大班幼儿学古诗
幼儿园大班古诗词
幼儿园大班古诗词
古诗词是中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族独特的文学遗产，渗透在我们的日常生活和语言中。
在幼儿园大班，老师可以适当引导孩子们唱歌、背古诗词、领会其中的文化精华。
以下是适合幼儿园大班的古诗词。
1. 《春晓》- 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
2. 《静夜思》- 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
3. 《将进酒》- 李白
君不见黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，
朝如青丝暮成雪。
4. 《登高》- 杜甫
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
5. 《悯农》- 李绅
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
6. 《江雪》- 柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
7. 《赋得古原草送别》- 白居易离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
8. 《青玉案·元夕》- 辛弃疾
东风夜放花千树，
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路，
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
以上古诗词皆为适合幼儿园大班背诵的佳作，孩子们可以通过背诵、理解每个句子的意思并创作图画或故事来加深印象。
幼儿园大班古诗教案10篇
幼儿园大班古诗教案第1篇一、教学要求1、学会本课4个生字。
熟识离、枯、荣、野、烧、尽6个字。
2、正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
二、教材说明这首古诗原题为《赋得古原草送别》，作者是唐代诗人白居易。
原诗8行4句，课文摘用其前4行，诗题改为《草》。
这4行诗句的意思是：原野上长满了茂密的`野草，这些草年年都是秋冬枯萎了，春夏又茂密地生长，野火只能烧掉草的茎、叶，它的根还在，来年春天，草儿又重新发芽生长。
课文概述了野草的特点，赞颂了它坚韧的生命力。
教学重点是学会4个生字，背诵课文。
三、教学建议(一)课前预备布置同学观看路边、田边、河边等处的小草，了解有谁种它，长得怎么样。
预备本课的生字卡片，朗读课文的录音带，荒原野草图。
(二)识字、写字教学1、识字教学学习生字，留意读准原、岁、吹的音，记住原的里面由白小组成，不能写成泉;吹右边其次笔是乛，下面是人，不能写成乂。
2、写字教学指导写字，要引导同学整体识记生字的间架结构，留意重点笔画的写法和在田字格中的位置。
如：岁字上部的山与下部的夕的比例是上短下长，不能写得一样长;吹字左边的口稍窄些，右边的欠稍宽些;又字的下部基本平齐，撇、捺相交在中线上。
(三)词句教学古诗中的词语不要求同学全都精确理解，同学只要熟读背诵也许了解诗意就行了。
本课中个别词与同学日常用语有所差别，可直接告知同学词语在诗中的意思，如：离离，形容野草茂密的样子;岁指年;荣就是茂密的意思。
(四)朗读指导朗读古诗，一是每个字都要读得正确、清晰，速度稍慢一些;二是要读出节奏、韵脚，五字一句的诗一般都是前两个字连起来读，后三个字中按词语稍有停顿，句末的字要读满。
离离/原上/草，一岁/一枯/荣。
野火/烧/不尽，春风/吹/又生。
教学时要通过老师范读，听朗读录音关心同学把握读法。
留意诗中的两个一读音不同，可借助汉语拼音读准字音。
(五)练习提示第三题是区分平翘舌音的练习。
要让同学独立完成，选正确后，再读一读古诗，达到把每个字读正确。
幼儿园大班古诗大全集[10首]
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幼儿园大班古诗大全集[10首] 1.幼儿园大班古诗大全集篇一《村居》作者：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2.幼儿园大班古诗大全集篇二《所见》作者：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
3.幼儿园大班古诗大全集篇三《小池》作者：杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
4.幼儿园大班古诗大全集篇四《赠刘景文》作者：苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
5.幼儿园大班古诗大全集篇五《山行》作者：杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
6.幼儿园大班古诗大全集篇六《秋夕》作者：杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
7.幼儿园大班古诗大全集篇七《乡村四月》作者：翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
8.幼儿园大班古诗大全集篇八《登飞来峰》作者：王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在层。
9.幼儿园大班古诗大全集篇九《鹿柴》作者：王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
10.幼儿园大班古诗大全集篇十《夜书所见》作者：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
幼儿园大班古诗教案40篇
幼儿园大班古诗教案40篇这是幼儿园大班古诗教案40篇，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班语言活动古诗《悯农》教案反思设计意图：在日常生活中，许多幼儿不知道粮食是从哪里来的，更有一些幼儿不爱惜粮食，用餐时饭粒经常掉得满地都是，为了让幼儿知道：每天吃得饭都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，懂得粮食来之不易，要爱惜别人的劳动成果，使幼儿萌发热爱农民的情感。
活动目标：1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。
2、理解诗中“辛苦”一词，并能说一句话，发展幼儿词汇的运用能力。
3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农民的情感。
4、引导幼儿在古诗中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：挂图42号、古诗、小米粒的头饰若干。
活动方法：直观教学法、提问讲解法、游戏法。
活动难点：1、理解诗的大意和所表达的情感。
2、学会运用辛苦一词。
活动过程：一、幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。
1、大馒头是从哪里来的？2、农民伯伯种出来容易吗？附：大馒头，哪里来？大大馒头哪里来？白白面粉做出来。
白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。
黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。
农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。
二、出示挂图，朗诵古诗，解释诗意。
1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。
2、当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。
唉，谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。
3、“锄禾日当午”：“锄”指锄草的动作，“禾”指庄稼，“日当午”指到了中午太阳当头照。
中午太阳当头照的时候，农民在地里松土、锄草。
“汗滴禾下土”：农民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容农民劳动很辛苦。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”：“盘”指碗，“餐”指粮食，“皆”都的意思。
谁知道碗里的饭，一粒粒都是农民辛苦劳动得来的。
4、学习词汇“辛苦”，来说一句话。
适合幼儿园大班学习的古诗大全
适合幼儿园大班学习的古诗大全1、静夜思唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、早发白帝城唐代：李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
3、望庐山瀑布唐代：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、秋浦歌唐代：李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
5、夜宿山寺唐代：李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
6、赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
7、黄鹤楼送孟浩然之广陵唐代：李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
8、望天门山唐代：李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
9、绝句唐代：杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
10、春夜喜雨唐代：杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
11、望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
12、春望唐代：杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
13、晓出净慈寺送林子方宋代：杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
14、登高唐代：杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
15、曲江二首·其一朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
16、绝句唐代：杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
17、池上唐代：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
大班的古诗有哪些
大班的古诗有哪些开展诗词教育是幼儿教育的一项重要内容，通过学习古诗，可以培养幼儿的文学修养和语言能力，提升他们的审美情趣和表达能力。
在大班阶段，幼儿已经逐渐具备了一定的语言理解和运用能力，因此适合进行古诗的学习。
下面，将介绍几首适合大班幼儿学习的古诗。
1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是唐代诗人李白的名篇《静夜思》，用简洁明了的语言描述了夜晚的美景，同时表达了对故乡的思念之情。
在学习这首古诗时，可以让大班幼儿感受夜晚的宁静和美丽，培养他们的观察力和想象力。
2.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代文学家王之涣创作的《登鹳雀楼》，描绘了壮丽的自然景色和人们朝思暮想的期盼。
通过学习这首古诗，可以让大班幼儿领略到大自然的壮丽美景，同时培养他们的向上进取的态度。
3.《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
这是唐代诗人骆宾王的《咏鹅》，以形象生动的语言描绘了鹅的形态和动作。
学习这首古诗可以培养幼儿对动物的观察和描绘能力，同时激发他们对大自然的兴趣。
4.《小石潭记》人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心，却道故人心易变。
这是唐代文学家杨炯的《小石潭记》，以独特的叙事方式讲述了人际关系的变化和人情世故。
学习这首古诗可以让大班幼儿了解到人与人之间的情感变化，并培养他们的情感体验和理解能力。
通过学习这些古诗，大班幼儿可以在欣赏中感受到诗歌的美妙，同时培养他们的语言表达和想象能力。
在教学过程中，可以通过观察古诗中的意象和情感，引导幼儿进行自由的联想和表达，激发他们的创造力和想象力。
同时，可以结合手工、美术等活动展开诗词创作，让大班幼儿在创作中更好地理解和运用古诗的韵味。
总之，大班幼儿学习古诗是一项有益的教育活动。
通过学习古诗，可以培养幼儿的语言表达能力和想象力，同时丰富他们的文化素养。
在教学过程中，教师应采用适合幼儿的方式进行引导和教学，让幼儿在愉悦的氛围中感受诗词的魅力。
大班幼儿园古诗大全
大班幼儿园古诗大全
大班幼儿园古诗大全：
《江上渔者》
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
《逢雪宿芙蓉山主人》
刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
《元日》
王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
《夜书所见》
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《望天门山》
李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《小儿垂钓》
胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《独坐敬亭山》
李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
《宿建德江》
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树,
江清月近人。
《惠崇春江晚景》
苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《江南春》
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《四时田园杂兴》
范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
幼儿园大班古诗教案7篇
幼儿园大班古诗教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班古诗教案10篇
幼儿园大班古诗教案10篇幼儿园大班古诗教案第1篇一、教学要求1、学会本课4个生字。
认识离、枯、荣、野、烧、尽6个字。
2、正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
二、教材说明这首古诗原题为《赋得古原草送别》，是唐代诗人白居易。
原诗8行4句，课文摘用其前4行，诗题改为《草》。
这4行诗句的意思是：原野上长满了茂盛的`野草，这些草年年都是秋冬枯萎了，春夏又茂密地生长，野火只能烧掉草的茎、叶，它的根还在，来年春天，草儿又重新发芽生长。
课文概述了野草的特点，赞颂了它顽强的生命力。
教学重点是学会4个生字，背诵课文。
三、教学建议(一)课前准备布置学生观察路边、田边、河边等处的小草，了解有谁种它，长得怎么样。
准备本课的生字卡片，朗读课文的录音带，荒原野草图。
(二)识字、写字教学1、识字教学学习生字，注意读准原、岁、吹的音，记住原的里面由白小组成，不能写成泉;吹右边第二笔是乛，下面是人，不能写成乂。
2、写字教学指导写字，要引导学生整体识记生字的间架结构，注意重点笔画的写法和在田字格中的位置。
如：岁字上部的山与下部的夕的比例是上短下长，不能写得一样长;吹字左边的口稍窄些，右边的欠稍宽些;又字的下部基本平齐，撇、捺相交在中线上。
(三)词句教学古诗中的词语不要求学生全都准确理解，学生只要熟读背诵大概了解诗意就行了。
本课中个别词与学生日常用语有所差别，可直接告诉学生词语在诗中的意思，如：离离，形容野草茂盛的样子;岁指年;荣就是茂盛的意思。
(四)朗读指导朗读古诗，一是每个字都要读得正确、清楚，速度稍慢一些;二是要读出节奏、韵脚，五字一句的诗一般都是前两个字连起来读，后三个字中按词语稍有停顿，句末的字要读满。
离离/原上/草，一岁/一枯/荣。
野火/烧/不尽，春风/吹/又生。
教学时要通过教师范读，听朗读录音帮助学生掌握读法。
注意诗中的两个一读音不同，可借助汉语拼音读准字音。
(五)练习提示第三题是区分平翘舌音的练习。
要让学生独立完成，选正确后，再读一读古诗，达到把每个字读正确。
15首幼儿园大班古诗教案
15首幼儿园大班古诗教案引言古诗是中华文化瑰宝中的一部分，它能够培养幼儿的语言表达能力和审美情趣。
在幼儿园大班的教学中，通过教授15首经典的古诗，能够帮助幼儿更好地理解中国传统文化。
本篇教案将介绍15首幼儿园大班古诗及其教学方法。
第一首诗：《静夜思》教学目标1.了解《静夜思》的作者李白；2.掌握《静夜思》的基本内容并背诵。
教学方法1.利用图片或手绘卡片展示《静夜思》的场景；2.小组分角色进行读诗；3.轮流背诵。
第二首诗：《登鹳雀楼》教学目标1.了解《登鹳雀楼》的作者王之涣；2.掌握《登鹳雀楼》的基本内容并背诵。
教学方法1.利用图片或手绘卡片展示《登鹳雀楼》的场景；2.配合展示相关图片或实物让幼儿更好地理解；3.轮流背诵。
第三首诗：《咏鹅》教学目标1.了解《咏鹅》的作者骆宾王；2.掌握《咏鹅》的基本内容并背诵。
教学方法1.利用图片或手绘卡片展示《咏鹅》的场景；2.引导幼儿对鹅进行形象联想，提高学习兴趣；3.小组分角色进行读诗；4.轮流背诵。
第四首诗：《画鸡》教学目标1.了解《画鸡》的作者贾仲明；2.掌握《画鸡》的基本内容并背诵。
教学方法1.利用图片或手绘卡片展示《画鸡》的内容；2.引导幼儿观察图片并形象表达；3.轮流背诵。
…第十五首诗：《赋得古原草送别》教学目标1.了解《赋得古原草送别》的作者白居易；2.掌握《赋得古原草送别》的基本内容并背诵。
教学方法1.利用图片或手绘卡片展示《赋得古原草送别》的内容；2.配合展示相关图片或实物让幼儿更好地理解；3.轮流背诵。
结束语通过教授以上15首幼儿园大班古诗，可以培养幼儿的语言表达能力和审美情趣，同时加深幼儿对中国传统文化的了解。
在教学过程中，我们可以运用图片、手绘卡片以及小组分角色的方式，让幼儿更加积极地参与诗歌学习和背诵活动。
希望本教案能对幼儿古诗教学有所帮助。
幼儿园大班古诗教案
幼儿园大班古诗教案幼儿园大班古诗教案通用6篇幼儿园大班古诗教案篇1一、活动目标：1、想象古时候儿童对月宫的憧憬和向往，感受月儿的美丽、神奇。
2、能积极地参与古诗朗诵活动，初步理解古诗大意，并能有节奏地朗诵。
3、学习古诗，能准确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
二、活动重难点：1、熟悉古诗内容，能准确、流利地朗诵。
2、理解古诗大意，能有节奏、有感情地朗读古诗。
三、活动准备：1、中华文化：古诗《古朗月行》。
（幼儿用书）2、月亮图片、古诗视频。
四、活动过程：（一）猜谜导入。
1、有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头。
白天见不着，晚上才出来。
2、你喜欢月亮吗？（出示月亮的画面）弯弯的月亮像什么呢？圆圆的月亮又像什么呢？（启发想象）3、圆圆的月亮我们还可以叫朗月，唐代大诗人李白在回忆小时候看月亮的情景时，诗性大发，于是写下了一首诗《古朗月行》，诗人把朗月想成什么呢？我们一起来听听古诗《古朗月行》。
（二）完整欣赏、学习古诗。
1、老师示范朗诵古诗。
你听到了些什么？2、看古诗视频，再次欣赏。
——提问：你听到了些什么？3、跟老师学念古诗二遍。
4、解释诗句的意思。
1）师：十五的月亮是最圆的，小的`时候不认识月亮，把它当作白玉盘。
2）师：为什么会把月亮当作白玉盘呢？（视频）3）我们一起来念念这一句：小时不识月，呼作白玉盘。
4）有时又以为月亮是仙人梳妆用的镜子，调皮地飞到了青云的上头。
（视频）5）师：为什么月亮有时又像镜子呢？6）师：说的真好！让我们一起来朗读感受一下：又疑瑶台镜，飞在青云端。
7）师：小朋友猜猜看，月亮上面有些什么呢？8）师：哦，有嫦娥、白兔、桂树。
原来小朋友都听说过嫦娥奔月的故事啊！你们看月亮里是不是好像仙人嫦娥把双脚垂下来坐在月宫里呢？看！月宫里的桂树多茂盛呀！我们一起来念：仙人垂两足，桂树何团团。
（视频）9）师：咦，白兔手里好像拿着什么？原来是药呀！它在问谁和它一起吃。
来一起跟老师来念念：白兔捣药成，问言与谁餐。
幼儿园大班老师古诗词必背75首
幼儿园大班老师古诗词必背75首幼儿园大班的孩子们正处于语言和记忆能力迅速发展的阶段，背诵古诗词不仅能锻炼他们的记忆力，还能培养他们对语言的感悟能力。
以下是适合幼儿园大班老师教授孩子们的75首古诗词：1. 静夜思 - 李白2. 望庐山瀑布 - 李白3. 春晓 - 孟浩然4. 咏鹅 - 骆宾王5. 绝句 - 杜甫6. 江南 - 汉乐府7. 鹿柴 - 王维8. 悯农 - 李绅9. 春夜喜雨 - 杜甫10. 望天门山 - 李白11. 江畔独步寻花 - 杜甫12. 游子吟 - 孟郊13. 忆江南 - 白居易14. 赠汪伦 - 李白15. 出塞 - 王昌龄16. 黄鹤楼 - 崔颢17. 江南逢李龟年 - 杜甫18. 乌衣巷 - 刘禹锡19. 月夜忆舍弟 - 杜甫20. 竹里馆 - 王维21. 题临安邸 - 林升22. 望岳 - 杜甫23. 饮湖上初晴后雨 - 苏轼24. 题西林壁 - 苏轼25. 破阵子 - 辛弃疾26. 渔家傲 - 李清照27. 念奴娇 - 苏轼28. 清平乐 - 辛弃疾29. 卜算子 - 李之仪30. 沁园春 - 辛弃疾31. 将进酒 - 李白32. 滕王阁序 - 王勃33. 长恨歌 - 白居易34. 琵琶行 - 白居易35. 卖炭翁 - 白居易36. 问刘十九 - 白居易37. 钱塘湖春行 - 白居易38. 忆秦娥 - 李白39. 凉州词 - 王之涣40. 题都城南庄 - 崔护41. 秋夜将晓出篱门迎凉有感 - 陆游42. 过华清宫 - 杜牧43. 秋思 - 张籍44. 秋夜寄邱员外 - 王维45. 赠别二首 - 杜牧46. 芙蓉楼送辛渐 - 王昌龄47. 送杜少府之任蜀州 - 王勃48. 送元二使安西 - 王维49. 题李凝幽居 - 贾岛50. 送友人 - 李白51. 送别 - 王之涣52. 送别 - 李白53. 送别 - 王维54. 送别 - 杜甫55. 送别 - 孟浩然56. 送别 - 李商隐57. 送别 - 杜牧58. 送别 - 刘禹锡59. 送别 - 高适60. 送别 - 岑参61. 送别 - 李贺62. 送别 - 温庭筠63. 送别 - 韦应物64. 送别 - 韩愈65. 送别 - 柳宗元66. 送别 - 陈子昂67. 送别 - 王安石68. 送别 - 苏轼69. 送别 - 辛弃疾70. 送别 - 李清照71. 送别 - 陆游72. 送别 - 杨万里73. 送别 - 范仲淹74. 送别 - 欧阳修75. 送别 - 黄庭坚这些诗词涵盖了唐代到宋代的多位著名诗人的作品，内容丰富，形式多样，既有描绘自然风光的，也有表达个人情感的，适合孩子们在不同的情境下学习和背诵。
幼儿园大班必背古诗
幼儿园大班必背古诗摘要：1.引言：幼儿园大班孩子背诵古诗的意义2.古诗推荐：适合大班孩子的古诗列表3.背诵技巧：如何帮助孩子更好地背诵和理解古诗4.结语：鼓励家长和孩子们共同参与，传承中华优秀传统文化正文：随着幼儿园教育的不断深入，大班的孩子已经具备了一定的认知和语言能力。
在这个阶段，引导孩子背诵古诗不仅能够丰富他们的语言储备，提高语文素养，还能让他们在优秀的传统文化中汲取智慧。
下面，我们就来推荐一些适合大班孩子背诵的古诗，并分享一些背诵技巧。
一、古诗推荐1.《静夜思》：李白创作的这首诗意境优美，语言简洁，易于孩子背诵。
"床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
"2.《春晓》：孟浩然的这首诗描绘了春天的美好景象，对孩子来说具有很强的吸引力。
"春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
"3.《登鹳雀楼》：王之涣的这首诗气魄宏大，激发孩子胸怀壮志。
"白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
"4.《赋得古原草送别》：白居易的这首诗表达了离别之情，让孩子学会珍惜友谊。
"离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
"二、背诵技巧1.家长陪伴：在孩子背诵古诗的过程中，家长要给予充分的关爱和陪伴，与孩子一起感受古诗的魅力。
2.解读古诗：在背诵之前，家长可以先给孩子讲解古诗的意义，帮助他们理解诗句中所表达的意境。
3.创设情境：家长可以尝试带孩子走进大自然，让他们在现实生活中体验古诗所描绘的美好景象，从而加深对古诗的理解。
4.定期复习：背诵古诗需要持之以恒，家长要帮助孩子制定合理的复习计划，巩固记忆。
三、结语古诗是我国传统文化的瑰宝，让孩子们在背诵古诗的过程中感受中华文明的魅力，培养他们的文化自信心。
希望家长们能够积极参与，与孩子们共同传承和发扬这一优秀传统文化。
古诗词选集(幼儿园大班)
大班第一学期必读篇目：1、望庐山瀑布（唐李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2、嫦娥（唐李商隐）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
3秋词（唐刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
4、秋夕（唐杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
5、登飞来峰（宋王安石）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
6、秋浦歌（唐李白）白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
7、枫桥夜泊（唐张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8、山行（唐杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
9、题西林壁（北宋.苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
10、菊花（唐元稹）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
11、竹石（清郑燮<即郑板桥> ）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
12、回乡偶书（唐.贺知章）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
13、宿新市徐公店（宋.杨万里）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
14、逢雪宿芙蓉山主人（唐刘长卿）日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
15、冬夜读书示子津（南宋陆游）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
16、元日（宋. 王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
选读篇目：1、春夜喜雨（唐杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
2、从军行（唐王昌龄）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
大班古诗大全
以下是一些适合大班幼儿学习的古诗，希望能够对您有所帮助：
1.《悯农》（唐代李绅）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2.《登高》（唐代杜甫）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
3.《夜泊牛渚怀古》（唐代杨炯）
牛渚西江夜，青天无片云。
登高望古蜀，眼尽秦川文。
4.《春晓》（唐代孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5.《山行》（唐代杜牧）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
6.《静夜思》（唐代李白）
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7.《赋得古原草送别》（唐代白居易）
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
8.《望庐山瀑布》（唐代李白）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
9.《长恨歌》（唐代白居易）
汉宫词宴罢，梧桐树叶落。
10.《江雪》（唐代柳宗元）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这些古诗充满诗情画意，可以帮助幼儿更好地理解诗的内涵，激发他们的想象力和创造力，并帮助他们练习语言表达和韵
律感受的能力。
学习古诗是培养幼儿文化素养和审美能力的重要途径。
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回乡偶书
贺知章（唐）
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
咏柳
贺知章（唐）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
登幽州台歌
陈子昂（唐）
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下。
清明
杜牧（唐）
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
凉州词
王之涣（唐）
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何需怨杨柳，
春风不渡玉门关。
山行
杜牧（唐）
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
登乐游原
李商隐（唐）
向晚不适意，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
画眉鸟
欧阳修（宋）
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
小池
杨万里（宋）
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
墨梅
王冕（元）
我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
秋夕
杜牧（唐）
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力
就一定可以获得应有的回报）。