小学四年级-白云飘呀飘 精品
白云飘啊飘作文范文
白云飘啊飘，是一首耳熟能详的儿童歌曲。
这首歌曲以它欢快的旋律和童趣的歌词，成为了每个孩子童年中极为重要的一部分。
它既可以在幼儿园和小学作为教学材料来学唱，也可以在家庭中成为亲子间最简单、最快乐的交流方式。
这首歌曲已经陪伴了无数孩子度过了他们的成长岁月，而它所展现出的喜悦和幸福，对于孩子们的情感、心智成长也起到了重要的作用。
歌词中，“白云飘啊飘，飘到我的窗前”，充满了光明、温馨，孩子们的幼稚心灵可以容易地理解这种情感。
把眼前的景象和心情合二为一，这就是幼儿内心世界的崭露头角。
同时，歌曲流淌的音乐旋律，时而高昂激昂，时而优美柔和，仿若天籁之音，刻画出了美好的自然景色。
这种音乐上的表达和词曲的朗朗上口都深深地吸引着孩子们，引导着孩子们去关注自然、去发掘美好。
可以说，正是这种美好给了孩子们一种幸福感和信心，也是这种情感打下了孩子们美好的性格基础。
白云飘啊飘，一上来就让人产生欢快的情绪，这种情绪是孩子在成长过程中需要的。
因为，整天不断地学习和思考很容易让孩子感到疲惫，所以需要这样简单而愉悦的歌曲让孩子放松心情，重新寻找心中的快乐。
而这首歌曲把喜悦和美好带给孩子，不仅仅是因为它旋律欢快、歌词朗朗上口，更是因为它鼓励孩子们去关注自然界。
在这首歌歌词中，“风儿呼啦啦，雨儿滴答答，太阳高照耀天下，让我们快乐地唱啊”，词中暗藏的是对自然的赞美，鼓励孩子们去探索自然并学会去欣赏自然的美。
这样的歌词朗朗上口，易于记忆，并且能把孩子与自然进行互动。
这是孩子需要的美好情感体验，可以让孩子们找到自己的兴趣爱好，加深对自然界的认识。
最难能可贵的是这首歌曲所营造出来的那种家庭氛围。
歌词中的“妈妈抱抱我，爸爸亲亲我”，让孩子们体会到了家庭甜蜜温馨的感觉，这样的情感渗透着亲情和友情，是孩子们成长过程中最基本的情感需求，也是孩子们走向社会的基础。
更重要的是，这首歌曲唤醒了亲子间的沟通和爱的交流。
家庭氛围和孩子对家庭的认同感，和孩子们智力和情感成长有着密不可分的关系。
鄂教版一年级语文下册教案白云飘
鄂教版一年级语文下册教案：《白云飘》教学目标1.能听懂老师讲述和解读《白云飘》的故事；2.能准确理解故事中的情节和人物感受；3.能够通过口头表述和绘画，表达自己对故事的理解和感受；4.能通过合作游戏和小组讨论，增进与同学的交流和合作能力。
教学内容1.《白云飘》的故事情节：梦见白云，寻找白云，变成了白云；2.人物描写：小朋友、母亲、爷爷、白云；3.情感描写：思念、快乐、惊讶、神秘；4.阅读与理解：细节理解、影像联想、情感感受。
教学重难点1.故事中的情景描写和人物描写；2.学生对情感细节的理解和感受；3.如何启发学生联想和想象，增强学生阅读理解能力。
教学过程导入（5分钟）1.老师展示一张白云草原的图片，问学生：“你们有没有去过这样的地方？”2.引导学生想象在草原上捉迷藏的场景，思考逃到哪里最安全。
3.教师启发学生精神世界的想象力和联想能力，为后面理解故事情节做好铺垫。
故事讲解（15分钟）1.教师让学生静坐下来，集中注意力。
2.阅读故事《白云飘》，重点讲解情节和人物感受。
3.与学生互动，检查学生对故事情节的理解。
分组讨论（20分钟）1.将学生分成小组，每个小组有四至五人，老师给每个小组发放讨论卡片。
2.组内讨论，组长主持讨论：“你们认为故事中，小朋友是怎样变成了白云的？他的内心又是怎样的感受？”；3.老师走进各组，引导学生合理表达自己的想法，鼓励同学之间的交流和互动。
游戏互动（25分钟)1.老师组织学生进行“小朋友找自己”游戏。
学生闭上眼睛，教师为每一位学生分发一张卡片，上面写有角色姓名。
2.学生通过询问的方式，找寻自己的角色。
在游戏过程中，老师的提示能够让学生更好地了解自己和他人的角色。
3.游戏结束后，老师带领学生回顾游戏中的感受，并提醒学生如何在组内沟通协作。
总结（5分钟）1.老师总结教学内容，点拨学生对情感描写和人物描写的注意点。
2.激励学生运用联想和想象力提高阅读理解能力。
3.鼓励学生通过口头表述和绘画等方式，表达对故事的理解和感受。
蓝蓝的天上白云飘散文
蓝蓝的天上白云飘散文风和日丽的日子，半晌午时，几朵白云悄悄地、探头探脑地从对面的山后面爬上来，然后缓缓地升上蓝蓝的天空。
坐在窗台下的书桌前，隔窗而望，天空碧蓝碧蓝的。
片片白云悠悠地由南而北，飘荡在蓝天与大地之间，仿佛谁家孩子手里的棉花糖不经意间被风吹上了天空，又像牧童赶着白色的羊群偷奔天宫。
和煦的阳光撒落在山坡的树叶上，照耀在河里的水面上，树叶青翠欲滴，水面明亮如镜，折射出道道金光。
来到对面山下的河边，河水清澈见底。
水中的小鱼在欢快地游来游去，相互追逐嬉戏。
清清的河水一路欢歌，一路笑声，汩汩地流向远方。
蓝天映在水中，白云随着河水也流向远方，汇入大海。
衔泥筑巢的燕子衔着泥巴与草叶自由自在地、轻盈地掠过水面，然后直冲云端，盘旋在白云下，翱翔在归途中。
山影与山坡上的绿色漂浮在水面上，呈现出油油绿色。
河边的水草青翠水嫩，让人难以辨别哪个是倒影，哪个是水草。
风是云的腿，云是风的身。
白云缓缓地一边游走着，一边变幻着魔术。
你看那片白云，由一只绵羊渐渐地变成了一条狂奔的犬，好像牧羊犬在追赶着逃散的羊群。
不一会儿，那条犬不见了，羊群消失了。
天空上又出现了一群白马，马群飞奔，宛如草原上受惊了的马群在躲避套马杆的追逐，又像淘气的弼马翁将天马放出了马厩，天马失控，万马奔腾，在苍穹中狂奔嘶鸣。
午后，气温升高，白云由东南向西北聚集，小片云朵聚集成大片浮云。
浮云越聚越厚，初看如冰川坍塌，山崩地裂，再看如凌汛来临，河冰破裂，随流涌动，翻江倒海，气势汹汹。
继而又出现一大片白云，此时风起云涌，以排山倒海之势，雄赳赳，气昂昂地向西北方向前进，好像是开赴前线御敌的`将士。
后半晌，风轻云淡，蓝天下出现了两朵白云。
两朵白云随着气流的流动变成了两颗心，一颗在东，一颗在西。
两颗心缓缓地靠近，最后融为一体，漫游在浩瀚的碧空。
不一会儿，这朵云变成了一个轻舒广袖的天宫舞女，在淡蓝色的布景前翩翩起舞。
我和所有延安人民一样，深深地热爱养育自己的这片黄土地，也向往美好新生活。
小学四年级第二学期第二单元优秀作文
小学四年级第二学期第二单元优秀作文全文共5篇示例，供读者参考小学四年级第二学期第二单元优秀作文1在我的童年生活中，有许许多多的愉快的事情，你们想知道吗？那就让我来告诉大家吧。
初夏的一天，蔚蓝的天空上飘着朵朵白云。
我和妈妈来到了乡下表哥家玩。
表哥和表姐还有邻家几个小伙伴带着我来到了一片碧绿的草坪。
只见草坪上有几只漂亮的鹅，它们长着雪白雪白的羽毛，圆溜溜的眼睛，扁扁的嘴巴。
其中还有几只可爱的鹅宝宝。
它们正在草坪上休闲地吃着嫩草。
“哇！那些鹅好漂亮呀！”我一边指着草坪上的鹅，一边兴奋说。
“是真的很漂亮呀！” 表哥喜笑颜开地说：“你看！还有几只可爱的鹅宝宝呢！”我好奇地走了过去，拿着小柳枝慢慢地走近鹅宝宝，用小柳枝拨鹅宝宝，它不停的叫着。
我又踢鹅宝宝一脚，它摔倒了，打了两个滚，然后，它吓坏了，慌慌张张地跑到了鹅妈妈的身边，鹅妈妈抬起头用仇恨的眼睛盯着我，嘴里发出不满的声音。
表姐对我说：“喂！不能欺负鹅宝宝的，不然鹅妈妈会来报复的”。
我一点儿也不听，还乐着笑着。
不一会儿功夫，鹅妈妈真的生气了。
只见它快速地向我冲了过来，用扁扁的嘴巴咬住了我的裙子，我就拼命地往前跑，可是鹅妈妈还是没有松口，使劲地咬住不放，我差不多哭了。
表姐急忙跑了过来，抓住鹅妈妈的身子，表哥掰开它的嘴，终于把我“救”了出来。
我的裙子被鹅妈妈咬了一个大大的洞。
回到家里我被妈妈打了一顿。
这个故事说明了：不要欺负弱小的动物，不然它们的妈妈会报复的。
小学四年级第二学期第二单元优秀作文2生命，是什么？难道只是为了活着吗？曾经有个小男孩，整天闷闷不乐。
他从来都不笑。
小男孩的'父母看在眼里，急在心里。
他们为他买了一只可爱的小松鼠。
小男孩非常高兴，一有时间便和他玩，给它喂食。
可过了一段时间，小松鼠不吃也不喝，整天望着窗外。
小男孩的爸爸连忙请来全市最好的兽医，让他看看小松鼠得了什么病。
兽医看了看，说：“小松鼠很虚弱，再这样下去，它会死的！”兽医的话使小男孩大吃一惊。
10个字唯美短句
10个字唯美短句
1. 星星眨着眼呢。
- 晚上躺在草地上，看着天空中的星星眨着眼呢，好像在和我打招呼。
2. 阳光暖乎乎呀。
- 冬日里那阳光暖乎乎呀，让人忍不住想多晒会儿。
3. 风儿轻轻吹哟。
- 海边漫步，风儿轻轻吹哟，吹走了所有的烦恼。
4. 花儿笑开颜啦。
- 春天来了，花园里的花儿笑开颜啦，一片生机勃勃。
5. 月亮挂天边诶。
- 抬头望去，月亮挂天边诶，那么皎洁那么美。
6. 雨滴落下来咯。
- 下雨了，雨滴落下来咯，打湿了大地。
7. 鸟儿在歌唱呀。
- 树林里，鸟儿在歌唱呀，那歌声真好听。
8. 白云飘呀飘哇。
- 蓝天下，白云飘呀飘哇，自由自在的。
9. 时光匆匆过呀。
- 回首间，时光匆匆过呀，好多事还没来得及做。
10. 笑容多灿烂哟。
- 她的笑容多灿烂哟，一下子照亮了整个房间。
我的观点结论：这些短句虽然简单，但都充满了情感和画面感，能让人很容易产生共鸣和联想。
描写白云的日记500字6篇
描写白云的日记500字6篇描写白云的日记500字1又是一个阳光明媚的早晨我打开窗子，阳光立刻涌进屋子里。
我抬头凝视着天空中的朵朵白云。
天空中只飘着几朵云，它们慢慢地在空中散着步，悠闲自在，无拘无束。
一阵风吹来，它们开始了优美的舞蹈，风停了，又和同伴追逐打闹，活像几个天真可爱的小孩，给无边无际的天空增添了无穷的生机。
突然其中一朵云，好像发现我在注视着她，立刻躲进另一朵云的身后，像一位羞涩的小姑娘。
我低下头，揉揉眼睛，又继续看。
可当我抬起头是发现它们变了，有的变成一位飘飘逸逸的仙子，舞动着她长长的手袖，翩翩起舞，婀娜多姿;有的变成一个美丽的大蛋糕，好像要邀请我一起分享蛋糕，还有的变成一匹骏马，我好想起这那匹马在空中玩了一圈……渐渐地，我感觉自己就是一朵云，在空中自由自在的飘来飘去。
那感觉好爽!可不久后，远处飘来一片乌云，它们粗鲁地赶走了其他的云朵，马上天渐渐变阴了，像一块厚厚的黑布笼罩着世界，乌云越来越多，越来越浓，像一只发怒的狮子，像一只魔爪;像一个无底洞，想把整个世界都吞噬下去。
随着一阵雷响，雨哗哗的下了。
看上去好像乌云上装满了黑色的墨汁，现在把墨汁洒下来。
我仔细一看，发现乌云变淡了，乌云的边沿也变浅了，就像用墨线勾勒出来似的。
我爱形态各异的云，我爱雨天的乌云，我爱美丽的云!描写白云的日记500字2没有了云，世界就缺少了美，因为云是那样美丽，富有诗情画意。
没有了云，天空就没有了风韵，因为云变幻无穷，多姿多彩。
云，是一位了不起的魔术师，在天空中无忧无虑的漂浮着，时而浓，时而淡，时而聚，时而散，变幻多端。
在蓝宝石一样的天空中，漂浮着雪一样的云，他们在天上无忧无虑的飘动，或浓或淡，还是不是的变换形态，好像在想你显示他的一切。
起初，云是像阶梯一样，但过了一会儿，起了一阵风，把通往天际的阶梯打乱了，变成了“天空中的大海”。
忽然，一群小鸟飞过了蓝天，霎时，天空焕然一新，我仔细观察天空中的云，可天空偏不让我看清云的变化，和风一起折磨我，让这云一下变成花，一下变成草，一下变成小鸟，一下变成小鱼……变的又快又多，使我的眼睛应接不暇。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==天上的云(100字)作文精选作文 :天上的云(100字)作文湛蓝的天空飘着很多白云。
有些白云像几只企鹅正在搭房子，还有几朵白云像小狗、小猫、小松鼠、小兔子，一起玩捉迷藏。
这时又飘来一朵白云，像大灰狼，吓得小动物东躲西藏。
这时，一阵风吹来，呼的一声，天空变得蓝蓝一片，云都消失的无影无踪了。
天上的云真是千变万化呀！篇一：天上的云天上的云“云是什么呢？”很多同学都会这样问。
云是多姿多彩的仙女云是千变万化的魔术师，云是调皮的小精灵，我喜欢变化多端的云。
这么美的云又是怎么形成的呢！哦！原来是人地面到天空，距离越高温度就越低。
地面上的水蒸气升到天空中，遇到冷空气就凝结成了小水滴或小水晶。
小水滴或者小冰日聚在一起，就形成了云。
天上的云千姿百态：有的像群山，连绵起伏；有的像骏马，在大草原上奔跑；有的像绵羊，在草原上享受着美食，还有的像天鹅，在蓝天上飞翔……天上的云瞬息万变，每天在开展别开生面的魔术表演。
你看，那云朵刚刚才是一只大老虎，我正想看看什么本事抓到了小动物们，一眨眼，却消失得无影无踪，我正在生气呢，那云朵又变成了一只可爱的小白兔！把我吓一跳，这只小白兔点特别，耳朵短短的，尾巴长长的。
还没有等我看清楚，它呀，又变成了一只小猴子，正在树上拿着香蕉吃呢！云呀，还有许多变化，看的我眼花缭乱！天上的云真是千变万化，千奇百怪呀！看着看着，我也觉得自己变成了一朵白云，我飘呀飘呀，飘到了中国的天空中，想看看长城是不是真的像一条巨龙；飘呀飘呀，又飘到了上海的蓝天上，看看世博会的中国馆漂不漂亮；飘呀飘呀，又飘到了波澜壮阔、波浪滔天的大海上空，和海鸥比飞翔……云呀，你真是太神奇了，要是用一个字来形容的话，那就是“美”。
崇仁路小学三（六）班董芳涵篇二：天上的云千奇百怪天上的云千奇百怪。
作文白云飘呀飘范文
白云飘呀飘，一朵朵，一缕缕，轻轻飘荡在蓝天白云之间。
犹如那些悠扬的古曲，没有什么节奏和因果关系，只是单纯的美，回响在心灵深处。
白云是一种非常神奇的存在，经常在我们的视野中出现。
它们有时像羊儿，有时像龙，有时像猫头鹰。
当然，这些形象是我们自己的想象，与云本身并没有什么关系。
在电影《肖申克的救赎》中，主人公安迪写信给好友，机说假如他死了就化成一朵白云，飘到好友的面前。
这句话恰好也道出了人们对白云的一种柔美的感觉。
白云的形成主要受气温、湿度等自然因素影响。
在不同时间、不同地点，我们可以看到不同形状、大小的云团，有时是像墨汁瀑布般的淡雅，有时是像头戴红色素纹发带的斑马。
常见的云种有卷云、积云、层云等。
它们带给我们的不仅是美，也是启迪。
在云朵中，我们能够想到一种笃定的悠然自得，类似于佛家“三昧”状态，与自然融合，一切顺其自然，似乎人类所谓的一切琐事都变得微不足道起来。
白云飘呀飘，更是带给我们心灵的宁静与独立。
如果你走在林间小道上，蓝天白云会给你静静的陪伴。
你会有一种珍藏的感觉，与此同时，也能够想到无数的故事和哲学，或者突然领悟出某些真理，似乎云朵就是天上的天使，为你守护着。
如果你身处城市的霓虹灯下，白云仍然会微笑着飘过。
似乎随时随地都有一种无比美好，而我们需要的只是快速地放慢脚步，认真地感受。
白云飘呀飘，有时候，给予我们的是良好的激励和积极的态度。
诗人杨凯生笔下的“乌云蔽日，白云当空”，这句话诠释了云的另一个特点：即使短暂的瞬间，它也能够让我们看到阳光的永恒。
正如东篱写的诗句：“大雾迷蒙犹未晴，白云逐朔去。
”我们要一直向前，放眼世界，做个坚强的阳光少年，虽然路上有风有雨，但云朵的存在会成为我们前进道路上的一种源泉。
记得有一次看到蓝天上飘着一朵白云，闪过一句话——“成功的人是一边看到未来，一边走到未来。
”白云飘呀飘，也是生命中的一种美好回忆。
我们在生活中会遇到各种各样的人和事，时间会带走很多东西，但白云永远在那儿。
小学二年级语文《白云飘》原文、教案及教学反思
【导语】《⽩云飘》是⼀篇充满童趣，培养学⽣从⼩热爱⼤⾃然、观察⼤⾃然的科学童话故事。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《⽩云飘》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《⽩云飘》原⽂ 蓝天上，飘着朵朵⽩云。
草地⾥，两只⼩⽩兔在⾼兴地玩耍。
玩累了，他俩往地上⼀躺。
兔哥哥指着天空，说：“快看！这朵⽩云，像马⼉在跑！” 兔弟弟抬头⼀看：“哎，真像！⾼⾼的马头，⼤⼤的尾巴，还有四条长长的腿。
他在奔跑呢！ 兔弟弟抬头⼀看：“咳，真像！⾼⾼的马头，⼤⼤的尾巴，还有四条长长的腿！他在奔跑呢！” 马⼉很快不见了，⼜飘来⼀朵⽩云。
兔弟弟⾼兴地叫：”看哪！这朵⽩云，像⽜⼉在吃草！“兔哥哥抬头瞧哇瞧：”真像！两只弯弯的⾓，⼀根细细的尾巴，还有四条粗粗的腿。
⽜在低着头吃草呢！“ ⽜⼉很快不见了，⼜飘来⼀朵⽩云。
忽然，⽩云变成了⼤狮⼦，张开⼤嘴，伸出⽖⼦，朝下边扑过来。
两只⼩⽩兔越看越害怕，兔哥哥⼀把拉起兔弟弟，说：“快跑，快跑！”他俩躲进了⼀个泥洞⾥。
过了⼀会⼉，两只⼩⽩兔悄悄钻出泥洞，朝天上⼀看：啊，⼤狮⼦不见了。
蓝蓝的天空中，只有太阳公公笑眯眯地看着他们。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《⽩云飘》教案 教学⽬的： 1、学会“再、马、第、巴、条、⾓、⽖、公”8个⽣字，会认“累、⿏、细、粗、低、狮、嘴、躲”8个⽣字。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
分⾓⾊朗读课⽂。
3、通过课⽂的学习，使学⽣感受到⽩云神奇的变化，激发学⽣观察⾃然的兴趣，积极地去发现⾃然界中的奇妙景象。
教学重点： 1、正确掌握本课⽣字。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
分⾓⾊朗读课⽂。
3、通过课⽂的学习，使学⽣感受到⽩云神奇的变化，激发学⽣观察⾃然的兴趣，积极地去发现⾃然界中的奇妙景象。
教学难点： 1、正确掌握本课⽣字。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
分⾓⾊朗读课⽂。
教学时间： 三课时 第⼀课时 教学⽬的： 1、学习本课⽣字词。
鄂教版一年级语文下册教案白云飘
鄂教版一年级语文下册教案：白云飘教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.理解课文《白云飘》的意思和情感，并能够简单地用语言表达；2.学习动词“飘”的意思及用法，并且能够从形象的角度理解；3.通过课文内容，培养学生热爱自然和诗歌的情感；4.了解“古风诗”是怎样的一种诗歌形式，并通过对比了解其特点和本质。
教学重难点•飘的意思及用法•关注自然，热爱自然•理解古风诗歌的本质教学过程导入（5分钟）教师以图片和视频的形式介绍白云飘动作，然后向学生提问：1.你是否见过白云?2.你觉得白云怎样运动？3.白云飘动和动词“飘”的意思有什么相似之处？学习核心（30分钟）1.精读课文《白云飘》教师以朗读的方式给学生介绍课文，并在读过一遍后，让学生回答下列问题：•白云飘动的颜色是什么？•白云飘动的形状是什么？•白云飘动的速度快吗？•你认为白云飘动给你什么感受？根据学生的反应，教师可以引导学生在感受的同时，注意我们常说的“飘”这个动词。
2.讨论动词“飘”的意思和用法学生已经在课文中初步了解了“飘”的意思与用法，教师可以让学生进行小组讨论，思考“飘”的更多用法，并且有能力的同学可以在小组内表演一下。
3.了解古风诗学生已经了解在课文中提到的“古风诗”，教师可以带领学生简单了解古风诗的定义和特点，然后请学生每人背诵一首相关的古风诗，以类比学生在学习英语课程时背诵英语歌曲歌词的方法。
练习巩固（15分钟）1.选择题请学生在提供的选择题中选出与课文“白云飘”意思相对的词语，并从中进行匹配。
2.生字词汇请学生在本节课中学习到的生字词汇中选出五个，写在黑板上，并要求学生在规定时间内，掌握这些生字词汇的含义和用法。
课堂拓展（10分钟）请每个小组准备一个介绍自然界的短诗，并要求使用已学过的动词“飘”，并参考本节课中讨论的“古风诗”的特点。
课后作业1.回家寻找自然界中的“飘”动物，拍照并在下节课时展示。
2.背诵一首自己喜欢的古风诗，并在下节课中背诵表演。
白云飘作文范文
白云飘作文范文白云飘作文在现实生活或工作学习中，大家都不可防止地会接触到吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么，怎么去写作文呢？以下是提供的白云飘作文，希望对大家有所帮助。
我是一朵白云，已经长大了，妈妈说该让我出去闯荡闯荡了。
我随着天，飘啊飘，一缕清风在我耳边划过，不知不觉，我睡去了。
突然间，一阵巨响把我从梦中惊醒。
不知是谁，在我背上一踩，荡来荡去。
我抬头一望，见那人脸上长着毛，一张雷公嘴，像一只猴子，他就是曾经大闹天宫的孙悟空。
原来他大闹天宫，现正在如来佛祖的掌心里飞呢！“轰隆”又一声巨响，他被压在五行山下。
我叹息道：谁叫他大闹天宫，自作自受啊！天，顿时变得阴沉沉地，我又慌忙逃进了时空隧道。
忽然，发现下面有一个原始人正在山间尝草药，见他穿着兽衣，头上戴着芭蕉帽。
“哦！”我喊了起来，原来这就是尝遍百草的神农啊！我心想，也真难为他了。
我继续在天上飘。
呈现在我面前的是一栅栏大铁门，上面写着“大肥羊学校”。
我这不是到了喜洋洋他们的学校门前了吗？突然，一颗大子弹从我头上飞过，从草丛中蹦出灰太狼，原来他想把羊村炸毁了好捉羊。
这下，从铁门里跳出4只羊：喜洋洋笑嘻嘻地站在那里，美羊羊吓得跳了起来，懒洋洋正潜伏在地上，沸羊羊举起有力的双臂。
不一会儿，他们齐心协力从灰太狼那夺来大炮把他炸飞了。
只听见天空传来一句话：“我一定会回来的！”我继续飘啊飘，想发现更多的故事。
我想，每个人都是很不愿意遭受挫折的吧！白云飘呀飘，飘到了亚洲——中国。
看见了那高高飘扬的五星红旗，看到了中国的首都——北京。
白云飘呀飘，她看到了那雄伟、壮观又坚固的万里长城。
长城是中国的象征，它就像一条奔腾欲飞的金龙。
外国宇航员曾屡次从宇宙中看地球，第一眼就看见那雄伟的中国万里长城。
多少次地震、多少次磨难，都震不垮他那坚硬的脊背。
他就像一头威风凛凛的雄狮把磨难都镇压在他的脚下。
白云飘呀飘，她看到了雄伟的鸟巢和那形态迷人的水立方。
白云飘啊飘_小学作文
白云飘啊飘
一天，我这个调皮的白云忽然有了个奇妙的想法：到各地旅游，欣赏美丽的风景，结交更多的朋友。
想到这，我迫不及待地走上了旅游的路程。
我飘啊飘。
来到了森林。
森林里空气新鲜，鸟语花香，真是一个幸福的天堂哪！在这里，我遇见了正在翩翩起舞的小鸟，并和它们成为朋友，之后，我又和松树、树叶成为朋友，在这里和它们玩了一会，就去别的地方旅游了。
飘啊飘啊，我来到了大草原，这里可以称的上是“人间仙境”，花儿们散发着芬芳迷人的香味，我和花儿成为了朋友，我看见成群的牛、羊在吃草，又和牛羊成了朋友。
接着，我去了小河，大海结识了许多朋友。
现在，我居住在旅游过的“人间仙境”—大草原，没事我就边听鸟儿的歌声，边回想着这次旅行……。
描写白云的变化_小学三四年级写景
描写白云的变化
白云挂在天边，慢慢地向我飘来，它们不慌不忙，不推不挤，不一会儿，它们已经飘到我的头顶。
我仰望着天空，看着白云一朵朵的飘过，不一会儿，就到远处的高山，我看呆了，就感觉自己也变成了一朵白云，飘呀飘，突然，被一阵风吹走了，我又回到了人类生活。
我看着它们一会儿变成了老虎，一会儿又变成了一条龙，好像都在比赛一样，谁也不甘示弱，谁也互不谦让，在天空中漂拂着，飞舞着，一直到天边。
有时它们会形成非常漂亮的云道，好像要把整个天空笼罩起来。
有时它们会形成一个像龙卷风一样的东西。
好像要把整个天空上钻一个大洞。
有时它们会变成一个大怪物，张着大口，像要把整座城市吃掉。
我看着看着，天空上乌云聚满，我还以为要下雨，赶快躲了起来，可是，没过一会儿，又是晴空万里，我没有多想什么，继续观察天空上的云彩，但不知怎么了，天空突然变的暗起来，云彩变红了，我这才知道，已经是傍晚了，云彩变成了火烧云，就像一团火一样燃烧着，照红了整个大地，不一会儿，火烧云消失了，星星出来了，云彩已经消失的无影无踪，星星对着我眨眼睛，但我知道，今天的云彩没有了，明天还会有更多的云彩，在天空飞舞着，飘拂着。
--来源网络整理，仅供学习参考。
《白云飘啊飘》小学写景作文
《白云飘啊飘》小学写景作文“飘啊飘，飘啊飘，白云飘啊飘。
”听，这是淘气的小白云在唱歌。
因为，她要去旅游了。
她飘啊飘，飘到了山谷里。
在那里，她欣赏了泉水的演唱会，聆听了山谷的壮丽之歌，还观看了小花和小草的拉丁舞表演。
小白云惊叹于大自然的奇妙，她的心情如同山谷中的清风一样舒畅。
白云继续飘啊飘，准备前往下一站。
忽然，她听到了一阵巨大的哭声。
哭声中充满了悲伤和孤独，小白云心生怜悯，于是顺着声音的方向飘了过去。
当她靠近时，看到了一片黑压压的东西。
她好奇地问道：“你为什么哭啊？”那个东西转过身来，小白云吓了一跳！“你，你是谁？”“我是乌云，他们都不跟我玩，我才哭的。
”小白云明白了，心中的恐惧渐渐消散。
她鼓起勇气，提出和乌云交一个朋友，并邀请他一起去旅游。
乌云感到十分惊喜，立刻答应了。
于是，小白云和乌云一起踏上了旅程。
他们一路上欣赏着高楼大厦的雄伟与壮观，感受着集市的热闹与繁华。
他们看到了农民伯伯在田野里辛勤劳作，分享着丰收的喜悦。
无聊的时候，他们还会一起聊天、做游戏，欢声笑语回荡在天空中。
在旅途中，小白云和乌云结下了深厚的友谊。
他们互相分享着彼此的快乐和梦想，也一起面对了旅途中的挑战。
有一次，他们遇到了一场暴雨，但小白云和乌云并没有退缩，而是共同努力，抵御了风雨的侵袭。
旅行结束后，小白云和乌云不得不面临分别。
他们都感到恋恋不舍，眼中闪烁着泪花。
回家后，白云心想，这次旅游不仅让她结识了一个好朋友，还让她欣赏到了优美的风景。
她决定下次还要出来旅游，继续探索这个奇妙的世界。
白云飘啊飘，带着她的梦想和友谊，继续在天空中飞翔。
她知道，无论走到哪里，都能遇到新的朋友，欣赏到美丽的风景，收获更多的快乐和成长。
小学三年级作文《白云、乌云和彩云》400字
衣服 乱作一团。有的白云的
被扯
头发 坏了，有的
被拽的乱七八糟，
有一朵白云还把一朵小白云给打得鼻
样子 青脸肿的，黑乎乎的
很难看，
小白云就变成了乌云。
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不让,很快,起来,乱作一团,白云,衣 服,扯坏,头发,乱七八糟,一朵,白云, 一朵,白云,打得,鼻青脸肿,黑乎乎, 样子,难看,白云,变成,乌云。
小学三年级作文《白云、乌云和 彩云》
从此后，白云、乌云和彩云
就不能一起出来了。因为乌云一想起
那伤心的往事就流泪，天就下
雨。彩云也只能在早晨和晚上出来看 一眼，因为她心里很惭愧，觉得对不
起姐妹，所以她们出来的时云,
不能,一起,出来,因为,乌云,想起, 伤心,往事,流泪,下雨,彩云,只能, 早晨,晚上,出来,一眼,因为,心里, 惭愧,觉得,对不起,姐妹,所以,她们, 出来,时间,一样。
小学三年级作文《白云、乌云和 彩云》
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小学三年级作文《白云、乌云和 彩云》
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。—— 《论语》
再见
小学三年级作文《白云、乌云和 彩云》
回到家里，妈妈就问是怎么
回事，大家都说是四姐打的，
妈妈就把四姐骂了一顿，四姐的脸羞 得红红的，妈妈说这脸就别变回来了，
彩云 以后就叫
吧，也算是个教训。
大赛 这选美
大家都没去成，都觉
得很可惜的。
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回事,大家,四姐,妈妈,一顿,四姐, 红红的,妈妈,就别,变回来,以后,彩 云,算是,教训,选美,大赛,大家,没 去,觉得,可惜。
假如我是一朵白云 - 小学想象作文450字范文精选
假如我是一朵白云 - 小学想象作文450字吃完饭后，我便进入了梦乡，渐渐地我感觉我的身子变轻了，呀！我变成了一朵白云，我飘呀飘呀，飘到了松鼠家，我看见松鼠在那里哭泣。
我就过去问：“小松鼠，小松鼠你为什么在这里哭呢？”小松树回答道：“我今天本来想去爷爷家祝寿的，但是我听说爷爷搬家了，搬到了很远很远的地方去了，再加上我天生腿短，要想去爷爷家简直是难如登天。
”说完小松树又哭了起来，我急忙安慰道：“别哭，别哭，要不我带你去吧。
”于是我飞到松鼠的脚下，让松鼠坐在我的身上，不一会儿我就把小松树送到了它爷爷家。
和小松树告别后，我碰见了小长颈鹿，它对着一棵老槐树许着愿：“槐树，槐树，今天是我的生日，你能帮我实现一个愿望嘛，我想看看天上的世界，想尝尝白云的味道……”听完后，我飞了过去对它说：“小长颈鹿，我帮你……”，我俯下身子让小长颈鹿趴在我的身子，于是我慢慢地向上飞去，小长颈鹿一看见天空的世界，开心地直在我的身上打滚，时不时的还伸出小手去摘取白云“糖果”，我被他弄得直痒痒。
“哈哈哈，哈哈哈……”突然我被一声“怪叫”吵醒：“大早上的你傻笑什么呢！不用上学啦，还不赶紧起床，要迟到了！”，妈妈大声喊到，我心里默默地感叹道，原来一切都是一场梦啊！清风徐徐吹来，我感到一阵凉爽，我的身子正随着风姐姐送来的风缓缓飘动，在蔚蓝的天空中自由翱翔，太阳公公给我带来了明媚的阳光，我惬意的欣赏着辽阔的大地，在不知不觉中，我睡着了白云妹妹，快醒醒，你要开始工作了。
风姐姐的声音不时在我耳边徘徊，我惺忪地睁开了眼，眼前是一望无际的荒漠地和干涸的湖盆，周围稀疏地生长着植物。
在烈日的曝晒下，小树无精打采地耷拉着脑袋，有气无力地喊着：快救救我们吧，沙漠中如果没有我们，可恶的沙尘暴很快就会袭来，到时候我听了这话，心中充满了无限的心酸，与伙伴们一起痛哭起来，身边的白云伙伴有的泪如雨下，有的泣不成声，有的早已在号啕大哭，哭得浑身黑漆漆，把雷电婆婆都引来了，她将伙伴们的泪水化作了无数的小雨滴，轰隆轰隆的雷声伴奏着滴答滴答的雨声。
我为诗狂作文四年级
我为诗狂作文四年级
《我为诗狂》
哎呀呀，要说我呀，那可真是对诗痴迷得不行呢！
记得有一次，我们一家人出去玩。
在路上，我看到了天上的白云，那云朵一会儿变成这个形状，一会儿变成那个形状，可有意思啦。
我突然就诗兴大发，对着天空大喊：“白云朵朵飘呀飘，好似棉花糖在跳。
”爸爸妈妈听到我的话，都哈哈大笑起来。
妈妈笑着说：“哎呀，你这小诗人，还挺有创意呢。
”爸爸也跟着打趣道：“可不是嘛，这以后说不定能成为大诗人呢。
”我一听，可来劲了，更加大声地念起我即兴创作的诗来。
然后我又看到路边的小花，我又念道：“小花花儿真美丽，五颜六色笑嘻嘻。
”我还一边念一边手舞足蹈的，把爸爸妈妈逗得直乐。
我们接着往前走，我看到了一只小鸟，我又开始念：“小鸟小鸟飞呀飞，快乐无比自由追。
”爸爸妈妈也跟着我一起念起来，我们一家人的笑声在路上回荡着。
哎呀，我就是这样，随时随地都能为诗疯狂，看到什么都能想出几句诗来。
我觉得诗就是我生活中的一部分，它让我的生活变得更加有趣、更加丰富多彩呀！我呀，就是那个为诗而狂的小孩哟！。
四年级叙事作文：如果我是孙悟空_350字_14
三一文库（）四年级叙事作文
如果我是孙悟空_350字
小朋友们，你们最羡慕谁？一定是变化多
端的孙悟空吧!我也是，我最羡慕孙悟空那七
十二变了。
如果我是孙悟空，我变成一片白云，飘呀飘，飘到玉树去，因为在玉树发生了一场大地震，所以在那里有许多伤员，我在那里吹了一
口仙气，说声变，变出了一所医院，在这所医
院里的医生个个医术高明。
我又继续飘呀飘，我飘到了曾经也发生过
地震的汶川，在这里有许多无家可归的小孩失
去了最亲的爸爸妈妈，还有一些是因为地震的
时候让死神夺取了宝贵的生命，我看到这悲惨
的一幕，我又吹了一口仙气，叫了声变，这里
马上就变出了许多房子，变出了水，食物，还
有许多厚厚的被子等。
经过了这一番变化后，我又飘呀飘，我来
到了一个十分寒冷的地方
全是冰，没有一点绿色，有许多的人都被
活活冻死了，我再次吹了一口仙气，说了声变。
20 × 20。
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白云飘呀飘
白云飘呀飘，飘到了亚洲——中国。
看见了那高高飘扬的五星红旗，看到了中国的首都——北京。
白云飘呀飘，她看到了那雄伟、壮观又坚固的万里长城。
长城是中国的象征，它就像一条奔腾欲飞的金龙。
外国宇航员曾多次从宇宙中看地球，第一眼就看见那雄伟的中国万里长城。
多少次地震、多少次磨难，都震不垮他那坚硬的脊背。
他就像一头威风凛凛的雄狮把磨难都镇压在他的脚下。
白云飘呀飘，她看到了雄伟的鸟巢和那形态迷人的水立方。
奥运会上，中国健儿在那里勇夺金牌，为国争光，为它们增添了美丽的色彩。
白云飘呀飘，她看到了一座座蜿蜒盘旋的高架桥，似乎像沉睡了上万年的巨龙。
夜晚中的高架桥灯火辉煌，五彩斑斓的彩灯变换着色彩，让雄伟的高架桥成为一条条彩龙。
白云飘呀飘，她看到了一条条风味小吃街，各种各样、形态各异的风味小吃从火炉内取出：那诱人的糖葫芦、北京烤鸭、糖炒栗子……最引人注目的一串串糖汁欲滴的冰糖葫芦出锅了，小朋友们争先恐后地去买，一会儿就抢得一干二净。
白云飘呀飘，她看到了来中国旅游的外国游客，被中国的巨大变化和美丽景色所吸引，游览着壮观的长城、故宫、天安门……为中国竖起大拇指，用不熟练的中国话说着：我爱中国！白云飘呀飘，她看到了勤劳勇敢的中国人民，他们用自己的汗水和智慧把中国建设的更加美丽和强大。
善良的中国人民祈望世界和中国永远和平与美好。
白云飘呀飘，她还看到了说不完的北京！山东济南市中区纬二路四年级:小冯。