PLC课程教学设计霓虹灯

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4、调试过程出现的问题和解决措施或改进
1、问题：编译无错但程序无法下载。 原因：在 SCRT 段外使用了 SCRT 指令。 解决办法：换成置位指令。 2.问题：无法在任意过程中停止。
原因：只有一个 SCR 程序段有停止指令。 解决方法：在每个 SCR 语句段加入停止指令。
5、使用说明
1、按下 I0.0 启动，四根灯管和流水灯同时亮且进入跳转 2、按下 I1.0 流水灯单步运行，按下 I1.1 四根灯管单步运行 3、按下 I0.2 灯管熄灭关闭，按下 I0.3 流水灯熄灭关闭
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PLC 课程设计报告
学院：电气信息工程学院 班级：自动化 姓名： 学号： 指导老师：
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二、霓虹灯广告屏示意图
该广告屏共有 4 根灯管，16 只流水灯，每 4 只灯为一组，如下图所示：
四
16 15 14 13
1 Ⅰ2
3 4
1234
5 6 78
12 11
三 10 9
Ⅱ
2. 控制要求：： （1）该广告屏中间 4 根灯管亮灭的时序为：第 1 根亮→2 亮→3 亮→……→第 4 根
四、参考文献
【1】 电气控制与 PLC 应用技术 黄永红 机械工业出版社。
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3. 编程并模拟调试 4. 画出 I/O 端子接线图
1、顺序功能图
子程序 2
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2、PLC 控制电路设计
（1）选择 PLC 的机型：S7-226。
（2）输入输出分配表：
编程元件
I/O 端子
I0.0
I0.2
输入继电器
I0.3
I1.1
Байду номын сангаас
I1.0
Q0.0
Q0.1
Q0.2
Q0.3
Q0.4
输出继电器
Q0.5 Q0.6
Q0.7
Q1.0
Q1.1
Q1.2
Q1.3
I/O 端子接线图：
电路器件 SB1 SB2 SB3 SB4 SB5 HL1 HL2 HL3 HL4 KM1 KM2 KM3 KM4 KM5 KM6 KM7 KM8
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作用 启动按钮 灯管关闭 流水灯关闭 灯管连续/单步 流水灯连续/单步
灯字 1 灯字 2 灯字 3 灯字 4 流水灯 1.3 流水灯 5.7 流水灯 9.11 流水灯 13.15 流水灯 2.4 流水灯 6.8 流水灯 10.12 流水灯 14.16
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Q0.0Q0.1Q0.2Q0.3 Q0.4 Q0.5 Q0.6 Q0.7 Q1.0 Q1.1 Q1.2 Q1.3 CPU226
I0.0
I0.2
I0.3 I1.0
I1.1
M 1L 1M
3、梯形图： 主程序：
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三、心得体会
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经过为期一个星期的 PLC 课程设计，使得我对 PLC 的掌握进一步的增强，加深了对 PLC 的理解，并对 PLC 产生了浓厚的兴趣，但是我也深深的知道自己的不足之处，比如说对应 用指令的不熟悉，大大地加深了我的程序复杂程度。多在学习过程中不能想通的问题，在 PLC 调试过程中，终于得以解决。可以看出它对理论教学起到了必要的补充和额拓宽作用， 对培养既具有扎实理论功底又具有相当实践能力的人才必不可少。在这次的课程中，我发现 PLC 在工业控制中的作用很大，它能使人的控制转变成计算机的控制，大大地降低了产品的 成本，很大地提高生产效率。
且点亮时每相隔 1 灯为亮，即从Ⅰ“①、③”亮→Ⅱ“⑤、⑦”亮，同时Ⅰ“①、③” 灭→Ⅲ“ ⑼ 、⑾ ”亮，同时Ⅱ“⑤、⑦”灭……，如此移动一段时间（如 30s）后，再反 过来移动一段时间，四“ （16）、（14）亮→三“（12）、（10）”亮，同“（16）、（14）”灭，…… 如此循环往复。
（3）系统有单步/连续控制，有起动和停止按钮。 （4）起动时，灯管和流水灯同时起动，关闭时，可同时也可分别关闭。
亮，时间间隔为 1s，全亮后，显示 3s，再反过来从 4→3→……→1 按 1s 间隔顺序熄灭，全 灭后停亮 2s；再从第 4 根开始亮，顺序点亮 4→……→1，时间间隔 1s，显示 5s，再从 1 →2→……→4 按 1s 间隔顺序熄灭，全灭后停亮 2s，然后重复运行，周而复始。
（2）16 只流水灯，4 个一组分成 4 组，从Ⅰ→Ⅱ→……四按 1s 时间间隔依次向前移 动，