化海水
【新型高分子材料】
天然高分子 的化学改性
高分子合成
高分子时代
皮毛、甲壳素、棉麻丝、竹、木等
天然橡胶的硫化，硝化纤维的合成等
酚醛树脂、聚甲醛、聚氨酯、聚酰胺等 功能高分子、高分子复合材料（合 金）、高分子的分子设计
4
天然高分子是生命起源和进化的基础。人类社会开始就利用天然 高分子材料作为生活和生产资料,并掌握了其加工技术.19世纪30 年代末期，进入天然高分子化学改性阶段,出现半合成高分子材料。 1870 年，美国人Hyatt用硝化纤维素和樟脑制得的赛璐珞塑料， 是有划时代意义的一种人造高分子材料。1907年出现合成高分子 酚醛树脂，真正标志着人类应用合成方法有目的的合成高分子材 料的开始。1953 年，德国科学家Zieglar和意大利科学家Natta， 发明了配位聚合催化剂，大幅度地扩大了合成高分子材料的原料 来源，得到了一大批新的合成高分子材料，使聚乙烯和聚丙烯这 类通用合成高分子材料走入了千家万户,确立了合成高分子材料作 为当代人类社会文明发展阶段的标志。现代，高分子材料已与金 属材料、无机非金属材料相同，成为科学技术经济建设中的重要 材料。
(1)属于纤维制品的是 _ _③⑩_________ _；
(2)属于塑料制品①④⑤⑦⑧⑨
；
(3)属于橡胶制品的是_ ②⑥
_。
课外拓展
1、试着给食盐袋或白糖袋封口， 并写下自己的体验和感受。
３、解决“白色污染”的重要方法 —制造和使用可回收垃圾
塑料回收 从我做起
4、解决“白色污染”的方法 —制造和使用可降解塑料
可降解塑料的降解过程
小小辩论会
1.使用塑料好处多还是 坏处多？ 2.如何解决“白色污染” 问题？
5、新型合成材料——环境友好的新材料
用高分子分离膜淡化海水
【新型高分子材料】
天然高分子 的化学改性
高分子合成
高分子时代
皮毛、甲壳素、棉麻丝、竹、木等
天然橡胶的硫化，硝化纤维的合成等
酚醛树脂、聚甲醛、聚氨酯、聚酰胺等 功能高分子、高分子复合材料（合 金）、高分子的分子设计
4
天然高分子是生命起源和进化的基础。人类社会开始就利用天然 高分子材料作为生活和生产资料,并掌握了其加工技术.19世纪30 年代末期，进入天然高分子化学改性阶段,出现半合成高分子材料。 1870 年，美国人Hyatt用硝化纤维素和樟脑制得的赛璐珞塑料， 是有划时代意义的一种人造高分子材料。1907年出现合成高分子 酚醛树脂，真正标志着人类应用合成方法有目的的合成高分子材 料的开始。1953 年，德国科学家Zieglar和意大利科学家Natta， 发明了配位聚合催化剂，大幅度地扩大了合成高分子材料的原料 来源，得到了一大批新的合成高分子材料，使聚乙烯和聚丙烯这 类通用合成高分子材料走入了千家万户,确立了合成高分子材料作 为当代人类社会文明发展阶段的标志。现代，高分子材料已与金 属材料、无机非金属材料相同，成为科学技术经济建设中的重要 材料。
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讲授新课
当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状， 有的由链状结成网状。
链状结构
网状结构
讲授新课
实验12-1：将少量聚乙烯塑料碎片放在试管中加热， 观察现象。等熔化后停止加热，待冷却固化后再加 热，观察现象。
加热熔化
冷却固化
再加热
讲授新课
现象：塑料碎片加热后变成液态，冷却后变成白色固 体，再加热后又变成液态。 结论：这类链状结构的高分子材料可以反复加工，多 次使用，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需要的各种 形状，这种材料具有热塑性。
纤
维
人造纤维
化学
纤维 合成纤维
讲授新课
合成纤维：用某些低分子物质经化学反应合成的高分子 材料。 如：尼龙、涤纶和人造羊毛（聚丙烯晴）等。
合成纤维耐磨、耐腐蚀、不缩水，但是吸水性和透 气性差。因此人们把合成纤维和天然纤维混纺，制 成的织物兼有两类纤维的优点。
讲授新课
合成橡胶：利用低分子物质合成的一类弹性特别强 的高分子化合物，如：丁苯橡胶、氯丁橡胶等。 合成橡胶的高弹性、耐油、绝缘性、耐高温等性能 比天然橡胶优越，广泛应用于农业、国防、交通等。
教师：文小语 2020年11月24日
乙醇、葡萄糖分 子立体结构图
讲授新课
有机小分子化合物：相对分子质量比较小的 有 有机化合物，如：乙醇、葡萄糖等。 机 化 合 有机高分子化合物（有机高分子）：相对分 物 子质量比较大的有机化合物，如：淀粉、蛋
白质等。
讲授新课
二 有机合成材料
用有机高分子化合物制成的材料是有机高分子材料
天然有机高分子材料
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初中化学
导学案
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初中化学
检测试卷
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化合物，如：水、氧化铜、氢氧化钠、硫酸等。
注意：少数含碳的化合物，如：CO、CO2、H2CO3、 碳酸盐等具有无机化合物的特点，因此把它们看成无 机化合物。
讲授新课
有机物数目庞大的原因： ①碳原子可与氢、氧、氮等原子直接结合； ②碳原子之间还可相互连接，形成碳链或碳环； ③含相同的原子和相同原子的原子数时，由于原子的排 列方式不同，表现出来的性质也不同。
讲授新课
热塑性塑料——链状结构：具有热塑性，可反复加 工使用，可用作塑料盆、塑料袋等。 热固性塑料——网状结构：具有热固性，即加工 成型不会受热熔化，可用作电器用品等。 塑料——具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点。
塑料大棚
水立方
电线
讲授新课
植物性纤维（纤维素纤维）棉、麻
天然
纤维 动物性纤维（蛋白质纤维）毛、蚕丝
98
Na、Cl
58.5
讲授新课
根据上表讨论： （1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元 素有什么共同点？
（2）甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和 蛋白质的相对分子质量相比，有什么不同？
讲授新课
一 有机化合物
有机化合物（有机物）：组成中含碳元素的化 化 合物，如：葡萄糖、酒精、醋酸、石蜡等。 合 物 无机化合物（无机物）：组成中不含碳元素的
棉花
羊毛
天然橡胶
讲授新课
合成有机高分子材料，简称合成材料
塑料
合成橡胶
合成纤维
讲授新课
约8万公顷 棉田一年 的产棉量
产量相
或
当于
年产10万吨的 合成纤维厂
约2千万只 绵羊一年 的产毛量
讲授新课
产量相当于
年产10万吨的 合成橡胶厂
约15万公顷橡胶 林一年的产胶量
讲授新课
由于有机高分子化合物大部分是由小分子聚合而成 的，所以也常被称为聚合物。 如：许多乙烯分子(C2H4)聚合形成聚乙烯。
讲授新课
“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料 袋)污染环境现象的一种形象称谓。
大部分塑料很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染 地下水，危害海洋生物的生存，燃烧则会造成空气 污染等。
讲授新课
要解决 “白色污染”问题，应该从以下几个方面着手： ①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等； ②重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等； ③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料 和光降解塑料等； ④分类回收各种废弃塑料。
讲授新课
有机合成材料
化合物
有机高分子材料
白色污染
有 无 天然 合成材料
新型 危 消
机 机 有机
有机 害 除
化 化 高分
合成
途
合 合 子材 塑 合成 合成 材料
径
物 物 料 料 纤维 橡胶
随堂训练
见《学练优》。
初中化学
同步教案
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化学 九年级 课件
课题3 有机合成材料
教师：文小语
2020年11月24日
CONTENTS
目 录
1
新课导入
2
新知探究
3
课堂小结
4
随堂训练
导入新课
导入新课
学习目标
1.会初步区别有机化合物和无机化合物； 2.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点； 3.知道有机合成材料的性能与用途； 4.了解合成材料所带来的环境问题及解决方法； 5.初步了解新型有机合成材料。
讲授新课
交流讨论：说出下列物质的元素组成和相对分子质量
物质
甲烷 乙醇 葡萄糖 蛋白质 淀粉 硫酸 氯化钠
化学式
元素组成
相对分子质 量
CH4 C2H6O C6H12O6
(C6H10O5)n H2SO4 NaCl
C、H
ห้องสมุดไป่ตู้16
C、H、O
46
C、H、O
180
C、H、O、N等 几万至几百万
C、H、O
162n
H、S、O
塑料包装制品回收标志
讲授新课
新型有机合成材料： 无机非金属材料——如耐高温、耐腐蚀、高强度及可 导电的各种新型陶瓷； 复合材料——玻璃钢、碳纤维复合材料等； 纳米材料——将声、光、电、磁、热性能呈现新特性。 这些材料在医药，航天航空、建筑、机器人、生物技 术等领域的应用前景十分广阔。将对人类的生活和社 会的进步产生深远影响。