蟋蟀阅读题答案_《蟋蟀》阅读原文
《昆虫记》中考选篇阅读试题(含答案)
《昆虫记》中考选篇阅读试题（含答案）一、阅读选段,完成练习。
①居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。
一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到："我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！"②在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。
在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。
蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。
这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。
隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。
总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。
那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。
这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。
它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。
相反倒有些怜惜它们。
它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。
③确实，在建造窠穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。
在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳固的家庭住所。
即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形，躲避自然界的风风雨雨。
尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们自己的家，比如棉花袋子，用各种树叶制作而成的篮子，还有那种水泥制成的塔等等。
④经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。
虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。
这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。
其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。
2024年中考语文名著阅读知识(考点)专题06《昆虫记》真题精练(单一题)(解析版)
专题06《昆虫记》真题精练（单一题）1．（2023·贵州遵义·统考模拟预测）下面名著片段中的“它”是（）在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐蔽场所为家的种类。
它总是非常谨慎地为自己选择一个最佳的家庭住址。
它很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。
凡是这样的地方，都被视为佳地，要优先选择。
A．蝉B．虎甲虫C．红蚂蚁D．蟋蟀【答案】D【解析】本题考查对名著内容的掌握。
根据“它很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方”可知，“它”指的是蟋蟀，在《昆虫记》中，蟋蟀被誉为“建筑大师”。
故选D。
2．（2023·贵州·统考模拟预测）法布尔在《昆虫记》一书中，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，如有一种昆虫，它的住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经常做着对住宅的改良和装饰工作，直到老去。
这种昆虫是（）A．蝉B．蟋蟀C．圣甲虫D．蜣螂【答案】B【解析】本题考查名著内容的识记。
根据“它的住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经常做着对住宅的改良和装饰工作，直到老去”可知，选段出自《昆虫记》中《蟋蟀的住宅》。
蟋蟀常常慎重地选择住址，对住宅的要求很高；故选B。
3．（2023·上海杨浦·统考一模）下列关于《昆虫记》的表述，错误的一项是（）A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。
B．法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫，他笔下的昆虫充满生命的活力。
C．法布尔用文学语言展现昆虫世界的主要目的就是让读者得到美的享受和熏陶。
D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，情趣盎然。
【答案】C【解析】本题考查名著内容识记。
四年级语文上册 第三单元专项练习—课内阅读(含解析)
四年级语文上册第三单元专项练习—课内阅读（含解析）专题04 课内阅读复习要点1.联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
2.在理解语句的过程中体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
4.学习圈点、批注等阅读方法。
能对课文中不理解的地方提出疑问，讨论交流。
5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
6.积累课文中的优美词语、精彩句段。
解题步骤1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2.认真读题审题，明确考的是什么题型和原文的位置。
3.认真看分值答题，按分值答要点。
4.检查。
看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
1．阅读下面的片段，完成后面的练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
（1）文段中画横线的句子，用来比喻每根细丝的形状，还可以用来比喻。
（2）我会用文段中的词语或句子来回答。
①爬山虎脚的位置：。
②爬山虎脚的形状：。
③爬山虎脚的颜色：。
（3）这段话主要写了A．爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。
B．爬山虎的脚的位置、形状和颜色。
C．爬山虎生长的地方及叶子。
（4）联系课文内容，判断作者是怎样观察的，把序号填在横线上。
A．细致观察B．连续观察①爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
___________2．课内阅读。
爬山虎刚长（zhǎng cháng）出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
新部编人教四年级上册语文课外阅读练习题含答案+作文习作
新部编人教四年级上册语文课外阅读练习题含答案+作文习作1．课内阅读，回答问题。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。
不大一会儿，他又进去继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
（1）找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：________、________、________、________、________。
（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
”从这句话，你体会到了什么？（3）选择恰当的关联词A：蟋蟀的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅。
B：________它的工具是那么简单，________人们对它的劳动成果感到惊奇。
C：蟋蟀________自己一点一点挖掘，________肯随遇而安。
（4）写出下列句子的修辞手法。
A：在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
________B：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
________C：每根细丝像蜗牛的触角。
________D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
________【答案】（1）扒；搬；踏；推；铺（2）蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。
“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。
（3）蟋蟀的出名是因为它的和。
唱歌|住宅（3）不光；还；因为；所以；宁可；也不（4）拟人；设问；比喻；夸张【解析】【分析】⑴考查动词。
一般就是用来表示动作或状态的词汇。
第一段中动词有：扒、搬、踏、推、铺。
⑵考查对句子的理解。
理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。
依据课文内容可知蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。
“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。
⑶考查对按课文填空。
带着问题细读课文就能找到答案。
新课标人教版七年级下册第一单元语段阅读题及答案二
阅读下文，完成下列各题（一）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄蜂伏在菜花上，的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。
单是周围的的泥墙根一带就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有一般的果实，何首乌有的根。
有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1、依次应在空白处填的词是、、。
（ A．肥硕 B．肥胖 C．轻捷 D．轻快 E．短短 F．长长 G．莲房 H．肥大 J．拥肿）2、文中的静态景物有、、、、、、、。
文中的动物有：、、、、、、。
3、a．描写形状的词语有b．描写颜色的词语有c．描写性质的词语有d．描写声音的词语有e．有情节描写的动、植物有4、属于略写的景物是属于详写的景物是5、这段文字所用的修辞方法有A B C6、这段段意正确表述的是，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。
A．百草园自然景物丰富多彩B．百草园的生活五光十色C．百草园的动植物五彩缤纷D．百草园中有趣的植物，动物参考答案：1、B 、C、E、G、J2、静态景物：菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、泥墙根、何首乌藤、木莲藤、覆盆子。
动物有：鸣蝉黄蜂叫天子油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥3、a．高大、肥胖、短短、断砖、莲房一般、拥肿、小球、像人形的b．碧绿紫红黄c．光滑轻捷d．长吟低唱弹琴拍的一声e．斑蝥何首乌根4、略写的有菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、呜蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣详写的：斑蝥何首乌木莲覆盆子5、排比拟人比喻6、D（二）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
人教版八年级语文上册名著阅读：《昆虫记》科普作品的阅读(分层作业解析版)
名著阅读《昆虫记》：科普作品的阅读分层作业基础巩固1.运用所积累的知识，完成下面小题。
【甲】我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣．比肩而坐。
吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。
无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
【乙】它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。
在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游dàng。
【丙】整个十月份，必要时求助手们帮忙，我查看了没被下卵．的许多钻井，观察的时间长短不一，一般是两个小时，有时候达到或者超过半天。
(1)给下面加点字注音，或根据拼音写汉字。
伴侣．( ) 游dàng( ) 下卵．( )(2)下列判断有误的一项是（）A．“比肩而坐”“温暖的地方”“一盏小灯”“许多钻井”都是偏正短语。
B．“它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯”运用了比喻的修辞。
C．“无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱”一句的主干是“它们停止歌唱”。
D．“一般是两个小时”中的“一般”是副词，“是”是动词，“两个”是数量词。
(3)这几段文字都选自（作者）的《昆虫记》。
【甲】选段写出了（昆虫名）的生活习性，【乙】选段写出了（昆虫名）的形态特征。
(4)结合三个选段可以看出作者具有怎样的精神？【答案】(1)lǚ 荡luǎn(2)C(3)法布尔蝉萤火虫(4)对自然的热爱，对生命的尊重；对科学积极探索、求真务实的精神。
【解析】（1）本题考查字音字形。
伴侣：lǚ，指同在一起生活、工作或旅行的人，亦指夫妻，拼写时注意韵母部分；游dàng——游荡：闲游，闲逛，书写是注意其为上下结构；下卵：luǎn，产卵。
（2）本题考查语法知识和修辞。
C.有误，原句是双重否定句，提取句子主干时否定词不能去掉，应为“它们从未停止歌唱”。
故选C。
（3）本题考查文学常识。
第一空：《昆虫记》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。
意大利蟋蟀原文阅读
意大利蟋蟀原文阅读我们这儿见不着面包铺和乡间灶屋间的常客的那种家蟋蟀。
不过，假如说在我们村子里壁炉石板下面的缝隙里没有蟋蟀叫声的话，那么作为补偿，夏夜的田野里却响着美妙的歌声，那是北方所听不到的。
春季里，阳光灿烂时，田间地头的蟋蟀便唱起了交响曲。
夏日里，在夜阑人静时，则有树蟋蟀，或称意大利蟋蟀在鸣唱。
一个是昼间蟋蟀，一个是夜间蟋蟀，它们平分那美妙的季节。
在前者停止歌唱期间，后者便开始唱起小夜曲来。
意大利蟋蟀没有黑色外套，而且体形也无一般蟋蟀那种粗笨的特点。
恰恰相反，它细长，瘦弱，苍白，几乎全白，正适合夜间活动的习惯要求。
你捏在手里都生怕把它捏碎。
它在各种小灌木上，在高高的草丛中，跳来蹦去，很少待在地上生活。
从七月一直到十月，它们日落时分开始歌唱，一直唱到大半夜，是一场悦耳动听的音乐会。
生活在这儿的人们都非常熟悉这种歌声，因为无论多小的荆棘丛中都有这种交响乐的演唱者。
它们甚至还在粮仓里歌唱，那是因为运草料时把它们夹带了来，使它们迷了路径，无法回返。
这种苍白的蟋蟀习俗神秘，所以谁也不确切地知晓是什么蟋蟀唱出的这么好听的小夜曲的，人们误以为是普通的蟋蟀唱的，可是这个季节普通蟋蟀尚小，还不会歌唱。
意大利蟋蟀的歌声是“格里—依—依”“格里—依一依”这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。
你一听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大。
假如它待在叶丛中无人惊扰的话，它的声音就不会变化，但稍有动静，这位歌手便立即改用腹部发声。
你刚才听见它一直在你面前歌唱，可突然间，你听见的是它在那边二十步开外的地方继续鸣唱，但音量减弱了，你还以为是距离使然。
即使你跑过去，什么也没发现，声音仍旧是从原来的地方发出来的。
还不仅仅如此。
这一次声音是从左边传来的，也许是从右边或者是从后面传来。
你完全给弄糊涂了，无法凭借自己的听觉去辨别蟋蟀到底是在何处呜叫的。
你必须提着提灯，而且要极有耐心，还得小心翼翼，不出任何响动，才能在灯光的帮助下捉到这个歌唱家。
蟋蟀阅读理解
蟋蟀阅读理解摘要：一、蟋蟀的简介二、蟋蟀的生活习性三、蟋蟀的药用价值四、蟋蟀与人类生活的关系五、保护蟋蟀的重要性正文：蟋蟀，又称蛐蛐，是一种小型昆虫，属于昆虫纲、直翅目。
它们广泛分布在我国各地，有着丰富的种类和独特的生态习性。
蟋蟀因其悦耳的鸣声而深受人们喜爱，是我国传统文化中的一部分。
本文将介绍蟋蟀的生活习性、药用价值以及与人类生活的关系。
一、蟋蟀的简介蟋蟀体型较小，一般长约10-30毫米。
雄性蟋蟀具有发达的鸣膜，能发出悦耳的鸣声。
它们的颜色多样，有绿色、褐色、黄色等。
蟋蟀的寿命一般在3-6个月左右，繁殖期为每年春夏两季。
二、蟋蟀的生活习性蟋蟀喜欢生活在温暖、潮湿、通风良好的环境中。
它们主要以植物的叶子、果实和昆虫为食，具有较强的捕食能力。
蟋蟀具有昼伏夜出的习性，白天躲在草丛、石缝等隐蔽地方，晚上出来觅食和繁殖。
三、蟋蟀的药用价值蟋蟀在我国传统医学中具有一定的药用价值。
据《中华人民共和国药典》记载，蟋蟀具有清热解毒、祛风止痛、止咳平喘等功效。
主要用于治疗感冒、咽喉炎、支气管炎等疾病。
四、蟋蟀与人类生活的关系蟋蟀在人类生活中有许多妙用。
首先，它们的鸣声具有很高的艺术价值，被誉为“大自然的音乐会”。
在我国，蟋蟀鸣声被用于诗词、歌赋等文学作品的创作，丰富了传统文化。
此外，蟋蟀还可作为宠物饲养，具有观赏价值。
五、保护蟋蟀的重要性随着环境污染和生态破坏，蟋蟀的生存环境日益恶化。
保护蟋蟀对于维护生态平衡和传承传统文化具有重要意义。
我们应从以下几个方面入手：1.提高环保意识，减少污染排放，改善生态环境。
2.保护蟋蟀栖息地，如草地、林地等。
3.规范蟋蟀养殖，避免过度捕捉和破坏生态。
4.开展蟋蟀保护宣传活动，提高公众认识。
总之，蟋蟀作为一种具有重要生态价值和人文内涵的昆虫，值得我们去关注和保护。
专题十 名著阅读 第6讲《昆虫记》解析版
专题十名著阅读第6讲《昆虫记》解析版真题在线【真题1】（2023·湖南常德·统考中考真题）《昆虫记》是“昆虫的史诗”。
下面对相关昆虫的表述，有误的一项是（）A．螳螂的外形娇小可爱，但本性残酷，是吃肉不吐骨头的凶残幽灵，雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣。
B．蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似，都借助于“有齿条的琴”和振动膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子C．发育成熟的雄、雌性萤火虫虽然体型不同，但是屁股上都挂着灯笼，它们能自己控制发光器，并且可以随时熄灭。
D．天牛幼虫在自己挖掘的长廊中行动自如，在光滑的桌面上却寸步难行，它们的足是退化的器官，始终不起任何作用。
【答案】A【详解】本题考查名著识记。
A.“雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣”有误。
应是雌螳螂在“新婚之夜”会吃掉雄螳螂。
故选A。
【真题2】（2023·四川雅安·统考中考真题）阅读语段，完成下面试题。
【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。
唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。
天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。
【文段二】【乙】对蜗牛施行了麻醉。
它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手。
在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。
众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。
……主客吃饱喝足了之后，不屑一顾地把残羹剩饭给撇下了。
(1)上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》文段一中的“甲”所指的昆虫是，文段二中的“乙”所指的昆虫是。
(2)两个文段都在记写昆虫，它们在内容或表达上有什么共同点？请你写出其中一点。
【答案】(1) “甲”是意大利蟋蟀“乙”是萤火虫(2)内容上：两个文段都写了昆虫的习性；表达上：两个文段都体现了科学性与艺术性结合；两个文段都采用了拟人手法，生动形象，通俗易懂。
诗经《国风·唐风·蟋蟀》原文翻译赏析
诗经《国风·唐风·蟋蟀》原文翻译赏析《国风·唐风·蟋蟀》先秦：佚名蟋蟀在堂，岁聿其莫。
今我不乐，日月其除。
无已大康，职思其居。
好乐无荒，良士瞿瞿。
蟋蟀在堂，岁聿其逝。
今我不乐，日月其迈。
无已大康，职思其外。
好乐无荒，良士蹶蹶。
蟋蟀在堂，役车其休。
今我不乐，日月其慆。
无已大康，职思其忧。
好乐无荒，良士休休。
【翻译】天寒蟋蟀进堂屋，一年匆匆临岁暮。
今不及时去寻乐，日月如梭留不住。
行乐不可太过度，本职事情莫耽误。
正业不废又娱乐，贤良之士多警悟。
天寒蟋蟀进堂屋，一年匆匆临岁暮。
今不及时去寻乐，日月如梭停不住。
行乐不可太过度，分外之事也不误。
正业不废又娱乐，贤良之士敏事务。
天寒蟋蟀进堂屋，行役车辆也息休。
今不及时去寻乐，日月如梭不停留。
行乐不可太过度，还有国事让人忧。
正业不废又娱乐，贤良之士乐悠悠。
【赏析】就诗论诗，此篇劝人勤勉的意思非常明显。
此篇三章意思相同，头两句感物伤时。
诗人从蟋蟀由野外迁至屋内，天气渐渐寒凉，想到“时节忽复易”，这一年已到了岁暮。
古人常用候虫对气候变化的反应来表示时序更易，《诗经·豳风·七月》写道：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。
”“九月在户”与此诗“蟋蟀在堂”说的当是同一时间。
《七月》用夏历，此诗则是用周历，夏历的九月为周历十一月。
此篇诗人正有感于十一月蟋蟀入室而叹惋“岁聿其莫”。
首句丰坊《诗说》以为“兴”，朱熹《诗集传》定为“赋”，理解角度不同，实际各有道理。
作为“兴”看，与《诗经》中一些含有“比”的“兴”不同，它与下文没有直接的意义联系，但在深层情感上却是密不可分的，即起情作用。
所以从“直陈其事”说则是“赋”。
从触发情感说则是“兴”。
诗的三、四句是直接导入述怀：诗人由“岁莫”引起对时光流逝的感慨，他宣称要抓紧时机好好行乐，不然便是浪费了光阴。
其实这不过是欲进故退，着一虚笔罢了，后四句即针对三、四句而发。
部编版三年级语文下册课内阅读理解专项练习题一(含答案)
三年级语文下册课内阅读理解专项练习题（含答案）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1．请为文段加个小标题，写在文段前面的横线上。
2．找出文中表示造纸过程中的动作的字词，用这些字词把造纸流程图补充完整：剪碎或（________）→（________）→捣烂→（________）→（________）。
下面的图片对应的步骤是（________）3．为什么蔡伦的这种造纸方法能够传承下来？结合文段内容，用自己的话写一写。
4．造纸术是中国古代四大发明之一，另外三大发明分别是_______、______、_______。
荷花已经开了不少。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
5．照样子，写词语。
挨挨挤挤（AABB）、________、________、________6．第一自然段中第________句描写荷叶。
这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形状的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。
7．作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
按荷花开放的程度排序，填序号。
________才展开两三片花瓣儿。
________花瓣儿全展开了。
________还是花骨朵儿。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
最新三年级秋季学期语文部编人教版阅读与理解辅导专项练习题(含答案)
A．领头雁不顾别人是否劳累，一点儿爱心都没有
B．要有团队精神，多为别人着想，尽职尽责
C．猎人太精明了，所以雁群被俘虏很正常
二、课外阅读。
沙漠中也有鱼和虾
沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。
澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈（rónɡyuán）鱼”。原来，当水坑干涸（hé）时，“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。
132．给括号里用的恰当的词画上“”。
133．文段中形容溪水流动的声音的词语是_____，我还能写出两个这样的词语：________________。
134．这段话依次写了春天里的这些景物：_____________。
135．在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。
四、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
八、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
了不起的音乐家
在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢 是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来？”“不，不，我自己去。”旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
统编版小升初语文暑期经典阅读训练-散文阅读5(含答案)
小学六年级小升初语文暑期精品阅读集训散文阅读1．现代文阅读。
春朱自清盼望着,盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
[甲]小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里,田野里,瞧去，一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软锦绵的。
桃树（）杏树（）梨树（）你不让我（）我不让你（）都开满了花赶趟儿（）[乙]红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:杂样儿,有名字的，没名字的,散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，[丙]不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥上的气息,混着青草味儿,还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛，像花针,像细丝,密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层簿烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑衣,戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的,在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（1）[甲][乙][丙]三处分别运用了什么修辞手法?请写在横线上。
苏教版三年级下册语文阅读理解专项强化练习题含答案
苏教版三年级下册语文阅读理解专项强化练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读，回答问题。
稻草人（节选）①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。
到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。
那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
②稻草人是农人亲手造的。
他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。
他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
③稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。
要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。
他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
④这是当然的，________________他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。
1．联系上下文，理解下列词语的意思。
懒怠：________酣睡：________2．判断正误。
①画家和诗人把田里夜间的风景和情形告诉人们。
（_____）②稻草人的骨架子是农民用细竹枝做的，肌肉是隔年的黄稻草做的。
（_____）3．给选文第④自然段加个开头，写在文中的横线上。
4．夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他还知道什么？照样子，写一写。
08到13年济南中考语文说明文阅读
08年说明文（一）声音：让你又爱又恨①我们周围的世界是一个声音的总汇。
小到元粒子，大到银河系，万物都在震动。
人类的耳朵能够感知的振动频率非常有限（16赫兹—20000赫兹）但这并不意味着，在听觉范围之内的声音就不会对我们的身体产生影响。
比如，就振动特征而言，低级下流的言词不仅伤害出言不逊者自身，而且对周围人的身体也会产生非常不利的影响。
②任何人只要按以下方法做个简单的试验，就会明白这个道理。
在播种以前，对一部分种子说祝福的话，对另一部分说粗话，你会看到：前一部分种子很快吐出嫩芽，而且发芽率是百分之百；而后一部分则只有很少的种子发芽，发出的芽也是干枯暗淡的。
难怪俗话说：恶语伤人!③就振动频率和强度而言，噪声对我们的身体健康更有害。
举个例子来说吧，莫斯科西南区的一处楼房安装了电梯。
这本来是件值得高兴的事，结果却适得其反。
楼里的大多数居民开始经常性的失眠头疼。
原来，日夜运转的机器成了噪声源，而电梯则像一个巨型喇叭，又加重了这种噪声。
忍无可忍的居民正打算同莫斯科市政府交涉此事。
④噪音有害，美妙的音乐又如何呢？实际上，音乐声在50分贝左右时会使人身心放松，给人以美感。
而声音一旦高于85分贝，就会造成听力损伤。
一般情况下，当人耳较长时间地听到音量达100分贝的声音时，无论多么美妙的音乐都可造成不可恢复性听力损伤，严重者还会造成听力丧失。
⑤一些在听觉范围之外的声音对人的危害也是相当大的。
火山学家对这一点非常了解。
熔岩喷发时发出的响声是一种低音波（<16赫兹），它使人不自觉地产生恐惧感和躲避的念头。
有实验表明：声频为4赫兹时，会导致海洋性疾病，达到5赫兹使人就会感到恶心，6赫兹时会令人恐惧不安，当声频达到7赫兹时，就会致人死亡。
⑥，。
早在古罗马时期人们就知道，教堂的钟声能杀灭细菌和微生物。
有意思的是，这个在唯物主义看来荒诞不经的观点，恰恰得到了科学实验的证明。
根据教堂钟学专家提供的资料，当中的振动频率超过25000赫兹时，属人耳听不见的超声波范围，这时钟声的确能够治疗一些传染病，提高人体免疫功能。
蟋蟀阅读题答案_《蟋蟀》阅读原文
蟋蟀阅读题答案_《蟋蟀》阅读原文据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史。
下面就让店铺给整理的《蟋蟀》阅读题答案，希望能对你有帮助!《蟋蟀》阅读原文①小的时候不知在什么书上看到一张图画。
题的是“爱护动物”。
图中甲儿拿一根线系住蜻蜓的尾，看它款款地飞。
乙儿摇摇手劝他，说动物也有生命，也和人一样知道痛苦，不要残忍地虐杀它。
②母亲曾告诉我：从前有一个读书人，看见一只蚂蚁落在水里，他抛下一茎稻草救了它。
后来这位读书人因诬下狱，这被救的蚂蚁率领了它的同类，在一夜工夫把狱墙搬了一个大洞，把他救了出来。
③所以，我自幼便怀着仁慈之意，知道爱惜它们的生命。
我从来不曾用线系住蝉的细成一条缝似的头颈，让它鼓着薄翅团团转转的飞。
我从来不曾用蛛网络缠在竹箍上，来捉夏日停在墙壁上的双双叠在一起的牛虻。
也从来不曾撕断蚱蜢的大腿，去喂给母鸡。
④ 在动物中，我偏爱蟋蟀。
想起这小小的虫，那曾消磨了多美丽的我的童年的光阴啊!那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地上，屏住气息;细辨在土碴的旁边或石块底下发出的瞿瞿的蟋蟀的声音所自来的方向。
偷偷跑上前去，用衣袋里的麦麸做了记认，次晨在黎明时觅得夜晚的原处，把可爱的虫捉在手里。
露濡湿了赤脚穿着的鞋，衣襟有时被荆棘抓破，回家来告诉母亲说我去望了田水回来，不等她的盘诘，立刻便溜进房中，把捉来的蟋蟀放在瓦盘里，感到醉了般的喜悦，有时连拖泥带水的鞋子钻进床去，竟倒头睡去了……⑤我爱蟋蟀，我把它养在瓦盘里，盘里放了在溪中洗净了的清沙，复在其中移植了有芥子园画意的细小的草，草的旁边放了两三洁白的石块，这是我的庭园了。
我满足于自己手创的天地，所谓壶底洞天便是这般的园地更幻想化的罢了，我曾有时这样想。
我在沙中用手指掏了一个小洞，在洞口放了两颗白米，一茎豆芽;白米给它当作干粮，豆芽给它作润喉的果品。
我希望这小小的庭园会比石滩上更舒适，不致使它想要逃开。
⑥在蒙蒙的雨天，我拿了这瓦盘到露天底下去承受这微丝般的烟雨，因为我没有看到露水是怎样落下来的，所以设想这便是它所喜爱的露了。
意大利蟋蟀阅读答案
意大利蟋蟀阅读答案文章《意大利蟋蟀》的阅读习题及答案：在意大利有我的蟋蟀你们陪伴，我反而能感受到生命在颤动。
意大利蟋蟀阅读原文：在南方的夏夜里，原野上，到处听得见一种调式简单重复，然而情致陶冶人心的乐曲，这音乐在北方可难得听到。
春天，在太阳当空的时间里，有交响乐演奏家野蟋蟀献艺;夏天，在静谧宜人的夜晚，大显身手的交响乐演奏家是意大利蟋蟀。
演日场的在春天，演夜场的在夏天，两位音乐家把一年的最好时光平分了。
头一位的牧歌演季刚一结束，后一位的夜曲演季便开始了。
意大利蟋蟀与蟋蟀科昆虫的某些特征不太一致，这表现在它的服装不是黑色的，它的体型不那样粗笨。
它栖驻在各种小灌木上，或者高高的草株上，过着悬空生活，极少下到地面上来。
从7月到10月，每天自太阳落山开始，一直持续大半夜，它都在那里奏乐。
在闷热的夜晚，这演奏正好是一台优雅的音乐会。
乐曲由一种缓慢的鸣叫声构成，听起来是这样的：咯哩——咿咿咿，咯哩——咿咿咿。
由于带颤音，曲调显得更富于表现力。
凭这声音你就能猜到，那振膜一定特别薄，而且非常宽阔。
如果没什么惊扰，它安安稳稳呆在低低的树叶上，那叫场便会始终如一，绝无变化;然而只要有一点儿动静，演奏家仿佛立刻就把发声器移到肚子里去了。
你刚才听见它在这儿，非常近，近在眼前;可现在，你突然又听到它在远处，20步开外的地方，正继续演奏它的乐曲。
你完全摸不着头脑了，已经无法凭听觉找到这虫类正在唧唧作声的准确位置。
我捉到那么几只意大利蟋蟀，投放到笼子里，这之后，我才得以了解到一点儿情况，一点儿有关演技高超到迷惑我们耳朵的演奏家的情况。
两片鞘翅都是干燥的半透明薄膜，薄得像葱头的无色皮膜，均可以整体振动。
其形状都像侧置的弓架，处于蟋蟀上身的一端逐渐变窄。
右鞘翅内侧，在靠近翅根的地方，有一块胼胝硬肉。
从胼胝那里，放射出五条翅脉，其中两条上行，两条下行，另一条基本呈横切走向。
横向翅脉略显橙红颜色，它是最主要的部件，说白了就是琴弓。
虫鸣大作之际，两片鞘翅始终高高抬起，其状宛如宽大的纱罗布船帆。
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蟋蟀阅读题答案_《蟋蟀》阅读原文
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《蟋蟀阅读题答案_《蟋蟀》阅读原文》的内容，具体内容：据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史。
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下面就让我给整理的《蟋蟀》阅读题答案，希望能对你有帮助!
《蟋蟀》阅读原文
①小的时候不知在什么书上看到一张图画。
题的是"爱护动物"。
图中甲儿拿一根线系住蜻蜓的尾，看它款款地飞。
乙儿摇摇手劝他，说动物也有生命，也和人一样知道痛苦，不要残忍地虐杀它。
②母亲曾告诉我：从前有一个读书人，看见一只蚂蚁落在水里，他抛下一茎稻草救了它。
后来这位读书人因诬下狱，这被救的蚂蚁率领了它的同类，在一夜工夫把狱墙搬了一个大洞，把他救了出来。
③所以，我自幼便怀着仁慈之意，知道爱惜它们的生命。
我从来不曾用线系住蝉的细成一条缝似的头颈，让它鼓着薄翅团团转转的飞。
我从来不曾用蛛网络缠在竹箍上，来捉夏日停在墙壁上的双双叠在一起的牛虻。
也从来不曾撕断蚱蜢的大腿，去喂给母鸡。
④ 在动物中，我偏爱蟋蟀。
想起这小小的虫，那曾消磨了多美丽的我的童年的光阴啊!那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地上，屏住气息;细辨在土碴的旁边或石块底下发出
的瞿瞿的蟋蟀的声音所自来的方向。
偷偷跑上前去，用衣袋里的麦麸做了记认，次晨在黎明时觅得夜晚的原处，把可爱的虫捉在手里。
露濡湿了赤脚穿着的鞋，衣襟有时被荆棘抓破，回家来告诉母亲说我去望了田水回来，不等她的盘诘，立刻便溜进房中，把捉来的蟋蟀放在瓦盘里，感到醉了般的喜悦，有时连拖泥带水的鞋子钻进床去，竟倒头睡去了......
⑤我爱蟋蟀，我把它养在瓦盘里，盘里放了在溪中洗净了的清沙，复在其中移植了有芥子园画意的细小的草，草的旁边放了两三洁白的石块，这是我的庭园了。
我满足于自己手创的天地，所谓壶底洞天便是这般的园地更幻想化的罢了，我曾有时这样想。
我在沙中用手指掏了一个小洞，在洞口放了两颗白米，一茎豆芽;白米给它当作干粮，豆芽给它作润喉的果品。
我希望这小小的庭园会比石滩上更舒适，不致使它想要逃开。
⑥在蒙蒙的雨天，我拿了这瓦盘到露天底下去承受这微丝般的烟雨，因为我没有看到露水是怎样落下来的，所以设想这便是它所喜爱的露了。
当我看到乌碧的有美丽的皱纹的鞘翅上蒙着细微的雾粒，微微开翕着欲鸣不鸣似的，伴着一进一退地颤抖着三对细肢，我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了。
有时很久不下细雨，我使用喷衣服的水筒把水喷在蟋蟀的身上。
⑦听说蟋蟀至久活不过白露。
邻居的哥儿告诉我说。
(8) "为什么呢?"
(9) "那是因为太冷。
"
(10) "只是因为太凉么?"
(11) "怕它的寿命只有这几天日子罢。
"
(12)于是我翻开面子撕烂了的旧黄的历本，去找白露的一天，几时几刻交节。
我屈指计算着我的蟋蟀还可以多活几天，不能盼望它不死，只盼望它是最后死的一个。
我希望我能够延长这小动物的生命。
(13)我天天察看这小虫的生活。
我时常见它头埋在洞里，屁股朝外。
是避寒么，是畏光么?我便把这洞掏得更深一些。
又在附近挖了一个较浅的洞。
(14) "能有一年不死的蟋蟀么?"我不只一次地问我的母亲。
(15)我屈指在计算着白露的日期。
终于在白露的前五天这可怜的虫便死了。
天气并不很冷，只在早晨须得换上夹衣，白昼是热的。
(16)我用一只火柴盒子装了这死了的虫的肢体，在园子的一角，一株芙蓉花脚下挖了一个小洞，用瓦片砌成了小小的坟，把匣子放进去，掩上了一把土，复在一张树叶上放了三粒白米和一根豆芽，暗暗地祭奠了一番。
心里盼望着夜间会有黑衣的哥儿来入梦，说是在地下也平安的罢。
(17) "你今天脸色不好。
着了凉么!孩子?"
(18)母亲这样的说。
《蟋蟀》阅读题目
15.为表达对蟋蟀的喜爱之情，作者主要写了哪几件事?请简要概括。
(3分)
16.请选择一个角度，赏析第③段中加点的词语。
(3分)
17.运用联系语境的方式，解释第⑤段中"壶底洞天"一词的含义。
(3分)
18.文章结尾写母亲对我的询问，有什么作用?(4分)
19.阅读全文，你认为文中的"我"是怎样的一个人?(3分)
20.斗蛐蛐，也即斗蟋蟀，即用蟋蟀相斗取乐的娱乐活动，它是一种具有浓厚东方色彩的中国特有的文化生活。
阅读本文后，你如何看待这一娱乐活动?(2分)
《蟋蟀》阅读答案
15.捉蟋蟀养蟋蟀葬蟋蟀(各1分)
16.连用三个"从来不曾"，运用反复的修辞，强调了我特别珍爱小生命的仁爱之心。
17.形容非常小却引人入胜的地方。
18.一是表达了母亲对我的关心，二是从侧面突出了我因蟋蟀死去而伤感的心情。
(各2分)
19.珍爱小点生命，有仁爱之心的人。
20.例：为了丰富人们的业余生活，只要不肆意戕害生命，可以适当地开展此类文化活动。
(言之有理即可)
蟋蟀阅读题答案的人。