企业员工内部培训之自我管理模板
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公司职员自我管理
公司职员自我管理第一篇：公司职员自我管理公司职员自我管理◎公司职员的自我管理五法一、自我检测工作能力1．是否能在自己承担的工作中发挥创造性?2．是否通过自学努力提高业务工作质量?3．是否发生过因接受工作指示方法方面的原因而引起的失误?4．是否存在因工作的请示报告不及时而让上级催促的情况?5．在工作过程中，当你自己处理不了时，是否及时向上级反映?6．是否有因擅自做主而影响合作的现象?7．能否在规定的期限内完成任务?8．是否在工作开始之前制定周密的计划，然后再投入工作?9．能否总结以往工作的经验教训，并体现到今后的工作中去?10．在公司内外有无在工作上给你帮助的智囊人物?二、自我检测是否称职1．是否充分了解你的职务?2．是否充分了解主管对你的期待?3．是否充分了解你工作合作者对你的期待?4．是否能主动积极地履行你的职务?5．是否能和他人协同合作完成你的职务?6．是否对你的职务负责到底，让别人能够信赖?7．是否能全力以赴，不断改善提升你的职务绩效?三、检测自我管理效率的好坏1．进行工作前是否都先做好目录?2．对于交办的工作是否都清楚它们的目的?3．是否会使用好的工具进行工作，如电脑、参考书籍等?4．是否能找出完成工作的关键因素及限制条件?5．是否估计完成各项作业所需的时间?6．是否估计完成各项作业所需的经费?7．是否充分考虑各项作业的顺序?8．是否注意到哪些作业较容易出问题而特别留意?9．是否考虑突发事件或问题发生时的对策、方案?10．是否先请教前辈及相关部门的工作同仁?11．若工作需要他人共同完成，是否能做到目标共有?12．是否评估自己的能力、经验、体力后，请求主管支援?四、检测是否浪费了时间1．是否每天忙于杂事、琐事，而真正重要的工作没有时间去做?2.是否每天被工作追赶，没有充裕的时间？3．是否每件事情都想依预定时间进行，但每次都无法准时开始，准时完成，陷于恶性循环中？4．是否常常把事情延到最后，使自己在时间上没有变通的弹性?5．是否从不认为加强时间管理能增加自己的时间?6．是否常常因为沟通不良、情报错误而使工作重新再做?7．是否接下许多工作，才发现根本没有足够时间依时进行?8．是否接到指令后，才知道要做什么，很少能预计要做什么而先行准备?9．是否每天到了公司才开始想做什么?10．是否心里的声音常常对你说“今天不做没关系，反正明天也能做”?11．是否没有月份及年度的工作计划?12．是否经常花很多时间等待前手完成工作后，再进行工作?13．是否经常过了规定的期限，使工作无法进行或要花更多的代价才能完成?14．是否非要完成一件事后才做另一件事，无法同时进行多项工作?若是你现在或未来工作时有上述这些情况发生，请你给自己一个警惕，因为你在时间管理上已出了问题。
企业员工自我管理培训模板
金律三 改變你的想法
金律八 學會列清單
金律四 安排不被干擾的時間
金律九 同一類事情最好一次做完
金律五 嚴格規定完成期限
金律十 每一分每一秒都做最有效率的事情
02
目標管理
I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.I love you more than I've ever loved any woman.
How to（明確各項行動如何進行及進 行的順序步驟） How many（工作數量是多少） How much（預算費用是多少）
03
計畫管理
I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.I love you more than I've ever loved any woman.
要
時間管理
要事第一
用“四象限原理”規劃時間
緊急
05
不緊急
普通人士 的時間安排
重
要
Ⅰ
Ⅱ
25%~30%
15%
Ⅲ
Ⅳ
50%~60%
2%~3%
不
重
要
時間管理
要事第一
用“四象限原理”規劃時間
緊急
06
不緊急
成功人士 的時間安排
重
要
Ⅰ
员工自我管理培训教材
生活富有意义
单元二 自我管理进阶心法
良好的习惯养成 良好的时间管理 良好的职业心态 80/20法则
良好的习惯养成
良好的生活习惯 良好的工作习惯
良好的生活习惯
生活有规律 坚持计划 守时 适度 好心情
生活有规律
影响自已生活规律的
因素：
1. 惰性
2. 疲劳
3. 方便
4. 恐惧
5. 自制
80／20法则主张：一小部分的原因丶产入 或努力，通常可以产生大部分的结果丶产 出或酬劳。
就字面意义来看，这法则是说，你所完成 的工作里，百分之八十的成果，来自于你 所花的百分之二十时间。
这世界里出现了许多 80／20法则的情况
百分之二十的产品，或百分之二十的客户，涵 盖了约百分之八十的营业额。
良好的职业心态
敬业精神 职业信用 发展和他人的关系 享受变化
敬业精神
敬业精神是现代许多企业择人的标准之一， 也说明了时代对敬业精神的呼唤。如果你 希望自己是个受欢迎的人，希望自己值得 信赖、能够被委以重任，那么你就捡起敬 业精神，就像捡起一个你扔了很长时间的 兴趣一样，重新开始。
做到位
＊做错的事情 ＊一时无法解决的事情 ＊需要进一步思考完善的事情
良好的时间管理
把自己的事情分成四种情况：
重要而且紧迫的 重要而不紧迫的 紧迫而不重要的 不紧迫也不重要的
在时间安排上对第四种，即不重要又不紧迫的，不 要去做；对于第一种紧迫而又重要的，当然要去做； 对于第三种情况紧迫而不重要的，可以尽量委托别 人去做。
相反地，可以把一些交际的事情安排 在下午进行。在经过一个上午耗费脑 力的阶段后，去做些交际的工作，反 而能疲劳的神经获得松弛，这也是对 大脑的一种调节。
单元二 自我管理进阶心法
良好的习惯养成 良好的时间管理 良好的职业心态 80/20法则
良好的习惯养成
良好的生活习惯 良好的工作习惯
良好的生活习惯
生活有规律 坚持计划 守时 适度 好心情
生活有规律
影响自已生活规律的
因素：
1. 惰性
2. 疲劳
3. 方便
4. 恐惧
5. 自制
80／20法则主张：一小部分的原因丶产入 或努力，通常可以产生大部分的结果丶产 出或酬劳。
就字面意义来看，这法则是说，你所完成 的工作里，百分之八十的成果，来自于你 所花的百分之二十时间。
这世界里出现了许多 80／20法则的情况
百分之二十的产品，或百分之二十的客户，涵 盖了约百分之八十的营业额。
良好的职业心态
敬业精神 职业信用 发展和他人的关系 享受变化
敬业精神
敬业精神是现代许多企业择人的标准之一， 也说明了时代对敬业精神的呼唤。如果你 希望自己是个受欢迎的人，希望自己值得 信赖、能够被委以重任，那么你就捡起敬 业精神，就像捡起一个你扔了很长时间的 兴趣一样，重新开始。
做到位
＊做错的事情 ＊一时无法解决的事情 ＊需要进一步思考完善的事情
良好的时间管理
把自己的事情分成四种情况：
重要而且紧迫的 重要而不紧迫的 紧迫而不重要的 不紧迫也不重要的
在时间安排上对第四种，即不重要又不紧迫的，不 要去做；对于第一种紧迫而又重要的，当然要去做； 对于第三种情况紧迫而不重要的，可以尽量委托别 人去做。
相反地，可以把一些交际的事情安排 在下午进行。在经过一个上午耗费脑 力的阶段后，去做些交际的工作，反 而能疲劳的神经获得松弛，这也是对 大脑的一种调节。
培训员工的自我管理能力
培训员工的自我管理 能力
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
汇报人：可编辑
2024-01-04
目 录CONTENTS
• 自我管理的定义与重要性 • 员工自我管理能力的现状与问题 • 员工自我管理能力的培训方法 • 员工自我管理能力的实践应用 • 员工自我管理能力的评估与反馈
促进团队协作
员工良好的自我管理能 力有助于团队成员之间 的沟通与协作，增强团
队凝聚力。
降低管理成本
员工的自我管理能力有 助于减少组织在监督和 纠正员工行为方面的成
本。
提升组织形象
员工表现出良好的自我 管理能力，有助于提升 组织在社会和行业中的
形象和声誉。
01
员工自我管理能力 的评估与反馈
评估方法与标准
目标设定与达成
评估员工是否能够根据组织目标和个 人职责设定明确、可衡量的工作目标 ，并有效达成。
时间管理
评估员工是否具备良好的时间管理能 力，能够合理安排工作优先级，高效 完成任务。
情绪管理
评估员工是否能够妥善处理工作压力 、控制情绪波动，保持良好的工作状 态。
沟通协作
评估员工是否具备良好的沟通能力和 团队协作精神，能够与同事有效沟通 、协作完成任务。
根据评估结果，为员工制定个人发展计划 ，明确提升自我管理能力的目标和方法。
持续改进与提升
培训与辅导
为员工提供关于自我管理能力的培训和 辅导，帮助员工提升相关技能和能力。
定期回顾与总结
要求员工定期回顾个人工作表现，总 结经验教训，以便不断改进和提升自
我管理能力。
实践锻炼
鼓励员工在实际工作中应用自我管理 技能，通过实践不断锻炼和提升自我 管理能力。
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
汇报人：可编辑
2024-01-04
目 录CONTENTS
• 自我管理的定义与重要性 • 员工自我管理能力的现状与问题 • 员工自我管理能力的培训方法 • 员工自我管理能力的实践应用 • 员工自我管理能力的评估与反馈
促进团队协作
员工良好的自我管理能 力有助于团队成员之间 的沟通与协作，增强团
队凝聚力。
降低管理成本
员工的自我管理能力有 助于减少组织在监督和 纠正员工行为方面的成
本。
提升组织形象
员工表现出良好的自我 管理能力，有助于提升 组织在社会和行业中的
形象和声誉。
01
员工自我管理能力 的评估与反馈
评估方法与标准
目标设定与达成
评估员工是否能够根据组织目标和个 人职责设定明确、可衡量的工作目标 ，并有效达成。
时间管理
评估员工是否具备良好的时间管理能 力，能够合理安排工作优先级，高效 完成任务。
情绪管理
评估员工是否能够妥善处理工作压力 、控制情绪波动，保持良好的工作状 态。
沟通协作
评估员工是否具备良好的沟通能力和 团队协作精神，能够与同事有效沟通 、协作完成任务。
根据评估结果，为员工制定个人发展计划 ，明确提升自我管理能力的目标和方法。
持续改进与提升
培训与辅导
为员工提供关于自我管理能力的培训和 辅导，帮助员工提升相关技能和能力。
定期回顾与总结
要求员工定期回顾个人工作表现，总 结经验教训，以便不断改进和提升自
我管理能力。
实践锻炼
鼓励员工在实际工作中应用自我管理 技能，通过实践不断锻炼和提升自我 管理能力。
扁平风企业培训之员工自我管理PPT模板
Time Target Planning Pressure
transition
01
时间管理
Time Management
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目录
CONTENTS
时间管理 Time Management 目标管理 Target Management 计划管理 Planning Management 压力管理 Pressure Management
企业培训/策划方案/工作总结
企业员工自我管理培训
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企业员工自我管理培训
Self management training for enterprise employees
企业培训/策划方案/工作总结
HOME
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Time Target Planning Pressure
01、时间管理
时间管理原则
明确目标 分清工作的轻重缓急 合理分配时间 与别人的时间取得协作 有计划有组织地进行工作 制定规则，遵守纪律
企业培训/策划方案/工作总结
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YOUR LOGO XXXXXXXXXXXXXXX
Time Target Planning Pressure
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YOUR LOGO XXXXXXXXXXXXXXX
Time Target Planning Pressure
04、压力管理
如何缓解压力
1、要具体别宽泛
培养员工自我管理能力的培训方案
队协作能力
沟通技巧：倾听、 表达、反馈、提 问等
团队协作：分工、 合作、协调、解 决问题等
人际关系：尊重、 信任、理解、包 容等
案例分析：分析 成功案例，学习
沟通协作技巧
角色扮演：模拟 实际场景，提高
沟通协作能力
互动游戏：通过 游戏，增强团队 协作和人际关系
培训方式
平台选择：选择适合公司需求的在 线学习平台
总结与展望
培训方案实施效果：员工自我管理 能力提升明显
不足之处：培训时间安排不够合理， 培训效果评估不够全面
添加标题
添加标题
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添加标题
经验总结：培训内容针对性强，培 训方式多样化，培训效果显著
展望：未来将继续优化培训方案， 提高员工自我管理能力，促进企业 发展
培训目标： 提高员工的 自我管理能 力，提升工 作效率和质 量
性
培养员工的自我 约束能力，使员 工能够自觉遵守 公司的规章制度
和职业道德
提高员工的自我 管理能力，使员 工能够更好地管 理自己的时间和
工作任务
提高员工的自我 学习能力，使员 工能够主动学习 新知识和技能， 不断提升自己的
综合素质
提高员工的自我管理能力 增强员工的团队协作能力 提高员工的工作效率 提升员工的工作满意度和幸福感
学习时间：员工可以根据自己的时 间安排进行学习
添加标题
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添加标题
课程设置：根据员工需求设置课程， 包括时间管理、目标设定、自我激 励等
互动交流：员工可以在平台上与其 他员工进行交流和讨论，分享学习 心得和经验
内部培训：邀请专业讲师进行授课，提高员工的自我管理能力 外部培训：参加外部培训课程，如时间管理、目标管理等，提高员工的自我管理能力 实践操作：通过实际工作场景，让员工在实践中提高自我管理能力 反馈与评估：对员工的自我管理能力进行定期评估，提供反馈和改进建议
沟通技巧：倾听、 表达、反馈、提 问等
团队协作：分工、 合作、协调、解 决问题等
人际关系：尊重、 信任、理解、包 容等
案例分析：分析 成功案例，学习
沟通协作技巧
角色扮演：模拟 实际场景，提高
沟通协作能力
互动游戏：通过 游戏，增强团队 协作和人际关系
培训方式
平台选择：选择适合公司需求的在 线学习平台
总结与展望
培训方案实施效果：员工自我管理 能力提升明显
不足之处：培训时间安排不够合理， 培训效果评估不够全面
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经验总结：培训内容针对性强，培 训方式多样化，培训效果显著
展望：未来将继续优化培训方案， 提高员工自我管理能力，促进企业 发展
培训目标： 提高员工的 自我管理能 力，提升工 作效率和质 量
性
培养员工的自我 约束能力，使员 工能够自觉遵守 公司的规章制度
和职业道德
提高员工的自我 管理能力，使员 工能够更好地管 理自己的时间和
工作任务
提高员工的自我 学习能力，使员 工能够主动学习 新知识和技能， 不断提升自己的
综合素质
提高员工的自我管理能力 增强员工的团队协作能力 提高员工的工作效率 提升员工的工作满意度和幸福感
学习时间：员工可以根据自己的时 间安排进行学习
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课程设置：根据员工需求设置课程， 包括时间管理、目标设定、自我激 励等
互动交流：员工可以在平台上与其 他员工进行交流和讨论，分享学习 心得和经验
内部培训：邀请专业讲师进行授课，提高员工的自我管理能力 外部培训：参加外部培训课程，如时间管理、目标管理等，提高员工的自我管理能力 实践操作：通过实际工作场景，让员工在实践中提高自我管理能力 反馈与评估：对员工的自我管理能力进行定期评估，提供反馈和改进建议
企业培训之自我管理教学课件PPT模板
LOGO
CORPORATE NAME
自我认识认 知
蜀子印象Impression of Shu Zi
要求得到眼前满足的一切本能的驱动力力，就像一口 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
将你能想到的所有未尽事宜罗列出来，放入inbox中，这 个inbox可以是用来放置各种实物的实际的文件夹或者篮 子，也需要有用来记录各种事项的纸张或移动设备。收 集的关键是把一切赶出你的大脑，记录下所有的工作
定期或不定期进行整理，清空 inbox 。将这些事宜是否可 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 以付诸行动进行区分整理，对于不能付诸行动的内容， 可以进一步分为参考资料、日后可能需要处理及垃圾几 类，而对可行动的内容再考虑是否可在两分钟内完成
• 自我管理就是自我对于本我和超我的协调，自我管 目的在于如何使用社会能接受的方式满足人的生物 和实现超我理想
• 就是指对自己本身，对自己的目标、理想、心理和 等等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自我
4自过7我程%激励/，自BWe我osrtk完Pro善ject等，从而完成自我奋斗目标的 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
提高员工自我管理能力的管理培训
情绪表达：学会 在适当的场合以 适当的方式表达 自己的情绪
情绪管理技巧： 学会运用情绪 ABC理论、情绪 日记等技巧进行 情绪管理
沟通与协作能力
沟通的技巧：倾听、表达、 反馈、提问等
沟通的重要性：提高工作效 率，增强团队凝聚力
协作的方法：明确分工、共 同目标、互相支持等
协作的案例：成功案例和失 败案例的分析与讨论
培训效果评估与 反馈
培训计划制定
确定培训目标： 提高员工自我
管理能力
培训内容：时 间管理、任务 管理、情绪管
理等
培训方式：线 上课程、线下 工作坊、实践
项目等
培训时间：根 据员工工作时 间和需求安排
培训效果评估： 通过问卷调查、 考试、实际工 作表现等方式
进行评估
培训资源筹备
确定培训 目标：明 确培训的 目的和预 期效果
制定培训 计划：包 括课程内 容、时间 安排、地 点选择等
准备培训 材料：包 括教材、 讲义、案 例等
确定培训 方式：包 括面授课 程、在线 课程、实 践操作等
安排培训 师资：包 括内部讲 师、外部 专家、专 业培训机 构等
评估培训 效果：包 括培训反 馈、考试 测评、实 际工作表 现等
培训计划实施与监控
培养员工自我管理习惯
提高员工的自我 认知能力
培养员工的时间 管理能力
提高员工的自我 激励能力
培养员工的自我 反思能力
提升员工工作绩效
提高员工的自我管理能力 增强员工的工作效率和质量 培养员工的团队合作精神 激发员工的创新意识和能力
PART 3
培训内容
自我管理认知
自我管理的定义：对自己的行为、 情绪、目标等进行有效控制的能 力
企业培训 自我管理
企业培训 自我管理
商业培训活动模板
目录 CONTENTS
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ03
04
认识自我
自我管理的定义
自我管理重要性
自我管理的方法
01 认 识 自 我
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04 自 我 管 理 的 方 法
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01 02
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02
标题
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03 自我管理的重要性
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02 自 我 管 理 的 定 义
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01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ03
04
认识自我
自我管理的定义
自我管理重要性
自我管理的方法
01 认 识 自 我
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04 自 我 管 理 的 方 法
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02
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03 自我管理的重要性
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02 自 我 管 理 的 定 义
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03
( ActivityTrap )
01
02
,
Value BasedManagement
,
,
——
:
Enviromental Green
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Bottom Idea
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2018
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03
计划管理
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04
压力管理
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汇报人：人事部
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三页图表按需使用
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01 致力于您在商业策划、报告总 结、教育培训、公务党建等方 面
02 致力于您在商业策划、报告总 结、教育培训、公务党建等方 面
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04
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02
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SELF MANAGEMENT
THANKS
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03 致力于您在商业策划、报告总 结、教育培训、公务党建等方 面
致力于满足您在商业策划、报告总结、教育培训、公务党建等方面的办公需求
COMPANY & BUSINESS MARKET
THUMB DIAGRAM
Final Project
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目录
CONTENTS
01
时间管理
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02
目标管理
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27
时间轴
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2010
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2020
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SELF MANAGEMENT
自我管理
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