最新人教版四年级下册语文句子表

最新人教版四年级下册语文句子表

一、按要求写句子。

1．白鹅把这片水面划为自己的地盘。（改为“被”字句）

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2．它伟大，因为

．．它是鸡母亲。（用加点词写一句话）

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3．我为祖国感到骄傲。（改为反问句）

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4．体会下面句子中冒号的用法，并用所给的词语仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

助人为乐的小军____________________________

二、按要求写句子。

1．七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）

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2．但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

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3．喂，世纪广场怎么走？（改为更礼貌的说法）

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4．日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）

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三、按要求完成句子练习。

1. 花开得这么鲜艳,我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句）

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2. 学校操场北边墙上满是爬山虎。（缩句）

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3. 生物课对林巧稚有很大的兴趣。（修改病句）

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4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）

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5.那时没有电灯，没有

．．．汽车。（用带点的关联词造

．．收音机，也没有

．．电视，没有

句）

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四、按要求写句子。

1．画眉在枝头欢快地叫。（缩写句子到最短）

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2．向导抱走了出来侦察的那只幼龟。（改成“被”字句）

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3．普罗米修斯的故事深深感受了我。（修改病句）

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4．小学生必须多读多思的良好学习习惯。（修改病句）

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五、按要求写句子。

1．他的肝脏被鹫鹰吃光了。（改为把字句）

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2．蟋蟀盖房子大多是在十月，冬天初寒的时候。（修改病句）

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3．描述“烟花”，用上一两个后面的词语：霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫。

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4．溪水流着。（扩句，至少扩两处）

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六、仿写句子。

1.用上一连串

．．．表示动作的词语，把（谁/干什么）写清楚。

例：猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

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2.读下面的句子，想想有什么发现。再仿写一句。

例：法布尔为什么能把蟋蟀的住宅描写得如此准确生动？原来是他坚持连续细致地观察。

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3.用上“不是……就是……”写一句话。

例：老虎在笼子里不是

．．垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过

．．打瞌睡，就是

什么虎跳。

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七、按要求做题。

1．这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）

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2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子仿写句子）

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3．爬呀爬，终于爬上了天都峰顶。（修改病句）

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4．写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（用动作描写来表现“着急”）

写“着急”：______________________________

八、按要求写句子。

1．虽然有骤雨，这里也会立刻干的。（修改病句）

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