PLC课程教学设计霓虹灯
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计1. 引言1.1 研究背景基于PLC技术的霓虹灯广告屏控制系统设计成为一种重要的解决方案。
PLC技术具有可编程性强、稳定性好、抗干扰能力强等优点，可以实现对霓虹灯广告屏各个元素的精准控制，提高系统的可靠性和稳定性。
本研究旨在探讨基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计原理，为广告行业提供更加智能化、高效化的解决方案。
通过研究该系统，可为相关领域的发展和创新提供技术支持和理论指导。
1.2 研究意义基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统能够实现对广告内容的智能化控制，通过程序设定实现不同时间段、不同节日或活动的广告内容切换，提高广告效果和传播效率。
PLC技术具有高可靠性和稳定性，能够提升霓虹灯广告屏的控制精度和反应速度，增强广告效果。
基于PLC的系统还能有效节能减排，降低运行成本，改善环境治理效果。
研究基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计不仅具有实际应用意义，为霓虹灯广告行业提供技术支持和创新，还有利于推动数字化广告产业的发展，促进城市景观建设的智能化和绿色化进程。
这对于提升城市形象、推动社会经济发展具有重要意义。
2. 正文2.1 PLC技术概述PLC技术是一种集成了数字计算、逻辑控制、运算能力和通信技术于一体的新型工业自动化控制技术。
PLC（Programmable Logic Controller，可编程逻辑控制器）广泛应用于工业生产领域，其主要功能是根据预先设置的程序对输入信号进行逻辑运算和控制输出信号，实现自动化控制。
PLC系统由CPU、输入/输出模块、内存、通信模块等组成。
CPU 是PLC的核心部件，负责运行用户编写的程序并控制各个模块的动作；输入/输出模块用于连接外部传感器和执行器，将外部信号转换成数字信号给CPU处理；内存用于存储用户程序、数据和运行时变量；通信模块用于与其他设备进行数据交换。
PLC技术具有可编程性、灵活性、稳定性、可靠性等优点，能够适应不同的工业自动化控制需求。
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计随着科技的不断发展，PLC（可编程逻辑控制器）在各个领域中得到了广泛的应用。
它的稳定性、可靠性和灵活性使得它成为了许多自动化系统控制的首选。
在广告行业中，使用PLC来控制霓虹灯广告屏已经成为了一种趋势。
本文将介绍基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统的设计方案和具体实现方法。
一、系统设计方案1.系统功能描述本系统的主要功能是控制霓虹灯广告屏的亮灭、颜色变换、亮度调节等操作，实现广告内容的展示和变换。
用户可以通过简单的操作界面，方便地实现对广告屏的控制。
系统还具有自动化的定时开关功能，可根据时间设定不同的广告内容和展示方式，实现节能和自动化管理。
2.系统组成本系统主要由PLC、人机界面、霓虹灯广告屏和传感器组成。
PLC作为控制中心，负责接收人机界面输入的指令，并通过内部程序控制霓虹灯广告屏的操作。
人机界面用于用户的操作和监控，可以实现对广告屏的远程控制。
霓虹灯广告屏用于实际显示广告内容。
传感器用于监测环境参数，如光照度、温度等，以便系统根据实际情况进行调节。
3.系统工作流程二、系统具体实现方法1. PLC的选型和连接在设计基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统时，首先需要选型合适的PLC设备。
通常选择功能较为丰富、接口较为丰富且易于编程的PLC设备，以便更好地实现系统的控制功能。
在选型后，需要将PLC设备与人机界面、霓虹灯广告屏和传感器进行连接。
通常采用RS232、RS485或以太网等通讯方式进行连接，以实现各设备之间的数据交换。
2. PLC程序设计在连接各设备后，需要对PLC进行程序设计。
程序设计的主要目的是根据用户的操作指令来控制霓虹灯广告屏的亮灭、颜色变换等操作。
还需要编写定时开关等自动化管理功能的程序。
3. 人机界面设计为了方便用户的操作和监控，需要设计一个人机界面。
通常采用触摸屏作为人机界面，用户可以通过界面上的按钮、滑块等元素来对广告屏进行控制。
界面上还需要显示实时的环境参数和系统状态，以便用户了解系统的运行情况。
PLC控制的设计(霓虹灯)
目录一、前言 (2)二、控制系统介绍及控制要求 (2)三、 I/O分配表及PLC型号选择 (4)四、 PLC端子接线图 (4)五、控制流程图 (5)六、梯形图与指令表 (7)七、调试与完善 (14)八、程序运行原理说明 (15)九、结束语 (15)十、参考文献 (16)PLC控制的霓虹灯广告屏设计一、前言随着改革的不断深入,社会主义市场经济的不断繁荣和发展,个大中小城市都在进行亮化工程。
个企业为宣传自己企业的形象和产品,均采用广告手法之一:霓虹灯广告屏来实现这一目的.当我们夜晚走在大街上,马路两旁各色各样的霓虹灯广告均可以见到,一种是采用霓虹灯管做成的各种形状和多中彩色的灯管,另一种为日光等管或白炽灯管作为光源,另配大型广告语或宣传画来达到宣传的效果。
这些灯的亮灭,闪烁时间及流动方向等均可以通过PLC来达到控制的要求.可编程控制器PLC可编程序控制器：英文全称Programmable Logic Controller ,中文全称为可编程逻辑控制器，是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境应用而设计的。
它采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算,顺序控制，定时，计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程.作为自动控制装置的核心,它具有功能强,可靠性高等诸多优点,PLC实验装置采用的是模块化结构，主要模块有可编程序控制器、编程器模块，九种实验模块，按钮、开关输入模块和继电器输出模块，以及四层电梯模型。
该装置可以完成各种指令系统训练以及多种控制对象的程序设计训练。
（二）PLC简介1. PLC的产生20世纪20年代起，人们把各种继电器、定时器、接触器及其触点按一定的逻辑关系连接起来组成控制系统，控制各种生产机械，这就是大家熟悉的传统的继电器控制系统。
由于它结构简单、容易掌握、价格便宜，能满足大部分场合电气顺序逻辑控制的要求，因而在工业控制领域中一直占据主导地位。
plc课程霓虹灯控制课程设计
plc课程霓虹灯控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理，掌握霓虹灯控制的基础知识；2. 学生能描述霓虹灯控制过程中涉及的传感器、执行器及其工作原理；3. 学生掌握PLC编程软件的使用方法，能编写简单的霓虹灯控制程序。
技能目标：1. 学生能运用PLC技术设计简单的霓虹灯控制电路；2. 学生能通过编程实现霓虹灯的不同亮灭模式；3. 学生具备分析和解决霓虹灯控制过程中常见问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对自动化技术及PLC控制技术的兴趣和热情；2. 学生认识到PLC技术在现实生活中的广泛应用，增强创新意识和实践能力；3. 学生通过小组合作，培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础，对PLC技术有一定了解，喜欢动手实践，善于团队合作。
教学要求：教师需引导学生结合理论知识进行实践操作，鼓励学生创新设计，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时给予指导和反馈，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 理论知识：- PLC基本原理及结构；- 传感器、执行器工作原理及选型；- PLC编程语言及编程方法。
教材章节：第一章 可编程逻辑控制器概述、第二章 传感器与执行器、第三章 PLC编程语言。
2. 实践操作：- 霓虹灯控制电路设计；- PLC编程软件的使用；- 编写霓虹灯控制程序；- 霓虹灯控制电路的调试与优化。
教材章节：第四章 PLC控制系统设计、第五章 PLC控制系统编程与调试。
3. 教学大纲：- 第一周：PLC基本原理及结构学习，认识传感器、执行器；- 第二周：学习PLC编程语言，进行简单的编程练习；- 第三周：霓虹灯控制电路设计，编写控制程序；- 第四周：调试霓虹灯控制电路，优化程序。
教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，让学生在实践中掌握理论知识，提高学生的动手能力和创新能力。
PLC课程设计霓虹灯
课程设计说明书（论文）设计题目：所属学院：专业：姓名：学号：班级：起讫时间：指导教师：黑龙江职业学院PLC课程设计任务书学生姓名孔德心专业班级10电子信息学号1005040112 指导教师刘峰设计地点PLC实验室设计题目霓虹灯PLC控制的设计与调试设计任务与要求：1.控制要求：(1) 八盏灯管按顺序1~8逐个点亮，全亮后在以8~1的顺序逐个熄灭。
(2) 24盏流水灯以单双分为两组，相隔的两个灯一起亮。
相隔1S.（3）控制规律：（4）按时序图运行。
2. 编程并模拟调试3. 画出I/O端子接线图（用2个I/O扩展模块）进度安排星期一：布置设计任务，学生选择题目，查找资料，确定方案。
星期二、三、四：初步确定设计方案，绘制原理电路图。
选择元器件的型号及参数，编写程序、调试修改，列出元器件明细表。
星期五：撰写课程设计总结报告。
答辩，评分。
系（或教研室）审核意见：审核人签名及系公章：年月日任务下达人（签字）刘峰2012年月日任务接受人（签字）孔德心2012年月日目录一、前言……………………………………………………………… 4页二、控制系统介绍及控制要求……………………………………… 5页三、工作原理………………………………………………………… 6页1 I/O分配……………………………………………………… 6页2 PLC型号的选择……………………………………………… 7页3 硬件接线图…………………………………………………… 8页4 时序图………………………………………………………… 9页5 流程图………………………………………………………… 10页6 梯形图及程序………………………………………………… 11页7 主电路图……………………………………………………… 13页四、设计心得………………………………………………………… 16页五、参考文献………………………………………………………… 17页一、前言随着改革的不断深入,社会主义市场经济的不断繁荣和发展,大中小城市都在进行亮化工程。
霓虹灯plc控制系统设计课程设计
霓虹灯plc控制系统设计课程设计霓虹灯PLC控制系统设计引言：霓虹灯是一种常见的照明装饰灯具，其独特的亮光效果受到了广大人们的喜爱。
为了实现对霓虹灯的控制，PLC（可编程逻辑控制器）被广泛应用于霓虹灯控制系统的设计中。
本文将介绍霓虹灯PLC控制系统的设计原理、步骤和注意事项。
一、设计原理霓虹灯PLC控制系统的设计原理基于PLC的逻辑控制能力和霓虹灯的特性。
PLC作为一种专用的工控计算机，具有可编程性和高可靠性，能够根据预设的逻辑程序对输入和输出进行控制。
而霓虹灯作为一种发光装置，需要通过电流的控制来实现不同颜色和亮度的变化。
因此，通过将PLC与霓虹灯连接并编写逻辑程序，可以实现对霓虹灯的精确控制。
二、设计步骤1. 确定需求：首先需要明确对霓虹灯的控制需求，包括颜色、亮度、闪烁频率等方面的要求。
同时，还需要考虑系统的可靠性和安全性等因素。
2. 选择PLC：根据需求确定合适的PLC型号和规格。
PLC的选择应考虑其输入输出点数、通信接口、编程环境等因素，以确保能够满足控制系统的要求。
3. 连接电路：将PLC与霓虹灯连接，包括连接输入和输出模块、电源模块和控制信号线等。
在连接电路时，应遵循相关的电气安装规范，并确保电路的可靠性和安全性。
4. 编写逻辑程序：根据需求编写逻辑程序，实现对霓虹灯的控制。
逻辑程序可以使用Ladder图、指令列表或结构化文本等编程语言进行编写。
编写逻辑程序时，应考虑到系统的稳定性和可扩展性，并进行充分的测试和调试。
5. 参数设置：对PLC进行参数设置，包括输入输出模块的配置、通信设置、定时器和计数器等功能的设置。
参数设置应根据实际需求进行，以确保系统能够正常运行。
6. 系统测试：对设计的霓虹灯PLC控制系统进行全面测试。
测试包括功能测试、性能测试和可靠性测试等，以验证系统的正确性和稳定性。
三、注意事项1. 电气安装：在进行电气安装时，应按照相关的安装规范进行，确保电路的可靠性和安全性。
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计霓虹灯广告屏是商业广告中常见的一种形式，它以其鲜艳夺目的效果，吸引了众多商家和广告商的眼球。
随着科技的不断发展，传统的霓虹灯广告屏已经无法满足人们对广告效果和控制方式的需求。
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计正是针对这一需求而进行的技术创新，它可以实现对霓虹灯广告屏的精准控制和动态效果，为商家和广告商带来更为生动、形象的广告展示效果。
本文将详细介绍基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统的设计原理、功能特点和工作流程，为相关领域的从业人员提供参考和借鉴。
一、设计原理1.1 PLC控制技术PLC是可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller）的简称，它是一种专门用于工业控制领域的数字化电子设备。
PLC可通过各种输入输出信号来控制各种机械设备、生产线、工艺系统等，具有高速、可靠、灵活的特点，因此在工业自动化控制领域得到了广泛的应用。
1.2 霓虹灯广告屏控制系统设计原理基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统的设计原理是利用PLC控制器来对霓虹灯广告屏进行精准的控制。
具体来讲，通过PLC控制器对霓虹灯广告屏的电源、亮度、颜色、亮灭频率等参数进行调控，从而实现对广告屏显示效果的全面控制。
二、功能特点2.1 高度灵活基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统具有高度灵活的特点，可以根据需要随时调整广告屏的显示效果，满足不同广告主对广告效果的个性化需求。
2.2 精准控制PLC控制器可以实现对广告屏各种参数的精准控制，包括电源开关、亮度调节、颜色变换、闪烁频率等，能够实现对广告屏显示效果的精细化调控。
2.3 良好的稳定性和可靠性基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统具有良好的稳定性和可靠性，能够长时间稳定地运行，不易受外界环境的影响，保证广告效果的持续展示。
2.4 兼容性强PLC控制器具有良好的兼容性，可以与各种霓虹灯广告屏设备进行连接，实现对不同型号、不同品牌的广告屏进行统一的控制，具有较高的通用性和适用性。
plc霓虹灯课程设计
plc霓虹灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及其在霓虹灯控制中的应用。
2. 学生能掌握PLC编程软件的使用，并学会编写简单的霓虹灯控制程序。
3. 学生能了解霓虹灯电路的基本构成，以及如何通过PLC实现霓虹灯的开关、亮度调节和动态效果控制。
技能目标：1. 学生能运用PLC进行霓虹灯的创意设计，实现个性化霓虹灯效果。
2. 学生通过实际操作，提高动手能力，培养解决问题的实践技能。
3. 学生学会团队协作，提高沟通与表达能力，共同完成霓虹灯项目。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习PLC霓虹灯制作，培养对电子控制技术的兴趣，激发创新意识。
2. 学生在学习过程中，养成积极思考、勇于尝试、不断探索的良好习惯。
3. 学生能够关注科技发展，认识到PLC技术在现实生活中的应用价值，增强社会责任感。
课程性质：本课程属于电子技术及应用领域，结合PLC技术进行霓虹灯制作，注重实践性、创新性和团队合作。
学生特点：初中年级学生，具有一定的电子知识基础，好奇心强，喜欢动手实践，团队协作意识逐渐形成。
教学要求：教师需关注学生个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与，注重理论与实践相结合，提高学生的综合运用能力。
通过课程学习，使学生在掌握PLC霓虹灯制作技能的同时，培养良好的情感态度价值观。
二、教学内容1. PLC基本原理：介绍PLC的组成、工作原理及在自动化控制中的应用。
- 教材章节：第二章 可编程逻辑控制器概述- 内容：PLC的硬件结构、软件编程、输入输出接口、通信接口等。
2. PLC编程软件的使用：学习PLC编程软件的基本操作，编写霓虹灯控制程序。
- 教材章节：第三章 PLC编程软件及应用- 内容：编程软件安装与配置、编程语言（梯形图、指令表等）、程序调试与下载。
3. 霓虹灯电路设计：学习霓虹灯电路的基本构成及原理，掌握通过PLC控制霓虹灯的方法。
- 教材章节：第四章 电气控制电路设计- 内容：霓虹灯电路元件、电路图绘制、PLC控制电路设计。
plc霓虹灯课程设计
3、教学内容
1.探讨PLC在霓虹灯控制中的节能环保意义；
2.介绍PLC故障诊断与维护的基本方法，提高学生实际操作能力；
3.比较不同品牌PLC在霓虹灯控制中的应用差异，培养学生市场分析能力；
4.设计并实施综合性的PLC霓虹灯控制系统项目，提升学生的团队协作能力；
5.组织学生进行课程总结，分享学习心得，巩固所学知识。
4、教学内容
1.评估PLC霓虹灯控制系统的性能指标，如稳定性、响应速度等；
2.引导学生了解并遵循相关电气安装规范与安全标准；
3.通过模拟实际工作场景，训练学生解决复杂PLC霓虹灯控制问题的能力；
4.探索PLC技术在智能照明系统中的拓展应用，激发学生的创新思维；
plc霓虹灯课程设计
一、教学内容
本节课选自《电气自动化》教材第四章“可编程逻辑控制器（PLC）应用”，重点围绕“plc霓虹灯课程设计”主题展开。教学内容主要包括：
1. PLC基本原理及其在霓虹灯控制中的应用；
2. PLC编程软件的使用，学会编写霓虹灯控制程序；
3.学习并掌握霓虹灯控制电路的接线方法；
5.组织课堂讨论，让学生针对霓虹灯控制案例提出改进意见和优化方案。
5、教学内容
1.深入分析PLC在霓虹灯控制系统中实现的人机交互功能；
2.培养学生运用PLC进行数据采集与处理的能力，以优化霓虹灯显示效果；
3.通过案例学习，让学生了解PLC与上位机、智能终端等设备的通信连接方式；
4.开展小组合作，设计具有创意的PLC霓虹灯控制方案，并进行展示和评价；
5.强调课程知识与实际工程应用的结合，提升学生的工程素养和职业规划意识。
4.分析并解决霓虹灯控制过程中可能出现的故障；
PLC实训：霓虹灯控制电路
一、实训题目:霓虹灯控制电路实训目的及要求:1、掌握欧姆龙PLC的指令，具有独立分析和设计程序的能力2、掌握PLC梯形图的基本设计方法3、培养分析和解决实际工程问题的能力4、培养程序设计及调试的能力5、熟悉霓虹灯控制电路系统的原理及要求实训设备：1、OMRONPLC及模拟试验装置2、安装有CX-P编程软件的PC机3、PC机与PLC通讯的RS232电缆线实训内容:1、分析工艺过程，明确控制要求控制要求：设计一个霓虹灯控制电路如图5所示，该电路可以控制霓虹灯L1，L2，L3按照如下方式亮灭：（1）L1亮1s（2）L2亮1s（3）L3亮1s（4）三个灯都灭1s（5）三个灯都亮1s（6）三个灯都灭1s（7）三个灯都亮1s（8）三个灯都灭1s（9）1～8循环直到按下关断按钮。
图1霓虹灯控制示意图2、统计I/O点数并选择PLC型号输入：开始按钮00000，复位按钮00001。
输出：彩灯1，彩灯2，彩灯3。
输入一共有2个，考虑到留有15％～20％的余量即2×（1＋15％）＝2.3取整数3，所以共需3个输入点。
输出共有3个，3×（1＋15％）＝3.45取整数4，所以共需4个输出点。
可以选OMRON公司的CPM1A/CPM2A型PLC就能满足此例的要求。
4、PLC控制程序设计及分析实现功能：按下开始按钮00000，中间继电器20000自锁，并且启动定时器TIM000，定时1秒，按下复位按钮00001或中间继电器20001带电后，程序复位，或者定时器TIM007定时完毕，程序复位实现功能：中间继电器20000带电后，并且定时器TIM000定时完毕，中间继电器20001自锁，并且启动定时器TIM001，定时1秒，按下复位开关00001或中间继电器20002带电后，程序复位。
实现功能：中间继电器20001带电后，定时器TIM001定时完毕，中间继电器20002自锁，并且启动定时器TIM002，定时1秒，按下复位开关00001或中间继电器20003带电后，程序复位。
采用PLC控制霓虹灯
采用PLC控制的霓虹灯系统课题要求设计一个霓虹灯控制电路，该电路可以控制霓虹灯L1、L2和L3按照如下方式亮灭。
（1）LI亮1s（2）L2亮1s（3）L3亮1s（4）三个灯都灭1s（5）三个灯都亮1s（6）三个灯都灭1s（7）三个灯都亮1s（8）三个灯都灭1s目录一、绪论 (3)二、PLC的概况 (4)三、霓虹灯 (9)四、组态王实现 (15)五、总结 (18)六、参考文献 (19)第一章绪论随着改革的不断深入,社会主义市场经济的不断繁荣和发展,大中小城市都在进行亮化工程。
企业为展现自己的形象和产品,一般都会采用通过霓虹灯广告屏来这种广告手法，所以当我们夜晚走在大街上,马路两旁各色各样的霓虹灯广告随处可见,一种是采用霓虹灯管做成的各种形状和多种彩色的灯管,另一种为日光等管或白炽灯管作为光源,另配大型广告语或宣传画来达到宣传的效果，大部分是采用霓虹灯。
这就涉及到如何去控制霓虹灯的亮灭、闪烁时间及流动方向等诸多控制问题，如何去快捷、可靠、简单的去控制，成为人们考虑的重点，在这我认为PLC最适合去解决这些问题，因为PLC具有通用性强、使用方便、适应面广、可靠性高、抗干扰能力强、编程简单等特点。
并且PLC在工业自动化控制特别是顺序控制中的方面具有比较突出的优势，在现实中人们也是多通过PLC去控制霓虹灯的。
第二章可编程控制器的概况第一节可编控制器的产生与应用可编程控制器（PLC）是集计算机技术、自动控制技术、和通信技术为一体放入新型自动控制技术。
其性能优越，已被广泛的应用于各个领域，并已成为工业自动化的三大支柱（PLC、工业机器人、CAD/CAM）之一。
PLC的应用已成为一个世界潮流，在不久的将来PLC技术在我国将得到更全面的发展。
一、可编程控制器的产生及发展可编程控制器的产生可追溯到20世纪60年代末，在可编程控制器出现以前，继电器控制在工业控制领域占主导地位，由此构成的控制系统都是按预先设定好的时间或条件顺序地工作，若要改变控制的顺序就必须改变控制系统地硬件连线，这样就使其应用在很多方面受到限制，其通用性和灵活性都比较差。
PLC课设霓虹灯
目录一、控制系统介绍及控制要求……………………………二、I/O分配表…………………………............................三、PLC端子接线图………………………………………四、控制流程图……………………………………………五、梯形图与指令表………………………………………六、程序运行原理说明……………………………………七、结束语…………………………………………………第一章控制系统介绍及控制要求1. 霓虹灯广告屏示意图：该广告屏共有8根灯管，24只流水灯，每4只灯为一组，如图1-1所示：图1—1 霓虹灯广告屏示意图2. 控制要求：(1)该广告屏中间8根灯管亮灭的时序为：第1根亮→2亮→3亮→……→第8根亮,时间间隔为1s，全亮后显示10s；再反过来从8 →7→……→1按1s间隔顺序熄灭，全灭后，停亮2s；再从第8根开始亮,顺序点亮7→6→……→1，时间间隔1s，显示5s；再从1→2→……→8按1S时间间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s。
然后重复运行，周而复始。
(2)24只流水灯，4个一组分成6组，从I→II→……→VI按1s时间间隔依次向前移动，且点亮时每相隔1灯为亮，即从I“①、③”亮→II“⑤、⑦”亮，同时I“①、③”灭→III“⑨、(3)系统有单步\连续控制,有启动和停止按钮。
(4)起动时，灯管和流水灯同时起动，关闭时，也可同时也可分别关闭。
(5)在控制要求1中，若要求将全亮后显示10s改为以0.5s间隔同时闪烁5s，试修改程序。
(6)要求有移位指令的应用。
3. 编程并模拟调试。
4. 画出I/O端子接线图。
第二章设计项目的分析2.1 设计要求假设汽车尾灯两侧各有3盏指示灯，设计其控制功能如下：（1）汽车正常行驶时指示灯都不亮；（2）汽车右转弯时，右侧一盏指示灯亮；（3）汽车左转弯时，左侧一盏指示灯亮；（4）汽车刹车时，左右两侧其中一盏指示灯亮；（5）汽车夜间行驶时，左右两侧的一盏指示灯同时亮，以供照明。
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计PLC（可编程逻辑控制器）是一种常用于工业自动化控制系统的计算机控制器。
本文将介绍一个基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统的设计。
一、系统介绍该控制系统主要用于控制霓虹灯广告屏的亮灭、颜色和显示内容等功能。
系统由PLC、触摸屏、霓虹灯广告屏以及其它辅助设备组成。
二、PLC选型选择适合的PLC型号是设计控制系统的第一步。
根据实际需求，选取具有足够的输入输出点数、高性能和稳定性的PLC。
在选型过程中，需要考虑输入输出点数、通信协议、编程软件等因素。
三、PLC与触摸屏的通信PLC与触摸屏之间的通信通过RS485通信协议实现。
在PLC编程中，需要采用相应的通信指令来实现PLC与触摸屏之间的数据交换。
触摸屏上的操作可以通过PLC获取，并根据操作指令来控制霓虹灯广告屏的状态。
四、PLC与霓虹灯广告屏的通信PLC与霓虹灯广告屏之间的通信一般采用串行通信方式，常用的通信协议有RS232、RS485等。
根据霓虹灯广告屏的通信协议，编写PLC的通信程序，实现与霓虹灯广告屏的数据交互。
五、PLC程序设计PLC程序设计是整个控制系统设计的核心部分。
在设计过程中，需要根据系统要求，确定输入输出的逻辑关系，设计相应的控制逻辑。
对于霓虹灯广告屏的亮灭、颜色和显示内容等功能，需要编写相应的程序代码实现。
六、测试和调试完成PLC程序的编写后，需要进行系统测试和调试。
测试PLC与触摸屏的通信是否正常，检查触摸屏上的操作指令是否可以正常发送给PLC。
接着，测试PLC与霓虹灯广告屏的通信是否正常，检查PLC发送给霓虹灯广告屏的控制指令是否可以正常执行。
七、系统应用经过测试和调试后，系统可以正常应用于实际生产中。
在实际应用中，可以通过触摸屏对霓虹灯广告屏进行控制，实现灯光的亮灭、颜色的变换以及显示内容的更新等功能。
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统的设计涉及PLC选型、PLC与触摸屏的通信、PLC与霓虹灯广告屏的通信、PLC程序设计以及系统测试和调试等方面。
霓虹灯plc课程设计
霓虹灯plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解霓虹灯PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理，掌握霓虹灯电路的控制流程。
2. 学生能够掌握PLC编程的基本指令，并能运用这些指令设计简单的霓虹灯控制程序。
3. 学生了解霓虹灯在不同场合的应用，理解其与现代社会生活的紧密联系。
技能目标：1. 学生能够运用PLC编程软件进行霓虹灯控制程序的设计和调试。
2. 学生能够通过小组合作，解决实际霓虹灯控制中遇到的问题，提高问题解决能力。
3. 学生能够运用所学知识，创新设计出具有个性化霓虹灯控制方案。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习霓虹灯PLC控制，培养对电子控制技术的兴趣，激发探索精神。
2. 学生在学习过程中，培养团队合作意识，学会互相尊重、沟通与协作。
3. 学生能够认识到科技与艺术的结合，提高对美的追求，培养创新意识。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
旨在通过霓虹灯PLC课程的学习，使学生在掌握专业知识的同时，提高实践操作能力，培养创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 霓虹灯基础知识：介绍霓虹灯的原理、结构及其在现代社会中的应用。
- 理解霓虹灯的工作原理- 识别霓虹灯的主要部件2. PLC基本原理：讲解PLC的工作原理、结构及其在工业控制中的应用。
- 掌握PLC的基本组成和功能- 了解PLC编程的基本指令3. 霓虹灯PLC控制设计：结合课本内容，学习如何使用PLC对霓虹灯进行控制。
- 学习PLC编程软件的使用- 设计简单的霓虹灯控制程序4. 实践操作：分组进行霓虹灯PLC控制系统的搭建与调试。
- 搭建霓虹灯PLC控制系统- 调试并优化控制程序5. 创新设计：鼓励学生运用所学知识，设计具有个性化的霓虹灯控制方案。
- 激发学生的创新意识- 培养学生的实际操作能力教学内容按照教学大纲安排，结合课本章节进行组织，确保内容的科学性和系统性。
教学进度从霓虹灯基础知识到PLC控制设计，逐步深入，使学生能够循序渐进地掌握霓虹灯PLC控制的相关知识。
PLC课程设计霓虹灯跑马灯
烟台南山学院PLC课程设计题目霓虹灯广告屏装置PLC设计与调试姓名：李海港所在学院：烟台南山学院所学专业：电气工程及其自动化班级：电气工程1102班学号：指导教师：姜倩倩小组成员：邱胜强马帅李海洋课程设计任务书一、基本情况学时：1周学分：1学分适应班级：10电气技术二、课程设计的意义、性质、目标、要求1．意义课程设计是PLC课程教学的最后一个环节，是对学生进行全面的系统的训练。
进行课程设计可以让学生把学过的比较零碎的知识系统化，真正的能够把学过的知识落到实处，能够开发简单的系统，也进一步激发了学生再深一步学习的热情，因此课程设计是必不少的，是非常必要的。
2．性质课程设计是提高学生PLC技术应用能力以及文字总结能力的综合训练环节，是配合PLC课程内容掌握、应用得的专门性实践类课程。
3．目标通过典型实际问题的实际，训练学生的软硬件的综合设计、调试能力以及文字组织能力，建立系统设计概念，加强工程应用思维方式的训练，同时对教学内容做一定的扩充。
4．要求（1）课程设计的基本要求PLC课程设计的主要内容包括：理论设计与撰写设计报告等。
其中理论设计又包括选择总体方案，硬件系统设计、软件系统设计；硬件设计包括单元电路，选择元器件及计算参数等；软件设计包括模块化层次结构图，程序流程图。
程序设计是课程设计的关键环节，通过进一步完善程序设计，使之达到课题所要求的指标。
课程设计的最后要求是写出设计总结报告，把设计内容进行全面的总结，若有实践条件，把实践内容上升到理论高度。
（2）课程设计的教学要求PLC课程设计的教学采用相对集中的方式进行，以班为单位全班学生集中到设计室进行。
做到实训教学课堂化，严格考勤制度，在实训期间（一周）累计旷课达到6节以上，或者迟到、早退累计达到8次以上的学生，该课程考核按不及格处理。
在实训期间需要外出查找资料，必须在指定的时间内方可外出。
课程设计的任务相对分散，每3—5名学生组成一个小组，完成一个课题的设计。
霓虹灯PLC控制系统设计
自动控制系统课程设计一、设计任务1.控制要求（1）、系统应具备下列几项控制功能可以选择多种单一的模式闪烁，单一的模式不少于8种。
可以多种模式组合闪烁、组合模式不少于8种。
其中水波纹、旋转两种模式必须完成。
（2）、系统提供的输入控制信号YX 运行/停止开关1M 模式选择开关12M 模式选择开关23M 模式选择开关34M 模式选择开关4（3）、系统需要输出的开关控制信号2.题目要求1.按题意要求，画出PLC端子接线图及控制梯形图2.利用编程工具软件输入梯形图控制程序，完成调试3.完成课程设计说明书3、答辩基本问题1.PLC基本工作原理及接线2.阐明程序设计思想及工作流程。
3.霓虹灯的旋转是如何控制的？4.如何改变霓虹灯的旋转速度？5.提出监控变量、设计监控画面。
监控效果要直观、形象、全面、方便。
二、设计方案1、总体设计思想由于本次设计用的输出较多，PLC的输出端口已经无法满足设计的要求，因此我们选用触摸屏组态的方式模拟霓虹灯，通过动画的方式模拟霓虹灯的显示状体。
输入采用触摸屏和外部按键并行控制，既可以采用外部按键控制，也可以采用触摸屏模拟的按键控制。
程序的设计我们多采用步进指令，将霓虹灯每种显示模式分成若干个步，通过步进指令依次执行。
对于不可避免的多线圈，我们采用多个中间变量控制输出的方式，每种模式对应不同的变量，而不同模式的不同的变量对应的是同一个输出，通过这种方式，就可以避免多线圈的产生。
该种方式实现起来比较简单，易于编程，但是造成程序量增多，代码易读性差。
2、西门子PLC-200出入输出分配（1）、PLC-200接线图（2）、I/O分配表如上所示，在该次设计中，我们共用到西门子PLC、触摸屏、按键等，五个按键分别用于运行/停止、单一/组合模式选择、模式选择等。
此外，在触摸屏组态中，也有加入按键功能，不但可以通过外部按键对显示进行控制，通过触摸屏同样也可以完成控制的功能。
同时，在触摸屏上，采用画圆表示霓虹灯，通过圆点的动画效果来模拟霓虹灯的亮灭。
PLC实现商场霓虹灯的控制
PLC实现商场霓虹灯的控制教案 （下午第6节）教学目标：1.了解PLC的基本概念以及结构和工作原理；2.学会PLC编程软件的基本操作；3.学会利用PLC控制商场霓虹灯的技术；4.运用所学知识进行实践操作，并掌握调试技巧。
教学内容：1.PLC的基本概念PLC全称为可编程逻辑控制器 （Programmable Logic Controller），也叫可编程控制器、工业计算机。
它是一种由硬件和软件组成的自动化控制系统，是工业现场控制中的一种重要控制装置。
2.PLC的结构和工作原理PLC的结构一般由中央处理器、输入接口、输出接口、存储器和电源构成。
其中中央处理器是PLC的主控件，主要完成逻辑运算和控制输出的任务；输入接口将外部信号采集装置 （如传感器、开关等）的信号转化为内部电压；输出接口将中央处理器产生的控制信号转化为适合外部使用的信号；存储器用来存储程序和数据；电源提供系统的电能。
PLC的工作原理是根据输入接口接收到的信号，在中央处理器中通过程序逻辑运算，最终输出控制信号，调节输出设备的状态，达到控制系统实现预期功能的目的。
3.PLC编程软件的基本操作PLC编程软件主要有三种常见形式：线性、图形、语句型。
目前市场上应用较多的是梯形图形式。
PLC编程软件的基本操作包括常规界面、规则操作、程序编辑、调试（在线、离线）等方面。
4.PLC控制商场霓虹灯技术现代商场中，霓虹灯是一种不可或缺的装饰性灯光，通过PLC实现对商场霓虹灯的控制，可以有效提高效率，减轻人力成本。
通过PLC控制霓虹灯，可以实现灯光的开启、闪烁、亮度调节、颜色变幻、照明范围调整等多种功能，以满足不同场合的需求。
5.实践操作及调试技巧在实践操作中，需要掌握基本的控制指令、计数器、定时器、比较指令、模拟量处理指令等技术。
调试技巧主要包括设备配置、操作流程、参数设置、程序编写、线路连接等方面。
教学方法：本课程采用讲解理论知识、演示实验操作、互动交流的方式进行教学。
霓虹灯广告屏PLC控制系统设计教学PPT
项目5 霓虹灯广告屏的PLC控制系统设计
5.3.1 循环与移位指令
3、位右移、位左移指令（SFTR、SFTL）
（1）指令格式：位右移、位左移指令的功能号、助记符、操作数及程序
步长如表所示。指令名称功能号/ 助记符操作数 [S]
[D]
n1 n2
程序步长
位右移 位左移
FNC34/ SFTR(P)
FNC35/ SFTL(P)
（2）I/O地址分配：如表5-21所示。
输入 输入设备/符号 启动按钮 /SB1 停止按钮/SB2
PLC输入点 X0 X1
输出 输出设备/符号 饰灯 L1～L8 饰灯 L9～L16
PLC输出点 Y0～Y7 Y10～Y17
项目5 霓虹灯广告屏的PLC控制系统设计
【例5-1】广告牌边框饰灯控制
（3）梯形图程序：如图5-45所示。当X0为ON时，先置正序初值（使Y0为
（2）梯形图程序：利用PLC循环指令编制的梯形图及说明如图5-48所示。
【例5-2】霓虹灯顺序控制程序设计
(置初值，Y0=1) (正续标志)
(停止工作) (正序移位) (当Y10位ON，正序循环停 止) (延时5s) (反序移位)
(当Y17位ON，反序循环停止) (反序状态复位)
图5-48 霓虹灯控制梯形图
② 每执行一次RLR指令，目标元件D中的各位和进位一起循环左移n位， 最后被移出的位放入到进位标志M8022中。在运行下一次RCL指令时， M8022中的位首先进入目标元件中。
③ 图5-46第二行程序的运行情况如图5-47(a)所示，当X1闭合时，执行RCR指 令1次，D1中的各位和进位一起右移4位。 图5-46第三行程序的运行情况如图5-47(b)所示，当X2闭合时，执行RCL指令1 次，D1中的各位和进位一起左移3位。 ④ 在指定位组合元件场合，只有K4(16位)或K8(32位)才有效。例如K4Y0、 K8M0有效，而K1Y0、K2M0无效。
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二、霓虹灯广告屏示意图
该广告屏共有 4 根灯管，16 只流水灯，每 4 只灯为一组，如下图所示：
四
16 15 14 13
1 Ⅰ2
3 4
1234
5 6 78
12 11
三 10 9
Ⅱ
2. 控制要求：： （1）该广告屏中间 4 根灯管亮灭的时序为：第 1 根亮→2 亮→3 亮→……→第 4 根
亮，时间间隔为 1s，全亮后，显示 3s，再反过来从 4→3→……→1 按 1s 间隔顺序熄灭，全 灭后停亮 2s；再从第 4 根开始亮，顺序点亮 4→……→1，时间间隔 1s，显示 5s，再从 1 →2→……→4 按 1s 间隔顺序熄灭，全灭后停亮 2s，然后重复运行，周而复始。
（2）16 只流水灯，4 个一组分成 4 组，从Ⅰ→Ⅱ→……四按 1s 时间间隔依次向前移 动，
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Q0.0Q0.1Q0.2Q0.3 Q0.4 Q0.5 Q0.6 Q0.7 Q1.0 Q1.1 Q1.2 Q1.3 CPU226
I0.0
I0.2
I0.3 I1.0
I1.1
M 1L 1M
3、梯形图： 主程序：
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且点亮时每相隔 1 灯为亮，即从Ⅰ“①、③”亮→Ⅱ“⑤、⑦”亮，同时Ⅰ“①、③” 灭→Ⅲ“ ⑼ 、⑾ ”亮，同时Ⅱ“⑤、⑦”灭……，如此移动一段时间（如 30s）后，再反 过来移动一段时间，四“ （16）、（14）亮→三“（12）、（10）”亮，同“（16）、（14）”灭，…… 如此循环往复。
（3）系统有单步/连续控制，有起动和停止按钮。 （4）起动时，灯管和流水灯同时起动，关闭时，可同时也可分别关闭。
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3. 编程并模拟调试 4. 画出 I/O 端子接线图
1、顺序功能图
子程序 2
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2、PLC 控制电路设计
（1）选择 PLC 的机型：S7-226。
（2）输入输出分配表：
编程元件
I/O 端子
I0.0
I0.2
输入继电器
I0.3
I1.1
I1.0
Q0.0
Q0.1
Q0.2
Q0.3
Q0.4
输出继电器
Q0.5 Q0.6
四、参考文献
【1】 电气控制与 PLC 应用技术 黄永红 机械工业出版社。
Q0.7
Q1.0
Q1.1
Q1.2
Q1.3
I/O 端子接线图：
电路器件 SB1 SB2 SB3 SB4 SB5 HL1 HL2 HL3 HL4 KM1 KM2 KM3 KM4 KM5 KM6 KM7 KM8
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作用 启动按钮 灯管关闭 流水灯关闭 灯管连续/单步 流水灯连续/单步
灯字 1 灯字 2 灯字 3 灯字 4 流水灯 1.3 流水灯 5.7 流水灯 9.11 流水灯 13.15 流水灯 2.4 流水灯 6.8 流水灯 10.12 流水灯 14.16
三、心得体会
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经过为期一个星期的 PLC 课程设计，使得我对 PLC 的掌握进一步的增强，加深了对 PLC 的理解，并对 PLC 产生了浓厚的兴趣，但是我也深深的知道自己的不足之处，比如说对应 用指令的不熟悉，大大地加深了我的程序复杂程度。多在学习过程中不能想通的问题，在 PLC 调试过程中，终于得以解决。可以看出它对理论教学起到了必要的补充和额拓宽作用， 对培养既具有扎实理论功底又具有相当实践能力的人才必不可少。在这次的课程中，我发现 PLC 在工业控制中的作用很大，它能使人的控制转变成计算机的控制，大大地降低了产品的 成本，很大地提高生产效率。
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4、调试过程出现的问题和解决措施或改进
1、问题：编译无错但程序无法下载。 原因：在 SCRT 段外使用了 SCRT 指令。 解决办法：换成置位指令。 2.问题：无法在任意过程中停止。
原因：只有一个 SCR 程序段有停止指令。 解决方法：在每个 SCR 语句段加入停止指令。
5、使用说明
1、按下 I0.0 启动，四根灯管和流水灯同时亮且进入跳转 2、按下 I1.0 流水灯单步运行，按下 I1.1 四根灯管单步运行 3、按下 I0.2 灯管熄灭关闭，按下 I0.3 流水灯熄灭关闭