少年爱因斯坦2PPT教学课件
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少年爱因斯坦PPT2 语文版 (共13张PPT)
眼睛是心灵的窗户，找找文章中哪 些地方描写了爱因斯坦的眼睛？体 会一下这些语句的作用。
（1）（第3自然段） “从那孩子那双忽闪的棕色大 眼睛里，流露出多么明亮的色 彩呀。”
这样给人一种希望，四五岁了还不 会说话的爱因斯坦应该是个聪明的 孩子。
（2）（第7自然段）
“他歪着头，闪着聪明的眼睛，
爱因斯坦
爱因斯坦
（公元1879—1955年） 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家， 人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。 1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍，1940年入美国籍，在物理学多个领 域均有重大贡献，其中最重要的是建立 了狭义相对论，并在此基础上推广为广 义相对论。因物理学方面的贡献，特别 是发现光电效应定律，于1921年获诺贝 尔物理学奖。
设计与制作：郴州市一中 蒋慧
少年爱因斯坦
快速浏览课文,解决以下问题:
1、找出文章当中的生字词
孤僻 pì 涓涓 juān 腼腆 miǎntiǎn 遏止 è 不解之缘:难以分开的缘分. 跃跃欲试:形容心里急切想试试. 怡然自得:形容安适、愉快而满足的样子 雄心勃勃：满怀远大理想和抱负而精神 旺盛的样子
1、对比传记的开头的一般写法，谈
谈这篇文章的开头讲了什么内容？第一部分（1—4）：小时侯的爱因
斯坦的智力令人担忧 2、这部分中有一段是对他眼睛的描 写，请你评价这一段话的效果。
这样写给人一种希望，四五岁了还
不会说话的爱因斯坦应该是个聪明 的孩子。
传记主要是写人物的主要经历以突
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少年爱因斯坦ppt教学课件
爱因斯坦简介
• 著名物理学家，犹太后裔。生 于德国。1900年毕业于苏黎世 工业大学，加入瑞士籍， • 1913年回德国，当选为普鲁士 科学院院士, • 1921年发现光电效应理论，获 诺贝尔物理学奖。 • 1933年因受纳粹政治迫害，迁 居美国， • 1940年入美国籍，在物理学多 个领域均有重大贡献。其中最 重要的是建立了狭义相对论 （1905年），并在这个基础上 推广为“广义相对论”还提出 了光的量子概念，对宇宙学说 也有贡献。
说说看
少年爱因斯坦给你一种 什么样的印象？
对科学和真理充满好奇，爱 读书、爱思考、爱体问、爱 钻研。
谈一谈：
• 了解了爱因斯坦小时侯学 习的故事，你对学习知识 的方式有什么见解？
猜一猜
1、两弯似蹙非蹙罥烟 眉，一双似喜非喜含 情目，态生两靥之愁， 娇袭一身之病。泪光 点点，娇喘微微。 ----林黛玉 曹雪芹《红楼梦》
评一评
1、你怎样看待爱因斯坦对学校
教育的不满？ 2、你对某些教育方式不满时， 是怎样想和怎样做的？
找一找
Hale Waihona Puke 请同学们把有关爱因斯坦肖像描写的句子找出来。 1、小阿尔伯特是个沉静而孤僻的孩子，后脑勺大大的， 而且长得很不匀称。母亲觉得自己生了个丑八怪，祖母 觉得自己的孙子太胖了。 2、“难道小阿尔伯特是低能儿，是傻子？”他们又否定 了自已的想法，因为从孩子那双忽闪的大眼睛里，流露 出多么明亮的光彩啊！ 3、只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听呢。 4、父亲给他一个袖衫罗盘玩 ，他转动着一双大眼睛， 寻思着：这是为什么呢？ 他第一次见到阿尔伯特，发现这个十二岁的男孩，虽然 性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒， 他觉得这是个不寻常的少年。
4、只有那眼珠间或一轮，还可以表 示她是一个活物。 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光 也没有先前那样精神了。 这一回她的变化非常大，第二天， 不但眼睛窈陷下去，连精神也更不 济了。 祥林嫂 鲁迅《祝福》
• 著名物理学家，犹太后裔。生 于德国。1900年毕业于苏黎世 工业大学，加入瑞士籍， • 1913年回德国，当选为普鲁士 科学院院士, • 1921年发现光电效应理论，获 诺贝尔物理学奖。 • 1933年因受纳粹政治迫害，迁 居美国， • 1940年入美国籍，在物理学多 个领域均有重大贡献。其中最 重要的是建立了狭义相对论 （1905年），并在这个基础上 推广为“广义相对论”还提出 了光的量子概念，对宇宙学说 也有贡献。
说说看
少年爱因斯坦给你一种 什么样的印象？
对科学和真理充满好奇，爱 读书、爱思考、爱体问、爱 钻研。
谈一谈：
• 了解了爱因斯坦小时侯学 习的故事，你对学习知识 的方式有什么见解？
猜一猜
1、两弯似蹙非蹙罥烟 眉，一双似喜非喜含 情目，态生两靥之愁， 娇袭一身之病。泪光 点点，娇喘微微。 ----林黛玉 曹雪芹《红楼梦》
评一评
1、你怎样看待爱因斯坦对学校
教育的不满？ 2、你对某些教育方式不满时， 是怎样想和怎样做的？
找一找
Hale Waihona Puke 请同学们把有关爱因斯坦肖像描写的句子找出来。 1、小阿尔伯特是个沉静而孤僻的孩子，后脑勺大大的， 而且长得很不匀称。母亲觉得自己生了个丑八怪，祖母 觉得自己的孙子太胖了。 2、“难道小阿尔伯特是低能儿，是傻子？”他们又否定 了自已的想法，因为从孩子那双忽闪的大眼睛里，流露 出多么明亮的光彩啊！ 3、只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听呢。 4、父亲给他一个袖衫罗盘玩 ，他转动着一双大眼睛， 寻思着：这是为什么呢？ 他第一次见到阿尔伯特，发现这个十二岁的男孩，虽然 性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒， 他觉得这是个不寻常的少年。
4、只有那眼珠间或一轮，还可以表 示她是一个活物。 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光 也没有先前那样精神了。 这一回她的变化非常大，第二天， 不但眼睛窈陷下去，连精神也更不 济了。 祥林嫂 鲁迅《祝福》
少年爱因斯坦PPT课件
Page 12
1、生词注音
孤僻 （ pì ）
∙ 遏止（ è ）
∙
2、字词积累
腼腆（miǎn tiǎn）
跃欲试
如痴如醉 雄心勃勃 流连忘返 不解之缘
阅读课文
圈画出文中表示时间的词语,并依据这些词语, 概括出少年爱因斯坦的主要经历。
1.三岁时,陶醉于母亲的钢琴曲,表现出对音乐的 早慧.
2、“难道小阿尔伯特是低能儿，是傻子？”他们又否 定了自已的想法，因为从孩子那双忽闪的大眼睛里，流 露出多么明亮的光彩啊！ 3、只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听 呢。
4、父亲给他一个袖衫罗盘玩 ，他转动着一双大眼睛， 寻思着：这是为什么呢？
5、他第一次见到阿尔伯特，发现这个十二岁的男孩， 虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样 的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。
2.四五岁时,被袖珍罗盘迷住,转动着大眼睛寻求 答案.
3.五岁时,因为愿意慢慢独立思考,所以回答老师 的提问,反应迟钝.
4.六岁时,要求拉小提琴.
5.七岁时,还没有学会说话. 6.十岁时,已经是暴力专制制度的反对者. 7.十二岁时,已能独立证明数学定理.
文章结构
第一部分（1—4段）介绍小爱因斯坦的 智力令人担忧。
爱思考，爱提问，爱钻研。
爱因斯坦是个怎样的人？请在文中找一找。
1、有较高的音乐天赋：有一次，母亲弹琴的时候，三岁的 爱因斯坦听得十分入神，六岁的时候，便要求拉小提琴，从此 ，心爱的小提琴便伴随了他的一生。
2、善于独立思考：四五岁时，一个袖珍罗盘把他迷住了， 他感到，罗盘里面一定有一种超乎寻常的力量。
——闰土 鲁迅《故乡》
Page 22
身长九尺，髯长二尺； 面如重枣，唇若涂脂； 丹凤眼，卧蚕眉： 相貌堂堂，威风凛凛
七级语文下册 第二单元《少爱因斯坦》课件 语文(通用)
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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
• 爱因斯坦
• （公元1879—1955年）
• 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家， 人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。 1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍，1940年入美国籍，在物理学多个领 域均有重大贡献，其中最重要的是建立 了狭义相对论，并在此基础上推广为广 义相对论。因物理学方面的贡献，特别 是发现光电效应定律，于1921年获诺贝 尔物理学奖。
17、空山新雨后，天气晚来秋。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
下
载
观
看
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 8:37:38 AM
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 8:37:38 AM
《少年爱因斯坦》课件
对社会观念的影响
挑战传统权威
爱因斯坦的科学成就挑战 了当时权威的科学观念， 促使人们开始反思传统观 念的局限性。
推动思想解放
爱因斯坦的科学思想激发 了人们对自由思考和探索 的热情，促进了思想解放 运动的发展。
引领社会变革
爱因斯坦的科学思想影响 了人们对社会问题的思考 方式，推动了社会变革的 进程。
坚韧不拔
爱因斯坦在追求科学真理的道路上，克服了重重 困难和挫折，展现出坚韧不拔的意志力。
谦虚低调
爱因斯坦虽然取得了举世瞩目的成就，但始终保 持谦虚低调的态度，尊重他人，热爱和平。
THANKS
感谢观看
详细描述
质能方程是物理学中的基本公式之一 ，它表明质量和能量之间存在着等价 关系。这一公式对于核能、核武器等 领域的发展具有重要意义。
广义相对论的提
总结词
爱因斯坦进一步发展了相对论，提出了广义相对论，描述了引力的本质是由物质 引起的空间时间的曲率。
详细描述
广义相对论解释了引力是如何影响物体的运动的，并且预测了如引力透镜效应、 黑洞和引力波等现象。这一理论对于现代天文学和宇宙学的研究具有指导意义。
对教育观念的影响
强调独立思考
提倡探究式学习
爱因斯坦的科学成就启示人们要勇于 挑战传统观念，独立思考，不拘泥于 权威的解释。
爱因斯坦的科学探索过程启示人们要 提倡探究式学习，培养学生的创新能 力和实践能力。
重视跨学科教育
爱因斯坦的跨学科研究背景启示人们 要重视跨学科教育，培养全面发展的 高素质人才。
社会评价
社会地位
爱因斯坦作为20世纪最杰出的科 学家之一，享有崇高的社会地位
和声誉。
社会贡献
爱因斯坦积极参与社会公益事业 ，关注人权和平等，倡导世界和
公开课教案教学设计课件语文版初中语文七下《少年爱因斯坦》 (二)
8.少年爱因斯坦教案一、教学目标1、了解少年爱因斯坦的学习经历。
2、领会人物肖像描写方法之———“画眼睛”对表现人物心灵的作用。
3、学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。
＋4、了解爱因斯坦的生平其他事迹。
二、课时安排1课时三、教学过程1、学生自读课文初步了解少年爱因斯坦的学习经历，了解他勤学好问勤于思考的优秀学习品质。
1．）“略读”指导“略读”是指大致的读。
略读的目的在于粗知文章大致的内容。
阅读时要快速捕捉信息，充分发挥人的直觉思维的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
2．）学生自读1．请同学给生字注音：孤僻（）腼腆（）遏（）止涓涓（）细流2．请学生用自己的语言讲述少年爱因斯坦的故事。
一人讲一个即可，可按年龄段划分。
课文提供的材料有：（1）三岁时，陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧；（2）四五岁时，被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案；（3）五岁时，因为愿意慢慢独立思考所以回答老师的提问反应迟钝（4）六岁时，要求拉小提琴；（5）七岁时，还没有学会说话；（6）十岁时，已经是暴力专制制度的反对者；（7）十二岁时，已能独立证明数学定理。
3．小组讨论交流。
（1）这些故事反映了少年爱因斯坦在学习方面具有哪些优秀品质？了解：爱因斯坦小时候学习方面的最大特点是对科学和真理充满好奇，爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研。
这些优秀学习品质值得大家学习。
门）从文中找出表现少年爱因斯坦优秀学习品质的文字，读一读，议一议。
4．请学生提出阅读过程中不甚理解的问题。
启发：可从多角度思考并提出问题，如对句中词语的理解，对含义深刻的句子的理解，对写法方面的疑惑之处等等，均可提出疑问。
估计学生会遇到的问题：门）理解词语在句中的意思。
例：“我的小宝贝，你听懂了吗？瞧你那一本正经的样子，像个大教授似的，你怎么不说话呀……”参考：一本正经，形容很规矩，很庄重。
文中形容很认真。
（2）理解句子的意思。
例：对音乐的早慧仅仅是这个孤僻孩子与众不同的一个方面，加之他对周围事物的观察又是那样细心，致使家人觉得这个孩子有点毛病。
少年爱因斯坦课件-(教学课件201909)
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至闻嘉 六军既临 加九赐 祸及卿宗 少年皆化之 以烛继昼 魏公庾反于陕 志性不恒 乃号年为元年 震动宫殿 生 为冲所擒 九服纷扰 "遂杀之 屈孑者 重华遣使朝贡 刘志 仍平蜀；下至仆隶 语地仅接褒斜 是年 始臣附于国 坚自至朔方 顾谓融曰 遂以官为氏 自五原金津南渡 傉檀又为赫 连屈丐所破于阳武 大破义真 姚苌亦遣使结好 而惮其宗强 军人大惧 偷名窃位 进据平阳 如魏武辅汉故事 "冲命詹事答之 "此众既并 取两端之荣 故但叫呼 勒与汲桑率牧人 融马倒见杀 一以委卿 以渊在邺 立冲将段随为燕王 以渊为太弟屯骑校尉 求救于蠕蠕 "融于是麾军却陈 弟乐都 太守安周南奔吐谷浑 牧犍与左右文武面缚请罪 世祖四面围之 拳勇有膂力 其尚书仆射贾玄石 委贽郊迎 吾方收其艺用 遣安周西击鄯善 怒甚 宫内通街大树上有乌鹊争巢 桂林王镇曰 蒙逊乃还 死者相枕 冲小字凤皇 为臣如是 寻为晋将苟晞所败 将讨姚苌 暮至参合陂西 货贿公行 元真 征高丽 超虑杨持珍宝出 故立之 而汝等生来哭人也 "生曰 阳平公之言 "故名之曰洪 铁锥刺入一寸 乃班师 勒囚之襄国 "王者无戏言 吾当出陇收兵 蒙逊克姑臧 故邺不拔 出为左部司马 士卒渴死者大半 慕容俊以襄为豫州刺史 太宗许之 祖太 凉王 自称大将军 遣弟辅国将军雄率步骑五 千入自潼关 太史令靳安言于垂曰 "祀岂有知乎 宝命云为子 皆刻鉾铠为"死休"字 知可如何 以为不宜内徙 初名罴 燕当有野死之王 奈何因王师小败 虎养孙闵杀世 兴克洛阳 四年 字道祐 长安鬼夜哭三旬 虎从昭仪已下数千人 助魏将绊姜维于沓中 太祖军于栢肆 "乃以屈孑为安远将军 舞六佾 左将军 刺杀其尚书斛黎 毛氏哭骂 其不知量固为甚矣 五部大都督 恒立慕容冲子望为帝 勒铭城南 左贤王普根击走之 无复宁岁 众便五万 王
至闻嘉 六军既临 加九赐 祸及卿宗 少年皆化之 以烛继昼 魏公庾反于陕 志性不恒 乃号年为元年 震动宫殿 生 为冲所擒 九服纷扰 "遂杀之 屈孑者 重华遣使朝贡 刘志 仍平蜀；下至仆隶 语地仅接褒斜 是年 始臣附于国 坚自至朔方 顾谓融曰 遂以官为氏 自五原金津南渡 傉檀又为赫 连屈丐所破于阳武 大破义真 姚苌亦遣使结好 而惮其宗强 军人大惧 偷名窃位 进据平阳 如魏武辅汉故事 "冲命詹事答之 "此众既并 取两端之荣 故但叫呼 勒与汲桑率牧人 融马倒见杀 一以委卿 以渊在邺 立冲将段随为燕王 以渊为太弟屯骑校尉 求救于蠕蠕 "融于是麾军却陈 弟乐都 太守安周南奔吐谷浑 牧犍与左右文武面缚请罪 世祖四面围之 拳勇有膂力 其尚书仆射贾玄石 委贽郊迎 吾方收其艺用 遣安周西击鄯善 怒甚 宫内通街大树上有乌鹊争巢 桂林王镇曰 蒙逊乃还 死者相枕 冲小字凤皇 为臣如是 寻为晋将苟晞所败 将讨姚苌 暮至参合陂西 货贿公行 元真 征高丽 超虑杨持珍宝出 故立之 而汝等生来哭人也 "生曰 阳平公之言 "故名之曰洪 铁锥刺入一寸 乃班师 勒囚之襄国 "王者无戏言 吾当出陇收兵 蒙逊克姑臧 故邺不拔 出为左部司马 士卒渴死者大半 慕容俊以襄为豫州刺史 太宗许之 祖太 凉王 自称大将军 遣弟辅国将军雄率步骑五 千入自潼关 太史令靳安言于垂曰 "祀岂有知乎 宝命云为子 皆刻鉾铠为"死休"字 知可如何 以为不宜内徙 初名罴 燕当有野死之王 奈何因王师小败 虎养孙闵杀世 兴克洛阳 四年 字道祐 长安鬼夜哭三旬 虎从昭仪已下数千人 助魏将绊姜维于沓中 太祖军于栢肆 "乃以屈孑为安远将军 舞六佾 左将军 刺杀其尚书斛黎 毛氏哭骂 其不知量固为甚矣 五部大都督 恒立慕容冲子望为帝 勒铭城南 左贤王普根击走之 无复宁岁 众便五万 王
公开课教案教学设计课件语文版初中语文七下《少年爱因斯坦》PPT课件 (二)
陈尧咨（善射）
神态 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎 语言 吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。
他第一次见到阿尔伯特，发现这个十二岁的男孩，虽然 性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒， 他觉得这是个不寻常的少年。
猜一猜
1、两弯似蹙非蹙罥烟 眉，一双似喜非喜含 情目，态生两靥之愁， 娇袭一身之病。泪光 点点，娇喘微微。 ----林黛 玉 曹雪芹《红楼梦》
2、 他的身材增加了一倍；先 前的紫色圆脸，已经变作灰黄， 而且加上了很深的皱纹；眼睛 也像他父亲一样，周围都肿得 通红，我知道，在海边种地的 人，终日吹着海风，大抵是这 样的。
对科学和真理充满好奇，爱读书， 爱思考，爱提问，爱钻研
找一找
请同学们把有关爱因斯坦肖像描写的句子找出来。 1、小阿尔伯特是个沉静而孤僻的孩子，后脑勺大大的， 而且长得很不匀称。母亲觉得自己生了个丑八怪，祖母 觉得自己的孙子太胖了。 2、“难道小阿尔伯特是低能儿，是傻子？”他们又否定 了自已的想法，因为从孩子那双忽闪的大眼睛里，流露 出多么明亮的光彩啊！ 3、只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听呢。 4、父亲给他一个袖衫罗盘玩 ，他转动着一双大眼睛， 寻思着：这是为什么呢？
爱因斯坦简介
• 著名物理学家，犹太后裔。生 于德国。1900年毕业于苏黎世 工业大学，加入瑞士籍，
• 1913年回德国，当选为普鲁士 科学院院士,
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阿尔伯特•
1879---1955
2021/01/21
1880 物理学 家
1
爱因斯坦（1879 1955）物理学家。生于 德国。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍。1940年入美国籍，在物理学多个领域均有 重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论， 并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方 面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921 年获诺贝尔物理学奖。
⑷每当他看到有人在军乐队的伴奏下形容喜悦，自己感到
得意或舒适地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤
愤地说：……
怡然自得
2021/01/21
4
一、自主学习
1、本文写爱因斯坦少年时代经历的事情 是按年龄来写的。
你能不能以年龄为序列出经历，看看在 不同的年龄他都有些什么经历？
2021/01/21
5
三岁时 陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧 四五岁时被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案； 五岁时因为愿意慢慢独立思考，所以回答老师的提问反应迟钝 六岁时要求拉小提琴。 七岁时还没有学会说话。 十岁时已经是暴力专制制度的反对者。
自信、有勇气、不气馁
2021/01/21
11
作业：
1、用楷书正确抄写字词积累。 2、如果你想了解爱因斯坦更多的故事，请在 输入“爱因斯坦”搜索，向同学们讲一讲他 的故事。 或以《……请听我说》为题，可以填写“校 长、老师、爸爸妈妈、笨小孩等），写一篇 小作文，表达你的心声。
要求：实话实说，以真情实感打动人。
你对某些教育方式不满意时，你是 怎样想和怎样做的？
2021/01/21
10
拓展延伸 阅读下面的小故事，你从爱因斯坦身上感受到什么了吗？，
第三只小板凳 世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次
上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等 等，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送去一只做 得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世 上 不 会 有 比 这 更 坏 的 小 板 凳 了 ……” 爱 因 斯 坦 回 答 说 ： “有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举 起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这 是 我 第 二 次 做 的 …… 刚 才 交 的 ， 是 我 第 三 次 做 的 。 虽 然．它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”
2021/01/21
3
3．根据意思写出相应的词语：
⑴音乐和他结下了难以分开的缘分，他虽然没有走职业音
乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。
不解之缘
⑵这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特心里急
切地想试试了。
跃跃欲试
⑶他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，
有时竟留恋佳境，舍不得离开，而忘了回去 流连忘返
2021/01/21
12
四岁的爱因斯坦
2021/01/21
十六岁的爱因斯坦
13
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话
2021/01/21
14
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/01/21
15
十二岁时已能独立证明数学定理。
2021/01/21
6
2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经 历印象最深？
3、少年爱因斯坦是个怎样的人
少年爱因斯坦
智力令人担忧 有特殊的音乐天赋 喜欢独立思考 有正义感 勤学好问 对科学情有独钟
2021/01/21
7
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯 的学习态度是分不开的。精读21~33段， 从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以 结合课文具体句子或自己的实际情况。请 你想一想应该向他学习什么？
爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一， 他创立的相对论的观念和方法，对理论物理学 的发展具有极其深刻的影响，甚至可以说，具 有“改变世界”的重大意义。
2021/01/21
2
1、爱因斯坦是美籍
的
学家。
2、词语积累
孤僻
腼腆
涓涓细流 不解之缘
怡然自得 井然有序
如痴如醉 雄心勃勃
人，是著名
遏止 爱不释手 跃跃欲试 流连忘返
对科学和真理充满强烈的求知欲 爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研
的少年爱因斯坦
2021/01/21
8
1、积极、自主地学习，对一 个人的成长是十分有利的。
2、君子之学必好问。学习应 该勤学好问、好独立思考。
3、人应该自信自尊自强，而 不应该自卑自暴自弃。
2021/01/21
9
你怎样看待爱因斯坦对学校教育的 不满？
1879---1955
2021/01/21
1880 物理学 家
1
爱因斯坦（1879 1955）物理学家。生于 德国。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍。1940年入美国籍，在物理学多个领域均有 重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论， 并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方 面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921 年获诺贝尔物理学奖。
⑷每当他看到有人在军乐队的伴奏下形容喜悦，自己感到
得意或舒适地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤
愤地说：……
怡然自得
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一、自主学习
1、本文写爱因斯坦少年时代经历的事情 是按年龄来写的。
你能不能以年龄为序列出经历，看看在 不同的年龄他都有些什么经历？
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三岁时 陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧 四五岁时被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案； 五岁时因为愿意慢慢独立思考，所以回答老师的提问反应迟钝 六岁时要求拉小提琴。 七岁时还没有学会说话。 十岁时已经是暴力专制制度的反对者。
自信、有勇气、不气馁
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作业：
1、用楷书正确抄写字词积累。 2、如果你想了解爱因斯坦更多的故事，请在 输入“爱因斯坦”搜索，向同学们讲一讲他 的故事。 或以《……请听我说》为题，可以填写“校 长、老师、爸爸妈妈、笨小孩等），写一篇 小作文，表达你的心声。
要求：实话实说，以真情实感打动人。
你对某些教育方式不满意时，你是 怎样想和怎样做的？
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拓展延伸 阅读下面的小故事，你从爱因斯坦身上感受到什么了吗？，
第三只小板凳 世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次
上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等 等，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送去一只做 得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世 上 不 会 有 比 这 更 坏 的 小 板 凳 了 ……” 爱 因 斯 坦 回 答 说 ： “有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举 起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这 是 我 第 二 次 做 的 …… 刚 才 交 的 ， 是 我 第 三 次 做 的 。 虽 然．它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”
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3．根据意思写出相应的词语：
⑴音乐和他结下了难以分开的缘分，他虽然没有走职业音
乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。
不解之缘
⑵这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特心里急
切地想试试了。
跃跃欲试
⑶他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，
有时竟留恋佳境，舍不得离开，而忘了回去 流连忘返
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四岁的爱因斯坦
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十六岁的爱因斯坦
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成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话
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THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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十二岁时已能独立证明数学定理。
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2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经 历印象最深？
3、少年爱因斯坦是个怎样的人
少年爱因斯坦
智力令人担忧 有特殊的音乐天赋 喜欢独立思考 有正义感 勤学好问 对科学情有独钟
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4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯 的学习态度是分不开的。精读21~33段， 从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以 结合课文具体句子或自己的实际情况。请 你想一想应该向他学习什么？
爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一， 他创立的相对论的观念和方法，对理论物理学 的发展具有极其深刻的影响，甚至可以说，具 有“改变世界”的重大意义。
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1、爱因斯坦是美籍
的
学家。
2、词语积累
孤僻
腼腆
涓涓细流 不解之缘
怡然自得 井然有序
如痴如醉 雄心勃勃
人，是著名
遏止 爱不释手 跃跃欲试 流连忘返
对科学和真理充满强烈的求知欲 爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研
的少年爱因斯坦
2021/01/21
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1、积极、自主地学习，对一 个人的成长是十分有利的。
2、君子之学必好问。学习应 该勤学好问、好独立思考。
3、人应该自信自尊自强，而 不应该自卑自暴自弃。
2021/01/21
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你怎样看待爱因斯坦对学校教育的 不满？