工商管理专业培养方案---吉林大学商学院word版本

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《工商管理专业人才培养方案》(2024版)实施方案

《工商管理专业人才培养方案》（2024版）实施方案一、培养目标1.1面向市场需求，立足我国经济发展大局，培养具备扎实工商管理理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

1.2培养具备良好职业道德、团队协作精神、国际视野和跨文化交流能力的工商管理专业人才。

二、培养规格2.1知识结构：掌握工商管理的基本理论、方法和技能，熟悉我国经济政策和法规，了解国际市场动态。

2.2能力结构：具备较强的市场分析、企业策划、项目管理、人力资源管理和财务分析等能力。

三、课程设置3.1通识教育课程：思想政治理论、大学英语、计算机基础、体育、军事理论等。

3.2专业基础课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理等。

3.3专业核心课程：企业运营管理、项目管理、国际商务、投资学、企业伦理与企业文化、企业家精神等。

3.4实践教学环节：课程设计、实习实训、创新创业项目、社会实践等。

四、培养过程4.1课程学习：按照教学计划，完成通识教育课程、专业基础课程和专业核心课程的学习。

4.2实践教学：参加课程设计、实习实训、创新创业项目等实践活动，提高实际操作能力。

4.3学术科研：鼓励学生参与学术科研活动，提高研究能力和创新精神。

4.4国际交流：利用国内外优质教育资源，开展国际交流与合作，拓宽学生视野。

五、质量保障5.1教学管理：完善教学质量监控体系，加强教学过程管理，确保教学效果。

5.2学生评价：建立学生评价体系，关注学长需求，提高培养质量。

5.3教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师教学水平和科研能力。

5.4校企合作：深化校企合作，共同培养适应市场需求的高素质人才。

六、就业与发展6.1就业方向：毕业生可在企事业单位、政府部门、金融机构等领域从事管理、策划、财务、人力资源等工作。

6.2继续教育：鼓励毕业生继续深造，提升自身综合素质和竞争力。

6.3创业指导：为有创业意愿的毕业生提供政策咨询、项目策划、资金支持等创业指导服务。

商学院

商学院Business School吉林大学商学院创建于1993年，经过十多年的发展，现设有信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、信用管理七个本科专业；有数量经济学、企业管理、会计学、管理科学与工程、产业经济学、信用经济与管理和金融学七个硕士学位授予权专业；有工商管理硕士（MBA）、高级工商管理硕士（EMBA）、会计硕士（MPAcc）、项目管理工程硕士（MPM）和金融硕士（MF）等五个专业学位硕士点；有数量经济学、企业管理、金融学、产业经济学和会计学五个博士学位授予权专业；有应用经济学和工商管理两个博士后流动站。

其中数量经济学专业被评为国家级重点学科，并设有教育部唯一的数量经济学重点研究基地。

商学院软硬件设施齐备，为师生创造了优越的学习和研究环境。

院内设有图书情报室、深港微机实验室、注册会计师实验室、MBA多媒体案例室、森川股票期货交易模拟实验室等。

学院构建了完备的教学科研体系，现下设八个系——会计学系、战略与运营管理系、财务管理系、人力资源管理系、管理科学与工程系、市场营销系、数量经济系和应用金融系，一个教育部重点研究中心——数量经济研究中心，一个校属重点研究中心——吉林大学欧洲研究中心，三个院属研究中心——韩亚金融研究中心、现代管理研究中心和信息与决策研究中心。

商学院拥有一支多学科交叉的师资队伍，现有教职员工138人。

专职教师108名，其中教授39名（含27名博士生导师）、副教授50名、讲师21名。

学院荟萃了一大批在国内具有影响力的知名学者，包括匡亚明特聘教授2人、长江学者特聘教授1人、国务院政府特殊津贴获得者3人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人、新世纪优秀人才5人、全国MBA教育指导委员会委员1人，宝钢教育基金优秀教师奖获得者1人，吉林省高级专家3人。

现有本科生1324名，硕士研究生1200余名，博士研究生180余名。

学院教师科研成果丰硕，十余年来，全院教师在国内外各类刊物上发表论文1200余篇，出版专著、“863”译著和教材90多部，共有300余项科研课题被批准立项，其中承担国家自然科学基金、国家社科基金、高科技项目和教育部人文社科基金项目40余项，共获得各类奖项60余项，其中2项成果获得国家科技进步三等奖、教育部科技进步二等奖，5项成果获教育部人文社会科学研究优秀成果一、二、三等奖，18项成果分别获吉林省社会科学优秀科研成果一、二、三等奖。

工商管理专业本科培养方案

工商管理专业本科培养方案一、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

二、基本规格要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2.掌握企业管理的定性、定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作中实际问题的能力；4.较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外语文献资料；5.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；6.了解管理学科的理论前沿和发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

要求学生在校期间必须修满195.5学分方可毕业。

三、主干学科经济学、工商管理四、主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理五、学制与学位学制：基本学制修业年限为四年，采取弹性学制，可在3-6年获得全部学分，完成学业。

学位：授予管理学学士学位。

六、各类课程学时学分分配表七、教学进程安排附表一、工商管理专业学历附表二、工商管理专业教学计划进程表附表三、工商管理专业实践教学环节安排表附表四、双语教学、计算机教学课程安排表附表一工商管理专业学历符号说明：⊙军训及入学教育·理论教学：考试= 假期○认识实习※课程设计●综合实验、计算机实践+ 生产实习△公益劳动/ 学年论文廿社会实践（调查）▲科研训练▏毕业论文√毕业教育×机动附表二工商管理专业教学计划进程表工商管理专业实践教学环节安排表附表四双语教学、计算机教学课程安排表教学副院长：郭海楼负责人：赵天唯校对人：陈丽霞218。

工商管理专业人才培养方案

工商管理专业人才培养方案（专业代码：120201K）一、培养目标工商管理专业培养具备管理、经济、法律、现代企业经营的理论和知识，并具有较高的职业素养和较强的管理实践、沟通协调能力，能自主创业，能在各类企、事业单位从事管理工作以及研究工作，具有创新意识以及强烈的社会责任感的高素质、强能力、应用型人才。

二、培养要求与特色工商管理专业要求学生学习和掌握经济学、管理学、会计学、统计学等基础理论知识，能熟练运用计算机和相关管理软件，具有较强的分析和解决企业运行中存在问题的能力，综合素质高，富有创新精神与管理沟通能力。

工商管理专业突出管理实践、自主创业和中小企业管理特色。

毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：1.知识（1）专业知识：具有扎实的专业基础，掌握本领域专业知识体系，对核心知识有深刻的认识。

（2）人文社会科学知识：具有较丰富的政治、经济、文化、社会、环境等人文与社会科学知识，并了解人类社会发展精华的有关基本知识。

（3）自然科学与工程技术知识：具有相对广博的自然科学基础知识，以及本专业后续学习必需的数学、计算机等相关知识。

（4）外语知识：掌握至少一门外语知识，并能够简单交流、阅读与翻译；同时掌握与本专业相关的外语基本知识。

2.能力（1）具有较强的知识迁移能力，能综合应用所学知识对现实问题进行分析、处理和解决。

（2）具有批判性思考和创造性思维能力。

（3）具有较强的组织管理能力、较强的交流沟通和团队合作的能力。

（4）面对社会和环境的各种变迁具有较强的调节和适应能力，具有应对危机与突发事件的初步能力。

（5）具有一定的国际视野和跨国文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

（6）具有较强的检索、获取和利用信息的能力以及职业再发展的学习能力。

3.素质（1）具有良好的市场、质量、环境、职业健康、安全和服务意识，具有敬业、创业精神。

（2）了解本专业领域的标准、相关政策、法律和法规；具备良好的职业道德和强烈的社会责任感。

商学院工商管理类专业培养计划

商学院工商管理类专业培养计划一、专业名称、专业代码市场营销专业，专业代码：120202会计学专业，专业代码： 120203K财务管理专业，专业代码： 120204二、学制学制：本类专业学制四年，学生可在3-8年内完成学业。

三、培养目标1、市场营销专业培养具有营销管理理论基础与实践操作能力、胜任组织基层工作的营销管理人才。

培养具有企业家精神素质、能洞悉与把握市场机会、获取与整合社会资源为己所用能力的创业型人才。

培养具有科学研究兴趣与潜力、掌握从事科学研究基本方法与技术、有志从事营销管理学科科研工作的拔尖型人才。

2、会计学专业本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备会计学、管理学、经济学与法学等方面的知识和能力，具有良好的职业道德，能在企事业单位、政府机关及科研机构从事会计管理及会计教学、科研工作的应用型、融通性、具有国际视野的高级专门人才。

3、财务管理专业本专业培养培养德、智、体全面发展的，掌握现代财务管理（含会计、审计，下同）理论知识和实务技能，能在各类企业、行政事业单位、会计师事务所、普通高等学校、高职高专学校从事财务管理实务、财务管理教学和财务管理研究的，具有较强的语言表达能力、文字表达能力、人际沟通能力、组织协调能力、信息获取能力、分析研究能力、解决问题能力和良好职业道德素养的中高级财务管理专门人才。

四、专业特色1、市场营销专业营销管理教育与创新创业教育特色融合；专业方向模块化设计与个性化教育相结合；学术创新能力与实践操作技能并重；专业教育与学科大类跨专业教育整合。

2、会计学专业本专业是立足于我校国家级重点实验室——工商管理实验室，依托我校经、法、管、文、史、哲、理、工等学科综合发展优势，把学生培养成为以会计学专业为核心，具有较宽厚的管理学、经济学和法学相融通的学科背景的专门管理人才。

工商管理专业培养方案

工商管理专业培养方案一、背景介绍工商管理专业是培养具备一定的管理理论、经济知识和市场营销技能的高级管理人才的专业。

本文档旨在制定工商管理专业的培养方案，以确保培养出具备扎实的理论基础和实践能力的工商管理人才。

二、培养目标1. 理论基础：培养学生具备扎实的管理学、经济学等相关理论基础，能够运用这些知识进行分析和决策。

2. 实践能力：培养学生具备实际工作中所需的市场营销、人力资源管理、战略规划等实践技能，能够独立解决实际问题。

3. 团队协作能力：培养学生具备良好的沟通能力和协作能力，能够与他人合作解决复杂问题。

4. 创新意识：培养学生具备创新思维和创新能力，能够提出新的管理理念和解决方案。

三、课程设置1. 基础课程（1）管理学原理：介绍管理学的基本概念和理论，培养学生对管理过程和管理方法的理解。

（2）经济学原理：介绍经济学的基本原理和理论，培养学生对经济运行和市场机制的认识。

（3）市场营销学：介绍市场营销的基本概念和方法，培养学生的市场分析和市场推广能力。

（4）财务管理：介绍财务管理的基本理论和方法，培养学生的财务分析和财务决策能力。

2. 专业课程（1）人力资源管理：介绍人力资源管理的基本理论和方法，培养学生的人力资源开发和管理能力。

（2）战略管理：介绍战略管理的基本概念和方法，培养学生的战略规划和组织管理能力。

（3）创新管理：介绍创新管理的理论和实践，培养学生的创新思维和创业能力。

（4）国际商务：介绍国际商务的基本概念和方法，培养学生的国际商务操作和管理能力。

3. 实践环节（1）实习实训：组织学生到企业或相关机构进行实习，提升学生的实际工作能力。

（2）案例分析：组织学生分析实际管理案例，培养学生的问题解决和决策能力。

（3）科研论文：要求学生进行科研项目，培养学生的科学研究能力和学术写作能力。

四、教学方法1. 讲授与实践相结合：课堂讲授与实际案例分析相结合，提升学生的实际应用能力。

2. 小组讨论与团队合作：组织学生进行小组讨论和团队合作，锻炼学生的沟通和协作能力。

工商管理专业培养方案

工商管理专业培养方案一、培养目标及基本要求培养目标：培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、适应经济社会发展需要、具有创新精神，具备经济学和管理学理论知识及应用能力，掌握现代经营管理理念，具备良好的语言文字表达能力，人际沟通能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事人事管理、战略管理、营销管理等方面的应用型综合人才。

基本要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和人力资源管理的基本理论和基本知识，受到企业经营决策模拟和人力资源管理创新实践的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本思维和能力。

毕业生应具有以下素质、知识和能力：1、具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、事业心和责任感，理论联系实际、实干创新的精神和勤奋、团结协作的品质与良好的社会公德、职业道德。

2、具备健康的体魄和健全的心理素质，达到大学生健康体质标准；3、掌握管理学、经济学的基本理论和现代企业管理的基本理论、基础知识；4、熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；5、掌握企业管理的定性、定量分析方法；6、具有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决企业中人力资源管理工作问题的基本能力；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；8、具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力；掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译能力，能比较顺利地阅读本专业的外文资料。

二、主干学科经济学、工商管理。

三、核心课程管理学、经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、组织行为学、企业战略管理、运筹学等。

四、主要实践性环节专业社会调查、企业经营决策模拟、人力资源管理创新性实践、毕业实习、毕业论文等，共安排35周。

五、标准学制及授予学位标准学制：四年授予学位：管理学学士六、本专业培养方案主要特色本专业培养方案体现理论教学与实践训练相结合的人才培养模式。

工商管理专业人才培养方案

工商管理专业人才培养方案一、培养目标二、课程设置1.基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、数学、统计学、会计学、财务管理等基础课程，旨在为学生打下坚实的经济学和管理学基础。

2.专业课程：包括市场营销、人力资源管理、企业战略管理、生产与运作管理、创新管理等专业课程，以培养学生的专业能力和管理技巧。

3.实践课程：包括实习、案例分析、企业调研等实践环节，以提升学生的实际操作能力和问题解决能力。

三、实践教学1.实习：安排学生到企业、机构等实际工作岗位进行实习，磨炼学生的实际操作能力和团队合作精神。

2.案例分析：通过分析实际案例，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.企业调研：组织学生对企业进行调研，了解企业运营模式和管理实践，培养学生的市场调研和竞争分析能力。

四、创新实践1.科研项目：鼓励学生参与科研项目，培养学生的科学研究能力和创新思维。

2.创业实践：为有创业意向的学生提供创业培训和创业支持，引导学生从理论走向实践，培养学生的创业精神和创新能力。

五、综合能力培养1.语言能力：加强英语教学，提高学生的英文听说读写能力，培养国际交流与合作能力。

2.信息技术能力：加强信息技术教育，培养学生的信息检索和处理能力。

3.团队协作能力：通过团队合作项目和小组讨论，培养学生的团队协作和组织管理能力。

六、评估与考核1.考试评估：通过学期末考试对学生的专业知识掌握情况进行评估。

2.课程作业：布置与课程紧密相关的作业，考察学生的理论运用能力和问题解决能力。

3.实践评估：对实习、案例分析、企业调研等实践环节进行评估，考察学生的实际操作能力和创新思维。

七、师资队伍建设1.学术导师：每位学生分配一名学术导师，进行个性化指导和辅导。

2.外聘讲师：邀请行业专家和企业高管作为外聘讲师，为学生提供实践经验和行业动态。

3.学术交流：组织学生参加学术会议和研讨会，提高学生的学术素养和研究能力。

通过以上的培养方案，工商管理专业可以培养出具备扎实管理基础和广阔视野的全面型管理人才。

吉林大学工商管理培养方案2020年+12月份修订+

工商管理类本科培养方案一、专业类培养特色从“厚基础、宽口径、高素质”的要求出发，为现代工商企业以及各类经济管理组织培养理论基础扎实、适应性强、实践能力突出、具有国际化视野的综合管理人才。

引导学生系统掌握经济学、管理学基础理论，深入理解工商管理领域知识体系并具备专业实践能力，培养科学地发现问题、研究问题和解决问题的思维和方法，树立良好创新意识和创业精神，具备优秀的学习能力、沟通能力和组织领导能力，富有良好的道德品质、人文素养和社会责任意识，成为胜任企业及各类组织管理工作和具备学术研究能力的高水平专业人才。

二、专业类培养面向学生入学后实行工商管理专业类培养，第四学期后进入分专业培养阶段。

本专业主要面向的专业包括：1.工商管理2.市场营销3.会计学4.人力资源管理三、通识教育课程通识教育课程共57学分。

四、专业类学科基础课程55学分1.学科基础必修课程27 学分2.学科基础选修课程28 学分详见分专业培养方案五、专业课程学分28学分详见分专业计划表。

工商管理专业本科培养方案一、培养目标面向工商管理理论与实践发展的前沿领域，牢固掌握现代管理学、经济学基本原理、工商管理基础理论和方法体系，掌握面向投资项目、企业、产业、区域和宏观经济的定性、定量分析技术，熟悉我国企业管理、产业投资、科技创新与创业有关方针、政策和法规以及相关行业惯例与规则，突出工商企业项目策划与投融资、风险投资、股权投资以及创新创业活动的一般规律的理论学习与实践训练；具备跨国管理、国际商务的基本知识与商务洽谈、商务管理业务基本技能，熟悉国际商务规则和惯例。

培养面向国家机关和各类企业事业单位规划与投资管理部门、银行或非银行投资机构、创新创业服务与管理机构、三资企业及涉外业务企事业单位的综合管理岗位，具有创新创业精神、实践能力和国际视野的复合型高级工商管理实践人才和基础扎实、视野开阔、可塑性强的研究型人才。

二、业务培养要求以服务国家和地方经济社会发展重大需求为宗旨，坚持科学、创新、开放的教育理念，以课堂教学和实践教学为手段，使学生掌握经济、管理、创新创业和投资、国际商务等领域的基本理论与知识，具备应用本专业理论与相关技术方法，分析和解决管理领域实际问题的能力。

工商管理类专业培养方案

2．掌握较丰富的科学文化知识、较扎实的管理学科基础知识，系统掌握本学科必需的基础理论，初步掌握进行教育创新和科学技术创新的思想和方法，了解本学科的发展动态、应用前景和行业需求。
3．具备较丰富的传统文化知识，继承优秀传统文化，养成健康、高尚的审美观念和审美能力，形成具有传统文化底蕴与现代精神的健全人格。
8 春、秋 1 4 春、秋 4
8 128 112 16
春、秋 1-4
4 64
32
4 64
32
16 256 192 64
32 春、秋 1-4
32 春、秋 1-4 春、秋 1-4
学生选修一个语种
16 256 192 64
春、秋 1-4
16 256 192 64
春、秋 1-4
3 48 32
16
春、秋 1
春
2
课修
程类
读性
课程代码
别质
课程名称
宏观经济学※ 410102055
Macroeconomics
学分
学时
总讲研实实计授习验践
开课学期
建议修读学期
修读说明
3 48 26 18 4
秋
3
统计学※ 410101057
Statistics
3 48 22 18 8
春、秋 2-3
初级会计学※ 410103051
选修
必修
公共课程文化素质教育公选课（含江汉大讲坛）
跨学科选修课程（含大学语文）基础课程拓展课程
工商管理专业市场营销专业会计学专业财务管理专业工商管理专业市场营销专业会计学专业财务管理专业工商管理专业市场营销专业会计学专业
至少应修学分 44 7＋1 6 46.5 2 17 18 26.5 26.5 22.5 21.5 11 11 28 28 31

工商管理专业培养方案120201K.doc

工商管理专业培养方案（120201K）（Business Administration）一、培养目标工商管理专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，具备数据化管理的实践能力，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在企事业单位、行政部门等机构从事人力资源管理或物流管理及其他经济管理工作的应用型高级专门人才。

本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标：1．能够运用经济学、管理学等基础知识，对企事业单位、行政部门等机构的管理问题进行分析和研究，并提出有效的解决方案；2．能够运用现代管理知识、工具及方法，能够从事人力资源管理、物流管理等方面的实务或理论研究工作，特别是在数据化人力资源管理或物流管理方面具有较强的从业竞争力；3．具有健康的身心和社会责任感，熟悉国家有关相关政策和法规，具有较高的职业素养和品质，理解并坚守职业道德规范，能综合考虑政治、经济、法律、文化等环境因素，在经营管理活动中注重环境保护、生态平衡和可持续发展；4．拥有团队精神，能够进行有效的沟通和交流，具有人力资源管理或物流管理方案设计能力，能够在团队中发挥积极作用，能够胜任企事业单位中层岗位的管理工作；5．树立终身学习理念，能够适应学科发展和行业需求，具有一定的国际视野，通过不断学习拓展自身知识和能力。

二、毕业要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有创新精神、创业意识和能力，掌握分析和解决企业创办和运营管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.知识要求1.1基础性知识学生须熟练掌握数学、统计学、经济学、计算机科学等基础学科的理论和方法。

1.2专业性知识学生须系统掌握管理学、组织行为学、会计学、财务管理学、市场营销学、组织行为学、运营管理、人力资源管理、物流管理、创业学等专业理论知识与方法，掌握数据分析的理论知识与方法，了解人力资源管理或物流管理等工商管理学科的理论前沿及发展动态。

工商管理专业本科培养方案

工商管理专业本科培养方案一、培养目标培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感和创新精神，具备宽厚的管理学和经济学知识基础，掌握工商管理专业的基本理论、方法和工具，具备较强的数学基础和商务统计分析能力的高级复合型、创新型人才。

学生毕业后可在相关学科领域继续深造，或在各类企事业单位及政府部门等领域从事战略规划与运营管理等工作。

本专业毕业生在工商管理专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备坚实的经济学和管理学知识、企业战略与运营管理综合能力和管理创新研究素养，预期能够胜任工商管理各业务岗位工作。

二、业务培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1 .掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识，具有国际视野，了解本专业学科开展前沿，并能将所学知识用于解释本专业领域现象。

2 .能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案。

3 .能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理, 完成所从事的专业任务。

4 .能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。

5 .具有团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他团队成员合作共事。

6 .具有自主学习和终身学习意识，有创新创业能力及不断学习与适应开展的能力。

7 .具有人文素养、科学精神和社会责任感，熟悉本专业领域相关法律、法规及政策，在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德和职业规范。

三、主干学科及核心课程主干学科：工商管理、应用经济学。

核心课程：管理学、经济学、运筹学、统计学、运营管理、战略管理、创业学、服务管理、供应链管理、企业伦理学、变革管理、企业理论、会计学、财务管理学、市场营销学、人力资源管理、组织行为学、公司治理等。

工商管理专业人才培养方案.doc-一、培养目标

一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才。

毕业生可胜任企事业单位及政府部门的人力资源管理、业务运作管理、财务管理等实际管理工作以及相关科研工作。

二、培养规格毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.掌握管理学、经济学的基本原理，掌握现代企业管理的基本理论与基本知识，具有将相关理论应用于实践的基本能力；2.掌握企业管理的定性、定量分析方法，具有面向企业管理实际问题进行定性、定量综合分析的基本能力，具备开展企业战略及策略研究的基本素质；3.了解本学科的理论前沿和发展动态，具有创新精神，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；4.了解当代国内外企业管理的政策、法规、惯例与规则，具有开展国际业务工作的基本能力；5.具有良好的语言表达能力、文字表达能力和人际沟通能力；6.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关知识与信息的基本方法，具有初步的科学研究能力；7.掌握一门外国语，能够熟练阅读和翻译本专业外文资料。

三、学制与学位基本学制：4年（弹性学制3至8年）授予学位：管理学学士四、毕业总学分及学时基本要求与分配毕业总学分及学时基本要求与分配表五、主干学科工商管理六、主干课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、会计学、统计学、财务管理学、市场营销学、经济法、组织行为学、数据库原理及应用、金融学、运筹学、人力资源管理、企业战略管理，市场调查与预测。

七、集中进行的实践教学环节安排与要求1.军事理论与训练第一学年秋季学期，为期2周。

学生进校后在军队教官指导下进行2周的军事训练。

同时由从事学生工作的教师对学生进行入学教育，使学生尽快适应大学的学习和生活。

2.认识实习第二学年秋季学期，为期1周。

参观企业或事业单位的管理工作，了解企事业单位的业务管理规程及计算机在管理方面的应用情况。

3.生产实习第四学年秋季学期，为期3周。