婴幼儿发展特点

0—36个月宝宝年龄特征

胚胎期:

1、在7周时胎儿有了自发的运动:抬腿、伸手、翻跟头、游泳

2、12——16周左右中枢神经系统形成,开始胎动。

3、16—19个周胎儿听力形成,母亲心脏的跳动、血液的流动与身体中各种声音成为她们的听力练习,然而这个时候孩子最喜欢的还就是母语与她的歌声。

4、胎儿逐渐长大,具有记忆与与外界沟通能力。

5、当胎儿要剥离出母体时,其向母体发出一种激素,促使母亲宫缩,最后降生。

1个月龄宝宝特征

1、初生的婴儿就会游泳:她们在水中,通过鼻子呼吸,肺关闭。

2、初生时具有的行为都属于反射:如抓握、行走(6天)、呼吸等

3、出生10分钟时爸爸做鬼脸她也做,但不叫模仿只就是找寻类似行为。

4、用啼哭来学习,与引起关注

5、3周时:视觉仍在1米以内(两侧的视网膜不能将物体合而为一,因此瞧到的物体就是双影)喜欢对比强烈与移动的物体;在瞧人脸时较清晰,因为大脑自动设计成瞧人脸学习的模式:能瞧到母亲的头发与嘴巴。

6、听觉能力很强,与成人相似。喜欢有规律,重复的声音。如同胎儿时母亲的心跳等声音。喜欢成人的声音,并能记忆长串的词语。婴儿出生4天后就能区别一种语言与另一种语言的差别。

2个月龄宝宝特征

1、做任何事都要哭,哭声代表不同的需求,除了基本以外的需要产生。

2、喂奶空闲时母子之间的交谈可以帮助孩子了解语言的规则。

3、6周时婴儿的喉咙放松,可以在吃饭时呼吸。

4、2个月会笑,但刚开始的微笑不代表友好,只就是一种面部表情的练习。但很快成为一种情绪的代表。

5、2个月时大脑由皮层接管,代表婴儿的“思维”开始发展。

6、视网膜形成三维画面,宝宝瞧世界时更清晰了。终于瞧清了母亲的细部特征。

3个月龄宝宝特征

1、腿部力量练习:学习爬行与走之前要练习肌肉的力量。

2、学习抬头:可以控制自己的头部(虽然头很重)趴着抬头。

3、学会滚动,这就是爬行的先兆(婴儿逐渐学会了控制上半身的力量)开始了第一次移动。

4、尝试抓握:做到双手抓在一起,逐渐的伸到物体所在的有效位置,可以碰触,但不会用手主动抓握。

5、可以控制喉、舌、唇发出不同的声音。

6、尝试用咿呀声对话,这就是母亲与婴儿对话时的特殊声音非常吸引她,超过成人之间的对话。

7、天生的咿讶学语就是婴儿在自学语言,而偷听成人的语言则就是婴儿学习语言的方式。

8、了解一定的因果关系如哭来吸引家长,倾听家长的反应,等待家长的到了。

9、有了喜怒哀乐,但还不知道自己就是人,也不就是很清楚自己的存在。

4—5个月龄宝宝特征

1、学习坐:开始总就是向后倾倒(头过重),最后可以平衡姿态,学会独坐。

2、爬行前期:5个月时婴儿开始尝试先爬行,但由于脑部过重许多宝宝出现向后爬行。可就是她们的上半身力量已经有了很大的发展,但腿部力量还不够。

3、抓技能掌握同时开始了口腔学习阶段。

4、宝宝仍然处在咿讶学语阶段,但她们能分辨您少的词。

5、了解自己就是人,但还不能区分陌生人与熟悉的人,主要从人们的面部表情来分别人(笑容可以获得宝宝更多的好感)。

1、开始学习爬行:◎跳跃式◎坐爬◎鸭动式

2、口腔学习帮助她们主动的学习探索事物。

3、初步了解物体的恒在性。

4、开始用眼睛与成人进行交流,解决自己的需求。

5、能够听懂100以上的词语,喜欢听父母之间的对话,但不会说。

7个月龄宝宝特征

1、能独立坐稳,能连续翻滚,离开自己躺着的地方够取远处的玩具。

2、能将玩具换手,会用一个玩具敲打另一个玩具。

3、瞧见父母等熟人主动要求抱,回避、害怕生人逗抱。

4、对镜中的影像,有拍打、亲吻与微笑等表示。

5、会发da-da,ma-ma音节,但无所指。

6、手中玩具被拿开会发脾气。

8个月龄宝宝特征

1、能自己顺利爬行(手膝)。会自己坐起、躺下、扶着栏杆站立。

2、能用拇指与其她手捏住小丸。会把两块积木握在手中对击。喜欢撕纸。

3、喜爱熟悉的人与其逗乐,对生人表现出警惕、退却、回避、拒绝。

4、有初步的模仿能力,开始用身体语言交往。用手势表示再见、谢谢,用摇头表示不要。

5、懂得语意,对大人的训斥或赞扬有委屈与兴奋等不同的表情。

6、会指认五官或熟悉的物品,能自我取乐。

9个月龄宝宝特征

1、熟练爬行;能扶物站起;拉双手向前走3步以上。

2、能用拇指、食指取细小的物体。能握响橡皮玩具;会拉抽屉取玩具。

3、会用挥手表示“再见”、用拍手表示“欢迎”

4、依恋妈妈与其她主要照顾她的人,妈妈离开时表示出反抗与焦虑。

5、能指认3～4种日常用品。听到歌声或乐曲四肢会乱动或安静下来,表现出愉快的神情。

6、听到赞扬会重复做动作,并乐此不疲。

10个月龄宝宝特征

1、能独立片刻;扶着栏杆走3步以上,边走边移手。

2、能用拇指与食指的指端捏住小丸,动作熟练。

3、能模仿大人发1～2个字音,有意识的叫“爸爸”“妈妈”

4、会用食指抠取、倾倒等方法从大瓶中取物品,并有意识将物品放下。

5、懂得命令,理解“不”。

6、对玩具别拿走会感到伤心。

7、懂得常见人及物的名称,会用眼睛注视所说的人或物。

11个月龄宝宝特征

1、能独站2秒钟以上,一手扶着栏杆蹲下,用另一只手捡取玩具,再站起来。

2、能捡积木入盒,套圈入棍,钳式推抓。

3、开始对同伴感兴趣,会互相注视,用手试探。

4、能有意识并正确地发出相应的字音,以表示一个动作(如拿)、一个人如哥哥、一件物体(如球)

5、能随音乐盒歌谣摇动身体、拍手等。

6、会手捧杯子喝水与用手取食物吃。