幼儿园全日健康观察制度

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幼儿园一日生活制度

XXX幼儿园一日生活制度为了科学合理安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。

一、晨检及全日健康观察。

1、认真做好幼儿园的接待工作，询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。

2、保教人员对儿童进行全日健康观察，做好观察及处理记录。

3、卫生保健人员每日深入班级巡视2次。

二、早操1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。

2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。

3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。

三、喝水1、按时组织幼儿集体有序喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。

2、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。

四、入厕：1、培养幼儿定时排便的习惯，教会幼儿便后自行擦屁股的正确方法。

2、在活动间隙，提醒幼儿入厕。

3、教育幼儿便后用肥皂流动水洗手。

五、进餐：1、餐前半小时组织幼儿做安静的游戏，不要剧烈活动，组织幼儿有序地洗手，洗完就吃，不要等待。

2、进餐时间不应少于20分钟（一般20—30分）教育幼儿进餐时要专心，细嚼慢咽，不催饭。

3、进餐时工作人员要向幼儿介绍食谱，激发幼儿的食欲，同时教育幼儿不偏食。

六、户外活动1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。

2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。

3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。

4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。

七、活动区活动：1、保证幼儿活动区活动时间。

2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。

3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。

八、离园1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。

幼儿园健康检查制度

幼儿园健康检查制度幼儿园健康检查制度1一、幼儿健康检查制度：1、入园检查制度：对幼儿进行全面体格检查。

对有传染病接触的幼儿必须做胸部x线透视、肝功能等实验类检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。

同时要了解幼儿疾病史、传染病史、家族史等。

2、园工作人员参加工作以前，必须进行体检，包括x线透视、肝功能等，检查合格并无严重生理缺陷者方可就职。

二、定期体检制度：1、三岁以上的幼儿每年体检一次，每半年测身高、体重各一次，测量要准，并做好记录，进行健康分析、评价，疾病统计，及时矫治缺点。

每个幼儿均应建立健康卡片或档案。

2、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸；有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问；饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全食品，发现问题及时处理。

做好全面观察，积极配合班级对幼儿的一般疾病和外伤给予诊治处理。

3、发现问题，即使采取措施，对国内的传染病，做到早发现、早诊断、早防治，即使做好隔离、消毒，以及对班级的检疫防止传染病的蔓延。

三、健康档案管理制度1、对每个班级的幼儿健康资料做到完善齐全、合理分类，填写规范并及时整理、存档。

2、相关幼儿健康资料完整保留，不得遗失，年终分类整理，装订档案。

3、查看幼儿健康资料需通过园领导同意方可查看，查看完备后及时归还、归档。

4、加强技术防范措施，资料要经常通风、防潮、防蛀虫。

四、幼儿晨检及因病缺课登记制度1、值班班人员每天早晨对每位入园幼儿的健康状况精心观察和访问，努力做到：一摸有无发热、二看精神状况是否欠佳。

2、值班人员每天早晨对带有感冒药等物品的幼儿做好登记记录工作，以确保生病幼儿按时按量服药。

3、禁止幼儿入园时，携带零食和影响幼儿安全的异物。

4、值班人员或任课教师发现感冒或发烧严重的幼儿，及时与班主任取得联系，通知其幼儿家长领回去就医或休息。

5、班主任认真做好每天幼儿缺课登记工作，并对未入园的幼儿进行“电话访问”。

幼儿园健康检查制度2一、新入园幼儿的健康检查1、幼儿在入园前必须参加妇幼保健机构组织的全身体格检查，经检查合格后才能入园。

幼儿园全日健康观察制度

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幼儿园全日健康观察制度
幼儿园全日健康观察制度度
1、幼儿园门卫采取各时间段专人大门负责制，各时间段大门负责人必须到位。

2、与幼儿无关的人员不得进入园内，园长批准除外。

3、家长接送幼儿超过时间，不得进入园内。

4、家长委托他人接送幼儿，家长须打电话通知幼儿园，并让接送者持宝宝接送证到幼儿园，幼儿园除检查幼儿接送证，还因了解接者身份，关系及原因，并让接者签名，方可接幼儿。

5、时间：7：30——8：00 负责人：值班人员
8：00——9：30 园务人员
9：30——4：30 保育人员 4：30——5：30 园务人员 5：30——6：30（幼儿接完）值班人员
幼儿园全日观察制度
严格执行晨间的检查及全日制观察制度，发现异常及时处理。

（1）晨检工作根据本园实际情况，采取班上教师检查
的方式。

由保健医生负责确诊，发现问题及时处理。

（2）检查步骤包括：一摸二看三问四查，观察儿童精
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学校全日健康观察制度

一、制度目的为保障学校师生的身体健康，预防传染病的发生与传播，提高学校卫生管理水平，特制定本制度。

二、制度范围本制度适用于学校全体师生，包括教职工、学生及其家长。

三、制度内容1. 晨检制度（1）每天早晨，各班级教师对全体学生进行晨检，检查内容包括：体温、精神状态、面色、口腔、皮肤等。

（2）对体温异常的学生，应立即通知家长，并做好记录，及时送医治疗。

（3）晨检过程中，如发现疑似传染病症状，应及时上报学校卫生室，并配合卫生室进行隔离观察。

2. 全日观察制度（1）各班级教师应密切关注学生的健康状况，包括精神状态、饮食、睡眠、大小便等方面。

（2）对出现不适症状的学生，应立即询问原因，并做好记录。

如怀疑为传染病，应及时上报学校卫生室。

（3）学校卫生室负责对疑似传染病学生进行隔离观察，并配合家长做好隔离治疗。

3. 健康教育制度（1）学校定期开展健康教育讲座，提高师生对传染病预防知识的认识。

（2）各班级教师应结合实际，对学生进行传染病预防教育，提高学生的自我防护意识。

（3）学校通过黑板报、宣传栏等形式，宣传传染病预防知识，营造良好的校园卫生氛围。

4. 传染病报告制度（1）师生发现传染病病例，应立即向学校卫生室报告。

（2）学校卫生室接到报告后，应及时上报上级卫生部门，并做好隔离观察工作。

（3）学校应按照上级卫生部门的要求，做好传染病防控工作。

四、责任与奖惩1. 各班级教师应认真执行本制度，对学生的健康状况进行全面观察，发现问题及时上报。

2. 学校卫生室负责对传染病患者进行隔离观察，并做好相关记录。

3. 对执行本制度不力，导致传染病传播的单位和个人，将依法追究责任。

4. 对在传染病防控工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校卫生室负责解释。

3. 本制度如与国家相关法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

幼儿园入园及定期健康检查制度

11幼儿园入园及定期健康检查制度1、新生入园体检制度所有新生或转学生必须持入园体检表到当地卫生院按项目进行健康检查，体检合格后方可入园。

离园一个月以上的幼儿必须重新体检。

做好新生体检的统计和分析工作，及时筛查出体弱儿（如肥胖、营养不良、贫血等），列入体弱儿专案管理。

了解新生的疾病史、传染病史、过敏史和生活习惯，做好特殊疾病（如哮喘、癫痫、皮肤过敏、习惯性脱臼等）的登记工作，便于保健员和班级教师对其特殊的观察和护理。

2、幼儿定期体检制度全园每位幼儿均建立健康档案（包括体检表、预防接种证）。

本园按要求每学期测量体重两次、测身高和视力各一次。

每年当地卫生院为全园幼儿体检一次。

及时对幼儿体格发育情况进行分析评价，并将检查结果和评价情况向家长反馈，同时督促家长对患有龋齿、视力不良、贫血、沙眼等疾病的幼儿进行矫治，并及时提供治疗反馈信息。

3、坚持晨检和全日观察制度（1）每天按要求对幼儿进行晨间检查，认真做好一摸：有无发烧；二看：精神、皮肤和五官（外表）；三问：饮食、睡眠、大小便和患病情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

（2）严禁患不宜入园疾病（如传染病）的幼儿入园。

晨检时接受服药幼儿的家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作，即注明幼儿姓名、用药原因、药品名称和剂量、服药时间、内外服、护理要点、喂服人姓名，并且在保健医生的指导下服用。

（3）严禁幼儿私自带药入园，对幼儿私自带来的药品必须向家长问明情况再作幼儿园入园及定期健康检查制度幼儿园入园及定期健康检查制度 2 2 处理。

喂幼儿服药须在保健医生的指导下进行。

（4）对晨检时情绪不好的幼儿，或在家有不适情况、近日患病的幼儿，重点记录观察其精神、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确填写“班级全日观察表”。

（5）保健医重点对在家发烧、腹泻、呕吐等情况的幼儿进行观察，在家发烧者要量体温。

对无故未到的幼儿要及时与家长联系，对有异常的幼儿应立即采取措施。

新学期幼儿园全日观察制度

新学期幼儿园全日观察制度一、背景介绍随着幼儿园教育的不断发展，全日观察制度在教学中扮演着愈加重要的角色。

新学期即将开始，幼儿园全日观察制度的建立和完善成为了必要任务。

二、目的与意义1.提高教师对幼儿全面发展的把握能力。

2.帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的表现和成长过程。

3.促进教师和家长的沟通与合作，共同促进幼儿的健康成长。

三、执行流程1.制定观察计划：–由教师组织制定每日观察任务，包括观察重点和方法。

2.实施观察：–教师在幼儿日常活动中进行观察记录。

3.汇总分析：–每日结束后进行观察数据的整理与分析，形成观察报告。

4.反馈与总结：–教师可将观察报告分享给家长，进行反馈与总结，制定下一步教学计划。

四、管理与监督1.教师管理：–幼儿园领导对观察工作进行管理与指导。

2.家长参与：–鼓励家长参与到观察制度中，共同关注幼儿成长。

五、预期效果1.促进个性化发展：–通过全日观察，更好地发现每个幼儿的特点及需求，实施个性化教育。

2.提升教师水平：–观察与反思过程能够帮助教师不断提升自身专业素养。

3.加强家园协作：–幼儿园全日观察制度带动教师与家长之间的密切合作，共同为幼儿的成长而努力。

六、注意事项1.保护隐私：–在观察过程中尊重幼儿隐私，注意信息的保密和合法使用。

2.客观公正：–观察记录应客观公正，避免主观臆断和偏见影响评价结果。

七、结语新学期的全日观察制度是幼儿园提升教学质量、促进幼儿发展的有效手段。

通过执行全日观察制度，各方能更好地关注每个幼儿的成长轨迹，共同为幼儿的健康成长而努力。

愿这一制度的实施能够为幼儿园教育带来更大的成效。

以上是关于新学期幼儿园全日观察制度的文档，希望能对您有所帮助。

幼儿园全日健康观察制度

幼儿园全日健康观察制度幼儿园全日健康观察制度是指为了保障幼儿健康成长，确保幼儿在幼儿园期间得到全方位、全天候的关爱和照顾，在学习、饮食、卫生、运动等方面实施的一项管理制度。

通过制定和执行全日健康观察制度，可以更好地发现和解决幼儿的健康问题，提供教育和保健指导，实现幼儿的全面发展。

一、目的1.关注幼儿健康：重视幼儿的身体健康、情绪健康和心理健康；2.预防疾病：及时发现和预防幼儿的常见疾病；3.保障安全：确保幼儿在园内的安全和健康；4.提供指导：为家长提供育儿指导，帮助他们了解和培养健康的生活方式。

二、健康观察内容1.日常体温观察：每天早晨，老师会给幼儿测量体温，记录在个人健康观察卡中进行观察和比对，发现异常情况及时采取措施。

2.食欲观察：每餐之后，老师会观察幼儿的食欲和饮食情况，记录在个人健康观察卡中，发现饮食问题及时与家长沟通。

3.睡眠观察：注重观察幼儿的睡眠情况，如是否存在入睡困难、频繁醒来等问题，及时与家长交流，共同解决。

4.活动观察：对幼儿园的活动进行观察，了解幼儿在体育锻炼、户外游戏、室内活动等方面的情况，发现身体异常现象及时进行医疗干预。

5.心理健康观察：关注幼儿的情绪变化，如是否容易焦虑、挫折感强烈等，及时与家长沟通，帮助幼儿调整情绪。

三、健康观察流程1.观察记录：针对每个幼儿设立个人健康观察卡，定期记录幼儿的体温、食欲、睡眠、活动等情况。

2.分析总结：对每个幼儿的观察记录进行归纳和整理，发现问题并进行分类分析。

3.与家长沟通：及时将观察结果和分析总结与家长进行沟通，了解家庭情况，商讨解决方案，共同关注幼儿的健康。

4.医疗干预：对于发现的问题，及时进行医疗干预，如及时就医、配药等。

5.家庭指导：为家长提供与幼儿健康相关的教育和保健指导，协助他们养成良好的生活习惯和行为。

四、效果评估实施幼儿园全日健康观察制度后，可以通过以下方式评估其效果：1.幼儿健康状况：统计幼儿的体温、食欲、睡眠、活动等情况，分析健康数据。

幼儿园全日健康观察制度守则

幼儿园全日健康观察制度守则为了更好地保障幼儿园学生的健康与安全，我们制定了幼儿园全日健康观察制度。

该制度的目的是通过对幼儿在整个学校时间内的健康观察，及时发现并处理孩子们身体上的问题，确保每一位幼儿的身心健康和发展。

1.观察对象：本制度适用于所有在幼儿园就读的学生，包括幼儿园班级及托班。

2.观察内容：对幼儿园学生的身体和心理健康进行全天候观察，包括但不限于以下内容：a.身体健康状况：包括体温、食欲、精神状态等方面的观察；b.卫生习惯：观察幼儿的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等；c.活动能力：观察幼儿的运动、协调、敏捷能力以及体力状态；d.心理发展：观察幼儿的情绪、态度、行为等心理发展状况；e.社交能力：观察幼儿与他人的交往方式和沟通能力。

3.观察方法：全日健康观察由班主任、保健医生和保健教师等共同负责。

具体方法包括但不限于以下方式：a.日常观察：班主任负责观察学生在日常的活动中的身体、心理状态；b.体温观察：保健医生负责定期对学生进行体温观察，以及对出现不适症状的学生进行随时观察；c.活动观察：保健教师负责观察幼儿在体育课、户外活动等运动场合的体力和协调能力；d.心理观察：班主任和保健医生负责观察幼儿的情绪、态度等心理状况，并及时进行干预和辅导。

4.观察记录：对幼儿的健康观察结果将进行记录和归档。

幼儿的亲属可以在需要时随时查阅幼儿的健康观察记录。

记录包括但不限于以下内容：a.幼儿的身体状况：体温、生长发育等情况；b.幼儿的卫生习惯：如洗手、刷牙等情况；c.幼儿的活动能力：运动、协调、敏捷能力情况；d.幼儿的心理发展：情绪、态度、行为等情况；e.幼儿的社交能力：与他人的交往方式和沟通能力等情况。

5.处理方式：根据幼儿的健康观察结果，在发现幼儿的身体或心理存在异常状况时，将及时采取适当的处理方式：a.轻微异常：如轻度发热或身体不适，将通过医务室进行简单的治疗或休息；b.严重异常：如高热、意外伤害等，将立即通知学生的监护人，并协助就医或处理相关问题；c.心理异常：如情绪波动、行为异常等，将会与学生及其家长进行沟通，并根据具体情况进行适当的干预和辅导。

幼儿园晨午检制度及全日观察制度模板范文

幼儿园晨午检及全日观察制度一、晨检（一）“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园教师的观察和咨询，此环节即称晨检。

（二）幼儿园是儿童集体保教机构。

其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。

幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。

（三）幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。

（四）“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。

分别代表不同的含意。

红牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。

黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。

绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。

（五）幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。

（六）晨检流程1．晨检前的准备①保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。

②晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净。

③放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）。

④备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿。

2．晨间检查要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。

一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。

二看：即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。

三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。

若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。

幼儿园健康制度有哪些(优秀8篇).doc

幼儿园健康制度有哪些（优秀8篇）幼儿园健康制度有哪些篇1一、各班主班教师为本班幼儿健康情况检查报告第一责任人。

二、制定晨检、午检工作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。

每天进行晨午检和健康观察，及时掌握幼儿健康状况。

幼儿每日以班级为单位进行晨、午检，由教师负责检查本班幼儿出勤及健康情况，并将晨、午检情况填写好,报给保健医。

三、晨午检中一旦发现师幼中有发烧（体温达到或者超过37.3℃）、头痛、咳嗽等异常可疑症状者时：1、立即报告幼儿园保健医，并将身体状况异常幼儿送至隔离室2、由教师立即通知幼儿家长送往医院就诊，做到早诊断、早隔离、早治疗。

3、教师及时做好晨、午检台账。

四、如班级发现传染病疑似病例，由保健医根据具体情况给幼儿送到幼儿园隔离室进行隔离，并报告给幼儿园园长，立即启动应急处理程序，同时安排对相关的教室和场所进行消毒、清洁工作。

五、各班级若不及时报告，将予以通报批评并追究责任。

六、如发现疑似病例或确诊病例，教师应及时报告幼儿园，立即启动疫情应急预案，并及时上报上疾控中心和教育行政部门。

幼儿园健康制度有哪些篇2一、新入园幼儿的健康检查1、幼儿在入园前必须参加妇幼保健机构组织的全身体格检查，经检查合格后才能入园。

2、幼儿入园时应将健康检查表和预防接种证交幼儿园。

3、对有传染病接触史的幼儿，必须经过医学观察，观察期满且无症状再作检查，正常者可入园。

4、幼儿转园，应凭原在园的健康检查表无传染病接触史的转园证明。

幼儿离开园所三个月以上，需要新体检后方可再入园所。

5、有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度以上智力低下(不适应集体生活不能接受教育)等疾患的儿童未矫治前不宜入园。

6、入园体检时发现疾病应及时治疗，患营养不良、贫血等可以入园后矫治，患传染病应隔离治疗，痊愈后凭医疗单位的证明方可入园。

二、幼儿定期体格检查1、幼儿入园后应定期体检，每年一次，每次均按常规进行全面体检。

幼儿园晨午检及全日健康观察制度

幼儿园晨午检及全日健康观察制度为了保障幼儿的身体健康，及时发现和处理幼儿园内的健康问题，特制定幼儿园晨午检及全日健康观察制度。

一、晨检1. 晨检时间：每天早晨幼儿入园时进行。

2. 晨检内容：（1）一摸：检查幼儿是否有发热、咳嗽、流涕等症状。

（2）二看：观察幼儿的精神状态、面色、皮肤有无异常。

（3）三问：询问家长幼儿在家的情况，如体温、饮食、睡眠、情绪、大小便等。

（4）四查：检查幼儿携带的物品，确保安全。

3. 晨检流程：（1）教师在幼儿园门口迎接幼儿，进行一摸、二看。

（2）如有发热、咳嗽等症状，立即进行体温测量。

（3）体温正常者，进入幼儿园。

体温异常者，通知家长带回。

（4）填写晨检记录，记录幼儿的健康状况。

二、午检1. 午检时间：每天中午幼儿午睡前后进行。

2. 午检内容：（1）观察幼儿的睡眠状况，如睡眠时间、睡眠质量等。

（2）检查幼儿的午餐情况，如食欲、消化等。

（3）询问幼儿的午间活动情况，如玩耍、休息等。

（4）检查幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。

3. 午检流程：（1）教师在幼儿午睡前后进行观察和询问。

（2）填写午检记录，记录幼儿的午间情况。

（3）如有异常情况，及时通知家长。

三、全日健康观察1. 观察时间：每天幼儿在园期间进行。

2. 观察内容：（1）观察幼儿的精神状态、情绪变化。

（2）观察幼儿的饮食、睡眠情况。

（3）观察幼儿的玩耍、学习情况。

（4）观察幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。

3. 观察流程：（1）教师在幼儿在园期间进行观察。

（2）填写全日健康观察记录，记录幼儿的健康状况。

（3）如有异常情况，及时通知家长。

四、制度实施1. 教师要严格按照晨午检及全日健康观察制度进行操作，确保幼儿的健康安全。

2. 家长要积极配合幼儿园的工作，如实反映幼儿的健康状况。

3. 幼儿园要定期对教师进行培训，提高教师的健康观察能力。

4. 幼儿园要定期对幼儿进行健康检查，及时发现和处理健康问题。

五、制度评价1. 定期对晨午检及全日健康观察制度进行评价，了解制度的实施效果。

幼儿园及全日健康观察制度

幼儿园及全日健康观察制度一、制度背景随着幼儿园数量的增加以及家长对孩子健康的重视，幼儿园及全日健康观察制度成为了当今社会关注的焦点。

该制度旨在保障幼儿在幼儿园期间的身心健康，并及时发现和治疗幼儿可能存在的健康问题，以提供一个安全、健康的成长环境。

二、制度内容1.健康观察人员的指派：幼儿园要配备专职的健康观察员，并进行相关培训，使其具备相关的健康观察技能和知识，能够全方位观察幼儿的身体状况。

2.定期体检制度：幼儿园要与当地卫生机构合作，定期组织幼儿进行体检，包括身高、体重、视力、听力等常规项目，以及疾病筛查等项目，确保幼儿的身体健康。

3.健康观察记录：幼儿园的健康观察员要将每个幼儿的身体状况进行详细记录，包括每日早晨进园时的体温、精神状态、是否有皮肤问题等，以及幼儿在幼儿园期间的饮食情况、上厕所情况等。

4.疾病防控措施：一旦发现幼儿出现发热、呕吐、腹泻等症状，立即隔离并通知家长，配合家长及时就医。

同时，幼儿园要加强卫生消毒工作，保持幼儿园环境的清洁，预防病菌传播。

5.健康教育活动：幼儿园要定期开展健康教育活动，包括讲座、亲子活动等形式，向家长传递健康知识，帮助家长正确对待幼儿的健康问题。

6.家长配合措施：幼儿园要加强与家长的沟通，及时了解幼儿家庭中的健康情况，以及家长对幼儿的关注和担忧。

同时，要鼓励家长配合幼儿园的健康观察制度，及时向幼儿园反馈幼儿的身体状况和家庭中的变化。

三、制度实施1.建立健康观察小组：幼儿园要成立由健康观察员、教师、保健医生等组成的健康观察小组，负责制定和实施健康观察制度，并定期进行评估和改进。

2.健康观察员的培训：幼儿园要确保健康观察员具备相关的健康观察技能和知识，能够准确观察幼儿的身体状况，并及时进行记录和反馈。

3.加强与卫生机构的合作：幼儿园要与当地卫生机构合作，定期邀请医生进行健康知识讲座，开展免疫接种、体检等活动，增进幼儿的健康意识。

4.优化健康观察记录管理：幼儿园要建立完善的健康观察记录管理系统，确保健康观察记录的完整、准确，方便做出相关统计和分析，及时发现和解决幼儿的健康问题。

幼儿园晨午检及全日健康观察内容

幼儿园晨午检及全日健康观察内容晨午检是幼儿园日常管理的重要环节之一，通过晨午检可以及时了解幼儿的身体状况，发现并预防一些潜在的健康问题。

全日健康观察则是在晨午检之外，对幼儿进行全天候的身体观察和记录，以确保幼儿的健康与安全。

晨午检的内容主要包括以下几个方面：体温测量、观察面色、口腔检查、观察嗓子、听力测试、视力测试、手脚活动能力测试、呼吸观察、饮食观察、排泄观察、皮肤观察等。

每项检查的目的是为了及时了解幼儿的身体状况，发现身体异常情况，并根据幼儿的具体情况采取相应的措施。

体温测量是晨午检的首要任务之一，通过测量体温可以判断幼儿是否有发热的症状。

观察面色可以了解幼儿的气色是否好，是否有苍白或潮红等异常情况。

口腔检查可以发现有无口腔溃疡、蛀牙等问题。

观察嗓子可以发现有无咳嗽、喉咙发炎等症状。

听力和视力测试可以了解幼儿在听力和视力方面是否正常。

手脚活动能力测试可以观察幼儿的运动发育情况。

呼吸观察可以判断幼儿是否有呼吸急促、喘息等异常情况。

饮食观察可以了解幼儿的饮食情况，是否偏食或挑食。

排泄观察可以观察幼儿排尿和排便的情况，是否存在异常现象。

皮肤观察可以发现有无皮疹、湿疹等皮肤问题。

除了晨午检外，全日健康观察也起着至关重要的作用。

全日健康观察要求幼儿园的工作人员全天候观察幼儿的身体状况，并及时记录下来。

观察的重点包括幼儿是否有精神不振、食欲不振、消化不良、活动能力异常等情况。

同时，还需要观察幼儿是否有皮疹、伤口、红肿等皮肤问题，以及意外受伤的情况。

通过晨午检和全日健康观察，幼儿园可以及时掌握幼儿的身体状况，发现潜在的健康问题，为幼儿的健康成长提供保障。

同时，幼儿园也要加强对晨午检和全日健康观察的管理，确保检查内容的准确性和及时性，为幼儿的健康提供科学可靠的依据。

只有做好幼儿园晨午检及全日健康观察工作，才能更好地保障幼儿的健康成长。

幼儿园晨午检及全日观察记录内容

幼儿园晨午检及全日观察记录内容
幼儿园晨午检记录内容：
1. 体温检测：记录幼儿晨午检的体温，确保幼儿的健康状况。

2. 呼吸道状况：记录幼儿是否出现咳嗽、流鼻涕等呼吸道症状，以及症状的程度。

3. 消化道状况：记录幼儿是否出现呕吐、腹泻等消化道症状，以及症状的程度。

4. 皮肤状况：记录幼儿皮肤是否出现红肿、瘙痒等症状，以及症状的程度。

5. 眼耳鼻喉状况：记录幼儿是否出现眼耳鼻喉方面的症状，以及症状的程度。

6. 发育情况：记录幼儿的身高、体重、发育情况等。

全日观察记录内容：
1. 幼儿行为：记录幼儿的行为表现，包括情绪、行动、语言等。

2. 幼儿活动：记录幼儿的玩耍、学习和其他活动内容。

3. 饮食情况：记录幼儿的餐饮情况，包括饮食习惯、食欲等。

4. 睡眠情况：记录幼儿的睡眠情况，包括入睡时间、睡眠质量等。

5. 体温及疾病处理情况：记录幼儿的体温变化及疾病处理情况，以及随时跟进治疗效果。

6. 家长沟通情况：记录与家长的交流内容及反馈，包括家长对幼儿园工作的评价、对幼儿的反馈等。

幼儿健康检查及健康档案管理制度

一、目的为保障幼儿身心健康，提高幼儿园教育教学质量，根据国家有关法律法规和《幼儿园工作规程》，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园全体幼儿及工作人员。

三、健康检查1. 新生入园前，须到指定医疗机构进行全面体格检查，包括身高、体重、视力、听力、心肺、肝功能、血常规等，确认无传染性疾病方可入园。

2. 幼儿入园后，每年进行一次全面健康检查，每半年进行一次身高、体重测量，每季度进行一次视力、听力检查。

3. 幼儿园工作人员上岗前，须进行健康检查，包括身高、体重、视力、听力、心肺、肝功能、血常规、胸部X光等，确认无传染性疾病方可上岗。

4. 对有传染病接触史的幼儿，须进行胸部X光透视、肝功能等实验室检查，并经过检疫期，无症状方可入园。

5. 对患有慢性病、传染病、精神病等不适合在幼儿园工作的幼儿，应及时通知家长，并按照相关规定进行处理。

四、健康档案管理1. 幼儿健康档案由保健医生负责建立和管理，包括幼儿基本信息、健康检查记录、疫苗接种记录、疾病史、过敏史等。

2. 保健医生应定期对幼儿健康档案进行整理、更新，确保档案完整、准确。

3. 家长应配合保健医生，及时提供幼儿的健康信息，包括疾病史、过敏史、家族史等。

4. 幼儿健康档案应妥善保管，不得随意泄露幼儿个人信息。

五、晨检及全日健康观察1. 幼儿入园时，由保健医生或班主任负责进行晨检，包括一摸、二看、三问、四查。

2. 幼儿园应建立健全全日健康观察制度，对幼儿进行全天候的健康观察，确保及时发现和处理幼儿的健康问题。

3. 对疑似传染病的幼儿，应及时隔离观察，并通知家长带孩子去医院就诊。

六、健康教育1. 幼儿园应定期开展健康教育，提高幼儿、家长及工作人员的健康意识。

2. 教育内容应包括传染病预防、饮食卫生、个人卫生、心理健康等方面。

3. 幼儿园应充分利用家长会、家长学校等形式，加强对家长的健康教育。

七、附则1. 本制度由幼儿园负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

托育机构一日生活制度

托育机构一日生活制度2022年托育机构一日生活制度为了科学合理安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。

一、晨检及全日健康观察。

1、认真做好幼儿园的接待工作，询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。

2、保教人员对儿童进行全日健康观察，做好观察及处理记录。

二、早操1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。

2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。

3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。

三、喝水1、按时组织幼儿集体有序喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。

2、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。

四、入厕1、培养幼儿定时排便的习惯，教会幼儿便后自行擦屁股的正确方法。

2、在活动间隙，提醒幼儿入厕。

3、教育幼儿便后用肥皂流动水洗手。

五、进餐1、餐前半小时组织幼儿做安静的游戏，不要剧烈活动，组织幼儿有序地洗手。

2、进餐时间不应少于20分钟（一般20—30分）教育幼儿进餐时要专心，细嚼慢咽，不催饭。

3、进餐时工作人员要向幼儿介绍食谱，激发幼儿的食欲，同时教育幼儿不偏食。

六、户外活动1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上。

2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。

3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。

4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。

七、活动区活动1、保证幼儿活动区活动时间。

2、为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角，准备充足的活动材料。

3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。

八、离园1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。

2、把每位幼儿亲自送到门口家长手中。

幼儿园全日观察制度(5篇)

幼儿园全日观察制度教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的记录,具体工作如下:1、对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。

2、对在园幼儿应观察其有无健康问题。

(1)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。

(2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。

(3)观察幼儿的活动情况是否正常。

(4)注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。

3、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。

幼儿园中班健康教育--蔬菜品种多PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:大家的东西幼儿园小班手指游戏--大树妈妈PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏《两只老虎》幼儿园小班手指游戏:铃铛说话PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏《萝卜房》幼儿园小班手指游戏--谁在叫PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:我的小手变变变1、对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。

2、对在园幼儿应观察其有无健康问题(1)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。

(2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。

(3)观察幼儿的活动情况是否正常。

3、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。

幼儿园全日观察制度（2）的目的是为了更好地了解幼儿的发展情况，提供个性化的教育和关爱。

全日观察制度意味着在整个幼儿园的开放时间内，对幼儿进行持续观察和记录。

下面是一个关于幼儿园全日观察制度的____字报告。

第一章：引言幼儿期是儿童成长中最重要的时期之一，也是人生的黄金期。

在这个阶段，儿童的大脑发育迅速，对外界的刺激和经验具有极高的敏感性，同时也是形成他们习惯、态度和价值观的基础。

因此，对幼儿园全日观察制度的建立和实施具有重要意义。