小学五年级《话说温州》第六单元教案

小学五年级《地校课程——话说温州》第六单元教案单元主题:创业之路

教材分析：

本单元的三篇课文：《家庭小作坊》、《专业市场》、《打造国际行轻工城》让学生了解温州家庭小作坊兴起的原因和经营的特点；了解温州轻工业发展的种类和速度，轻工业给温州带来了经济效益；让学生了解温州人在家乡以及全国建立的专业市场；感受温州人创业的艰辛和成功的欣喜。感知温州人为打造工业城所付出的努力，作出的贡献；感知温州人建立专业市场凭借的条件和精神。

教学目标

1.知识目标：通过教学使学生了解就业背景，掌握就业常识，了解创业素质。

2.能力目标：通过学生的探究和思维活动，概括出就业形势、就业政策、就业观念、创办公司等知识，培养学生综合概括能力。培养学生综合运用知识参与经济生活的实践能力。

3.情感态度价值观：通过学习，培养学生奋发向上、开拓进取、自强不息的精神，使学生树立自主创业、诚实劳动、合法经营的观念，大力宏扬创业精神。教学重点：

1.就业形势、就业常识；

2.创业素质、创业方式。

教学难点：创业素质

教学时间：3课时

累计课时：第10课时

第一课家庭小作坊

教学目标

1.了解温州家庭小作坊兴起的原因和经营的特点。

2.感受温州人创业的艰辛和成功的欣喜。

3.萌发对艰苦创业的家乡人的热爱和崇敬。

教学重点：

1.了解温州家庭小作坊兴起的原因和经营的特点。

2.感受温州人创业的艰辛和成功的欣喜。

教学难点：

1.了解温州家庭小作坊兴起的原因和经营的特点。

2.感受温州人创业的艰辛和成功的欣喜。

教学准备

走访家庭小作坊。

教学过程

一、导入新课

温州最大的资源就是温州人。温州人的“敢为人先，特别能创业”的精神创造了许多中国第一，走出了具有温州特色的创业之路。

二、认识“家庭小作坊”

学习“温州在线”，初步了解什么是家庭小作坊以及它的特点。

三、故事会

1.四人小组自由学习文中的三个故事。

2.谈谈发生在身边的这样的故事。

四、讨论交流

1.小组自由探讨企业家们的成功之道，抓住故事中的三个关键词：艰辛、美丽、传奇。

2.小组代表全班交流、总结。体会温州人“犹太人”般的精神和毅力。

五、教师总结，并鼓励课后阅读搜集类似的故事。

板书设计

1. 家庭小作坊

敢为人先，特别能创业

艰辛、美丽、传奇。教学反思

累计课时：第11课时

第二课专业市场

教学目标

1.让学生了解温州人在家乡以及全国建立的专业市场。

2.感知温州人建立专业市场凭借的条件和精神。

3.开展研习活动，深入了解家乡专业市场的近况和发展。

教学重点

1.让学生了解温州人在家乡以及全国建立的专业市场。

2.感知温州人建立专业市场凭借的条件和精神。

教学难点：

展研习活动，深入了解家乡专业市场的近况和发展。

教具准备：

1.搜集温州专业市场信息、温州人在外建市场信息

2.温州专业十大市场的图片

.一、教学过程：

谈话导入

哪里有温州人，哪里就有市场；在温州专业市场如雨后春笋；在祖国各地，温州街、温州村、温州店和温州专柜遍地开花。

二、走进市场

1.了解温州十大市场

图片出示

2.生根据课前的搜集、调查，向全班介绍某一市场的认识。

三、走南闯北

1.谈话导入

温州有著名的五马街，远在内蒙古包头市也有一条由温州人创建的步行街。

2.图片出示中国北方温州城，生读相关文字介绍。

3.图片出示祖国各地温州村，师做相关介绍。

4.学生上台介绍了解的类似地方。

四、讨论交流

1.当翻开一页一页家乡人在祖国各地闯市场的画面，我们不禁心潮澎湃，生自由讨论家乡人为什么要走出去？

什么使我们最感动？

什么使我们最骄傲？

五、上网查阅“走出温州”的故事，加深了解与学习。

板书设计

2. 专业市场

走进市场

走南闯北

温州街、温州村、温州店和温州专柜

遍地开花

教学反思

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累计课时：第12课时

第三课打造国际行轻工城

教学目标

1. 了解温州轻工业发展的种类和速度，轻工业给温州带来了经济效益。

2.感知温州人为打造工业城所付出的努力，作出的贡献。

3.激发作为温州人的自豪感，萌发吧温州建设得更加美好的愿望。

教学重点

1.了解温州轻工业发展的种类和速度，轻工业给温州带来了经济效益。

2.感知温州人为打造工业城所付出的努力，作出的贡献。

教学难点

1.了解温州轻工业发展的种类和速度，轻工业给温州带来了经济效益。

2.感知温州人为打造工业城所付出的努力，作出的贡献。

教具准备：

布置学生收集资料。学生可通过报刊物剪辑、图书资料查询、电脑上网下载以及做一些社会调查等方式，搜集我国就业形势、就业政策等方面信息和收集岗位成才，创业成功人士的具体事例。

教学过程

一、谈话激趣

（出示图片）下列这些轻工业产品生产基地主要分布在温州的哪些地区？各式各样的轻工业产品，贴上“中国温州”的商标，打造着一个个“国字号”轻工业产品金字招牌。

二、走进轻工博览会

图片、录象展示，教师作适当讲解。

三、参观国字号全家福

1.师生共同学习阅读文中内容。

3.生自由发表感想，讨论交流。

四、让数字说话

1.这是温州市主要轻工产业在全国市场的占有量，从这些数据中，你有什么发现？