创建艺术教育特色学校汇报定稿PPT幻灯片共20页
艺术教育特色校汇报
雕塑作品
展示学生们的雕塑作品，包括 木雕、石雕、陶艺等，体现学 生们的空间感和手工艺技能。
音乐作品
展示学生们的音乐作品，包括 器乐演奏、声乐演唱等，展现 学生们的音乐才华和表现力。
舞蹈作品
展示学生们的舞蹈作品，包括 民族舞、现代舞、街舞等，表 现学生们的身体协调性和节奏
本次汇报详细介绍了艺术教育特色校在课程设置、师资培 训、设施建设等方面的成果，以及对学生综合素质的提升 和校园文化的贡献。
面临的挑战与解决方案
针对艺术教育特色校在发展过程中遇到的问题和挑战，汇 报中提出了切实可行的解决方案和改进措施，为学校未来 的发展指明了方向。
艺术教育的价值与意义
强调了艺术教育在培养学生审美能力、创新思维和人文素 养等方面的独特价值，以及对学生个人成长和未来发展的 重要性。
01
通过持续努力和创新，成为全国知名的艺术教育特色学校。
推动艺术教育普及化
02
发挥示范引领作用，促进艺术教育在更广泛范围内得到普及和
发展。
培养具有国际视野的艺术人才
03
பைடு நூலகம்
培养具有国际竞争力的高素质艺术人才，为国家和地区的文化
艺术事业做出贡献。
06 结语
CHAPTER
总结汇报内容
艺术教育特色校的成果展示
分享艺术教育特色校在教学模式、教 学方法、教学资源等方面的创新举措。
02 艺术教育特色校的理念与实践
CHAPTER
理念阐述
01
02
03
04
理念一
艺术教育是培养学生综合素质 的重要途径。
理念二
艺术教育应注重创新与实践相 结合。
(YS)2013.4.10马桥强恕学校艺术教育特色学校汇报PPT
美术公开课 手狮舞主题班会
教学获奖：
1、2011年翟姣婷老师参加上海市第七届 “阳光，大地”独
唱获区第一名 2、2011年梅杨老师参加区课堂教学说课比赛获区一等奖。 3、2012年翟姣婷老师获2011学年第二学期区小学音乐教学 案例评比区三等奖
4、2012年翟姣婷老师获闵行区第四届“希望之星”荣誉称号。
三、三团一队活动丰富多彩
六一 文艺汇演
校园合唱比赛 百米书画现场
校园集体舞活动
六一舞蹈队表演
手狮舞表演 鼓乐
近两年艺术教育获得荣誉
沪剧：《春二三月草青青》 荣获得2012闵行区第十届艺术节 戏曲表演一等奖，上海市艺术节 二等奖。
手狮舞《狮舞欢腾传乡情》荣 获2012闵行区第十届学生艺术节 “表演舞专场”一等奖
手狮道具+音乐制作
69820元 15800元 19600元 5600元 5800元 25000元 6600元 12000元 60000元 220220元
艺术欣赏车费
鼓号乐器费 自主拓展课时费 手狮道具
15800元
18300元 12542元 40000元
合计
137152元
合计
百年学府 强恕而行
回顾近年来我校在艺术教育上获得的荣誉和参与的艺术活动，围绕着学校艺 术教育的品牌建设和丰富多彩的学校文化构建，我们反复的分析与思考，寻 找下一步学校艺术教育的增长点哪里。是否能让我们的特色项目更精？是否 能进一步完善点面结合、以点带面的格局？今后，我们将从以下几方面寻求 新的突破： 1、加强对艺术教育工作的领导，进一步完善创建艺术教育特色学校的规划、 作为闵行区科技教育特色学校，我们在多年的努力 实施方案和艺教工作规章制度，使学校的艺术教育工作更加科学化、规范化、 作为闵行区艺术教育特色学校，我们在不断的努力探 探索和实践中，不断积累着实践经验，取得了一些可圈 制度化。 索和实践，不断积累着实践经验，取得了一些成绩，但 可点的成绩，但肯定也还存在着不足，此次重新申报， 2、加强对艺术特色项目工作的定期研究和检查，逐步增大对艺术特色项目的 肯定也还存在着不足，再次申报，使我们对以前的工作 投入，加快对艺术专用教室的改造，充实艺术教学的器材、设备和资料。 使我们对以前的工作作一个很好的反思与总结，也清醒 3、加强对艺术学科教师的培训，逐步形成一支事业心强、业务水平高，能适 有一个很好的反思与总结，也清醒地认识到了学校的优 地认识到了学校的优势与需要更加努力的地方，对以后 应创建艺术教育特色学校需要的、稳定的艺术教育师资队伍。 势与需要更加努力的地方，对以后学校艺术教育工作更 4、调整课程结构，强化艺术教育实践活动。不断提高艺术类拓展型课程和艺 学校科技教育工作更好的开展指明了方向，学校定会把 好的开展指明了方向，学校定会把今后的艺术工作完成 术社团活动的实效，使学校的艺术特色项目再上新台阶。 今后的科技工作完成得更加圆满，使学校的特色项目更 强恕学校正向新的高地攀登，我们努力着、奋斗这、前进着。昔日的名校将 得更加圆满，使学校的特色项目更加鲜明。使学生的生 加鲜明。 会焕发出更加迷人的光彩！
创建艺术教育特色学校汇报
加强艺术教育
追求特色发展
培育一流人才
共享艺术人生
谢谢各位领导和专家！
泗洪县人民路小学
2015.11.23
在2015年宿迁市中小 学生艺术展演比赛中， 我校舞蹈节目《快乐的 小鸿雁》用舞蹈的语言 表现了充满爱心的生活 和锐意进取、追求更高、 更美的精神境界，该节 目凭借丰富的艺术内涵、 出众的艺术表现力，夺 得宿迁市一等奖的好成 绩。
三、学校艺术教育主要成果
（四）泥塑
学校成立了泥塑兴趣 社团，每周定期开展活 动，每学期举办泥塑比 赛，做到人人有泥塑作 品，班班有泥塑能手。
二、学校艺术教育特色
（三）开设艺术教育特色班 ，为特长学生终身发展加油
舞蹈班学生在刻苦训练
学校为更有效地开展艺 术特色教育，专门设立了 师生艺术作品展览室、书 画教室、琴房、音乐教室、 舞蹈房等专用教室，逐步 形成了相应的艺术课程体 系，安排造诣精深的专任 教师实施相应的艺术特色 教育。注重学生的全面发 展和特长发展，帮助学生 夯实人文艺术功底，为学 生今后的进一步发展打好 基础。
在泗洪县中小学艺术节展演 中，我校参加古筝表演的全体 同学凭借高超的琴艺、出色的 发挥，获得了比赛的一等奖。
三、学校艺术教育主要成果
（二）声乐
我校代表队在泗洪县 和宿迁市的多次艺术展 演中，合唱和歌伴舞等 节目多次获得了一等奖， 学校被评为“全县艺术 教育先进单位”。
三、学校艺术教育主要成果（三）蹈四、学校艺术教育发展愿景
学校艺术教育是实施美 育的最主要的途径和内容， 它能够引导学生树立正确的 审美观念，陶冶高尚的道德 情操，培养深厚的民族情感， 激发想象力与创新意义，促 进学生的全面发展和健康成 长。为深入贯彻党的教育方 针，落实教育发展纲要，我 校将一如既往重视艺术教育， 认真抓好艺术教育，让学生 在寓教于乐的活动中，发现 美！理解美！从而创造美！
创建省艺术教育特色学校工作汇报
尚艺十九载书香泛彬——区实验小学创建省艺术教育特色学校工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家上午好！欢迎各位领导在这美好的季节走进我们的校园，我代表学校将“创艺”工作向各位汇报一下。
这是一所年轻的学校，学校始建于2001年，2007年新迁现址。
是一所人文气息厚重、艺术氛围浓郁的现代化实验学校。
学校占地77.3亩，现有在校生2847人，专任教师136人，省级骨干教师14名，市区级名教师学科带头人58人。
其中艺术专任教师18人，全为本科学历。
十九年来，学校凝练、延续并发展了“建设人文化现代书香校园”这一办学目标，积极构建“艺体诗词赋”立体育人的校本特项。
艺术教育以“红月牙”艺术团为依托，全面铺展于学校各个领域，在“民主而教，自主而学，教学相长，彰显个性”的办学理念引领下，倾力培养“身体有力、习惯有成、读书有味、写字有形”的“四有”书香少年。
一、标高：丈量艺教的成长2001年，实小蹒跚起步，“艺体兴校”成了实小人共同的抉择与期待。
当时因学校规模小，生源少，师资力量有限，仅开设了国画、铜管乐、舞蹈、乒乓球、健美操等8个兴趣组。
然而学校的鼎力支持，教师的全力以赴，学生的奋发图强，让实小的艺教工作很快在市区内声名鹊起，各种演出比赛，屡屡获奖。
2004年，学校被评为“市艺术教育特色学校”。
这一荣誉，标识实小艺教新的高度，实小人实现优雅而华丽的转身，从此可以步履从容地追寻艺术教育的新标高。
而他们的辛勤汗水，也为今日实小艺教的辉煌奠定了基石。
二、孕伏：从厚积薄发到水到渠成2005年，学校拨付艺教专项资金，成立“红月牙”艺术团，相继开设了儿童画、国画、书法、武术、健美操、跆拳道、乒乓球、电声乐、舞蹈、合唱、铜管等三十个兴趣班。
200年学校新迁现址，自此，学校社团活动日新月异，艺教工作呈现百花齐放的喜人态势。
2008年，学校组建火龙体育俱乐部，并成功申报为省级奥林匹克俱乐部。
艺体科教师也相继成立优秀艺师工作室，并立足于工作室充分发掘学生的兴趣特长，提升学生的艺术涵养。
创建特色学校现场会汇报ppt
阅读之乐 阅读小博士
追梦中国 魅力国际 周末大舞台
跑操
雅 学生培养突出“ ”字
十
十
好 三字歌 星
习
标读书心静、 举止文静、 就餐安静。
净
校园干净、 书写洁净、 言语纯净、 集会静净。
师生交流
“心灵驿站”
家长会 “书香家庭”表彰 亲子表演
追求有效教学，构建魅力课堂。
谢 谢！
2013.12
办学目标： 培养具有国际视野与素养的现代公民 办学宗旨： 为了每个学生的健康发展 办学思路： 坚持德育为先、质量为本、全面发展
优雅学校、 儒雅教师、 文雅学生、 高雅家庭。
学校先后被评为 “江苏省优秀家长学校”、“扬州 市绿色学校”、“扬州市教科研样本校”、“扬州市诗词 名校”，学校成功创建成扬州市优美校园
以生为本 依学定教
学习活 动的组 织者、 参与者
学生：
用心灵去领悟， 用自己的观点判断， 用自己的语言去表达。
展望未来，我们任重而道远。我们将坚定“创特色学 校，办人民满意教育”的办学方向，汇聚爱心和智慧，汇 聚激情和理想，群策群力、与时俱进、开拓创新，不断迎 接新的挑战，寻求新的发展，努力把我校建设成为特色更 为鲜明的品牌学校。
以文化滋养心灵，引领师生成长。
文化德育
德育队伍科研化、 氛围营造赏识化、 主题活动励志化、 学生培养雅行化。
新 队伍建设突出“ ”字
课题研讨
班主任论坛
小干部值日
激 氛围营造突出“ ”字
依偎博雅石
优秀学生 风采展示
优秀学生 作品展
班级优 秀学生 风采
读书节开幕式
国旗下讲话
颁奖仪式
特 活动引领突出“ ”字
艺术特色学校PPT
气势宏伟的艺术楼和体育馆
装备先进的演播大厅
学生琴房
5、扩大合作渠道
我们与中央音乐学院合作创办“中央音乐学院武进洛阳中学‘吴 伯超’音乐班”，图为成立典礼现场
我们与中国美术教育杂志社合作成立“中国美术教育研究实践中心”
中央音乐学院刘月宁 教授来校讲学
扬大人文学院张美林教授 来校讲学
清华大学美术学院张世川教授前来考察 中国美术学院蒋跃教授来校讲座
与中国美院、南京艺术学院、上海大学、南京师范大学、 江苏大学、扬州大学等省内外著名高校建立协作关系
6、艺术文化的渗透
校本课程 美术选修
洛阳中学率先实行美术全面选修，根据学生选择， 已开设美术鉴赏、设计、电脑美术、书法、绘画五 个模块的选修课程
艺术文化渗透
环境布置 艺术节 艺术熏陶
每个学年，我们都要举办校园艺术节，至今已是第 十一届，一届比一届出色
吴燕老师在给老师欣赏名画
谈菁老师在给老师欣赏名曲
每两周一次的政治学习，我们改变了以往的模式，增添了每次5到8分钟的艺术熏 陶的内容，有教师代表围绕赏名画，听名乐，析名著，观名胜等内容进行专题发 言。开阔了教师眼界，提升了教师的艺术修养，也提高了教师政治学习的积极性。
7、重视科研引领
近10年中，音、美教研组共设计和组织了《中学音美特色班的课程设置和教 学模式的研究》和《农村中小美术教学中学生复合才能的培养的研究》两个区级 课题研究，设计和参与了《中小学美术衔接教学的研究和实验》和《利用校园络， 构建社会、学校、家庭三结合新颖模式的研究》二个常州市级课题研究。现正在 进行区教研室的《中小学民族化卡通课程的开发和研究》的课题方案设计和研究 过程探讨。在课题研究过程中，音、美教师面向全市多次开公开课，并在区、市 评优课中，多次获得一、二等奖。所撰写的论文获得教育部三等奖一次，江苏省 一等奖三次，二等奖五次，常州市、武进区一等奖若干。
创建艺术教育特色学校汇报材料
创建徐州市艺术特色学校汇报材料睢宁县凌城镇王集小学二0一七年十一月睢宁县凌城镇王集小学始建于1983年，现有在职教师88人，24个教学班，学生1120名，教师学历达标率100%。
学校先后创建成徐州市体育项目传统学校、徐州市初步现代化学校、徐州市教学示范校、徐州市校本培训示范校、徐州市依法治校示范学校、徐州市学校文化建设先进单位、徐州市"平安和谐校园"建设先进单位、连续十余年在睢宁县年度目标管理检查中被评为目标管理红旗单位。
近几年来，学校以艺术教育创建为契机，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教育教学中取得了显著的成绩，特别是在艺术教育方面，我校依托乡村少年宫建设，按照“为每个孩子提供最优质的服务”的办学宗旨和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥。
最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间，让每一位学生得到全面发展。
现将我校艺术教育开展的工作汇报如下：一、加强艺术教育机制管理1、健全机制，为艺术教育保驾领航。
学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组，全面负责艺术教育工作。
领导小组定期召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案，并将艺术教育纳入学校长远规划中。
教务处、德育处、少先队、总务处等部门定期研究艺术教育计划、组织检查、指导艺术教育工作，并保证奖金、物资到位，保障艺术教育工作有序进行。
领导小组成员定期进行艺术课检查和指导，每学期听艺术课均在10节以上。
2、完善制度，为艺术教育提供保障。
为加强对全校艺术教育的规范管理，我校先后制定了十多项艺术教育工作制度，如：《王集小学艺术教育管理制度》、《王集小学艺术教育先进班级评估标准》、《王集小学兴趣小组活动制度》、《王集小学艺术特长生评价制度》、《音乐室管理制度》、《美术室管理制度》等，每项制度均具有很强的操作性，得到了很好的贯彻落实，从而保障了艺术活动的顺利开展。
创建德育特色学校汇报ppt
庆六一活动
积极开展阳光体育运动
2014年黄岛区田径运动会团体总分第二名
播音员选拔赛
“学雷锋”演讲比赛活动
我读书我快乐读书交流会
我读书我快乐诵读比赛
带领学生来到了胶南城市阳台广场参观并捡拾地面、海滩上的垃圾，用 相机记录精彩瞬间，开展“我眼中的蓝色海洋”“童眼看胶南”摄影展， 增强了学生关爱海洋的意识和环保意识，激发了学生热爱家乡、立志发 奋学习回报家乡的高尚情感。
学雷锋小志愿者服务
小小文明宣传员
到明月海藻公司参加校外实践活动。 队员们徒步观赏了风和沿岸绿意盎然的 春天景色，亲身感受到新城建设的景观 情趣。在青岛明月海藻公司，学生参观 了公司以海洋大型褐藻为原料生产海洋 生物活性产品的高新技术成果。本次活 动，锻炼了学生的耐力和意志力，真切 体会到科学技术对于企业发展的重要意 义，激发了学生爱科学、学科学的兴趣。
3月5日，组织少先队员走上街头到人民路家家悦超市、盛客 隆购物广场、佳乐家超市开展“学雷锋小志愿者一日实践活 动”：小志愿者向市民免费发放了珠山小学队员们自己设计 制作的《文明见于细节，创建从我做起》的文明宣传材料， 并捡拾了活动区域的白色垃圾、烟头、清除小广告等，向市 民宣传胶南城市精神、社会公德、公民道德和家庭美德，劝 导不文明行为。
明月海洋社会实践基地
与青岛市文登路小学携手 开展“手拉手 献爱心”活动
交通安全讲座
“珍爱生命 远离危险” 主题教育
授 课 内 容
地震应急疏散演练
消防应急疏散演练
校车应急疏散演练
黄岛区珠山小学德育品牌成果展示
温馨优雅的育人环境——学ຫໍສະໝຸດ 简介体育馆班主任交流会
学校尊重学生个性差异，因材施教，开设 了成立了剪纸、足球、绘画、书法、合唱、 舞蹈、花卉、棋类等48门校本课程，学生 整体素质得到提高。
艺术教育特色学校创建活动汇报材料
艺术教育特色学校创建活动汇报材料XX镇中心初级中学地处风光秀丽XX地区，创办于1956年。
现有15个教学班，教师69人，近600名学生。
曾荣获“江苏省示范初中”“XX市和谐校园”“XX市数字化校园”等殊荣。
为了深入贯彻《全国学校艺术教育实施纲要》，近年来，学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。
一、更新观念，走特色办学之路我校致力于从人文的角度实践“经典引领，文化立校”,努力落实“和而不同”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，走出了一条艺术办学特色的教改新路。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、政教处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度，确保了艺术教育工作扎实开展。
近年来，学校取得了骄人的办学成绩，07年以来学校有上百篇在国、省、市、县艺术类比赛中获奖，为XX中学艺术教育的进一步发展注入了更多动力。
二、加强队伍建设，确立教师的人本地位艺术教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效，因此学校十分重视艺术师资队伍的建设。
我校一是做好对艺术教师的校本培训。
利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动，有时还聆听专家的讲课，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。
二是积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，如专职老师的提高班培训、兼职的普及班培训，来提高教师的业务能力。
我校每年都有教师参加的国、省、市、县各级论文比赛并取得了较好的成绩，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。
三、抓课堂及“体艺2+1”，夯实艺术教育基础为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育教学规章制度，制定学校美术特色教育发展规划、确定各年级艺术教育课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。
教务处和教科室认真抓好教学常规管理工作。
创建艺术教育特色学校汇报材料
创建徐州市艺术特色学校汇报材料睢宁县凌城镇王集小学二0一七年十一月睢宁县凌城镇王集小学始建于1983年，现有在职教师88人，24个教学班，学生1120名，教师学历达标率100%。
学校先后创建成徐州市体育项目传统学校、徐州市初步现代化学校、徐州市教学示范校、徐州市校本培训示范校、徐州市依法治校示范学校、徐州市学校文化建设先进单位、徐州市"平安和谐校园"建设先进单位、连续十余年在睢宁县年度目标管理检查中被评为目标管理红旗单位。
近几年来，学校以艺术教育创建为契机，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教育教学中取得了显著的成绩，特别是在艺术教育方面，我校依托乡村少年宫建设，按照“为每个孩子提供最优质的服务”的办学宗旨和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥。
最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间，让每一位学生得到全面发展。
现将我校艺术教育开展的工作汇报如下：一、加强艺术教育机制管理1、健全机制，为艺术教育保驾领航。
学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组，全面负责艺术教育工作。
领导小组定期召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案，并将艺术教育纳入学校长远规划中。
教务处、德育处、少先队、总务处等部门定期研究艺术教育计划、组织检查、指导艺术教育工作，并保证奖金、物资到位，保障艺术教育工作有序进行。
领导小组成员定期进行艺术课检查和指导，每学期听艺术课均在10节以上。
2、完善制度，为艺术教育提供保障。
为加强对全校艺术教育的规范管理，我校先后制定了十多项艺术教育工作制度，如：《王集小学艺术教育管理制度》、《王集小学艺术教育先进班级评估标准》、《王集小学兴趣小组活动制度》、《王集小学艺术特长生评价制度》、《音乐室管理制度》、《美术室管理制度》等，每项制度均具有很强的操作性，得到了很好的贯彻落实，从而保障了艺术活动的顺利开展。
创建艺术教育特色学校汇报 PPT课件
学校艺术教育的主要特色
书法特色教育特色显著，被认定为武进区初中学段唯一的一所“常州市书法 特色示范学校”。近年来，学校加强了人文艺术特色教育的师资培训和硬件 投入，设立书画艺术特色班，积极开展活动，取得丰硕成绩。2011年8月，学 校被常州市教育局认定为“常州市书法特色示范学校”。
音乐特色教育成果显著，学生合唱团被评为“全国优秀校园合唱 团”。合唱团舞蹈队多次荣获常州市和武进区中学生比赛一等奖。 学校合唱团于2009年应邀赴京演出，被评为“全国优秀校园合唱 团”，学校被评为“全国艺术教育先进单位”。
王
我校有9名艺术教师。
琴 老
音美教师学历100%达标。
师 登
学校对音、美、书法、健
台
美操教师有培训提高计划
演 出
和有效的培训措施途径，
教师业务水平不断提高，
书
考核全部达到胜任以上。
法 教 师
多名教师在国家、省、市、 区级教学评优活动中获得
合 影
优异成绩。
二、学校艺术教育特色
（八）它山之石 让外聘专家提升我校艺术档次
学校概况 底蕴深厚争优秀 主动发展创品牌
二、学校艺术教育特色
（一）领导重视组织健全，加强交流明确发展方向
教建陈 育华纪
校平 长校 交长 流和 学省 校前 艺中 术孔
我术 教育工作作为学校教育工 作的重要组成部分，成立 了前黄实验学校艺术指导 小组，由陈纪平校长领导， 分管副校长陆嘉伟负责， 以教务主任、艺术教研组 组长为主进行学校艺术指 导。小组成员团结协作， 分工明确，责任到人。
二、学校艺术教育特色
（六）开展活动 让艺术教育惠及全体学生
学校每学期都组 织各类艺术大赛，以 此触动学生参与艺术 活动，并在活动中得 到锻炼，同时通过各 种活动达到学生人人 会唱歌，人人能作画， 人人有特长，每年都 有许多学生在各级各 类书画、音乐比赛中 获奖。
艺术教育特色学校创建活动汇报材料
艺术教育特色学校创建活动汇报材料镇中心初级中学地处风光秀丽地区，创办于1956年。
现有15个教学班，教师69人，近600名学生。
曾荣获“江苏省示范初中”“市和谐校园”“市数字化校园”等殊荣。
为了深入贯彻《全国学校艺术教育实施纲要》，近年来，学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。
一、更新观念，走特色办学之路我校致力于从人文的角度实践“经典引领，文化立校”,努力落实“和而不同”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，走出了一条艺术办学特色的教改新路。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、政教处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度，确保了艺术教育工作扎实开展。
近年来，学校取得了骄人的办学成绩，以来学校有上百篇在国、省、市、县艺术类比赛中获奖，为中学艺术教育的进一步发展注入了更多动力。
二、加强队伍建设，确立教师的人本地位艺术教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效，因此学校十分重视艺术师资队伍的建设。
我校一是做好对艺术教师的校本培训。
利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动，有时还聆听专家的讲课，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。
二是积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，如专职老师的提高班培训、兼职的普及班培训，来提高教师的业务能力。
我校每年都有教师参加的国、省、市、县各级论文比赛并取得了较好的成绩，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。
三、抓课堂及“体艺2+1”，夯实艺术教育基础为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育教学规章制度，制定学校美术特色教育发展规划、确定各年级艺术教育课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。
教务处和教科室认真抓好教学常规管理工作。
教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。
艺术教育特色学校创建活动汇报材料
艺术教育特色学校创建活动汇报材料镇中心初级中学地处风光秀丽地区，创办于1956年。
现有15个教学班，教师69人，近600名学生。
曾荣获“江苏省示范初中”“市和谐校园”“市数字化校园”等殊荣。
为了深入贯彻《全国学校艺术教育实施纲要》，近年来，学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。
一、更新观念，走特色办学之路我校致力于从人文的角度实践“经典引领，文化立校”,努力落实“和而不同”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，走出了一条艺术办学特色的教改新路。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、政教处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度，确保了艺术教育工作扎实开展。
近年来，学校取得了骄人的办学成绩，以来学校有上百篇在国、省、市、县艺术类比赛中获奖，为中学艺术教育的进一步发展注入了更多动力。
二、加强队伍建设，确立教师的人本地位艺术教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效，因此学校十分重视艺术师资队伍的建设。
我校一是做好对艺术教师的校本培训。
利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动，有时还聆听专家的讲课，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。
二是积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，如专职老师的提高班培训、兼职的普及班培训，来提高教师的业务能力。
我校每年都有教师参加的国、省、市、县各级论文比赛并取得了较好的成绩，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。
三、抓课堂及“体艺2+1”，夯实艺术教育基础为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育教学规章制度，制定学校美术特色教育发展规划、确定各年级艺术教育课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。
教务处和教科室认真抓好教学常规管理工作。
教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。
“艺术教育特色校”创建工作汇报材料
艺术教育特色校”创建工作汇报材料艺术教育特色校”创建工作汇报材料在创建艺术教育特色工作中，我们以党的教育方针为指导，以新改为动力。
遵循多元智能理论，面向全体学生，尊重个性，培养特长，致力于为每位学生未的主动健康全面发展奠定基础。
坚持学校艺术程《移穰龙灯舞》与国家艺术程并重，以创建艺术教育特色促进学校素质教育的全面实施和教育教学质量的全面提高。
现在，我将近三年我校创建艺术教育特色的工作情况向大家作如下汇报。
一特色方向的确立世纪需要素质型人才，艺术素质是其中的重要素质之一。
中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中对艺术教育给予充分肯定。
科学研究也发现：艺术教育可以开发人的右脑，促进少年儿童创新思维能力的提高。
这些是我们方向定位的理论政策和科学依据。
我校所在地移穰村，是平定县历史悠久的化名村，是移穰龙灯舞”移穰花纸”等民间艺术化的发祥地。
如今，富裕起的村民对精神化生活的渴望越越强烈。
每年的春节元宵节，人们兴致勃勃地观灯舞龙赏花纸，场面壮观。
特别是移穰龙灯舞”，集舞蹈音乐体育于一身，故广大群众少年儿童都喜闻乐见。
那么，在当前创建学校特色，深化教育改革的大好形势下，如果我们能够发挥地方人才和化资优势，将移穰龙灯舞”开发为校本程，把它作为一个典型化品牌推及下一代，让我校在传承发扬民间优秀非物质化遗产中形成自己的鲜明特色，在推陈出新中谋求科学发展，并积极推动移穰的新农村建设，丰富人民的节日生活，这岂不是一举多得的好事？以上是我们定位特色方向的人环境依据和改策略依据。
于是，我们确立了全面实施以校本程《移穰龙灯舞》表演套路龙灯舞理论鼓钹乐花纸印染吉祥题词”等为主要内容的艺术教育特色方向。
二创建特色的具体做法：一建立领导机构，为创建工作提供组织保障我们成立了校长任组长，副校长教导主任任副组长的领导小组和体艺等教研组组长为组员的工作指导小组。
校长副校长负责制定《创建特色学校远期工作规划》《近期工作目标》。