日月潭的传说
日月潭的传说(多种传说和相关资料含图片
日月潭的传说(多种传说和相关资料含图片日月潭的传说（多种传说和相关资料含图片）宝岛台湾，形似纺锤，山势巍峨，群峰挺秀，素有海上粮仓、森林宝库、东方甜岛等诸多美称，她是我国最大的岛屿。
日月潭位于台湾岛中部南投县，是台湾名胜八景之一。
这座天然湖泊周长35千米，水域面积9平方千米，水深30多米，四周青山环抱，树木苍郁，山峦重叠，湖光山色，日月倒影，一派诗情画意。
关于日月潭的名字，还有一个美丽的传说哩。
话说很久以前，这个大潭里住着两条恶龙，有一天太阳走过天空，公龙飞跃起来，一口将太阳吞食下肚。
晚上月亮走过天空，母龙也飞跃起来，一口将月亮吞下。
这对恶龙在潭里游来游去，把太阳和月亮一吐一吞，一碰一击的，像玩大珠球。
他们只图自己好玩，却没想到人世间没有了太阳和月亮，分不清白天和黑夜，树木枯萎了，鸟儿不叫了，稻田里快成熟的稻穗也干瘪了，家家户户的粮食吃光了，牛羊快饿死了，日子过不下去了这时，当地一对青年男女，聪明勇敢的大尖哥和水花姐，决心为人世间找回太阳和月亮。
可是怎样才能杀死恶龙呢？大尖哥和水花姐悄悄地钻进恶龙居住的岩洞里，从恶龙的谈话中偷听到他们最怕埋在阿里山底下的金斧头和金剪刀。
大尖哥和水花姐历尽艰险，顶风冒雨，跋山涉水，终于来到阿里山下，从山底下挖出了金斧头和金剪刀。
然后他们又回到大潭边，恰好两条恶龙正在潭里玩耍太阳和月亮，大尖哥跳下潭去，挥起金斧头，把恶龙砍得满头是血，遍体鳞伤，水花姐看准时机，用金剪刀剪断了恶龙的头。
两条恶龙死了，可是太阳和月亮还是沉在潭里。
大尖哥摘下公龙的两颗眼珠，一口吞下肚；水花姐摘下母龙的眼珠，也一口吞下肚。
他们变成了巨人，站在潭里像两座高山，大尖哥用劲把太阳抛起来，水花姐就拔起潭边的棕榈树向上托着太阳，把太阳顶上天空。
接着水花姐用劲把月亮抛上了天空，大尖哥也用棕榈树把月亮顶上天空。
太阳和月亮又高挂在天上，光耀大地，万物复苏。
草木活了，树上的鸟儿又歌唱了，田野里稻谷又结穗了，人们欢呼雀跃。
【民间故事】日月潭的故事
【民间故事】日月潭的故事日月潭位于中国台湾南投县，是台湾最美丽的湖泊之一，也是台湾原住民的圣地，有许多关于日月潭的民间传说，以下让我们来听听这些关于日月潭的故事。
很久很久以前，在一个叫做涓月的女子住在日月潭岸边的一个小村庄里。
她有着一双明亮的大眼睛和一头乌黑顺滑的长发，是村里最美丽的姑娘。
有一天，一位英俊的青年来到了这个小村庄。
他是一个勇敢的猎人，来这里是为了追求涓月。
涓月对他产生了浓厚的兴趣，两人渐渐地相爱了。
涓月的父母却不同意他们的爱情。
他们认为猎人贫穷、没有地位，不配和涓月相配。
而且，他们还害怕猎人会危害到村子里的动物。
所以，他们决定让涓月和一个有钱而且有地位的男子结婚。
涓月和猎人是多么的相爱啊！他们不顾一切，决定私奔。
但是当他们要越过日月潭的时候，突然天际乌云密布，风雨交加，日月潭出现了大浪和危险。
猎人没有办法带着涓月逃脱天灾，只好把她放在一个安全的地方后，自己决定回去和涓月的父母商量，获得他们的谅解。
当猎人回到村子的时候，他发现村子里的人们全都消失了，只有空荡荡的村子还在那里。
他四处寻找，最后在一位老者的指引下，找到了涓月的父母。
涓月的父母告诉了猎人这样一个真相：日月潭是一个古老的神湖，湖中居住着一位强大的水神。
水神决定要把猎人变成湖中的鱼，也许这是对他夺走了湖中的一条美丽的银鱼的惩罚。
水神会让他永远在日月潭里成为一条鱼，直到有一条人鱼来到这里，才会解除他的鱼身。
猎人震惊极了！这样的命运是他想不到的。
他深爱着涓月，但是他不敢不遵守水神的惩罚。
他知道，为了解除这个魔咒，他必须要等待一个人鱼来到日月潭。
他只能沉默地接受这个惩罚，他每天都在湖里逃亡，他每天都在湖里寻找人鱼。
年复一年，日复一日，竟然从未见到过一个人鱼。
他心灰意冷了，以为自己注定要这样过一辈子。
但是直到有一天，涓月终于接近了日月潭，她变成了一名人鱼。
悲伤的人鱼见到了猎人，知道了他的遭遇，她为了解除他的魔咒，决定永远留在日月潭，陪伴他一起生活。
日月潭的故事
日月潭的故事日月潭的名字来源于它独特的地理形态。
湖面的形状酷似日月并存，故名日月潭。
湖水清澈见底，四周群山环绕，湖水倒映着周围的山峦，美不胜收。
每当日出时分，湖面泛起一层金光，如同一轮红日升起；而到了夜晚，湖水则倒映着皎洁的月光，如同一轮明月悬挂在湖面上。
这样独特的景色，让人仿佛置身于仙境之中。
除了迷人的自然景色，日月潭还有着丰富的历史文化。
传说在很久以前，这里曾经是一片平原，但后来因为地震而形成了这片湖泊。
在当地的土著部落中，也流传着关于日月潭的传说。
传说中，有一对恋人因为种种原因无法在一起，最终选择了化为一对山和湖，永远相守在一起。
这个美丽的传说，也为日月潭增添了一份神秘的色彩。
除了传说，日月潭还有着丰富的历史遗迹。
在湖的东北岸，有一座古老的建筑——文武庙。
这座庙宇建于清朝乾隆年间，是为了纪念当地抗日英烈而建。
庙内供奉着关公和文昌两位神明，成为了当地人祈福求财的圣地。
在庙的旁边，还有一座古老的石碑，上面刻满了历史的痕迹，让人仿佛可以感受到历史的沉淀和岁月的流逝。
除了文武庙，日月潭周围还有许多古老的寺庙和民居，这些古老的建筑都承载着当地悠久的历史和文化。
走在湖畔的小径上，可以看到许多当地居民在湖边晒渔网、晒鱼干，这些古老的传统生活方式，也让人感受到了当地人淳朴而真实的生活。
日月潭的故事，不仅仅是一段美丽的自然风光，更是一段承载着历史和传奇的故事。
它的美丽景色和丰富的历史文化，吸引着无数游客前来观赏，也让人们对这片土地充满了敬畏和向往。
或许，每一个来到这里的人，都会在这片湖光山色中，找到属于自己的故事。
关于日月潭的传说_日月潭形成的原因
关于⽇⽉潭的传说_⽇⽉潭形成的原因⽇⽉潭原为全台湾最⼤的天然湖泊，⽔源全仰赖⾬⽔供应。
潭中有拉鲁岛(旧名珠屿岛、光华岛)，岛东北侧形圆如⽇，岛西南侧狭长微弯如⽉，故名“⽇⽉潭”。
这次⼩编给⼤家整理了关于⽇⽉潭的传说，供⼤家阅读参考。
关于⽇⽉潭的传说我国台湾省，有个闻名遐迩、风光迷⼈的⽇⽉潭，⼀个关于她的美丽神话，久久地流传着。
古时候，台湾⼤清溪边住着⼀对青年夫妇。
男的叫⼤尖⽛，⼥的叫⽔社姐。
他俩捕鱼过活，⼩⽇⼦过得挺甜挺甜的。
⼀天中午，忽然⼀声巨响，太阳不见了，⼤清溪也变得浑浊起来。
到了晚上，⼜是⼀声巨响，⽉亮⼜不见了。
从此，⼤清溪的⽇⽇夜夜都是墨⿊墨⿊的。
⽲苗枯黄了，果⼦不结了。
⼤尖⽛叹⽓道：“这⽇⼦怎么过呀?”⽔社姐看到丈夫唉声叹⽓，就说：“太阳⽉亮⼀定都落在地上，我们去找它，要回光明。
”于是夫妻⼿执⽕把，翻过座座⾼⼭，穿过丛丛密林，踏过多少湍急河流……这⼀天，他们爬上⼀座⼤⼭。
终于远远地望见那边⽔潭⼀亮⼀⿊。
夫妻俩⽴即奔到⼤潭边。
忽地看见⼀对⼤恶龙在潭⾥游来游去，象玩⼤⽔球⼀样，吞吐着太阳和⽉亮，发出咕咕怪响。
夫妻俩越看越恼⽕，便商量要杀死恶龙，夺回光明。
他们向前⾛去，忽然发现⼀个岩洞。
⼤尖⽛说：“这洞可能是龙的家。
”说着，他俩钻进洞⾥，⾛了很久，终于看到亮光，看到⼀个慈眉善⽬的⽼婆婆在烧饭。
夫妻俩向⽼婆婆说明来意。
⽼婆婆很佩服他俩的勇敢精神，告诉他们，她是被恶龙卷到岩洞⾥来的，每天替龙做饭。
还告诉他俩说，恶龙就怕阿⾥⼭底的⾦斧头和⾦剪⼑。
⽼婆婆说完，给他俩⼀把铁铲和⼀柄⽕叉。
夫妻俩告辞了⽼婆婆，⽇夜兼程来到阿⾥⼭脚，拼命挖呀挖呀，凿呀凿呀，不知过了多久，在他俩⾝后堆起了⼀座座⼩⼭峰。
有⼀天，深深的洞⾥放出了红光，⾦斧头和⾦剪⼑出现了!他俩拣起⾦斧头和⾦剪⼑，跑出了洞，直奔双龙居住的潭边来。
此时，⼤尖⽛把⾦斧头丢下潭去，只听“轰隆隆”⼀声巨响，两条恶龙从潭底翻起，掀起⼏丈⾼的浪花。
⽔社姐急忙把⾦剪⼑也丢下潭，只听“卡嚓”⼀声巨响，两条恶龙头被剪断了，从⼝⾥吐出了太阳和⽉亮。
日月潭故事概括20字
日月潭故事概括20字摘要：I.引言- 日月潭简介- 文本概括II.日月潭的传说- 传说一：太阳和月亮的爱情故事- 传说二：阿里山神木的传说III.日月潭的景点- 光华岛- 涵碧楼- 玄光寺- 阿里山IV.日月潭的文化- 邵族文化- 茶叶文化- 祭祀文化V.日月潭的生态环境- 水质保护- 生态保护- 环保措施VI.结语- 日月潭的价值- 保护日月潭的意义正文：日月潭位于台湾省阿里山以北，是台湾著名的旅游景点和自然景观。
它以其美丽的山水景色和丰富的文化底蕴吸引着成千上万的游客。
本文将为您介绍日月潭的传说、景点、文化和生态环境。
相传，日月潭有两个传说。
第一个传说讲述了太阳和月亮的爱情故事。
传说中，太阳和月亮在人间相遇，并深深相爱。
然而，他们的恋情受到了天神的阻挠。
为了能够永远在一起，太阳和月亮化作了潭中的日月，永不分离。
另一个传说则是关于阿里山神木的传说。
相传，在很久以前，阿里山上的神木被天神赋予了灵性。
为了保护当地居民，神木化作了巨大的神兽，挡住了洪水，保护了人们的家园。
日月潭的景点众多，其中包括光华岛、涵碧楼、玄光寺和阿里山等。
光华岛是日月潭中的一个岛屿，岛上有祭祀黄帝的庙宇。
涵碧楼则是日月潭边的著名建筑，曾是蒋介石的行宫。
玄光寺则是日月潭边的寺庙，供奉着玄奘法师。
阿里山则是台湾著名的山岳景观，以日出、云海和神木著名。
日月潭的文化底蕴深厚，其中包括邵族文化、茶叶文化和祭祀文化。
邵族是日月潭边的主要原住民族，他们的生活方式和传统文化成为了日月潭的一大特色。
茶叶文化则是日月潭地区的传统产业，这里的茶叶闻名遐迩。
祭祀文化则体现在日月潭边的各种寺庙和祭祀活动中，充满了神秘和庄重。
日月潭的生态环境十分重要，为了保护日月潭的水质和生态环境，政府采取了一系列的环保措施。
这些措施包括定期检测水质、控制污染源、实施生态修复等。
这些举措有效地保护了日月潭的生态环境，使得日月潭成为了台湾著名的旅游胜地。
总之，日月潭以其丰富的文化、美丽的景色和重要的生态价值成为了台湾的一颗璀璨明珠。
《日月潭的传说》说课稿
《日月潭的传说》说课稿【说教材】：这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的民间传说，讲述的是年轻的渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月，挺身而出，历经艰险，降伏了恶龙，最后又化作青山守卫在日月潭的故事。
全文共有六个自然段，第三、四自然段是课文的重点段。
第三自然段写在人们一筹莫展的时候，大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙；第四自然段写大尖哥和水社姐历经艰险，终于战胜了恶龙。
【说学情】：学生本身就喜欢读神话传说，因为它情节生动有趣，所以学生读了第一遍就激发起进一步朗读的积极性，除了“披荆斩棘”这个成语字面上的意思不大明白之外，其他的生词字面意思基本都了解。
学生不懂什么叫“荆棘”，我就利用图片帮助学生认识荆棘，感受被荆棘划过以后怎样，为后面感悟人物形象作铺垫。
【说教学目标】：教学三维目标：知识与技能：能正确、流利有感情地朗读课文,默读课文。
过程与方法：用联系上下文和展开想想的方法理解“一筹莫展、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦、为民造福”等词语的意思。
情感态度价值观：能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。
【说教学重、难点】：1、能正确、流利有感情地朗读课文,默读课文。
2、能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。
【说教法】：1、“让学生充分读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养情感，在读中受到情感的熏陶“，以学生的自我探究贯穿课堂的始终。
2、利用文中空白处进行情境创设，让学生展开想像的翅膀，想像大尖哥和水社姐是如何克服重重困难的，感受人物内心，丰富人物形象。
【说学法】：1、通过抓关键词句，想象画面，感情朗读，感悟生动的语言和丰富的形象。
2、养成“不动笔墨不读书”的良好习惯，运用“读、找、品、诵”的方法学习课文。
【说教学过程】一、复习导入，欣赏美景。
1、观看日月潭的美丽风光。
关于日月潭的传说
一、关于日月潭的传说
相传日月潭之发现归功于一只神鹿，300年前当地有40个山胞集体出猎，一只体型巨大的白鹿窜向西北，于是尾随追踪。
他们追了三天三夜，白鹿在高山富林中失去踪影。
山胞们又在山中搜了三天三夜。
第四天，他们越过山林，只见千峰万岭、翠绿森林的重重围拥之中，一派澄碧湖水正在晴日下静静地闪耀着宝蓝色的光芒，就像纯洁的婴儿甜蜜地偎依在母亲怀中酣睡。
山胞们又发现，碧水中有个树林茂密的圆形小岛，把大湖分为两半，一半圆如太阳，其水赤色；一半曲如新月，其水澄碧。
于是他们把大湖称为“日月潭”，那小岛叫做“珠仔岛”。
他们发现这里水足土沃，森林茂密，宜耕宜狩，于是决定全社迁居此地，带头的部落首领就是今日邵族酋长“毛王爷”毛信学的祖先。
环潭一带地方古称水沙连，分属南投县鱼池乡，是高山族邵族人的聚居地。
二、形成原因
日月潭由玉山和阿里山漳的断裂盆地积水而成。
环潭周长35公里，平均水深30米，水域面积达900多公顷，比杭州西湖大三分之一左右。
日月潭中有一小岛，远望好象浮在水面上的一颗珠子，名“珠
子屿”。
抗战胜利后，为庆祝台湾光复，把它改名为“光华岛”。
岛的东北面湖水形圆如日，称日潭，西南面湖水形觚如月，称月潭，统称日月潭。
日月潭国家风景区是台湾岛最著名的风景区。
台湾省天然湖泊很少，最大和最有名的就是日月潭，水域面积9平方公里，平时水深30多米。
日月潭中有一个小岛，远看好像浮在水面上的一颗珠子，所以这个小岛被叫做“珠子屿”，也叫拉鲁岛。
以这个岛为界，湖的北半部分圆圆的像太阳，湖的南半部分弯弯的像月牙，这就是日月潭名字的来源。
关于日月潭的传说故事
关于日月潭的传说故事美丽的日月潭在我们的宝岛台湾，每年都吸引着大量游客前去观光。
那你知道关于日月潭的传说故事有哪些吗?下面是店铺给大家分享的关于日月潭的传说故事，欢迎大家阅读。
关于日月潭的传说故事篇【1】很久以前，在大清溪边住着一对年轻夫妻，丈夫叫大尖哥，妻子叫水社姐。
夫妻俩靠捕鱼为生，日子过得幸福美满。
一天中午，当夫妻俩正在河里捕鱼时，忽然，传来“轰隆”一声巨响，大地开始不停地晃动，四周随即笼罩在了一片黑暗之中。
不一会儿，四周安静下来，夫妻俩这才发现，天上的太阳不见了。
到了晚上，夫妻俩借着月光在河里捕鱼。
这次，他们又听见“轰隆”一声巨响，周围的一切开始不停地摇晃，这一摇啊，天上的月亮也不见了。
从此，太阳和月亮再也没有出现过，不管白天还是黑夜，大地都笼罩在一片黑暗之中，世间万物全都失去了生机。
大尖哥和水社姐决定把太阳和月亮找回来。
于是，夫妻俩举着火把，带上干粮，便出发了。
他们翻山越岭，走了很久很久，终于，在一个深潭边，看见太阳和月亮正在潭里一上一下地来回翻滚。
这时，正好有一位砍柴的老人经过，大尖哥问他：“老大爷，太阳和月亮为什么会掉进深潭里呢?”老人叹了口气，说：“哎，这都是因为潭里有两条贪玩的恶龙，它们把太阳和月亮吞进了肚子里，瞧!太阳和月亮正被它们一吞一吐地耍着玩呢。
”水社姐问老人：“您知道怎么接近恶龙吗?”老人指着潭边的洞口说：“这儿能够通到恶龙住的地方，年轻人，恶龙法力无边，快离开吧。
”夫妻俩坚定地说：“不!我们一定要夺回太阳和月亮。
”“你们要保重啊!”说完，老人便离开了。
妻俩来到洞口，侧身钻了进去，他们发现越往里钻，洞越宽敞，不一会儿，他们竟能站起来走了。
他们走啊走，突然发现前面有火光，走近一看，原来有一位白发老婆婆正在灶边煮饭。
老婆婆见到他们很惊讶，问道：“年轻人，你们从哪儿来?”夫妻俩向她说明了来因，老婆婆听完，泪流满面地抓着两人的手说：“我就是被恶龙抓来的，你们可一定要制服它们啊!听说阿里山脚下埋着金斧头和金剪刀，只要挖出来就能制服恶龙。
小三年级语文《日月潭的传说》原文、教案及教学反思
小三年级语文《日月潭的传说》原文、教案及教学反思1.小三年级语文《日月潭的传说》原文很久很久以前，台湾岛上有一对年轻的夫妇，男的叫大尖，女的叫水社。
他们住在一条大河旁，以打鱼为生。
有一天，红彤彤的太阳挂在湛蓝的天空，大尖和水社正忙着收网。
忽然，天空轰隆一声巨响，地动山摇。
一眨眼，太阳不见了，大地顿时一片黑暗。
大尖和水社摸着黑，好半天才回到了家。
晚上，一轮明月升上了天空，夫妻俩借着月光补网。
突然，又一声轰隆巨响，月亮也不见了。
从这天起，天上没有了太阳和月亮，分不清白天和黑夜。
花不开，草不绿，鸟不叫，庄稼也不长了。
大尖和水社决心去找回太阳和月亮。
他们点起火把，翻过一座座高山，越过一条条河流，穿过一片片密林。
不知走了多少路，也不知换了多少火把，终于来到一座大山下。
他们向前一看，啊，不远处忽明忽暗！“太阳和月亮一定在那里！”他俩想。
夫妻俩往前跑去，路上碰到一位老爷爷。
老爷爷告诉他们：那边有个很深的水潭，水潭里有两条恶龙，公龙吞了太阳，母龙吞了月亮。
它们俩像玩儿球似的，把太阳和月亮，一会儿吞进去，一会儿吐出来。
大尖和水社说：“我们翻山越岭，就是来找太阳月亮。
恶龙再凶，我们也要跟它们斗。
”老爷爷说：“好，有志气！你们先到阿里山去，那里埋着金斧头和金剪子，有了这两件宝物就能降伏恶龙。
”大尖和水社一口气跑到阿里山，把山底下的金斧头和金剪子挖出来，又马上回到大水潭边。
两条恶龙正好又在玩儿太阳和月亮。
大尖马金斧头往水潭里一扔，公龙的脑袋被劈开了；水社把金剪子一扔，母龙的脑袋被剪掉了。
太阳和月亮从它们的嘴里滚了出来。
大尖抱起太阳，抛向空中，又拔起一棵棕榈树，把太阳顶上了天。
水社抱起月亮，往天上一抛，也拔了一棵棕榈树，把月亮顶上了天。
后来，人们就把这个大水潭叫日月潭了。
2.小三年级语文《日月潭的传说》教案一、教学目标：1、理解课文内容，体会大尖和水社不畏艰险、舍己为人的精神。
2、有感情地朗读课文。
3、用自己的话复述课文内容。
日月潭的传说
日月潭的传说日月潭的传说篇一教材简析：这是一篇关于中国台湾著名风景区日月潭的民间传说，讲述的是年轻的渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月，挺身而出，历经艰险，降伏了恶龙，最后又化作青山守卫在日月潭的故事。
全文共有六个自然段，第三、四自然段是课文的重点段。
感受大尖哥水社姐不怕牺牲，为民造福的精神。
教学目标：1、能正确、流利有感情地朗读课文。
默读课文，讲讲这个故事。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。
理解由生字组成的词语的意思3、能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。
4、指导默读的方法，能够复述这篇课文。
教学重、难点：1、能正确、流利有感情地朗读课文。
默读课文，复述这个故事。
2、能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。
教法、学法：1、重朗读重感悟，让学生充分读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养情感，在读中受到情感的熏陶。
2、情境教学，利用文中空白处创设情境，让学生展开想像的翅膀，想像大尖哥和水社姐是如何克服重重困难的，感受人物内心，丰富人物形象。
教学过程：一、复习导入1、读题师：同学们，今天我们继续来学习第23课，引读课题：日月潭的传说。
下面我们来读读这些词语。
2、复习词语教师出示两组词语：手拿砍刀、高举火把、翻山越岭、披荆斩棘挺身而出、回到潭边、激战恶龙、为民造福1）、出示第一组，指名2个学生读（指名读读）2）、出示第二组，指名2个学生读（指名读读）教师评价以你读正确了，你读得真响亮，你读得真有韵味。
3、提问：有没有发现这些词语的共同点，这两组词语都是写谁的？（大尖哥和水社姐）过渡语：这节课就让我们走近大尖和水社姐，去感受那动人的传说吧！二、突出重点，感受形象（一）、教学第二段1、师描述情景：在很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。
《日月潭的传说》读后感
《日月潭的传说》读后感《日月潭的传说》是一篇以台湾著名景点日月潭为背景的传说故事。
读完这篇故事，我深受感动和启发。
故事中讲述了一个古老而神秘的传说。
从前，日月潭是一座美丽的山谷，日出时，山谷里的寺庙闪耀着明亮的阳光，而月亮出现时则会有一道银色的光芒照亮整座山谷。
这样美丽的景色吸引了许多人前来观赏。
然而，一天，山谷里突然起了大雾，大雾之中出现了一只狐狸。
这只狐狸非常聪明，它能变成人形，并且说话能言善辩。
狐狸告诉人们，它可以为他们解答个人问题和决策困扰，只要得到一些代价。
人们被狐狸的承诺所吸引，纷纷前来向它请教。
狐狸果然给出了一些聪明的建议，并且解开了他们内心的困扰。
人们对狐狸越来越信任，许多人把所有的决策和问题都交给了狐狸。
然而，当人们意识到他们的决策都和狐狸的目的一致时，他们陷入了困境。
这只狐狸原来是一个贪婪的妖怪，它通过人们对它的依赖来获取更多的力量。
当人们发现了这个真相后，他们后悔莫及，但已经无法挽回了。
这个故事给了我深思。
人们往往容易相信那些给予自己建议和解决问题的人，但我们不应该全盘接受别人的意见和建议。
我们应该保持自己的判断力和独立思考的能力，不被他人的影响所左右。
同时，故事也告诉我们，贪婪是一种可怕的力量。
当我们为了自身利益而不择手段时，往往会伤害到别人，并最终自食其果。
贪婪是一种无止境的欲望，它不仅会破坏我们自己，还会带来周围人的苦难。
最后，这个故事也呼吁我们对自然环境的保护。
日月潭作为一座美丽的湖泊，给人们带来了无尽的欣赏和享受，我们应该珍惜这样宝贵的资源，保护自然环境，不让它受到破坏。
总之，读完《日月潭的传说》我收获了很多。
故事中的道理让我深思，也提醒了我一些重要的价值观。
我将会用这些启示来指引我的生活，并且努力做一个有正直品德的人。
日月潭的传说--金玉莲
日月潭的传说–金玉莲日月潭是台湾最大、也是最美丽的淡水湖泊之一。
它位于台湾中部的南投县，被誉为台湾的心脏。
这片湖水曾经孕育了许多传说和神话故事，其中最知名的就是关于金玉莲的传说。
1. 传说起源传说中，有一个穷苦的农夫名叫阿明。
阿明患有严重的眼疾，生活无比困难。
他听说有一个神秘的仙人住在日月潭的湖底，这个仙人拥有治愈一切疾病的能力。
阿明怀着一丝希望来到了日月潭，并开启了他的探险旅程。
2. 寻找金玉莲阿明在日月潭畔找到一位渔夫，渔夫告诉他，要找到仙人，必须穿过湖水中的迷雾，找到山脚下的一朵金玉莲花。
这朵花将指引他找到仙人的所在。
阿明带着希望和勇气，开始穿越湖水中的迷雾。
他游向湖的中心，仔细搜寻金玉莲花。
经过漫长的搜索，他终于找到了一朵金黄色的莲花。
阿明相信这就是他寻找的金玉莲，因此他抓住莲花，深深呼吸了一口湖水，然后潜入湖底。
3. 遇见仙人当阿明从湖底浮现时，眼前的景象让他震惊不已。
一个美丽的仙人站在他面前，她拥有一头金色的长发，慈祥的面容让人感到安心。
仙人告诉阿明，金玉莲并不是草药，而是一种精神力量。
阿明鼓起勇气，请求仙人治愈他的眼疾。
仙人询问他是否真心愿意放下对物质生活的执念，以及是否愿意帮助他人。
阿明毫不犹豫地回答肯定。
仙人笑了笑，将一些神奇的草药递给阿明，并告诉他，在每天黄昏时摘取草药，用来敷在双眼上。
4. 治愈病症阿明按照仙人的指示，坚持使用草药敷在双眼上。
经过几个月的坚持治疗，阿明的眼疾逐渐好转。
奇迹般的是，不仅仅是他的眼睛恢复了视力，他还发现自己变得更加充满活力和善良。
5. 传播金玉莲的故事阿明对金玉莲的感激之情溢于言表。
他回到了家乡，告诉所有人关于他在日月潭遇到的仙人和金玉莲的故事。
人们被这个奇迹深深地感动了。
渐渐地，这个故事传遍了整个台湾，成为了日月潭地区的一个传说。
6. 建立纪念为了永远纪念金玉莲的传说，日月潭的当地政府决定在湖边建立一个纪念碑。
纪念碑上刻着金玉莲的形象和相关的传说。
30日月潭的传说
30日月潭的传说月潭，又称日月潭，位于台湾中部的南投县，是台湾著名的风景胜地之一。
这里以其湖光山色和丰富的传说故事而闻名于世。
据说，这些传说与月潭的名字有着密不可分的关系，下面就让我们一起来了解30日月潭的传说吧。
1. 月姬的故事传说中的月潭最早是一个由村庄环绕的盆地。
在这个小村庄里，有一位拥有银色长发和纯白肌肤的美丽少女，她名叫月姬。
月姬是一个聪明、善良而且富有爱心的女子。
她热爱大自然，并经常帮助村庄中需要帮助的人们。
然而，村庄的水源却变得日益干涸，人们的生活因此受到了极大困扰。
月姬决心帮助村民解决这一难题，于是她前往山脉深处寻找水源。
在长时间的寻找后，她找到了一处泉水，她认为这里可以解决村庄的缺水问题。
然而，月姬却发现这个泉水的水量并不充足，无法满足村民们的需求。
她决定不离开这里，而是每天都来到这里祈求神灵能够给予更多的水源。
她每天清晨和傍晚都来到这个泉水前，默默地祈祷。
在一个月圆之夜，月姬的祈祷得到了回应。
一道光芒从天而降，化为一片湖泊，水量十分丰富。
于是，这个湖泊就被人们称为日月潭，以纪念月姬的善行和她对家乡的深爱。
2. 乌鱼的灵动除了月姬的故事，月潭还有一个与乌鱼有关的传说故事。
据说，月潭的乌鱼具有神奇的灵动能力。
故事开始于很久以前，一个名叫吴国的国家因为旱灾而饱受困扰。
人们苦于找不到水源，生活陷入了危机之中。
吴国的国君得知月潭的乌鱼能够预知雨水的到来，就将乌鱼请到宫中。
乌鱼在皇宫中的池塘里游弋，它们总是能够在雨水来临之前做出不同寻常的动作。
这让吴国国君每次都能在事先得知雨水将至，从而采取相应的措施。
乌鱼的灵动能力使吴国免受旱灾之苦，人们对乌鱼充满了敬意与感激。
为了纪念乌鱼的神奇，向人们的生活带来了福祉，月潭的乌鱼也成为了这座湖泊的标志之一。
3. 真爱的诺言除了以上两个传说外，月潭还有一个关于真爱的故事。
据说，月潭是情侣们宣誓爱情和承诺彼此永不分离的地方。
故事发生在很久以前，有一对年轻情侣来到月潭旅行。
《日月潭的传说》课文原文
《日月潭的传说》课文原文
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。
那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。
说起日月潭，还有一个动人的传说呢。
很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。
为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。
”还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。
”可哪儿去找水性特别好的人呢？怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就
在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。
大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明。
大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。
他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往上长。
转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两座青山，永远地守卫在潭的两边。
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日月潭的传说综合资料
日月潭的传说综合资料日月潭位于台湾南投县鱼池乡境内，是台湾最大的淡水湖之一，也是台湾最具代表性的旅游景点之一。
自古以来，这里不仅是自然风光的天然馆，也是许多神话和传说的起源地。
以下是一些关于日月潭的传说资料。
一、日月潭的起源传说日月潭原来是一个平原，因为有一对情侣情深意切，时常泛舟湖上，绕湖漫步。
某年夏天，情侣二人乘船泛湖时，突遇狂风暴雨，两人船翻身互相紧抱，被夕阳的余晖照耀着，情感愈加热烈。
神明为了让两人身心合一，于是让慈云仙子降下一片云，将这对情侣焕然融为一体，日月潭由此诞生。
二、慈云仙子的传说慈云仙子是日月潭周边地区很有名的神仙，据传说她是一个精美绝伦的仙女，飘飘然在群仙之间。
后来某个晚上，她偶然来到了日月潭，被那清澈纯净的湖水所吸引，于是就在这里驻足，为湖心岛增添了一份神秘和美丽。
慈云仙子还时常会在这儿展现她仙女的力量，保佑着这个美丽的风景区。
三、弥勒佛的化身还有一个流传很广的传说是，弥勒佛曾经下凡到人间，他觉得日月潭风景非常美丽，于是决定在这里长眠。
弥勒佛选择身体变成了一个美丽的小岛，这个小岛就是现在人称的“小笼包岛”。
四、日月潭的龙女日月潭的一个主要传说是关于龙女的。
据传说，龙女是日月潭里最神秘的生物之一，因为她有着一种神秘的身份。
龙女是日月潭里最美丽的女子，她有一双美丽的翅膀，而且还会飞。
由于龙女十分喜欢在日月潭里游泳，所以她与日月潭联系在一起就成为了一种自然气息。
五、日月潭妖怪的故事在日月潭还有一类传说就是有关于妖怪的，最特别的就是关于“天仓女”的故事。
在民间传说中，天仓女是位长着头发和眉毛分不清的女子，据说她会在深夜的时候，出现在日月潭的岸边，给过路人带来惊吓。
因此，有很多人也猜测她是一种妖怪。
日月潭是一个神秘而美丽的地方，不仅有着自然美景，还有着众多的神话和传说。
这让人们对日月潭的美丽不仅仅只是一种感性的认识，也让人们想要对这里的文化和历史多的去了解。
总之，它的神秘故事和景色，吸引了世界各地的游客和文化爱好者前来探索。
日月潭的故事
日月潭的故事
【原创实用版】
目录
1.日月潭的传说
2.日月潭的地理特征
3.日月潭的旅游资源
4.日月潭的保护和发展
正文
日月潭是我国台湾省最大的天然湖泊，有着美丽的自然风光和丰富的历史文化内涵。
它的形成有一个美丽的传说。
相传，很久以前，这里是一座美丽的村庄，住着一位叫阿里山的青年和他的妻子。
一天，阿里山外出打猎，他的妻子被邪恶的巨兽吞噬。
阿里山悲痛欲绝，他决定用巨兽的皮制成船，带着弓箭去寻找妻子。
他历经千辛万苦，终于找到了被巨兽囚禁的妻子。
在阿里山的英勇战斗下，巨兽被击败，村庄恢复了宁静。
但阿里山夫妇却因此牺牲，他们的尸体变成了两个湖泊，即日月潭。
日月潭有着独特的地理特征，它是由两个大小不一的湖泊组成的，大的湖泊像太阳，小的湖泊像月亮，因此得名“日月潭”。
这里的水质清澈，周围山峦环抱，景色宜人，被誉为“台湾的九寨沟”。
日月潭不仅是一个美丽的湖泊，还是一个拥有丰富旅游资源的景区。
游客可以在这里乘船游览湖景，欣赏水上日出、月夜泛舟等美景。
此外，游客还可以参观周边的寺庙、品尝当地特色美食，感受浓厚的台湾文化。
为了保护和开发日月潭的旅游资源，台湾政府采取了一系列措施。
他们投入资金改善景区的基础设施，提高旅游服务质量。
同时，加强对景区环境的保护，确保日月潭的美丽风光得到传承和发扬。
第1页共1页。
日月潭的故事
日月潭的故事
（原创实用版）
目录
1.日月潭的传说起源
2.日月潭的地理环境
3.日月潭的旅游资源
4.日月潭的传说与现实
正文
日月潭，位于我国台湾省，是台湾著名的旅游胜地。
它的名字背后，有一段美丽的传说。
相传，很久以前，这里是一对情侣的故居。
他们名叫日、月。
两人互相爱慕，却因命运的安排，被迫分离。
他们死后，便化作了两个湖泊，即日月潭。
这个传说，给日月潭增添了神秘的色彩。
而实际上，日月潭的形成，却是因为地壳运动的结果。
据地质学家的研究，日月潭所在的区域，原本是一个大湖泊的一部分。
后来，因为地壳运动，这个大湖泊被分割成了两个小湖泊，即日月潭。
日月潭的地理环境独特，它的周围被群山环绕，湖面碧波荡漾，风景如画。
这里的气候适宜，四季如春，吸引了大量的游客。
游客们可以在湖边散步，欣赏湖光山色，也可以乘船游览，体验湖上风光。
日月潭的旅游资源丰富，除了美丽的自然景色外，还有许多文化景点。
比如，玄光寺、文武庙等。
这些寺庙都是台湾的重要文化遗产，吸引了大量的游客。
虽然日月潭的传说美丽动人，但它的现实却是由地壳运动形成的。
无论是传说还是现实，都给日月潭增添了独特的魅力。
日月潭传说故事
日月潭传说故事日月潭，位于台湾南投县，是台湾最大的淡水湖泊，也是台湾最具代表性的风景区之一。
它的美丽景色吸引着无数游客前来观赏，而日月潭也有着许多传说故事，其中一些故事至今仍然被人们传颂。
据传说，很久以前，日月潭是一个名叫巴克的村庄。
村庄的一对年轻夫妇，名叫阿里和阿娜，他们相爱并且幸福美满。
然而，村子里却有一个名叫阿贡的年轻人，他暗恋着阿娜，却得不到她的心。
阿贡终日郁郁不乐，心生妒忌，便向一位巫师求助，希望能够得到阿娜的爱。
巫师告诉阿贡，他可以得到阿娜的爱，但需要付出代价。
阿贡听从了巫师的指示，他在村子附近的山上找到了一株神奇的植物，据说只要将它的花瓣撒入日月潭中，就能得到心爱之人的爱情。
阿贡按照巫师的指示行事，然而，当他将植物的花瓣撒入湖中时，湖水却产生了剧烈的波涛，一股强大的力量将阿贡吞没，他的身体化为了一座山，就是如今日月潭上的文武山。
阿娜得知了这一切后，悲痛欲绝，她每日守候在湖边，盼望着阿贡的归来。
她的眼泪汇聚成湖水，形成了如今的日月潭。
而每当月圆之时，湖水上会出现一条银色的光芒，如同月亮的倒影，而在月缺之时，则会出现一道金色的光芒，如同太阳的光芒。
因此，人们称这个湖泊为日月潭。
日月潭的传说故事，流传至今，成为了台湾乃至整个华人世界的文化传统。
人们在欣赏日月潭的美景之余，也会想起这个古老的传说，感叹爱情的伟大和悲壮。
每当月圆之夜，游人们都会聚集在湖边，欣赏湖水上的银色光芒，感叹这个美丽的传说故事。
如今的日月潭，已经成为了台湾著名的旅游胜地，吸引着来自世界各地的游客。
人们乘船游湖，登山观景，感受着这片土地的美丽与神秘。
而日月潭的传说故事，也成为了这片土地独特的文化符号，让人们对这里充满了敬畏和向往。
日月潭，不仅是一座美丽的湖泊，更是一段传奇的爱情故事。
它的美丽景色和动人故事，吸引着无数游人前来观赏，也让人们对这片土地充满了敬畏和向往。
愿这个美丽的传说，永远传承下去，成为这片土地永恒的记忆。
《日月潭的传说》
日月潭的传说具有教育价值，可以帮助学生了解历史和文化，培养他们的文化自信和爱国精神。
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感谢您的观看
四季更替，日月潭的景色也随之变 化，春天樱花盛开，夏天碧波荡漾 ，秋天红叶满山，冬天白雪皑皑， 各有特色。
日月潭的人文景观
传统建筑
日月潭周边有许多保存完好的传 统建筑，如阿里山邹族民居、龙 山寺等，展现了当地的历史文化
风貌。
文物古迹
日月潭周边还保存有许多珍贵的 文物古迹，如石碑、古井、古墓 等，具有极高的历史文化价值。
故事中的主要人物
1 2
高山族猎人
故事中的主角，为了拯救村庄而前往寻找水源。
美丽的山林姑娘
帮助猎人找到水源，并告诉他如何用神奇的方式 守护村庄。
3
村庄的居民
故事中受益的群体，得到了清澈的水源和神奇的 保护。
故事的教育意义
尊重自然
故事中猎人尊重自然、保护自然的精神值得学习。
勇敢和智慧
猎人面对困难不畏惧，用智慧解决问题，展现出勇敢和智慧的力 量。
另一种说法是，日月潭的名字来源于湖面的形状，如同太阳和
03
月亮相互辉映。
CHAPTER 02
日月潭的传说
传说中的故事情节
与日月潭的形成
讲述了一个美丽的高山如何沉入水底，形成 了日月潭。
日月潭的神奇之处
描述了日月潭的神奇之处，包括日月同辉、 湖水清澈等。
日月潭的传说与的关系
讲述了日月潭的传说与文化和历史的关系。
《日月潭的传说》
2023-11-08
目录
• 引言 • 日月潭的传说 • 日月潭的景色与文化 • 日月潭的旅游资源与开发 • 日月潭的故事传承与保护
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五、复述课文
1、如今的日月潭是我国台湾省著名的风景区，吸引了无数中外游客前来观光旅游。让我们一同欣赏一下那儿的美丽风光。(出示课件）
2、日月潭不仅有迷人的风光，有好听的歌曲，还有这样一个动人的传说。你愿意做小导游，向游客们介绍一下吗？（如时间不够，改成回家准备，下节课交流）
4、让我们再次领略故事的精彩部分，感悟大尖哥和水社姐不畏艰难、舍生忘死的崇高品质。男女生分读3、4自然段。
四、学习5、6自然段
1、师朗读第5自然段。此时此刻，重见光明的乡亲们会对着两座青山说什么呢？（理解：为民造福）（出示课件）
2、人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，把这两座山叫做大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。（出示课件）
2、交流（相机出示课件）：
提醒：回答问题要言之有序，请你按照这样的顺序来说。
（1）出示：“他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿
到了金斧头和金剪刀。”
A读句、找词、交流感受：不畏艰险、为民除害。
B“翻山越岭”什么意思？（翻过一座座山岭）
C“披荆斩棘”呢？（出示图片）
D可这区区8个字怎么能概括得了他们这一路上所经历的千辛万苦以及他们的勇敢无畏呢？请同学们想象一下，他们可能会遇到哪些困难，又是怎样克服的？（学生畅谈）
②在人们一筹莫展的时候，大尖哥和水社姐是怎么做的？
出示句子，比较
A、大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。
比较哪个句子好，说说为什么？
5、默读思考：这一节讲了什么？按地点不同可分哪两层？每层的内容是什么？
找出最喜欢的句子读一读。
说说他们是怎样和恶龙决战的？（体会冒着生命危险，纵身、激战三天三夜等词语。）
教学具准备：卡片若干，录音准备，课件。
教学过程
第一课时
一、复习巩固:
1、教师和学生一起做摘苹果的游戏。（谁摘下了苹果，就带着同学们读生字）。
2、看课件，读生字：先让学生自己练习读，再让学生自主的指汉字读一读：
二、学习课文:
1、从整体入手学习：教师伴着音乐范读:
2、教师点击鼠标：出示问题：
三、读课文，看课件，初步理解课文内容。
1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。
2、同桌之间进行互查。及时纠正读音。
3、教师检查学生读书情况：让学生自选读哪个自然段，然后进行评议。
四、指导学生进行书写：
1、让学生观察田字格中的范字，说说哪个字书写起来有困难。
2、教师和学生进行板演，进行评价。
五、总结本课Байду номын сангаас习情况。
六、布置作业：
1抄写生字词。
主要板书：
21、日月潭的传说
拿到（发展） 大尖哥 化作青山
砍死 水社姐 （结果）
救出
见到光明（高潮）
太阳
恶龙 月亮
吞吃（起因） （漆黑一团）
二课时
教学要求：
1、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。
2、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。
教学过程：
一、复习旧课
1、指名朗读课文第一节。
找出最喜欢的句子读一读。
说说他们是怎样和恶龙决战的？（体会冒着生命危险，纵身、激战三天三夜等词语。）
比较句子：
A、他们终于拿到了金斧头和金剪刀。
B、他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。
练读这两句话。
三、学习第三段
1、轻生读第3段。
2、说说这一节讲了什么？
3、齐读这一节。
2、引出下文：
我们知道，日月潭还有一个动人的传说，到底是什么传说呢？请同学们看下面的课文。
二、学习第二段
1、听录音，概括课文内容。
2、指名一生说说故事的梗概。
（将大尖哥和水社姐降服恶龙，救出太阳和月亮，让人民重新见到了光明。他们自己却化作了青山。）
3、故事的起因是什么/哪一节讲到了？
（起因是恶龙把太阳和月亮吃了，第二小节描写了着一个内容。）
二、学习课文1—2自然段
1.通过课前预习，查阅资料，日月潭在哪里你们都知道了吗？
2.这节课，让我们一起走进日月潭，去看一看那里美丽的风景。（教师解说第一自然段1、2句）齐读课文第一自然段。
3.日月潭究竟还有什么动人的传说呢？请同学们自读课文2~6自然段。
5、读第5自然段，指明回答大意。（板书：结果）
6、观察书上插图，回忆全段内容，讲述日月潭的故事。
四、默读第三段
讨论：你读懂了什么？（人们永远记住那些为民除害的英雄）
板书：
21、日月潭的传说
大尖哥化作青山
水社姐（结果）
拿到（发展）
救出
见到光明
（高潮）
太阳
月亮
恶龙吞吃（起因）（漆黑一团）
【教学过程】
一、复习导入
过渡：课文第一段最后说“说起日月潭，还有一段动人的传说呢？现在我们来进一步研究。
三、精读课文第二段
1、默读全段，思考各自然段写了哪些内容。
（1）读后组织讨论并小结：
第2自然段写两条恶龙吞吃了太阳和月亮。
（板书：恶龙吞吃太阳月亮漆黑一团）
第3自然段写人们商量降服恶龙的办法，大尖哥和水社姐要去降服恶龙。
3、默读第3自然段，想一想这一自然段说了哪两层意思。
（第一层写人们商量办法降服恶龙，一筹莫展；第二层写大尖哥和水社姐挺身而出）
（1）人们在一起商量解决什么问题的办法？（降服恶龙拯救日月）理解“降服”。提问：可以用课文中的哪个词语来代替？（制服）
（2）课文是怎么写人们商量情况的？（有人说……还有人说……）
《日月潭的传说》教学设计
张雅钦
教学目标：
1、学会本课词语，理解组成的词语，正确书写部分常用词语。
2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。
3、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。
4、默读课文，能口头讲述这个故事。
教学重点、难点：
理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情
2、打开书，自由朗读课文的最后一个自然段，看看老百姓眼中的大尖哥和水社姐是什么样的人？（为民造福的英雄）
3、你觉得什么样的人是英雄？（不怕困难、不顾自己、为人民的利益而英勇斗争的人）
三、学习3、4自然段
1、从哪里可以看出大尖哥和水社姐是英雄呢？请大家用心默读课文3、4自然段，画出有关的句子，圈出关键的词语，再想想看你读懂了什么？要知道会找关键词句可是一种了不起的本领。（给学生充分的时间自学）
比较句子：
A、他们终于拿到了金斧头和金剪刀。
B、他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。
练读这两句话。
三、学习第三段
1、轻生读第3段
2、说说这一节讲了什么？
3、齐读这一节。
四、再读课文，由零到整的再感知课文。
1、学生再读课文，并复述课文内容。
2、看有关录象。
3、学了这篇课文，你们觉得大尖哥和水社姐是个怎样的人？
3、出示词语提示，学生练说。
(略)
六、拓展练习
1、同学们，古今中外流传着很多这样的传说故事，你们还知道哪些呢？（大禹治水、精卫填海、嫦娥奔月、盘古开天、女娲造人）
2、传说往往都不是真的，但它却能表现勤劳、善良、勇敢的人们对征服自然、改造自然的渴望，如大禹治水、精卫填海等；还有的表现人们对自由、爱情、幸福的向往，如白蛇传、牛郎织女、梁山伯与祝英台等等。希望大家在今后的阅读中能用心去感受传说的魅力，让勤劳、善良、勇敢、奉献、创造等精神在我们的心底深深地扎下根。
（3）商量的结果怎样？用一个成语概一下。（一筹莫展）“一筹莫展”是什么意思？（筹，计策、办法；展，施展。一点办法也没有）
（4）我们从什么地方看出人们“一筹莫展”呢？理解降服恶龙的两个条件：水性好；要有金斧头和金剪刀。“哪儿去找……呢”都说明没有办法）
（5）是谁解决了这个问题？（大哥尖和水社姐）
（6）出示“大哥尖和水社姐要去降服恶龙”与“大哥尖和水社姐挺身而出，要去降服恶龙”后提问：这两句话的意思有什么不同？
4、默读第3节,思考：
①为了降伏恶龙，拯救日月，人们想出了哪些办法？这些办法行不行？为什么？你是怎么体会的？
②在人们一筹莫展的时候，大尖哥和水社姐是怎么做的？
出示句子，比较
A、大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。
比较哪个句子好，说说为什么？
5、默读思考：这一节讲了什么？按地点不同可分哪两层？每层的内容是什么？
（板书：大尖哥水社姐）
第4自然段写大尖哥和水社姐拿到金斧头和金剪刀，砍死恶龙，就出了太阳和月亮。
（板书：砍死救出见到光明）
第5自然段写大尖哥和水社姐化作两座青山。
2、教者第2自然段，指出“很久很久以前”或“从前”，不写准确的时间，表明不是实指。这是“传说”常用的开头语。
启发想象“漆黑一团”的情景，交代这是事情的起因。（板书：起因）
【板书设计】
23、日月潭的传说
挺身而出
英雄千辛万苦
（为民造福）
冒死激战
《日月潭的传说》教学设计
教学过程
一、导入新课，揭示课题
1.同学们，你们知道传说是什么吗？传说就是流传在人民口头上的传奇性故事。二年级的时候，我们学过一个美丽的传说《大禹治水》。
2.今天这节课，我们还要学习一个动人的传说。(板书：日月潭的传说)指名读，齐读
：
想一想：这两句话的意思有什么不同。
小组讨论想象“他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦”的情况，指明当众发言。小结指出：第二句具体写出了他们取金斧头和金剪刀的困难。
提问：回到潭边，他们是怎样跟两条恶龙斗争的？（体会“冒着生命危险”、“纵身”“激战”、“三天三夜”）结果怎样？（砍死恶龙，救出太阳和月亮，人们又见到了光明）这是故事的高潮。（板书：高潮）