小学特岗教师个人总结

小学特岗教师个人总结

尊敬的各位领导,心爱的老师:大家下午好！我叫杨利芳，来自刘龙集小学。

今天我演讲的题目是《付出与精彩同在》。

站在这里，我很自豪，也很骄慢，因为有幸和大家一起分享三年来我作为一名特岗教师的点点滴滴。

由学生到教师——是我人生的一大转折点!想想前年的这段日子,我正在人生的十字路口徘徊着,矛盾着,挣扎着……XX年9月，可以说，我是既兴奋又发憷的来到了这里，从没有想过自己会有这么一天，也像自己的老师一样要站在三尺讲台上；也从没有想过自己回来到距离县城那么远，又这么偏远的地方；更没有想到理想与现实的差距是那么的大。

或许只能说，这就是缘分！在最初的教学中，我遇到了从没想到过的困难，不知道该如何备课，如何上课，如何组织课堂，如何管理班级，甚至不知道该如何去批改作业……，工作和生活上的重重压力包围着我。

我该怎么办，是去是留，是甘于平方还是迎难而上，我不断的问自己。

我是一个不轻松服输的人，别人能，我也能！于是，我努力钻研教学，学习教学理论。

令我荣幸的是，我遇到了一个结合向上,开拓进取的集体。在学校里，有经验的老教师给我指点迷津，让我不断从迷茫走向成熟，学校领导对我的关怀无微不至，帮助我解决生活和工作上的种种困难，让我倍感温暖很温馨，更给了我前进的动力。

我不会备课，老师们就跟我讲备课的各个环节；我不会上课，老师们都积极地让我去听他们的课；我不理解某节新课的教学重点，甚至某一道题的设计理念，他们都会给我细细讲来。

在他们的帮助下我懂得了什么叫“新课改“,什么叫“合作“，什么叫“创新“。

慢慢地，我融入到了这个新的充满活力的集体，融入到了工作中去。

很快，XX—XX学年度开始了，这是我踏上教学岗位的第二年。

在过去的一年工作中，我不仅对自己的教学有了新的认识，而且在面对学生时更多了一份疼爱与宽饶之心。

因此，学校在给我分配新任务时，我在心里暗暗地对自己说，我要做一位仁者，要做一位智者，我更要做一位爱心使者。

当有学生上课说话时，我不再大声呵斥，而是会用无声的眼神暗示他，他违反了课堂纪律，我不再按捺不住性子，用我所谓地大道理教育他们，用残忍地言语训斥他们，而是会耐烦地倾听他们的委屈和不悦；当有人未完成作业时，我不再只是简单地当堂惩罚他，在大家的面前损害他的自尊，而是会轻声地问作业怎么没做完呢？；当有人做错题时，我不再十分烦恼地说：这都不会吗？老师没讲过吗？而是会耐烦地一一讲解，直到他弄明白为止。

总之，我不断地告诉自己，不要再像最初的教学日子里那样，轻松对孩子们发火，他们是天真无邪的。

要学会对孩子们宽饶，因为对他们宽饶，就是对自己宽饶。

的确，慢慢地我真切感受到，学生们的心灵是结净的，眼睛是天真无邪的。

他们对老师的感情是最单纯的，他们也是最懂知恩图报。

很多时候，那一瞬间美满，那一丝丝甜蜜的滋味都会给人带来无穷的回味。

我永远记得那天的场景。

上课铃声响了，我像往常一样去上课。

走在教室走廊上，我似乎感觉到空气中弥漫着一丝奇怪的感觉，教室似乎比以往任何时候都要安静。

我纳闷儿：发生什么事情了？当我快到教室门口时，咣当，教室的门突然关上了，我被关在了门外！我很生气，想用力推开门，质问学生这是要干什

么！可是我并没有这么做，我想：也许是哪个孩子无意间的举动，不能因为一件小事发脾气，影响了一群孩子的心情。

于是，我用最短的时间调整情绪，走进教室。

的确，教室里弥漫着例外以往的气氛。

孩子们都仰着头，笑眯眯地瞅着我，我不知道他们在想什么。

我竟然有些不知所措，心想：一定有什么好事情发生。于是，我也笑眯眯地，故作玄虚地对孩子们说：不知哪个小捣蛋把门关上了，要干什么？孩子们哈哈大笑起来，纷纷用小手，指着黑板。

我赶紧回头看黑板，大吃一惊。

黑板上贴满了孩子们，手工制作的蝴蝶结和买来的各种各样的气球，上面还写着好多话，老师，您辛劳了，老师，我们都爱您……一下子我的眼睛湿润了，感动地不知道该说什么。

我突然发现，孩子们是最懂人情、知恩图报的人。

你给他一个鼓励的眼神，他会还你一颗温暖的心；你给他甜蜜的微笑，他会送你发自内心的笑脸；你给他一句赞美、欣赏的话，他会铭记在心！那我们老师还有什么理由不去爱他们呢？这是一件再也普通不过的小事，但就那一瞬间，我感觉自己是世界上最美满的人！短短2年多的教书生涯，让我感受到：真爱—无价，教育孩子的同时也教育了自己。

自从当上老师，我的人生观得到彻底的转变和升华，我再也不觉得爱学生是口号。

我深深体会到爱学生，是超越亲人和朋友间的真爱！教育需要真心的付出，才能赢得会心的微笑；教师要有发现的眼睛，才会有教学的精彩；教师的一言一行，渗透在教坛的每一瞬间。

只要心中有爱，只要肯付出，我相信，我一定会胜利！我的演讲完了，谢谢。