中班美术：《漂亮的围巾》
中班美术教案漂亮的围巾
中班美术教案漂亮的围巾一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《美丽的装饰》，详细内容为“漂亮的围巾”。
通过本节课的学习，学生将了解围巾的基本构成、颜色搭配以及简单的图案设计，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握围巾的基本构成，能够独立完成一条漂亮的围巾的绘制。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美情趣。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：围巾图案的设计与颜色搭配。
2. 教学重点：掌握围巾的基本构成，学会运用线条、图案进行装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色笔、油画棒、水粉颜料、调色板、画纸、范例作品、PPT等。
2. 学具：彩色笔、油画棒、水粉颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同图案、颜色的围巾，引导学生观察、讨论，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）1）讲解围巾的基本构成，让学生了解围巾的形状、线条等特点。
2）示范如何用线条、图案进行围巾装饰，并讲解颜色搭配技巧。
3. 例题讲解（15分钟）1）展示一条具有代表性的围巾作品，分析其线条、图案和颜色搭配。
2）引导学生学习并模仿作品中优秀的设计元素。
4. 随堂练习（10分钟）1）学生独立完成一条围巾的绘制，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。
2）教师巡回指导，及时纠正学生绘画过程中出现的问题。
5. 作业展示与评价（5分钟）1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 围巾的基本构成2. 线条、图案装饰方法3. 颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请为自己设计一条漂亮的围巾。
2. 答案：学生需提交一幅围巾作品，要求线条流畅、图案独特、颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料（如布艺、手工纸等）制作围巾，提高他们的动手操作能力和创新能力。
中班美术漂亮的围巾教案
中班美术漂亮的围巾教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，围绕“漂亮的围巾”主题展开。
教学内容主要包括教材第三章“色彩与线条”的第二节“有趣的线条”，通过学习围巾这一载体，让学生掌握线条的运用和色彩的搭配。
二、教学目标1. 让学生了解围巾的基本结构，学会运用线条和色彩表现漂亮的围巾。
2. 培养学生对美术创作的兴趣，提高观察能力和动手能力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：线条的运用和色彩的搭配。
教学重点：围巾的绘制方法。
四、教具与学具准备教具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔、课件。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种漂亮的围巾图片，引导学生观察围巾的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容（15分钟）（1）讲解围巾的结构，引导学生认识围巾的基本组成部分。
（2）示范线条的运用和色彩的搭配，让学生了解如何表现漂亮的围巾。
（3）邀请学生上台尝试绘制围巾，并给予指导和鼓励。
3. 实践环节（15分钟）学生分组合作，根据所学内容，共同完成一幅漂亮的围巾作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，全班同学共同欣赏，教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅围巾作品，巩固所学知识。
六、板书设计1. 漂亮的围巾2. 内容：（1）围巾的结构（2）线条的运用（3）色彩的搭配七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩表现一幅漂亮的围巾作品。
2. 答案：无固定答案，要求线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了围巾的绘制方法，但部分学生对色彩的搭配还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的围巾，尝试用不同的线条和色彩表现，提高学生的创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：线条的运用和色彩的搭配2. 实践环节：学生分组合作完成围巾作品3. 作品展示与评价：教师对作品的点评与鼓励4. 作业设计：线条流畅性与色彩搭配的和谐性详细补充和说明：一、教学难点：线条的运用和色彩的搭配1. 示范：教师现场演示如何运用不同类型的线条（如直线、曲线、波浪线等）表现围巾的质感。
2024年中班美术教案 漂亮的围巾
2024年中班美术教案漂亮的围巾一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《漂亮的围巾》。
教学内容主要包括色彩的搭配、图案的设计以及围巾的制作方法。
具体涉及教材的第三章《色彩搭配原理》和第四章《图案设计与应用》的相关内容。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩搭配的基本原理，提高审美能力。
2. 培养学生动手操作能力，学会运用所学知识设计图案和制作围巾。
3. 激发学生的创意思维，培养创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配原理的运用和图案设计。
2. 教学重点：学会制作漂亮的围巾，培养动手能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、范画等。
2. 学具：每人一份彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色围巾实物，引导学生观察、讨论围巾的色彩搭配和图案设计，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解色彩搭配原理，如：相似色、对比色等。
（2）讲解图案设计方法，如：线条、形状、重复等。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材，展示漂亮围巾的范画，分析其色彩搭配和图案设计特点。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一幅围巾图案。
5. 制作围巾（15分钟）6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅色彩搭配和谐、图案独特的围巾。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生在色彩搭配和图案设计方面是否有所提高？2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如设计衣服、家居装饰等。
板书设计：1. 色彩搭配原理相似色对比色2. 图案设计方法线条形状重复3. 围巾制作步骤设计图案选择材料制作围巾展示评价重点和难点解析一、教学内容的选择与组织1. 色彩搭配原理与图案设计的结合：在讲解色彩搭配原理时，应结合具体图案设计实例，使学生更好地理解并运用到实际操作中。
2024年中班美术漂亮的围巾教案
2024年中班美术漂亮的围巾教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“美丽的饰品”，详细内容为“漂亮的围巾”。
通过本章学习，让幼儿了解围巾的作用，掌握基本的围巾绘画技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解围巾的用途和基本特点，学会用线条和色彩表现围巾的美感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：围巾的线条描绘和色彩的搭配。
重点：学会观察围巾的特点，运用线条和色彩表现围巾的美感。
四、教具与学具准备教具：围巾实物、画纸、彩笔、水粉、调色板、教学课件等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用围巾实物，引导幼儿观察围巾的形状、颜色和图案，讨论围巾的用途，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）通过课件展示，讲解围巾的基本特点，如线条、颜色、图案等，让幼儿对围巾有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条和色彩描绘围巾，边讲解边示范，让幼儿学会观察和表现围巾的美感。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手实践，用彩笔和水粉描绘自己心中的漂亮围巾，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
5. 互动交流（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、评价，互相学习，提高审美能力。
对幼儿的作品进行点评，肯定优点，指出不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 漂亮的围巾2. 内容：（1）围巾的用途和特点（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为自己或家人画一条漂亮的围巾，要求线条流畅，色彩鲜艳。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了围巾的绘画技巧，提高了他们的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高教学质量。
中班美术漂亮的围巾教案
中班美术漂亮的围巾教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第三章“有趣的色彩”中的第二节“漂亮的围巾”。
详细内容包括对围巾的观察与描述，学习色彩的搭配与运用，通过绘画表现个人的审美与创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述围巾的特点，理解色彩搭配的基本原则。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们对美术工具的运用技巧。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用，表现个人特色。
教学重点：观察围巾的特点，掌握基本的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物围巾、画纸、画笔、调色盘、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、围巾形状的模板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同款式的漂亮围巾，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（5分钟）讲解围巾的绘画步骤，演示如何运用色彩搭配，使围巾看起来更加美观。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学的绘画步骤和色彩搭配原则，自主完成一幅围巾作品。
4. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，教师给予点评和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励他们在课后继续创作。
六、板书设计1. 课程漂亮的围巾2. 绘画步骤：a. 画围巾轮廓b. 涂上底色c. 添加花纹和细节d. 调整色彩搭配3. 色彩搭配原则：相邻色、对比色、冷暖色等七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的漂亮围巾八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流等环节，使幼儿掌握了围巾绘画技巧和色彩搭配原则。
课后反思如下：1. 教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 课堂互动环节可增加幼儿的参与度，提高他们的学习兴趣。
3. 课后可鼓励幼儿尝试用其他材料（如布料、绳子等）制作围巾，拓展他们的创作空间。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配与运用2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的详细程度4. 互动交流环节的有效性5. 作业设计的针对性与拓展性一、教学难点：色彩的搭配与运用1. 色彩理论：介绍色彩的三原色、间色、互补色等基本概念，让幼儿了解色彩的构成。
中班美术教案 漂亮的围巾
中班美术教案漂亮的围巾一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节“漂亮的围巾”。
详细内容包括带领幼儿观察围巾的颜色、图案和质感，通过实践活动让幼儿了解基本的颜色搭配和图案设计原理。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述围巾的颜色和图案，培养他们对美的感知能力。
2. 培养幼儿运用基本颜色进行搭配和设计简单图案的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿之间的合作与分享精神，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：颜色搭配和图案设计的基本原理。
教学重点：培养幼儿对美的感知能力，动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示漂亮的围巾图片，彩色笔、水粉、画纸、画布等。
2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、画布等。
五、教学过程1. 引入实践情景：（5分钟）展示漂亮的围巾图片，让幼儿观察并说出围巾的颜色和图案。
讲解颜色搭配和图案设计的基本原理。
2. 例题讲解：（10分钟）以一个简单的围巾图案为例，讲解颜色搭配和图案设计的步骤。
演示如何使用彩色笔和水粉进行绘画。
3. 随堂练习：（15分钟）让幼儿分组进行围巾设计，每组选一种颜色作为主色调，其他颜色进行搭配。
指导幼儿在画纸上进行图案设计和颜色搭配。
4. 分享与展示：（5分钟）每组选出代表展示自己的作品，其他幼儿给予评价和建议。
教师对每组作品进行点评，强调颜色搭配和图案设计的重要性。
鼓励幼儿在课后继续进行创作，不断提高自己的审美和动手能力。
六、板书设计1. 漂亮的围巾2. 内容：颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等图案：条纹、圆点、几何形状等颜色搭配：主色调+辅助色图案设计：简单、对称、重复七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一条漂亮的围巾2. 答案要求：运用课堂所学的颜色搭配和图案设计原理，创作一条具有个人特色的围巾。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集更多漂亮的围巾图片，进行欣赏和模仿创作，提高他们的审美能力。
中班美术漂亮的围巾教案
中班美术漂亮的围巾教案一、教学内容本课教材选用的是《幼儿园中班美术》教材，具体教学内容为第六章“漂亮的围巾”。
本章主要让学生了解围巾的种类、材质和特点，以及通过手工制作围巾来培养学生的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解围巾的基本知识，包括围巾的种类、材质和特点。
2. 通过手工制作围巾，培养学生的动手能力和审美情趣。
3. 培养学生相互合作、互相帮助的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握围巾的基本知识和制作技巧。
难点：培养学生相互合作、互相帮助的良好习惯，以及培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备教具：围巾样品、制作围巾的材料和工具（如剪刀、针线等）。
学具：学生自带的围巾、制作围巾的材料和工具。
五、教学过程1. 引入：让学生观察自己的围巾，了解围巾的种类、材质和特点。
2. 讲解：教师讲解围巾的基本知识和制作技巧。
3. 示范：教师示范制作围巾的过程。
4. 练习：学生分组合作，互相帮助，制作自己的围巾。
5. 展示：学生展示自己制作的围巾，互相评价，教师点评。
六、板书设计板书内容：围巾的种类、材质和特点；制作围巾的步骤和技巧。
七、作业设计作业题目：请学生运用所学知识和技巧，设计并制作一条漂亮的围巾。
答案：学生设计的围巾应具有创意，围巾的材质、颜色和图案搭配合理，制作工艺精湛。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对学生的表现，调整教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和动手能力。
拓展延伸：可以组织学生进行围巾设计比赛，或者邀请家长来校参观学生的作品，以此提高学生的自信心和审美能力。
重点和难点解析一、教学内容细节《幼儿园中班美术》教材第六章“漂亮的围巾”中，不仅包含了围巾的种类、材质和特点等基本知识，还涉及了围巾佩戴的历史文化、围巾与服饰的搭配技巧等内容。
这些内容对于学生来说，不仅有助于拓宽他们的知识视野，还能激发他们对美术创作的热情。
二、教学目标细节1. 了解围巾的基本知识：要求学生能够识别不同种类的围巾，了解围巾的材质和特点，以及围巾在服饰中的搭配方法。
中班美术漂亮的围巾优质教案(5篇
中班美术漂亮的围巾优质教案(5篇一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩世界》，详细内容为《漂亮的围巾》。
通过本节课的学习，学生将了解围巾的图案设计及色彩搭配，掌握基本的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解围巾的用途，认识不同图案和色彩的围巾，培养学生的观察能力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩进行绘画创作的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生之间的合作精神，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩进行围巾绘画。
教学重点：掌握围巾的基本图案设计，学会运用线条、形状和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：围巾实物、彩色笔、画纸、范例作品、投影仪。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同图案和色彩的围巾，引导学生观察、讨论，激发学生对本节课的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍围巾的用途，引导学生关注围巾的图案和色彩。
（2）展示范例作品，讲解绘画步骤及技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上进行围巾绘画，教师巡回指导。
4. 学生展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 漂亮的围巾2. 内容：围巾图案设计、色彩搭配、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一条漂亮的围巾答案：学生自由发挥，创作出具有个人特色的围巾作品。
2. 作业要求：运用线条、形状和色彩进行创作，注意图案和色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现更多的美术元素，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩进行围巾绘画。
2. 教学重点：掌握围巾的基本图案设计，学会运用线条、形状和色彩进行创作。
3. 作业设计：作业题目和要求的具体性与开放性。
4. 课后反思及拓展延伸：如何有效进行教学反思以及如何引导学生进行生活观察和审美能力提升。
一、教学难点解析1. 引导学生观察实际生活中的围巾色彩搭配，如：红、蓝、黄等基本色的运用，以及相近色、对比色的搭配。
中班美术漂亮的围巾教案(5篇
中班美术漂亮的围巾教案(5篇一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第四章第二节——《漂亮的围巾》。
详细内容包括色彩搭配、图案设计、简单的绘画技巧等，通过引导幼儿动手制作，培养他们对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的颜色搭配和图案设计方法，提高他们的绘画技能。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的沟通能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：颜色搭配和图案设计的技巧。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、油画棒、棉签、范例作品等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大屏幕展示各种漂亮的围巾，引导幼儿观察并讨论围巾的颜色、图案等特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解颜色搭配、图案设计的基本方法，并进行现场示范，让幼儿直观地了解绘画过程。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据所学知识，开始绘制自己的围巾作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供几个简单的图案，让幼儿进行颜色搭配练习，巩固所学知识。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《漂亮的围巾》2. 内容：（1）颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等；（2）图案设计：线条、圆点、几何图形等；（3）绘画步骤：构思、勾线、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：设计一条漂亮的围巾2. 答案要求：颜色搭配合理，图案设计美观，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对他们在绘画过程中遇到的问题，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现更多美丽的颜色和图案，激发他们的创作灵感。
同时，可以开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成一幅围巾作品，增进亲子关系。
中班美术漂亮的围巾教案
中班美术漂亮的围巾教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩世界》第三节《漂亮的围巾》。
详细内容包括认识围巾的基本构成和色彩搭配，学习使用彩笔、水粉等绘画工具，通过实践操作，创作出独一无二的漂亮围巾。
二、教学目标1. 让幼儿了解围巾的基本结构，掌握色彩搭配的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会使用彩笔、水粉等绘画工具。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配技巧，表现围巾的质感。
2. 教学重点：掌握围巾的基本结构，运用色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、彩笔、水粉、调色板、画纸、画架、范例作品。
2. 学具：彩笔、水粉、调色板、画纸、画架。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察挂图上的漂亮围巾，引导幼儿讨论围巾的形状、颜色和图案，激发幼儿兴趣。
2. 讲解基本知识（5分钟）介绍围巾的基本结构，讲解色彩搭配技巧，让幼儿了解彩笔、水粉的使用方法。
3. 例题讲解（5分钟）演示如何创作一幅漂亮的围巾作品，引导幼儿注意观察色彩变化和画面的整体效果。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的知识，动手创作自己的漂亮围巾。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书漂亮的围巾2. 板书内容：围巾的基本结构色彩搭配技巧绘画工具的使用方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅漂亮的围巾作品。
2. 答案要求：色彩丰富，图案独特，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对色彩搭配技巧掌握较好，但在围巾质感表现方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的围巾，尝试运用所学知识进行创作，提高审美能力和动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩搭配技巧，表现围巾的质感。
2. 教学重点：掌握围巾的基本结构，运用色彩进行创作。
3. 例题讲解：演示如何创作一幅漂亮的围巾作品。
幼儿园中班漂亮的围巾教案
幼儿园中班漂亮的围巾教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，具体章节为《冬季的色彩》。
详细内容围绕“漂亮的围巾”展开，通过观察、讨论、实践，引导幼儿运用色彩、图案设计出一条独一无二的围巾。
二、教学目标1. 让幼儿了解围巾的基本组成部分，学会运用色彩和图案进行装饰。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增进幼儿对冬季的认识，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用色彩和图案进行创意设计。
重点：掌握围巾的基本组成部分，学会用简单的线条和色彩进行装饰。
四、教具与学具准备教具：围巾实物、图片、画纸、彩笔、水粉、画板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用围巾实物和图片，引导幼儿观察、讨论围巾的用途、颜色和图案，让幼儿对围巾有基本的了解。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解围巾的基本组成部分，如：边缘、主体、图案等。
同时示范如何运用线条、色彩进行创意设计。
3. 幼儿实践（15分钟）让幼儿根据讲解和示范，运用画纸、彩笔、水粉等材料，自主设计一条漂亮的围巾。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在实践过程中遇到的问题，给予鼓励和指导。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 围巾的基本组成部分：边缘、主体、图案。
2. 设计方法：线条、色彩、图案。
七、作业设计1. 作业题目：设计一条具有特色的围巾。
答案：请幼儿充分发挥想象，运用所学知识，设计一条具有个人特色的围巾。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在实践过程中的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的围巾，了解不同风格的围巾设计，激发幼儿对美的追求。
同时，鼓励幼儿将所学知识运用到其他美术作品中，提高创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用色彩和图案进行创意设计。
中班美术漂亮的围巾教案
中班美术漂亮的围巾教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“美丽的饰品”，具体内容为“漂亮的围巾”。
通过该章节的学习，幼儿将了解围巾的图案设计及色彩搭配，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学目标1. 知道围巾是冬季常见的饰品，了解围巾的图案及色彩搭配。
2. 能够运用不同的线条、形状和颜色设计出独特漂亮的围巾。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的线条、形状和颜色进行围巾设计。
教学重点：掌握围巾的基本构图和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：围巾实物、PPT、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示围巾实物，引导幼儿观察围巾的图案、颜色和材质。
邀请幼儿分享自己见过的漂亮围巾。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示不同图案和颜色的围巾，引导幼儿观察、分析。
讲解围巾设计的基本方法，如线条、形状和颜色的搭配。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿进行围巾设计练习。
教师巡回指导，给予幼儿建议和鼓励。
4. 课堂展示与评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、评价。
提问幼儿：除了围巾，还可以运用所学知识设计哪些物品？六、板书设计1. 板书漂亮的围巾2. 内容：围巾的基本元素：线条、形状、颜色围巾设计方法：观察、想象、搭配七、作业设计1. 作业题目：设计一条独特的围巾2. 答案：要求：使用不同的线条、形状和颜色进行设计。
提交形式：画纸、彩笔、水粉等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对围巾设计表现出较高的兴趣，课堂氛围活跃。
但在指导过程中，部分幼儿对颜色搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他饰品，如帽子、手套等，尝试运用所学知识进行设计。
中班美术教案漂亮的围巾
中班美术教案漂亮的围巾一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“色彩与线条”，详细内容为“漂亮的围巾”。
通过该课程，学生将学习如何运用基本的线条和色彩，创作出一条富有创意和个性化的围巾。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握围巾的基本构成元素，如线条、形状和色彩。
2. 培养学生运用色彩和线条进行美术创作的能力，提高审美观念。
3. 培养学生的观察力、想象力和动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩和线条进行创作，表现出个性化的围巾。
教学重点：掌握围巾的基本构成元素，学会运用色彩和线条进行美术创作。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒、范例围巾等。
2. 学具：彩色卡纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察教师佩戴的漂亮围巾，引导学生关注围巾的颜色、图案和形状。
讨论围巾的用途，让学生分享自己喜欢的围巾。
2. 讲解与示范（10分钟）向学生介绍围巾的基本构成元素，如线条、形状和色彩。
示范如何运用彩色卡纸、水彩笔和蜡笔创作一条漂亮的围巾。
3. 学生创作（10分钟）学生在教师指导下，运用彩色卡纸、水彩笔和蜡笔创作自己的围巾。
鼓励学生发挥想象，创作出富有创意和个性化的作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，进行交流与分享。
教师点评学生的作品，提出改进意见。
学生展示自己的作品，共同欣赏。
六、板书设计1. 课程主题：漂亮的围巾2. 围巾的基本构成元素：线条、形状、色彩3. 创作方法：彩色卡纸、水彩笔、蜡笔七、作业设计1. 作业题目：创作一条富有创意和个性化的围巾2. 答案：学生需提交一条完整的围巾作品，要求运用丰富的色彩和线条，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，针对学生的表现进行反思，分析教学效果，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料（如布料、绳子等）创作围巾，将所学知识应用到实际生活中。
幼儿园中班美术《漂亮的围巾》
幼儿园中班美术《漂亮的围巾》在幼儿园中班的美术课堂上，一条漂亮的围巾可以成为孩子们发挥创意和想象力的绝佳载体。
今天，就让我们一起走进这个充满色彩与温暖的美术世界。
围巾，是我们在寒冷的季节里常常会用到的保暖物品。
它不仅能给我们带来身体上的温暖，还可以成为一种时尚的配饰，展现出我们的个性和品味。
对于中班的小朋友们来说，围巾更是一个充满魅力的创作主题。
在开始创作之前，我们先和小朋友们一起观察了各种各样的围巾。
有的围巾有着柔软的毛绒材质，摸起来十分舒服；有的围巾有着鲜艳的色彩，如红色、蓝色、黄色等，就像一道道美丽的彩虹；还有的围巾上面印着可爱的图案，比如小动物、花朵、星星等，让人看了就心生欢喜。
观察完围巾之后，我们开始讨论围巾的形状。
小朋友们纷纷举手发言，有的说围巾是长长的、直直的，有的说围巾可以是弯弯的、像月牙一样，还有的说围巾也可以是三角形的，系起来特别好看。
通过这样的讨论，孩子们对围巾的形状有了更丰富的认识。
接下来，就是孩子们最期待的创作环节啦！我们为小朋友们准备了丰富的材料，有五颜六色的彩纸、柔软的棉花、亮晶晶的闪粉、各种颜色的水彩笔和油画棒，还有安全小剪刀。
小朋友们拿起画笔，先在纸上画出自己心目中围巾的形状。
有的小朋友画了一条长长的长方形围巾，准备给妈妈戴；有的小朋友画了一个大大的三角形围巾，说是要送给爸爸。
画好形状之后，孩子们就开始为围巾涂上漂亮的颜色。
他们认真地选择着自己喜欢的颜色，小心翼翼地涂着，每一笔都充满了对美的追求。
涂好颜色之后，有的小朋友开始用棉花装饰自己的围巾，让围巾看起来更加柔软和温暖；有的小朋友则撒上了闪粉，让围巾变得闪闪发光；还有的小朋友在围巾上画上了更多的图案，让围巾变得更加独特。
在创作的过程中，小朋友们互相交流着自己的想法，分享着彼此的创意。
他们会互相夸赞对方的作品，也会互相提出一些小建议。
整个教室里充满了欢声笑语和浓浓的创作氛围。
当小朋友们完成自己的作品后，他们一个个都迫不及待地想要展示给大家看。
2023最新版-《漂亮的围巾》教案(优秀6篇)
《漂亮的围巾》教案（优秀6篇）《漂亮的围巾》教案篇一冬天到了，围围巾的人很多，围巾的款式也很多，色彩与花纹也很多，幼儿对于围巾非常感兴趣，知道围巾不仅给人带来了温暖，还带来了很多漂亮的色彩与花纹，幼儿对这些色彩与花纹很熟悉，围巾的色彩与花纹除了可以用笔画出来，更可以用印染来完成。
《漂亮的围巾》便是一节很有趣味性，将色彩与动手印染设计相结合的课。
作为印染活动，是在宣纸上用彩色颜料染成各种花纹，简单但是效果漂亮，活动前我已经预料到孩子们都会非常喜欢今天的活动。
活动中，我首先请幼儿仔细观察一下印染好的围巾，看看这些围巾有什么特点？它们是怎么做出来的？通过讲解和示范清楚地展示作画方法，让幼儿有了更直观的了解：原来这些围巾是用正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸先折叠好，再把需要染色部分浸入颜料中，最后将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。
在教学过程中，对于折法，我只是简单介绍了几种，例如：米字折、田字折等，并没有刻意要求孩子们要用什么折法，尽量放宽思路，让他们灵活运用自己开发的折法，以求创作的独特性。
但是在前面一些小朋友大胆尝试印染后，我发现孩子们在揭开染色纸时，由于纸张比轻薄吸水过多，不易揭开，很多都是需要老师的帮忙才能打开。
于是我再一次强调了染色时的注意事项：需留几处空白不吸水，更漂亮也更容易揭开。
于是，后面的孩子操作情况明显有了改善。
需要改进之处：1、此次活动是运用吸水性很强的生宣纸和彩色的墨汁，通过折、染等方法制作出美丽的染纸图案。
应该在示范操作过程中，让幼儿了解宣纸的特性，把需要染色部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。
这应该作为讲解的重点之一。
2、本次活动我为幼儿提供了三角形、长方形、正方形的围巾，虽然种类还是比较丰富的，由于时间的限制，每个幼儿只得到了一次的操作机会，其实应该给幼儿充分的时间和空间，鼓励幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
中班漂亮的围巾教案
中班漂亮的围巾教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术活动教材，具体章节为《漂亮的围巾》。
详细内容包括学习围巾的基本构成、颜色搭配及简单图案设计，通过动手实践，培养幼儿的观察力、想象力以及动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解围巾的基本构成，能够识别不同的颜色和图案。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，使他们在创作过程中能够独立设计出漂亮的围巾。
3. 提高幼儿的动手能力，培养他们的审美观念和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：围巾图案的设计和颜色搭配。
教学重点：让幼儿掌握围巾的基本构成，培养他们的观察能力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：围巾实物、画册、彩色笔、剪刀、胶水等。
学具：彩色卡纸、水粉颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同颜色和图案的围巾，让幼儿观察并说出它们的特点，引导幼儿关注围巾的构成。
2. 例题讲解（10分钟）讲解围巾的基本构成，如颜色、图案等，并展示如何设计和制作围巾。
3. 动手实践（15分钟）1）让幼儿分组，每组选择一种颜色的卡纸作为围巾底色。
2）幼儿在底色上用水粉颜料画出自己喜欢的图案。
3）用剪刀剪下围巾形状，用胶水将图案粘贴在围巾上。
4. 随堂练习（5分钟）每组派一名代表展示本组设计的围巾，其他幼儿进行评价，说出喜欢的地方和需要改进的地方。
六、板书设计1. 围巾的基本构成：颜色、图案2. 设计方法：观察、想象、实践3. 课堂练习：展示作品，评价与改进七、作业设计1. 作业题目：设计一条漂亮的围巾答案：幼儿根据课堂所学，自己设计一条围巾，颜色、图案不限。
2. 作业要求：完成作业后，让家长帮忙拍照，下节课带来分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在创作过程中的困惑，以便于针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：1）让幼儿尝试用其他材料（如布、毛线等）制作围巾，提高他们的动手能力。
2）组织一次“围巾设计大赛”，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的作品。
中班美术《漂亮的围巾》（精选4篇）
中班美术《漂亮的围巾》（精选4篇）中班美术《漂亮的围巾》篇1活动目标：1.在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。
2.愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。
活动准备：1.各式各样的手套，围巾若干。
2.幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。
3.蜡笔，勾线笔等美工材料。
4.ppt。
活动过程：导入：问：小朋友们，现在是冬天天气很冷对不对，那我们应该怎么样做才能让我们的身体变得暖和呢？答：穿棉衣，穿厚的衣服，戴口罩等。
问：那我们的小手很冷，我们的脖子也很冷，我们可以怎么样做呢？答：戴手套吧，戴围巾。
1.欣赏围巾，手套。
（1）幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。
问：围巾是什么颜色的？上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案？答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。
（2）说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么？（3）结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。
（4）观看制作好的ppt,告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。
2. 幼儿装饰活动：天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的小礼物好吗？我们一起来"送给爸爸妈妈漂亮的围巾和手套。
"（1）建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。
（2）鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。
手套的两只手设计时图案要对称的。
（3）教师巡回指导。
活动结束：鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。
中班美术《漂亮的围巾》篇2活动目标：1、初步学习颜色的深浅搭配，装饰围巾。
2、感受完成任务，体验成功带来的乐趣。
活动准备：教师准备：1、实物围巾5条，深浅搭配，简单图案的。
2、围巾图片、信封、黑板、小夹子、线。
幼儿准备：1、水彩笔、油画棒2、勾线笔活动过程：一、任务卡引出主题，直接导入出示一封信和任务卡师：小朋友看看这是什么？幼：是一封信师：这是老师昨天收到的一封信。
中班美术漂亮的围巾教案(5篇
中班美术漂亮的围巾教案(5篇一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩与图案》，详细内容围绕“漂亮的围巾”展开。
通过本节课的学习，学生将掌握色彩搭配、图案设计的基本技巧，培养审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解围巾的基本结构，掌握色彩搭配和图案设计的方法。
2. 培养学生动手操作能力，激发学生的创新意识。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配和图案设计的方法。
教学重点：围巾的制作过程，培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：示范围巾、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：每人一份围巾底稿、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅漂亮的围巾作品，引导学生观察并说出围巾的特点。
学生分享自己见过的漂亮围巾，讨论色彩和图案的搭配。
2. 理论知识讲解（10分钟）教师讲解围巾的基本结构，如：边缘、图案、颜色等。
介绍色彩搭配的基本原则，如：冷暖色搭配、对比色搭配等。
讲解图案设计的方法，如：对称、重复、变化等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作一条漂亮围巾，讲解制作过程中的注意事项。
学生跟随教师一起制作，掌握制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一条漂亮围巾。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享设计思路和制作过程。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 围巾的基本结构：边缘、图案、颜色。
2. 色彩搭配原则：冷暖色搭配、对比色搭配等。
3. 图案设计方法：对称、重复、变化等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一条具有创意的漂亮围巾。
2. 作业要求：运用所学知识，注重色彩搭配和图案设计。
3. 答案示例：（略）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩搭配和图案设计，激发学生的创作灵感。
2024年中班美术漂亮的围巾教案
2024年中班美术漂亮的围巾教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为“漂亮的围巾”制作。
通过该章节的学习，幼儿将掌握简单的色彩搭配技巧，运用不同的线条和图形设计出独一无二的围巾。
二、教学目标1. 让幼儿了解围巾的作用，知道围巾可以给自己带来温暖。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，学会运用不同的颜色进行搭配。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿进行色彩搭配，使作品更具美感。
教学重点：让幼儿掌握简单的线条和图形设计，学会制作漂亮的围巾。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、油画棒、棉签、调色板、范例作品。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、棉签、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着漂亮的围巾进入教室，引发幼儿对围巾的关注。
通过提问方式，让幼儿谈论自己见过的围巾，以及围巾的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解围巾的制作方法，引导幼儿观察作品中线条、图形和色彩的运用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，开始动手制作自己的围巾。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 色彩搭配指导（10分钟）教师针对幼儿在色彩搭配上的问题进行指导，引导幼儿学会运用对比色、邻近色等搭配方法。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿完成作品后，将作品贴在展示墙上，进行展示。
教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿说出自己喜欢的作品，并说明原因。
六、板书设计1. 板书漂亮的围巾2. 板书内容：制作步骤色彩搭配方法注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈设计一条漂亮的围巾。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了围巾的制作方法。
但在教学过程中，发现部分幼儿在色彩搭配上仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿与家长一起设计并制作围巾，增进亲子间的感情。
中班漂亮的围巾教案
中班漂亮的围巾教案一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《美劳世界》第四章“生活中的美”，详细内容为“漂亮的围巾”。
通过本节课，让幼儿了解围巾的作用，学习制作简单的围巾，培养幼儿的动手能力和审美意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解围巾的用途，认识不同材质、颜色和图案的围巾。
2. 技能目标：培养幼儿动手制作围巾的能力，提高幼儿的审美水平。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、发现生活中的美的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的围巾。
教学重点：让幼儿掌握围巾的制作方法，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：围巾样品、剪刀、胶水、彩纸、水彩笔、画纸等。
学具：围巾样品、剪刀、胶水、彩纸、水彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一条漂亮的围巾，引导幼儿观察围巾的颜色、图案和材质，讨论围巾的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示制作围巾的过程，讲解制作方法，并强调制作过程中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解，动手制作自己的围巾。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己制作的围巾，分享制作过程中的趣事，大家互相欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多有创意的作品。
六、板书设计1. 板书漂亮的围巾2. 板书内容：a. 围巾的作用b. 围巾的制作方法c. 制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人制作一条漂亮的围巾。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让幼儿动手制作围巾，培养了幼儿的动手能力和审美意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力，创作出更多有个性的作品。
2. 拓展延伸：让幼儿了解围巾的搭配技巧，学会如何为自己和家人搭配合适的围巾。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料制作围巾，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的围巾。
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中班美术：《漂亮的围巾》
中班美术《漂亮的围巾》
活动目标：
1、初步学习颜色的深浅搭配，装饰围巾。
2、感受完成任务，体验成功带来的乐趣。
活动准备：
教师准备：
1、实物围巾5条，深浅搭配，简单图案的。
2、围巾图片、信封、黑板、小夹子、线。
幼儿准备：
1、水彩笔、油画棒
2、勾线笔
活动过程：
一、任务卡引出主题，直接导入
出示一封信和任务卡
师：小朋友看看这是什么？幼：是一封信
师：这是老师昨天收到的一封信。
《是爸爸去哪》栏目组寄来的，里面一张任务卡。
让我们一起来看栏目组给我们布置了什么任务？
师：任务内容：栏目组想要给贫困山区的小朋友送去一些过冬的围巾，但是他们又想不到太多设计方案。
想请中一班的小朋友来帮助他们设计一些漂亮图样！
二、展开活动
师：在设计之前我们一起来欣赏一下，漂亮的围巾。
1、出示：浅蓝色和深蓝色搭配的围巾
师提问：
小朋友来看一看这条围巾上面有哪些图案？
这些图案是什么颜色?
这条围巾的底色又是什么颜色？
师：这条围巾的图案是浅色，底色是深色，原来这样一深一浅的颜色搭配起来的围巾很好看。
2、依次出示黄色和黑色深浅搭配的围巾
师：老师还带来了两条漂亮的围巾，我们一起来看一下。
出示：黄色和黑色搭配的围巾，让幼儿观察并说一说。
师提问：
小朋友来看一看这条围巾和上一条有什么不一样。
3、依次出示淡粉色和黑色小蝴蝶结图案深浅搭配的围巾
出示：淡粉色和黑色搭配的围巾，让幼儿观察并说一说。
师提问：
小朋友来看一看这条围巾和上一条有什么不同？
老师还有很带来了很多的漂亮围
巾，老师把它挂在黑板上。
小朋友一起欣赏一下。
三、引出绘画任务纸
现在我们为山区的小朋友们设计围巾图样吧。
师:在画之前，请你们听清楚李老师的要求，你也可以自己想象设计更漂亮的图案，用你喜欢的图案和颜色来装饰围巾。
想好你要设计图案，用记号笔画出来，然后用油画棒和水彩笔进行涂色。
但是一定要注意颜色的搭配的漂亮点。
这样的围巾山区的小朋友才会更喜欢。
我们开始动手吧！
四、幼儿绘画，教师巡回指导（播放背景音乐）随时观察，随时评价
1、指导幼儿，用图形，图案来装饰，有规律的深浅搭配涂色。
2、指导能力较弱的幼儿正确使用颜色，深浅搭配装饰围巾。
五、作品展示，评价总结
1、请幼儿把完成好的作品，夹到黑板上进行展示和欣赏。
2、请小朋友说说自己的围巾运用了那些深浅搭配的颜色。
师：哇，小朋友你们可真能干。
设计了这么多漂亮的围巾图样。
经过你们装饰出来的围巾，可是真漂亮呀！
师：那谁愿意说一说，你最喜欢谁设计的那条围巾图样。
围巾图样上有什么图案？底色用了什么颜色？
教师鼓励肯定：这样的搭配，非常漂亮，相信山区的小朋友们也一定会很喜欢的！
六、结束活动
我们一起把这些围巾图样装进信封里，寄给《爸爸去哪》栏目组，他们收到后会把今天设计最漂亮的围巾图样，送到加工厂制作好围巾，就能送到山区的小朋友手里！。