生物中考知识点总复习,一周就搞定,简单高效!共82页文档
2024年初中生物会考知识点汇总
1.细胞结构与功能：
-细胞的结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核
-细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动
-细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂
-神经元的结构与功能
2.细胞代谢与物质运输：
-酶的作用与调节：酶的性质、酶的活性、酶的抑制剂
-光合作用：光合作用的过程、光合作用的产物、光合作用的适应特点
-呼吸作用：有氧呼吸、无氧呼吸、呼吸产物的排泄
-物质的运输：水分的运输、有机物质的运输、无机物质的运输
-植物对物质的吸收和运输：植物的根系吸收水分及无机盐、茎叶中水分和无机盐的运输
3.生殖与遗传：
-生殖方式：有性生殖、无性生殖
-遗传基础：染色体与基因、基因的表现型与基因型、显性与隐性基因
-遗传因素的变异：基因突变、染色体数目的变异、染色体结构的变异
-遗传的分子基础：DNA的结构与功能、DNA的复制与遗传信息的传递
4.发育与生长：
-发育过程：细胞分化、器官发育
-生物节律：昼夜节律、季节节律
-植物生长：植物的细胞分裂、植物的组织和器官的生长
5.生态与环境：
-生态基本概念：生态位、生态系统、群落
-生态关系：共生关系、捕食关系、竞争关系
-生物群落：群落的组成、群落的演替
-环境保护：植被保护、水资源保护、生物多样性保护
6.人体与健康：
-器官与组织：呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统
-人体健康：预防疾病、合理饮食、运动健康
以上是2024年初中生物会考的主要知识点汇总。
要注意的是，这些知识点只是作为参考，实际考试的内容可能会根据不同地区和学校的要求略有差异。
为了确保取得好成绩，建议学生们在复习过程中结合教材和试题进行全面准备。
中考生物有哪些知识点总结
中考生物有哪些知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的结构和功能：了解细胞的基本结构，包括细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体、内质网等；掌握细胞的基本功能，如营养摄取、代谢、分泌等。
2. 细胞的生物膜运输：包括主动运输和被动运输两种方式，主要介绍细胞膜的渗透、扩散、载脂蛋白介导的转运、胞吞、胞吐等过程。
3. 细胞的分裂：掌握有丝分裂和减数分裂的区别，了解细胞周期的各个阶段。
4. 细胞的代谢：包括有关ATP的合成和分解、光合作用和呼吸作用等内容。
二、遗传学1. 基因和遗传：基因的概念和功能、遗传性状的表现规律、基因的突变和重组等内容。
2. 遗传的分子基础：DNA和RNA的结构和功能、蛋白质合成的过程、遗传密码的破译等知识。
3. 遗传的变异和进化：包括遗传的变异机制、突变的类型和影响、生物进化的基本原理等。
三、生态学1. 生态系统的结构和功能：生物群落的组成和相互关系、能量流和生物圈的循环、生物多样性的维护等。
2. 生态平衡和保护：了解生态平衡的概念、常见的生态问题以及保护地球家园的重要性。
3. 物种的适应和趋势：介绍生物种群的生态适应和演化趋势，以及生物社会的行为和特点。
四、人体生物学1. 人体器官和系统：介绍人体的各个器官和系统，包括内分泌系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等。
2. 健康知识：了解常见的疾病和预防方法、合理的饮食和生活习惯等。
3. 生殖与发育：包括生殖器官的结构和功能、生殖细胞的形成、生殖的过程与生育、生活的到来。
五、其他1. 生物技术：包括基因工程、细胞工程、克隆技术等内容。
2. 生物材料的利用：了解生物材料在日常生活、工业生产和生物医药领域的应用。
以上是中考生物的重要知识点总结，希望能够帮助大家更好地备考。
生物是一门兼具理论和实践的学科，掌握好基础知识，同时加强实践操作，是取得好成绩的关键。
祝同学们顺利通过中考，取得理想的成绩！。
中考生物总复习提纲
中考生物总复习提纲
一、细胞学
1. 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核
2. 细胞的基本功能：营养摄取、排泄代谢、生殖增殖
3. 细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂的过程和特点
4. 细胞器官的功能：线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、核糖体等
二、遗传学
1. 遗传物质的组成：DNA和RNA的结构和功能
2. 遗传信息的传递：DNA复制、转录和翻译的过程
3. 遗传变异和基因突变：突变的类型和影响
4. 遗传性疾病的认识：常见遗传性疾病的原因和预防
三、生物多样性
1. 物种和种的形成：物种的定义、演化和分类
2. 生态系统的组成和特点：生物群落、食物链、生态位等
3. 生态平衡和环境保护：生物多样性的重要性和保护方法
四、人体生理
1. 消化系统：消化器官的结构和功能，食物消化吸收的过程
2. 呼吸系统：呼吸器官的结构和功能，气体交换的过程
3. 循环系统：心脏和血管的结构和功能，血液循环的过程
4. 泌尿系统：肾脏和尿液的形成、排泄的过程和调节机制
五、生物科技与人类生活
1. 基因工程的原理和应用：基因克隆、基因组测序等
2. 遗传工程产品的利与弊：转基因农作物、基因药物等的影响
3. 生物技术在医学上的应用：生物制药、基因诊断等
六、疾病控制与预防
1. 流行病与感染病：传染病的传播途径和防控措施
2. 免疫系统与疫苗：免疫的概念和机制，疫苗的作用和种类
3. 环境卫生与健康：个人卫生、饮食卫生、环境污染等
以上是中考生物总复习提纲，重点涵盖了细胞学、遗传学、生物多样性、人体生理、生物科技与人类生活、疾病控制与预防等知识点，希望对你的中考复习有所帮助。
生物初中中考知识点总结
生物初中中考知识点总结一、细胞的基本结构和功能细胞是生命的基本单位，是生物体内的基本组成部分。
细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等组成。
细胞的功能有营养摄取、代谢、增殖和分化等。
细胞的基本结构和功能是生物学习的第一步，也是最重要的一步。
因为只有了解了细胞的基本结构和功能，才能更好地了解生物体内生命现象的发生和发展。
二、细胞的分裂和遗传变异细胞的分裂是生命的一种重要现象，它是细胞生长和增殖的基础，也是生物体发育和生殖的基础。
细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
遗传变异是生命多样性的基础，也是生物体能够适应环境变化和进化的基础。
遗传变异主要是由遗传物质DNA的突变、重组和分离等现象导致的。
三、生物的营养生物的生存和生长需要摄取能量和物质，这些能量和物质来源于外界环境。
生物的营养包括有机物的合成和降解、能量的产生和利用等内容。
四、生物的呼吸生物的呼吸是将有机物合成的能量释放出来，并将这些能量用于维持生命活动的一种重要现象。
生物体的呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
五、生物的循环生物体内的代谢产物需要通过循环系统的作用来运输和排泄，这是生物体能够维持内环境稳定的基础。
生物的循环主要包括血液循环、气体交换和排泄等方面的内容。
六、生物的调节生物体内的生命现象需要受到内外环境的调节，这是生物体能够适应环境变化和维持生命活动的基础。
生物的调节主要包括神经调节和内分泌调节等方面的内容。
七、生物的生殖生物的生殖是生命的延续和生物多样性的基础。
生物的生殖包括有性生殖和无性生殖两种方式。
八、生物的进化生物的进化是生物种群适应环境变化并遗传给下一代的一种现象。
生物的进化包括自然选择、遗传漂变和基因流等现象。
以上就是生物初中中考的知识点总结，这些知识点是生物学习的基础，也是中考生物考试的重点内容。
希望初中生能够认真学习生物知识，掌握这些基础知识，从而能够更好地理解生命现象的本质和规律。
生物中考必背知识点笔记
生物中考必背知识点笔记生物中考必背知识点细胞怎样构成生物体一、动物体的结构层次1.新个体发育的起点是受精卵(多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。
)2.动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞—→组织—→器官—→系统—→动物体和人体3.组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
组织的形成：细胞分化的结果动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织(血液)、肌肉组织、神经组织。
4.器官：由不同的组织按照一定的次序结合一起构成的具有一定功能的结构。
5.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
6.器官一般由四种组织构成，并且以某种组织为主(肌肉以肌肉组织为主)。
器官的结构特点与它的生理功能相适应。
二、植物体的结构层次1.植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。
2.植物结构层次(小到大)：细胞—→组织—→器官—→植物体。
没有系统，直接由六大器官构成植物体!3.植物的组织：分生组织(有分裂能力，存在于根尖，形成层等)、保护组织、营养组织、输导组织(导无筛有)等4.绿色开花植物(被子植物)的六大器官：营养器官：根、茎、叶; 生殖器官：花、果实、种子三、只有一个细胞的生物体1.单细胞生物：只有一个细胞的生物被称为单细胞生物(酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫)识记书66的图!2.观察草履虫：放棉花纤维限制草履虫的运动;草履虫有趋光性，趋氧性，会聚集在培养液表层;食物在食物泡中消化，滴入墨水后变黑的也是食物泡。
通过分裂生殖，不具备分化能力，自身的结构不是分化而来，而是本身就具备3.单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：①鱼的饵料;②净化污水害处：①引发疾病;②形成赤潮(单细胞生物大量繁殖，水体缺氧)生物中考常考知识点一、两栖动物和爬行动物两栖动物1、青蛙的前肢短小，可以支撑身体 ;后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
中考生物知识点总结,生物学霸笔记考前冲刺提分
1.细胞分化是指细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。
2.细胞分裂的结果是细胞数目增多；细胞生长的结果是细胞体积增大；细胞分化的结果是种类的增加（形成不同的组织）。
3.动物(人)体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物(人)体。
4.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
③嫁接可使同一植物体上开出不同颜色的花，结出不同口味的果实。
(2)扦插：将植物枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体的过程。
8.植物的有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。优点是后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生存能力和变异性，如种子繁殖。
缺维生素D——佝偻病、骨质疏松症。
3.人体消化系统的组成及功能
(1)人体的消化系统由消化道(消化管)和消化腺组成。
(2)消化道(消化管)包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。
(3)小肠是消化和吸收的主要场所，也是人体中含消化液种类最多的消化器官。
(4)肝脏是人体最大的消化腺，除可分泌胆汁外，还具有解毒等功能；胆汁是人体内唯一不含消化酶的消化液，只对脂肪起乳化作用。
(3)排尿：通过泌尿系统的肾脏以尿液的形式排出大部分尿素、水和无机盐。
13.神经系统
(1)大脑皮层：最高级神经中枢，包括感觉、运动、视觉、听觉、语言中枢等。
(2)小脑：协调运动，维持身体平衡。
(3)脑干：调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动。
(4)反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧。
(5)简单反射(非条件反射)是人生来就有的反射，神经中枢位于脊髓等部位，如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射等。
中考生物基础知识点归纳总结
中考生物基础知识点归纳总结中考生物知识点归纳总结细胞结构与功能细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核组成。
细胞膜控制物质进出，细胞质内含多种细胞器，如线粒体、叶绿体等，负责能量转换和光合作用。
细胞核内含有遗传物质DNA，控制细胞的遗传信息。
生物体的结构层次生物体的结构层次由小到大依次为细胞、组织、器官、系统和个体。
组织是由相似的细胞和细胞间质组成的，器官是由不同的组织构成，系统是由多个器官协同工作，共同完成特定功能。
遗传与变异遗传是指生物体通过生殖细胞将基因传递给后代的现象，基因是控制生物性状的遗传物质。
变异是指生物体在遗传过程中发生的基因变化，包括可遗传变异和不可遗传变异。
生态系统生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落由生产者、消费者和分解者组成。
生产者通过光合作用制造有机物，消费者通过食物链获取能量，分解者将有机物分解为无机物，完成物质循环。
光合作用与呼吸作用光合作用是植物在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
呼吸作用则是细胞内有机物在氧气的作用下分解，释放能量的过程。
生物的生殖与发育生物的生殖分为有性生殖和无性生殖。
有性生殖通过雌雄生殖细胞结合形成受精卵，无性生殖则通过细胞分裂或组织培养等方式产生新个体。
生物的发育包括胚胎发育和胚后发育，胚胎发育是从受精卵到幼体的过程，胚后发育则是从幼体到成熟个体的过程。
生物的进化生物进化是指生物种类在长时间内逐渐演变的过程。
进化的证据包括化石记录、比较解剖学、分子生物学等。
进化的驱动力包括自然选择、基因突变、基因重组等。
生物技术的应用生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程等，广泛应用于医药、农业、环保等领域。
基因工程可以改变生物的遗传特性，细胞工程可以培养特定细胞，发酵工程则利用微生物生产药物、食品等。
总结生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
通过学习生物学，我们可以更好地理解生命的本质，掌握生命的规律，为人类的发展做出贡献。
(word版)初中生物中考总复习重要知识点(图、表等)人教版,文档
初中生物中考总复习——重要知识点〔图、表等〕人教版班级姓名学号方法：图文结合；记忆是根底，理解是关键。
要求：一定要抓住重点、熟悉教材。
作为一个中学生必须具有：一种强烈的求知欲望,一种顽强的拼搏意志 ,一种锲而不舍的进取精神!七年级上生物的主要特征：①生物的生活需要②生物能进行③生物能排出身体内产生的④生物能对作出⑤生物能生长和⑥除以外，生物都是由构成的。
生物圈：地球外表全部生物及发生相互作用的自然环境的总称，也称全球生态系统〔最大的生态系统，是所有生物的家园〕。
如以海平面为标准来划分，向上可到达约的高度，向下深入左右的深处，为的圈层，包括、、。
动植物等所有生物生存需要的根本条件都是：、、和，还有适宜的和一定的。
影响生物生活的环境因素可以分为：一类，如、、、等；另一类是〔是指影响某种生物生活的其他生物。
包括：关系、关系、关系等〕。
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的和。
生物适应性是。
同时，生物对环境是有的，通过自己的不断和环境。
生物与环境的关系：环境，生物；生物环境，生物又影响。
生物与环境是一个。
生态系统：是指、。
具有一定的能力，但有一定的限度。
以下图为某生态系统各生物之间形成的关系，据图答复：〔1〕图中局部是一个生态系统中的局部〔包括：、、〕，和局部〔是各种生物赖以生存的基础〕，如，等等。
〔2〕图中[①]，主要指；能通过制造〔释放〕，不仅养活了自身，还为的生存提供。
〔3〕图中[④]，主要指和〔能利用而获得能量〕，将死动植物的残体的分解成，归还土壤，供重新利用，保证自然界中物质循环。
〔4〕图中标号②③是指，地以为食。
B.以下图为某一生态系统中的食物网：〔以“→〞标好未连好的食物链〕〔1〕食物链：是指和之间的关系，主要是的关系，而这样形成的。
食物网：是指一个生态系统中，有许多条彼此而形成。
生态系统中的、沿着和流动的。
如果DDT化学药剂喷洒在草上，那么在图中各生物中，的体内DDT的含量最高。
中考生物基础知识点归纳
中考生物基础知识点归纳生物是我们生活中不可或缺的一部分，了解生物基础知识对于中考生来说非常重要。
在这篇文章中，将会对中考生物基础知识点进行归纳，帮助大家更好地备考。
一、细胞与组织1.细胞是生物的基本单位，有原核细胞和真核细胞之分。
2.组织是由一类或多类细胞按一定方式排列而成的结构，包括动植物细胞组织。
二、生物的营养与代谢1.光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
2.呼吸作用是生物利用有机物质产生能量的过程。
3.消化吸收是生物将食物中的养分分解并吸收到细胞中的过程。
三、遗传与进化1.遗传是生物种群中基因在代际间传递的现象。
2.DNA是携带遗传信息的分子，由碱基、糖和磷酸组成。
3.遗传物质通过基因在细胞分裂和生殖过程中传递。
4.进化是生物在长时间内适应环境变化而发生的渐变性变化。
四、生物的多样性与分类1.生物多样性指生物种类的丰富程度。
2.分类是根据生物体的形态、功能和发育关系将生物进行归类的过程。
3.生物分类的基本单位是分类群，包括门、纲、目、科、属和种。
五、生物的调节与保护1.生物通过神经系统和内分泌系统对内外环境的变化进行调节。
2.光周期是一种重要的生物节律，对植物生长和繁殖起着重要作用。
3.生物保护是指人类对生物多样性的保护和环境的改善。
六、人类与生物1.人类是高等动物，与其他生物有许多共同点。
2.人类的生殖、发育、营养和呼吸等生命活动与其他生物有相似之处。
3.人类的行为对生态环境产生影响，需要保护生物多样性和生态平衡。
以上就是中考生物基础知识点的归纳，希望对大家备考有所帮助。
在备考过程中，还需要多加练习和总结，掌握更多的生物知识，做到知其然更要知其所以然。
祝愿大家能够取得好成绩！。
中考生物必背知识点汇总让你轻松得高分
中考生物必背知识点汇总让你轻松得高分中考生物重要知识点1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3.生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4.环境中影响生物的生活和分布的因素叫生物因素，可分为生物因素和非生物因素。
5.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
6.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。
7.不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
食物链彼此交错连接形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
8.地球上最大的生态系统是生物圈。
9.显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10.目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
11.在视野看到的物像偏左下方，标本应朝左下方移动，才能将物像移到中央。
标本朝右上方移动，在视野中看到的物像其实朝左下方移动。
12.载玻片上着‘p’，视野里看到的其实是‘d’。
判断方法：把纸片沿顺时针(或逆时针)旋转180度。
13.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作：准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、用吸水纸吸)。
14.细胞的染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
15.人的口腔上皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴生理盐水);制作(轻刮口腔内侧、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、用吸水纸吸)。
16.与绿色植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。
17.细胞由无机物(如水、无机盐)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。
18.细胞膜控制物质的进出;叶绿体(绿色植物有)和线粒体(动、植物均有)是能量转换器。
19.DNA是主要的遗传物质;蛋白质和DNA组成染色体;有遗传效应的DNA片段叫基因。
中考生物必背知识点(归纳大全)
中考生物必背知识点（归纳大全）中考生物必背知识点细胞怎样构成生物体一、细胞通过分裂产生新细胞1、生物由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
2、细胞分裂的概念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
4、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
5、细胞分裂过程中染色体的变化：先复制加倍后再平均分配。
6、细胞分裂后形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
也就是说，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
二、动物体的结构层次1、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵2、细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
3、组织：每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
人体有四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
4、器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成了行使一定功能的结构，叫做器官。
5、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
人体有八大系统：神经系统、泌尿系统，运动系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统。
6、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体三、植物体的结构层次1、绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
2、植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、机械组织、营养组织等。
3、植物体的结构层次：细胞→组织→器官(根、茎、叶、花、果实、种子)→植物体四、单细胞生物1、单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
2、草履虫的结构和功能(P.68 图2-20)3、单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：①鱼的饵料;②净化污水(如草履虫吞食细菌)害处：①引发疾病(如疟原虫、痢疾内变形虫等);②形成赤潮，危害渔业中考生物必背重要知识点生物圈中有哪些绿色植物生物圈中的绿色植物有50余万种。
(完整版)初中生物中考复习知识点汇总熟记(最新整理)
第一单元：生物和生物圈1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
3、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：阳光、温度、水分、空气等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
4、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
5、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等6、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累（有毒物质一般在最高消费者体内积累最多）。
写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
7、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
第二单元8、利用显微镜观察装片①目镜看到的是倒像。
例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”（翻转180°）。
②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
生物中考知识点总结初中
生物中考知识点总结初中一、生物的基本认识1. 生物的起源和演变生物起源于地球的原始生命，经过数百万年的演变，形成了各种各样的生物。
2. 生物的特性生物是具有生命特征的有机体，具有生长、繁殖、代谢、适应环境等特征。
3. 生物的分类生物可以通过形态、生活方式、遗传关系等特征进行分类，主要包括植物界、动物界、真菌界、原生动物界、藻类界、细菌界等。
4. 生物的结构和功能生物的细胞是组成其结构和功能的基本单位，细胞内含有细胞核、质体、线粒体、内质网等细胞器，每个细胞器都具有特定的结构和功能。
5. 生物的生命周期生物的生命周期可以分为生长期、繁殖期、老年期等不同阶段，不同阶段有不同的特征。
二、植物的生长与发育1. 植物生长的激素调控植物生长的激素有生长素、生长素、赤霉素、脱落酸等，它们能够调节植物的生长、开花、结果等过程。
2. 植物的生殖植物的生殖可以分为有性生殖和无性生殖，有性生殖包括花粉传播、授粉、受精等过程，无性生殖包括根、茎、叶、芽等部位的无性生殖。
3. 植物的呼吸和光合作用光合作用是植物通过叶绿素将二氧化碳和水转化成氧气和葡萄糖的过程，呼吸是植物将氧气和葡萄糖转化成二氧化碳和水释放能量的过程。
4. 植物的营养与代谢植物通过根吸收水和矿物质，通过叶子进行光合作用，将光合合成的有机物转化成糖、蛋白质等物质，以维持自身的生长和发育。
5. 植物的适应环境植物通过根、茎、叶、花等结构和功能的适应环境，适应不同的气候、土壤、水分等环境。
三、动物的生长与发育1. 动物的生殖过程有性生殖是动物通过生殖细胞的结合，产生新个体的过程，包括精子和卵子的形成、受精、胚胎发育等过程。
2. 动物的呼吸和循环动物用呼吸器官吸入氧气，通过血液运输氧气和营养物质到组织和器官，同时将二氧化碳和代谢废物排出体外。
3. 动物的营养与代谢动物通过摄食、消化、吸收、代谢等过程，将食物转化成能量和营养物质，以维持自身的生长和发育。
4. 动物的运动与行为动物通过肌肉的收缩和骨骼或体壁的支持，实现各种移动和行为，以适应生存和繁衍。
生物中考必背知识点归纳
生物中考必背知识点归纳生物中考必背知识点归纳一、生物与环境的关系1、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可分为两类：①非生物因素：光、温度、水等。
②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。
此外，还有竞争、合作、寄生等等关系。
3、科学探究①一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验4、生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。
二、生物与环境组成生态系统1、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
一片森林，一片草原，一块农田，一个湖泊，一条河流，等等，都可以看做一个个生态系统。
2、生态系统组成：①生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)②非生物部分：阳光、空气和水，等等。
3、食物链和食物网①食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
食物链的起始环节是生产者。
②食物网：在一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
③当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。
4、生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
三、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围包括大气圈的底部(生活着鸟类、昆虫、细菌等)、水圈的大部(大多数生物生活在距海平面150米内的水层中)、岩石圈的表面(是一切陆生生物的“立足点”)。
2、多种多样的生态系统：草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统，等等。
生物中考必考知识点一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、除病毒外都由细胞构成二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物科学探究的方法：观察法调查法、实验法、收集和分析资料，最基本的方法是观察法科学探究的基本步骤：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达交流五、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验--对照实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响(生物因素：影响该种生物生存的其他生物，包括同种生物和不同种生物)：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。
中考生物知识点总结(完整版)
中考生物知识点总结(完整版)生物中考知识点总结一、认识生物1、生物：是有生命的个体。
区分：生物和非生物：“活的”2、列出生物的基本特征：应激性、生长、生殖、新陈代谢（最基本的特征）除此外还有：（1）生物的日子需要营养（2）生物都能举行呼吸（3）生物都能排出体内产生的废物（4）生物都能生长和生殖 (5)有遗传和变异； (6)能生病、老化和死亡； (7)能习惯环境和妨碍环境；(8)有严整有序的结构。
（除病毒外，生物都由细胞构成。
）3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性二、生物圈是所有生物的家1、生物圈（举例讲出生物圈为生物的生存提供的基本条件）这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（环境）。
2、环境对生物的妨碍（1）生态因素：妨碍生物日子的环境因素（2）生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。
另一类是生物因素：（植物、动物、微生物）或（竞争关系、捕食关系、互助关系等）或（生产者、消费者、分解者）3、生物对环境的习惯和妨碍（能举例讲明生物对环境的习惯和妨碍）（1）生物对环境的妨碍（能够明白成变得环境如何样啦）：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。
②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病（2）生物对环境的习惯（能够明白成生物为了习惯环境它如何样啦）：例如：青蛙冬眠（温度）；仙人掌的叶退化为刺（水分）等。
习惯方式：爱护群、拟态、警戒XXX、假死或自残等三、生物学1、生物学探索的基本办法：观看、调查、实验、分析等，但要紧办法是实验法。
2、实验法探索的普通过程：提出咨询题→作出假设→制定打算和实施打算→得出结论→表达和交流。
其中①制定打算要注意变量和设置对比组，②任何探索活动的开始基本上提出咨询题的。
3、生物学进展历程：（略）四、光学显微镜Ⅰ生物和细胞一、观看细胞的结构（讲出显微镜的使用办法；区不植物和动物细胞的结构，学会绘图）1、讲出显微镜的使用办法（1）目镜的倍数×物镜的倍数=放大倍数。
中考生物知识点总结归纳大全（完整版）
中考生物知识点总结归纳大全(完整版)中考生物知识点总结归纳大全(完整版)知识点都是整理过后才更加凝练的。
那么关于中考生物知识点有哪些，大家知道吗?以下是小编准备的一些中考生物知识点总结归纳大全，仅供参考。
生物中考必背知识点一、遗传和变异1、遗传现象：亲代间的相似性变异现象：亲子和子代个体间的差异。
分为可遗传变异和不可遗传变异(受环境因素影响导致的变异)2、性状：某种生物特征的总和(如人的身高)相对性状;同种生物同一性状的不同表现形式(如人的高个子和矮个子)相对性状的遗传中，显性性状的基因组成为DD或Dd两种，隐形性状的基因组成只有dd一种3、细胞核中有染色体，染色体包括DNA和蛋白质，DNA的有效片段叫基因，基因控制生物的性状4、男性体细胞的染色体组成是：22对+XY(精子两种为22条+X 或22条+Y)女性体细胞的染色体组成是：22对+__(卵细胞只有一种为22条+X)5、生男生女机会均等，各占50%，取决于哪种精子与卵细胞结合。
二、生物的进化1、生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
2、植物从简单到复杂的顺序：藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物;动物从简单到复杂的顺序:环节→节肢→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。
3、自然选择学说的内容：(1)过度繁殖(2)生存斗争(3)适者生存(4)遗传和变异：生物个体都有遗传和变异的特性，具有有利变异的个体容易生存下来，并把这些变异遗传给下一代。
4、生物进化的原因：自然选择三、传染病和免疫1、病原体：引起某种传染病的细菌，病毒，寄生虫等传染源：能够散播病原体的人或动物，即患者2、传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群3、预防措施：切断传染源(隔离，治疗);切断传播途径(卫生，消毒);保护易感人群(锻炼，接种疫苗)，接种疫苗是最直接有效的措施4、非特异性免疫;生来就有的，可针对多种病原体，由第一第二道防线构成，包括皮肤，粘膜，溶菌酶和吞噬细胞特异性免疫;后天形成的，一种抗体只针对一种抗原，指人在体的第三道防线，在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。
中考生物基础知识点归纳
中考生物基础知识点归纳
生物是研究生命现象和生命活动规律的科学，中考生物主要考查学生
对生物学基础知识的掌握和理解能力。
以下是中考生物的一些基础知
识点归纳：
1. 细胞结构与功能：细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
细胞膜控制物质进出，细胞核存储遗传信息。
2. 遗传与进化：遗传是指生物体的性状通过基因传递给后代的现象，
进化是生物种群在长时间内逐渐适应环境变化的过程。
3. 植物的结构与功能：植物通过根、茎、叶等器官进行水分和养分的
吸收、光合作用和呼吸作用。
4. 动物的结构与功能：动物通过各种器官系统，如循环系统、消化系统、神经系统等，完成生命活动。
5. 生态系统：生态系统是由生物群落和其环境相互作用形成的一个整体，包括生产者、消费者和分解者等生物成分。
6. 人体生理：包括人体各个器官系统的结构和功能，如呼吸系统、循
环系统、消化系统等。
7. 生物技术：生物技术是指利用生物体或其成分进行研究和生产的方
法和技术，如基因工程、克隆技术等。
8. 生物多样性：生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度，包括物
种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
9. 环境保护：环境保护是指采取措施保护自然环境和生态系统，防止生物多样性的丧失。
10. 科学探究方法：科学探究是生物学研究的基本方法，包括观察、实验、调查等。
结束语：掌握这些中考生物的基础知识点，有助于学生更好地理解生物学的基本概念和原理，提高科学素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
中考生物知识点总结归纳免费（完整版）
中考生物知识点总结归纳免费（完整版）中考生物知识点总结归纳免费（完整版）生物是指具有动能的生命体,是一个物体的集合,而个体生物指的是生物体,与非生物相对。
那么关于中考生物的知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些中考生物知识点总结归纳免费，仅供参考。
初中生物考点知识人类与生态环境1.认识人口过度增长给自然环境带来的严重后果，了解自然环境的人口承载量(1)人与自然的关系，突出表现在人口与环境的问题上，人口膨胀将引发一系列问题。
①对人类生存空间的压力：地球的空间是有限的;②对土地资源的压力：地球上陆地是有限的，可以耕种的土地更是有限;③增加了环境污染：人口膨胀造成因工业、农业、交通和生活污染源的增加而引起环境质量的下降。
2.理解生态平衡的现象和意义(1)一个生态系统达到平衡状态时，具有以下的特征。
①能量流动和物质循环较长时间保持平衡状态;②生物种类和数量保持相对稳定;③平衡是一种动态平衡(处于动态变化之中)。
(2)生态系统保持生态平衡的原因。
生态系统具有自动调节能力，生态系统的自动调节能力的大小决定于其结构。
①结构越简单，自动调节能力越小，生态平衡越易被破坏。
②结构越复杂，自动调节能力越大，生态平衡越易维持。
生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外来的干扰超过这个限度，生态平衡就会遇到破坏。
(3)保持生态平衡的意义保持生态平衡，才能从生态系统中获和持续稳定的产量，“利于人与自然和谐地发展”，另一方面“使生态系统朝着有利于人类的方向发展”，使人与自然和谐发展。
破坏生态系统的平衡，最终将危害人类的生存。
3.列举我国生物保护与自然保护的意义和措施。
(1)保护自然就是保护人类赖以生存的生物圈，包括自然生态系统平衡的保持和发展，生物多样性和珍稀动植物的保护，自然景观的保护等。
森林是生物圈的重要成分，它具有净化空气、防风固沙、保持水土等作用，森林面积的减少是导致生态平衡破坏的重要因素之一。
可持续发展的实质是人类与环境协调发展，要把控制人口数量，节约资源，保护环境放到重要位置，以保持人与自然的和谐与统一。
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