最新《比的基本性质》评课稿

《比的基本性质》评课稿

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《比的基本性质》这节课是六年级上册第三单元的知识，李老师按照复习旧2

知（除法和分数），猜测比的性质，然后让学生验证，最后应用这个比的基本3

性质去化简，解决生活中的问题，整个教学过程清楚有条理，各个环节相扣。4

李老师上这节课准备很认真，整堂课中充分运用了转化、迁移、归纳的数学5

思想。对分数的基本性质、除法的商不变规律进行复习，从而迁移到比的基本6

性质，很好地运用了这三者的联系。在推导比的基本性质中，还运用了猜测、7

归纳、验证，体现了数学的严谨。

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在教学过程中李老师采用启发点拨，唤起回忆，让学生自己去获取新知。并9

适时激发思维，提高学生灵活运用知识的能力。在学生掌握分数和小数比的化10

简方法后，老师又提出新问题：把1

:0.125

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化成最简单的整数比都有哪几种化

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简方法？这一问，激起学生的兴趣，大家积极动脑想不同的化简方法。这种教12

学方式极大限度地调动学生积极思维，培养了学生独立思考、灵活运用已有知13

识的能力，提高了学生分析问题和解决实际问题的能力。

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