5、古诗三首生字

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三年级上册四古诗三首生字组词

三年级上册四《古诗三首》生字组词
人教版小学语文三年级上册第四课是《古诗三首》，分别学习一首唐诗和两首宋诗，现整理分享本课生字组词如下。

1、寒
拼音：hán
组词：寒冷、严寒、天寒地冻
2、径
拼音：jìng
3、斜
拼音：xié
组词：斜视、斜坡
4、霜
拼音：shuāng
组词：下霜、冷若冰霜、霜冻、霜降、白霜
5、赠
拼音：zèng
组词：赠与、馈赠、赠送、赠礼、赠品
6、刘
组词：老刘、刘海
7、盖
拼音：gài
组词：瓶盖、盖子、锅盖、遮盖、铺天盖地8、菊
拼音：jú
组词：菊花、墨菊、秋菊
9、残
拼音：cán
组词：残忍、摧残
10、君
拼音：jūn
组词：君子兰、君临天下、君王
11、橙
拼音：chéng
组词：橙子、橙花、橙黄、橙红、橙色12、送
组词：赠送、送伞、运送、欢送、送信
13、挑
拼音：tiǎo（多音字，还可以读：tiāo，可组词：挑水、挑担等）组词：挑拨离间、挑灯夜战。

五年级下册语文古诗三首生字组词

五年级下册语文古诗三首生字组词1. 昼。

- 组词：昼夜、白昼。

- 解析：“昼”这个字啊，就是白天的意思。

你看“昼夜”，就是白天和晚上。

白天的时候，太阳出来了，大家都在忙活着呢。

像诗里描写的那些农民，白天就在田里辛勤劳作。

“白昼”就更直白了，就是大白天，太阳明晃晃照着的时候。

2. 耘。

- 组词：耕耘。

- 赏析：“耕耘”这个词可太有画面感了。

就像农民伯伯拿着农具在田地里翻土、除草，为了让庄稼长得好。

“耘”这个字专门指在田里除草等劳作。

就好比是给田地做“护理”呢，把那些杂草除掉，庄稼才能茁壮成长，就像我们学习要排除干扰一样。

3. 桑。

- 组词：桑树、桑叶。

- 解析：桑树可是很有用的树哦。

桑叶是蚕宝宝的食物，“桑树”呢，长得高高的，叶子绿绿的。

在古代，很多人家都会种桑树，因为养蚕可以得到丝绸，这可是很珍贵的东西呢。

诗里提到桑树，也能让我们想象到田园里的那种生机勃勃的景象。

4. 晓。

- 组词：知晓、破晓。

- 赏析：“晓”就是早晨的意思。

“知晓”就是知道、晓得。

“破晓”可就很有意境了，就是天刚刚亮的时候，就像黑夜被打破了，阳光慢慢透出来。

在诗里呢，可能也是说农民们一大早就起来干活，对他们来说，破晓就是一天劳作的开始。

1. 稚。

- 组词：幼稚、稚子。

- 解析：“稚”就是幼小、年幼的意思。

“稚子”就是小孩子啦。

小孩子总是很天真可爱的，就像诗里那个弄冰的稚子，充满了童趣。

“幼稚”这个词有时候说人想法简单，像小孩子一样，不过小孩子的那种幼稚也是很纯真的呢。

2. 钲。

- 组词：银钲。

- 赏析：“钲”是一种古代的乐器。

在诗里“银钲”是把冰比作了银钲。

你想啊，冰在小孩子眼里就像一个闪闪发光的乐器，这多有趣啊。

古代的钲敲起来肯定会发出很清脆的声音，就像冰碎掉的声音一样清脆好听。

3. 磬。

- 组词：磬石。

- 解析：“磬”也是一种乐器呢。

它是用石头或者玉做的。

在诗里说冰块碎掉的声音像磬发出的声音。

这就把小孩子玩冰的那种场景描写得有声有色的。

第21课《古诗三首》生字组词

部编版六年级语文下册第3课《古诗三首》知识点梳理

部编版六年级语文下册第3课《古诗三首》知识点梳理古诗部分的学习包括生字掌握、古诗大意的理解、古诗情感的掌握、古诗背诵默写。

一、会写的字侯hóu：侯爵公侯侯门似海章zhāng：乐章篇章盖章约法三章泣qì：哭泣抽泣泣不成声盈yíng：充盈盈利热泪盈眶脉mò：脉脉脉脉含情栖qī：栖息栖身两栖鸦yā：乌鸦鸦片鸦雀无声生字需要掌握读音、书写（字的结构、部件）、组词。

二、多音字处：chù相处 chǔ处理相：xiāng相处xiàng相貌传：chuán 传说zhuàn传记脉：mài山脉 mò脉脉纤：xiān纤细qiàn纤夫三、古诗分析寒食[唐]韩翃（hóng）春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御/柳斜。

日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯家。

作者介绍：韩翃：字君平，南阳（今属河南）人，唐代诗人，是“大历十才子”之一。

韩翃的诗笔法轻巧，写景别致。

著有《韩君平诗集》注解：①春城：指春天的京城。

②御柳：皇帝御花园里的柳树。

③汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。

④传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。

⑤五侯：这里指天子宠幸之臣。

译文：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。

傍晚时分，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。

鉴赏：《寒食》诗的前两句写的是白天景象，描写了整个长安柳絮飞舞、落英缤纷的春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烬之味。

全诗用白描手法，描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景，以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅，不仅再现了唐时的节日习俗，也呈现出一派承平景象。

同时也流露出作者对现实的不满和对权贵们的讽刺。

迢迢牵牛星迢迢∕牵牛∕星，皎皎∕河汉∕女。

纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。

三年级语文下册第一课《古诗三首》生字拼音组词

三年级语文下册第一课《古诗三首》生字拼音组词1、三年级语文下册第一课《古诗三首》生字拼音组词融的拼音组词：[róng]融化、融洽、通融燕的拼音组词：[yàn]燕子、燕窝、燕山鸳的拼音组词：[[yuān]鸳侣、鸳行、鸳匹鸯的拼音组词：[yāng]鸳鸯、梁鸯、鸯浆惠的拼音组词：[huì]恩惠、惠顾、天惠崇的拼音组词：[chóng]崇高、崇拜、崇敬芦的拼音组词：[lú[]芦席、葫芦、芦子芽的拼音组词：[yá]发芽、麦芽、春芽短的拼音组词：[duǎn]短处、短缺、短暂梅的拼音组词：[méi]梅花、黄梅、白梅溪的拼音组词：[xī]溪水、溪边、溪河泛的拼音组词：[fàn]广泛、泛水、泛指减的拼音组词：[[jiǎn]减少、减弱、减退2、三年级语文下册第一课古诗三首教案及反思整理老师们在上课之前都要准备好自己的教学计划也就是大家熟知的教案，写好教案对于上课的节奏把握有很大的益处，下面我为大家整理了三年级下册语文第一课古诗三首教案设计两篇，感兴趣的快和我一起看看吧。

三年级下册语文第一课古诗三首教案一暖风送香，桃红柳绿，群鸭戏水，黄鹂鸣唱。

当诗人的笔触与春夏时节相遇，便勾勒出一幅幅有声有色、清新明丽的图画。

《绝句》为我们描绘了鸟语花香、生机盎然的迷人景色;《惠崇春江晚景》让我们感受到了明媚的春光，暖暖的春意;《三衢道中》带领我们畅游了山清水秀的三衢，让人心旷神怡。

一、三首古诗学法简单导读学习时，可以借助解释、插图理解有难度的字词，再找出诗中描写了哪些景物，将主要景物串联起来，理解诗句的意思。

在理解诗意的基础上，边读边想象这些景物组成了怎样的画面，再试着用自己的话描述头脑中的画面。

学习《绝句》时，抓住"迟日、花草、燕子、鸳鸯'等词语，感受春天的美丽，体会诗人对春天的热爱之情。

学习《惠崇春江晚景》时，抓住"竹、桃花、鸭、蒌蒿、芦芽'等字词，体会诗人所描绘的江南初春的景象，感悟诗人热爱生活、热爱春天的情感。

人教版六年级语文下《古诗三首》(《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》)课后生字组词

以下是人教版六年级语文下册《古诗三首》课后生字的组词：《寒食》生字组词
1.侯（hóu）：诸侯、王侯、侯爵
2.章（zhāng）：文章、章法、盖章
3.泣（qì）：哭泣、抽泣、泣不成声
4.盈（yíng）：充盈、盈盈、笑盈盈
《迢迢牵牛星》生字组词
1.纤（xiān）：纤细、纤手、纤尘不染
2.札（zhá）：札记、札子、札束
3.杼（zhù）：机杼、抱布贸丝，勿失其时
《十五夜望月》生字组词
1.栖（qī）：栖息、栖居、两栖
2.鸦（yā）：乌鸦、寒鸦、老鸦
这些生字组词可以帮助学生更好地理解和记忆古诗中的生字，并丰富他们的词汇量。

同时，通过生字组词的学习，学生还可以进一步提升对古诗的理解和欣赏能力。

请注意，这些组词只是示例，学生在实际学习中可以根据自己的理解和想象创造更多富有创意的组词。

部编版五年级下册1《古诗三首》生字预习

2020部编版五年级下册第一课《古诗三首》
字词预习
1、会写生字
昼zhòu 组词：白昼。

形近字：尺（尺子）旦（元旦）
耘yún 组词：耕耘。

形近字：耕（耕耘）
桑sāng 组词：桑树。

形近字：嗓（嗓子）
晓xīao 组词：知晓晓得破晓形近字：烧（烧水）浇（浇花）
稚zhì幼稚
磬qìng 玉磬
陂bēi 满陂
漪yī涟漪
（以上生字多写几遍）
2、多音字
gòng供认供桌
gōng提供供求
3、理解词语
杂兴:随兴而写的诗。

昼:白天。

耘田:在田间锄草。

绩麻:把麻搓成线。

儿女:男女。

当家:男女都不得闲,各司其事,各管一行。

童孙:孩子们。

解:理解,懂得。

供:从事。

傍:靠近。

阴:树荫。

（注释的意思多抄几遍，理解透彻，达到能口头翻译故事的程度）
（这几个词语可以让家长听写一下）。

四下第一课古诗三首生字

四下第一课古诗三首生字知识点总结一、生字学习1.《宿新市徐公店》生字：宿、徐、公、店读音：sù xú gōng diàn释义与用法：宿：表示过夜、停留，如“宿舍”、“寄宿”。

徐：姓氏，也可作缓慢讲，如“徐徐”、“徐步”。

公：指男性长者，或官方的、公众的，如“公子”、“公众”。

店：指商店、旅店，如“店铺”、“开店”。

例句：我们今晚就宿在这个小旅店里，明早再出发。

徐公是一个乐于助人的人，常常帮助邻居解决困难。

2.《四时田园杂兴（其二十五）》生字：杂、兴、其读音：zá xīng qí释义与用法：杂：表示多种多样、不单一的，如“杂乱”、“杂志”。

兴：表示兴旺、发达，或诗词的创作、兴趣，如“兴旺”、“兴起”。

其：指示代词，那个、那些，或表示加强语气，如“其中”、“其实”。

例句：这个市场里商品杂七杂八，应有尽有。

近年来，我国的科技事业兴旺发达，取得了许多重大成果。

其实他并不在乎那些物质的东西，真正看重的是人与人之间的情感。

3.《清平乐·村居》生字：清、平、乐、居读音：qīng píng yuè jū释义与用法：清：表示纯净、明亮，也可指清楚、明白，如“清澈”、“清楚”。

平：表示平稳、安定，也可指公平、公正，如“平稳”、“公平”。

乐：表示快乐、愉悦，也可指音乐、乐曲，如“快乐”、“乐曲”。

居：表示居住、住的地方，如“居室”、“家居”。

例句：小河的水清澈见底，让人心生欢喜。

在这个社会中，每个人都应该追求公平和正义。

听音乐是一种很好的放松方式，能使人心情愉悦。

我们家新搬的居所环境优雅，很适合居住。

二、知识点总结1.诗词背景古诗是中华文化的瑰宝，每一首诗都蕴含着丰富的历史、文化和情感背景。

学习古诗不仅能提高文学素养，还能深入了解古代社会的生活和人们的情感世界。

2.生字用法在上述三首诗中，我们学到了很多生字。

这些生字在现代汉语中仍有广泛的应用。

部编版五年级下册语文1《古诗三首》生字预习

2020部编版五年级下册第一课《古诗三首》
字词预习
1、会写生字
昼zhòu 组词：白昼。

形近字：尺（尺子）旦（元旦）
耘yún 组词：耕耘。

形近字：耕（耕耘）
桑sāng 组词：桑树。

形近字：嗓（嗓子）
晓xīao 组词：知晓晓得破晓形近字：烧（烧水）浇（浇花）
稚 zhì幼稚
磬qìng 玉磬
陂bēi 满陂
漪yī涟漪
（以上生字多写几遍）
2、多音字
gòng供认供桌
gōng提供供求
3、理解词语
杂兴:随兴而写的诗。

昼:白天。

耘田:在田间锄草。

绩麻:把麻搓成线。

儿女:男女。

当家:男女都不得闲,各司其事,各管一行。

童孙:孩子们。

解:理解,懂得。

供:从事。

傍:靠近。

阴:树荫。

（注释的意思多抄几遍，理解透彻，达到能口头翻译故事的程度）
（这几个词语可以让家长听写一下）。

古诗三首五年级上册生字组词

古诗三首五年级上册生字组词1. 祭（jì）- 组词：祭祀、祭天、祭典。

- 解析：“祭”这个字啊，就和古代那种对神灵或者祖先表示崇敬、祈求保佑的仪式有关。

你看“祭祀”，那就是人们怀着很庄重的心情，摆上供品，向祖先或者神灵祷告呢。

像在一些传统节日，比如清明节，就有祭祀祖先的习俗。

2. 乃（nǎi）- 组词：乃父、乃至、乃翁。

3. 熏（xūn）- 组词：熏陶、熏染、烟熏。

- 解析：“熏”字啊，你可以想象一下，有烟或者气味慢慢地浸染东西的样子。

像“熏陶”，就是说在一种好的环境或者文化氛围里，慢慢地受到影响，就好像被那股好的“香气”给熏染了一样。

要是说“烟熏”，那就是真的有烟在熏东西啦，比如熏肉的时候，肉就被烟慢慢熏着，有了独特的味道。

1. 邸（dǐ）- 组词：官邸、府邸、邸报。

- 解析：“邸”呢，在古代就是指高级官员住的地方，像“官邸”。

就好比现在的一些豪华住宅或者政府官员办公居住的地方。

“府邸”也是那种比较大、比较豪华的住所。

“邸报”在古代就像是官方的报纸，用来传递消息的呢。

2. 熏（这个字上面已经讲过，这里再补充一个组词）- 组词：熏香。

- 解析：“熏香”就是用香料燃烧或者散发香气来让屋子或者衣服等有香味。

古代人可喜欢熏香啦，房间里熏上香，感觉特别高雅呢。

3. 杭（háng）- 组词：杭州、杭城、苏杭。

- 解析：“杭”这个字可有名啦，一提到“杭州”，大家就会想到西湖啊，美景多得很呢。

“苏杭”那可是自古以来就被称为人间天堂的地方，山美水美，特别适合游玩。

1. 亥（hài）- 组词：亥时、己亥。

- 解析：“亥”是十二地支中的一个。

“亥时”就是晚上九点到十一点。

在古代计时法里，这个字可重要啦。

“己亥”就是干支纪年法里的一种，就像给年份取了个特殊的名字一样。

2. 恃（shì）- 组词：恃才傲物、有恃无恐、恃强凌弱。

- 解析：“恃”这个字就是依靠、依仗的意思。

“恃才傲物”就是说一个人仗着自己有才华，就看不起别人，这种人可有点讨厌呢。

五年级上册古诗三首生字

五年级上册古诗三首生字1. 祭（jì）- 解析：这个字在诗里“家祭无忘告乃翁”中出现。

它的上半部分是“祭”字的部首，像一个肉（月）放在桌子（示）上，表示祭祀时供奉的祭品。

在生活中我们也能听到“祭祖”这个词，就是祭拜祖先的意思。

它的笔画比较复杂，小朋友们写的时候要注意顺序哦，先写上面部分的左半，再写右半，然后写下半部分。

2. 乃（nǎi）- 解析：“乃翁”就是“你的父亲”的意思。

这个字很简单，但是很容易写错。

它的一撇是关键笔画，不要写成横撇。

在古代汉语里，“乃”有很多用法，在这里就是“你的”的意思。

就像我们现在说“乃兄”就是“你的哥哥”。

1. 邸（dǐ）- 解析：这个字在诗里是旅店的意思。

它左边是“氐”，右边是“阝”（邑字旁，和地方有关）。

想象一下，旅客们到了一个地方，住在旅店里，这个旅店就叫做“邸”。

这个字不常见，所以要多写几遍才能记住。

2. 熏（xūn）- 解析：“暖风熏得游人醉”中的“熏”字很有趣。

它就像有烟在慢慢地熏东西一样。

上面是“千”和“里”的组合，下面是四点底，四点底就像小火苗在熏烤。

这个字也可以表示熏陶，就像我们在好的环境里被熏陶一样，不过在诗里是暖风像烟一样熏着游人，让他们沉醉。

1. 亥（hài）- 解析：这是一个表示时间的字，在古代的干支纪年法里用到。

它的形状像一个人背着东西，这个字比较难写，特别是中间的一横要写得长一些。

小朋友们可以想象成一只小猪（亥在十二生肖里代表猪）在地上走，这样就好记一些啦。

2. 恃（shì）- 解析：如果诗里有这个字的话，它的意思是依靠、依赖。

左边是单人旁，表示和人有关，右边是“寺”。

可以想象成一个人依靠着寺庙生活。

这个字比较生僻，但是理解了它的含义和字形的联系，就容易记住了。

小学五年级语文下册生字课件《古诗三首》

编成的障蔽物。
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篱仞岳摩遗涕巫
笔顺：
前鼻音
rèn
部首：亻结构：左右
组词：千仞万仞
形近字：刃
字义：古时以八尺或七尺为一仞。
不要漏写
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篱仞岳摩遗涕巫
yuè
部首：山结构：上下组词：五岳岳父形近字：岱字义：高大的山。
笔顺：
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篱仞岳摩遗涕巫
mó
部首：麻结构：半包围组词：摩天按摩形近字：靡字义：摩擦，挨上后来回移动。
笔顺：
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笔顺：
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篱仞
yí
岳摩
遗涕
巫
笔顺：
部首：辶结构：半包围组词：遗民遗产形近字：遣字义：余，留。
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篱仞
tì
岳摩
遗涕
巫
笔顺：
部首：氵结构：左右组词：涕泪鼻涕形近字：剃字义：眼泪。
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篱仞
wū
部首：工结构：镶嵌
岳摩
组词：巫峡巫师
ห้องสมุดไป่ตู้遗涕
形近字：亚
巫
字义：专以祈祷求神骗取财物
的人。不要过大，捺变为点
古诗三首
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篱csryw仞aoeiuü岳āáǎà摩
遗涕巫 ōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘ ǚǜgɡ ńň
篱仞
lí
岳摩
遗涕
巫
笔顺：
部首：⺮结构：上下组词：篱笆樊篱形近字：离字义：篱笆，用竹、苇或树枝等

三年级上册的古诗三首的生字

三年级上册的古诗三首的生字1. 径。

- 读音：jìng。

- 解析：这个字在诗里是“石径”，就是石头小路的意思。

你看，这个字左边是双人旁，就像两个人在走路，右边是“巠”，合起来就是人走的小路。

在生活中我们也经常说“小径”，就是小小的道路。

2. 斜。

- 读音：xiá。

- 解析：在诗里是“远上寒山石径斜”，它是形容山路弯弯斜斜的样子。

这个字是个多音字，还可以读xié。

不过在这里读xiá更有古诗的韵味呢。

就好像这个山路斜斜地延伸到远方，很有画面感。

3. 霜。

- 读音：shuāng。

- 解析：这个字很有趣，上面是“雨”字头，下面是“相”。

霜可不是雨哦，但是它和雨有点关系，霜是水汽在温度很低的时候凝结成的白色冰晶，就像在寒冷的早上，小草上、树叶上会有白白的霜，就像下了一场白色的小“雨”，落在了地上的东西上。

1. 赠。

- 读音：zèng。

- 解析：这个字左边是“贝”字旁，在古代贝壳可是很珍贵的东西，可以用来当钱，右边是“曾”。

“赠”就是把东西送给别人，就像把珍贵的东西送给朋友，就像诗人把这首诗送给刘景文，那也是很珍贵的礼物呢。

2. 刘。

- 读音：liú。

- 解析：这是个姓氏，很多人都姓刘呢。

从字形上看，左边是“文”，右边是立刀旁。

感觉姓刘的人都很有文化，又很有力量的样子，哈哈。

3. 残。

- 读音：cán。

- 解析：在诗里“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，“残”就是剩下的、不完整的意思。

你看菊花到了秋天，花瓣都掉了一些，剩下的部分就是“残菊”，就像一个东西被破坏了一部分，只剩下残缺的部分了。

4. 君。

- 读音：jūn。

- 解析：这个字在古代是对人的尊称，就像现在说“您”一样。

诗人称呼刘景文为“君”，就是很尊敬他的意思。

感觉就像很有礼貌地和朋友说话呢。

1. 萧。

- 读音：xiāo。

- 解析：这个字在诗里是“萧萧梧叶送寒声”，“萧萧”是形容风吹树叶的声音。

第12课《古诗三首》生字组词

第12课《古诗三首》生字组词1. “祭”- 组词：祭祀、祭天、祭典。

- 解析：“祭”这个字啊，和一些庄重的仪式有关。

比如说“祭祀”，在古代人们常常通过祭祀祖先或者神灵来表达敬意呢。

就像我们现在清明节去扫墓，也是一种祭祀活动，缅怀逝去的亲人。

“祭天”那更是古代帝王做的大事，觉得天掌管着世间万物，祭天就是祈求上天的庇佑。

“祭典”则是指祭祀的典礼，那场面往往很隆重，有各种仪式和祭品。

2. “乃”- 组词：乃是、乃翁。

- 解析：“乃”这个字很有意思哦。

“乃是”就是“是”的意思，有点文绉绉的感觉。

在诗里“乃翁”就是“你的父亲”的意思，陆游说“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，就是告诉儿子，等到国家的军队收复北方失地的时候，在家祭祀的时候可别忘了告诉他这个好消息呢。

1. “熏”- 组词：熏染、熏陶、烟熏。

- 解析：“熏”这个字可好玩啦。

“熏染”呢，就像是被一种气味或者氛围慢慢地影响。

比如说你在一个充满花香的花园里待久了，身上就会有花香的熏染。

“熏陶”更多是指受到文化或者品德方面的影响，就像你在一个充满书香的家庭里长大，就会受到文化的熏陶。

“烟熏”就比较直白啦，像做饭的时候被烟子熏到，那感觉可不好受哦。

2. “杭”- 组词：杭州、杭城。

- 解析：“杭”这个字很容易想到杭州这个美丽的地方。

“杭州”那可是有西湖这样的美景，还有很多美食呢。

“杭城”就是杭州这座城市的简称，听起来就很有韵味。

3. “汴”- 组词：汴梁、汴京。

- 解析：“汴”这个字是和古代的城市有关的。

“汴梁”和“汴京”都是指北宋的都城，也就是现在的河南开封。

那时候的汴梁可是非常繁华的，就像现在的大都市一样，有很多的商铺、人和热闹的集市呢。

1. “亥”- 组词：亥时、己亥。

2. “恃”- 组词：自恃、恃才傲物。

- 解析：“恃”这个字啊，“自恃”就是自己依靠自己，有点自负的感觉。

“恃才傲物”就更有趣啦，是说一个人仗着自己有才华就看不起别人。

就像有些学霸，觉得自己学习好，就对其他同学很傲慢，这就是恃才傲物啦，这种态度可不好哦。