新部编人教版六年级下册语文句子专项强化练习

新部编人教版六年级下册语文句子专项强化练习一、句子练习。

1．走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。

（改成双重否定句）________________________________________________2．你还算是个党员吗？（改成陈述句）_________________________________________________3．在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。

（缩句）________________________________________________4．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

（仿写句子）______________________________________________二、按要求完成下列句子。

1.我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。

（修改病句）_______________________2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。

（改为反问句）________________________3.“老师，我昨天请假了。

”小星对老师说，“可以请您再给我说说这道题吗？”（改为间接叙述）________________________4.大自然的语言丰富多彩。

从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从__________中，我们读出了______________；从__________中，我们读出了__________。

（仿写句子）三、句型转换1.全国人民支持申办奥运会。

（改为反问句）________________________________________________2.我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。

（改为反问句）________________________________________________3.我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述句）_________________________________________________4.我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述句）______________________________________________5.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

（改为双重否定句）_______________________________________________四、按要求写句子。

1.用拟人的修辞手法把下列句子写生动。

凌晨四点，牵牛花开了。

_______________________________________2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

（缩写成最简短的句子，不改变原意。

）_______________________________________3.藏戏，没有不是一代一代地师传身授下去的。

（改为肯定的说法，不改变原意。

）_______________________________________五、按要求完成下列句子。

1．我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。

（改为“把”字句）__________________________2．你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）___________________________3．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

（缩句）______________________________4．他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。

”（改为转述句）______________________________六、按要求写句子。

1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）_____________________________________2.天空是那么清鲜，空气那么明朗。

（修改病句）_____________________________________3.为了拖住敌人，六班的五位战士一边．．有计划地把大批敌人引．．痛击敌人，一边上狼牙山。

（用带点的词语写句子）_____________________________________七、句子训练营，按要求完成练习。

1.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（仿写）_________的时候，日子从_________；________的时候，日子从_____________。

2.同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。

（改为反问句）____________________________________3.在海上航行半年后，终于回到了英国。

（修改病句）____________________________________4.住方家大院的八儿，今天喜得很。

（改为夸张句）_______________________________________八、按要求写句子。

1．月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

（缩句）____________________________________2．美妙的琴声把兄妹俩陶醉了，（改为“被”字句）__________________________________3．它的存在，不就是为了突显人物的英雄气概吗？（改为陈述句）_________________________________4．古语有云：“耕当问奴，织当问牌。

”不可改也。

（翻译文言句子）_____________________________九、按要求改写句子。

1．溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了。

（缩句）_________________________2．真理诞生于一百个问号之后。

（改为反问句）_________________________3．这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进波义耳进行了许多试验。

（修改病句）___________________________________________4．不巧的是，一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。

（修改病句）___________________________________________十、将下列句子换种说法，不改变原意。

1．这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）___________________________________________2．我们为人民而死，就是死得其所。

（改为反问句）___________________________________________3．妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。

”（间接叙述）___________________________________________十一、按要求改写句子1．李晓玲对王虹说：“我要像你一样热爱集体。

”（直接改间接）_________________________________________2．小雪对小明说；“明天我去你家一起写作业。

”（直接改间接）_________________________________________3．李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。

（间接改直接）_________________________________________4．贝贝说，她家养的小花狗很通人性。

（间接改直接）_________________________________________十二、按要求写句子。

1．老师的办公桌上整齐地摆放着一摞摞学生的作业本。

（缩写句子到最短）____________________________________2．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）____________________________________3．玛琪说：“托米，我讨厌学校！”（改为转述句）____________________________________4．疫情期间，大家都待在家里。

（改为双重否定句或反问句）____________________________________________5．今天我非常高兴。

（“春节眨眼就到了．．．．．。

”仿照加点的部分改写句子）____________________________________________十三、按要求写句子。

1．《北京的春节》这篇课文的作者是老舍写的。

（修改病句）__________________________________2．院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。

（改为反问句）__________________________________3．飞离地球、遨游太空是中华民族的梦想。

（缩写句子）__________________________________4．照样子，用加点词语造句子。

初一的光景与除夕截然不同．．．．：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

__________________________________十四、按要求写句子。

1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。

①我们精心地保护地球的生态环境。

②地球会更好地造福于我们的子孙后代。

____________________________2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（改成反问句）____________________________3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。

”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：__________________________。

十五、按要求写句子。

1．照样子，写句子。

例句：你想发现自然界蕴含的科学真理吗？请阅读《昆虫记》吧！你想走进奇妙无比的昆虫世界吗？请阅读《昆虫记》吧！你想____________________________________？请阅读《鲁滨逊漂流记》吧！2．走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）________________________________3．我已经用锅炉钢板把洞口的大门封上了。

谁也不会再在洞里失踪了。

（用关联词将两句话合为一句）________________________________答案一、1.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。

2.你不算是个党员。

3.车厢里坐着老兵。

4.鲜艳的花朵在风中跳舞。

二、1.我们中华民族在人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。

2.地球之外是否有生命存在，难道不是人类一直探索的宇宙生命之谜吗？3.小星对老师说，小星昨天请假了，可不可以请老师再给小星说说那道题。