二次备课模板
幼儿园二次备课教案模板
一、教案名称《幼儿园二次备课教案》二、教学对象幼儿园大班三、教学目标1. 帮助幼儿巩固已学知识，提高学习兴趣。
2. 培养幼儿自主学习和合作学习的能力。
3. 增强教师对教材的掌握程度，提高教学质量。
四、教学重点与难点1. 教学重点：巩固幼儿所学知识，提高学习兴趣。
2. 教学难点：培养幼儿自主学习和合作学习的能力。
五、教学准备1. 教学课件、教具、学具。
2. 教学场地布置。
3. 教学时间安排。
六、教学过程1. 导入新课（1）教师简要回顾上节课所学内容，引导幼儿回忆重点知识。
（2）教师提出本节课的学习目标，激发幼儿学习兴趣。
2. 巩固练习（1）教师通过提问、游戏等形式，巩固幼儿所学知识。
（2）教师引导幼儿进行小组讨论，培养合作学习的能力。
3. 新课学习（1）教师讲解本节课的新知识，引导幼儿理解重点内容。
（2）教师通过实例、图片等丰富教学手段，提高幼儿的学习兴趣。
4. 课堂小结（1）教师对本节课所学知识进行总结，帮助幼儿梳理知识体系。
（2）教师鼓励幼儿课后复习，巩固所学知识。
5. 作业布置（1）教师布置课后作业，巩固幼儿所学知识。
（2）教师提醒幼儿认真完成作业，培养良好的学习习惯。
七、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验。
2. 教师针对教学过程中的不足，提出改进措施，提高教学质量。
八、二次备课内容1. 教学目标调整：根据幼儿学习情况，适当调整教学目标，确保教学效果。
2. 教学方法改进：针对幼儿特点，优化教学方法，提高教学效果。
3. 教学内容调整：根据幼儿掌握程度，适当调整教学内容，确保教学效果。
4. 教学环节优化：针对教学过程中的不足，优化教学环节，提高教学质量。
九、教学评价1. 教师评价：根据教学目标、教学重点、教学难点等方面，对教学效果进行评价。
2. 幼儿评价：通过课堂表现、作业完成情况等方面，对幼儿学习效果进行评价。
十、教学资源1. 教学课件、教具、学具。
2. 教学场地布置。
2次备课教案模板(共6篇)
2次备课教案模板（共6篇）篇：《2、5的倍数特征》二次备课教案探究活动：2、5的倍数的特征长山小学：孙会杰目标：1、经历探索掌握2、5倍数的特征，并理解、能判断一个数是不是2或5的倍数。
2、知道、理解并掌握奇数和偶数的概念、并能判断。
3、在观察、猜测和讨论过程中，提高探究问题的能力。
教学重点和难点：1、是2、5倍数的数的特征。
2、奇数和偶数的概念。
教学用具：1—100的数字表格。
教学过程：一、复习准备1、怎样找一个数的倍数？2、说出5和2的倍数。
二、学习新课：（一）5的倍数的特征。
1、教师：在表中圈出2的倍数。
2、观察圈里的数，猜测5的倍数有什么特点？(个位上是：0或5)3、举例验证：（较大的数：3、4、5位数的）1）用乘法：2）用除法：学生举例。
4、得出结论：（师板书）个位上是0或5的书，都是五的倍数。
5、完成34页1题。
二）2的倍数特征。
回顾研究5的倍数特征方法：1、先找2的倍数----观察猜测----验证的结论。
2、根据导学卡小组探究2的倍数特征。
1）小组活动，教师巡视。
2）汇报结果。
3）巩固练习。
学生口答完后，老师介绍：奇数和偶数的定义。
奇数、偶数在习惯上称它们为什么数？(单数、双数。
)3、练习：(先分小组小说，再全班统一回答。
)①说出5个2的倍数。
（要求：两位数。
）②说出3个不是2的倍数的三位数。
③说出15～35以内的偶数。
④50以内的偶数有多少个？奇数有多少个？三）探究既是2的倍数、有事5的倍数特征。
1、观察百数表：提问：2、既是2的倍数、有事5的倍数有什么特征呢？3、完成书34页5题。
巩固反馈：1、在1～100的自然数中，2的倍数有（）个，5的倍数数有（）个。
2、比75小，比50大的奇数有（）。
3、个位是（）的数同时是2和5的倍数。
4、用0，7，4，5，9五个数字组2的倍数；5的倍数；同时是2和5的倍数的数。
四、全课：这节课你学会了什么？有什么收获？五、作业设计:完成数学两册《2、5的倍数特征》教学反思长山小学：孙会杰今天学习的是2和5的倍数，是学生在认识倍数和因数的基础上进行的，通过学习让经历探索2和5倍数的特征，并能判断一个数是否是2或5的倍数，并在此过程中，培养学生分析、概括、猜想、验证等能力。
教师教案二次备课模板
教师教案二次备课模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于高中二年级学生，具备基础学科知识，能够理解并参与课堂讨论。
三、授课时间每课时45分钟，共2课时。
四、授课教师张华，高中数学教师，具备5年以上教学经验，擅长引导学生主动探究。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握课程核心概念，如代数、几何、函数等；（2）能够运用所学知识解决实际问题，提高解题能力；（3）学会运用数学软件或工具辅助学习。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（2）通过问题探究，提高学生的独立思考能力；（3）通过课堂练习，巩固所学知识，提高实践操作能力。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生对数学学科的兴趣，培养良好的学习态度；（2）培养学生勇于挑战、积极进取的精神；（3）引导学生关注数学在现实生活中的应用，提高社会责任感。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程核心概念的理解与运用；（2）解题方法与技巧的掌握；（3）数学软件或工具的使用。
2、教学难点（1）课程核心概念的深入理解；（2）解决实际问题时，如何运用所学知识进行分析；（3）在小组合作中，如何协调分工，提高团队效率。
后续内容（七至十二项）请根据实际需求进行补充和完善。
此模板仅供参考，具体内容需根据课程特点进行调整。
希望对您有所帮助！七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）通过提问方式复习上节课的相关知识点，激发学生的学习兴趣；（2）利用现实生活中的实例，引入本节课的主题，让学生了解学习本节课的意义；（3）展示与本节课相关的图片、视频等多媒体资源，吸引学生的注意力，为学习新知识做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）（1）根据课程内容，详细讲解核心概念、原理和方法，注重引导学生思考；（2）结合实际例子，解释课程难点，让学生更容易理解和掌握；（3）运用板书、PPT等教学手段，呈现课程知识结构，方便学生梳理和记忆。
3、合作探究（15分钟）（1）将学生分成若干小组，针对特定问题进行讨论和探究；（2）指导学生运用所学知识，共同解决问题，培养学生的团队协作能力；（3）鼓励学生发表自己的观点，倾听他人的意见，形成良好的互动氛围。
幼儿园二次备课教案范文模板
一、活动名称：（根据具体教学内容填写，如：大班数学活动《图形的二次分类》）二、设计意图：1. 结合教材分析，阐述本活动的设计意图，包括教育价值、幼儿年龄特点及二者的结合点。
2. 结合本班幼儿实际水平、现阶段教育教学要求等方面，说明选择本活动的原因。
三、活动目标：1. 知识技能目标：学习按图形的两种不同特征进行二次分类。
2. 情感态度目标：培养幼儿的观察、分析、归纳能力，激发幼儿对数学的兴趣。
3. 行为习惯目标：培养幼儿独立思考、合作交流的良好习惯。
四、活动准备：1. 物质准备：各种图形卡片、操作材料、记录表等。
2. 经验准备：幼儿已掌握图形的一级分类方法。
五、活动过程：1. 导入环节- 通过图片、实物等方式，引导幼儿回忆图形的一级分类方法。
- 提问：我们已经学会了哪些图形的一级分类方法？请举例说明。
2. 新授环节- 教师出示不同特征的图形卡片，引导幼儿观察、比较，并说出图形的特征。
- 教师根据幼儿的回答，总结出图形的两种不同特征。
- 教师示范如何按照图形的两种不同特征进行二次分类，幼儿跟随教师进行操作。
3. 实践环节- 教师分发图形卡片和操作材料，引导幼儿独立完成二次分类任务。
- 幼儿在操作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 总结环节- 教师组织幼儿分享操作经验，引导幼儿总结出二次分类的方法。
- 教师根据幼儿的回答，再次强调图形的两种不同特征，以及二次分类的步骤。
5. 拓展环节- 教师提供不同类型的图形卡片，引导幼儿进行第三次分类，巩固所学知识。
- 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的分类方法，培养幼儿的团队合作精神。
六、活动反思：1. 反思活动目标的达成情况，总结教学过程中的优点和不足。
2. 分析幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿进行针对性指导。
3. 思考如何优化教学活动，提高教学效果。
七、二次备课内容：1. 根据本班幼儿的实际情况，调整活动目标和活动过程。
2. 增加互动环节，提高幼儿的参与度。
优秀二次备课教案范文模板
一、课题：《走进自然，探索科学奥秘》二、教学目标：1. 让学生了解自然界的多样性，激发学生对科学探索的兴趣。
2. 培养学生观察、分析、归纳的能力，提高学生的科学素养。
3. 通过实践活动，让学生在实践中学习，培养学生的动手操作能力。
三、教学重、难点：1. 重点：引导学生观察自然界中的生物现象，了解生物之间的相互关系。
2. 难点：让学生运用所学知识解释自然界中的现象，培养学生的科学思维能力。
四、课时安排：2课时五、教学过程：第一课时：一、导入1. 教师出示自然景观图片，引导学生观察并描述图片中的自然现象。
2. 提问：你们对自然界有什么好奇？想了解哪些科学奥秘？二、新课讲授1. 教师讲解自然界的多样性，包括生物、非生物以及它们之间的相互关系。
2. 引导学生观察校园内的植物、动物，了解它们的生存环境。
三、实践活动1. 学生分组，每组选取一种生物，观察并记录其生长环境、生活习性等。
2. 教师巡回指导，解答学生在观察过程中遇到的问题。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调自然界中生物之间的相互关系。
2. 学生分享观察成果，交流学习心得。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？你们对自然界还有什么疑问？2. 学生回答，教师引导学生回顾所学知识。
二、新课讲授1. 教师讲解生物之间的相互关系，包括捕食、竞争、共生等。
2. 通过图片、视频等形式，让学生了解自然界中的生物现象。
三、实践活动1. 学生分组，每组选取一种生物，分析其与周围环境的关系，并尝试解释自然界中的现象。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践活动中的问题。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调生物之间的相互关系。
2. 学生分享实践活动成果，交流学习心得。
六、作业布置1. 学生课后收集有关自然界生物现象的资料，整理成报告。
2. 撰写一篇关于自然界生物现象的短文，表达自己的观点。
七、教学反思1. 教师反思教学过程中存在的问题，如学生参与度不高、实践活动效果不佳等。
教案模板幼儿园二次备课
一、活动名称：（根据教学内容填写，如：幼儿园英语活动《Hello, My Friends》）二、活动目标：1. 知识目标：掌握活动主题中的相关词汇和句型。
2. 能力目标：提高幼儿的英语听说能力，培养幼儿的英语学习兴趣。
3. 情感目标：增强幼儿之间的友谊，培养幼儿的团队协作精神。
三、活动重难点：1. 活动重点：掌握活动主题中的相关词汇和句型，并能运用到实际生活中。
2. 活动难点：培养幼儿的英语听说能力，提高幼儿的英语学习兴趣。
四、活动准备：1. 物质准备：多媒体课件、英语卡片、小玩具等。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的英语基础。
五、活动过程：1. 导入环节（1）教师播放英语歌曲《Hello, My Friends》，引导幼儿跟随歌曲一起唱。
（2）教师用英语简单介绍自己，引导幼儿用英语进行自我介绍。
2. 新授环节（1）教师展示英语卡片，引导幼儿认识并学习相关词汇。
（2）教师用PPT演示句型，引导幼儿跟读并模仿。
（3）教师组织幼儿进行小组活动，巩固所学词汇和句型。
3. 巩固环节（1）教师组织幼儿进行角色扮演，巩固所学内容。
（2）教师播放英语歌曲，引导幼儿跟唱。
4. 活动总结（1）教师带领幼儿回顾所学内容，总结活动收获。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、活动延伸：1. 教师将英语卡片贴在教室墙上，让幼儿在日常生活中随时学习。
2. 家长配合，在家中使用英语与幼儿交流，提高幼儿的英语学习兴趣。
七、活动反思：1. 教师在活动过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
2. 教师注重培养幼儿的英语听说能力，提高幼儿的英语学习兴趣。
3. 教师在活动结束后，认真反思，总结经验，为今后的教学工作提供借鉴。
注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和修改。
优秀二次备课教案设计模板
一、教案标题《（课程名称）》二次备课教案二、教学对象（年级）班三、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（课程内容的关键知识点）。
- 学生能够运用（课程内容的相关技能）进行实际操作或解决问题。
2. 过程与方法目标：- 通过（教学活动）培养学生的（观察、分析、归纳、总结等能力）。
- 通过（小组合作、探究学习）提高学生的团队合作能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对（课程内容）的兴趣和热爱。
- 增强学生的（社会责任感、环保意识、爱国主义精神等）。
四、教学重点与难点1. 教学重点：- （具体知识点或技能）- （如何实现重点的突破）2. 教学难点：- （具体知识点或技能）- （解决难点的策略和方法）五、教学过程1. 导入新课- 利用（图片、视频、故事等）激发学生的学习兴趣。
- 提出问题，引导学生思考，为新课学习做铺垫。
2. 新课讲授- 依据教材内容，采用（讲授、讨论、演示、实验等）教学方法，引导学生学习新知识。
- 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中巩固所学知识。
3. 小组合作与探究- 将学生分成若干小组，进行（课题研究、问题解决等）活动。
- 引导学生运用所学知识，解决实际问题，提高学生的团队协作能力。
4. 课堂小结- 对本节课所学内容进行梳理，总结重点、难点。
- 鼓励学生提出疑问，教师进行解答。
5. 布置作业- 设计（书面、实践、探究等）形式的作业，巩固所学知识。
- 作业量适中，注重培养学生的自主学习能力。
六、教学反思1. 教学效果：- 分析学生在课堂上的表现，总结教学成果。
- 发现教学过程中的不足，提出改进措施。
2. 学生反馈：- 了解学生对课程内容的满意度，收集学生意见和建议。
- 根据学生反馈，调整教学策略，提高教学质量。
3. 教学改进：- 针对教学过程中的问题，提出改进措施，优化教学设计。
- 结合学生实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。
七、教学资源1. 教材：《（教材名称）》2. 辅助资料：《（辅助资料名称）》3. 教学工具：电脑、投影仪、实验器材等八、课时安排1课时九、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、合作精神等。
二次备课体育教案模板
一、教案基本信息1. 课题名称：2. 教学年级：3. 教学内容：4. 教学目标：a. 知识目标：掌握（动作、技能、方法）；b. 能力目标：提高（运动、技巧、合作）；c. 情感目标：培养（兴趣、习惯、品质）。
二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 动作要领；b. 技巧掌握；c. 合作意识。
2. 教学难点：a. 技巧的运用；b. 动作的协调；c. 团队协作。
三、教学过程1. 准备部分a. 热身运动：慢跑、徒手操等，让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
b. 教学新动作：讲解动作要领，示范动作，让学生模仿练习。
c. 游戏活动：通过游戏让学生熟悉动作，提高学习兴趣。
2. 基本部分a. 动作学习：分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
b. 技巧训练：针对重点、难点进行专项训练，提高技能水平。
c. 团队协作：组织学生进行集体练习，培养学生的团队精神。
3. 巩固部分a. 动作展示：让学生展示所学动作，互相评价。
b. 技巧展示：让学生展示所学技巧，互相学习。
c. 团队协作展示：让学生展示团队协作能力，互相借鉴。
4. 总结与放松a. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点、难点。
b. 放松：进行简单的放松运动，缓解肌肉紧张。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的表现，评价其学习积极性。
2. 动作完成度：观察学生的动作是否规范，评价其技能掌握情况。
3. 团队协作能力：观察学生在团队活动中的表现，评价其团队协作能力。
五、教学反思1. 教学内容是否合理：根据学生的实际情况，调整教学内容，提高教学效果。
2. 教学方法是否恰当：运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
3. 教学评价是否有效：及时反馈学生的学习情况，帮助学生改进不足，提高学习成绩。
六、教学资源1. 教学器材：根据教学内容准备相应的教学器材。
2. 教学场地：根据教学内容选择合适的场地。
3. 教学资料：查阅相关资料，丰富教学内容。
通过以上二次备课体育教案模板，教师可以根据实际情况进行调整，提高教学质量，使学生在体育课上得到更好的锻炼和成长。
小学二次备课教案模板3篇二次备课的教案
小学二次备课教案模板3篇二次备课的教案下面是我整理的小学二次备课教案模板3篇二次备课的教案，供大家参阅。
小学二次备课教案模板1《坐井观天》教学设计教学目标：1．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；2．发挥想象力，初步理解寓意；3．理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。
重点难点：懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。
教育学生开拓视野，多读书籍，增长见识。
教学准备：1．小黑板；2．小青蛙、小鸟的头饰及图片教学流程及意图：一、课前热身同学们，老师今天给你们带来了一份特别的礼物，（出示动物小图片）你们瞧，这可是老师亲手画的，精心为你们准备的，喜欢吗？不过只有学习认真，爱动脑筋，积极回答问题的小朋友才能得到。
做得到的小朋友坐端正。
真棒！词语娃娃正等着你们呢！1、小黑板出示词语（指名读----齐读）口渴回答相信抬头小鸟无边无际说大话弄错井沿看见青蛙2、理解词义: “无边无际”是什么意思？那你知道什么是无边无际的吗？词语搭配：无边无际的（天空）（大海）（沙漠）（宇宙）（太空）3、说句子：任选其中一个词语说句子。
4个小结：小朋友能够学以至用，老师真佩服你们。
二、激趣导入为了奖励你们这些聪明的小朋友，老师给你们带来了一个有趣的故事，想听吗？从前啊，有一口古老的井，井底生活着一只青蛙。
它每天坐在井底，从来没有出去过，就这样平静地生活了很久。
终于有一天，飞来了一只小鸟，落在井沿上，它们俩发生了什么呢？今天我们就来学习《坐井观天》这个成语故事。
请同学迅速把书翻到60面，大声读读这个故事。
三、初读课文，了解大意、学生自由朗读课文。
注意读准每个字，读通每句话。
2、想一想：这篇课文写的是谁和谁发生争论的故事？{ 贴小鸟、青蛙图片 } 争论什么？（天的大小）四、学习课文，理解内容1、课文中讲青蛙住在什么地方？(井底)板画，井，把青蛙移到井里2、那么小鸟从哪儿来呢？（从天上飞来，落在井沿上）将小鸟移到井沿。
指图理解：井沿：就是井边。
优秀二次备课教案范文模板
一、教案基本信息课程名称： [课程名称]授课年级： [年级]授课班级： [班级]授课教师： [教师姓名]备课时间： [备课时间]课时安排： [课时]教学目标：1. [知识目标]：学生能够掌握[知识点]，理解[概念]，能够运用[方法]解决实际问题。
2. [能力目标]：培养学生[能力]，提高学生的[技能]。
3. [情感目标]：激发学生对[学科]的兴趣，培养学生[情感]。
教学重难点：1. [重点]：[知识点]的掌握和运用。
2. [难点]：[知识点]的深入理解和灵活运用。
二、教学过程一、导入环节（5分钟）1. 活动形式：[活动形式，如：游戏、提问、图片展示等]2. 活动内容：[导入内容，如：复习上节课知识点，提出本节课问题，激发学生学习兴趣等]二、新课讲授（20分钟）1. 教学步骤：- 步骤一：[具体教学内容，如：讲解概念、展示实例等]- 步骤二：[具体教学内容，如：引导学生思考、小组讨论等]- 步骤三：[具体教学内容，如：巩固练习、讲解解题思路等]2. 教学方法：[教学方法，如：讲授法、讨论法、案例分析法等]三、巩固练习（10分钟）1. 练习形式：[练习形式，如：课堂练习、小组竞赛等]2. 练习内容：[练习内容，如：巩固新课知识点，提高解题能力等]四、课堂小结（5分钟）1. 总结内容：[对本节课知识点的总结，如：回顾重点、难点，强调学习要点等]2. 布置作业：[布置作业，如：完成课后练习题，预习下节课内容等]三、教学反思1. 教学效果：[对本节课教学效果的反思，如：学生学习积极性、知识掌握程度等]2. 改进措施：[针对教学效果提出改进措施，如：调整教学方法、改进教学内容等]3. 教学心得：[对本节课教学的心得体会，如：教学方法的创新、教学经验的积累等]四、教学资源1. 教材：[教材名称、版本]2. 教辅资料：[教辅资料名称、作者]3. 多媒体资源：[多媒体资源名称、来源]五、二次备课调整1. 针对学情调整：[根据班级学生实际情况，调整教学内容、方法和进度]2. 针对教学效果调整：[根据本节课教学效果，调整教学策略和教学方法]3. 针对教学反思调整：[根据教学反思，改进教学设计，提高教学质量]六、教学评价1. 学生评价：[学生对本节课的评价，如：学习兴趣、知识掌握程度等]2. 同行评价：[其他教师对本节课的评价，如：教学设计、教学方法等]3. 自我评价：[对本节课教学效果的自我评价，如：教学目标的达成、教学方法的运用等]通过以上模板，教师可以根据实际情况进行二次备课，使教学过程更加完善，提高教学质量。
小学二次备课教案模板
一、课程名称及年级课程名称：__________（例如：《认识数字10》）年级：__________（例如：二年级）二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够熟练识别数字10。
- 学生能够理解数字10的实际意义，并能用数字10进行简单的计算。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、操作和交流，学生能够体验数字10的构成和变化。
- 学生能够运用所学知识解决生活中的简单问题。
3. 情感态度与价值观目标：- 学生对数学学习产生兴趣，增强学习数学的自信心。
- 学生能够体会到数学与生活的密切联系，培养良好的学习习惯。
三、教学重难点1. 教学重点：- 数字10的识别和构成。
- 数字10的实际意义和简单计算。
2. 教学难点：- 数字10的构成与变化规律。
- 数字10在生活中的应用。
四、教学准备1. 教学材料：- 教学课件- 数字卡片- 数字10的图片或实物- 计算器（可选）2. 学生准备：- 携带笔和本子- 带有数字10的图片或实物（如10个苹果）五、教学过程1. 导入新课- 通过展示数字10的图片或实物，引导学生观察并提问：“同学们，你们认识这个数字吗？”2. 新课讲授- 讲解数字10的构成，通过演示和讲解，让学生理解数字10是由一个十和零组成的。
- 通过数字卡片和实物，让学生亲自操作，体验数字10的构成和变化规律。
- 讲解数字10的实际意义，让学生了解数字10在生活中的应用。
3. 课堂练习- 学生独立完成练习题，巩固所学知识。
- 教师巡视指导，及时纠正学生的错误。
4. 互动环节- 教师提出问题，引导学生思考和回答。
- 学生分组讨论，分享自己的理解和发现。
5. 总结与反馈- 教师总结本节课的重点内容，强调数字10的实际意义。
- 学生回顾本节课所学知识，提出疑问或分享心得。
六、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 在生活中寻找数字10的应用，记录下来并与同学分享。
七、教学反思1. 教学过程中，关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
二年级数学下册教案二次备课模板
二年级数学下册教案二次备课模板一、教学目标1.知识与技能：（1）通过复习，使学生掌握100以内的加减法运算。
（2）培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
2.过程与方法：（1）通过情境创设，激发学生的学习兴趣。
（2）通过小组讨论，培养学生的合作意识。
3.情感态度价值观：（1）培养学生热爱数学、热爱学习的情感。
（2）培养学生的团队精神和社会责任感。
二、教学重难点1.教学重点：100以内的加减法运算。
2.教学难点：混合运算顺序的掌握。
三、教学过程1.导入新课师：同学们，我们学过100以内的加减法了吗？生：学过！师：那你们能告诉我，100以内的加减法有什么用吗？生1：可以算账。
生2：可以算年龄。
生3：……师：很好，今天我们就来复习一下100以内的加减法。
2.复习旧知（1）23+45=（2）56+34=（3）78+12=师：谁来说一下答案？生1：23+45=68生2：56+34=90生3：78+12=90（1）9023=（2）8034=（3）6512=师：谁来说一下答案？生1：9023=67生2：8034=46生3：6512=53师：很好，大家都掌握了100以内的加减法。
下面我们来学习一下混合运算。
3.学习新知师：什么是混合运算呢？生：就是既有加法又有减法的运算。
师：对，混合运算的顺序是怎样的呢？生：先算乘除，再算加减。
师：很好，那我们来看一道题目：24+3518=师：谁能告诉我，这道题应该先算什么？生：先算加法。
师：为什么？生：因为加法和减法在同一级别，从左到右依次计算。
师：很好，那我们一起来算一下：24+35=595918=41所以，24+3518=41师：我们再来练习几道混合运算题目：（1）36+2415=（2）5823+17=（3）7235+28=师：谁来说一下答案？生1：36+2415=45生2：5823+17=52生3：7235+28=65师：很好，大家都掌握了混合运算的顺序。
下面我们来解决一些实际问题。
教师教案二次备课模板范文
---课程名称： [请填写课程名称]年级： [请填写年级]学科： [请填写学科]课时： [请填写课时数]教学目标：1. 知识与技能： [具体阐述学生应掌握的知识点和技能，如计算、理解、分析等]2. 过程与方法： [描述学生将通过哪些方法学习，如实验、讨论、小组合作等]3. 情感、态度与价值观： [说明通过本节课，学生应培养的情感态度和价值观，如责任感、团队合作精神等]教学重点： [明确指出本节课教学中的关键知识点或技能]教学难点： [分析学生可能遇到的困难和问题，并说明如何克服]教学准备：1. 教师准备： [列出教师需要准备的教学材料、设备等，如PPT、视频、教具等]2. 学生准备： [说明学生需要事先掌握的知识或技能，或完成的相关活动]教学过程：一、导入新课1. 导入方式： [简述导入的方法，如提问、游戏、情境创设等]2. 具体步骤： [详细描述导入的具体步骤，包括时间分配和预期效果]二、新课讲授1. 教学环节一- 内容： [简要说明本环节的教学内容]- 教学方法： [说明采用的教学方法，如讲授法、讨论法等]- 时间分配： [分配每个环节的时间]- 互动环节： [设计互动环节，如提问、小组讨论等]2. 教学环节二- 内容： [简要说明本环节的教学内容]- 教学方法： [说明采用的教学方法]- 时间分配： [分配每个环节的时间]- 互动环节： [设计互动环节]3. ...（其他教学环节）三、课堂练习1. 练习内容： [列出练习的具体内容，如题目、案例等]2. 练习方式： [说明练习的方式，如独立完成、小组讨论等]3. 时间分配： [分配练习的时间]四、课堂小结1. 总结方式： [说明总结的方式，如提问、讲解、展示等]2. 具体内容： [简要总结本节课的重点内容和学习成果]五、课后作业1. 作业内容： [列出课后作业的具体内容，如习题、实验报告等]2. 作业要求： [说明作业的完成要求和截止时间]教学反思：1. 教学效果评估： [对教学效果进行评估，包括学生的参与度、学习成果等]2. 改进措施： [针对不足之处，提出改进措施，如调整教学方法、改进教学内容等]---备注：1. 以上模板仅供参考，具体内容需根据实际情况进行调整。
教案二次备课
教案二次备课【篇一：二次备课教案模板】【篇二：2014年人教版新教材数学一年级上册教案二次备课及反思】南昌市青山湖区工人新村小学x年级x册第x单元xxxxxxx 备课人：课时：2013— 2014学年第一学期 ___数学____学科年级教师:廖燕萍南昌市工人新村教师教学常规要求（试行）为了进一步贯彻落实区教体局对小学教学常规的若干规定，为进一步加强教学管理，规范我校小学数学教学工作，全面推进课程改革，提高教育教学质量；特制定小学数学常规要求。
望全体数学老师认真贯彻执行！备课要求:教学计划一、课标对本册教材的教学目标（参见教师教学用书）1.知识与技能。
2.数学思考。
3.解决问题。
4.情感、态度与价值观。
二、教材简析（参见教师教学用书）1.教学内容。
2.教学重点、难点。
3.知识结构。
三、教学中要采取的教学措施。
四、我班学生学习数学的现状分析（主要从知识与技能、解决问题的能力、学习方法、情感、态度与价值观这几个方面来分析。
）五、课时安排（参见教师教学用书）单元备课一、教材简析（参见教师教学用书）1.教学内容。
2.教学重点、难点。
3.知识结构。
二、本单元教材的教学目标（参见教师教学用书）1.知识与技能。
2.数学思考。
3.解决问题。
4.情感、态度与价值观。
三、教学本单元要采取的教学措施。
四、课时安排（参见教师教学用书）五、单元自测分析（主要从本单元测试的基本情况、教学的成功之处、不足之处、典型解剖、补救措施这几个方面来分析。
）课时备课一、教学内容。
二、教学目标。
三、教学重点、难点及突破方法。
四、教具和学具准备。
五、教学过程。
【说明】1．二次备课：在进入课堂实施教学之前，教师要结合班级学生实际情况对教学设计加以组织、整合，实现对教材内容的再创造。
2.教学反思（课后随笔）：主要写本节课（1）写成功之处（2）写不足之处（3）写教学机智（4）写学生创新（5）写＂再教设计＂写出自己的教完本节课的感想。
撰写课后随笔贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。
小学音乐二次备课教案模板
【教案标题】：小学音乐《春天的故事》二次备课教案【授课年级】：二年级【授课时间】：40分钟【教学目标】：1. 让学生通过聆听、演唱、演奏等形式，感受歌曲《春天的故事》的优美旋律和歌词内容，体验春天的美好。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生的合作精神，提高学生的团队协作能力。
【教学重点】：1. 让学生掌握歌曲《春天的故事》的旋律和节奏。
2. 让学生学会用正确的演唱方法表达歌曲的情感。
【教学难点】：1. 引导学生理解歌曲中“春天在哪里”的意境。
2. 培养学生的音乐表现力和创造力。
【教学准备】：1. 多媒体课件2. 音响设备3. 乐器（如：手风琴、口风琴等）4. 音乐教室布置：以春天为主题，布置教室环境，营造良好的学习氛围。
【教学过程】：一、导入1. 教师播放一段春天的自然风光视频，引导学生欣赏春天的美景，激发学生对春天的热爱。
2. 提问：同学们，你们知道春天在哪里吗？春天有哪些特点？二、歌曲学习1. 教师播放歌曲《春天的故事》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教师讲解歌曲的基本知识，如歌曲的背景、歌词含义等。
3. 教师引导学生学习歌曲的旋律和节奏，可以先让学生跟着教师哼唱，再逐步加入歌词。
三、合作学习1. 将学生分成若干小组，每组选择一种乐器（如：手风琴、口风琴等）进行合奏。
2. 教师指导学生进行合奏练习，让学生感受音乐合作的重要性。
3. 各小组进行展示，教师给予点评和指导。
四、歌曲演唱1. 教师示范演唱歌曲《春天的故事》，让学生跟随教师演唱。
2. 学生分组进行演唱练习，教师巡回指导，纠正学生的演唱技巧。
3. 各小组进行演唱展示，教师给予点评和指导。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《春天的故事》的特点和演唱方法。
2. 教师鼓励学生在课后继续学习歌曲，并将其融入自己的生活。
3. 教师布置课后作业：让学生以小组为单位，创作一首关于春天的歌曲。
【教学反思】：本节课通过歌曲《春天的故事》的学习，让学生感受到了春天的美好，提高了学生的音乐素养。
数学教案二次备课范文模板
课题：《分数的基本性质》教学对象：五年级学生教学课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：理解分数的基本性质，掌握分数的约分与扩分方法，能够熟练进行分数的运算。
2. 过程与方法：通过观察、比较、操作等活动，让学生体验分数基本性质的形成过程，培养数学思维能力和动手操作能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生严谨、求实的科学态度。
教学重难点：1. 教学重点：分数的基本性质及其应用。
2. 教学难点：分数的约分与扩分方法，以及分数运算中的计算技巧。
教学工具：多媒体课件、教具（分数卡片、计算器等）教学过程：一、第一课时1. 导入新课（1）教师出示分数卡片，引导学生回顾分数的定义及意义。
（2）提出问题：如何比较两个分数的大小？如何进行分数的运算？2. 新授课程（1）引导学生观察分数的分子与分母之间的关系，总结出分数的基本性质。
（2）通过实际操作，让学生体验分数的约分与扩分方法，如：将分数$\frac{3}{4}$约分为$\frac{6}{8}$，扩分为$\frac{3}{2}$。
（3）讲解分数运算中的计算技巧，如：通分、同分母分数相加减、异分母分数相加减等。
3. 练习巩固（1）学生独立完成课本上的练习题，教师巡视指导。
（2）组织学生进行小组讨论，共同解决练习题中的难点问题。
4. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，强调分数的基本性质及其应用。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
二、第二课时1. 复习导入（1）复习上节课所学内容，提问学生分数的基本性质及运算方法。
（2）提出问题：如何运用分数的基本性质解决实际问题？2. 新授课程（1）通过实际案例，让学生了解分数在生活中的应用，如：测量、分配等。
（2）讲解分数在解决实际问题中的应用，如：将一段路程分成若干段，求每段路程的长度。
（3）引导学生总结分数在解决实际问题中的步骤和方法。
3. 练习巩固（1）学生独立完成课本上的练习题，教师巡视指导。
（2）组织学生进行小组讨论，共同解决练习题中的难点问题。
二次备课模板
常建与王昌龄同榜进士。诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超远。
（二）小组合作/\
1•初读课文，了解诗的大意。（自由读）
2•结合注释，试试自己能读懂什么，读懂哪句就说哪句。
（说得不确切的，其他同学可以补充、纠正，教师适时点拨。）
3.师生交流
（1）玉帛朝回望帝京乡，乌孙归去不称王。
乌孙使臣携带玉、帛之类珍贵礼品朝见了汉朝天子，礼毕后在归途中还
2、体会诗人的思想感情。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、谈话导入
1、播放课件少儿金曲《春晓》，学生倾听。
2、古诗是中国古代文学的一朵奇葩，从我们刚进牙牙学语开始，《春晓》 《静夜思》就一直伴我成长，今天，我请同学来冃一冃知道的古诗。
设计意图：通过课件歌曲能激发学生的学习兴趣，背古诗能有效的调动 课堂气氛。\
这次回日本，谁与您共到呢？但愿明月陪伴您，一帆风顺地把您送回家。
2.练读诗句，将自己的感受表达出来。\/
（三）配乐赛读、齐读。'、/
二、学习《塞下曲》\/
（一）导入
教案设计
二次备课
1•复习边塞诗，弓1入：/\
边塞诗大都以词情慷慨、景物恢奇、充满报国的忠贞或低徊的乡思为特
点。常建的这首《塞下曲》却独辟蹊径，弹出了不同寻常的异响。
生：这里是夸张的手法，自古以来黄河相传就有九曲十八弯的说法。
设计意图：本环节的教学主要以学生自主学习、合作学习为主，训练了 学生独立学习古诗的能力，突破难点。
3、品味古诗意境，指导朗读。
①自古“黄河”就与“雄伟”联系在一起，你能从哪些词体会到黄河雄 伟壮观？\/
生：“九曲黄河” “浪淘风簸”\/
师：你能读出这种气势吗？\//
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寄托了对宁静田园牧歌生活的向往。
指导朗读三、四句。
设计意图：通过想象、作画、描述牛郎织女的生活，然后和淘金女的生
活进行对比，通过朗读，体会诗人的情感。
⑤背诵全诗。
四、拓展延伸
浪淘沙（2）
日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。
教案设计
二次备课
美人首饰侯王印，尽是江中浪底来。
2•简介作者：
常建与王昌龄同榜进士。诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超远。
（二）小组合作
1•初读课文，了解诗的大意。（自由读）
2•结合注释，试试自己能读懂什么，读懂哪句就说哪句。
（说得不确切的，其他同学可以补充、纠正，教师适时点拨。）
3.师生交流
（1）玉帛朝回望帝京乡，乌孙归去不称王。
乌孙使臣携带玉、帛之类珍贵礼品朝见了汉朝天子，礼毕后在归途中还
（一）自主先学，初读感知。
1.将这首诗读给同桌听，要求读准、读通。
2.用自己的话说说这首诗的主要意思。
3•将自学中不懂的地方标出来或写下来。
（二）品读悟诗情。
1.针对学生的疑问，引导学生悟情。
（1） 扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。
扶桑在渺茫的大海那边，而你的家还在更远的地方。
（2） 此去与师谁共到？ 一船明月一帆风。
2.能正确、流利、有感情地朗读古诗，冃诵《塞下曲》。
3.能看注释，初步理解诗句的意思。
4.通过品悟、诵读，了解内容，体会古诗描述的意境和作者表达的思
想感情。
教学过程：
一、学习《送日本国僧敬龙归》
晚唐时期，日本僧人的入唐比在遣唐使时代更加容易。敬龙便是这些僧
人中的一个。他学成归国时，韦庄为他写诗送行。
②学生读，全班读。
③看到大家读诗这么积极，老师也想来读一读，请给老师一点温馨提
教案设计
二次备课
示？
生：希望老师能把诗读准，声音洪亮。
生：希望老师把“九曲黄河” “良淘风簸”读重些，豪迈些。
生：读出黄河的雄伟壮观。
教师读，学生挑战
设计意图：抓住重点词朗读品味诗歌意境，在读中悟情，在读中感悟黄
河的雄伟壮观，巧妙米用给教师的温馨提示，既能让学生掌握朗读技巧，
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、谈话导入
1、播放课件少儿金曲《春晓》，学生倾听。
2、古诗是中国古代文学的一朵奇葩，从我们刚进牙牙学语开始，《春晓》 《静夜思》就一直伴我成长，今天，我请同学来冃一冃知道的古诗。
设计意图：通过课件歌曲能激发学生的学习兴趣，背古诗能有效的调动 课堂气氛。
二、复习学习古诗的方法
不时地遥望汉朝京城。乌孙国朝汉后愿意取消自己的王号，对汉称臣。
（2）天涯静处无征战，兵气销为日月光。
边远地方的百姓也能宁静地生活，再也没有出兵打仗，战火的硝烟迅速
消逝，变幻成日月的光辉给百姓带来光明和温暖。
（三）检测反馈。
（四）指名把这首诗的意思说一说。
（四）背诵这首诗。
教案设计确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会5个生字，联系课文语境，理解由生字组成的词语。］
3、能解释诗句中带点的词语，再说说诗句的意思；想象并写出《村
晚》所描绘的景象。
4、感受古诗文字和意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏
力。
教学重点：
又充分调动学生积极性，做到师生互动。
④自由朗读第三四句，想象一下牛郎织女家是什么样子的？表现了作者
怎样的思想感情。
可以画出来，也可以用一段话写出来。
学生交流，展示。
对比：黄河是雄伟壮观的，可淘金女的眼里却是十分凶险的，每天她们
都要冒着生命危险去淘金，她们生活怎样，牛郎织女生活又怎样？读到
这表达了怎样的思想感情？
这次回日本，谁与您共到呢？但愿明月陪伴您，一帆风顺地把您送回家。
2.练读诗句，将自己的感受表达出来。
（三）配乐赛读、齐读。
二、学习《塞下曲》
（一）导入
教案设计
二次备课
1•复习边塞诗，弓1入：
边塞诗大都以词情慷慨、景物恢奇、充满报国的忠贞或低徊的乡思为特
点。常建的这首《塞下曲》却独辟蹊径，弹出了不同寻常的异响。
①根据注释解诗题。
②互相交流资料，了解作者刘禹锡。
③将古诗读正确、流利。
④根据注释理解大意。
2、集体反馈
①指名读。
纠音曲(q t)b6簸
(根据注释纠正“qt”重点指导书写“簸”右下边是“皮”字)
②交流理解诗意
教师点评：喂，你说得真好，能根据注释来理解诗意，不过老师有点疑 问，九曲黄河，你为什么不说千曲，百曲呢？真的是万里沙吗？
生：这里是夸张的手法，自古以来黄河相传就有九曲十八弯的说法。
设计意图：本环节的教学主要以学生自主学习、合作学习为主，训练了 学生独立学习古诗的能力，突破难点。
3、品味古诗意境，指导朗读。
①自古“黄河”就与“雄伟”联系在一起，你能从哪些词体会到黄河雄 伟壮观？
生：“九曲黄河” “浪淘风簸”
师：你能读出这种气势吗？
运用已学古诗的方法，自主学习古诗。
设计意图：以一篇带多篇，训练学生学习古诗的能力。
五、作业
1、背诵古诗。
2、根据古诗发挥想象，自由编写故事。情节合理，语言要生动。
设计意图：训练学生的想象能力和语言表达能力。
六、板书
浪淘沙（唐•刘禹锡）
1、解诗题、知作者。
2、朗读全诗九曲黄河万里沙。
3、理解大意浪淘风簸自天涯。
教案设计
二次备课
浪淘沙
【教学目标】
1、认识“簸”字，会写“簸”字。
2、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思。
3、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往， 合作学习的能力。
【学习重点、难点】
1、学习借助注释初步理解古诗大意，体会诗的意思。
2、体会诗人的思想感情。
1、今天，我们又要学一首古诗《浪淘沙》，在学古诗之前，我请同学来 说一说古诗的学习方法。
解诗题知作者一一诵读全诗一一抓字眼，明诗意，理解大意一一品
意境，悟感情。
设计意图：古诗学习方法的复习，为学生自主学习古诗指明了方法和步 骤，能让学生有目标有方法的学习。
教案设计
二次备课
二、小组合作学习古诗
1、小组合作，学习古诗。
4、体会感情如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
教案设计
二次备课
送日本国僧敬龙归
教学目标：
1.学习《送日本国僧敬龙归》，了解这首诗写日本僧人敬龙学成归国时，
诗人为他写诗送行，体现了对异国友人的关心与惜别之情。学习《塞下
曲》，了解这首诗描写了西汉朝廷与乌孙民族友好交往，讴歌了化干戈
为玉帛的和平友好的主题。