中国矿业大学语文大纲
2017年中国矿业大学(徐州)中国矿大 初试自命题科目 中国语言文学基础 硕士研究生考试大纲
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第四章 语法 三、试题结构 考试时间： 180 分钟。 试题类型： 1.解释题 （30 分） 2.简答题（60 分）3.论述题（60 分）
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第五章 社会主义时期的文学活动 第六章 文学创造作为特殊的精神生产 第七章 文学创造过程 第八章 文学创造的价值追求 第九章 文学作品的类型和体裁 第十章 文学作品的文本层次和文学形象的理想形 态 第十一章 叙事性作品 第十二章 抒情性作品 第十三章 文学风格 第十四章 文学消费与接受的性质 第十五章 文学接受过程 第十六章文学批评 （二）古代文学 第二卷 第四编 隋唐五代文学 绪 论 第一章 南北文学的合流与初唐诗坛 第二章 盛唐的诗人群体 第三章 李白 第四章 杜甫 第五章 大历诗风 第六章 韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人 第七章 白居易与元白诗派 第八章 散文的文体与文风改革 第九章 唐传奇与俗讲变文 第十章 晚唐诗歌 第十一章 李商隐 第十二章 词的初创及晚唐五代词 第三卷 第五编 宋代文学 绪 论 第一章 宋初文学
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第九章 《金瓶梅》与世情小说的勃兴 第十章 “三言”、“二拍”与明代的短篇小说 第十一章 晚明诗文 第十二章 明代的散曲与民歌 第八编 清代文学 绪 论 第一章 清初诗文的繁荣与词学的复兴 第二章 清初戏曲与《长生殿》、《桃花扇》 第三章 清初白话小说 第四章 《聊斋志异》 第五章 《儒林外史》 第六章 《红楼梦》 第七章 清中叶诗文词多元发展的局面 第八章 清中叶的小说戏曲与讲唱文学 （三）现代文学 第一章五四文学革命 第二、三章20 年代小说 第四章20 年代新诗 第五章20 年代戏剧 第六章20 年代散文 第八、九、十章30 年代小说 第十一、十二章30 年代小说 第十三章30 年代新诗 第十四章30 年代戏剧 第十五章30 年代散文 第十七、十九章40 年代小说 第二十章40 年代新诗 第二十一章40 年代戏剧、散文 （四）现代汉语 绪论 第一章 语音 第二章 文字 第三章 词汇
大学语文 新编复习大纲
大学语文考试复习提纲闭卷考试：常见题型—选择，填空，名词解释，问答，分析，作文等。
常见内容：文学常识，语言常识，作品分析，热点问题分析等。
注意熟悉作品和紧扣作品。
名词解释题举例说明：交代清楚时代，作家﹙创立者或代表者﹚名，思想流派，理论主张，基本内容，主要艺术特色及成就影响等。
《将仲子》“将（请。
一说，将，发音词）仲子兮！无逾我里，无折我树杞。
岂敢爱之？畏我父母。
仲可怀也；父母之言，亦可畏也！将仲子兮！无逾我墙，无折我树桑。
岂敢爱之？畏我诸兄。
仲可怀也；诸兄之言，亦可畏也！将仲子兮！无逾我园，无折我树檀。
岂敢爱之？畏人之多言。
仲可怀也；人之多言，亦可畏也！”《诗经》编成于春秋时期，共收录诗歌三百零五首。
原称《诗》或《诗三百》。
其作品分为“风”、“雅”、“颂”三大类。
其中“风”有十五国风，多为劳动人民的创作，共一百六十篇；“雅”有“大雅”、“小雅”，多为贵族、士大夫所作，共一百零五篇；“颂”分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”，是用于宗庙祭祀的礼乐，共四十篇。
《诗经》运用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法，语言形式以四言为主，多用重章叠句，很多篇章富有艺术感染力。
本文表现了女主人公那种爱和畏惧的矛盾，使她心潮起伏不安，少女的一往情深和未经世事、天真淳朴，也由此而得到鲜明的体现，从而使她的爱情咏叹更加动人。
诗歌透露了当时恋爱不自由的社会现象，具有一定的社会意义。
《离婚》一，鲁迅﹙1881–1936﹚，文学家和思想家，1918年，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，积极参与“五四”新文化运动。
其短篇小说集主要有《呐喊》《彷徨》等，其唯一散文诗集为《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》等16种，学术著作主要有《中国小说史略》等。
主要情节:庄爱姑十五岁嫁给小施某，丈夫姘上小寡妇，不要庄爱姑，庄爱姑不服，庞庄慰老爷接受施家人情进行调解，以施家赔八十块大洋劝庄家接受离婚，庄家不接受，庄父带着六子拆了施家的灶。
大学语文课程教学大纲
大学语文课程教学大纲(共5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--淮阴工学院课程教学大纲课程名称：大学语文课程编号： 2013860学时学分： 32 (2)专业层次：全校各本科专业制订日期： 2011年7月版次： 2归口单位：人文学院1 本课程的性质及适用专业本课程是一门通识课程，适用于全校各本科专业。
2 本课程的教学目标通过本课程的学习，学生应了解中外民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和健康的道德情操；提高文化素养，为学好高等教育各类专业课程及接受通才教育打下扎实基础；提高语文水平，能顺利而准确地阅读一般文章、学术论著和文学作品，能读懂难度适中的文言文，具有较强的阅读理解能力；掌握一定的中外文学审美基础知识，具有分析、评价文学作品的初步能力。
3 对先修课程的要求4 本课程教学内容及基本要求诗经、楚辞教学内容：《诗经》的基本知识；文选：《伯兮》、《黍离》。
基本要求：掌握《诗经》概说；熟悉中国古代诗歌的发展脉络；了解文本的语言特色。
先秦文学教学内容：先秦散文概说；文选：《子路》、《大学之道》。
掌握《论语》散文文字简约、意蕴深厚的特点，对儒家思想有初步认识；熟悉先秦诸子散文与历史散文；了解《子路》、《大学之道》文中蕴涵的深刻哲理。
汉魏诗教学内容：汉魏五言诗的发展脉络；建安文人的诗歌创作；文选《蒿里行》、《燕歌行》。
基本要求：掌握汉乐府诗概况；熟悉诗歌的“汉末实录”特点；了解“建安风骨”及其基本特点。
六朝诗教学内容：六朝诗歌发展脉络、特征及创作概述；文选：《代出自蓟北门行》、《西洲曲》。
基本要求：掌握六朝诗的内容和艺术特点；熟悉诗人创作的特征。
李白教学内容：初盛唐诗歌发展概况，李白的文学史价值与意义，李白诗歌的创作特点及浪漫主义诗歌的特征；文选：《庐山遥寄卢侍御虚舟》、《关山月》。
基本要求：掌握李白诗歌的精神内涵；熟悉唐代诗歌的艺术表现技巧；了解李白对中国文学的贡献。
大学语文复习提纲
诗经•《诗经》是我国现存最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶大约五百年的305首诗，又叫《诗》或“诗三百”，从汉代以后被列为儒家经典，称为《诗经》。
•编订：采诗、献诗、删诗•内容：“饥者歌其食，劳者歌其事”•分类：风、雅、颂，以音乐为标准•表现手法：赋、比、兴•注释一、二•关于课文：课后提示第二段论语•孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。
我国古代伟大的思想家、教育家、文学家、儒家学派创始人。
•孔子的思想核心是“仁”，提倡“仁者爱人”、“克己复礼”。
教育方面主张“有教无类”、“因材施教”，积极创办私学。
•《论语》是先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成。
•《论语》文字明白易懂，寓意深刻，某些篇章通过对话、白描表现人物神态和性格，富有一定文学意味庄子•庄子，名周，是老子之后道家的主要代表，后世把他和老子并称“老庄”。
•庄子的主要思想主张是顺应自然，提倡无为而无不为。
•庄子的散文想象丰富，文笔恣肆，辞藻瑰丽，并多采用寓言的形式，富有浪漫色彩。
•《庄子》亦称《南华经》，是道家经典之一，一共三十三篇。
相传内篇为庄子自著，外篇、杂篇是庄周的门徒及后学所著。
•本文选自《庄子》，是《庄子》的第一篇，是《庄子》一书的代表作品，表现了庄子追求绝对自由的思想。
•成语史记•关于司马迁：西汉著名史学家、文学家•关于《史记》：原称，编写体例，五部分，每部分都有多少篇，都以什么为主要表现内容，鲁迅的评价。
•代表两汉散文最高成就的是《史记》•《史记》具有不虚美，不隐恶的实录精神和批判精神•课后注释一、二•写人艺术：典型事件刻画人物，细节描写•霸王别姬，末路英雄的多情与无奈；东城快战，威武勇猛，恃勇自负；乌江自刎，宁死不辱，知耻重义•成语登楼赋（一）文学常识1、赋是介于诗歌和散文之间的一种文体。
2、汉赋的三个发展阶段：骚体赋、大赋、抒情小赋。
3、王粲《登楼赋》是一篇抒情小赋。
中国矿业大学(北京)896文学评论写作2020年考研专业课初试大纲
2.请标注是否允许考生使用无字典存储、编程和查询功能的计算器，如不标注理解为不允许使用计算器；绘图及其他科目考试时如有其他说
明的请在“备注”栏内标明。ຫໍສະໝຸດ 初试自命题科目考试大纲格式
科目 科目 代码 名称
参考书目
考试大纲
是否使用 备 计算器 注
1.考试目的
否
考察学生综合运用文艺理论和文学批评方法去阅读、分析、批评 文学作品的能力。
2.要求：
文学评
896 论写作
无
（1）能运用文艺理论，独立地分析评述中外作品，把握其思想与
艺术的基本特征。
3.考试题型
1.文学评论一（中外现当代文学评论写作）100分 2.文学评论二（中国古代文学评论写作）50分 要求：1.参考书目应尽量考虑通用性和出版时间（出版时间不宜太早，以方便考生购买）；非正式出版物以及正在出版过程中的书不能作参考书； 参考书应注明书名、编著者、出版社、出版年份等。如：《高级英语》（修订版）第１、２册，张汉熙主编，外国教学与研究出版社，２０ ００年；
大学语文自学考试大纲
大学语文——要点归纳1、阅读《议论文的阅读与写作》一文，理解下列名词术语，并能结合教材选篇中的材料予以辨识：议论文三要素：论点、论据、论证。
论据类别：事实论据、理论论据。
论证方式：立论、驳论。
论证方法：归纳法（含例证法）、演绎法（三段论）、比较法（包括对比法、类比法）。
驳论着眼点：驳斥论点、驳斥论据、驳斥论证。
2、阅读《记叙文的阅读与写作》一文，理解下列名词术语，并能结合教材选篇中的材料予以辨识：叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、平叙。
人物描写方法：肖像描写、语言描写、行为描写、心理描写；细节描写。
环境描写：自然景物描写、社会环境描写；场面描写。
抒情方式：直接抒情、间接抒情；借景抒情、在叙事中抒情、在议论中抒情。
议论方式：夹叙夹议、叙后评议。
3、阅读《诗歌的抒情方法》一文，理解下列名词术语，并能结合具体作品予以辨识：古代诗歌文体：楚辞、汉乐府、乐府旧题、古体诗、近体诗、律诗、绝句、慢词、小令。
抒情方法：直抒胸臆、意象表现；借景抒情（包括自然天成、融情入景、移情于景、因情造景）、借事抒情、借举止抒情、借比喻抒情、借象征抒情、借典故抒情。
4、阅读《小说的艺术特点》一文，结合具体作品，理解下列名词术语：小说三要素：人物、情节、环境。
人物形象：性格特征、个性特点；人物描写方法。
心理刻画：直接心理描写、间接心理描写。
环境描写：自然环境、社会环境。
表现方法：倒叙方式、前后照应、以小见大、托物言志、对比、铺垫、烘托、反衬、类比、象征等。
1.议论文总体考核要求：归纳文章的分论点和中心论点。
认知文章所用论据的类别及其所证明的论点。
辨识文中所运用的论证方法和驳论着眼点。
识别文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、层递、设问、反诘等修辞手法，并说明其主要表达作用。
2.10篇议论文的具体考试内容和考核目标：（1）《寡人之于国也》一、作者作品：孟子，名轲，字子舆，战国中期邹国人。
孟子继承并发展了孔子的学说，是孔子之后（儒家学派）的主要代表。
全国高校网络教育《大学语文》统一考试大纲21页word
《大学语文》（A）考试大纲《大学语文》是全国高等学校网络教育统一考试课程之一。
为实现课程教学目标，确保课程考核的质量，充分体现考核标准和内容的科学性、规范性，特制定全国高等学校网络教育《大学语文》课程统一考试大纲。
大纲包括考核对象、考核目标、考核内容、考试方式与时间、试卷结构、题型示范、推荐教材等七个部分。
考试对象考试对象是高中起点本科生。
本课程的考试分为《大学语文（A）》和《大学语文（B）》。
文史类专业考生考《大学语文（A）》；英语类专业考生，艺术类专业考生，法、医、教育类专业考生考《大学语文（B）》。
理工类专业不考《大学语文》。
除理工类专业及上述各专业之外的其他专业统考科目包括：《大学英语（B）》、《计算机应用基础》。
此外，由各试点高校在《高等数学（B）》和《大学语文（B）》中再任选一门考试。
考试目标《大学语文（A）》：通过《大学语文》的学习，要求学生能够正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文字表达能力；具有一定的文言文阅读能力；对中国古代和现代的重要作家、作品、文学流派和文学现象有初步的了解；能对文学作品进行分析和鉴赏；能较熟练地掌握各种常用的应用文的写作技巧，从而使学生能自觉地学习并继承中国优秀的文化传统，形成良好的人文素养。
《大学语文（B）》：通过《大学语文》的学习，要求学生能够正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文字表达能力；在阅读文言文方面、中国古代和现代文学的基础知识方面的要求，略低于《大学语文（A）》；对中国古代和现代的重要作家、作品和文学流派和文学现象有初步的了解；能对文学作品进行简要的分析和鉴赏；能够较熟练地掌握各种常用的应用文的写作技巧，从而使学生能自觉地学习并继承中国优秀的文化传统，形成良好的人文素养。
（一）正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文字表达能力（《大学语文（A）（B）》）1.不写错字、别字和其他不规范的文字。
2.文字通顺，符合汉语语法规范。
3.语意表达清晰，有较强的逻辑性。
2023年高考语文复习提纲及大纲(最新最全)
2023年高考语文复习提纲及大纲(最新最全)2023年高考语文复提纲及大纲（最新最全）提纲一、听力理解- 听力材料以音频和视听材料的形式呈现，内容涵盖人物对话、演讲、新闻广播以及其他业务场景。
- 技能要求：- 能够理解商业谈判、社交场合、客户服务、电话咨询等真实的商务场景；- 能够理解主流语音方言、语速较快的英语交流、专业英语领域的词汇和短语。
二、阅读理解- 阅读材料包括社论、专题报道、文学作品等，以中华经典文化为背景。
- 技能要求：- 深度理解和鉴赏文学作品、文化底蕴；- 从文章中寻找信息、分析表述、作出推理和判断。
三、写作表达- 作文类型包括议论文、问答文、材料作文等，主题紧密围绕时事热点和历史文化。
- 技能要求：- 能够充分理解、把握题目要求、明确立意、明确中心思想、清晰表达；- 掌握命题方向，根据具体要求综合运用语言表达来表达自己的意见、观点、感情。
四、翻译- 翻译内容涵盖新闻报道、外文文学作品、法律法规和历史文化等，并需掌握和表达各类领域的专业术语。
- 技能要求：- 理解并运用基本翻译技能和方法，快速把握文章大意，准确表达原文含意；- 具备运用电子翻译及其他视听材料工具解决翻译难点的能力。
大纲一、语法- 常用句型和语法结构；- 常见语法误区和易错点分析。
二、词汇- 基础词汇扩展和高频词汇分析；- 词类辨析和同近义词辨析。
三、修辞- 常见修辞手法及其应用；- 现代修辞的遣词造句技巧和方法。
四、阅读- 文学类和流行类材料阅读；- 各部分题型的应试技巧及解题方法。
五、作文- 各种题型和文体的写作技巧和方法；- 语言细节和思路构建。
六、翻译- 常见翻译难点；- 不同领域的文献、合同、法律条文、科技技术等的翻译方法和技巧。
注意：以上内容仅供参考，实际内容以教材为准。
专科语文考试复习参考大纲
. 、 、 、 、
掌握各种修辞方法
【 复 习用 表 』 ( 见课本 附 录 修辞 简 表 )
、 。 、
判断句
省略 句
使动
。
意 动用法
、
宾 语前
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六
标点符号
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置 容词 要 了解 各 种 标号 和 点 号 的 作 分析
、
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词类 活 用 ( 如 名 词 作 动 词
、
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形
要 求 理解 并 掌握教 材 所附 的 标 点 符 号用 法
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② 错用关联词语 ③ 分句 间 在 意 义 上缺乏 密 切 的 联 系 ④ 缺少关联词语 ⑤ 滥 用 关联 词 语
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误
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本 文 以 劳动 人 事 出 版社 出 版 的 全 国 技工学 校 通 用 语 文 教材为依据编写
一
33
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资 . 料库
、
五 择
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修辞
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2 文 言虚 词
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修辞 的 范 围 很 广 辞作 用
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包括 词 语 和 各 种 句式 的 选
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对 常 用 文 言虚 词 如 之
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乎
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也
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各种 修辞方 法 的 运 用 等 等
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要 了 解语 言 的 修
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已
焉
哉
其
夫
所以
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或
莫
然ห้องสมุดไป่ตู้ …等
注 意 选择 恰 当 的 词 语 和 句 式 表情达 意
在 句 中的 语法作 用 及 意 义
中国矿业大学语文大纲
中国矿业大学部分专业单独招生考试说明（语文学科）Ⅰ. 考试性质中国矿大单独招生考试是由中等职业学校、技工学校以及职业高中的优秀应届毕业生（简称“三好生”）和煤炭企业优秀青年参加的选拔性考试。
我校根据考生的成绩，按确定的招生计划，德、智、体全面考核，择优录取。
Ⅱ. 考试内容及要求一、语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。
1、识记①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉字字形2、表达应用①正确使用标点符号②正确使用词语（包括成语）③辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑④扩展语句，压缩语段⑤选用、仿用、变换句式⑥语言表达简明、连贯、得体⑦正确使用常见的修辞方法常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问二、文学常识和名句名篇能识记文学常识，默写常见的名句名篇。
①识记中国重要作家的时代及代表作②识记外国重要作家的国别及代表作③识记文学体裁常识④默写常见的名句名篇三、古代诗文阅读能阅读浅显的古代诗文1、理解①理解常见实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词；而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、则、者、之③理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
④理解并翻译文中的句子2、分析综合①筛选文中的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度3、鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度四、现代文阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
1、理解①理解文中重要词语的含义②理解文中重要句子的含义2、分析综合①筛选并整合文中的信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想象3、鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度五、写作能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。
202X-2024年大学语文复习提纲
千里之行，始于足下。
202X-2024年大学语文复习提纲大学语文复习提纲（202X-2024年）一、文言文阅读1. 古代文化与文言文阅读a. 了解古代文化背景，对于文言文的理解与阅读有很大帮助b. 通过阅读文言文，掌握古代人物、事件、哲理和价值观2. 文言文基础知识a. 字义与词义辨析- 掌握字义与词义的辨析方法- 学习如何根据上下文判断词义- 熟悉常见的文言文词汇用法b. 语法知识- 复习文言文的基本语法现象，如主谓宾结构、并列与从属关系等 - 学会分析句子成分，理解句子的整体结构c. 文言文阅读技巧- 学习使用标点符号和修辞手法- 熟悉不同文体的特点，如散文、诗歌、骈文等二、现代文阅读1. 现代文阅读技巧a. 提高阅读速度与理解能力- 学会快速浏览文章，抓住主要内容- 培养理解和分析文章的能力第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
b. 分析文章结构与逻辑- 学习如何分析文章的结构，如引言、正文和结尾- 理解文章的逻辑关系，如因果关系、比较关系等c. 熟悉常见文章类型与文体- 学习不同类型的文章写作特点，如议论文、说明文、叙事文等 - 掌握不同文体的表达方式，如抒情、议论、记叙等2. 阅读理解与解题技巧a. 掌握常见题型- 熟悉选择题、判断题、填空题、解答题等各种题型特点和解题技巧- 学会根据题目要求，选择合适的解题方法b. 提高解题能力- 多做题，提高解题速度和准确率- 锻炼思维能力，培养逻辑推理和问题分析的能力三、作文写作1. 提高写作技巧a. 写作结构与组织- 学会正确使用段落，分清中心思想和分论点- 学习如何组织材料，提高文章的逻辑性和连贯性b. 提高写作表达能力- 培养丰富的词汇量，提高描述和表达的准确性- 学会使用修辞手法，丰富语言表达方式2. 文章写作实践千里之行，始于足下。
a. 创造性写作- 多做写作练习，培养写作的创造性和想象力- 学习如何选择合适的材料和写作题材b. 阅读与写作结合- 通过阅读优秀的作文，学习写作技巧和思路- 积累写作素材，丰富自己的写作内容和风格以上是大学语文复习提纲的主要内容，希望对您的复习有所帮助。
A052001大学语文教学大纲
编号：A052001
《大学语文》教学大纲
适用专业：文秘-法律-旅游学时：40-48 编制人：
专业负责人：院（系）负责人：编制时间：2008年2月
一、课程性质与定位
《大学语文》课程是是文秘专业基础课程，其特点一是简介中国文学史的架构，强调少而精；二是传布中华人文精神，注重人文涵养；三是增长语文知识，提高语文能力，启发学生自学。
通过这本书的教学，旨在使学生比较系统地学习祖国优秀文化，提高语文素养，增强语文表达能力，强化中华人文精神。
二、教学内容、目标与学时分配
三、教材及参考书
1．教材
《人学语文》王步高、丁帆主编，南京大学出版社
2．主要参考书
《大学语文》徐中珏，高等教育出版社
《大学语文》周盛伟，高等教育出版社
《大学语文》吴满珍，中华书局出版社
3．其他资
四、课程考核要求
1．考核方式：
该课程考核分为平时考核和期末考核，其中平时考核包含对于学生作业完成情况、实践过程中的表现以及其他内容，期末考核包括对学生综合能力的考核以及基础理论知识的考核。
2．考核项目及标准：
五、对学生自学和习题的要求
课内外学时比例：一般要求为1：1.5，要学习达到高标准要求，应满足1：2的学时比。
写作训练总量：15篇文章左右。
大学语文复习提纲
语文复习提纲蒹葭选自《诗经·秦风》。
诗经是中国最早的诗歌总集（西周初年—春秋中叶，共305篇），分《风》（十五国风）、《雅》（大雅和小雅）、《颂》（周颂，鲁颂，商颂）。
艺术手法是赋、比、兴。
到西汉初年才称为《诗经》。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道诅且踞。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
郑伯克段于鄢《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，相传是春秋末年鲁国史官左丘明为解释孔子的《春秋》而作。
《左传》（鲁隐公元年-鲁哀公十四年），与《公羊传》、《轂梁传》合称“春秋三传”。
《左传》是记录春秋时期社会状况的重要典籍，编年记事，《左传》最突出的成就是长于叙事。
句子翻译————（1）先王之制，大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。
（先王的制度，大的都邑的城墙，不超过国都的城墙的三分之一；中等的不能超过五分之一；小的不能超过九分之一。
）（2）庄公窹生，惊姜氏，故名窹生，遂恶之。
（庄公出生时姜氏难产，使姜氏受到了惊吓，所以起名叫“窹生”，于是（姜氏）很厌恶他。
）————————（3）姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。
（姜氏哪有满足的时候，不如早点安排他一个地方，不要让（他的势力）滋长蔓延。
蔓延了，就难对付了。
）子路、曾晳、冉有、公西华侍坐选自《论语》，《论语》是先秦时期的一部语录体散文。
（是由孔子的弟子及再传弟子辑录孔子及其弟子的言行片断编纂而成的。
），反映了孔子在哲学、政治、时事、教育、文学等方面的思想观点。
句子翻译———（1）子曰：“以吾一日长乎尔，勿吾以也。
”居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”（不要因为我的年纪比你们大，就不敢回答我的问题。
你们平时常说：‘没有人了解我呀！’假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？”（2）子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
2023中国矿业大学文学科目真题
李白《古⻛五十九首其一》
论被字的结构的新变例子：
被富裕的生活处处暗礁
可以献爱心，不能被慈善被落榜的考生申冤已获录取
大学生被就业
1.意境
2.南戏
3.音素
4.语丝文体
5.文学⻛格
6.形态变化
1.《雷雨》的艺术特征
2.三言的艺术特征
3.审美意象的基本特征
4.补语的语义类型
5.中心分析法层次分析法
1.叙事聚焦变换对阅读的影响
2.以徐志摩、闻一多、朱湘的作品为例，论述新月派新格律诗的特点
3.阐述韩愈散文的艺术特征
4.音位与音位变体
1.鲁迅《雪》
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中国矿业大学部分专业单独招生考试说明（语文学科）Ⅰ. 考试性质中国矿大单独招生考试是由中等职业学校、技工学校以及职业高中的优秀应届毕业生（简称“三好生”）和煤炭企业优秀青年参加的选拔性考试。
我校根据考生的成绩，按确定的招生计划，德、智、体全面考核，择优录取。
Ⅱ. 考试内容及要求一、语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。
1、识记①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉字字形2、表达应用①正确使用标点符号②正确使用词语（包括成语）③辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑④扩展语句，压缩语段⑤选用、仿用、变换句式⑥语言表达简明、连贯、得体⑦正确使用常见的修辞方法常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问二、文学常识和名句名篇能识记文学常识，默写常见的名句名篇。
①识记中国重要作家的时代及代表作②识记外国重要作家的国别及代表作③识记文学体裁常识④默写常见的名句名篇三、古代诗文阅读能阅读浅显的古代诗文1、理解①理解常见实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词；而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、则、者、之③理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
④理解并翻译文中的句子2、分析综合①筛选文中的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度3、鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度四、现代文阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
1、理解①理解文中重要词语的含义②理解文中重要句子的含义2、分析综合①筛选并整合文中的信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想象3、鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度五、写作能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。
1、整篇作文①准确全面地理解题意②思想健康，中心明确，材料充实③语言规范、准确、连贯、得体④结构完整，条理清楚⑤符合文体要求⑥字体端正，卷面整洁2、单项能力①记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动；说明能把握特征，语言简明；议论能论点明确，论据比较充分，论证合理。
②观察准确，联想恰当，想象合理③应用文的写作符合格式及行文习惯应掌握的应用文种类：书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书。
（评分标准参照“Ⅳ、题型示例”后“参考答案”）Ⅲ. 考试形式及试卷结构答卷方式：闭卷，笔试。
试卷满分为300分。
考试限定用时为150分钟。
试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷。
第Ⅰ卷为单项选择题，占分；第Ⅱ卷为除单项选择题以外的其他题型，占分。
试卷内容的占分比例大致为：1．第一项语言知识和语言表达20%2．第二项文学常识和名句名篇8%3．第三项古代诗文阅读12%4．第四项现代文阅读20%5．第五项写作40%各类题型的占分比例为：1．单项选择题35%2．多项选择题3．填空题65%4．简答题样卷及参考答案2009 年中国矿业大学招生统一考试( 样卷)第Ⅰ卷（选择题，共90分）一、（36分，每小题6分）1、下面各组词语中加点字的读音，与所给注意全部相同的一组是A．jìn 竭尽尽职尽快绞尽脑汁B．héng 横财横祸横死横行霸道C．bì包庇复辟裨益刚愎自用D．kè恪守缂丝窠臼溘然长逝2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A．一如既往既往开来既往不咎B．厉兵秣马厉行节约历精图治C．白璧微瑕名闻瑕迩瑕瑜互见D．珠联璧合联袂而至浮想联翩3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①满载爱的嘱托，救援飞机破云穿雾，从人们的视线中________________了。
②为了______________不幸的命运，她还是想到城里做女工去。
③运动会定在下周，到时候我把运动服和跑鞋______________给你带来。
A．消失摆脱一齐B．消逝解脱一齐C．消逝解脱一起D．消失摆脱一起4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．中国的历史上，每次有大的动乱，老百姓总是首当其冲。
B．听爷爷讲起在旧社会经历的苦难，我真是感同身受。
C．春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹极了。
D．北京申奥成功的消息传来，天安门广场欢声雷动，人们为这一振奋人心的大喜事而弹冠相庆。
5、下列各句中，没有语病的一句是A．陈景润身上所体现出来的敬业精神，不仅是每个科技工作者应该学习和借鉴的，尤其更值得今天每一个人学习。
B．在市场经济发展的初期，许多发达国家曾为此付出过社会伦理道德几乎崩溃的惨重代价。
C．选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。
D．药物极易被机体吸收，从而克服了中药吸收慢、见效慢，这是中药系列组方的最大特点。
6、依次填入下面文段中的三句话，与上下文衔接最恰当的一项是过了何君村，走完崎岖的山路，眼前豁前开朗，只见一泓秋水静卧群山之中，原来这是一座人工水库，走过水库前的空地便见山门在望，有庙檐翼然。
_______________________，高大而有气势。
__________________，虽其貌不扬，却身世不凡，是省内最大的隧道式石桥，_________________________，无梁无柱，却至今坚固如初。
①山门上书有“玉笥名山”四个大字②“玉笥名山”四个大字镶嵌在山门上③有座百花石桥在山门右侧④山门右侧有座百花石桥⑤桥身全由花岗石错缝砌就⑥全由花岗石错缝砌就的桥身A．①③⑤B．①④⑤C．①④⑥D．②③⑥7、下面作品、作家、国别（或朝代）对应都正确的一项是A．《西游记》——吴承恩——明代；《神曲》——但丁——德国B．《镜花缘》——李汝珍——明代；《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国C．《西厢记》——王实甫——元代；《唐璜》——拜伦——英国D．《桃花扇》——孔尚任——清代；《红与黑》——莫泊桑——法国二、（24分，每小题6分）阅读下面一段文字，完成7—10题在古代建筑中，没有任何一种像古希腊和古罗马那样存在如此大的差异和联系。
与微型、完美和富于诗意的希腊城邦相比，罗马帝国是冷静、实际和充满着扩张性的。
从公元前一世纪开始，罗马迅速发展为世界强国，它的建筑风格也随着领土的无边蔓延而远播。
罗马人后来并吞了已经衰落了的希腊。
罗马人不仅迷恋希腊的雕塑和绘画，也对它的建筑发生了浓厚的兴趣，在那个“全面希（腊）化”的时代，他们把希腊的柱子和匠师迁移到了罗马。
但是希腊建筑的细腻优美情调显然不符合罗马人的口味，罗马不需要像希腊人那样，诗意地展示它的优美。
罗马是君权至上的大帝国，需要足以表现帝国的强大和气魄的建筑，漫步在罗马遗址巨大的柱列间，人们会觉得自己像蚂蚁一样弱小，诗人伦坡的诗句“光荣属于希腊，伟大属于罗马”，正是一语道破了这两大建筑风格的真谛。
罗马大斗兽场在艺术成就上被谈论最多的是它的外形。
我们知道，希腊建筑是建立在单纯的梁与柱关系的系统之上，希腊人创造了柱式，帕台农神庙就是完美的体现。
到了罗马人这里，他们更注重运用拱券，使罗马建筑可以产生复杂的跨度和开敞的室内空间。
如果说希腊的建筑是艺术家的创造，那么罗马更类似于工程师的构想。
我们注意到，这座大斗兽场是连接的拱券支撑的，在它的表面，罗马人巧妙地“贴”上了一层古希腊柱式，它在表面虽然只起装饰作用，却好像比拱墩更突出地起着实际支撑的作用。
如果你用有关希腊柱式的知识去辨认，就可以看出原来罗马人是如此精通希腊柱式的语言内涵。
他们把多立克柱式放在最下层，让人感到它们在有力地支撑着上面巨大的重量。
第二层的爱奥尼柱式显然是一种过渡，它们优雅地举起斗兽场院的上半部分。
科林斯柱式被放在最后一个承重层，它们华贵的仪态使斗兽场充满生机，好像花环盘绕在斗兽场的顶部。
由多立克到科林斯的性格过渡的顺序，被罗马人恰到好处地发现和运用了在大斗兽场的外部造型上，罗马人为了实际的需要把希腊柱式进行了重新拼装，檐部变成了圆开斗兽场的装饰带。
我们很容易想象如果没有这些希腊柱式的装饰，大斗兽场将会多么单调和乏味，——罗马的工程师借助希腊艺术家的作品，表达了他们追求美和文化素养的愿望。
在罗马建筑中，希腊柱式一直被当作“形容词”来使用，因为安排得恰到好处，它们往往又好像具有“动词”的意义。
更重要的，在大斗兽场形体上的希腊柱式所组成的网格，展示了罗马建筑的“语法”。
罗马建筑借助希腊的语言，表达了它的思想。
（选自《大地之灵·罗马大斗兽场》，有删改。
）8、下列对古罗马与古希腊建筑差异和联系的表述，不正确的一项是A．在建筑呈现的气势与风格上，二者的追求是不同的。
B．古罗马建筑与古希腊相比，外形更加复杂多样，融入了更多技术成份。
C．在追求建筑的美感与文化感上，二者的需求是一致的。
D．古罗马建筑完全继承了古希腊的实用性，批判继承了古希腊的艺术性。
9、下面是有关希腊柱式的知识，请根据文意推断，对应正确的一项的①柱顶较高，柱头完全被装饰化，如花篮端放，花细腻。
②柱身纤细，如有弹性，呈现一副窈窕有装饰的女性姿态，轻快生动。
③柱身粗壮，质朴，简洁，表现了石材的个性，显示了男性的刚劲和优美。
A．①多立克柱式②爱奥尼柱式③科林斯柱式B．①科林斯柱式②爱奥尼柱式③多立克柱式C．①多立克柱式②科林斯柱式③爱奥尼柱式D．①爱奥尼柱式②科林斯柱式③多立克柱式10、对希腊柱式“形容词”、“动词”、“语法”意义的依次解释，正确的一项是A．支撑作用结构作用修饰作用B．修饰作用结构作用支持作用C．修饰作用支撑作用结构作用D．结构作用支撑作用修饰作用11、根据本文内容，以下分析或推断不正确的一项是A．古罗马人对古希腊建筑产生了浓厚的兴趣，“全面希化”，并加以改造，终于诞生了自己的建筑风格。
B．帕台农神庙是一座建立在柱梁关系的系统之上的完美建筑体，是体现诗意美的古希腊建筑的代表。
C．爱伦坡的诗句表现了古希腊与古罗马建筑的不同风格，也表现了两国人面对世界的不同心态与情调。
D．古罗马大斗兽场融技术的实用性与艺术的装饰性于一体，其建筑语言与建筑思想的完美结合堪称经典。
三、（30分，每小题6分）阅读下面一段文字，完成12—16题。
李芾字叔章，广平人。
生而聪警。
初以荫补南安司户，辟祁阳尉，出振荒，即有声。
摄祁阳县，县大治，辟湖南安抚司幕官。
时盗起永州，招之，岁余不下。
芾与参议邓炯提千三百人破其巢，禽贼魁蒋时选父子以归，余党遂平。
报汀潭县，县多大家，前令束手不敢犯，芾稽籍出赋，不避贵势，赋役大均。
入朝差知德清县。
咸淳元年，入知临安府。