第二部分方向科目《消费者行为学》(仅适用品牌、广告与
消费者行为学课程教学大纲
《消费者行为学》课程教学大纲一、课程名称:消费者行为学(Consumer Behavior)二、课程编码:MM30013三、学时与学分:32/2四、课程教学目标本课程从四大部分系统全面地介绍了消费者行为学这一基础专业学科。
第一部分为导论,介绍消费者行为的性质、消费者行为在社会各个方面尤其是营销领域的运用, 从另一个角度阐明了了解、掌握消费者行为知识的意义与价值。
第二部分讨论了消费者行为的外部影响因素,包括文化、亚文化、价值观、性别、角色、人口与社会环境、家庭和消费群体等。
第三部分讨论消费者行为等内部影响因素,包括知觉、学习与记忆、动机、个性、情绪、态度、自我概念与生活方式。
第四部分从情境的影响、消费者决策过程与问题认知、信息搜集、购买评价与选择、店铺选择与购买、购后过程、顾客满意和顾客忠诚等方面分析消费者决策过程,并提出相应的营销策略。
教学目的:1、了解、掌握消费者行为知识的意义与价值;2、掌握消费者行为学的内容及对营销策略制定的应用;3、学会运用消费者行为学的理论与方法分析和解决实际问题。
五、适用学科专业:工商管理硕士(MBA)六、基本教学内容与学时安排第1章消费者行为与市场营销1.1消费者行为知识的运用领域1.2市场营销战略与消费者行为1.3市场分析1.4市场细分1.5市场营销战略1.6消费者决策过程1.7营销活动的后果1.8消费者行为的性质第2章不同文化下的消费者行为2.1 文化的含义2.2 文化价值观的差异2.3 不同文化下非语言沟通的差异2.4 全球青少年文化2.5 全球人口环境2.6跨文化条件下的营销策略第3章群体对消费者行为的影响3.1群体类型3.2参照群体对消费过程的影响3.3建立在参照群体影响基础上的营销策略3.4 群体内沟通3.5 意见领袖3.6 创新扩散第4章知觉4.1 知觉的性质4.2 展露4.3 注意4.4 理解4.5 知觉与营销策略第5章学习、记忆与产品定位5.1 学习的本质5.2 高介入状态和低介入状态下的学习5.3 学习的一般特点5.4 记忆5.5 品牌形象与产品定位5.6 品牌资产第6章动机、个性和情绪6.1 动机的本质6.2 动机理论和营销策略6.3 个性6.4 个性在营销策略中的运用6.5 情绪6.6 情绪和市场营销第7章态度和态度的改变7.1 态度的构成7.2 改变态度的策略7.3 影响态度改变的个体与情境因素7.4 态度形成和改变的营销传播特点7.5 以态度为基础的市场细分和产品开发策略第8章自我概念与生活方式8.1 自我概念8.2 生活方式的性质8.3 生活方式的测量第9章情境的影响9.1 情境影响的性质9.2 情境特征和消费者行为9.3 礼仪情境9.4 情境影响与营销策略第10章消费者决策过程与问题认知10.1 消费者决策类型10.2 问题认知过程10.3 影响问题认知的不可控因素10.4 问题认知与营销策略第11章信息搜集11.1 信息搜集的性质11.2 被搜集信息的类型11.3 信息来源11.4 外部信息搜集量11.5 外部信息搜集的收益与成本11.6 基于信息搜集模式的营销战略第12章购买评价与选择12.1 消费者如何进行选择12.2 评价标准12.3 个体判断与评价标准12.4 决策规划第13章店铺选择与购买13.1 零售概述13.2 店铺选择与产品选择13.3 影响零售店铺选择的因素13.4 消费者特征与店铺选择13.5 影响品牌选择的店内影响因素13.6 购买第14章购后过程、顾客满意和顾客忠诚14.1 购后冲突14.2 产品使用与闲弃14.3 产品与包装的处置14.4 购买评价和消费者满意14.5 不满意反应14.6 顾客满意、重复购买和顾客忠诚七、主要教学参考书[1] 教材:(美)德尔·I·霍金斯,罗格·J·贝斯特,肯尼思·A·科尼著,符国群等译,消费者行为学,机械工业出版社,2003[2] (美)J·保罗·彼德,杰里·C·奥尔森著,韩德昌主译,东北财经大学出版社,消费者行为与营销战略,2000[3] (美)迈克儿·R·所罗门著,张莹,傅强等译,经济科学出版社,消费者行为,1999[4] 恭振,荣晓华,刘志超编著,东北财经大学出版社,消费者行为学,2002[5] J. Paul Peter, Jerry C. Olson, Consumer Behavior And Marketing Strategy, 4e, McGraw-Hill。
《消费者行为学》课程教学大纲
《消费者行为学》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程性质《消费者行为学》是市场营销专业的一门专业必修课。
该课程是研究消费者心理与行为的应用性学科,是市场营销学和心理学的一个重要分支。
作为一门独立的学科,消费者行为学形成了一门新的综合性学科。
了解和把握消费者行为及其变化规律,成为企业营销决策和制定营销策略的基础。
本课程所包含的消费者行为理论及分析技术已经成为营销、管理及电商等专业学生的必备知识和技能。
掌握消费行为学的基础知识,提高从事相关工作的能力,使学生适应社会主义建设事业对在职从业人员的要求,使高等教育直接有效地为社会服务。
三、课程目标(一)素质目标1.能够利用现代营销手段进行市场调查与市场分析,能够有效地开发新客户、新市场,并有效地管理区域市场的能力;2.能够培养学生正确的人生观、价值观;3.能够分析顾客购买心理、根据顾客心态进行销售的能力;4.能够对企业的营销战略与策略提供建议,并能为企业营销提供相应决策建议的能力;5.能够培养学生写作、交际方面的能力;(二)知识目标1.了解消费者购买决策的主要过程;2.掌握影响消费者行为的个体和心理因素;3.熟悉影响消费者行为的环境因素;4.了解测量顾客满意和品牌忠诚的基本方法;5.了解获取顾客、保留顾客的基本策略;(三)技能目标1.具有分析消费者与产业购买者决策过程、针对不同购买决策过程阶段提出不同营销对策的能力;2.具有收集市场营销环境、消费者行为和营销策略等方面数据的方法和分析工具的能力;3.具有较强的解决营销决策问题的能力;4.具有策划销售促进活动、制定广告策略、策划公共宣传活动、与媒体建立联系的能力。
四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.重视实践教学环节,坚持“做中学、做中教”,激发学生的学习兴趣。
在教学过程中注重培养学生严谨、求实的工作态度和良好的职业素养。
2.教学中应充分利用教具、多媒体课件、网络资源等创设生动形象的教学情境,优化教学效果。
《消费者行为学》教学大纲
《消费者行为学》教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:消费者行为学课程英文名称:Consumer Behavior课程编码:课程类型:(专业主干课)总学时:理论学时:44 实验学时:上机学时:课外学时:学分: 2.5适用专业:工商管理先修课程:市场营销学、市场调查与预测、组织行为学开课院系:管理学院二、课程的性质与任务《消费者行为学》是工商管理专业的核心基础课程。
该学科主要研究消费者心理、行为特征及其影响因素,从而为制定市场营销战略提供依据。
消费者行为学理论是所有的营销方法之母。
因此理解消费者行为是制定营销战略的关键要素,是解决营销实战问题的一把钥匙。
《消费者行为学》作为管理学院工商管理专业的一门专业必修课,要求学生加深对理论的理解与领会,掌握重要的消费者心理和行为分析的研究工具和规律,甚至能对消费者心理和行为做出一定的预测,制定一些实用的营销策略。
三、课程教学基本要求1、通过本课程的学习,要求学生了解营销活动中消费者所特有的各种心理与行为。
2、通过本课程的学习,要求学生明确影响消费者心理与行为的各种因素。
3、通过本课程的学习,要求学生掌握企业营销活动中适应和引导消费心理与行为的基本方法4、通过本课程的学习,要求学生熟练运用消费者行为学理论解决营销实践中出现的问题。
四、理论教学内容和基本要求(一)消费者行为学概述1、了解:消费者行为学的研究对象和学科特色2、理解:研究消费者行为的意义3、掌握:消费者行为学的基本特征教学重点:掌握消费者行为学的研究方法教学难点:消费者行为学的意义(二)需要、动机与价值理论1、了解:消费者需要、动机、价值的基本概念与特征2、理解:消费者动机理论和消费者价值理论3、掌握:运用消费者动机理论与价值理论引导消费教学重点:消费者的需要与动机的内容教学难点:消费者的需要与动机模型(三)消费者的知觉过程1、了解:刺激、展露、感觉、注意、知觉、印象、思维的概念与特征2、理解:感觉差异、知觉规律3、掌握:感觉差异与营销策略、知觉规律的应用教学重点:感觉的特征教学难点:感觉差异与营销策略(四)消费者的学习、记忆与产品定位1、了解:学习的本质、消费者不同介入状态下的学习、、学习的一般特征短时记忆、长期记忆、品牌形象、产品定位2、理解:行为学习理论、认知学习理论3、掌握:应用学习与记规律开展产品定位。
消费者行为学第二章
注意力的基本理论
探讨注意力是如何运作的,以 及如何影响我们的行为和决策。
认知理论的应用
如何将认知心理学中的理论应 用于消费行为中的决策过程
选择性注意力和分散注意力
选择性注意力
我们在面对大量信息时如 何进行选择制自己的注意 力,避免陷入不必要的信 息洪流。
注意力与行为意向
1
心理价值
与消费者联系的品牌广告,它们成功地激发了消费者的需求和欲望。
2
自我效能
消费者对自己行为的信心,也会对他们的行为意向产生影响。
3
认知差异
由于消费者之间的个人差异,会对他们的行为意向或者购买决策产生不同的影响。
消费者决策行为的影响因素
决策风格
不同的消费者会有不同的 决策风格,这种风格受到 生活经验和文化习惯等因 素的影响。
消费者行为学第二章
本章将介绍消费者的认知与注意力。从认知心理学基础知识出发,深入分析 注意力控制的各个方面,探究注意力与消费行为之间的关系。我们还将分享 成功获取注意力的策略和注意力对品牌形象的影响。
认知与注意力基础
认知过程的三个阶段
接收信息,对信息加工,然后 存储信息。
注意力控制
有限注意力如何分配和控制世 界上数不清的信息
消费习惯
习惯和心理状态会对选择 某种消费方式产生影响。
文化背景
不同的文化背景也会对消 费者的决策行为产生重要 的影响。
产品属性对注意力的影响
看着和用着令人愉悦的产品往 往能够吸引消费者的注意力。
品牌、广告和包装设计 对注意力的影响
设计出独特、有创意的广告与 包装,吸引消费者的眼球,提 升品牌形象。
消费者行为在正面的影响
如何将消费者行为的结果带来 正面的影响。
消费者行为学第2章
旅游、登山、滑雪等活动的愿望, 高山上的积雪、海边宜人的气候会使
他们的这类愿望更加强烈。受现实资源条件的约束, 有这类愿望的消费
者不一定都能美梦成真。此外, 当前状况, 如孩子生了病、手头一个项目
即将交付等, 均会对消费者如何认识其所处的实际状态产生重要影响。
其次, 导致问题认识的是消费考对实际状态的感知, 而并非客观的现实状
态。尽管抽烟有害健康是一个客观事实, 但很多抽烟的人不以为然。其
中一个重要原因是没有感知或没有完全感知这一现实。再次, 实际状态
超越理想状态也会激发或导致问题认识。参加了一个周末舞会, 你的激
奋状态超过原来的预期, 这可能会导致你对。
消费者追求的生活方 式
理想状态
想到自己的先生人高马大,宝来的后座不觉成了胸口的痛。
不久,一位与李小姐差不多年龄的女邻居,在小区门口
新开的一家海南马自达专卖店里买了一辆福美来,便自然地
向李小姐做了“详细介绍”。李小姐很快去了家门口的专卖店,
她被展厅里的车所吸引。李小姐回家征求先生的意见。先生
说,为什么放着那么多上海大众和通用公司的品牌不买,偏
间、灵活性、疲劳程度,以及影响这些能力的因素如亮度、
温度、声音等。用于人体因素研究的方法多种多样,其中观
察法如慢动作拍摄和放映录像、录音等等对营销者来说尤为
有用。人体因素研究主要用于确定消费者意识不到的功能性
问题。比如,它有助于设计像吸尘器、割草机、电脑之类以
减轻使用者疲劳程度为目的的产品。近来众所周知的腕部综
2.1.3 消费者购买决策的一般过程
作为解决问题的行为, 消费者购买决 策的一般过程如图2-l所示。
问题认 识
信息搜 评 价 与
《消费者行为学》课程教学大纲
《消费者行为学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码 1 课程性质专业必修课培养方案2015版开课单位电子商务学院课程学分 2 课程学时32授课对象电子商务专业本科第四学期;市场营销专业本科第二学期先修课程经济学,管理学,市场营销学编写人编写时间2015年4月8日审核人审核时间2015年6月8日二、课程性质《消费者行为学》是电子商务专业、市场营销专业的一门专业必修课。
该课程是研究消费者心理与行为的应用性学科,是市场营销学和心理学的一个重要分支。
作为一门独立的学科,消费者行为学形成了一门新的综合性学科。
了解和把握消费者行为及其变化规律,成为企业营销决策和制定营销策略的基础。
本课程所包含的消费者行为理论及分析技术已经成为营销、管理及电商等专业学生的必备知识和技能。
掌握消费行为学的基础知识,提高从事相关工作的能力,使学生适应社会主义建设事业对在职从业人员的要求,使高等教育直接有效地为社会服务。
本课程是学习经济类、管理类相关专业课程的必修课程。
三、教学目标和任务通过学习要求学生掌握本课程的基本知识、基本理论、基本原则,掌握影响消费者行为方面的基本因素及相关基础知识,培养学生综合分析、解决实际问题的能力,为将来从事营销实践工作以及进行理论研究打下良好基础。
本课程教学的主要目标是:(1)使学生了解消费者行为在市场经济中的重要作用,掌握消费者行为学的相关基本内容和研究方法。
(2)使学生在研究个人或群体选择、购买、使用或处置产品的过程中,运用消费者行为学的基本知识。
研究影响消费者决策过程中的社会和心理变量、消费市场的细分、目标市场的设定、顾客态度的改变、忠诚度和满意度等方面在消费行为中的具体运用。
(3)要求学生能在教师的指导下,掌握消费者行为学的基本理论和方法,熟悉消费行为学的相关原理,理解影响消费行为的因素,并能把这些知识运用到企业决策过程中,帮助经营者建立为消费者服务的市场营销新理念,提高营销活动的科学性、预见性。
消费者行为_消费者行为学(第2版)_[共2页]
消费者行为学(第2版)按照消费者的购买习惯,消费品可以分为便利品、选购品、特殊品和非渴求品等。
(1)便利品。
指顾客频繁购买或随时购买的产品,如烟草制品、肥皂和报纸等。
便利品可以进一步分成常用品、冲动品以及救急品。
常用品是顾客经常购买的产品。
例如,某顾客也许经常要购买“可口可乐”“佳洁士”牙膏。
冲动品是顾客没有经过计划或搜寻而顺便购买的产品,如摆在商场超市收银台附近的小商品。
救急品是当顾客的需求十分紧迫时购买的产品。
救急品的地点效用很重要,一旦顾客需要能够迅速实现购买,如药品、蜡烛、雨伞、雨衣等便利品。
(2)选购品。
指顾客对使用性、质量、价格和式样等基本方面要做认真权衡比较的产品,例如家具、服装、旧汽车和大的器械等。
选购品可以划分为同质品和异质品。
购买者认为同质选购品的质量相似,但价格却明显不同,所以有选购的必要。
销售者必须与购买者“商谈价格”。
但对顾客来说,在选购服装、家具和其他异质选购品时,产品特色通常比价格更重要。
经营异质选购品的经营者必须备有大量的品种花色,以满足不同的爱好;他们还必须有受过良好训练的推销人员,为顾客提供信息和咨询服务。
(3)特殊品。
指具备独有特征和品牌标记,购买者愿意做出特殊购买努力的产品。
例如,特殊品牌和特殊式样的花色商品、小汽车、立体声音响、摄影器材,以及男式西服。
(4)非渴求品。
指消费者不了解或即便了解也不想购买的产品。
传统的非渴求品有:人寿保险、墓地、墓碑以及百科全书等。
对非渴求品要付出广告和人员推销等大量营销努力。
1.1.2 消费者行为1.消费者行为的内涵对于消费者行为概念的认识和理解不同,所识别和考虑的影响消费者行为的关键因素以及基于此而提出的消费者行为分析模型、分析原则和方法也会有所不同。
“体验论”认为消费者行为是消费者的体验过程,通常是一种感性的行为——消费者是在体验中购买、在体验中消费、在体验中处置的。
“刺激—反应论”认为消费者行为是消费者对刺激的反应,从消费者与刺激的关系中去研究消费者行为。
消费者行为学教材
消费者行为学教材第一章:消费者行为学简介1.1 消费者行为学的定义和重要性- 消费者行为学是研究消费者在购买和使用产品或服务时所展现的行为、决策和经验的学科领域。
- 消费者行为学对企业和市场营销活动具有重要影响,可以帮助企业了解消费者需求、预测市场趋势和制定市场营销策略。
1.2 消费者行为的研究方法- 消费者行为的研究方法包括实地观察、调查问卷、实验研究和模型建立等。
- 这些方法可以帮助研究者深入理解消费者心理、行为和决策的背后原因。
第二章:消费者心理过程2.1 感知- 感知是消费者获取和解释环境刺激的过程。
- 感知可以受到个体特征、情绪和认知偏差等因素的影响。
2.2 认知- 认知是指消费者的思考和信息处理过程。
- 消费者的认知过程包括选择性注意、选择性失忆、表意成分和归纳推理等方面。
2.3 情感- 情感是消费者对产品或服务所产生的积极或消极情绪。
- 情感可以影响消费者的购买决策和品牌忠诚度。
第三章:消费者决策过程3.1 需求识别- 需求识别是消费者认识到自己存在某种需求或问题的过程。
- 需求识别可以由内部刺激或外部刺激引起。
3.2 信息搜索- 信息搜索是消费者为满足特定需求而获取相关信息的过程。
- 信息搜索可以分为内部搜索和外部搜索两种方式。
3.3 评估和选择- 评估和选择是消费者对可选产品或服务进行比较和决策的过程。
- 消费者的选择常受到个人偏好、价值观和购买动机等因素的影响。
3.4 后购买行为- 后购买行为是消费者在购买后的评估和行为反馈。
- 消费者的满意度、重复购买意愿和口碑传播等都属于后购买行为的范畴。
第四章:消费者行为的影响因素4.1 个体特征- 个体特征包括个人的社会经济地位、人格特质和生活方式等因素。
- 这些个体特征对消费者的购买决策和行为有不同程度的影响。
4.2 外部环境- 外部环境包括文化、社会群体和市场条件等因素。
- 消费者的价值观、行为习惯和购买需求都受到外部环境的影响。
《消费者行为学》讲义.
消费者行为学导论真正了解消费者行为是一件很不容易的事,而消费者行为学就是解读或破解消费者行为的密码。
一、消费者行为学的多学科视角消费者行为学是跨学科的,它由许多不同领域的研究组成,从心理学到经济学、从社会学到文化人类学、从历史学到营销学,其共同的兴趣是市场中消费者的心理行为及如何相互影响,并运用不同学科的知识和方法解释。
二、什么是消费者行为学消费者行为学领域涵盖了很多方面:它研究个体或群体为满足需要与欲望而挑选、购买、使用或处置产品、服务所涉及的过程。
1、消费者是市场舞台上的演员角色理论认为,消费者要扮演很多角色,不用的“剧情”,不同的角色,消费决策也不同。
2、消费者行为涉及许多参与者▪购买者和使用者可能并不是一个人▪没有购买或使用产品的人可能扮演影响者的角色▪家庭成员对全家共享的产品和服务的购买决策都起到关键作用▪对于企事业单位这样的消费组织而言,-有时一个人或几个人可以为许多人使用的产品做出购买决策-有时购买决策可能由一群人做出3、消费者行为是一个过程消费者行为是一个持续的过程,而不仅仅是消费者掏出现金或信用卡买到商品或服务那一刻所发生的事情,它包括购买前、购买中和购买后影响消费者的所有问题。
第1章消费者行为的影响因素第1节消费者行为的影响因素清单影响因素论主要包括:两因素论、三因素论和四因素论。
●两因素论:外部因素和内部因素,或者个人因素和环境因素。
●三因素论:消费者内部因素、外部环境因素、市场营销因素。
●四因素论:文化、社会、个人和心理。
从营销学的角度出发,我们按三因素论进一步划分影响消费者的因素。
一、消费者内部因素因素1:社会阶层(年龄、地位、收入、职业、教育)因素2:知觉、情绪、动机、态度、学习因素3:个性和自我概念●个性:一个人的整体精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和。
●自我概念:对自我的看法,或对“我是谁”的理解。
每个人如何看待自己,如何评价自己,往往会影响其行为。
因素4:生活形态●生活形态:又称生活方式,包括消费观念、如何使用时间和金钱等。
《消费者行为学》课程教学大纲
《消费者行为学》课程教学大纲课程类别:专业选修课适用专业:市场营销适用层次:高起专适用教育形式:成人教育考核形式:考试所属学院:经济管理学院先修课程:无一、课程简介《消费者行为学》是市场营销专业的必修课,是营销管理的一个重要分支。
它是企业进行市场定位和营销策划的努力方向,是研究流通领域所面对的消费过程中人的心理及行为产生、发展的规律,并依据其制定相关政策和经营策略的科学,它可以帮助经营者建立为消费者服务的市场营销新理念,提高营销活动的科学性、预见性,是一门有的放矢搞好营销工作的现代市场理论和研究经营策略思想方法的应用科学。
本课程主要介绍消费者的决策过程、影响消费者行为的个体因素、心理因素和环境因素等内容。
通过本课程的学习,学生应了解消费者购买决策的主要过程;掌握影响消费者行为的个体和心理因素;熟悉影响消费者行为的环境因素;了解测量顾客满意和品牌忠诚的基本方法;了解获取顾客、保留顾客的基本策略。
二、课程学习目标1. 能够利用现代营销手段进行市场调查与市场分析,能够有效地开发新客户、新市场,并有效地管理区域市场的能力;具有分析消费者与产业购买者决策过程、针对不同购买决策过程阶段提出不同营销对策的能力。
2. 能够分析顾客购买心理、根据顾客心态进行销售的能力,具有收集市场营销环境、消费者行为和营销策略等方面数据的方法和分析工具,具有较强的解决营销决策问题的能力。
3. 能够对企业的营销战略与策略提供建议,并能为企业国际营销提供相应决策建议,具有策划销售促进活动、制定广告策略、策划公共宣传活动、与媒体建立联系的能力。
三、与其他课程的关系先修课程:市场营销原理四、课程的主要内容及基本要求第一章导论『知识点』消费者、消费者行为的基本概念;消费者行为学研究的方法;消费者行为分析框架。
『重点』消费者行为概念和特点,消费者行为学性质,消费者行为学研究内容。
『难点』消费者行为学的研究方法。
『基本要求』1、识记:消费者、消费者行为的概念。
《消费者行为学》课程教学大纲
郑州信息工程职业学院《消费者行为学》课程教学大纲授课教师:一、课程基本信息开课单位:财经学院适用专业及学生层次:电子商务专业大学二年级课程名称:消费者行为学课程类型:专业方向限选课总学时:72 理论学时:36 实验学时: 36学分:4考核方式:考试先修课程:市场营销、电子商务概论二、课程任务目标(一)课程任务《消费者行为学》是郑州信息工程职业学院电子商务专业开设的一门必修课,具有明显的应用性、综合性和边缘性。
随着市场竞争环境的变化和需求问题的日益突出,社会各界尤其是企业界对消费者问题倍加关注,本身在实践中总结出来的消费者行为理论被广泛地运用到企业的营销实践中。
现代营销观念的核心是以比竞争者更加有效的产品、服务满足消费者的需要,因此,了解和把握消费者行为及其变化规律,成为企业营销决策和制定营销策略的基础。
本课程所包含的消费者行为理论及分析技术已经成为营销、电商等专业学生的必备知识和技能。
本课程以学员较全面掌握消费行为学的基本知识和技能为主要任务。
学生通过消费行为学理论的学习和实际操作,掌握一定的消费行为学的基础知识,提高运用消费行为学从事相关工作的能力,以适应企业及各营利组织对在职从业人员的要求,使高等教育直接有效地为社会服务。
(二)课程目标在学完本课程之后,学生能够:本课程教学中,应坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用的原则,具体地说,应完成以下教学任务:1、要使学生从理论上掌握必备的消费行为学的理论知识。
理论知识是对营销实践的理论概括和总结,能够有效地指导营销实践。
2、要积极引导学生研讨相关案例。
案例学习是本课程主要的学习手段,是把理论知识运用于实践的桥梁,能显著地提高学员的技能。
3、要认真指导学生完成实景训练作业,通过作业的训练,使学生能深刻地理解和把握所学知识和技能。
三、教学内容和要求(一)理论教学的内容及要求第一章导论1.1 研究消费者行为的意义1.2消费者行为研究的历史与现状1.3消费者行为研究的理论来源与方法[教学要求]通过本章学习,掌握消费者行为概念及特点;掌握消费者行为研究的三种导向或方法。
消费者行为学课程内容
消费者行为学课程内容消费者行为学是研究消费者在购买和使用产品或服务时的心理、态度和行为的学科。
它涉及到消费者决策过程、市场营销策略以及消费者与市场环境之间的相互作用。
本文将从消费者决策过程、市场营销策略和消费者与市场环境的相互作用三个方面介绍消费者行为学的内容。
一、消费者决策过程消费者决策过程是指消费者在购买产品或服务时所经历的一系列心理过程。
一般来说,消费者决策过程可以分为五个阶段:需求识别、信息搜索、评估和比较、购买决策和后续行为。
首先,消费者在需求识别阶段会意识到自己有一定的需求或问题需要解决。
然后,他们会进行信息搜索,通过各种渠道获取有关产品或服务的信息。
在评估和比较阶段,消费者会对不同产品或服务进行评估和比较,以确定哪种选择最符合自己的需求。
最后,消费者会做出购买决策,并在购买后对产品或服务进行评估和后续行为。
二、市场营销策略市场营销策略是企业根据消费者行为学的原理,制定的用于影响消费者决策的一系列策略。
首先,企业需要了解消费者的需求和偏好,以便针对性地推出符合市场需求的产品或服务。
其次,企业可以通过市场定位和差异化策略来将产品或服务与竞争对手区分开来,吸引消费者的注意力。
此外,企业还可以通过产品定价、促销活动和广告宣传等手段影响消费者的购买意愿和行为。
最后,企业还应该重视售后服务和建立良好的品牌形象,以增强消费者的满意度和忠诚度。
三、消费者与市场环境的相互作用消费者行为不仅受到个体内部因素的影响,还受到外部环境的影响。
消费者与市场环境的相互作用主要包括文化、社会、个人和心理四个方面。
首先,文化因素对消费者的价值观、信仰和行为习惯产生重要影响。
不同的文化背景会导致消费者对产品或服务的需求和偏好有所不同。
其次,社会因素指的是消费者在社交群体中所受到的影响,包括家庭、朋友、同事等。
个人因素主要包括消费者的年龄、性别、收入、教育程度等个体特征。
最后,心理因素主要包括消费者的认知、情感和态度,这些因素会影响消费者对产品或服务的感知和选择。
消费者行为学目录
消费者行为学
第一章消费者行为研究概述
•消费者与消费者行为
•研究消费者行为的意义
•消费者行为研究的理论来源与方法
•消费者行为研究的基本框架与模型
第二章消费者购买决策
•消费者决策类型【介入度】
•需求认知(问题认知)【影响因素、一般性选择性问题】
•信息搜集
•品牌评估【评价标准测定、选择规则】
•购买过程【冲动性购买特征、店铺选择知觉风险】
•购买后行为【满意不满的形成、绩效划分、影响抱怨行为的因素】第三章消费者的购买动机
•需要和动机的基本概念【动机的特征分类、具体购买动机】•动机的理论
•需要和动机对消费者的影响【基于动机冲突的营销策略】
第四章消费者的知觉与学习
•【知觉、感觉、注意、理解】
•【认知质量】
•【知觉风险】
•【学习基本特性、学习理论;记忆】
第五章消费者的态度
•【态度功能、信念】
•消费者态度的测量
•消费者态度形成理论
第六章消费者的个性、自我概念与生活方式
第七章文化与消费者行为
•文化概述
•中国文化特点及其对消费者购买行为的影响【人情、关系】
•消费者的文化价值观
第八章社会阶层与消费者行为
•【社会阶层划分】
•不同社会阶层的消费者行为差异与营销策略
第九章社会群体与消费者行为
•【社会群体类型】
•参照群体对购买行为的影响【参照群体类型】【在营销中的运用】•角色与购买行为【角色、角色与消费者行为】
【从众的原因、影响从众的因素】
第十章家庭与消费者行为
•【家庭人员角色、家庭购买决策方式】
•【口传、意见领袖、流行的分类特征、创新扩散+过程】。
《消费者行为学》课程教学大纲
《消费者行为学》课程教学大纲《消费者行为学》课程教学大纲课程代码:课程名称:消费者行为学学时学分:48学时/3学分先修课程:管理学、经济学适用专业:市场营销专业开课部门:商务管理系一、课程的性质和目的通过本课程较为系统的学习,使学生了解和掌握消费者行为学的有关技能,为进一步学习和掌握专业知识和相关技能打好基础。
二、课程教学内容和要求项目一消费者行为与消费者心理模块一消费者行为主要内容:进入消费者的角色并定位于该角色;理解消费者的消费行为特征和性质,并能分析与解决实际问题。
通过学习掌握以下知识点:充分理解消费者行为,进入消费者行为的训练状态;进入消费者决策过程的训练状态;进入消费者行为研究方法的训练状态。
模块二消费者心理主要内容:理解并能解释说明消费心理的基本概念;理解消费者心理的分类和特点,并能分析与解决实际问题。
通过学习掌握以下知识点:充分理解消费者心理的特点,进入消费者心里的训练状态。
项目二影响消费者行为的外部因素模块三影响消费者行为的社会文化因素主要内容:能从文化的角度分析消费者心理和行为的差异。
通过学习掌握以下知识点:理解文化价值观的差异;掌握文化对消费者行为的影响;了解中国消费者的文化传统与价值观。
模块四影响消费者行为的亚文化因素主要内容:会从亚文化的角度分析消费者心理和行为的差异。
通过学习掌握以下知识点:了解亚文化的实质和特点;掌握亚文化的类型,进入市场营销的训练状态。
模块五影响消费者行为的人口统计因素主要内容:会运用人口变量制定营销策略;通过学习掌握以下知识点:掌握中国人口教育水平的发展趋势;掌握中国人口年龄分布的趋势;了解中国人口规模与分布、职业、收入趋势。
模块六影响消费者行为的社会阶层因素主要内容:掌握我国社会阶层的划分方法,提升分析解决消费者心理和行为问题的能力。
通过学习掌握以下知识点:理解社会阶层体系所必需的5项标准;了解社会地位综合水平的含义。
模块七影响消费者行为的参照群体因素主要内容:掌握参照群体对消费过程的影响,提升分析解决消费者心理和行为问题的能力。
消费者行为学教学大纲及教案
消费者行为学教学大纲及教案第一章:消费者行为学导论教学目标:1. 了解消费者行为学的定义、研究对象和重要性。
2. 掌握消费者购买决策过程的基本阶段。
3. 理解消费者行为学的研究方法。
教学内容:1. 消费者行为学的定义和研究对象。
2. 消费者购买决策过程:需求识别、信息搜索、评估选择、购买和购后行为。
3. 消费者行为学的研究方法:观察法、实验法、调查法和心理法。
教学活动:1. 引入讨论:消费者行为在日常生活中的应用。
2. 小组活动:分析一个消费者的购买决策过程。
3. 案例分析:消费者行为学在市场营销中的应用。
第二章:消费者心理因素教学目标:1. 了解消费者心理因素对消费行为的影响。
2. 掌握消费者心理因素的主要组成部分。
3. 理解消费者心理因素与消费者行为之间的关系。
教学内容:1. 消费者心理因素的定义和作用。
2. 消费者心理因素的主要组成部分:动机、感知、学习和态度。
3. 消费者心理因素与消费者行为之间的关系。
教学活动:1. 小组讨论:心理因素对消费者行为的影响。
2. 角色扮演:模拟消费者心理过程。
3. 案例分析:心理因素在市场营销中的应用。
第三章:消费者社会因素教学目标:1. 了解消费者社会因素对消费行为的影响。
2. 掌握消费者社会因素的主要组成部分。
3. 理解消费者社会因素与消费者行为之间的关系。
教学内容:1. 消费者社会因素的定义和作用。
2. 消费者社会因素的主要组成部分:家庭、参考群体、文化和社交影响。
3. 消费者社会因素与消费者行为之间的关系。
教学活动:1. 小组讨论:社会因素对消费者行为的影响。
2. 调查问卷:分析学生参考群体的影响。
3. 案例分析:社会因素在市场营销中的应用。
第四章:消费者个人因素教学目标:1. 了解消费者个人因素对消费行为的影响。
2. 掌握消费者个人因素的主要组成部分。
3. 理解消费者个人因素与消费者行为之间的关系。
教学内容:1. 消费者个人因素的定义和作用。
2. 消费者个人因素的主要组成部分:年龄、性别、教育水平和收入水平。
消费者行为学教学大纲及教案
消费者行为学教学大纲及教案第一章:消费者行为学导论1.1 课程简介介绍消费者行为学的定义、研究对象和意义。
阐述消费者行为学的研究方法和学科发展。
1.2 消费者的概念解释消费者的定义和特征。
探讨消费者的需求和欲望。
1.3 消费者行为的过程分析消费者购买决策的过程。
探讨消费者信息的搜索和评估。
1.4 消费者行为的影响因素介绍个人、心理、社会和文化因素对消费者行为的影响。
第二章:消费者心理与行为2.1 消费者心理基础解释心理学的基本概念和理论。
探讨消费者的感知、学习和记忆。
2.2 消费者动机与态度分析消费者动机的原因和类型。
探讨消费者态度的形成和改变。
2.3 消费者决策过程解释消费者决策过程的阶段。
探讨消费者决策的策略和影响因素。
2.4 消费者行为模型介绍消费者行为的不同模型。
分析各种模型的特点和应用。
第三章:消费者市场与消费文化3.1 消费者市场概述解释消费者市场的定义和组成。
探讨消费者市场的特点和变化趋势。
3.2 消费者市场细分介绍市场细分的概念和原则。
分析消费者市场细分的策略和应用。
3.3 消费文化与消费趋势探讨消费文化的概念和影响因素。
分析消费趋势的变化和影响。
3.4 消费者行为与社会责任介绍企业社会责任的概念和重要性。
探讨企业社会责任对消费者行为的影响。
第四章:消费者行为与市场营销策略4.1 产品策略分析产品策略对消费者行为的影响。
探讨产品设计、品牌和包装策略。
4.2 价格策略解释价格策略的概念和重要性。
探讨定价策略对消费者行为的影响。
4.3 促销策略分析促销策略的概念和类型。
探讨促销策略对消费者行为的影响。
4.4 渠道策略解释渠道策略的概念和重要性。
探讨渠道策略对消费者行为的影响。
第五章:消费者行为与数字化营销5.1 数字化营销概述解释数字化营销的概念和特点。
探讨数字化营销的发展趋势和影响。
5.2 社交媒体与消费者行为分析社交媒体对消费者行为的影响。
探讨社交媒体营销策略和应用。
5.3 数据挖掘与消费者行为分析解释数据挖掘的概念和应用。
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第二部分方向科目
《消费者行为学》(仅适用品牌、广告与消费心理方向)
一、消费者行为学导论
(一)作为一门学科的消费者行为学
1.消费者行为学的研究对象
2.消费者行为学的研究内容
3.消费者行为学的两种研究范式(Paradigm)
(二)基本概念
1.消费者(Consumer)、顾客(Customer)、客户/主顾(Client)
2.顾客价值(Customer value)、顾客满意度(Customer satisfaction)、顾客忠诚度/保留(Customer loyalty/ retention)3.品牌(Brand)、品牌资产(Brand equity)、产品(Product)
4.广告(Advertising)、营销传播(Marketing communication)、跨屏营销(Cross-screen marketing)
5.营销(Marketing)、内部营销(Internal marketing)
6.消费者研究(Consumer research)
(三)消费者行为与营销管理
1.市场细分(Market Segmentation)中的消费者行为
2.品牌/产品定位(Brand/Product Positioning)中的消费者行为
3.定价策略(Pricing Strategy)中的消费者行为
4.目标市场选择(Market Targeting)中的消费者行为
5.促销策略(Promotion Strategy)中的消费者行为
6.渠道策略(Channel Strategy)中的消费者行为
二、消费者行为中的心理因素
(一)消费者动机与个性
1.消费者的需要(need)与欲望/需求(want)
2.马斯洛需要层次理论在消费者行为和营销实践中的作用
3.如何识别和测量消费者的动机?
4.个性如何影响消费者行为?
5.品牌人格化/个性(Brand personification/ personality)
6.价值观、消费文化与营销策略
7.三种细分目标消费者的方法
心理变量分析(Psychographics)
人口变量分析(Demographics)
地理人口变量分析(Geodemographics)
(二)消费者知觉
1.感知觉原理及其在消费者行为和营销实践中的作用
2.感觉适应如何影响广告效果?
3.感觉阈限与最小可觉差对营销的作用
4.享乐型消费者
5.潜意识/阈下知觉广告的心理机制是什么?
6.“服务质量比产品质量难判断”背后的心理学原理有哪些?
7.如何基于人的感知觉原理开展品牌定位?
8.什么是消费者意像(Consumer imagery)?
9.品牌形象(Brand image)为什么要及时更新?
10.参考价格(Reference price)、实际价格(Price)与感知价格(Perceived price)之间的区别
11.企业形象广告(Institutional advertising)的价值是什么?其背后的心理学原理有哪些?
(三)消费者学习与记忆
1.四种学习理论的异同:行为学习理论(经典条件反射学习、操作性条件反射学习)、观察/模仿学习理论、认知学习理论
2.消费者学习(Consumer learning)的四个基本要素:动机、线索、反应、强化
3.如何在产品线延伸(Product line extension)、产品形式延伸(Product form extension)、品牌许可(Licensing)中应用经典条件反射(Classical conditioning)原理?
4.如何运用操作条件反射(Operant conditioning)原理指导消费者满意度调查以及提升消费者忠诚度?
5.如何用语义差异量表测量消费者卷入(Consumer involvement)?
6.记忆信息提取如何影响消费者的购买决策?
7.怀旧营销中应用了那些记忆原理?
(四)消费者态度的形成与转变
1.消费者态度形成的内、外部影响因素有哪些?
2.三要素态度模型(Tri-component attitude model)及其在消费者行为和营销实践中的作用
3. 如何运用客体导向态度模型(Attitude toward object model)、行为导向态度模型(Attitude toward behavior model)的原理来转变消费和态度或指导新产品开发?、广告导向态度模型(Attitude-toward-the-ad model)的原理来转变消费者态度或指导新产品开发?
4.用对比广告(Comparative advertising)
5.广告诉求中的理性与情感
6.广告创意中的想象与联想
三、消费者决策
(一)三种消费者决策类型
1.扩展问题解决型(Extension problem solving)
2.有限问题解决型(Limited problem solving)
3.习惯行为反应型(Routinized response behavior)
(二)消费者决策相关的概念
1.影响购买前搜素(Pre-purchase search)的因素
2.补偿性决策规则(Noncompensatory decision rule)
3.非补偿性决策规则(Noncompensatory decision rule)
4.心理账户(Mental accounting)
5.市场信念(Market beliefs)
6.赠礼行为(Gifting behavior)
(三)影响消费者决策的关键情景因素
1.赚了还是赔了(净收益)?
2.时间因素:心理时间
3.环境因素:商店形象、货物陈列、销售员、商场音乐
(四)购后满意度
1.购后满意度的评价标准:性价比、质量、体验
2.当消费者不满意时,他们会做些什么?
3.当消费者满意时,他们会做些什么?
四、营销伦理(Marketing ethics)
(一)常见违背伦理/有争议的营销手段
1.隐性营销(Covert/ masked/ stealth marketing)
2.善因营销(Cause-related marketing)
3.滥用消费者隐私
4.神经营销(Neuro marketing)
(二)违伦理/有争议的广告方式
1.虚假广告
2.产品植入广告
3.煽动性广告
五、消费者研究方法
(一)如何设计一个消费者研究项目?
(二)消费者研究的二手资料有哪些类型?
(三)常用定性研究方法
1.深度访谈(Depth interview)
2.焦点小组(Focus group)
3.投射技术(Projective techniques):词语联想、句子完成、故事撰写、角色扮演
(四)常用定量研究方法
1.观察法(Observational research)
2.实验法(Experimental research)
3.调查法(Survey research)
(五)常用定性/定量研究工具
1.定制问卷:开放式与封闭式
2.标准量表:动机、个性、态度、价值观、生活方式等
3.生理仪器:眼动仪、脑电仪、生化分析仪等
(六)广告效果评估
1.广告效果的类型及其特征
2.广告心理效果测评模型:AIDA、DAGMAR、L&S六阶段模型
3.广告心理效果测评技术:生理测量法、心理实验法、调查问卷法。