幼儿园及全日健康观察制度
幼儿园一日生活制度
XXX幼儿园一日生活制度为了科学合理安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检及全日健康观察。
1、认真做好幼儿园的接待工作，询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。
2、保教人员对儿童进行全日健康观察，做好观察及处理记录。
3、卫生保健人员每日深入班级巡视2次。
二、早操1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。
2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
三、喝水1、按时组织幼儿集体有序喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
2、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。
四、入厕：1、培养幼儿定时排便的习惯，教会幼儿便后自行擦屁股的正确方法。
2、在活动间隙，提醒幼儿入厕。
3、教育幼儿便后用肥皂流动水洗手。
五、进餐：1、餐前半小时组织幼儿做安静的游戏，不要剧烈活动，组织幼儿有序地洗手，洗完就吃，不要等待。
2、进餐时间不应少于20分钟（一般20—30分）教育幼儿进餐时要专心，细嚼慢咽，不催饭。
3、进餐时工作人员要向幼儿介绍食谱，激发幼儿的食欲，同时教育幼儿不偏食。
六、户外活动1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。
2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。
七、活动区活动：1、保证幼儿活动区活动时间。
2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。
3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。
八、离园1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。
幼儿园健康排查管理制度
一、目的为保障幼儿的健康，预防疾病传播，提高幼儿园的卫生管理水平，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园全体幼儿、教职工及家属。
三、职责1. 幼儿园卫生保健部门负责制定和实施健康排查制度。
2. 教职工负责对本班幼儿进行日常健康观察，发现问题及时上报。
3. 家长应积极配合幼儿园做好幼儿的健康排查工作。
四、健康排查内容1. 幼儿入园前：检查幼儿的体温、口腔、皮肤等，如有异常，应立即隔离观察。
2. 日常观察：教职工应每日观察幼儿的精神状态、食欲、睡眠、大小便等，发现异常情况，应及时上报。
3. 疾病监测：定期对幼儿进行疾病监测，包括传染病、呼吸道疾病、消化道疾病等。
4. 健康教育：开展健康教育，提高幼儿及家长的健康意识。
五、健康排查程序1. 幼儿入园时，家长需如实填写《幼儿入园健康登记表》。
2. 教职工对幼儿进行每日健康观察，如发现异常，应及时上报卫生保健部门。
3. 卫生保健部门对异常情况进行调查、分析，并采取相应措施。
4. 家长发现幼儿有异常情况，应及时与幼儿园联系。
5. 对传染病患者，按照国家相关规定进行处理。
六、健康排查记录1. 幼儿入园健康登记表：记录幼儿入园时的健康状况。
2. 幼儿日常健康观察记录：记录幼儿每日的健康状况。
3. 疾病监测记录：记录幼儿的疾病监测情况。
4. 健康教育记录：记录幼儿的健康教育情况。
七、奖惩措施1. 对认真执行健康排查制度，及时发现并报告异常情况的教职工，给予表彰和奖励。
2. 对违反健康排查制度，导致疾病传播的教职工，视情节轻重给予警告、记过等处分。
3. 对家长不配合幼儿园健康排查工作的，给予批评教育。
八、附则1. 本制度由幼儿园卫生保健部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过实施本制度，我们旨在保障幼儿的健康，预防疾病传播，提高幼儿园的卫生管理水平，为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
幼儿园晨间检查及全日健康观察制度
幼儿园晨间检查及全日健康观察制度一、引言幼儿园是孩子们学习、生活与成长的重要场所，为了保证幼儿园内孩子们的健康与安全，以及及时发现并防控传染病等疾病的发生，制定并执行晨间检查及全日健康观察制度是非常必要的。
二、晨间检查内容晨间检查是每天孩子们进入幼儿园后的第一项工作，通过对孩子们身体的细致观察和检查，可以及时发现潜在的健康问题，保障孩子们在幼儿园的正常学习与生活。
1.体温检测：每个孩子进入幼儿园后，通过体温计进行体温检测。
如果发现孩子体温超过正常范围，一般为37.5℃以上，则需立即通知家长，并建议对孩子进行及时就医。
2.皮肤观察：观察孩子们的皮肤情况，是否有异常症状，如皮疹、红肿等，发现异常情况后，及时采取相应的措施，比如通知家长、将孩子转送给专业医生等。
3.眼耳口鼻检查：检查孩子们的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等，观察是否有红肿、分泌物异常等情况。
若发现有异常情况，则及时通知家长，并建议进行相关治疗。
4.呼吸检查：观察孩子们的呼吸情况，包括有无咳嗽、喘息等症状，一旦发现异常，应立即通知家长，进行相关的治疗措施。
5.精神状态观察：观察孩子们的精神状态，如是否活泼、神情是否自然等，如果发现孩子有异常的情绪或行为，应及时与家长沟通，了解是否存在潜在的心理问题。
6.排泄观察：观察孩子们的大小便情况，了解孩子的排泄是否正常，如有异常情况，应及时通知家长，并建议进行医学检查。
除了晨间检查，全日健康观察制度是保障孩子们在幼儿园全天的健康与安全的重要环节。
通过对孩子们进行全日观察，可以更好地发现异常情况，并及时采取相应的应对措施。
1.班级教师观察：班级教师需要对孩子们的身体健康情况进行观察，包括遵守饮食卫生、睡眠是否充足、行为是否正常等等，发现异常的情况应及时与家长沟通，与家长协商采取进一步的处理措施。
2.游戏活动观察：在孩子们的游戏活动过程中，教师要仔细观察孩子们的身体变化，如果发现孩子在运动中出现疲劳、呼吸困难等不适症状，应及时停止活动，并与家长进行及时沟通。
晨午检及全日健康观察
晨午检及全日健康观察（1）托幼机构应当做好每日晨间或午间入园检查。
检查内容包括询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。
（2）保教人员应当对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并做好观察及处理记录。
（3）卫生保健人员每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。
（4）患病儿童应当离园休息治疗。
如果接受家长委托需要喂药时，由卫生保健人员与家长做好药品交接和登记，并请家长签字确认。
卫生与消毒（一）环境和物品卫生。
1．托幼机构应当建立室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全面检查一次并记录，为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。
2. 室内有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备。
3. 保持室内空气清新、阳光充足。
采取湿式清扫方式清洁地面。
厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。
便器每次用后及时清洗干净。
4. 卫生洁具各班专用专放并有标记。
抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清洗后应晾晒或拎干后存放。
5. 枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒1～2次，床上用品每月清洗1～2次。
6. 保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗，每2周图书翻晒1次。
（二）个人卫生。
1. 儿童日常生活用品专人专用，保持清洁。
要求每人每日一巾一杯专用，每人一床一被。
2. 培养儿童良好卫生习惯。
饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）甲，保持服装整洁。
3. 工作人员应当保持仪表整洁，注意个人卫生。
饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手；上班时不戴戒指；不在园内吸烟。
（三）预防性消毒。
1. 卫生保健人员定期接受有关消毒隔离技术知识的培训，负责对托幼机构内消毒隔离工作检查指导。
2．活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。
幼儿园全日健康观察制度
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幼儿园全日健康观察制度
幼儿园全日健康观察制度度
1、 幼儿园门卫采取各时间段专人大门负责制，各时间段大门负责人必须到位。
2、 与幼儿无关的人员不得进入园内，园长批准除外。
3、 家长接送幼儿超过时间，不得进入园内。
4、 家长委托他人接送幼儿，家长须打电话通知幼儿园，并让接送者持宝宝接送证到幼儿园，幼儿园除检查幼儿接送证，还因了解接者身份，关系及原因，并让接者签名，方可接幼儿。
5、 时间：7：30——8：00 负责人：值班人员
8：00——9：30 园务人员
9：30——4：30 保育人员 4：30——5：30 园务人员 5：30——6：30（幼儿接完） 值班人员
幼儿园全日观察制度
严格执行晨间的检查及全日制观察制度，发现异常及时处理。
（1）晨检工作根据本园实际情况，采取班上教师检查
的方式。
由保健医生负责确诊，发现问题及时处理。
（2）检查步骤包括：一摸二看三问四查，观察儿童精
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2024年幼儿园幼儿健康检查制度
2024年幼儿园幼儿健康检查制度引言：幼儿期是儿童生长发育最为关键的时期，也是各种疾病和健康问题的易发阶段。
为了保障幼儿健康成长，提高他们的身体素质和免疫力，各级幼儿园应该建立健全的幼儿健康检查制度。
本文将对2024年幼儿园幼儿健康检查制度进行详细阐述。
一、幼儿健康检查的目的和意义1. 目的：（1）早期发现和预防疾病：幼儿期是个体生长和发育最为迅速的阶段，通过健康检查可以及早发现各种潜在的疾病和健康问题，并采取相应的预防和干预措施，保障幼儿的健康成长。
（2）促进幼儿健康发展：幼儿期是儿童发展的关键时期，通过健康检查可以评估幼儿的身体状况和发展水平，及时发现异常情况并进行干预，促进幼儿的健康发展。
2. 意义：（1）保障幼儿的身体健康：健康检查可以及早发现和预防幼儿患病的风险，对幼儿的身体健康起到重要的保障作用。
（2）提高幼儿园防病能力：通过健康检查可以提供幼儿健康状况的数据支持，帮助幼儿园及时了解和掌握幼儿的身体状况，开展相应的预防和保健措施。
（3）促进家校合作：健康检查是幼儿园与家长沟通交流的重要机会，通过检查结果的反馈，可以与家长共同关注和养育幼儿的身体健康。
二、幼儿健康检查的内容和周期1. 健康检查的内容：（1）体格发育检查：包括身高、体重、头围等指标的测量与评估，以了解幼儿的生长发育状况。
（2）体能检查：包括幼儿的肌肉力量、耐力、灵敏性等指标的测试，以评估运动能力和身体素质。
（3）视力和听力检查：使用专业的设备和方法对幼儿的视力和听力进行检查，发现视力和听力异常情况。
（4）口腔检查：检查幼儿的口腔卫生情况，发现龋齿和口腔疾病。
（5）免疫接种情况：检查幼儿已接种的疫苗种类和接种时间，以及接种计划的完整性。
（6）营养指导和管理：了解幼儿的饮食结构和营养摄入情况，对不良饮食习惯和营养不良的幼儿进行指导和干预。
（7）心理健康评估：通过观察和询问的方式，评估幼儿的心理状态和情绪表达能力。
（8）疾病和病史调查：了解幼儿的病史和患病情况，包括过敏史、慢性疾病和家族病史等。
幼儿园全日健康观察制度
幼儿园全日健康观察制度幼儿园全日健康观察制度是指为了保障幼儿健康成长，确保幼儿在幼儿园期间得到全方位、全天候的关爱和照顾，在学习、饮食、卫生、运动等方面实施的一项管理制度。
通过制定和执行全日健康观察制度，可以更好地发现和解决幼儿的健康问题，提供教育和保健指导，实现幼儿的全面发展。
一、目的1.关注幼儿健康：重视幼儿的身体健康、情绪健康和心理健康；2.预防疾病：及时发现和预防幼儿的常见疾病；3.保障安全：确保幼儿在园内的安全和健康；4.提供指导：为家长提供育儿指导，帮助他们了解和培养健康的生活方式。
二、健康观察内容1.日常体温观察：每天早晨，老师会给幼儿测量体温，记录在个人健康观察卡中进行观察和比对，发现异常情况及时采取措施。
2.食欲观察：每餐之后，老师会观察幼儿的食欲和饮食情况，记录在个人健康观察卡中，发现饮食问题及时与家长沟通。
3.睡眠观察：注重观察幼儿的睡眠情况，如是否存在入睡困难、频繁醒来等问题，及时与家长交流，共同解决。
4.活动观察：对幼儿园的活动进行观察，了解幼儿在体育锻炼、户外游戏、室内活动等方面的情况，发现身体异常现象及时进行医疗干预。
5.心理健康观察：关注幼儿的情绪变化，如是否容易焦虑、挫折感强烈等，及时与家长沟通，帮助幼儿调整情绪。
三、健康观察流程1.观察记录：针对每个幼儿设立个人健康观察卡，定期记录幼儿的体温、食欲、睡眠、活动等情况。
2.分析总结：对每个幼儿的观察记录进行归纳和整理，发现问题并进行分类分析。
3.与家长沟通：及时将观察结果和分析总结与家长进行沟通，了解家庭情况，商讨解决方案，共同关注幼儿的健康。
4.医疗干预：对于发现的问题，及时进行医疗干预，如及时就医、配药等。
5.家庭指导：为家长提供与幼儿健康相关的教育和保健指导，协助他们养成良好的生活习惯和行为。
四、效果评估实施幼儿园全日健康观察制度后，可以通过以下方式评估其效果：1.幼儿健康状况：统计幼儿的体温、食欲、睡眠、活动等情况，分析健康数据。
幼儿园全日健康观察制度守则
幼儿园全日健康观察制度守则为了更好地保障幼儿园学生的健康与安全，我们制定了幼儿园全日健康观察制度。
该制度的目的是通过对幼儿在整个学校时间内的健康观察，及时发现并处理孩子们身体上的问题，确保每一位幼儿的身心健康和发展。
1.观察对象：本制度适用于所有在幼儿园就读的学生，包括幼儿园班级及托班。
2.观察内容：对幼儿园学生的身体和心理健康进行全天候观察，包括但不限于以下内容：a.身体健康状况：包括体温、食欲、精神状态等方面的观察；b.卫生习惯：观察幼儿的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等；c.活动能力：观察幼儿的运动、协调、敏捷能力以及体力状态；d.心理发展：观察幼儿的情绪、态度、行为等心理发展状况；e.社交能力：观察幼儿与他人的交往方式和沟通能力。
3.观察方法：全日健康观察由班主任、保健医生和保健教师等共同负责。
具体方法包括但不限于以下方式：a.日常观察：班主任负责观察学生在日常的活动中的身体、心理状态；b.体温观察：保健医生负责定期对学生进行体温观察，以及对出现不适症状的学生进行随时观察；c.活动观察：保健教师负责观察幼儿在体育课、户外活动等运动场合的体力和协调能力；d.心理观察：班主任和保健医生负责观察幼儿的情绪、态度等心理状况，并及时进行干预和辅导。
4.观察记录：对幼儿的健康观察结果将进行记录和归档。
幼儿的亲属可以在需要时随时查阅幼儿的健康观察记录。
记录包括但不限于以下内容：a.幼儿的身体状况：体温、生长发育等情况；b.幼儿的卫生习惯：如洗手、刷牙等情况；c.幼儿的活动能力：运动、协调、敏捷能力情况；d.幼儿的心理发展：情绪、态度、行为等情况；e.幼儿的社交能力：与他人的交往方式和沟通能力等情况。
5.处理方式：根据幼儿的健康观察结果，在发现幼儿的身体或心理存在异常状况时，将及时采取适当的处理方式：a.轻微异常：如轻度发热或身体不适，将通过医务室进行简单的治疗或休息；b.严重异常：如高热、意外伤害等，将立即通知学生的监护人，并协助就医或处理相关问题；c.心理异常：如情绪波动、行为异常等，将会与学生及其家长进行沟通，并根据具体情况进行适当的干预和辅导。
幼儿园晨午检制度及全日观察制度模板范文
幼儿园晨午检及全日观察制度一、晨检（一）“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园教师的观察和咨询，此环节即称晨检。
（二）幼儿园是儿童集体保教机构。
其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。
幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。
（三）幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。
（四）“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。
分别代表不同的含意。
红牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。
黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。
绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。
（五）幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。
（六）晨检流程1．晨检前的准备①保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。
②晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净。
③放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）。
④备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿。
2．晨间检查要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。
一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。
二看：即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。
三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。
若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。
幼儿园健康制度有哪些(优秀8篇).doc
幼儿园健康制度有哪些（优秀8篇）幼儿园健康制度有哪些篇1一、各班主班教师为本班幼儿健康情况检查报告第一责任人。
二、制定晨检、午检工作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。
每天进行晨午检和健康观察，及时掌握幼儿健康状况。
幼儿每日以班级为单位进行晨、午检，由教师负责检查本班幼儿出勤及健康情况，并将晨、午检情况填写好,报给保健医。
三、晨午检中一旦发现师幼中有发烧（体温达到或者超过37.3℃）、头痛、咳嗽等异常可疑症状者时：1、立即报告幼儿园保健医，并将身体状况异常幼儿送至隔离室2、由教师立即通知幼儿家长送往医院就诊，做到早诊断、早隔离、早治疗。
3、教师及时做好晨、午检台账。
四、如班级发现传染病疑似病例，由保健医根据具体情况给幼儿送到幼儿园隔离室进行隔离，并报告给幼儿园园长，立即启动应急处理程序，同时安排对相关的教室和场所进行消毒、清洁工作。
五、各班级若不及时报告，将予以通报批评并追究责任。
六、如发现疑似病例或确诊病例，教师应及时报告幼儿园，立即启动疫情应急预案，并及时上报上疾控中心和教育行政部门。
幼儿园健康制度有哪些篇2一、新入园幼儿的健康检查1、幼儿在入园前必须参加妇幼保健机构组织的全身体格检查，经检查合格后才能入园。
2、幼儿入园时应将健康检查表和预防接种证交幼儿园。
3、对有传染病接触史的幼儿，必须经过医学观察，观察期满且无症状再作检查，正常者可入园。
4、幼儿转园，应凭原在园的健康检查表无传染病接触史的转园证明。
幼儿离开园所三个月以上，需要新体检后方可再入园所。
5、有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度以上智力低下(不适应集体生活不能接受教育)等疾患的儿童未矫治前不宜入园。
6、入园体检时发现疾病应及时治疗，患营养不良、贫血等可以入园后矫治，患传染病应隔离治疗，痊愈后凭医疗单位的证明方可入园。
二、幼儿定期体格检查1、幼儿入园后应定期体检，每年一次，每次均按常规进行全面体检。
幼儿园幼儿健康检查制度(四篇)
幼儿园幼儿健康检查制度为了保证幼儿健康地成长，切实提高幼儿的身体素质和健康水平，依据《盐城市托、幼机构卫生保健制度》、《滨海县幼儿园章程》第三十八条、第三十九条的规定，特修订本制度。
1.入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须做胸部____线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园，同时要了解幼儿疾病史，传染病史，过敏史，家庭史和生活习惯等。
2.定期体检制度：三岁以上幼儿每年体检一次，每半年测身高、体重一次，测量要准确并做好记录、分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点，每个入园幼儿均应建立健康卡或档案。
3.坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：是否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
幼儿园幼儿健康检查制度（二）是为了保护幼儿身体健康而制定的规定和流程。
以下是一些常见的幼儿园幼儿健康检查制度的内容：1. 必要的健康检查项目：包括身高、体重、视力、听力、血常规等基本指标的检查。
此外，还可以根据需要进行口腔健康、心理健康等特殊项目的检查。
2. 定期体检：幼儿园可以制定规定的体检时间表，每隔一段时间对幼儿进行定期体检，及时了解和发现幼儿的健康情况。
3. 健康档案管理：幼儿园会为每个幼儿建立健康档案，记录幼儿的个人健康信息、体检结果和疫苗接种情况等。
健康档案可以起到随时查阅、跟踪幼儿健康发展的作用。
4. 疫苗接种管理：幼儿园会要求幼儿按照国家规定的疫苗接种计划进行接种，并要求家长提供疫苗接种证明。
这样可以降低传染病的发生和传播风险。
5. 健康问题的处理：当幼儿出现健康问题时，幼儿园会要求家长及时通知并配合相关处理。
对于有传染性疾病的幼儿，会通知家长请其暂缺，请病愈后再参加活动，以确保其他幼儿的健康安全。
6. 健康教育：幼儿园会开展健康教育活动，向幼儿和家长普及健康知识和预防疾病的方法，促使幼儿和家长形成良好的健康习惯。
幼儿园晨午检及全日健康观察制度
幼儿园晨午检及全日健康观察制度为了保障幼儿的身体健康，及时发现和处理幼儿园内的健康问题，特制定幼儿园晨午检及全日健康观察制度。
一、晨检1. 晨检时间：每天早晨幼儿入园时进行。
2. 晨检内容：（1）一摸：检查幼儿是否有发热、咳嗽、流涕等症状。
（2）二看：观察幼儿的精神状态、面色、皮肤有无异常。
（3）三问：询问家长幼儿在家的情况，如体温、饮食、睡眠、情绪、大小便等。
（4）四查：检查幼儿携带的物品，确保安全。
3. 晨检流程：（1）教师在幼儿园门口迎接幼儿，进行一摸、二看。
（2）如有发热、咳嗽等症状，立即进行体温测量。
（3）体温正常者，进入幼儿园。
体温异常者，通知家长带回。
（4）填写晨检记录，记录幼儿的健康状况。
二、午检1. 午检时间：每天中午幼儿午睡前后进行。
2. 午检内容：（1）观察幼儿的睡眠状况，如睡眠时间、睡眠质量等。
（2）检查幼儿的午餐情况，如食欲、消化等。
（3）询问幼儿的午间活动情况，如玩耍、休息等。
（4）检查幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。
3. 午检流程：（1）教师在幼儿午睡前后进行观察和询问。
（2）填写午检记录，记录幼儿的午间情况。
（3）如有异常情况，及时通知家长。
三、全日健康观察1. 观察时间：每天幼儿在园期间进行。
2. 观察内容：（1）观察幼儿的精神状态、情绪变化。
（2）观察幼儿的饮食、睡眠情况。
（3）观察幼儿的玩耍、学习情况。
（4）观察幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。
3. 观察流程：（1）教师在幼儿在园期间进行观察。
（2）填写全日健康观察记录，记录幼儿的健康状况。
（3）如有异常情况，及时通知家长。
四、制度实施1. 教师要严格按照晨午检及全日健康观察制度进行操作，确保幼儿的健康安全。
2. 家长要积极配合幼儿园的工作，如实反映幼儿的健康状况。
3. 幼儿园要定期对教师进行培训，提高教师的健康观察能力。
4. 幼儿园要定期对幼儿进行健康检查，及时发现和处理健康问题。
五、制度评价1. 定期对晨午检及全日健康观察制度进行评价，了解制度的实施效果。
幼儿园幼儿健康检查制度
幼儿园幼儿健康检查制度1.儿童健康检查分为入园前体检和每年定期健康检查(“六一”体检)。
以下为儿童入园健康检查的基本要求。
(1)儿童在入园所前须到妇幼保健机构进行体格检查,体检结果2个月内有效，体检率达100%。
(2)体检内容：测量身高、体重，全身健康检查，视力、听力、血色素检查等。
健康者方可入园。
(3)幼儿离开园所3个月以上，返回时须重新体检。
体检中特别要注意传染病的询问和检查。
如转园所，幼儿需开具转园所证明，证明由原所在园所开具。
(4)患有传染病的儿童不得入园所，须治疗痊愈后方可入园所。
2.定期健康体检(1)1岁以内儿童每季度体检1次，1-2岁儿童每半年体检1次，3岁以上儿童每年体检1次(“六一”体检)，体检率须达100%o(2)托幼机构为儿童进行身高(身长)测量每年2次，体重测量每年4次。
(3)3岁以上儿童视力检查每年2次。
(4)血色素检查每年1次。
(5)对检查出来的可矫治疾病，制定矫治计划，算出矫治率，直至痊愈。
对患病儿童，做好专案管理，做好登记、统计工作。
3.晨检及全日健康观察(1)保健人员应每日做好晨间检查工作。
如中午回家吃饭而入园午睡的儿童还需做好午检工作。
晨间检查需做到一问、二看、三摸、四查、五登记。
(2)接受家长的喂药委托，收下药品，按药品名称、幼儿姓名、班级、服药时间做好记录，并请家长签字。
(3)做好全日观察工作。
全日观察分为班级和保健室全日观察两种。
幼儿经过晨检后由保健老师将要观察的幼儿名单填入班级全日观察表中，然后保健老师将全日观察表交给班上老师。
(4)保教人员根据观察表上的内容进行观察，对于特殊症状的幼儿根据症状观察，如对咳嗽的幼儿重点观察白天咳嗽情况，对哮喘的幼儿重点观察气喘情况等。
一般每日上午、午餐后、下午起床后各写记录一次。
在一日生活中，保教人员要仔细观察这部分幼儿生活饮食、大小便情况。
保健老师在中午必须去班上巡视，下午幼儿离园前，保健老师须再去班上巡视，并收回观察表。
幼儿园晨午检及全日健康观察内容
幼儿园晨午检及全日健康观察内容晨午检是幼儿园日常管理的重要环节之一，通过晨午检可以及时了解幼儿的身体状况，发现并预防一些潜在的健康问题。
全日健康观察则是在晨午检之外，对幼儿进行全天候的身体观察和记录，以确保幼儿的健康与安全。
晨午检的内容主要包括以下几个方面：体温测量、观察面色、口腔检查、观察嗓子、听力测试、视力测试、手脚活动能力测试、呼吸观察、饮食观察、排泄观察、皮肤观察等。
每项检查的目的是为了及时了解幼儿的身体状况，发现身体异常情况，并根据幼儿的具体情况采取相应的措施。
体温测量是晨午检的首要任务之一，通过测量体温可以判断幼儿是否有发热的症状。
观察面色可以了解幼儿的气色是否好，是否有苍白或潮红等异常情况。
口腔检查可以发现有无口腔溃疡、蛀牙等问题。
观察嗓子可以发现有无咳嗽、喉咙发炎等症状。
听力和视力测试可以了解幼儿在听力和视力方面是否正常。
手脚活动能力测试可以观察幼儿的运动发育情况。
呼吸观察可以判断幼儿是否有呼吸急促、喘息等异常情况。
饮食观察可以了解幼儿的饮食情况，是否偏食或挑食。
排泄观察可以观察幼儿排尿和排便的情况，是否存在异常现象。
皮肤观察可以发现有无皮疹、湿疹等皮肤问题。
除了晨午检外，全日健康观察也起着至关重要的作用。
全日健康观察要求幼儿园的工作人员全天候观察幼儿的身体状况，并及时记录下来。
观察的重点包括幼儿是否有精神不振、食欲不振、消化不良、活动能力异常等情况。
同时，还需要观察幼儿是否有皮疹、伤口、红肿等皮肤问题，以及意外受伤的情况。
通过晨午检和全日健康观察，幼儿园可以及时掌握幼儿的身体状况，发现潜在的健康问题，为幼儿的健康成长提供保障。
同时，幼儿园也要加强对晨午检和全日健康观察的管理，确保检查内容的准确性和及时性，为幼儿的健康提供科学可靠的依据。
只有做好幼儿园晨午检及全日健康观察工作，才能更好地保障幼儿的健康成长。
幼儿园晨检制度10篇
幼儿园晨检制度10篇幼儿园晨检制度幼儿园晨检制度（一）：幼儿园晨检及全日观察制度一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。
二、坚持晨检及全日健康观察制度。
认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便状况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。
[]三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。
四、严禁患有不宜入园疾病的幼儿入园。
五、晨检时理解服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。
六、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等状况，全天予以个性的关注，并按时、准确的填写"幼儿全日观察记录表"。
幼儿园晨检制度（二）：晨检要求：每一天幼儿入园，须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查。
晨检资料：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时务必带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
晨检时间：早晨7：30--8：20晨检职责：1、一摸（有否发烧及异常）二看（观察精神、五官、皮肤等）三问（在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状）四查（根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离。
托育机构一日生活制度
托育机构一日生活制度2022年托育机构一日生活制度为了科学合理安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检及全日健康观察。
1、认真做好幼儿园的接待工作，询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。
2、保教人员对儿童进行全日健康观察，做好观察及处理记录。
二、早操1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。
2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
三、喝水1、按时组织幼儿集体有序喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
2、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。
四、入厕1、培养幼儿定时排便的习惯，教会幼儿便后自行擦屁股的正确方法。
2、在活动间隙，提醒幼儿入厕。
3、教育幼儿便后用肥皂流动水洗手。
五、进餐1、餐前半小时组织幼儿做安静的游戏，不要剧烈活动，组织幼儿有序地洗手。
2、进餐时间不应少于20分钟（一般20—30分）教育幼儿进餐时要专心，细嚼慢咽，不催饭。
3、进餐时工作人员要向幼儿介绍食谱，激发幼儿的食欲，同时教育幼儿不偏食。
六、户外活动1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上。
2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。
七、活动区活动1、保证幼儿活动区活动时间。
2、为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角，准备充足的活动材料。
3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。
八、离园1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。
2、把每位幼儿亲自送到门口家长手中。
幼儿园全日观察制度(5篇)
幼儿园全日观察制度教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的记录,具体工作如下:1、对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。
2、对在园幼儿应观察其有无健康问题。
(1)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。
(2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。
(3)观察幼儿的活动情况是否正常。
(4)注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。
3、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。
幼儿园中班健康教育--蔬菜品种多PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:大家的东西幼儿园小班手指游戏--大树妈妈PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏《两只老虎》幼儿园小班手指游戏:铃铛说话PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏《萝卜房》幼儿园小班手指游戏--谁在叫PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:我的小手变变变1、对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。
2、对在园幼儿应观察其有无健康问题(1)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。
(2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。
(3)观察幼儿的活动情况是否正常。
3、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。
幼儿园全日观察制度（2）的目的是为了更好地了解幼儿的发展情况，提供个性化的教育和关爱。
全日观察制度意味着在整个幼儿园的开放时间内，对幼儿进行持续观察和记录。
下面是一个关于幼儿园全日观察制度的____字报告。
第一章：引言幼儿期是儿童成长中最重要的时期之一，也是人生的黄金期。
在这个阶段，儿童的大脑发育迅速，对外界的刺激和经验具有极高的敏感性，同时也是形成他们习惯、态度和价值观的基础。
因此，对幼儿园全日观察制度的建立和实施具有重要意义。
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幼儿园及全日健康观察制度
晨检要求：
每天幼儿入园，须在园门口先用肥皂与流动水洗手,再接受保健教师的晨间检查。
晨检内容：
一摸——幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看——一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。
三问——幼儿饮食、睡眠、大小便情况，传染病高发季节，针对病发特征有针对性的进行讯问，如手足口病期间询问有无皮疹，水痘有无疱疹等。
四查——有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检取牌：
红牌：晨检合格者，领牌进班。
绿牌：身体不适但未带药的幼儿。
黄牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。
晨检记录及全日康观察记录：
晨检后，保健教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，交于各班级教师进行全日观察，关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健教师进行临床诊断决定处理方法。
幼儿园晨检
亲爱的家长，从您的孩子入园第一天开始，每天遇到的第一件事就是保健教师对你的孩子进行晨间检查，且天天如此，月月如此，那么你知道幼儿园为什么要晨检吗？
晨检是幼儿园每天必须进行的一项严肃的保健工作，它的内容包括一摸——幼儿的额头和手心，怀疑发热时测体温；二看——幼儿面色和神态，有无疾病和传染病的迹象；三问——幼儿食欲、大小便；四查——幼儿手帕，指甲及有无携带不安全的物品。
保健教师经过晨检，根据其状况，分别给健康、服药、不卫生等不同的标记的牌子让孩子到班上报到，以便班老师心中有数，幼儿带入园的治疗药物，由保健教师定时喂服。
晨检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。
为此，希望家长配合我们做好以下工作：
1、来园时必须带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。