《江苏省学前教育条例》心得体会

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学前教育法规心得体会范文（精选14篇）

学前教育法规心得体会范文（精选14篇）当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的学前教育法规心得体会范文，希望能够帮助到大家。

学前教育法规心得体会篇1伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。

作为学前班的老师，既要培养孩子独立自主的能力的能力，同时又要帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。

以下是我的一些心得体会：一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。

我从培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。

利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。

在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。

在生活中习得英语，双语学前班的环境让孩子们时刻能够接触到英文，能将课上所学到的英文知识灵活的运用在班级生活中，早晚我会主动用英文问候；在课间的时候我提醒他们入厕喝水。

在午饭时间我会向他们介绍每天的食物名称。

在打扫卫生时我会说。

在他们需要帮助时我会及时地出现。

在一遍一遍的重复中学会了用英文交流，现在孩子们已经在不知不觉中把说英文变成他们生活的一部分。

二、关心爱护每个孩子。

我国著名教育家夏沔尊说过：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。

平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。

哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当好孩子乖孩子的信念倍增。

在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。

学前教育法规的心得体会(3篇)

第1篇一、引言学前教育是我国教育事业的重要组成部分，关系到亿万儿童的成长和发展。

近年来，我国政府高度重视学前教育事业，制定了一系列学前教育法规，以规范学前教育行为，保障儿童权益，促进学前教育事业的健康发展。

通过学习学前教育法规，我对学前教育有了更深入的了解，以下是我的一些心得体会。

二、学前教育法规的重要性1. 保障儿童权益学前教育法规明确了儿童的权益，包括生存权、发展权、受保护权等。

这些法规为儿童提供了法律保障，确保儿童在学前教育阶段得到关爱、尊重和适宜的教育。

2. 规范学前教育行为学前教育法规对学前教育机构、教师、家长等各方行为进行了规范，确保学前教育质量。

这些法规有助于提高学前教育水平，促进教育公平。

3. 促进学前教育事业发展学前教育法规为学前教育事业发展提供了法律依据和保障。

通过法规的实施，有利于推动学前教育资源的合理配置，提高学前教育质量，满足人民群众对优质学前教育的需求。

三、学前教育法规的主要内容1. 学前教育机构设立与管理学前教育法规对学前教育机构的设立、审批、登记、管理等环节进行了规范。

要求学前教育机构具备合法的资质，确保教育质量。

2. 学前教育内容与课程学前教育法规明确了学前教育内容与课程的基本要求，强调以儿童为中心，注重培养儿童的兴趣、爱好和个性特长。

3. 学前教育教师与师资队伍建设学前教育法规对学前教育教师的资格、培训、考核、待遇等方面进行了规定，要求提高教师素质，加强师资队伍建设。

4. 学前教育经费保障学前教育法规明确了学前教育经费的来源、使用和管理，确保学前教育经费的合理使用和有效保障。

5. 学前教育监督管理学前教育法规对学前教育机构的监督管理进行了规定，要求各级教育行政部门加强对学前教育的监督和管理，保障学前教育质量。

四、学习学前教育法规的心得体会1. 提高法律意识通过学习学前教育法规，我深刻认识到法律在学前教育中的重要性。

作为一名学前教育工作者，我们要提高法律意识，依法办学、依法执教，为儿童提供优质的教育服务。

学前教育条例的心得体会

学前教育条例的心得体会•相关推荐学前教育条例的心得体会范文（通用20篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学前教育条例的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学前教育条例的心得体会篇1高质量的保育教育已成为全世界学前教育改革所关注的重要问题之一，那么怎样的幼儿园保育教育活动才是高质量的活动。

听了两位教授的专题讲座，我从中深受感触。

一、改变保教人员的态度在我们平时的教育活动中，何为一个好老师？我们一致认为唱歌、舞蹈、美工、教育教学技能较强的老师，才是好老师，为此我们幼儿园多次举办专业技能、教学技能大赛来衡量教师能力的强弱。

可是，在幼儿园的一日保教活动中，教师的专业技能真的是最重要的吗？听了教授的讲座，让我有了新的认识。

高质量的保教活动，教师的专业技能不是最重要的，而是保教人员对幼儿的态度。

如果一位老师一直用粗暴的语言和方式和幼儿交流，使幼儿害怕和老师说话，看见老师就像猫见了老鼠一样，这能说是高质量的教育？因此，在幼儿园的一日保教活动中，要想孩子更好的发展，我们老师要改变对幼儿的态度。

这就要求老师要爱自己的事业，既然选择了这份职业，我们就要用心去做，用爱和孩子交流，用和蔼的态度对孩子，用欣赏的眼光看孩子，用一份母爱容纳孩子，这样，孩子才会快乐，身心才会更好的发展。

二、以游戏为基本教育活动游戏是幼儿的天性。

《纲要》中指出“幼儿园教育应以游戏为基本活动，让幼儿通过游戏来学知识，在游戏中健康成长。

”那么在幼儿园一日活动中如何开展以游戏为主的活动，使幼儿在玩中学呢？听了这几节讲座，我意识到，以游戏为主的基本活动是在幼儿主导下的经验活动，而不是老师高控下的幼儿活动。

在幼儿的一日保教活动中，如：生活活动、集体教学、区域活动、常规活动等都以游戏融入，以游戏为主设计活动，让幼儿在游戏中学知识，体验游戏带来的乐趣。

江苏学前教育条例心得体会

《江苏省学前教育条例》心得体会陈海燕近日我园组织认真学习了《江苏省学前教育条例》，感触良多。

此条例共七章六十条，内容涵盖了学前教育各个方便，其主体从教育机构，保育人员等到法律责任等方面。

涵盖了几乎学前教育中所有的问题，以及总纲。

为学前教育能够向更好的方向发展提供了良好的保障并指明的努力的方向。

在对《条例》的学习中，我首先认识到第一章总则的重要性。

总则规划了学前教育今后发展的方向，在总则的指导下，努力做好作为教师的工作。

如第四条：学前教育应该贯彻国家教育方针，实行儿童优先、儿童平等发展的原则，保障儿童利益最大化，遵循学龄前儿童身心发展规律，促进学龄前儿童健康、快乐成长。

此条明确讲述了学龄前教育的原则问题，为今后如何进行教育方针的制定做出标准，即教育的目的要使儿童平等发展且健康快乐。

通过科学有效的形式规划教育课程，使其在快乐接受的基础上能够平等地得到发展。

其次，做到保障儿童利益最大化，遵循儿童身心发展规律。

如何做到保障儿童利益最大化？我的理解是能够为儿童着想，能够努力为孩子们争取每一个表演，获奖，发展自己能力的机会。

儿童利益最大化不是说仅仅是保证孩子们在课堂上能够学到知识，在休息时都可以玩到玩具。

更多的是为他们争取机会，使每个人都能成为优秀、自信的好宝宝。

其次，我着重学习了以教师角色为主体的若干条细则。

其中十二条、三十六条、五十四条等。

十二条要求科学安排教育内容和方法，满足学龄前儿童感知、体验、探索需求，保护和培养学龄前儿童的兴趣和自由想象力。

结合教学要求探究具体教学形式。

以游戏为基本形式，注重活动的生活性、趣味性和多样性。

通过游戏，能够让孩子们感知，体验。

在游戏情景中激发自身的兴趣，发挥想象力。

在此基础上才能够真正地学习到知识，能够真正感受到游戏带来的乐趣。

所以在教学中要坚持以游戏的形式引导孩子们，将教学的内容融入游戏，融入情景中，最大程度上保证孩子们的兴趣以及想象力。

第三十六条要求关注孩子的差异性，同时平等对待每个孩子。

学前教育法培训心得体会(3篇)

第1篇作为一名学前教育工作者，我深知学前教育在我国教育体系中的重要性。

近年来，我国政府高度重视学前教育的发展，相继出台了一系列政策法规，以保障幼儿的权益，提高学前教育质量。

为了更好地适应新时代学前教育的发展需求，我参加了学前教育法培训。

以下是我对此次培训的心得体会。

一、培训内容丰富，提高了法律意识此次培训内容涵盖了《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》等多个方面。

通过培训，我对学前教育法律法规有了更加深入的了解，认识到法律在学前教育中的重要作用。

在今后的工作中，我将自觉遵守国家法律法规，依法治教，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。

二、培训课程实用，提升了业务能力培训课程紧密结合学前教育实际，针对幼儿园工作中的常见问题进行讲解。

例如，如何规范幼儿园招生、收费、教师配备等，如何保障幼儿的饮食、安全、健康等。

这些内容让我受益匪浅，为我今后在工作中解决实际问题提供了有力支持。

1. 招生工作：培训中，我了解到幼儿园招生必须遵循公平、公正、公开的原则，不得采取不正当手段。

这使我认识到，在招生过程中，要注重家长和幼儿的满意度，为家长提供优质的咨询服务。

2. 收费管理：培训强调幼儿园收费必须符合国家规定，不得擅自设立收费项目或提高收费标准。

这使我认识到，在收费管理中，要严格执行国家政策，确保家长利益。

3. 教师配备：培训指出，幼儿园教师应具备相应的教师资格和学历，确保幼儿得到优质的教育。

这使我认识到，在教师配备中，要注重教师的专业素质和师德修养。

4. 饮食安全：培训强调幼儿园要确保幼儿饮食卫生，防止食物中毒事件发生。

这使我认识到，在饮食管理中，要加强对食堂的监督，确保幼儿饮食安全。

5. 安全管理：培训指出，幼儿园要建立健全安全管理制度，加强安全教育，确保幼儿生命安全。

这使我认识到，在安全管理中，要时刻关注幼儿安全，防止意外事故发生。

三、培训形式多样，增强了团队凝聚力此次培训采用了讲座、案例分析、互动讨论等多种形式，使我们在轻松愉快的氛围中学习。

幼儿园学前教育条例心得体会

幼儿园学前教育条例心得体会一、背景介绍幼儿园作为孩子入学的第一步，承担着重要的学前教育任务。

为了规范和保障幼儿园学前教育的质量，制定了《幼儿园学前教育条例》。

本文将结合实际经验，就该条例的实施情况和体会心得进行探讨。

二、规范课程设置《幼儿园学前教育条例》规定了幼儿园的课程设置应当注重德智体美全面发展。

在实际操作中，我们发现，合理设置课程是提高教育质量的关键。

在教学实践中，我们要结合幼儿的年龄特点和认知水平，设计符合其发展需求的课程。

例如，通过融入寓教于乐的元素，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的学习兴趣和主动性。

三、保障师资队伍素质《幼儿园学前教育条例》提出了对师资队伍的要求，包括教师的培训和素质要求等。

在实际工作中，我们认识到，师资队伍的素质对于教育质量的提升至关重要。

只有具备丰富的教育经验和专业知识的教师，才能更好地引导孩子们成长。

因此，我们倡导教师们积极参加培训，不断提高自身素质，为孩子们提供更加优质的教育服务。

四、加强家园合作《幼儿园学前教育条例》倡导家园合作，强调家长参与幼儿教育的重要性。

家长是孩子最亲近的人，他们参与到孩子的教育中，能够更好地了解孩子的需求和成长状况。

在实践中，我们也积极倡导家长参与幼儿园的活动，开展亲子教育，促进师生家三方的密切合作。

五、加强课程评估和监管《幼儿园学前教育条例》对课程评估和监管提出了明确要求，要求幼儿园定期进行教学质量评估，并接受教育主管部门的监督。

在实际工作中，我们深刻意识到评估和监管对于提高教育质量至关重要。

只有不断检查和总结教学工作，及时发现问题并加以改进，才能更好地满足孩子们的发展需求。

六、结语《幼儿园学前教育条例》为幼儿园教育提供了明确的规范和指导，但真正提高教育质量还需要我们在实践中不断摸索和努力。

通过不断总结实践经验，加强师资培训，积极倡导家园合作，规范课程设置，加强评估和监管等措施，我们能够更好地实现幼儿园学前教育的目标，为孩子们的成长奠定坚实的基础。

学习《江苏省学前教育条例》的心得体会

学习《江苏省学前教育条例》的心得体会最近认真学习了《江苏省学前教育条例》，让我感受颇深。

此条例共六章五十七条，让我印象较为深刻的是第一章中的第四条“学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持保育和教育相结合的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展”。

强调教师们在组织幼儿一日活动时要坚持以游戏为基本活动，把游戏的权利还给孩子，注重活动的生活性、趣味性和多样性。

幼儿的天性就是爱玩，幼儿通过游戏能够非常简单的认识和了解世界和大自然的变化。

同时从游戏中学到的知识也会比平时学到的知识更多的，在游戏中可以很好的激发幼儿的想象力和创造力。

幼儿在游戏中不受他人的约束，在游戏中是自由的、快乐的，无拘无束的，可以很容易的说出自己的想法，实现自己心中的愿望。

我们班有一个小故事让我感动至深。

争对小班孩子的特点，在下午的游戏活动中安排了《抢椅子》。

这个游戏很简单，不用孩子们去硬记游戏规则，很容易的就可以再玩的过程中明白怎么玩。

通常孩子们会在老师的带领下去进行游戏活动，而这个游戏活动不用老师的介入，孩子们自己玩就可以玩的很好。

我先是在大家面前请五个孩子与我配合示范游戏的玩法，播放音乐，我和五名孩子就围着桌子转圈跑或者走，（桌子的旁边有三张椅子）在音乐结束的时候，快速坐到椅子上面，没有抢到椅子的小朋友，就只好被淘汰了。

前后的内容很简单，示范一遍孩子们就懂了。

孩子们听到老师的下令解散去游戏。

大家很快就开始进入了游戏。

我看到有一个小女孩和一个小男孩在音乐停止的时候，小女孩先做到了椅子上面，但是这名小男孩又快速的也坐到同一把椅子上面，谁也不让谁。

在游戏时常会有等不及音乐停止就坐到椅子上面的现象发生，还有情况是，音乐停止了，还有的椅子没有人坐。

在游戏结束的时候，我找到那两个同时坐到一把椅子上面的幼儿聊天，“为什么要枪同一把椅子，而且谁也不让谁呢？”“我不想被淘汰，我想继续玩这个游戏，我喜欢这个游戏”另外一个幼儿的回答也是如此。

学习《江苏省学前教育条例》的心得体会

学习《江苏省学前教育条例》的心得体会最近认真学习了《江苏省学前教育条例》，让我感受颇深。

强调教师们在组织幼儿一日活动时要坚持以游戏为基本活动，把游戏的权利还给孩子，注重活动的生活性、趣味性和多样性。

幼儿的天性就是爱玩，幼儿通过游戏能够非常简单的认识和了解世界和大自然的变化。

同时从游戏中学到的知识也会比平时学到的知识更多的，在游戏中可以很好的激发幼儿的想象力和创造力。

幼儿在游戏中不受他人的约束，在游戏中是自由的、快乐的，无拘无束的，可以很容易的说出自己的想法，实现自己心中的愿望。

我们班有一个小故事让我感动至深。

争对小班孩子的特点，在下午的游戏活动中安排了《抢椅子》。

这个游戏很简单，不用孩子们去硬记游戏规则，很容易的就可以再玩的过程中明白怎么玩。

通常孩子们会在老师的带领下去进行游戏活动，而这个游戏活动不用老师的介入，孩子们自己玩就可以玩的很好。

前后的内容很简单，示范一遍孩子们就懂了。

孩子们听到老师的下令解散去游戏。

大家很快就开始进入了游戏。

我看到有一个小女孩和一个小男孩在音乐停止的时候，小女孩先做到了椅子上面，但是这名小男孩又快速的也坐到同一把椅子上面，谁也不让谁。

在游戏时常会有等不及音乐停止就坐到椅子上面的现象发生，还有情况是，音乐停止了，还有的椅子没有人坐。

《江苏学前教育条例》心得体会

《江苏学前教育条例》心得体会作为一份专门针对江苏省学前教育的法规文件，《江苏学前教育
条例》全面规范了学前教育机构的组织管理、教育内容和质量标准等方面，进一步保障了幼儿园教育的健康有序发展。

在学习过程中，我深刻认识到该条例的重要性和必要性。

条例的出台，一方面为广大幼儿家庭提供了更为完善的法律保障，另一方面也对学前教育机构提出了更高的管理要求。

作为一名幼儿教师，我们更需要深入了解和贯彻条例，落实教育教学质量标准，完善教育教学内容和方法，以更好地促进幼儿的全面发展和健康成长。

同时，该条例还强调了家园共育和幼儿保护的重要性，我们需要积极引导家长参与幼儿园教育，建立健康、亲密的家园关系。

同时，也要切实履行保护幼儿的职责，防范幼儿园内外的各种安全隐患，确保幼儿的身心健康和安全。

总之，《江苏学前教育条例》的出台，标志着江苏省学前教育管
理工作迈向了一个新的历史阶段，我们需要紧密结合自己的教学实践，认真学习贯彻条例，不断提升自身素质和能力，为幼儿园教育的发展做出更大的贡献。

学前教育法心得体会范文(3篇)

学前教育法心得体会范文（3篇）最新学前教育法心得体会范文（精选3篇）最新学前教育法心得体会范文篇1我有幸参加了县组织的教育法律法规全员培训，在这次培训中，认真聆听韩博士的讲座，又一次让我的思想和心灵受到了净化，得到了升华。

法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。

在学习中认真对照，自我反思;在寻找差距与不足中正视自己。

从而为自己以后学习与提高的道路指明了方向，最重要的是，让我们老师对教育事业充满了激情、斗志与信心，现在，我想谈谈我今后的努力方向：作为一名老师，有太多的地方需要我去学习。

对于教育法律法规的学习，这些都是我们平时在大学里接触不到的。

从名师的言语之间无不感到他们对学生无私的爱。

在学习中，应该以表扬为主，我们面对的是高中学生，虽然他们有一定的基础，但是他们仍然需要教师从生活去关心他们，帮助他们，并以微笑来鼓励他们继续发展，让他们能够尽早的适应学校生活，提高他们对学习的兴趣。

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促入他们在德、智、体、美、劳各方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。

老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人。

学生也有自尊心，而且是很强烈的。

老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害。

在实际生活中要给给予学生独立思考的机会，刻意培养学生的创造性和批判性思维。

更重要的是，要诚心诚意地欢迎学生的质疑和挑战。

教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位老师学习的过程。

教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来说当然很重要。

我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。

没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。

学前教育法总结心得体会(3篇)

第1篇作为一名学前教育工作者，我有幸学习了《学前教育法》，这部法律为我国学前教育事业的发展提供了有力的法律保障。

在学习过程中，我深刻体会到了学前教育法的重要性和必要性，以下是我对学前教育法的总结和心得体会。

一、学前教育法的基本内容《学前教育法》是我国第一部关于学前教育的综合性法律，于2016年6月1日起正式实施。

该法共分为八章，包括总则、学前教育机构、学前教育教师、学前教育经费、学前教育保障、法律责任、附则等七个部分。

1. 总则部分明确了学前教育的性质、任务和目标，强调学前教育是国民教育体系的重要组成部分，对儿童全面发展具有重要意义。

2. 学前教育机构部分规定了学前教育机构的设立、管理和运行，要求学前教育机构必须具备合法资质，确保儿童在安全、健康的环境中成长。

3. 学前教育教师部分明确了学前教育教师的资格、培训、待遇等，要求学前教育教师具备相应的专业素质和道德品质。

4. 学前教育经费部分规定了学前教育经费的来源、使用和管理，要求各级政府加大对学前教育的投入，确保学前教育经费的合理使用。

5. 学前教育保障部分规定了学前教育的招生、入学、转学等制度，保障儿童平等接受学前教育的权利。

6. 法律责任部分明确了违反学前教育法的行为和处罚，确保学前教育法的有效实施。

7. 附则部分规定了学前教育法的解释权、生效日期等。

二、学前教育法的重要意义1. 为学前教育事业提供法律保障。

学前教育法为学前教育事业的发展提供了有力的法律支持，确保学前教育事业依法进行，为儿童提供优质的教育资源。

2. 促进学前教育公平。

学前教育法明确了学前教育经费的来源和分配，确保学前教育资源的合理配置，使更多的儿童享受到优质的教育。

3. 保障儿童合法权益。

学前教育法明确了儿童接受学前教育的权利，要求各级政府、社会和家庭共同努力，保障儿童合法权益的实现。

4. 提高学前教育质量。

学前教育法对学前教育机构的设立、管理和运行提出了明确要求，有助于提高学前教育质量，为儿童提供更加优质的教育服务。

学前教育条例的心得体会(精选10篇)

学前教育条例的心得体会学前教育条例的心得体会篇1在学习上我圆满地完成本专业课程。

并具备了较强的英语听读写能力。

对office办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。

平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。

相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!在生活上我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。

此外，对时间观念性十分重视。

由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。

敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在工作上我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的`精神及凝聚力。

更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣!一、专业知识上专业知识掌握牢固。

二、工作上三年担任班级团支书，校学生会委员，系学生会部长，在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

三、思想修养上品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。

在校期间，光荣成为预备党员，虽然还为能成为一名正式党员，我依然在不断认真改进我的不足之处，不断努力加强我的专业理论。

四、实习与社会实践上我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。

我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。

抓住每一个机会，锻炼自己。

大学三年来，邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。

学前教育条例的心得体会篇2《江苏省学前教育条例》共七章六十条，让我印象较为深刻第五十二条幼儿园违反本条例，有下列情形之一的，由县级以上地方人民政府教育行政部门责令改正，给予警告；逾期不改正的，处以五千元以上五万元以下罚款；情节严重的，责令停止招生、停止办园，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）保育教育场所以及设施、设备不符合规定标准，妨害学龄前儿童身体健康或者威胁学龄前儿童安全的；（二）拒绝接收具有普通教育接受能力学龄前残疾儿童的；（三）违反规定聘用人员的；（四）幼儿园班级人员超过规定限额的；（五）未执行安全、卫生、保健、营养等相关规定的；（六）选用未经审定合格的教师指导用书的；（七）侵占、挪用、抽逃学前教育经费的。

学前教育法规的心得体会(通用6篇)

学前教育法规的心得体会〔通用6篇〕学前教育法规的心得体会〔通用6篇〕学前教育法规的心得体会1经过一天的培训〔简单写下自己所见所闻，所学资料，二三十个字就好，毕竟不是我参加的〕。

我学到了很多知识，作为一名保育员，很快乐可以胜任这个工作，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子开展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

虽然只是一天的培训，讲师的话语让我引起了深思，怎么做好一名幼儿保育老师呢？怎么样照顾每一个孩子？怎么引导孩子们安康快乐的成长？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了我认为“宽严结合”是幼儿园教育的根底。

生活中无私的“爱”，是幼儿园教育的前提和核心。

我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子，我把每个孩子都当成自己的孩子，从心底里关心保护他们，努力做到对他们的生活照顾更多、更细。

我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。

日常行为标准教育的“严”，是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。

假如我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误人子弟。

良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好根底，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。

我们班个别幼儿生性好动，比拟淘气，我相信假如和其他老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目的。

要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华汲取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的老师。

学前教育法规的心得体会220xx年5月16日—17日，我有幸参加了州教育局组织的为期两天的学前教育培训活动。

学前教育条例心得体会（精选5篇）

学前教育条例心得体会（精选5篇）学前教育条例心得体会（精选5篇）我们得到了一些心得体会以后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

那么要如何写呢？以下是小编精心整理的学前教育条例心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。

学前教育条例心得体会13月1日，江苏省在全国率先出台实施《江苏省学前教育条例》。

《条例》指出：“禁止以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练”等违背幼儿成长规律的“小学化”倾向的教育行为。

这一规定为幼儿园进一步规范学前教育、实施启蒙教育注入了强心针。

曾几何时，迫于家长、周边教育环境的压力，幼儿教育的目标、信念动摇了，或多或少出现一些小学化倾向的教学活动。

今天，条例出台了,我们更应义无反顾地回归到学前教育的根本上来，即从幼儿的身心特点出发，通过生动性、游戏化和趣味性的丰富多样的活动开展，满足幼儿感知、体验、探索的需求，保护幼儿的兴趣和自由想象力，注重幼儿良好学习习惯和行为习惯的养成教育，为幼儿进入小学全面发展做好智力与能力的准备。

同样，这一规定为年轻父母们望子成龙、望女成凤、盲目跟风的举动注入了清醒剂。

当今竞争的时代也殃及幼小的孩子，各种学前教育培训机构喊着同一个口号“不能让孩子输在起跑线上”，年轻的父母们忙不迭地和孩子奔波于英语、珠心算、拼音的培训班。

在学龄前期如果不断地灌输各种知识，很可能让孩子对学习失去兴趣，甚至把学习和痛苦划上等号。

这与学前教育是早期的幼儿智力开发，是让幼儿积累感性经验，培养学习兴趣的定位背道而驰。

作为学前教育工作者，我们更应认真学习《江苏省学前教育条例》，严格按照文件精神，将游戏贯穿幼儿的一日学习和生活，规范办园，让学前教育掀起一场沁人心脾的春风。

学前教育条例心得体会2随着春天的来临，我们幼教工作者也迎来了学前教育的春天，《江苏省学前教育条例》的颁布实施，犹如一股春风迎面吹来，我们感受到了春天般的温暖，感受到了国家对幼教工作、幼教者的重视和关怀之情。

《江苏省学前教育条例》心得体会52513

《江苏省学前教育条例》心得体会
杨萍
《江苏省学前教育管理条例》年月日。

我已认真阅读完
毕，其中对于第二章中第十二条记忆颇深。

第十二条中指出：“幼儿园应当坚持保育和教育并重，根据国家和省有关规定，结合本园实际，科学安排教育内容和方法，满足学龄前儿童感知、体验、探索需求，保护和培养学龄前儿童的兴趣和自由想象力。

幼儿园组织活动应当以游戏为基本形式，注重活动的生活性、趣味性和多样性，不得组织有损学龄前儿童身心健康的活动。

至岁
的幼儿是感官、形象视觉、音乐才能、语言、想象力以及道德培养的关键期，因此幼儿园的责任旨在培养幼儿各方面的能力，激发幼儿对事物的兴趣以及探索欲望。

这些内容也是为了让幼儿更好的融入社会，适应社会，学会在人生环节中进行转化。

如果只是一味的让孩子学习小学中的内容，以各种作业书面的形式呈现，长此以往就会将孩子的兴趣磨灭，让孩子产生厌学的心里。

俗话说得好：“兴趣是最好的老师”。

换做任何人做一件感兴趣的事情的时候会非常的投入，往往会事半功倍，而做一件毫无兴趣的事情时是多么的痛苦。

而且到岁的孩子思维能力处于形象思维，抽象思维才刚刚萌发，并不稳定，就要让他们死记硬背一些完全不能理解的文字，是多么的不合适。

同样，在她们小肌肉发育还不完善的情况下，练习写字反而会造成他们写出来的字很丑，而且会很难纠正过来，只有从大动作大肌肉练习到
精细动作小肌肉练习这种循序渐进的改变中，才能让他们在以后学习写字的时候更加的细致。

至岁是最珍贵的童年，我们要选择游戏性的方式让孩子快乐
的度过他们的童年，坚决杜绝小学化倾向。

江苏省学前教育条例的心得体会范文（精选5篇）

江苏省学前教育条例的心得体会范文（精选5篇）江苏省学前教育条例的心得体会范文（精选5篇）我们有一些启发后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编精心整理的江苏省学前教育条例的心得体会范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

江苏省学前教育条例的心得体会1学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业。

学前教育事关儿童的健康成长，事关千家万户的切身利益，事关国家民族的未来。

通过参加学校组织的《江苏省学前教育条例》的学习，我的感触很深，以下几点让我印象深刻：《条例》中第十六条提到幼儿园应当加强与家庭、社区的合作，充分利用各类教育资源，扩展学龄前儿童的生活和活动空间，通过多种形式开展学前教育宣传、指导等服务。

家庭是幼儿的第一生活场所，第一所学校，父母是幼儿的第一任教师。

随着年龄的增加接受到了幼儿园的教育，但入园后的教育效果也离不开家庭的配合。

因此家园结合已经成为必然。

作为幼儿园我们必须牢固树立家园合作的思想，争取家长的理解支持，主动参与。

如定期举办家长会、家长开放日、成立家长委员会等。

2.幼儿园与社区的合作。

幼儿园周围的社区是幼儿十分熟悉的地方。

社区的自然环境和人文环境，在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义。

幼儿园在与社区的合作中，可直接利用社区丰富的资源，让幼儿走进社会的大课堂，如利用社区的各种机构（社区办事处、敬老院等）、设施（健身器材等）达到资源共享。

还可邀请或参观社区内的劳动模范，解放军战士、医务人员、警察叔叔，听听、他的先进事迹和各种知识、小常识。

开阔幼儿的视野和知识面，可以带领幼儿参观敬老院帮助老人干一些力所能及的事，从小培养敬老尊老的好风尚、好品质。

《条例》第二十七条提出园应当建立健全安全管理制度，强安全管理。

幼儿园的头等大事就是安全工作，做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定。

学前教育政策与法规心得体会范文（通用5篇）

学前教育政策与法规⼼得体会范⽂（通⽤5篇）学前教育政策与法规⼼得体会范⽂（通⽤5篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进⼼得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。

怎样写好⼼得体会呢？下⾯是⼩编精⼼整理的学前教育政策与法规⼼得体会范⽂（通⽤5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

学前教育政策与法规⼼得体会1 转眼间，这次的幼⼉园教师培训已经结束，很荣幸⾃⼰能够参加这次的培训学习，这次的培训充实⽽富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全⽅位地精⼼诠释了成为⼀名优秀的幼⼉教师。

经过五天的学习，收获颇多，谈谈⾃⼰的⼀点学习体会。

⼀、幼⼉教师要培养终⾝学习的理念我们的⽣活⽇新⽉异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。

为了适应孩⼦的求知需求，我们要不断学习，随时补充⾃⼰的能量，给⾃⼰充电。

如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满⾜孩⼦的需求，⽇积⽉累就会被社会所淘汰。

对孩⼦也是⼀件痛苦的事，更是⼀件不负责任的事。

过去，我们是领着孩⼦在学习，现在我们是和孩⼦⼀起学习，如果我们不把⾃⼰的知识的海洋装满，怎么才能满⾜孩⼦那⼀条条求知欲旺盛的⼩河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼⼉教师的要求很⾼，琴棋书画，歌舞情乐，只有⾼素质的⼈才能更适⽤这个岗位。

所以，我们每天⾄少学习⼀篇教学⽅⾯的⽂章，每天练练基本功，让⾃⼰在幼教领域不⾄于落后。

⼆、⼴泛学习幼⼉教育教学理论，提升教学技能县幼⼉园的吴院长详细深⼊的为我们解读了《幼⼉园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作⽤，为我们的教育科学理论注⼊了源头活⽔，其他⼏位教学经验丰富的⾻⼲教师⼜结合幼⼉教育的五⼤领域特点，为我们详细、⽣动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼⼉园进⾏教学⼯作。

三、教师应具备良好的师德和职业道德德⾼为师，⾝正是范，师德是⼀个教师的灵魂。

学前教育法心得体会(3篇)

第1篇一、引言学前教育法是我国教育法体系中的重要组成部分，旨在保障幼儿的合法权益，促进幼儿身心健康发展，提高幼儿教育质量。

近年来，我国学前教育法不断完善，为学前教育事业的发展提供了有力的法律保障。

作为一名学前教育工作者，我深感学前教育法的重要性，以下是我对学前教育法的心得体会。

二、学前教育法的基本原则1. 保障幼儿合法权益原则学前教育法明确规定，幼儿享有受教育的权利，任何单位和个人不得侵犯幼儿的合法权益。

这一原则要求我们在工作中，要充分尊重幼儿的意愿，关心幼儿的成长，为幼儿创造一个良好的成长环境。

2. 全面发展原则学前教育法强调幼儿教育的全面发展，包括智力、体力、情感、道德、审美等方面的培养。

这一原则要求我们在教育过程中，要注重幼儿的综合素质提升，关注幼儿的个性发展，为幼儿的一生奠定坚实的基础。

3. 家庭教育与社会教育相结合原则学前教育法明确指出，家庭教育与社会教育相结合是幼儿教育的重要途径。

这一原则要求我们在工作中，要充分发挥家庭、学校、社会三方面的作用，形成教育合力，共同促进幼儿的成长。

4. 教育公平原则学前教育法强调教育公平，保障所有幼儿享有平等的受教育机会。

这一原则要求我们在工作中，要关注弱势群体幼儿的教育需求，努力缩小教育差距，让每一个幼儿都能享受到优质的教育资源。

三、学前教育法的实施与感悟1. 提高教师素质学前教育法要求教师具备良好的职业道德、专业知识、教育技能等。

作为一名学前教育工作者，我深知自身肩负的责任。

在工作中，我不断学习，提高自己的专业素养，努力成为一名合格的幼儿教师。

2. 关注幼儿身心健康学前教育法强调关注幼儿身心健康，为幼儿提供全面、均衡的营养。

在实际工作中，我注重观察幼儿的身体状况，关心幼儿的心理需求，确保幼儿健康成长。

3. 创设良好教育环境学前教育法要求为幼儿创设安全、舒适、富有教育意义的环境。

我所在的教育机构注重环境创设，为幼儿提供了丰富多彩的学习、游戏场所，让幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。