幼儿学古诗词
幼儿园必学的古诗词
幼儿园必学的古诗词导言古诗词是中华民族优秀的文化遗产，是我国传统文化的重要组成部分。
幼儿时期是孩子刚刚开始接触文学的阶段，通过学习古诗词，可以培养幼儿的审美情趣、语言表达能力和文化自信心。
本文将介绍几首适合幼儿园学习的古诗词，并分析其特点和教育意义。
1.《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
特点分析这是一首简短的古诗，诗意简明扼要。
通过描述夜晚的明月以及作者思念故乡的情感，给人以静谧、恬淡和思乡之情的感受。
教育意义幼儿园阶段的孩子通常对自己的家庭和生活环境有一种强烈的归属感。
通过学习《静夜思》，可以引导幼儿表达自己对家的思念之情，培养他们的家国情怀。
同时，通过欣赏李白的作品，激发幼儿对诗歌的兴趣，培养他们的审美能力。
2.《悯农》——李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
特点分析这首诗以农民的劳动和生活为主题，歌颂了农民辛勤劳动的同时也揭示了农民贫苦的现状。
诗意质朴明了，具有很强的感染力。
教育意义幼儿应该学会尊重劳动，了解农民辛勤付出的同时也要关心农民的生活条件。
通过学习《悯农》，可以引导幼儿关注农民的辛勤耕耘，培养他们的勤劳精神和对农民的尊重之情。
3.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
特点分析这首诗通过描述登高望远的情景，表达了作者对壮丽的山河景色的赞美，同时也表达了要不断追求进取的意义。
教育意义幼儿正处于对世界的好奇与探索阶段，通过学习《登鹳雀楼》，可以引导幼儿对美丽景色的欣赏，激发他们的探索精神和求知欲。
在欣赏诗歌的同时，也可以教育幼儿要不断追求进步，努力上一层楼。
4.《小螺号》——林则徐云螺细如缝，袅袅吹高风。
雄鱼出大海，数丈跳高空。
特点分析这首儿童诗以小螺号呼唤儿童，通过描述小螺号和雄鱼的形象，传递了积极向上、勇敢进取的精神。
教育意义儿童诗歌是幼儿园教育的重要组成部分，通过学习《小螺号》，幼儿可以了解到用小螺号呼唤自己的孩子，会给他们带来快乐和勇气。
幼儿园学古诗词有什么好处的解决方案
幼儿园学古诗词有什么好处学习古诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
在幼儿园阶段，教授古诗词是一项非常有意义的任务。
学古诗词对幼儿的成长产生了重要影响，不仅可以增加幼儿的诗词素养，而且可以促进幼儿的语言、思维等各方面的发展。
接下来，我们来探讨一下为幼儿园学古诗词的好处。
一、培养幼儿的文化素养中国有着悠久的文化历史，其中诗词文化是中国文化的重要组成部分。
学习古诗词就是学习中国传统文化的一种方式。
幼儿学习古诗词，不仅可以掌握大量优秀的文化内容，还能感受文化的多样性，丰富自己的文化知识。
二、增强幼儿的语言表达能力古诗词具有高度的艺术性和表现力，在幼儿学习的过程中可以逐渐体会到这种艺术性和表现力。
通过学习古诗词，幼儿在接受鲜活的语言材料的同时，还能提高自己的语言表达能力，从而增强幼儿的语言能力。
三、促进幼儿的思维能力发展古诗词中，众多奥妙的语言形式、艰深的词汇、神秘的寓意、多变的绘画形象，不仅让幼儿受到审美启蒙和情感洗礼，在学习过程中还展现了诗词的思维规律，能够有助于幼儿的思维能力和创造力的发展。
通过学习古诗词，幼儿也会逐渐形成自己独特的思维风格，提高学习能力。
四、激发幼儿的情感与想象力古诗词中包含了丰富的情感，特别是在生活经验和人生哲理方面，可以让幼儿在学习过程中感知到其中的情感，从而获得满足感和成就感。
此外，古诗词笔画形象奇特、思维富有想象，也能够激发幼儿的好奇心和探究欲，促进幼儿的想象力的发展。
五、增加幼儿的审美意识和品位学习古诗词可以让幼儿接触到高质量的文学作品，培养幼儿的审美意识和品位，以及提高幼儿的创造力和发挥力。
六、促进幼儿的爱国情感古诗词中有很多表现中华大地各地景象和风情的诗篇。
通过学习这些作品，幼儿可以更好地爱自己的国家、爱自己的祖国、感慨中华民族悠久的历史与文化。
总的来说，学习古诗词对幼儿的成长有诸多好处。
通过学习古诗词，幼儿能够增加自己的文化素养、语言表达能力、思维能力、想象力、审美意识和品位，同时也可以激发幼儿的情感和爱国情感，更好地为幼儿的成长发展打下坚实的文化基础。
幼儿园大班古诗词
幼儿园大班古诗词
古诗词是中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族独特的文学遗产，渗透在我们的日常生活和语言中。
在幼儿园大班，老师可以适当引导孩子们唱歌、背古诗词、领会其中的文化精华。
以下是适合幼儿园大班的古诗词。
1. 《春晓》- 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
2. 《静夜思》- 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
3. 《将进酒》- 李白
君不见黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，
朝如青丝暮成雪。
4. 《登高》- 杜甫
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
5. 《悯农》- 李绅
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
6. 《江雪》- 柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
7. 《赋得古原草送别》- 白居易离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
8. 《青玉案·元夕》- 辛弃疾
东风夜放花千树，
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路，
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
以上古诗词皆为适合幼儿园大班背诵的佳作，孩子们可以通过背诵、理解每个句子的意思并创作图画或故事来加深印象。
幼儿园古诗词经典选集
幼儿园古诗词经典选集幼儿园古诗词经典选集古诗词作为我国文化的瑰宝，对于幼儿园的孩子们来说同样具有重要的意义。
通过学习古诗词，可以培养孩子们的语言表达能力、情感丰富性以及审美意识。
在幼儿园的教育中，选取一些经典的古诗词进行教学，不仅能引导孩子们对于文化传统的认识，还能为他们创造良好的学习氛围。
以下是一些适合在幼儿园教学中使用的古诗词经典选集。
1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是唐代诗人李白创作的一首脍炙人口的短篇诗。
通过描绘床前明月的景象，表达了对故乡的思念之情。
这首诗简短明了，语言简练，非常适合幼儿园的孩子们学习。
可以通过图片展示明月和家乡的场景，帮助孩子们理解诗意，培养对故乡情感的培养。
2.《咏鹅》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代诗人骆宾王创作的一首儿童诗。
通过描绘鹅儿游玩的场景，表达了作者对鹅儿天性的赞美之情。
这首诗简单易懂，韵律优美，非常适合幼儿园的孩子们学习。
可以借助儿歌的方式教唱这首诗，通过歌唱引导孩子们对诗意的理解。
3.《小石潭记》缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
这是宋代文学家林则徐创作的一首咏史诗。
通过描绘夜晚的景象，表达了对于幽居者寂寞生活的描绘。
这首诗意境高远，音调平和，适合幼儿园的孩子们学习。
可以通过讲故事的方式，让孩子们感受到诗中的气氛，加深对诗意的理解。
4.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代诗人王之涣创作的一首描写风景的诗。
通过描绘登鹳雀楼的景象，表达了对壮丽景色的讴歌之情。
这首诗简洁明了，韵律流畅，非常适合幼儿园的孩子们学习。
可以通过模仿登鹳雀楼的样子，引导孩子们感受到壮丽景色的美妙。
5.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是唐代诗人李白创作的一首脍炙人口的短篇诗。
通过描绘床前明月的景象，表达了对故乡的思恋之情。
这首诗简洁明了，押韵独特，非常适合幼儿园的孩子们学习。
幼儿必备古诗词100首
悯农 [唐]李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
七步诗 [三国]曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣； 本是同根生，相煎何太急！
相思 [唐]王维 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。
儿童必背古诗词
赋得古原草送别 [唐]白居易
嫦娥 [唐]李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
舟过安仁 [宋]扬万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
秋思 [唐]张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
乡村四月 [宋]翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
5
儿童必背古诗词
牧童 [唐]吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
竹枝词 [唐]刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
秋夕 [唐]杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
秋浦歌
2
游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
塞下曲·其一 [唐]卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
塞下曲·其二 [唐]卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。
咏柳 [唐]贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
幼儿学唐诗的好处
幼儿学唐诗的好处
幼儿学唐诗的好处
唐诗具有音乐性和节奏性，是对听觉器官的良性刺激，通过大脑产生生理效应。
朗读诗歌是一种口语锻炼，口语锻炼可以健脑。
因此，反复背诵诗歌可以使大脑皮层的兴奋和抑制过程达到相对平衡，加速血液循环，使体内生化代谢更加旺盛，增加一些有益激素和活性物质的分泌。
这些物质可以使血液流动和神经细胞兴奋趋于最佳状态，对体力和智力的发展非常有利。
古诗词有其独特的魅力和节奏感。
从某种程度上来说，宝宝不一定要学很多古诗词，而是要从故事中感受语言的魅力。
培养孩子的预感和良好的节奏感，有利于孩子以后的成长和发展。
但是，比起故事和歌曲，古诗词会显得乏味。
建议买一些带图的古诗或者动画光盘给孩子反复读。
最重要的是成年人的不断重复。
宝宝心情好的时候，可以适时地自由朗读一些古诗，吸引孩子的注意力。
不要强迫你的孩子读故事。
让他先听听。
慢慢的，听多了，宝宝自然会说出来。
适当背诵一些古诗词，对孩子训练记忆力，培养对文学的兴趣，陶冶情操都是有益的。
但在教孩子学习古诗词时，禁止采用强迫、接受条件、死记硬背等方法，防止不选择诗词内容的倾向。
小班的古诗教案8篇
小班的古诗教案8篇你想写好教案，就需要不断更新教学内容，跟上时代发展的步伐，教案是教师们为了促进学生全面发展而认真规划的教学内容，以下是作者精心为您推荐的小班的古诗教案8篇，供大家参考。
小班的古诗教案篇1【活动目标】1、通过欣赏画面、表演、吟唱等多通道理解古诗《咏鹅》的内容。
2、能用国画形式再现古诗中盼情境，感受诗画一体、诗情画意的优美意境。
3、激发热爱大自然的情感，体会创作的快乐。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动准备】1、幼儿已经有画鹅的基础。
2、表演道具，配乐古诗课件，背景音乐。
3、国画工具材料。
【活动过程】1、欣赏诗歌，珥解古诗内容，体会鹅戏春水的美景，感受古诗意境。
(l)幼儿完整欣赏古诗，理解古诗含义。
(2)教师播放课件，幼儿听配乐朗诵的古诗，进一步感受古诗的优美意境。
教师：说一说，你有什么感觉？(3)教师播放音乐，引导幼儿通过优美的旋律再次感受古诗的意境，鼓励幼儿通过自己的理解大胆表演古诗《咏鹅》。
2、师幼共同讨论如何用国画形式表现古诗内容。
(1)鹅的基本画法：用中锋画鹅的头和颈，用按的方法画鹅身和鹅尾。
(2)根据古诗内容，大胆想象、添画。
3、幼儿作面，教师指导，再现古诗情境。
引导幼儿围绕古诗内容大胆创作，表达自己对古诗的理解。
4、作品展示，集体朗诵，感受和体会古诗中诗画一体、诗情画意的优美意境。
【评析】“诗画一律”是中国画的重要特点之一。
中国的古诗词中不乏一些生动浅显的经典古诗，画面感强，易于幼儿理解。
在大班阶段开展古诗配画的系列国画活动，能够更好地让幼儿感受中国画“诗画一律”的特点，深人体会中国优秀的传统文化。
古诗配画系列活动一般以主题活动的形式开展，通过围绕某一诗歌开展语言、音乐、律动、表演等活动，深化幼儿的体验和感受，最后引导幼儿用国画形式表现自己对诗歌的理解。
教师也可以为幼儿作品题上诗歌内容，让幼儿更直观地感受中国画诗词人画、书法入画的特点。
幼儿园简单古诗精选【五篇】
【导语】古诗词以其最浓缩的情感、最醉⼈的意境在⽂学宝库中熠熠⽣辉。
欣赏前⼈留给我们的诗词瑰宝，是⼀种⽂学熏陶。
下⾯是分享的幼⼉园简单古诗精选【五篇】。
欢迎阅读参考！1.幼⼉园简单古诗精选 1、《赠汪伦》唐.李⽩ 李⽩乘⾈将欲⾏，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情。
2、《回乡偶书》唐.贺知章 少⼩离家⽼⼤回，乡⾳未改鬓⽑衰。
⼉童相见不相识，笑问客从何处来。
3、《夜宿⼭寺》唐.李⽩ 危楼⾼百尺，⼿可摘星⾠。
不敢⾼声语，恐惊天上⼈。
4、《登鹳雀楼》唐.王之涣 ⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流。
欲穷千⾥⽬，更上⼀层楼。
5、《春夜喜⾬》唐.杜甫 好⾬知时节，当春乃发⽣。
随风潜⼊夜，润物细⽆声。
野径云俱⿊，江船⽕独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
6、《春晓》唐.孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风⾬声，花落知多少。
7、《江南逢李龟年》唐.杜甫 岐王宅⾥寻常见，崔九堂前⼏度闻。
正是江南好风景，落花时节⼜逢君。
8、《望⽉怀远》唐.张九龄 海上⽣明⽉，天涯共此时。
情⼈怨遥夜，竟⼣起相思。
灭烛怜光满，披⾐觉露滋。
不堪盈⼿赠，还寝梦佳期。
9、《绝句》唐.杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，⼀⾏⽩鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万⾥船。
10、《江雪》唐.柳宗元 千⼭鸟飞绝，万径⼈踪灭。
孤⾈蓑笠翁，独钓寒江雪。
2.幼⼉园简单古诗精选 1、《游⼦吟》唐.孟郊 慈母⼿中线，游⼦⾝上⾐。
临⾏密密缝，意恐迟迟归。
谁⾔⼨草⼼，报得三春晖? 2、《鸟鸣涧》唐.王维 ⼈闲桂花落，夜静春⼭空。
⽉出惊⼭鸟，时鸣春涧中。
3、《黄鹤楼送孟浩然之⼴陵》唐.李⽩ 故⼈西辞黄鹤楼，烟花三⽉下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
4、《送元⼆使关西》唐.王维 渭城朝⾬浥轻尘，客舍青青柳⾊新。
劝君更尽⼀杯酒，西出阳关⽆故⼈。
5、《望庐⼭瀑布》唐.李⽩ ⽇照⾹炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6、《相思》唐.王维 红⾖⽣南国，春来发⼏枝。
幼儿古诗词大全3-6岁
幼儿古诗词大全3-6岁1、《春夜喜雨》唐代杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
2、《绝句》唐代杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3、《游子吟》唐代孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
4、《春日》宋代朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
5、《天净沙·秋思》元代马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
7、《游山西村》宋代陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8、《秋词》唐代刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
9、《小池》宋代杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
10、《冬夜读书示子聿》宋代陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
11、《咏柳/柳枝词》唐代贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
12、《九月九日忆山东兄弟》唐代王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
13、《赠汪伦》唐代李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
14、《泊船瓜洲》宋代王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？15、《清平乐·村居》宋代辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
幼儿园必学的古诗
幼儿园必学的古诗幼儿园必学的古诗：培养儿童美好情感与丰富认知古诗作为中华文化的瑰宝，亦是中国文学的重要组成部分。
古诗语言简练，意蕴丰富，为培养儿童美好情感与丰富认知提供了宝贵资源。
因此，让幼儿园的孩子们学习古诗构成了国内外教育界的共识。
本文将探讨幼儿园必学的古诗，旨在引导孩子们在诗歌的世界里陶冶情操，增长知识。
一、《咏鹅》：启发孩子的观察力和想象力《咏鹅》是唐代诗人骆宾王的代表作之一。
这首古诗通过形象生动的描写，启发孩子的观察力和想象力。
读这首诗，孩子们可以看到鹅在草地上优雅地行走，雪白的鹅羽如云朵一般绒软，它在觅食时别致地低下头，显得十分可爱。
孩子们可以将这些形象转化成图画或手势来表达，从而培养他们的语言表达能力和审美品味。
二、《静夜思》：培养孩子的独立思考能力《静夜思》是唐代诗人李白的名篇之一。
这首诗以一种水到渠成的方式展示了作者在夜晚的思考。
吃惊的月亮、寂静的床前、清脆的蝉鸣，这一切构成了一个很有节奏感的场景，激发孩子们的独立思考能力。
家长和老师可以引导孩子们思考作者写这首诗的用意、他的心情以及他在夜晚想到的事情，进一步培养孩子的逻辑思维和创造力。
三、《竹石》：启发孩子创造美的意识唐代诗人王之涣的《竹石》是一首以竹和石为意象的诗歌。
这首诗用简练的语言描述了竹子和石头各自的美，启发孩子们对于美的感知和创造美的意识。
通过与孩子们共同观察和探究，引导他们发现竹子的儿童般的天真和柔韧性，以及石头的坚实和沉默。
孩子们可以尝试用画笔描绘这些美好的形象，从而提高他们的观察力和艺术表达能力。
四、《七步诗》：培养孩子们的节制与感恩之心《七步诗》是唐代诗人曹操的代表作之一。
这首诗以深藏于土地中的黍稷与奥运血汗无关的横空出世相对比，寓意诚实守信、稳重退让。
孩子们可以通过欣赏这首诗，培养节制的品质，学会珍惜和感恩。
让孩子们明白金黄的庄稼背后是农民辛勤的劳作，激发对农业文化的尊重，进而培养他们的责任感和感恩之心。
五、《登鹳雀楼》：引导孩子的向上心和追求《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的名篇之一。
幼儿园必背50首古诗词可打印
幼儿园必背50首古诗词可打印幼儿园阶段的孩子们正处于语言学习和文化熏陶的关键时期，背诵古诗词不仅能丰富他们的语言表达能力，还能培养他们的文学素养和审美情趣。
以下是适合幼儿园孩子背诵的50首古诗词，家长和老师可以打印出来供孩子们学习：1. 静夜思 - 李白2. 春晓 - 孟浩然3. 望庐山瀑布 - 李白4. 咏鹅 - 骆宾王5. 悯农 - 李绅6. 江雪 - 柳宗元7. 绝句 - 杜甫8. 游子吟 - 孟郊9. 鹿柴 - 王维10. 望天门山 - 李白11. 饮湖上初晴后雨 - 苏轼12. 题临安邸 - 林升13. 春夜喜雨 - 杜甫14. 忆江南 - 白居易15. 江南逢李龟年 - 杜甫16. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 - 李白17. 赠汪伦 - 李白18. 出塞 - 王昌龄19. 别董大 - 高适20. 望岳 - 杜甫21. 乌衣巷 - 刘禹锡22. 题西林壁 - 苏轼23. 渡荆门送别 - 李白24. 枫桥夜泊 - 张继25. 题都城南庄 - 崔护26. 竹里馆 - 王维27. 月夜忆舍弟 - 杜甫28. 渔家傲·秋思 - 范仲淹29. 凉州词 - 王之涣30. 滕王阁序 - 王勃31. 早发白帝城 - 李白32. 夜泊牛渚怀古 - 杜甫33. 题破山寺后禅院 - 常建34. 闻官军收河南河北 - 杜甫35. 赋得古原草送别 - 白居易36. 望洞庭湖赠张丞相 - 孟浩然37. 送杜少府之任蜀州 - 王勃38. 钱塘湖春行 - 白居易39. 绝句·古木阴中系短篷 - 杜甫40. 泊船瓜洲 - 王安石41. 题龙阳县青草湖 - 柳宗元42. 送元二使安西 - 王维43. 题李凝幽居 - 贾岛44. 送别 - 王之涣45. 赠别 - 杜牧46. 夜雨寄北 - 李商隐47. 秋夜将晓出篱门迎凉有感 - 陆游48. 约客 - 黄庭坚49. 秋思 - 张籍50. 秋夜寄邱员外 - 韦应物这些古诗词涵盖了唐宋两代的著名诗人，内容涵盖了自然风光、人文情感、哲理思考等多个方面，适合幼儿园孩子在老师和家长的引导下进行学习和背诵。
幼儿园大班老师古诗词必背75首
幼儿园大班老师古诗词必背75首幼儿园大班的孩子们正处于语言和记忆能力迅速发展的阶段，背诵古诗词不仅能锻炼他们的记忆力，还能培养他们对语言的感悟能力。
以下是适合幼儿园大班老师教授孩子们的75首古诗词：1. 静夜思 - 李白2. 望庐山瀑布 - 李白3. 春晓 - 孟浩然4. 咏鹅 - 骆宾王5. 绝句 - 杜甫6. 江南 - 汉乐府7. 鹿柴 - 王维8. 悯农 - 李绅9. 春夜喜雨 - 杜甫10. 望天门山 - 李白11. 江畔独步寻花 - 杜甫12. 游子吟 - 孟郊13. 忆江南 - 白居易14. 赠汪伦 - 李白15. 出塞 - 王昌龄16. 黄鹤楼 - 崔颢17. 江南逢李龟年 - 杜甫18. 乌衣巷 - 刘禹锡19. 月夜忆舍弟 - 杜甫20. 竹里馆 - 王维21. 题临安邸 - 林升22. 望岳 - 杜甫23. 饮湖上初晴后雨 - 苏轼24. 题西林壁 - 苏轼25. 破阵子 - 辛弃疾26. 渔家傲 - 李清照27. 念奴娇 - 苏轼28. 清平乐 - 辛弃疾29. 卜算子 - 李之仪30. 沁园春 - 辛弃疾31. 将进酒 - 李白32. 滕王阁序 - 王勃33. 长恨歌 - 白居易34. 琵琶行 - 白居易35. 卖炭翁 - 白居易36. 问刘十九 - 白居易37. 钱塘湖春行 - 白居易38. 忆秦娥 - 李白39. 凉州词 - 王之涣40. 题都城南庄 - 崔护41. 秋夜将晓出篱门迎凉有感 - 陆游42. 过华清宫 - 杜牧43. 秋思 - 张籍44. 秋夜寄邱员外 - 王维45. 赠别二首 - 杜牧46. 芙蓉楼送辛渐 - 王昌龄47. 送杜少府之任蜀州 - 王勃48. 送元二使安西 - 王维49. 题李凝幽居 - 贾岛50. 送友人 - 李白51. 送别 - 王之涣52. 送别 - 李白53. 送别 - 王维54. 送别 - 杜甫55. 送别 - 孟浩然56. 送别 - 李商隐57. 送别 - 杜牧58. 送别 - 刘禹锡59. 送别 - 高适60. 送别 - 岑参61. 送别 - 李贺62. 送别 - 温庭筠63. 送别 - 韦应物64. 送别 - 韩愈65. 送别 - 柳宗元66. 送别 - 陈子昂67. 送别 - 王安石68. 送别 - 苏轼69. 送别 - 辛弃疾70. 送别 - 李清照71. 送别 - 陆游72. 送别 - 杨万里73. 送别 - 范仲淹74. 送别 - 欧阳修75. 送别 - 黄庭坚这些诗词涵盖了唐代到宋代的多位著名诗人的作品，内容丰富，形式多样，既有描绘自然风光的，也有表达个人情感的，适合孩子们在不同的情境下学习和背诵。
幼儿园语言教案：学习古诗词
幼儿园语言教案：学习古诗词
教案
题目：古诗词赏析
目标：
1.能够理解简短的古诗词意思
2.能够口头表达出古诗词的意思
材料：
古诗词《咏鹅》《静夜思》《登高》三首
活动1：介绍中国古诗词
步骤1：教师引导幼儿说出他们所知道的古诗词
步骤2：给孩子们讲解什么是古诗词，古诗词和现代诗歌的不同之处。
步骤3：让孩子们从古诗词的艺术魅力入手了解古诗词的规律。
活动2：赏析《咏鹅》
步骤1：教师读出《咏鹅》
步骤2：教师通过图书、图片等让孩子们了解鹅在中国文化中的含义和象征。
步骤3：请幼儿们表述出古诗词《咏鹅》的主旨、描写的对象及描写的
特点。
活动3：赏析《静夜思》
步骤1：教师读出《静夜思》
步骤2：给幼儿们讲解诗歌的背景故事，以便孩子们能更好地理解和欣赏诗歌。
步骤3：让孩子个个表述该古诗词的主线、描写的对象、描写的特点和基本的诗歌格式。
活动4：赏析《登高》
步骤1：教师读出《登高》
步骤2：请幼儿们听老师的指导想象一下诗中登高的情景，然后思考作者此次登高的心情体会。
步骤3：帮助孩子们表述该古诗词的主题思想、描写的景象、表达的情绪以及基本的诗歌格式。
结语：
学习古诗词不仅能够提升幼儿的审美素养，还有助于提升幼儿的语言
表达能力。
学习古诗词也是一种文化的传递和传承。
这个课堂活动需
要家长和老师的共同努力，向孩子们慢慢地传递和传承中国古代文化。
宝宝古诗词 唐诗三百首幼儿早教
宝宝古诗词唐诗三百首幼儿早教宝宝古诗有：1、《回乡偶书二首·其一》唐代：贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
2、《江村》唐代：杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求。
3、《南邻》唐·杜甫锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航恰受两三人。
白沙翠竹江村暮，相对柴门月色新。
4、《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
5、《观游鱼》唐代：白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
三岁宝宝的古诗三岁宝宝的古诗三岁小孩学习的古诗应以押韵易懂为最佳。
适合三岁小孩的古诗有很多，如悯农，咏鹅，寻隐者不遇，春晓，还有回乡偶书等等，这些古诗都适合三岁小孩背诵，字少，押韵，好记，孩子很快就能背熟，并且能记住。
《咏鹅》（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
《春晓》（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《回乡偶书》（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《寻隐者不遇》（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《绝句》（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
描写儿童的古诗有哪些描写儿童的古诗有哪些描写儿童的古诗如下。
1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、小娃撑小艇，偷采白莲回。
4、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
5、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
6、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
7、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
8、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
9、十年种木，一年种谷，都付儿童。
10、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
1-3岁古诗词大全
1-3岁古诗词大全1、《春晓》作者：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文：春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
2、《鹿柴》作者：王维空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
译文：空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。
太阳的一抹余晖返人深林，又照到林中的青苔上。
3、《相思》作者：王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
译文：鲜红浑圆的红豆，生长在阳光明媚的南方，春暖花开的季节，不知又生出多少。
希望思念的人儿多多采集，小小红豆引人相思。
4、《静夜思》作者：李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
5、《登鹳雀楼》作者：王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
6、《游子吟》作者：孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
译文：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。
临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。
谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？1.幼儿古诗启蒙1-3岁集锦悯农二首·其一李绅〔唐代〕春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
译文春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
注释悯：怜悯。
这里有同情的意思。
诗一作《古风二首》。
这两首诗的排序各版本有所不同。
粟：泛指谷类。
秋收：一作“秋成”。
子：指粮食颗粒。
四海：指全国。
闲田：没有耕种的田。
犹：仍然。
2.幼儿古诗启蒙1-3岁集锦画朝代：唐朝|作者：王维远看山有色，近听水无声。
宝宝学唐诗幼儿版
宝宝学唐诗幼儿版
适合宝宝学的唐诗幼儿版有：
《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
《悯农》：春种一粒粟，秋收万颗子。
《草》：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《咏鹅》：鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
《五岁咏花》：花开满树红，花落万枝空。
《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。
《送元二使关西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
《望庐山瀑布》：日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。
上述唐诗仅供参考，建议根据孩子的实际身体状况和学习情况来选择合适的唐诗进行学习。
幼儿园都学什么古诗词的参考方案
幼儿园都学什么古诗词一、幼儿园应学习哪些古诗词？幼儿园阶段是培养孩子语文兴趣的关键时期，学习古诗词也是必不可少的一步。
但是，幼儿园应该学习哪些古诗词呢？我认为首先要选择那些简短、易懂、生动有趣的古诗词，如《悯农》、《小蝉》等。
其次，要以季节为主题，让孩子们在了解古诗词文化的同时，更好地体验四季之美。
二、用古诗词教育孩子情绪管理幼儿期是孩子的情绪变化比较大的时期，而古诗词里情感细腻，也能引导孩子学会管理自己的情绪。
孩子们能借助古诗词识别自己的情绪，如《登高》中“心随鸟去远，思与云无穷”，表达了登高的快乐；《夜泊牛渚怀古》中“人事有代谢，往来成古今”句，帮助孩子认识到生命是有期限的，加深情感教育。
三、让古诗词走进生活让古诗词走进生活是幼儿园引导孩子们学习古诗词的基础。
如在学习《鹅》时，可以选择和孩子们一起观察鹅，感受鹅的特点；学习《登高》时可以组织户外活动，爬山或登高去领略大自然之美。
通过让古诗词走进生活，让孩子们深入了解古诗词文化，真正体会到古诗词的美。
四、五言绝句、七言绝句有何不同？在古诗词中，五言绝句、七言绝句是最为常见的两种诗歌形式，都是很好的幼儿园语文启蒙课程。
然而，两者还是有很大不同的，五言绝句语言简练，易记忆，适合幼儿教育；而七言绝句则着重于描摹情感细节，更能激起孩子们的思考和情感共鸣。
幼儿园应该根据孩子们的接受能力来选择合适的古诗词。
五、让幼儿感悟古诗词中的哲理古诗词中大部分都包含着深刻的哲理，如《离骚》中的“道阻且长，行且将至；反复延顺，至成利器。
”孩子们可以从中感到成功需要坚持不懈的努力，激发兴趣进而再学习其他古诗词。
同时，古诗词中的哲理也能够潜移默化地陶冶幼儿的情操和思维能力，让幼儿早早地认识到自己的未来需要充分奋斗、努力争取。
总的来说，让幼儿园学习古诗词有着很多好处。
在即将步入小学阶段前，让孩子们掌握正确的语音、锻炼阅读能力、促进感性体验和认知发展，提高幼儿的语文水平和综合素质。
幼儿园学的古诗词有哪些内容的解决方案
幼儿园学的古诗词有哪些内容在中国五千年的文化历史长河中，诗词是中国文化的瑰宝之一。
古人早在幼年时期就开始学习诗词，寓教于乐，培养文化修养，提高审美水平。
本文将探讨幼儿园学习古诗词的重要性以及一些经典的古诗词，帮助幼儿更好地领略古诗词魅力。
学习古诗词对幼儿的成长很重要。
古诗词是一种艺术形式，能够给幼儿带来美的享受，激发情感，提高审美能力。
古诗词还是中国文化的重要组成部分，通过学习，能够帮助幼儿了解中国传统文化和价值观念，培养良好的文化素养，增强民族自豪感和归属感。
而且，通过学习古诗词，幼儿的语言表达能力、记忆力和理解力也将得到提高。
以下是一些适合幼儿学习的古诗词：《小儿垂钓》（唐. 王之涣）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓庵日暮眠。
君问他何所学，答曰：“读书种田课。
”这首诗讲述了一个小男孩学习钓鱼的场景。
生动的描写给人留下了深刻的印象，也激发了人们对童年的美好回忆。
《静夜思》（唐. 李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗简洁而优美，是中国古诗词中的名篇之一。
它描绘了一名旅人的孤独与思念，表达了对故乡的眷恋。
《登鹳雀楼》（唐. 王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
这首七言绝句，以具象的景物描写运用了“依山尽，入海流”这个比喻手法，让读者能够立体感受到中国的大好河山。
《青玉案·元夕》（唐. 辛弃疾）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤凰台上凤凰游。
歌声笑语曲全容，红烛胡姬妆。
此夕曲中闻折柳，何人不起故园情。
这首词表达了对故园的思念之情，以及元宵节喜庆的氛围。
它以华丽的辞藻和生动的想象勾勒出了一个充满了浪漫情调的夜晚。
总之，古诗词是中华文化的瑰宝，给人带来美的享受和深刻的情感体验。
幼儿园学习古诗词可以帮助幼儿培养文化意识，良好的文化素养和自豪感。
这些适合幼儿学习的古诗词都是优美、感人和富有教育意义的文化遗产，值得珍藏。
无论是作为启蒙教育还是文化传承，古诗词都有着重要的意义，值得更多人去学习、欣赏和传颂。
幼儿园小班都学什么古诗词语的参考方案
幼儿园小班都学什么古诗词语幼儿园小班都学什么古诗词语分析报告一、导语在幼儿园的语言艺术教育中，古诗词教育是关键的一环。
通过学习古诗词，幼儿可以提高自身表达能力，感知中华民族的文化底蕴，同时也更好地理解和认识这个世界。
下面将从五个方面分析幼儿园小班都学什么古诗词语。
二、学习古诗词的目的学习古诗词，是为了让幼儿从小就具有良好的语言素养，从而更好地理解和表达世界。
同时，古诗词文化也是中华民族传统文化的重要组成部分，这对于小班幼儿在树立文化自信、传承优秀文化方面都有着重大的促进作用。
三、小班学习的古诗词类别小班学习的古诗词可以分为经典古诗、童谣、古诗歌等。
其中，“唐诗三百首”是经典古诗中重要的一部分，其优美的篇章和深刻的思想含义都极具艺术魅力，很适合小班幼儿学习。
另外，童谣更加生动活泼，旋律简单易记，也是小班幼儿学习古诗词的不二选择。
四、古诗词学习的具体方法小班幼儿的古诗词学习需采取多种方式。
除了日常学唱，还要结合内容，开展寓教于乐的活动，比如一些讲故事、演戏、画图、手工制作等。
此外，每个班级可以针对不同的小朋友安排不同的活动，这样能让每位幼儿都有自己的学习方式和动力。
五、小班古诗词教育要注意的问题教育者在教学过程中一定要注重培养幼儿学习古诗词的兴趣，不能仅仅是单纯的硬背诵。
要让幼儿感受到古诗词的美丽内涵，让他们通过亲身体验获得到对古诗词的深入了解。
此外，小班幼儿学习古诗词的过程，也不可过分追求一次性掌握全部内容，应该做到适当分步骤，尽可能适合幼儿自身的认识策略，这样才能激发更多幼儿对古诗词的好奇心和探求欲望。
六、总结在幼儿园小班学习古诗词，在增强幼儿语言表达和认知能力的同时，也能促进其文化成长和良好品德的形成。
教育者在古诗词教学过程中应注重培养幼儿的兴趣和深入体验，尽可能让幼儿凭借自身认识策略去贯彻学习，从而让小班幼儿对古诗词有更深刻的认识和理解，从而促进其全面的提高。
幼儿园都学哪些古诗词语和拼音的解决方案
幼儿园都学哪些古诗词语和拼音作为我国传统文化的重要组成部分，古诗词博大精深，是培养幼儿情感、语言和文化素养的重要手段。
因此，幼儿园在课程安排中通常会将古诗词纳入其中，让幼儿通过诵读古诗词，领略其内涵，增强文学修养，提高语言表达能力。
本文将介绍幼儿园通常学习的古诗词及其拼音。
1.《三字经》《三字经》是一本讲述儒家道德观念的识字读本，也是幼儿的入门读物之一。
幼儿可以通过读《三字经》学习中华文化传统，认识基本的人生哲理，对学习知识起到很好的启蒙作用。
例如，“人之初，性本善”、“敏而好学，不耻下问”等经典语句都被广泛传颂。
2.《古诗十九首》《古诗十九首》是课本中常见的一本唐诗选集，其中包含了大量优美的唐诗，比如《静夜思》、《将进酒》等脍炙人口的名篇。
通过学习这些古诗，幼儿可以丰富自己的词汇，感受到文艺美学的魅力，还可以加深对历史人文的了解。
3.《唐诗三百首》《唐诗三百首》是中国古代文学中的精华，经典之作。
其中，诸如《静夜思》、《登高》、《庐山谣》等无不是大师的代表作。
幼儿园将这本书纳入教材，旨在让孩子通过学习古诗词，认识并爱上中华传统文化，感悟诗中美好情感，提高幼儿的语言表达能力和文化素养。
此外，还有一些古诗词原著或儿童版的选材被广泛引入幼儿园的教学中，如《童谣》、《千万别把清明节当儿童节》等，旨在让幼儿在儿时阅读中感受诗词的魅力，培养其文学修养和语言表达能力。
对于幼儿园阶段的孩子来说，学习古诗词应该重于写作和背诵，注重的是让孩子通过诵读、绘画等方式，感悟其中的情感和内涵，从而培养幼儿的文学、情感和语言能力。
同时，由于幼儿阶段的记忆和理解能力常常受到限制，所以教学应该注重以游戏、歌唱、绘画等形式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习。
例如，可以通过绘画、美术手工等方式深入解读古诗词，让孩子感受其中的意境和美感；还可以通过游戏的方式将诗句串联成完整的篇章，培养孩子对古诗词的理解能力。
总之，幼儿园学习古诗词的目标是培养幼儿的情感、语言和文化素养。
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咏鹅?骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
春晓?孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
静夜思?李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
登鹳雀楼?王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
赋得古原草送别?白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
悯农?李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
悯农?李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
江雪?柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
鸟鸣涧?王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
寻隐者不遇?贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
池上?白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
鹿柴?王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
春夜喜雨?杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
逢雪宿芙蓉山主人?刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
送杜少府之任蜀州?王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
小儿垂钓?胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
早发白帝城?李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
菊花?元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
江南春?杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
暮江吟?白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
黄鹤楼?崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是烟波江上使人愁。
山行?杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
大林寺桃花·白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
望天门山?李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
黄鹤楼送孟浩然之广陵?李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
枫桥夜泊?张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
九月九日忆山东兄弟?王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
绝句?杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绝句?杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
夜宿山寺?李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
劝学?颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
夜雨寄北?李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
望庐山瀑布?李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
出塞?王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
凉州词?王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
清明?杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有牧童遥指杏花村。
风?李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
赠汪伦?李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
石灰吟?于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
蜂?罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜古朗月行?李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青天端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何凄怆摧心肝。
望洞庭?刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
浪淘沙?刘禹锡日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。
美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
游子吟?孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
咏柳?贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
芙蓉楼送辛渐?王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
送元二使安西?王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
登乐游原?李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
示儿?陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！元日?王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
凉州词?王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
敕勒歌?北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
小池?杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
别董大?高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
晓出净慈寺送林子方?杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
题临安邸?林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
村居?高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
题竹石?郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
江畔独步寻花?杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
渔歌子?张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
惠崇《春江晚景》?苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
忆江南?白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。
江上渔者?范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
泊船瓜洲?王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还题西林壁?苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
游园不值?叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
江南?汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
己亥杂诗?龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
回乡偶书?贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
饮湖上初晴后雨?苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
赠花卿?杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
秋夕?杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
秋浦歌?李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
相思?王维红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
杂诗?王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未八阵图?杜甫功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
秋夜将晓出篱门迎凉有感?陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！江南逢李龟年?杜甫岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻。
正是江南好风景, 落花时节又逢君。
从军行?王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙北战穿金甲，不破楼兰终不还。