部编版四年级语文上册三单元第11课《 蟋蟀的住宅》类文阅读含答案

类文阅读-11 蟋蟀的住宅

与昆虫为伴的人（节选）

法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。

小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。

一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。

“奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。

法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。

法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精美插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。

（选自《让孩子受益的榜样故事》）

1.“爱不释手”的意思是，请你用这个词语造句：。

2.在下列括号中填写恰当的动词。

水里（）的鱼空中（）的鸟地上（）的马

3.法布尔听见“唧──唧唧唧”的虫鸣声，你还知道哪些虫鸣的声音？、、。

4.读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下。

5.你对什么事物感兴趣呢？简要地说明一下。

【参考答案】

1.因喜爱某物而舍不得放下示例：这些千奇百怪的石头，让人爱不释手

2.游飞跑

3.嘶——嘶嘶嘶、嗡——嗡嗡嗡、咻——咻咻咻

4.法布尔是个细心观察事物、喜欢问问题、爱思考、爱动脑筋的孩子。

5.示例：我对球类的运动特别感兴趣，不论是篮球、排球、乒乓球、网球，我都感兴趣。我总喜欢了解各类球赛的比赛规则，掌握它们的打法，课余时间到广场去打球。自从爸爸给我买了篮球、乒乓球、球拍等体育用品，我对球类运动的兴趣就越来越浓厚了。

红蚂蚁（节选）

法布尔

红蚂蚁的山寨建在那些废墟上。它是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。

夏日的午后，红蚂蚁出征的队伍常映入我的眼帘，这支队伍大约有五六米长。当它们确信附近有黑蚂蚁的巢穴时，几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候若隐若现地出现在荒草的枯叶中。

终于，它们找到了黑蚂蚁的巢穴。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的战斗，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地将自己的儿女送给了强盜。

我再讲一下它们一路上回去的情形。

一次，我看见一队出征的蚂蚁沿着池塘边前进。那时天刮着大风，许多蚂蚁被吹落了，成了鱼的果腹美味。这一次，鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们回家的路只有一条。

有一天，我监视到红蚂蚁出征，进入了黑蚂蚁的家。我在红蚂蚁走过的路旁撒小石子做了记号，红蚂蚁战胜黑蚂蚁之后,便沿着那条白色的石子路凯旋了。我用叶子阻断了它们的路，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其他的凭着它们的记忆力顺着原路回去了。

这证明它们与蜜蜂区别很大，它们不能直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们依然可以回到原来的家。

（选自《钓星星的小老鼠》）

1.“山寨”的本义是指。文中的“山寨”是指。

2. 根据下面的解释找出文中词语。

（1）没有一点办法，只好这样了。（）

（2）有条理，有次序，一点儿不乱。（）

（3）好像没有了，又好像出现了。形容隐隐约约，依稀可见的状态。（）

3.这篇短文的主要内容不包括（）

A．红蚂蚁出征的队伍

B．红蚂蚁掠夺之后回巢的情形。

C．红蚂蚁和黑蚂蚁的厮杀过程。

D．红蚂蚁列队向黑蚂蚁巢穴行进时的情形。

4.为什么红蚂蚁回家的路只有一条？

5.红蚂蚁每次出征后是怎么回家的？

【参考答案】

1.山中的城寨；在山林中设有防守的栅栏的地方。红蚂蚁的巢穴。

2.无可奈何有条不紊若隐若现

3.C

4.因为红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们出征的时候走的哪条路，返程的时候就走哪条路。

5.红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们每次出征后是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。