框架设计经验小结
vue.js实训小结
vue.js实训小结作为一名AI智能机器人，我无法亲身感受到vue.js的实训过程和经验，但我可以为您提供一些相关总结和思路：1. 先理解vue.js的基本概念和原理：包括数据驱动、组件化、响应式设计、生命周期等，这些是vue.js最基础也最重要的部分。
建议先花时间学习和吸收这些内容。
2. 掌握vue.js的常用指令和组件：vue.js有很多内置指令和组件，如v-bind、v-if、v-for、v-on、v-model等，以及常用的组件如路由、vuex、axios等。
熟悉这些指令和组件的使用方法能够更快地开发出现代化的web应用程序。
3. 熟练掌握vue-cli脚手架的使用：vue-cli提供了很好的脚手架服务，它可以快速创建vue.js项目并自动安装必须的依赖项和插件。
由于它也提供可配置的组件、常用的Web服务等，因此，熟练掌握vue-cli的使用是非常重要的。
4. 灵活运用vue.js的框架和插件：vue.js有很多开源的框架和插件，可以大大简化开发过程。
如ElementUI、Bootstrap-Vue、Vuetify等，这些框架和插件有丰富的组件库和样式资源，可以节约开发时间和提高开发效率。
5. 注意vue.js的性能问题：vue.js有着很好的性能特性，但在开发过程中需要注意一些问题。
如数据格式的规范、DOM元素销毁和并发请求的限制等。
如果遇到性能问题，可以使用Vue.js Devtools进行分析和解决。
6. 不断迭代和改进项目：作为一个前端框架来说，vue.js也是不断迭代和改进的。
因此，对于已经完成的项目，需要不断检查和升级它的版本和插件。
同时，也需要和其他开发者多交流，一起探讨vue.js的最佳实践和新思路。
总之，vue.js实训需要综合运用多方面的知识和技能，包括对JavaScript和CSS的熟练掌握、模块化编程的思维方式、前端视觉设计的敏感度和团队协作的意识等。
同时，也需要不断从实践中总结经验，及时反思和改正错误，追求更优秀的技术与作品。
框架-剪力墙结构设计经验总结
框架-剪力墙结构由密柱高梁空间框架或空间剪力墙所组成，在水平荷载作用下起整体空间作用的抗侧力构件。
适用于平面或竖向布置繁杂、水平荷载大的高层建筑。
框架结构的变形是剪切型，上部层间相对变形小，下部层间相对变形大。
剪力墙结构的变形为弯曲型，上部层间相对变形大，下部层间相对变形小。
对于框剪结构，由于两种结构协同工作变形协调，形成了弯剪变形，从而减小了结砍的层间相对位移比和顶点位移比，使结构的侧向刚度得到了提高。
NO1 水平荷载主要由剪力墙承受从受力特点看，由于框剪结构中的剪力墙侧向刚度比框架的侧向刚度大得多，在水平荷载作用下，一般情况下，约 80%以上用剪力墙来承担。
因此，使框架结构在水平荷载作用下所分配的楼层框架剪力墙结构兼具了框架布置灵活、延性好和剪力墙刚度大的优点，二者通过水平刚度较大的楼盖协同工作，在水平作用下呈弯剪型位移曲线，层间变形趋于均匀，比纯框架结构侧移小，非结构性破坏轻，其中剪力墙为主要抗侧力构件，框架起到二级防线作用，比剪力墙体系延性好，布置灵活。
因此，框剪结构是一种抗剪性能较好的结构体系。
但由于剪力墙和框架的层间位移角弹性极限值相差很远，当结构遭遇强烈地震时，剪力墙在其底部首先越过弹性变形阶段出现裂缝进而屈服，在出铰部位刚度大幅降低，刚度沿竖向发生突变，在塑性铰区发生塑性转动，从而带动上部的墙体发生刚体位移，再加上弯曲变形，顶部侧移激增，给与之相连的框架施加了很大的附加剪力。
而此刻结构的层间侧移角还远小于框架的弹性变形值，框架尚未充分发挥其自身的水平抗力。
剪力墙和框架之间刚度比值的变化也会引起地震作用的重新分配，增加了框架的负担，使得框架的延性降低，无法有效地担当起二道防线的作用。
另外，框剪结构多用于 10～25 层左右的商住楼，根据工程设计实践，这一类层数的房屋自振周期大都在 0.7～1.7s，与某些地区的地震卓越周期较接近。
如1985年墨西哥太平洋岸的 8.1 级地震，共有 164 幢 6～20 层的房屋倒塌，其中倒塌率最高是10～15 层的建筑， 5 层以下和 25 层以上的破坏较轻。
“初读课文整体感知”各年级框架设想(五年级)
搭建五年级语文课堂“初读课文整体感知”教学环节的框架▲五年级“初读课文整体感知”教学环节步骤和要点：步骤一：导入新课。
开课依始，结合课文的内容及写作特点，抓住课题，紧扣中心，直奔主题，导入学习新课。
要注意明确学习内容与目标，使学生有目的地进入一步的学习。
步骤二：学习生字词，读通顺课文。
以朗读检查口头汇报等方式巩固字词学习要点。
既要提高学生独立识字词，规范书写的能力，也要为细致品读课文扫清语言障碍。
步骤三：以轻声读、默读等形式再次通读课文，从整体上感知课文大意。
再结合课文写作顺序选择不同的方法，用简洁的语言归纳主要内容。
▲课例：人教版小学语文教材第9 册第六组课文《精彩极了和和糟糕透了》。
一、教材分析二、学情分析三、处理教材的理念与策略五年级学生已经有四年多的学习经历，掌握了一些学习语文的方法，具备了一定的语文学习能力。
但在教学中仍要遵循学生的认知规律，体现由浅入深的学习进程。
在教学本课的“初读感知”的环节中，首先根据课题《“精彩极了”和“糟糕透了”》的叙述特点，先让学生提出疑问，既直奔文章主题又能引起学生学习课文内容的兴趣。
而在学习课文内容之前，应帮助学生扫清字词的障碍，因而围绕题目质疑后，就进入教学字词部分时。
此步骤要求学生先进行课前预习。
课堂上，则主要以检查朗读重点句段的形式，帮助学生把易错难读或难写的字进行归类熟悉。
再通过一两个难写字的练习书写，让学生体会汉字的优美，不写错别字。
生字词过关后，在学生充分读文的基础上，引导学生找出文中的关键词，理清课文顺序，了解文章大意。
再指导结合题目的关键语句，运用简单的语言归纳本课主要内容，提高学生的归纳能力。
四、“初读课文整体感知”教学环节设计与实施。
软件构架、架构、框架区别
软件框架(Software Framework)介绍面向某领域（包括业务领域，如ERP，和计算领域，如GUI）的、可复用的“半成品”软件，它实现了该领域的共性部分，并提供一系列定义良好的可变点以保证灵活性和可扩展性。
可以说，软件框架是领域分析结果的软件化，是领域内最终应用系统的模板。
随着软件规模的扩大、应用的广泛和软件复用技术的发展，以子程序或类（Class）为单位的软件复用有许多不足：（1）子程序库日趋其庞大以致于使用人员难以掌握，（2）大多数类粒度很小，且其自身往往不能完成有用的功能。
这一问题迫使人们在复用中将一组类（或模块）及其交互作为一个整体来考虑，由此出现了软件框架。
软件框架至少包含以下组成部分：（1）一系列完成计算的模块，在此称为构件。
（2）构件之间的关系与交互机制。
（3）一系列可变点（也称热点，Hot-spots，或调整点）。
（4）可变点的行为调整机制。
开发人员通过软件框架的行为调整机制，将领域中具体应用所特有的软件模块绑定到该软件框架的可变点，从而得到最终应用系统，这一过程称为软件框架的例化（instantiation）。
通过软件框架的使用，开发人员可将主要精力放在应用所特有的模块的开发上，从而大大提高了软件生产率和质量。
软件框架的行为调整机制是指如何针对具体的应用调整该框架的可变部分、如何在可变点加入特定应用模块所采用的方法和规则。
行为调整机制可分为四种：（1）模板参数化。
软件框架提供代码自动生成工具，该工具根据用户设置的参数自动生成所需的代码。
（2）继承和多态。
通过面向对象中的子类继承和重载，在子类中加入新的功能或改变父类的行为。
（3）动态绑定。
在运行时刻动态绑定所需的对象服务，可通过软件模式技术实现。
（4）构件替换。
通过替换框架中可插拔的构件来加入业务特定的功能，不同于一般的可复用软件制品，软件框架的一个显著特点是逆向控制（Inversion of Control），在复用过程中，前者需被显式调用，控制是在应用特定的模块中，软件框架则不然，应用开发人员只要将应用特定的模块绑定到框架内，框架则根据自己的交互机制自动调用该模块，控制由框架负责。
java课程设计总结心得体会【5篇】
java课程设计总结心得体会【5篇】java课程设计总结心得体会（篇1）一、实训项目简易记事本二、实训目的和要求本次实训是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及JAVA WEB编程方法的一个总结、回顾和实践，因此，开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。
通过编写采用JSP+Servlet+JavaBean技术框架的应用系统综合实例，以掌握Java WEB开发技术。
具体要求有以下几点：1. 问题的描述与程序将要实现的具体功能。
2. 程序功能实现的具体设计思路或框架，并检查流程设计。
3. 代码实现。
4. 设计小结。
三、实训项目的开发环境和所使用的技术基于J2SE基础，利用MyEclipse 8.5以上版本的集成开发环境完成实训项目，界面友好，代码的可维护性好，有必要的注释和相应的文档。
四、实训地点、日程、分组情况：实训地点：4栋303机房日程：第一阶段：1.班级分组，选定课题，查阅相关资料半天2.划分模块、小组成员分工半天3.利用CASE工具进行系统设计和分析，并编制源程序 5天第二阶段：上机调试，修改、调试、完善系统 2天第三阶段：撰写、上交课程设计报告，上交课程设计作品源程序（每人1份）2天五、程序分析功能模块说明六、程序设计及实现1、实现弹出菜单（JpopupMenu）2、设置字型，字体大小，字体颜色3、实现自动换行七、实训总结通过3天的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获是很大的，我们的java课程学到的只是java和皮毛，一开始我还没有信心完成。
我仔细看了书上的代码之后。
对计事本有了一个大体的了解，在初训的实候知道自己应该做一个什么样的计事本了，在实训的过程中也遇到了不少困难，通过查API文档和看书，解决了问题，在写到字符的查找的替换时后，用到了上课时学到的知识，对字体的风格的保存里面的颜色分离和还原方法，是通过查API文档获得的,现在我所写的计事本只实现在一些基本功能。
框架结构设计知识经验总结全面实用
框架结构设计经验总结[1]1.结构设计说明主要是设计依据，抗震等级，人防等级，地基情况及承载力，防潮抗渗做法，活荷载值，材料等级，施工中的注意事项，选用详图，通用详图或节点，以及在施工图中未画出而通过说明来表达的信息。
2. 各层的结构布置图，包括：（1）现浇板的配筋（板上、下钢筋，板厚尺寸）。
板厚一般取120、140、160、180四种尺寸或120、150、180三种尺寸。
尽量用二级钢包括直径φ10（目前供货较少）的二级钢，直径≥12的受力钢筋，除吊钩外，不得采用一级钢。
钢筋宜大直径大间距，但间距不大于200，间距尽量用200.（一般跨度小于6.6米的板的裂缝均可满足要求）。
跨度小于2米的板上部钢筋不必断开，钢筋也可不画，仅说明钢筋为双向双排φ8@200.板上下钢筋间距宜相等，直径可不同，但钢筋直径类型也不宜过多。
顶层及考虑抗裂时板上筋可不断，或50%连通，较大处附加钢筋，拉通筋均应按受拉搭接钢筋。
板配筋相同时，仅标出板号即可。
一般可将板的下部筋相同和部分上部筋相同的板编为一个板号，将不相同的上部筋画在图上。
当板的形状不同但配筋相同时也可编为一个板号。
应全楼统一编号。
当考虑穿电线管时，板厚≥120，不采用薄板加垫层的做法。
电的管井电线引出处的板，因电线管过多有可能要加大板厚至180（考虑四层32的钢管叠加）。
宜尽量用大跨度板，不在房间内（尤其是住宅）加次梁。
说明分布筋为φ6@250，温度影响较大处可为φ8@200.板顶标高不同时，板的上筋应分开或倾斜通过。
现浇挑板阳角加辐射状附加筋（包括内墙上的阳角）。
现浇挑板阴角的板下宜加斜筋。
顶层应建议甲方采用现浇楼板，以利防水，并加强结构的整体性及方便装饰性挑沿的稳定。
外露的挑沿、雨罩、挑廊应每隔10～15米设一10mm的缝，钢筋不断。
尽量采用现浇板，不采用预制板加整浇层方案。
卫生间做法可为70厚+10高差（取消垫层）。
8米以下的板均可以采用非预应力板。
L、T或十字形建筑平面的阴角处附近的板应现浇并加厚，双向双排配筋，并附加45度的4根16的抗拉筋。
组织架构学习小结（2篇）
组织架构学习小结通过对组织架构这个模块的学习，我掌握了组织架构的原理及组织架构对企业发展的重大意义。
管理大师彼得·德鲁克说过，组织的目的就是让平凡的人做不平凡的事。
组织架构是一种框架性的、战略性的东西，一家企业必须要有组织架构，就像一个国家政府必须有各部委设置，这是企业成熟运作的第一步，有架构、有系统、有分工、有合作。
组织架构要根据企业的经营管理模式、经营导向、行业特点、目前发展阶段、股份结构等，进行个性化的设计。
组织架构图实际上是一个企业宏观上的战略图。
组织架构可以应用于战区规划和高管吸引、员工培训、企业文化、人力资源规划、工作分析系统、生涯规划等六个方面。
在与企业相关的方面：首先，科学的组织架构对于企业长期的战略发展有着至关重要的作用。
不合理的组织架构设计会严重制约企业的发展。
例如，贾老师在课程中讲到一个例子：有一家洗衣店的组织机构过于简单，员工没有上升的空间，就无法激发员工的工作热情和工作动力，因为员工看不到希望，所以就没有工作的动力。
企业的发展也随之停滞不前。
其次，集团企业在扩张的过程中，应注意使用合理的组织架构模式，是分公司制、子公司制还是事业部制，这三种是截然不同的组织形式。
选用何种组织架构类型，应视情况而定：一般情况下，可采用有限责任公司制；跨行业、跨产业经营时，可使用子公司制；扩张同时需要高度标准化、统一化管理时，使用连锁制；一个公司有不同的项目运营时，采用事业部制；计划扩张但又不需要独立的法人机构时，采用分公司制。
企业的发展壮大离不开合理的组织架构。
在与企业员工相关的方面，企业的组织架构图直接关系到高管人员的激励机制。
企业的快速发展离不开优秀人才的加入，尤其是优秀的高管人员。
企业的前景直接关系到高管人员的个人前景。
因为吸引人才最关键的不是工资收入，而是企业未来所能带来的个人价值的提升与展现。
贾老师在课程中详细讲述了高管人员的招聘步骤，这些步骤为企业招聘高管人员和管理高管人员提供了很好的思路。
框架结构设计经验探讨
３ ． ２横向 中间各榀框架 ， 由于间距 和各 自抗 中截 面 ， 柱控制截面在柱上端及下端 。 侧刚度相同， 作用的各荷载相同， 常取一榀横向 框架作为计算单元。但有差异时， 应分别计算。 ３ ． ３纵向框 架因作 用荷载不同 ， 应取不 同框 架计算。当采用横向承重， 纵向柱多时， 抗侧刚 度大 ， 可不计算 ， 造设 计。 按构 ３ ． ４作用于各计 算单 元上 的荷载按 该单 元 的负载面积计算 。 框架的计算简 图的简化 ：
文献标 识码 ： Ａ
关 键词 ： 架结构 设计 ； 压 比 ； 框 轴 常见 问题 ； 质勘 察 ； 地 结构安 全
中 图 分 类 号 ：Ｕ７ ９１ Ｔ ５．
１科学合理 的结构平 面布置 框架结构布置首先是确定柱 网。柱网 即柱 的排 列方式 ， 它必须满 足建筑平面及 使用要求 ， 同时也要使结构合 理。从结构上看 ，柱 网应规 则、 整齐 ， 每个楼 层 的柱 网尺 寸应 相 同 ， 能 且 要 形成 由板 一 次梁 一框 架梁一 框架柱一 基础组 成 的传 力体 系 ， 使之直接 而明确洧 时可 以不设 且 次梁） 如在 需要中间走道的建筑 中， 。 例 柱网布置 可如 图 ２－（， 要较大空 间时 ， 网布置可 ４ １） ａ在需 柱 如 图 ２—㈣， 的间距 以 ３８ ４１ 柱 － ｍ较 为合理 ， 特殊 需要时可再缩 小或扩大。
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２合理 的梁 、 面尺寸 柱截
框架梁 、 的截面 尺寸 ， 常是在初步设计 柱 通 时 由估算或 经验选定截 面尺寸 ，然后通过承 载 力及变形验 算最后确定 。梁截 面尺寸主要是要 满足竖 向荷 载下的刚度要求 。主要承重框架梁 按“ 主梁 ” 截面 ， 取梁高 ｈ 为（１—／ ） 估算 一般 １８１０ ／ １ ｌｌ为主梁计算跨度 ，同时 ｈ也不宜 大于净 跨 ， 的 １； ， 主梁截 面宽度 ｂ不宜小 于 ｈ４非 主要 承 ４ ｇ。 重框 架的梁 可按 “ 梁” 次 要求 选择 截 面尺寸 ， 一 般取梁 高 ｈ为（２－／ ） 当满 足上述要求 时 １ ０ １ ｌ ／ １ ２ 般可不验算挠度 。 柱截 面尺寸可根据柱 子可 能承受 的竖 向荷 载估算 。 在初步 设计时， 一般根据柱支承 的楼板
设计心得体会范文（精选6篇）
设计心得体会范文（精选6篇）设计心得体会范文（精选6篇）当我们有一些感想时，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的设计心得体会范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
设计心得体会1在大学以前我从来就没见过C语言，这东西对我来说是十分陌生的。
刚开始学C语言，感到每天都在云里雾里飘着，感觉对这个东西真的好难入手。
但学了一段时间后逐渐对C语言有了认识，并能进行简单操作。
现在我们又要开始进行课程设计，我的天空突然彻底BLACK了，阿门！不过我不会放弃，前辈们都说：“坚持到底就是胜利！”，恩！我也是这么认为的。
万事开头难，只要我找到方法，我一定可以的，嘿，嘿，嘿！不过我们都知道，我们是一定会成功的，因为我们有我们的太阳，至于是谁呢，我就不说了，大家都知道了，是吧！刚开始编程时，那个“error”啊，多得已经无法用“多”来形容了，那是“很多”啊！于是我开始了漫长而繁琐的地毯式搜查，我累的地暗天黑都已无所谓，那个疯狂的人，是我，是我，还是我！海阔凭鱼跃，天高任我飞！我曾经花了整整一个上午的时间来弄一个麻烦的闪烁，那做出来后的感觉，就能用一个字来形容，那就是“爽”，人生最幸福的事也就莫过于此，这小小的成功使我的信心十足，我看到希望了，来西牙！于是，我开始了更为艰巨的任务，那就是把整体结构弄出来，我为此都“白”了少年头。
在我们整个宿舍的团结合作下，终于把框架弄出来了。
接下来就应该改错误了，随着一个个错误的纠正，终于一个程序浮出了水面我们成功了，高兴啊，真高兴！通过这次课程设计，我对C语言更有兴趣了，我相信以后我一定赶上我们的太阳的。
设计心得体会2本学期冲压模具课程设计以老师命题为主，为期一周，内容包括数据计算，课程设计说明书制作，图纸绘制以及课程设计小结。
以小组为单位进行。
我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。
框架梁设计经验
框架梁设计经验
0.主梁高h : (1/8—1/12)L, 宽b(1/3—1/2)h 连系梁高h : 10-1/15)L, 宽b(1/3-1/2)h。
1.梁净高大于450时，宜加腰筋，间距200，否则易出现垂直裂缝。
2.梁净高大于450时，宜加腰筋，间距200，否则易出现垂直裂缝。
3.梁宽250，其他次梁可小于250，跨度大于8m可用300；梁（1/8-1/12）L。
断面尺寸控制办法，计算时用tat，看计算结果配筋率图，要求全截面配筋率控制在1.5-1.7之间。
8）一点体会: 1.梁宽还与抗震等级有关.7度区,采用300梁宽,3级框架梁, 箍筋肢距限制,所以肢数增多不经济,最好用250梁宽;6度区就可用300宽,尽量一排布下,节省. 2.挑梁还是不变截面最好,省不了少。
4.柱断面不宜小于450X450，。
框架结构设计经验探讨
框架结构设计经验探讨摘要：本文主要通过结构设计实践，就简化优化现浇框架结构应重视的环节进行剖析。
关键词：框架结构设计；轴压比；常见问题；地质勘察；结构安全中图分类号：tu318文献标识码： a 文章编号：1 科学合理的结构平面布置框架结构布置首先是确定柱网。
柱网即柱的排列方式，它必须满足建筑平面及使用要求，同时也要使结构合理。
从结构上看，柱网应规则、整齐，且每个楼层的柱网尺寸应相同，要能形成由板-次梁一框架梁一框架柱一基础组成的传力体系，且使之直接而明确(有时可以不设次梁)。
例如在需要中间走道的建筑中，柱网布置可如图24-1(a)，在需要较大空间时，柱网布置可如图24-1(b)，柱的间距以3-8m较为合理，特殊需要时可再缩小或扩大。
2 合理的梁、柱截面尺寸框架梁、柱的截面尺寸，通常是在初步设计时由估算或经验选定截面尺寸，然后通过承载力及变形验算最后确定。
梁截面尺寸主要是要满足竖向荷载下的刚度要求。
主要承重框架梁按“主梁”估算截面，一般取梁高hb为(1/18-1/10)lb，lb为主梁计算跨度，同时hb也不宜大于净跨的1/4；主梁截面宽度bb不宜小于hb/4。
非主要承重框架的梁可按“次梁”要求选择截面尺寸，一般取梁高hb为(1/20-1/12)lb。
当满足上述要求时一般可不验算挠度。
柱截面尺寸可根据柱子可能承受的竖向荷载估算。
在初步设计时，一般根据柱支承的楼板面积及填充墙数量，由单位楼板面积重量(包括自重及使用荷载)及填充墙材料重量计算一根柱的最大竖向轴力设计值nv，在考虑水平荷载的影响后，由下式估算柱子截面面积ac。
在非抗震设计时在抗震设计时根据长期经验，框架柱截面不能太小，非抗震设计时，矩形柱截面边长hc不小于250mm，抗震设计时hc不小于300mm，圆柱截面直径不小于350mm，而且柱净高与截面长边hc之比宜大于4。
3 选择合理、便于计算的框架计算简图3.1 多层框架结构实际上由纵、横框架组成的空间结构，为了简化计算，常忽略纵、横向空间联系，忽略各构件的抗扭作用，分别按纵向和横向平面框架进行计算。
框架结构设计经验及步骤--(吐血汇总)
砼框架结构设计手算步骤一．确定结构方案与结构布置1．结构选型是否选用框架结构应先进行比较。
根据何广乾的模糊评判法，砼结构8~18层首选框剪结构，住宅、旅馆则首选剪力墙。
对于不需要电梯的多层采用框架较多。
2．平面布置注意L,l,l’,B的关系。
3．竖向布置注意高宽比、最大高度（分A、B两大类，B类计算和构造有更严格的要求），力求规则，侧向刚度沿竖向均匀变化。
4．三缝的设置按规范要求设置，尽量做到免缝或三缝合一。
5．基础选型对于高层不宜选用独立基础。
但根据国勤兄的经验，对于小高层当地基承载力标准值300kpa 以上时可以考虑用独基。
6．楼屋盖选型高层最好选用现浇楼盖1）梁板式最多的一种形式。
有时门厅，会议厅可布置成井式楼盖，其平面长宽比不宜大于1.5，井式梁间距为2.5~3.3m，且周边梁的刚度强度应加强。
采用扁梁高度宜为1/15~1/18跨度，宽度不超过柱宽50，最好不超过柱宽。
2）密肋梁方形柱网或接近方形，跨度大且梁高受限时常采用。
肋梁间距1~1.5m，肋高为跨度的1/30~1/20，肋宽150~200mm。
3）无梁楼盖地震区不宜单独使用，如使用应注意可靠的抗震措施，如增加剪力墙或支撑。
4）无粘结预应力现浇楼板一般跨度大于6m，板厚减薄降低层高，在高层中应用有一定技术经济优势。
在地震区应注意防止钢筋端头锚固失效。
5）其他二．初步确定梁柱截面尺寸及材料强度等级1．柱截面初定分抗震和非抗震两种情况。
对于非抗震，按照轴心受压初定截面。
对于抗震，Ac=N/(a*fc) N=B*F*Ge*n B=1.3（边柱），1.2（等跨中柱），1.25（不等跨中柱）Ge=12~15kN/m2 a为轴压比fc为砼抗压强度设计值F为每层从属面积n为层数。
框架柱上下截面高度不同时，每次缩小100~150为宜。
为方便尺寸标注修改，边柱一般以墙中心线为轴线收缩，中柱两边收缩。
柱截面与标号的变化宜错开。
2．梁截面初定梁高为跨度的1/8~1/14，梁宽通常为1/2~1/3梁高。
用PKPM计算底层框架二层门式刚架设计经验总结
（6）在定义了特殊风荷载之后，还需要回到“分析与设计 参数补充定义”之中，进行荷载的组合，荷载组合采用定义组 合及工况，选取自定义来添加特殊风组合。
（7）确定荷载及工况之后，还应该对于构件的计算长度系 数进行计算，对于底层框架杆件，其计算长度系数可以直接由 SATWE 程序自动按照线刚度比加以确定，不对其结果进行修 改。对于二层门式钢架，其平面内的计算长度按照将门式钢 架放在地上，然后按照平面门规进行计算，再按照计算的结果 对其进行修改。在具体操作过程中，首先抽取 PK 文件，然后 进入 PK 交互输入，将其中的底层框架删除，然后选择按门规 进行计算，然后再进行 PK 二维计算，在进行二维计算的过程 中，可以在计算结果的应力图中获取平面内计算长度系数。 最后再回到 SATWE 中对于构件的计算长度系数进行修改。
应用与实践
Doors & Windows
用 PKPM 计算底层框架二层门式刚架 设计经验总结
龚丽敏
西山煤电集团设计院（有限公司）
摘 要：当前门式刚架得到了非常广泛的应用，门式钢架已经成为了当前轻型化建筑结构的主要形式，尤其是在厂房结构 中，门式钢架发挥着非常重要的作用。同时门式钢架还可以同其它建筑结构有效地进行组合，比如说底层框架和二层门式钢架就 是一种常见的组合形式，因此在本文的研究中，主要就结合 PKPM 软件探讨了如何进行底层框架二层门市刚架结构的设计，以期 能够为底层框架二层门式钢架结构的设计提供一定的参考。
关键词：PKPM；门式刚架；框架结构
1Hale Waihona Puke 前言当前在进行厂房结构设计的过程中，为了满足生产工艺 的要求，常常会采用底层框架二层门式刚架的结构，而由于这 种结构涉及到框架结构和门式刚架两种结构类型，所以传统 的设计方法就是将底层的框架结构和二层门式刚架分开进行 计算，但是这种方式计算较为繁琐，计算的效率不高。近年 来，随着结构设计计算程序的不断发展，对于底层框架二层门 式刚架结构开始采用整体建模的方式进行设计，通过三维分 析的计算方法对于结构进行设计，其中 PKPMCAD 在此类结构 设计中应用得最为广泛，通过 PKPM 软件可以实现整体的建模 和计算，从而使得计算的流程得以简化，使得计算的效率得以 提升。因此对于 PKPM 计算底层框架二层门式刚架的方法进 行研究有着非常重要的意义。
2024年结构设计个人总结范文
2024年结构设计个人总结范文____年结构设计个人总结随着科技和社会的不断发展，____年对结构设计行业来说是挑战和机遇并存的一年。
在这一年里，我在结构设计领域取得了一定的成就，同时也面临了一些困难和挑战。
在这篇个人总结中，我将回顾过去一年的工作经验并总结所获得的收获和教训。
在____年，我承接了多个重要的结构设计项目，包括大型商业建筑、公共设施和住宅建筑等。
这些项目对于城市的发展和人民的生活具有重要的意义，因此在项目的设计和实施过程中，我充分发挥了自己的专业知识和技能，确保了项目的顺利进行。
在这一年中，我致力于将可持续发展的理念引入到结构设计中。
我深入研究了可持续建筑材料和技术，努力寻找合适的解决方案，以减少建筑对环境的影响并提高能源利用效率。
通过采用先进的设计软件和模拟工具，我成功地降低了建筑物的能耗和碳排放，同时提高了结构的稳定性和耐久性。
与此同时，我也积极参与了行业内的交流和学习。
我参加了国际结构设计大会和研讨会，并与其他专业人士进行了深入的讨论和交流。
通过与他人的合作和思想碰撞，我扩展了自己的视野，学习到了更多的知识和经验。
这些交流和学习的机会不仅提高了我的专业能力，还激发了我对结构设计的热情和创新精神。
然而，____年也是一个充满挑战的年份。
与其他行业一样，结构设计领域也面临着新的技术和经济变化。
我必须不断学习和适应这些变化，以保持自己的竞争力。
同时，由于项目的复杂性和风险性增加，我需要更加注重项目管理和风险控制，以确保项目的顺利进行。
在这一年中，我也深刻认识到团队合作的重要性。
在大型项目中，没有一个人能够独自完成所有工作，因此与其他团队成员的良好合作成为项目成功的关键。
通过有效的沟通和协作，我与团队中的其他成员共同解决了许多技术和管理问题，顺利完成了项目。
____年对我来说是一个值得纪念的一年。
通过在实际项目中的实践，我不仅应用了学术知识，还提高了自己的技能和经验。
我在可持续发展方面取得了一些进展，并积极参与了行业内的交流和学习。
“初读课文整体感知”各年级框架设想(五年级)
搭建五年级语文课堂“初读课文整体感知”教学环节的框架▲五年级“初读课文整体感知”教学环节步骤和要点：步骤一：导入新课。
开课依始，结合课文的内容及写作特点，抓住课题，紧扣中心，直奔主题，导入学习新课。
要注意明确学习内容与目标，使学生有目的地进入一步的学习。
步骤二：学习生字词，读通顺课文。
以朗读检查口头汇报等方式巩固字词学习要点。
既要提高学生独立识字词，规范书写的能力，也要为细致品读课文扫清语言障碍。
步骤三：以轻声读、默读等形式再次通读课文，从整体上感知课文大意。
再结合课文写作顺序选择不同的方法，用简洁的语言归纳主要内容。
▲课例：人教版小学语文教材第9 册第六组课文《精彩极了和和糟糕透了》。
一、教材分析二、学情分析三、处理教材的理念与策略五年级学生已经有四年多的学习经历，掌握了一些学习语文的方法，具备了一定的语文学习能力。
但在教学中仍要遵循学生的认知规律，体现由浅入深的学习进程。
在教学本课的“初读感知”的环节中，首先根据课题《“精彩极了”和“糟糕透了”》的叙述特点，先让学生提出疑问，既直奔文章主题又能引起学生学习课文内容的兴趣。
而在学习课文内容之前，应帮助学生扫清字词的障碍，因而围绕题目质疑后，就进入教学字词部分时。
此步骤要求学生先进行课前预习。
课堂上，则主要以检查朗读重点句段的形式，帮助学生把易错难读或难写的字进行归类熟悉。
再通过一两个难写字的练习书写，让学生体会汉字的优美，不写错别字。
生字词过关后，在学生充分读文的基础上，引导学生找出文中的关键词，理清课文顺序，了解文章大意。
再指导结合题目的关键语句，运用简单的语言归纳本课主要内容，提高学生的归纳能力。
四、“初读课文整体感知”教学环节设计与实施。
QQ的软件的架构,采用技术,具体功能模块划分的分析和总结.
篇一：软件架构学习小结软件架构学习小结软件架构设计系统整体架构，从需求到设计的每个细节都要考虑到，把握整个项目，使设计的项目尽量效率高，开发容易，维护方便，升级简单。
本文从架构师职责、软件架构定义、设计架构、评估架构、架构管理等方面来描述了解软件架构的含义和怎样设计软件架构。
一、软件架构师的职责架构师分为以下几大类：业务架构师、主题领域架构师、技术架构师、项目架构师（j2ee架构师、.net架构师等）、系统架构师。
1、架构师的职责主要体现架构师的职责就是设计一个公司系统的基础架构，并提供关于怎样建立和维护系统的指导方针。
具体来讲，架构师的职责主要体现在以下几方面：1）、负责公司系统的架构设计、研发工作。
2）、承担从业务向技术转换的桥梁作用。
3）、协助项目经理制定项目计划和控制项目进度。
4）、负责辅助并指导系统分析开展设计工作。
5）、负责组织技术研究和攻关工作。
6）、负责组织和管理公司内部的技术培训工作。
7）、负责组织及带领公司内部员工研究与项目相关的新技术。
8）、管理技术支撑团队并给项目、产品开发实施团队提供技术保障。
9）、理解系统的业务需求，制定系统的整体框架（包括、技术框架和业务框架）。
10）、对系统框架相关技术和业务进行培训，指导开发人员开发。
并解决系统开发、运行中出现的各种问题。
2、构架设计师必须具备的技能经验：既包括在问题领域的经验（通过彻底了解需求），也包括在软件工程领域的经验。
对于一个构架团队，这些素质要求可由各团队成员来分别承担，但其中至少要有一名构架设计师能够把握项目的全局。
领导才能：能够推动各个团队的技术进展，并能在压力下作出关键性的决策然后将其贯彻到底。
要提高效率，构架设计师和项目经理必须紧密协作。
构架设计师主要负责解决技术问题，项目经理主要负责解决行政管理问题。
构架设计师必须有权在技术问题上作出决定。
沟通：能够赢得他人的信任，以对其进行说服、激励和指导。
构架设计师不能靠命令进行领导，而必须要赢得项目中其他人员的赞同。
框架课程设计心得小结
框架课程设计心得小结一、教学目标本章节的教学目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
具体来说：1.知识目标：学生能够掌握课本中的基本概念、原理和方法，了解相关学科的前沿动态。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够培养对学科的兴趣和热情，树立正确的价值观，形成积极的学习态度。
在制定教学目标时，我们充分考虑了课程性质、学生特点和教学要求，确保目标具有可衡量性和具体性，以便于学生和教师了解课程的预期成果。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了与课本相关联的教学内容，确保内容的科学性和系统性。
详细的教学大纲如下：1.教材章节：第1章至第6章2.教学内容：–第1章：课程概述、基本概念–第2章：学科基础知识–第3章：方法与技术–第4章：应用案例分析–第5章：实验与实践–第6章：发展趋势与展望教学内容的安排和进度将根据实际情况进行调整，以确保学生能够充分理解和掌握所学知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们采用了多样化的教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和方法，引导学生掌握学科知识框架。
2.讨论法：学生针对热点问题和案例进行讨论，提高思辨和分析能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解学科在实际应用中的价值和意义。
4.实验法：开展实验活动，培养学生动手能力和实践技能。
通过以上教学方法，我们希望能够为学生提供一个全面、立体的学习体验。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们选择了以下教学资源：1.教材：精选权威教材，确保知识体系的科学性和准确性。
2.参考书：提供相关学科的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂趣味性。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，保障实验教学的顺利进行。
教学资源的选择和准备将根据实际情况进行调整，以满足教学需求。
毕设工作阶段小结
毕设工作阶段小结嘿，大家好！转眼间，我这毕设也搞得差不多半年了，感觉就像是打了一场持久战，现在总算可以坐下来喘口气，跟大家分享一下这段时间的“战斗”经历和心得。
咱们就来个大白话版的毕设工作阶段小结吧！一、开题阶段：找方向，定目标记得最开始那会儿，选题可是个大难题。
导师给了一堆方向，我跟我的小伙伴们一个个研究，像是在菜市场挑菜一样，挑得眼花缭乱。
最后，我们还是决定从实际出发，选了个既实用又有挑战性的题目——《基于XXX技术的智能管理系统设计》。
为啥选这个呢？因为这东西不仅跟我们的专业对口，而且还能解决一些实际问题，感觉挺有意义的。
确定了题目后，就是开题报告了。
这个过程就像是在写情书，得把自己的想法、计划都写得清清楚楚，让导师一看就知道你这小子是真有想法还是在瞎胡闹。
我可是花了好几天时间，查资料、列提纲、写报告，最后还得上台答辩，接受各位老师的“拷问”。
好在最后算是顺利通过，心里的大石头也算落了地。
二、调研阶段：广撒网，深挖掘开题通过后，接下来就是调研了。
这个阶段就像是侦探破案，得四处搜集线索，了解前人都是怎么干的，有哪些成果，又有哪些不足。
我先是上网搜了个遍，各种论文、报告、博客，只要是跟我们课题相关的，我都看了个遍。
然后又跑图书馆，借了一堆书和期刊，一页页地翻，生怕漏掉了什么重要信息。
调研的过程中，我还发现了不少有趣的东西。
比如，有些技术虽然很先进，但实际应用起来却不太靠谱；有些方法看似简单，但却能解决大问题。
这些都给我后来的设计和实现提供了不少灵感。
三、设计阶段：搭框架，定细节调研结束后，就开始进入设计阶段了。
这个阶段就像是盖房子，得先搭好框架，再一点点填充细节。
我和我的小伙伴们先是开了几次会，讨论了一下整体的设计思路和方案。
然后，我就开始画图纸、写文档，把每一个模块、每一个功能都设计得清清楚楚。
在这个过程中，我可是遇到了不少难题。
有时候，一个小小的细节就能让我卡壳好几个小时。
比如，某个算法的实现方式、某个接口的设计等等。
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插件最主要的特点是可以实现“热插拔”，也就是说可以在不停止服务的情况下，动态加载/移除/更新 插件。所以，采用插件技术可以实现以下功能：
（1）在UI层，我们可以在运行时，替换掉某些用户界面、或加载与新的业务相关的用户界面。在业务逻 辑层，我们可以在运行时加载、替换或者删除某项业务服务。在数据访问层，通过使用插件技术我们可以
在3/N层架构中融合“框架＋插件”架构，最难的是对业务逻辑层的松耦合处理，这需要我们细致分析 业务需求之间的关联，将耦合度紧密的业务封装在一个组件中，如此得到的相互独立的业务组件便可以有 机会成为插件。这个过程可能需要不断的重构、设计的重构。
我们知道，相比于那些紧密耦合的组件，松耦合的组件更加清晰明确、更加容易维护。另外，在该架构 模型中引入了AOP框架进行Aspect焦点的集中编程（比如处理日志记录、权限管理等方面），使得 Aspect代码不会掺杂在正常的业务逻辑代码中，使得代码的的清晰性、可维护性进一步增强。
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如今，凡是个程序员都能侃侃而谈3/N层架构，这确实是解决系统复杂性的一种主流模式，但是，只要 采用了3/N层架构是不是就一定能解决系统的复杂性了？不一定，关键在于你在你的系统中如何实作你的 3/N层结构。
在采用了3/N层架构后，我们还是要解决以下非常重要的问题：系统的可扩展性（能从容地应对变 化）、系统的可维护性（因为系统并不是使用一次就被抛弃）、方便部署（在需求变化时，方便部署新的 业务功能）、还有等等其它系统质量属性。然而系统的可扩展性和可维护性是大多数软件系统必须解决的 重中之重，这是由于当前需求复杂多变的软件环境决定的。就像实现功能需求是最基本的，采用3/N层 架构也只是万里长征的第一步。
入到上图表示的整个地域分布式架构中。 关于地域分布式架构，就简单的介绍这么多，更多的内容，读者可以自己去分析挖掘。
二．对架构模型的支持 如果没有自己的一套工具对上述的架构模型作支持，那么你可能会认为我是在这里胡扯、夸夸其
谈。在这几年的开发中，我积累了几套框架和类库用于对上述架构模型提供支持。 （1） DataRabbit 提供了基于关系和基于ORM（轻量）的数据访问，通过插件的方式来支持新的数据 库类型。 （2） ESFramework 解决了分布式系统（如上述的地域分布式架构）之间的底层通信（直接基于TCP 和UDP）。 （3） AddinsFramework 为“框架＋插件”架构模型提供支持。 （4） ESAspect 通过Proxy方式实现的AOP框架，对方面编程提供支持。 （5） EsfDRArchitecture 为地域分布式架构模型提供支持。比如支持，FS的动态添加/移除；FS的 负载均衡；AS与FS、AS与IRAS之间的通信；跨区域的服务请求等等。 可以参见 /archive/2006/03/15/350408.html了解更多。
--Dancing 2. re: 我的架构经验小结 （二）－－ 关于三层架构
2．Entity object 在各个层之 间传递数据。
个人比较喜欢这种方式 :)
--Michael-_-Young 3. re: 我的架构经验小结 （二）－－ 关于三层架构
读你的文章和看你的ESFrame Work让我在架构方面学到很 多，希望以后的文章中对于Aop 权限管理能多讲一些，我看了你 以前这方面的文章，我想为公司 建一套框架，权限管理方面依然 有些细节问题没有想清楚。
我采用“框架＋插件”架构来解决与系统的可扩展性、可维护性和部署相关的难题。
2. “框架＋插件”架构
经典的3/N层架构是对系统进行“纵向”分层，而“框架＋插件”架构对系统进行“横向”分解。 3/N层架构和“框架＋插件”架构处于一个平等的位置，它们没有任何依赖关系。
随笔分类(137)
C#专栏(32) DataRabbit(2) DTS(11) ESFramework(53) Java(3) sky随笔(7) Web开发(3) 技术随笔(14) 技术作家梦(1) 系统架构/EAI、SOA(8) 项目管理实践(2) 游戏开发(1)
下面的问题是由于没有引入xfir e-all-1.2.4.jar
--mentat
务。 比如，对于武汉这个地域，我们部署了一台AS和一台FS，客户端通过连接到AS进行服务请求。假设有
一天，我们在武汉的客户急剧增加，这是压力最大的是FS，因为所有的业务计算都是在FS上完成的。 这时，地域分布式架构将允许我们在不停止任何服务的情况下，动态的添加FS服务器，新添加的FS服
气度影响格局 性格决定命运
3 online
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45天,讲一口流利英语 不用看书，不用背单 词，不用抠语法 哈佛 名师独创，100%保证 有效!
从上述介绍可以看出，采用3/N层架构和“框架＋插件”架构相结合，我们可以增强系统的可扩展性、 可维护性和简单部署升级的能力。
3.地域分布式架构
我无意中发明了“地域分布式架构”这个词，呵呵，不知道意思是否表达得准确。地域分布式架构
主要针对类似LBS（基于位置的服务）的需要进行地域分布的应用。 层架构和“框架＋插件”架构，它们的关系如下：
经过这几年的积累，在系统架构方面逐渐积累了一些自己的经验，到今天有必要对这些经验作个小结。 在我的架构思维中，主要可以归类为三种架构模型：3/N层架构、“框架＋插件”架构、地域分布式架 构。
一．三种架构模型
1．3/N层架构
这是经典的多层架构模型，对于稍微复杂一点或特别复杂的系统，不使用分层架构是很难想象的。 下图是经典的3层架构：
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我的架构经验小结（一）－－ 常用的架构模型 - zhuweisky - 博客园
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--风生水起
4. re: 我的架构经验小结 （二）－－ 关于三层架构
good！
--喝酒的猫
5. re思看看就明白了，不过最 好结合代码例子，这样可以总结 归纳的更好！
--peterwang 6. re: 我的架构经验小结 （二）－－ 关于三层架构
很好，后面是否有这个系列文章 配套的例子？
好了，我们看地域分布式架构是如何解决类似上述的需求的。 首先，地域分布式架构将用户管理和业务功能服务分开，分别由应用服务器（AS）和功能服务器 （FS）负责，然后将它们部署到不同的节点上。AS和FS都采用了3/N层架构和“框架＋插件”架构相结 合的架构，比如，FS通过功能插件提供功能服
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--fiestay 7. re: 我的架构经验小结 （一）－－ 常用的架构模型
Mark :)
--Hunts.C 8. re: ESFramework解疑 － －点滴（不断补充中）
评论内容较长,点击标题查看
--Dancing 9. re: 写书计划启动！《.NET 通信框架的设计、实现与应用》
支持
--Mediar 10. re: Java －－ 在Eclipse 上使用XFire开发WebService
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我的架构经验小结（一）－－ 常用的架构模型 - zhuweisky - 博客园
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册。 如果，我们想在长沙市也提供我们的服务，那么我们只需要在长沙部署我们的AS和FS，这样就可以融
在这种情况下，AS和AS之间是相互独立的，但是经常会发生AS之间需要相互通信的情况，比如： Client A需要与Client E进行即时通信，或者Client A需要请求上海地区独有的服务，等等。
地域分布式架构使用跨区域的应用服务器（IRAS）来解决AS之间的通信问题。所有AS在启动的时候， 将自动向IRAS注
地域分布式架构基于上述的3/N
优秀blog专栏
BlueDavy Java Don Box shanyou 跋涉前行-P2P的思考与探 索 寸锐斋 故步自封 花钱的年华 李维 梦想风暴 思归呓语 透明思考 王垠blog 云风
现在我对地域分布式架构作个简单的介绍。假设我们需要为全国的各个大城市提供我们的业务功能服 务，假设每个城市的客户量很大，而且每个城市访问的数据可能是不一样的（如每个城市的地图数据）、 访问的功能也不尽相同（如有的城市提供天气查询服务，而另一些城市不提供）。客户除了跟我们的系统 请求服务之外，可能还想通过我们的系统与他的好朋友进行即时通信，而它们好朋友可能与他在同一个城 市，也可能位于另外一个城市。
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